m q ? ; g u c i e : g m q j ? @ > ? g « k j ? > g h ; s ? h ; j : a h < :...

1

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МОУ «СОШ №40»

Заводского района г. Саратова

__________М. М. Кочугуева

Приказ №278-О от 15.05.2015 г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА №40»

г. Саратова

на 2015/2016 учебный год

Рассмотрен на заседании

педагогического совета МОУ

«СОШ № 40» Заводского района

г. Саратова

Протокол № 12 от 07.05.2015года

2

1.Учебный план

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану

муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №40»

на 2015-2016 учебный год

1. Общие положения

1.1. Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 40» является нормативным документом,

определяющим максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав

учебных предметов и направлений внеурочной деятельности (неаудиторной

занятости). Распределяет учебное время (аудиторную нагрузку), отводимое на

освоение содержания образования, по классам, учебным предметам и внеурочную

деятельность (неаудиторная занятость) по классам, параллелям и смешанным

группам.

1.2. Учебный план МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 40» на

2015-2016 учебный год разработан в преемственности с учебным планом 2014-

2015 учебного года, в соответствии с действующими Санитарно-

эпидемиологическими правилами и нормативами СанПина 2.4.2.2821-10

(постановление главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г.

№ 189, зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011г рег. номер 19993).

1.3. Нормативно-правовую основу разработки учебного плана МОУ

«Средняя общеобразовательная школа №40» составляют:

Конституция Российской Федерации;

Федеральный закон РФ № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в

Российской Федерации»;

Государственные образовательные стандарты;

Требования федерального БУП по МО РФ от 09.03.04г. №1312;

Приказ Минобрнауки РФ от 06.10.2009 № 373 "Об утверждении и введении

в действие федерального государственного образовательного стандарта

начального общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 22.12.2009г №

15785); с изменениями (утверждены приказами Минобрнауки России от

20.08.2008г. № 241, 03.06.2011г №1994, приказа от 30.08.2010г № 889 МО РФ «О

внесении изменений в федеральный базисный и учебный план и примерные

учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы

общего образования», утвержденные приказом от 09.03.2004 г. №1312»;

Федеральный государственный образовательный стандарт основного

общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 г.

№ 1897, зарегистрирован в Минюсте России 01.02.2011 г., регистрационный

номер 19644), с изменениями (утверждены Минобрнауки РФ от 29 декабря 2014

года № 1644);

Приказ Министерства образования РФ от 22 сентября 2011 г. № 2357 "О

внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт

начального общего образования, утверждённый приказом министерства

образования РФ»;

3

Приказ Министерства образования РФ от 01.02.2012 г. № 74 «О внесении

изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы

для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего

образования», утвержденные приказом Министерства образования РФ от

09.03.2004г №1312;

Региональный базисный учебный план (утвержден приказом министерства

образования Саратовской области от 06.12.2004 г. № 1089 «Об утверждении

регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для

образовательных учреждений Саратовской области, реализующих программы

общего образования»); с изменениями (утверждены приказом министерства

образования Саратовской области от 27.04.2011 г. № 1206 «О внесении

изменений в региональный базисный учебный план и примерные учебные планы

для образовательных учреждений Саратовской области, реализующих программы

общего образования»);

Письмо Департамента общего образования Минобрнауки России от

12.05.2011г № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении

федерального государственного образовательного стандарта общего

образования»);

Письмо министерства образования Саратовской области от 28.05.2012 г. №

4385 «Методические рекомендации по формированию учебных планов

общеобразовательных учреждений»;

Приказ Министерства образования Саратовской области от 06.04.2012г

№1139 «О внесении изменений в региональный базисный учебный план и

примерные учебные планы для образовательных учреждений Саратовской

области, реализующих программы общего образования»;

Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014г №253 «Об утверждении

федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при

реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ

начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

Примерная основная образовательная программа начального общего

образования, внесенная в реестр примерных основных образовательных программ

Министерства образования и науки РФ;

Примерная основная образовательная программа основного общего

образования внесенная в реестр примерных основных образовательных программ


Целями и задачами образовательной деятельности МОУ «Средняя

общеобразовательная школа № 40», сформированными в Уставе МОУ «Средняя

общеобразовательная школа № 40», Программе развития школы, годовом плане

работы образовательного учреждения.

Данный документ несёт нормативную нагрузку на уровне школы, а также

направлен на осуществление региональной образовательной политики,

способствующей формированию и сохранению единого образовательного

пространства, и направленного на реализацию Федеральных образовательных

стандартов начального общего (ФГОС НОО), основного общего образования

(ФГОС ООО), регионального компонента государственного образовательного

стандарта общего образования.

Учебный план направлен на реализацию целей и задач образовательной

программы школы через:

4

Обновление содержания образования и организации образовательной

деятельности, введение предпрофильного и профильного обучения в школе;

Развитие социальных компетентностей у участников образовательной

деятельности, основанных на формировании особого стиля уверенного поведения,

при котором навыки уверенности автоматизированы и дают возможность гибко

менять стратегию и планы поведения с учетом узкого (особенности социальной

ситуации) и широкого (социальные нормы и условия) контекста.

Обеспечение необходимого уровня развития личности для раскрытия ее

творческих способностей;

Развитие нравственности и социально-коммуникативного уровня поведения

личности;

Формирование человека, который сможет, характеризуясь социально и

личностно позитивной ценностно-смысловой мировоззренческой основной, в то же

время адаптироваться к жизненным ситуациям (владение ключевыми социальными

компетентностями);

Создание базы для самостоятельного творческого подхода личности к

решению практических задач;

Способствование появлению у учащихся уже в школьные годы плана

будущего, которое в известной степени становится жизненным идеалом.

