l'uso dei social network per l'e-learning
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le Social Network per l' e- learning
Michele Quartucci (722638)
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mondoailati.unical.itmondoailati.unical.it Esiste un'esperienza di social network a disposizione di
studenti e docenti per fare e-learning e non solo: mondoailati
Tutto inizia nel 2003 , quando il di allora curatore del CDL, Daniele Gambarara, e il suo staff decidono di elaborare un sito per il corso di Filosofia e Scienze della Comunicazione e della Conoscenza.
Il tutto nasce da un idea: «gli studenti sono come delle farfalle, arrivano all'università che sono dei bozzoli, e ne escono meravigliose creature». Da ciò il nome della sezione dei forum: “piazza dei bozzoli”, come luogo d'incontro virtuale, e non, degli studenti.
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«Che gli studenti siano come farfalle..»«Che gli studenti siano come farfalle..»
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mondoailati.unical.it/didatticamondoailati.unical.it/didatticaIl portale è suddiviso in sezioni (mondoailati,
didattica, tpcc, comunicazione&dams) nelle quali si trovano diverse stanze (categorie), che a loro volta contengono diversi forum.
Le sezioni inizialmente furono due (mondoailati e didattica)
La sezione di didattica è quella maggiormente deputata all' e-learning e/o agli avvisi, e contiene tutti quei materiali didattici forniti dai docenti o dagli studenti dei cicli precedenti, utili alla frequenza del corso.
L'esempio del corso di SCRITTURA CREATIVASCRITTURA CREATIVA....
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mondoailati.unical.itmondoailati.unical.it
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Didattica/Laboratorio di scrittura creativaDidattica/Laboratorio di scrittura creativaIl corso si struttura come un laboratorio per l'uso
creativo delle nuove tecnologie, al fine di utilizzare i nuovi mezzi espressivi delle nuove generazioni.
Il tema trattato per il primo anno di corso è il linguaggio degli SMS. L'esame consiste nel creare un racconto a più mani replicando il linguaggio degli SMS.
Sono stati prodotti, oltre il racconto anche una rivista (dei post metalinguistici sulle parti del racconto e di approfondimento delle tematiche trattate durante la stesura del romanzo, o sui temi trattati a lezione), e un glossario utile alla comprensione delle abbreviazioni utilizzate nel racconto.
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Ma anche la sezione di piazza dei bozzoli vede lo svolgimento on line di esami o parti di essiUn' esempio valido è dato dal corso di Linguaggi pubblicitari (che ha un suo tread dedicato):
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mondoailati.unical.itmondoailati.unical.it
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L'acosa pubblicitaria (mah!)
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L'acosa pubblicitaria (mah!)Esercitazione tipo 1:
“data un'immagine, definito il format (di solito annuncio stampa), che pubblicità ne ricaviamo?”
Esercitazione tipo 2:“dato uno slogan, definito il format (di solito annuncio
stampa), che pubblicità ne ricaviamo?”
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Esempio di Esempio di esercitazione esercitazione Tipo 2Tipo 2
L'head line proposta fu: «… e saluto la «… e saluto la rigina di 'sti lochi»rigina di 'sti lochi»
Una delle risposte fu:
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swe: sistemi di web editingswe: sistemi di web editingSistemi di web editing è un corso che affronta, in maniera non tecnica, ma
tecnologica, lo scrivere sul/per/nel web.Non interessa tanto la struttura informatica dello scrivere, ma quanto le varie
modalità dell'uso del web. Quindi il web (2.0) come strumento di comunicazione di massa, con i suoi pro e contro e in tutte le sue declinazioni possibili.
E logicamente non poteva non fare gli esami tramite questo importante strumento...
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ning.comning.com ning.com è un servizio di social network pubblico, al contrario di
mondoailati (creato appositamente dall'Università della Calabria, con tanto di server linux interno alla struttura)
unimib-ttc.ning.com nasce spontaneamente come punto di ritrovo e scambio d'informazioni per e tra gli studenti del CdL.
Nato dalla seconda lezione sul web 2.0 del prof. Polillo, e dalla carenza del forum studentibicocca.it sopratutto nei riguardi del corso di Teoria e Tecnologia della Comunicazione
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La homeLa home
Contiene non solo il riepilogo dei forum, ordinati per novità, ma anche strumenti didattici di rilievo, come lo schema dell'orario diviso settimana per settimana, o degli allerts per le scadenze degli esami.
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La home: unimib-ttc.ning.com La home: unimib-ttc.ning.com
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unimib-ttc.ning.comunimib-ttc.ning.com Non vi è partecipazione da parte dei docenti per una
sostanziale mancanza di ufficialità. Ma la loro “presenza” è mediata, attraverso uno o più studenti di fiducia il docente interviene pubblicando materiali didattici
Non è solo finalizzato allo studio, ma è un punto di ritrovo virtuale
Gli studenti si auto-organizzano materiali/gruppi di studio per insegnamenti o mettendo le proprie risorse a disposizione degli altri utenti
Esempio: “Materiale per lo studio”
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Materiale per lo studioMateriale per lo studio
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Materiale per lo studioMateriale per lo studioContiene:
Appunti degli studenti (in file immagine, se
scannerizzazioni o PDF)
Schematizzazioni dei testi in studio
Appuntamenti per fotocopiare gli appunti delle
lezioni
e quant'altro possa essere ritenuto utile...17
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La presenza “mediata” dei prof...La presenza “mediata” dei prof...Il corso di Ergonomia Cognitiva...
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La presenza “mediata” dei prof...La presenza “mediata” dei prof...
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La parte meno “istituzionale”La parte meno “istituzionale”
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La parte meno “istituzionale”La parte meno “istituzionale”
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In conclusione!!In conclusione!!Per avere un'esperienza di e-learning completa,
bisognerebbe osare di più, magari facendo proprio come nell'Università della Calabria: dando agli studenti la possibilità di gestire un sistema che è nato spontaneamente, ma ha grandi possibilità di diventare un luogo istituzionale.
Pensiamo solo ai benefici che questo comporterebbe a livello di semplicità di gestione da parte degli studenti fuori sede o che per altri motivi non possono recarsi fisicamente in aula...
Uno degli impulsi più innovativi del web 2.0 (fatto dagli utenti per gli utenti) è l'e-learing.
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Thanks toThanks toIl prof Roberto Polillo, senza il quale non sarebbe
nata l'esperienza di unimib-ttc.ning
Il prof Daniele Gambarara, con cui ho collaborato per più di tre anni per mondoailati
Tutti gli studenti di TTC, senza i quali unimib-ttc.ning non avrebbe senso
Michele Quartucci (722638)
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