1.4. Учебный план МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 40»

ориентирован на следующие уровни образования начальное общее - 1-4 классы,

основное общее образование - 5-9 классы, среднее общее 10-11 классы.

Учебный план 7-11-х классов включает две части: инвариантную часть -

предметы федерального компонента; вариативную часть - компонент

регионального и образовательного учреждения, и часть, отражающая внеурочную

деятельность.

Учебный план 1-6-х классов включает две части: обязательную и

формируемую участниками образовательной деятельности.

Учебный план МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 40» является

основным документом образовательного учреждения, так как задача школы как

образовательного учреждения - обеспечивать качественное образование учащихся,

всестороннее развитие интеллектуальных, творческих способностей учащихся,

формирование у учащихся компетенций познавательной деятельности, развитие

устойчивой мотивации к учению и самообразованию. Задачи обучения: формирование

у учащихся целостной картины мира на основе глубоких и всесторонних знаний основ

наук, формирование у учащихся компетенций познавательной деятельности.

Содержание учебного плана основано на мониторинге образовательной

деятельности школы, социальном заказе участников образовательной деятельности,

возможностях образовательной среды школы.

1.5. МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 40» в 2015-2016 учебном

году работает в следующем режиме:

1 класс - 33 учебные недели

2-4 классы - 34 учебные недели

5-11 классы - 34 учебные недели

Продолжительность учебного года и урока в МОУ «Средняя

общеобразовательная школа №40» определены действующими нормативными

документами (федеральным и региональным базисными учебными планами,

действующим СанПиНом 2.4.2.2821-10, Уставом МОУ «Средняя

5

общеобразовательная школа №40»).

Обязательная недельная нагрузка обучающихся соответствует нормам,

определенным СанПиНом 2.4.2.2.128-10 и составляет по классам:

1-е классы - 21 час

2-3-е классы - 23 часа

4-е классы - 26 часов

5-е классы - 32 часа

6-е классы - 33 часа






Обучение в 1-х классах осуществляется с соблюдением следующих

дополнительных требований:

- использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в

сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре по 4

урока по 35 минут каждый, январь-май по 4 урока по 45 минут каждый)

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

Организована динамическая пауза в середине учебного дня

продолжительностью 40 минут, из которых 30 минут отводится на организацию

двигательно-активных видов деятельности обучающихся на спортплощадке, в

спортивном зале.

-во 2-4-ых классах продолжительность урока 45 мин - 34 учебные недели;

Обучение во 2-3-х классах осуществляется по 5-дневной учебной неделе, в 4-х

классах по 6-дневной учебной неделе, в основной и старшей школе по 6-дневной

учебной неделе (с учетом промежуточной аттестации, без учета итоговой

аттестации) при продолжительности урока 45 минут.

Продолжительность перемен: малые -10 минут, две большие -20 минут.

Обучение осуществляется в 2 смены.

Начало занятий I смены в 8.00

Начало занятий в 8.55 (1-ые классы)

Начало занятий II смены в 12.55

Расписание звонков для 1-х классов:

1 урок 8.55 – 9.30 динамическая пауза 10 мин, перемена 20 минут

2 урок 10.00 – 10.35 динамическая пауза 20 мин, перемена 20 мин

3 урок 11.15 – 11.50 динамическая пауза 10мин, перемена 10 минут


5 урок 13.05.-13.40

Расписание звонков для I смены

1 урок 8.00 – 8.45 перемена 10 минут


3 урок 10.00. – 10.45 перемена 20 минут




Расписание звонков для II смены


6

2 урок 13.50 –14.35 перемена 20 минут




6 урок 17.50-18.35

1.6. В учебном плане школы отражено разделение компетенции в области

содержания образования на обязательную часть и часть формируемую

участниками образовательной деятельности (в 1-6-х классах).

Часть формируемая участниками образовательной деятельности

обеспечивает индивидуальные потребности обучающихся в соответствии с

социальным заказом, целями школьного образования (согласно Уставу МОУ

«Средняя общеобразовательная школа № 40»), а также задачами деятельности

МОУ школы на 2015-2016 учебный год, сформулированными в годовом плане

школы.

В 7-11-х классах разделение компетенции в области содержания

образования в учебном плане осуществляется путем выделения федерального,

регионального компонента и компонента образовательного учреждения.

Учебный план для данных параллелей включает 2 части: инвариантную и

вариативную. Наполняемость инвариантной части определена базисным учебным

планом и включает федеральный компонент; вариативная часть включает

дисциплины регионального компонента и компонента образовательного

учреждения, часы которого используются на введение новых предметов и т.п.,

отражающих специфику школы, а также на внеурочную деятельность.

Вариативная часть обеспечивает региональные особенности содержания

образования (приказ министерства образования Саратовской области от 06.12.04

№1089, письмо Департамента общего образования Минобрнауки России от



образования»), индивидуальные потребности обучающихся в соответствии с




школы.

1.7. Внеурочная деятельность осуществляется по следующим направленностям

и видам деятельности отраженным в приложении к лицензии на право

осуществления образовательной деятельности.

1.8. Учебный план МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 40» имеет

особенности в учебной деятельности в части реализации регионального

компонента и компонента образовательного учреждения. Выбор предметов для

данных компонентов обоснован опытом, накопленным педагогами школы, а

также запросом участников образовательной деятельности.

1.9. Реализация регионального компонента на всех уровнях образования

последовательно представлена следующим изучением предметов:

Краеведение в 7-9-х классах;

Основы здорового образа жизни - в 9-х классах;

Экология - в 7-9-х классах.

Реализация компонента образовательного учреждения

7

Математика - «Избранные вопросы математики» в 7-8-х классах

Информатика и ИКТ - в 7-х классах

Русский язык - «Русская словесность» в 7-8-х классах

Физика - «Решение физических задач» в 8-х классах

Часть формируемая участниками образовательной деятельности представлена

изучением предметов:


Информатика и ИКТ - 1 час в 5- 6-х классах

Русский язык - «Русская словесность» в 5-х классах

Биология - «Систематика растений» в 6-х классах

Основы духовно-нравственной культуры народов России в 5-х классах

Экология растений в 6-х классах

1.10. Содержание учебного плана по уровням общего образования определяется

образовательными целями школы.

В 7-8-х классах расширяется круг дисциплин, углубляется

естественнонаучная составляющая образовательной программы, что дает

возможность подросткам в соответствии с возрастными особенностями их

мотивации глубже познать себя как личность.

В 9-х классах с ранней предпрофильной подготовкой учащимся

предоставляется возможность углубленно овладеть избранным учебным

предметом, что позволит более обоснованно определить профиль обучения в

старшем звене. Учащимся 9-х классов предложены элективные курсы за счет

часов, отведенных на компонент образовательного учреждения (см. приложение

№ 1). За счет школьного компонента выделены три часа на элективные курсы

I четверть:

- ориентационные элективные курсы -1ч

- курсы психолого - педагогического сопровождения -1 ч;

- информационные курсы 1 ч;

во II – IV четверти:

- предметные элективные курсы 3 ч (см. приложение №1),

Для проведения занятий:

- по иностранному языку, технологии (при количестве детей от 25);

- информатике (в соответствии с возможностями специализированного кабинета);

- предметные элективные курсы в 9-х классах классы делятся на подгруппы.

- предметные элективные предметы в 11 – классах делятся на подгруппы.

Модель профильного обучения в 10-11х классах – многопрофильное

обучение по индивидуальным учебным планам. Для учащихся 10-11-х классов

введены элективные учебные предметы за счет часов, отведенных на компонент

образовательного учреждения (см. приложение № 2).

1.11. Промежуточная аттестация устанавливает соответствие знаний, умений,

навыков учащихся за данный период, требованиям учебных программ по

предмету и государственному стандарту. Промежуточная аттестация проводится

как письменно, так и устно. Формами проведения письменной аттестации

являются: контрольная работа, диктант, тестовая работа (в том числе в форме

ЕГЭ). К устным видам промежуточной аттестации относятся ответы на вопросы

по билетам. Проводится:

8

2 – 4 классы: диктант по русскому языку, контрольная работа по математике

по текстам администрации, 4 класс участвует в региональном мониторинге

качества знаний учащихся 4-х классов;

- для обучающихся выпускных 9-х классов после освоения учебных программ по

русскому языку и математике по итогам года;

- для обучающихся 10-х классов по русскому языку, математике и одному из

профильных курсов (по выбору ученика) по итогам года;

- для обучающихся в переводных классах после освоения учебных программ

соответствующего класса. Ежегодно решением педсовета общеобразовательного

учреждения определяется группа классов и перечень учебных предметов,

выносимых на промежуточную аттестацию в переводных классах;

устанавливаются форма, порядок и сроки ее проведения.

Внеурочная деятельность обучающихся осуществляется в свободное от

уроков время и является важнейшей составной частью образовательной

деятельности, обеспечивающего формирование нравственных, общекультурных,

гражданских и профессиональных качеств личности.

В качестве модели внеурочной деятельности в МОУ «СОШ № 40»

используется оптимизационная модель. Модель внеурочной деятельности на

основе оптимизации всех внутренних ресурсов МОУ «СОШ № 40» предполагает,

что в ее реализации принимают участие все педагогические работники данного

учреждения (учителя, социальный педагог, педагог-психолог, учитель-логопед,

воспитатель группы продленного дня, старший вожатый и другие).

В этом случае координирующую роль выполняет, как правило, классный

руководитель, который в соответствии со своими функциями и задачами:

взаимодействует с педагогическими работниками, а также учебно-

вспомогательным персоналом общеобразовательного учреждения;

организует в классе образовательный процесс, оптимальный для развития

положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности

общешкольного коллектива;

организует систему отношений через разнообразные формы

воспитывающей деятельности коллектива класса, в том числе, через органы

самоуправления;

организует социально значимую, творческую деятельность обучающихся.

Преимущества оптимизационной модели состоят в минимизации

финансовых расходов на внеурочную деятельность, создании единого

образовательного и методического пространства в образовательном учреждении,

содержательном и организационном единстве всех его структурных

подразделений.

9

2. Пояснительная записка

к перспективному учебному плану начального общего образования




на 2015/2019 учебные годы

2.1. Перспективный учебный план начального общего образования МОУ

«Средняя общеобразовательная школа №40» является нормативным документом,


учебных предметов, распределяет учебное время (аудиторную нагрузку),

отводимое на освоение содержания образования, по классам, учебным предметам

по классам и параллелям.

2.2. Нормативно-правовую основу разработки учебного плана МОУ

«Средняя общеобразовательная школа №40» составляют:

Федеральный государственный образовательный стандарт начального

общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6.10.2009 г. №

373, зарегистрирован Минюстом России от 22.12.2009 г., регистрационный номер

15785) с изменениями (утверждены приказом Минобрнауки России от

26.11.2010г. № 1241, зарегистрирован Минюстом России от 04 февраля 2011 г.,

регистрационный номер 19707);

Федеральный закон РФ № 273–ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в


Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-

10 (постановление главного государственного санитарного врача РФ от

29.12.2010 г. № 189, зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 г.,

регистрационный номер 19993); иные нормативные правовые документы,

регламентирующие образовательную деятельность образовательного учреждения;

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от

29.12.2010г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-

эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях";

Приказом от 31.01. 2012 г. № 69 "О внесении изменений в федеральный

компонент государственных образовательных стандартов начального общего,

основного общего и среднего (полного) общего образования", утвержденный

приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 г. №

1089;

Приказ от 01.02.2012 г. № 74 "О внесении изменений в федеральный

базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных

учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего

образования", утвержденные приказом Министерства образования Российской

Федерации от 09.03.2004 г. № 1312;

Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 № 253 "Об утверждении



начального общего, основного общего, среднего общего образования".




10

3. Учебный план начального общего образования.

3.1. При разработке перспективного учебного плана учитываются цели и задачи

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №40», сформулированные в годовом

плане работы школы, программе развития школы.

3.2. Перспективный учебный план состоит из двух частей – обязательной части

и части, формируемой участниками образовательной деятельности.

3.3. Обязательная часть перспективного учебного плана определяет состав

учебных предметов обязательных предметных областей и учебное время,

отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Обязательная часть перспективного учебного плана отражает содержание

образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного

начального образования:

формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к

общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

готовность обучающихся к продолжению основного общего образования,

среднего общего образования их приобщение к информационным технологиям;

формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в

экстремальных ситуациях;

Для реализации различных интересов, индивидуальных потребностей по

направлениям образования и развития личности на основе результатов изучения и

диагностики запросов обучающихся и их родителей (законных представителей)

организуется внеурочная деятельность. Закладывается основа формирования

учебной деятельности ребенка – система учебных и познавательных мотивов,

умение принимать, сохранять, реализовать учебные цели, умение планировать,

контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

Формируются универсальные учебные действия;

Развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их

готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с

учителем и одноклассниками, формируются основы нравственного поведения,

определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми;

Развитие социальной и учебно-познавательной мотивации; самооценке на

основе критериев успешности учебной деятельности;

Личностное развитие обучающегося в соответствии с его

индивидуальностью;

3.4. Часть перспективного учебного плана, формируемая участниками

образовательной деятельности, обеспечивает реализацию индивидуальных

потребностей обучающихся и предусматривает:

- увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных

предметов обязательной части;

- введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся.

3.5. Внеурочная деятельность МОУ «Средняя общеобразовательная школа

№40» организуется по следующим направленностям, согласно приложению к

лицензии:

физкультурно-спортивное

научно-техническое

культурологическое

11

эколого-биологическое

социально-педагогическое

художественно-эстетическое

военно-патриотическое

в соответствии с диагностикой учащихся и их родителей (законных

представителей), а также спецификой школы.

12


начального общего образования


«Средняя общеобразовательная школа № 40» г. Саратова

1 класс (перспективный)

на 2015-2019 г.г.

Предметные

области

Учебные

предметы

Количество часов в неделю

I II III IV Всего

Обязательная часть

Филология Русский язык 165 170 170 170 675

Литературное

чтение

132 136 136 136 540

Иностранный язык

(английский)

- 68 68 68 204

Математика и

информатика

Математика 132 136 136 136 540

Обществознание и

естествознание

Окружающий мир 66 68 68 68 270

Искусство Музыка 33 34 34 34 135

Изобразительное

искусство

33 34 34 34 135

Технология Технология 33 34 34 34 135

Физическая

культура


культура

99 102 102 102 405

Основы

религиозных

культур и светской

этики

Основы



этики

34 34

Итого 693 782 782 816 3974

Часть, формируемая участниками

образовательной деятельности

- - - 85 85

Всего 693 782 782 901 4059

13


начального общего образования



1 класс (перспективный)

на 2015-2019 г.г.


области

Предметы Количество часов в год Всего

за 4

года

1

класс

2

класс

3

класс

4

класс




чтение

4 4 4 4 16

Английский язык - 2 2 2 6



Математика 4 4 4 4 16

Обществознание

и естествознание

Окружающий

мир

2 2 2 2 8

Основы


культур и

светской этики

Основы


культур и


- - - 1 1



искусство

1 1 1 1 4



культура


культура

3 3 3 3 12


Математика и Геометрия вокруг 1 1

14

информатика нас

Филология Школа развитие

речи

1 1

ИТОГО 21 23 23 26 93

Внеурочная деятельность

Направление

деятельности

Формы реализации Количество часов в неделю Всего

за

4 года

1

класс

2

класс

3

класс

4

класс

Социально-

педагогическое

Кружок

«Занимательная

математика,

«Грамотеи», «Что,

Где, Когда», «Школа

оптимизма»

1 1 2

Научно-

техническое

Кружок «Юный

конструктор».

1 1

Культурологичес

кое

«Речь и культура

общения», «Этикет и

культура общения»,

«Азбука дорожной

безопасности».

1 1

Физкультурно-

спортивное

Кружок «Чемпион»,

«Юные чемпионы»,

«Минифутбол»,

«Маленькие

спортсмены».

1 1 1 1 4

Художественно-

эстетическое

Кружок «Радуга»,

«Вернисаж»,

Хор

0,5 0,5 0,5 0,5 2

Эколого-

биологическое

Кружок «Ромашка»,

«Почемучка», «Юный

эколог».

0,5 0,5 0,5 0,5 2

Всего 3 3 3 3 12

15

4.Пояснительная записка

к учебному плану начального общего образования




1-4 класс

4.1. Учебный план начального общего образования МОУ «Средняя

общеобразовательная школа №40» на 2015-2016 учебный год является

нормативным документом, определяющим распределение учебного времени,

отводимого на изучение различных учебных предметов обязательной части и

части, формируемой участниками образовательной деятельности,

максимальный объем обязательной нагрузки обучающихся, нормативы

финансирования.

4.2. Учебный план начального общего образования МОУ «Средняя

общеобразовательная школа № 40» на 2015-2016 учебный год разработан на

основе перспективного учебного плана начального общего образования, в

преемственности с планом 2014-2015 учебного года.

1-4 классы начальной школы работают по нормативно-правовой базе

ФГОС НОО. Учебная программа каждого предмета базируется на

интегрированной основе общего содержания, отражающей единство и

целостность научной картины мира, соответствует принципам системно-

деятельностного подхода. Создаваемый с учетом особенностей и УМК.

4.3. Содержание и структура образовательного (учебного) плана начального

общего образования определяются требованиями федерального

государственного образовательного стандарта начального общего образования,

целями, задачами и спецификой образовательной деятельности МОУ «Средняя

общеобразовательная школа №40», сформулированными в Уставе школы,

годовом плане работы, программе развития, и является основой для разработки

учебного плана 1-4-х классов работающих по образовательным программам:

«Планета знаний»;

«Школа 21века» (2в).

Особенностью этих программ является - обновление содержания

образования, реализация принципов системно-деятельностного подхода,

отвечающих требованиям и концептуальным основам федеральный

государственный образовательный стандарт начального общего образования.

4.4. Нормативной базой, лежащей в основе разработки образовательного

учебного плана школы, являются следующие документы:




Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009г. № 373 «Об

утверждении и введении в действие федерального государственного

образовательного стандарта начального общего образования»

(зарегистрирован в Минюст России от 22.12.2009 № 15785);


образования, внесенная в реестр примерных основных образовательных

программ Министерства образования и науки РФ;

16

Приказ Минобрнауки России от 26.11.2010г. № 1241 «О внесении

изменений в федеральный государственный образовательный стандарт

начального общего образования, утвержденный приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009г. № 373»;




общеобразовательных учреждениях"»;



реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных

программ начального общего, основного общего, среднего общего

образования";




образования";

Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г.

№ 1312 .

4.5. Учебный план составлен в соответствии с правилами и нормами СаНПиН

п. 2.4.2.2821-10 на пятидневный режим работы для 1-3-х классах, на

шестидневный режим работы для 4-х классов, с максимальной недельной

нагрузкой:

1 класс - 21 час;

2 класс- 23 часа;

3 класс -23 часа;

4 класс - 26 часов.

Расписание звонков для 1-х классов:

1 урок 8.55 – 9.30 динамическая пауза 10 мин, перемена 20 минут

2 урок 10.00 – 10.35 динамическая пауза 40 мин

3 урок 11.15 – 11.50 динамическая пауза 10мин, перемена 10 минут


5 урок 13.05.-13.40

Расписание звонков для 1 смены







Расписание звонков для 2 смены






6 урок 17.50-18.35

17

Обучение в первом классе осуществляется с соблюдением дополнительных

требований:

- использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в

сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре по 4

урока по 35 минут каждый, январь - май по 4 урока по 45 минут каждый);

- организована динамическая пауза в середине учебного дня продолжительностью

40 минут, из которых 30 минут отводится на организацию двигательно-активных

видов деятельности обучающихся на спортплощадке, в спортивном зале.

Структура учебного плана содержит две части: обязательную и

формируемую участниками образовательной деятельности. Наполняемость

обязательной части определена составом учебных предметов обязательных

предметных областей.

В 1-3 классах 1 час части формируемой участниками образовательной

деятельности направлен на увеличение часов русского языка.

4.6. Во 2-4-х классах производится деление на подгруппы при организации

занятий:

- по иностранному языку.

4.7. Внеурочная деятельность представлена в основном кружковой работой и

реализуется по следующим направленностям внесенным в приложение к

лицензии:

физкультурно-спортивное;

научно-техническое;

культурологическое;

эколого-биологическое;

социально-педагогическое;

художественно-эстетическое;

военно-патриотическое.

4.8. В рамках преподавания предмета «Основы религиозных культур и

светской этики» ведется модуль «Основы православной культуры», выбор

которого осуществлялся учащимися школы и их родителями (законными

представителями). Выбор данного модуля обусловлен желанием родителей и

обучающихся узнать больше о духовной культуре страны проживания –

Российской Федерации.

18





1 классы


области

Учебные

предметы

Количество часов в

неделю

Всего

1А 1Б 1В 1Г 1Д 1Е


Филология Русский язык 5 5 5 5 5 5 30

Литературное чтение 4 4 4 4 4 4 24



Математика 4 4 4 4 4 4 24



Окружающий мир 2 2 2 2 2 2 12

Искусство Музыка 1 1 1 1 1 1 6

Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 1 6

Технология Технология 1 1 1 1 1 1 6


культура

Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18

Итого 21 21 21 21 21 21 126



- - - - -

Предельно допустимая аудиторная учебная

нагрузка

21 21 21 21 21 21 126

Внеурочная деятельность 1-х классов


«Средняя общеобразовательная школа№ 40» г. Саратова

на 2015/2016 учебный год.

Направления


Формы реализации Количество часов в

неделю

Всего

часов



Кружок «Чемпион» 1 1 1 3

Кружок «Маленькие

спортсмены»

1 1 1 3

Социально-


Кружок «Занимательная

математика»

0,5 0,5 0,5 1,5

Кружок «Грамотеи» 0,5 0,5 1

Кружок «Что? Где? Когда?» 0,5 0,5

Кружок Школа оптимизма» 1 1

Эколого-


Кружок «Ромашка» 0,5 0,5 1

Кружок «Почемучка» 0,5 0,5

Кружок «Юный эколог» 0,5 0,5 1

19

Культурологичес

кое

Кружок «Речь и культура

общения»

0,5 0,5

Кружок «Этикет и культура

общения»

0,5 0,5 1

Кружок «Азбука дорожной

безопасности»

0,5 0,5 1



Хор 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 3

Итого: 3 3 3 3 3 3 18

20





2 классы


области

Учебные

предметы


неделю

в неделю

неделю

Всего

2А 2Б 2В 2Г

2Д


Филология Русский язык 5 5 5 5 5 25

Литературное чтение 4 4 4 4 4 20

Иностранный язык 2 2 2 2 2 10



Математика 4 4 4 4 4 20

Обществознание и

естествознание

Окружающий мир 2 2 2 2 2 10

Искусство Музыка 1 1 1 1 1 5

Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5

Технология Технология 1 1 1 1 1 5


культура

Физическая культура 3 3 3 3 3 15

Итого 23 23 23 23 23 115



- - - -


нагрузка

23 23 23 23 23 115







Формы реализации Количество часов в

неделю

Всего



Кружок «Радуга» 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 2,5

Социально-


Кружок «Геометрия

вокруг нас»

0,5 1 1,5

Кружок



0,5 0,5 1 2

Эколого-



эколог»

0,5 0,5 0,5 1,5

Кружок «Росток» 0,5 0,5

21

Культурологическ

ое

Кружок «Речь и

культура общения»

0,5 0,5 0,5 1 2,5

Кружок «Путешествие

в стране этикета»

0,5 0,5



Кружок «Юные

чемпионы»

1 1 1 3

Итого: 3 3 3 2 3 14

22





3 классы


области

Учебные

предметы

Количество часов в неделю Всего

3А 3Б 3В 3Г




чтение

4 4 4 4 16

Иностранный

язык

2 2 2 2 8







мир

2 2 2 2 8



искусство

1 1 1 1 4



культура


культура

3 3 3 3 12

Итого 23 23 23 23 92



- - - -

Предельно допустимая аудиторная

учебная нагрузка

23 23 23 23 92







Формы

реализации




Кружок

«Вернисаж»

0,5 0,5 0,5 0,5



Кружок Кружок

«Юные чемпионы»

1

Социально-


Кружок



0,5 0,5 0,5

Кружок «Школа

оптимизма»

0,5

23

Эколого-


Кружок «Зеленый

друг»

0,5 0,5


эколог»

0,5 0,5

Культурологическое Кружок «Мое

здоровье»

0,5

«Основы

православной

культуры »

1

Кружок «Разговор

о правильном

питании»

0,5 0,5 0,5

Всего: 3 3 2 2 10

24




на 2015-2016 учебный года

4 классы


области

Учебные

предметы


4А 4Б 4В 4Г 4Д




чтение

4 4 4 4 4 20







Окружающий мир 2 2 2 2 2 10



искусство

1 1 1 1 1 5


Основы


культур и


Основы



этики

1 1 1 1 1 5


культура


культура

3 3 3 3 3 15

Итого 24 24 24 24 24 120

Часть, формируемая участниками образовательной деятельности



Геометрия вокруг

нас 1 1 1 1 1 5

Филология Школа развития

речи 1 1 1 1 1 5

Предельно допустимая аудиторная

учебная нагрузка

26 26 26 26 26 130

25







Формы





Кружок «Радуга» 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 2,5

Хор 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 2,5



Кружок

«Подвижные игры»

1 1

Социально-


Кружок



1 1 1 1 4

Эколого-



эколог»

1 1

Кружок «Зеленая

тропа»

1 1 2

Культурологи-

ческое

Кружок

«Путешествие в

страну этикета»

1 1

Кружок «Разговор о

правильном

питании»

1 1

Военно-

патриотическое

Кружок «Я-

гражданин»

1 1

Всего: 3 3 3 3 4 16

26

5. Пояснительная записка

к перспективному учебному

плану основного общего образования, в классах реализующих ФГОС ООО





5.1.Перспективный учебный план основного общего образования МОУ

«Средняя общеобразовательная школа №40» является нормативным документом,


учебных предметов, распределяет учебное время (аудиторную нагрузку),

отводимое на освоение содержания образования, по классам, учебным предметам

по классам и параллелям.

5.2. Нормативно-правовую основу разработки учебного плана МОУ «Средняя

общеобразовательная школа №40» составляют:




номер 19644), с изменениями (утверждены Минобрнауки РФ от 29 декабря 2014

года № 1644);

Федеральный закон РФ № 273–ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в





номер 19644);








09.03.2004г №1312;




Приказ Министерства образования Саратовской области от 06.04.2012 г.




Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении



начального общего, основного общего, среднего общего образования;

27

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-

10 (постановление главного государственного санитарного врача РФ от

29.12.2010 г. № 189, зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 г.,

регистрационный номер 19993); иные нормативные правовые документы,

регламентирующие образовательную деятельность образовательного учреждения;




общеобразовательных учреждениях";

Приказом от 31.01. 2012 г. № 69 "О внесении изменений в федеральный

компонент государственных образовательных стандартов начального общего,

основного общего и среднего (полного) общего образования", утвержденный

приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 г. №

1089;




образования", утвержденные приказом Министерства образования Российской

Федерации от 09.03.2004 г. № 1312;




начального общего, основного общего, среднего общего образования".

6. Учебный план основного общего образования.

6.1. При разработке перспективного учебного плана учитываются цели и задачи

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №40», сформулированные в годовом

плане работы школы, программе развития школы.

6.2. Перспективный учебный план состоит из двух частей – обязательной части и

части, формируемой участниками образовательной деятельности.

6.3. Обязательная часть перспективного учебного плана определяет состав

учебных предметов обязательных предметных областей и учебное время,

отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Обязательная часть перспективного учебного плана отражает содержание

образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного

общего образования:

формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к

общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

готовность обучающихся к продолжению образования на последующих

ступенях общего образования, их приобщение к информационным технологиям;

формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в

экстремальных ситуациях;

Для реализации различных интересов, индивидуальных потребностей по

направлениям образования и развития личности на основе результатов изучения и

диагностики запросов обучающихся и их родителей (законных представителей)

организуется внеурочная деятельность. Закладывается основа формирования

учебной деятельности ребенка – система учебных и познавательных мотивов,

умение принимать, сохранять, реализовать учебные цели, умение планировать,

контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

28

Формируются универсальные учебные действия;

Развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их

готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с

учителем и одноклассниками, формируются основы нравственного поведения,

определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми;

Развитие социальной и учебно-познавательной мотивации; самооценке на

основе критериев успешности учебной деятельности;

личностное развитие обучающегося в соответствии с его

индивидуальностью;

6.4. Часть перспективного учебного плана, формируемая участниками

образовательной деятельности, обеспечивает реализацию индивидуальных

потребностей обучающихся и предусматривает:

- увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных

предметов обязательной части;

- введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся.

6.5. Внеурочная деятельность МОУ «Средняя общеобразовательная школа №40»

реализуются по направлениям развития личности следующих направленностей:

физкультурно-спортивное

научно-техническое

культурологическое

эколого-биологическое

социально-педагогическое

художественно-эстетическое

военно-патриотическое

в соответствии с диагностикой учащихся и их родителей (законных

представителей), а также спецификой школы.

6.6. В часть формируемую участниками образовательной деятельности

включено преподавание предмета «Основы духовно - нравственной жизни

народов России», а именно модуль «Основы православной культуры». Выбор

данного предмета обусловлен желанием родителей и учащихся узнать

больше о духовной культуре страны проживания – Российской Федерации.

29

Сетка часов перспективного учебного плана

основного общего образования



на 2015-2020 учебные годы

Предметны

е области

Предметы Количество часов в год Всег

о за

5 лет

5

класс

6

класс

7класс 8

класс

9

класс



Литература 3 3 2 2 3 13


Математик

а и

информати

ка

Математика 5 5 10

Алгебра 3 3 3 9

Геометрия 2 2 2 6

Информатика 1 1 1 3

Обществен

но-

научные

предметы

История России.

Всеобщая история

2 2 2 2 3 11

Обществознание 1 1 1 1 4

География 1 1 2 2 2 8

Физика 2 2 3 7

Естественн

о-

научные

предметы

Биология 1 1 1 2 2 7

Химия 2 2 4


30


искусство

1 1 1 1 4

Технологи

я

Технология 2 2 2 1 7

Физическа

я культура

и основы

безопаснос

ти и

жизнедеяте

льности


культура

3 3 3 3 3 15

ОБЖ 1 1 2


Математик

а и

информати

ка

Избранные вопросы

математики

1 1 1 1

Информатика и ИКТ 1 1

Филология Русская словесность 1 1 1

Основы

духовно-

нравственн

ой

культуры

народов

России

Основы духовно-

нравственной

культуры народов

России

1

Обществознание 1

Обществен

но-

научные

предметы

Физика

(решение физических

задач)

1 1

Естественн

о-

научные

предметы

Экология 1 1 1 1

Систематика

растений

1

ОЗОЖ 1

31

Ориентационные

элективные курсы (

1 четверть)

1

Курсы психолого-

педагогического

сопровождения (1

четверть)

1

Информационные

курсы ( 1 четверть )

1


элективные курсы во

(2-4 четверти)

3

5 4 5 4 4

ИТОГО 32 33 35 36 36

Внеурочная деятельность

Направление


Формы



за

5 лет

5 6 7 8 9

Социально-


Кружок



1 1 1 1 1 5

«Школа

здоровья»

1 1 2

Научно-



физик»

1 1 2

Культурологич

еское

Кружок

«Живое слово»

1 1 1 1 4



Кружок

Бадминтон»

«Баскетбол»

«Волейбол»

1 1 1 1 4

Художественно

-эстетическое

Кружок

Оформитель»

1 1 2

«Страна

мастериц»

1 1

«Музыкальная

мастерская»

1 1

32

Эколого-


Кружок

«Зеленая тропа»

1 1

Кружок

«Я

исследователь»

1 1

Кружок «По

следам истории»

1 1

Военно-


«Скаутит»

1 1 1 1 4

Всего: 4 5 7 6 6 28

33

7. Пояснительная записка к учебному плану

5, 6-х классов



5 классы переход на Федеральный государственный образовательный

стандарт основного общего образования

7.1. Нормативной базой, лежащей в основе разработки образовательного

(учебного) плана школы, являются следующие документы:

Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об

образовании в Российской Федерации»; Федеральный государственный

образовательный стандарт начального общего образования (утвержден приказом

Минобрнауки России от 6.10.2009 г. № 373, зарегистрирован в Минюсте России

22.12.2009 г., регистрационный номер 15785) с изменениями (утверждены

приказами Минобрнауки России от 26.11.2010 г. № 1241, зарегистрирован в

Минюсте России 04.02.2011 г., регистрационный номер 19707, от 22.09.2011 г. №

2357, зарегистрирован в Минюсте России 12.12.2011 г., регистрационный номер

22540);




номер 19644);

санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10

(постановление главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г.

№ 189, зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 г., регистрационный

номер 19993);

письмо Департамента общего образования Минобрнауки России от

12.05.2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении


образования»;




нормативные правовые акты органов управления образованием,

регламентирующие деятельность образовательных учреждений региона.

34

7.2. Структура учебного плана на уровнях начального и основного общего

образования при реализации соответствующего ФГОС (НОО и ООО) не содержит

регионального компонента, так как в соответствии со стандартом учебный план

включает в себя обязательную часть. Учитывая опыт, накопленный школой по

данному направлению, сохраняя преемственность и следуя традициям МОУ

«Средняя общеобразовательная школа №40» в 2015 – 2016 учебном году введены

в учебный (образовательный) план 5,6-х классов в части формируемой

участниками образовательной деятельности следующие предметы:

Русский язык (Русская словесность) – 1 час в неделю;

Математика (Избранные вопросы математики) – 1 час в неделю;

Информатика и ИКТ – 1 час в неделю.

Основы духовно-нравственной культуры народов России-1 час в неделю.

Систематика растений – 1 час в неделю;

Экология растений – 1 час в неделю;

7.3. Внеурочная деятельность реализуется через кружковую работу по

направленностям, согласно приложению к лицензии на право образовательной

деятельности.

Целью организации такой модели является оказание обучающим психолого-

педагогической поддержки в проектировании индивидуального маршрута

обучения и возможности продолжения обучения в классах старшей школы.

35





5 классы


области

Учебные

предметы


5 А 5 Б 5 В 5 Г 5 Д



Литература 3 3 3 3 3 15


язык

3 3 3 3 3 15




Общественно-

научные

предметы


Всеобщая

история

2 2 2 2 2 10

География 1 1 1 1 1 5

Естественно-

научные

предметы

Биология 1 1 1 1 1 1



искусство

1 1 1 1 1 1



культура


культура

3 3 3 3 3 15

Итого: 27 27 27 27 27 135




Избранные

вопросы


1 1 1 1 1 5

Информатика и

ИКТ

1 1 1 1 1 5

Русский язык Русская

словесность

1 1 1 1 1 5

Основы

духовно-


культуры

народов

России

Основы

духовно-


культуры

народов

России

1 1 1 1 1 5

Обществознание 1 1 1 1 1 5

Итого: 32 32 32 32 32 160

36







Формы



5 А 5 Б 5 В 5 Г 5Д



Кружок

«Музыкальная

мастерская»

0,5 0,5 1

Социально-


Кружок



1 1 1 1 1 5

Кружок «Живое

слово»

1 1 1 1 4

Культурологиче

ское

Кружок «По

следам истории»

0,5 0,5 0,5 0,5 2

Эколого-



тропа»

1 1

Всего: 2,5 2,5 2,5 2,5 3 13

37





6 классы


области

Учебные предметы Количество часов в неделю Всего

6 А 6 Б 6 В 6 Г 6 Д 6 Е


Филология Русский язык 6 6 6 6 6 6 36

Литература 3 3 3 3 3 3 18

Иностранный язык 3 3 3 3 3 3 18



Математика 5 5 5 5 5 5 30

Общественно-

научные

предметы


Всеобщая история

2 2 2 2 2 2 12

Обществознание 1 1 1 1 1 1 6

География 1 1 1 1 1 1 6


научные

предметы

Биология 1 1 1 1 1 1 6

Искусство Музыка 1 1 1 1 1 1 6


искусство

1 1 1 1 1 1 6

Технология Технология 2 2 2 2 2 2 12


культура


культура

3 3 3 3 3 3 18

Итого: 29 29 29 29 29 29 174

Часть, формируемая участниками образовательной деятельности



Избранные

вопросы


1 1 1 1 1 1 6


ИКТ

1 1 1 1 1 1 6


научные

предметы

Систематика

растений

1 1 1 1 1 1 6

Экология

растений

1 1 1 1 1 1 6

Итого: 33 33 33 33 33 33 198

38







Формы



неделю

Всего

6 А 6Б 6 В 6 Г 6Д 6Е



Кружок

«Музыкальный

салон»

1 1 2



«Юные

инспектора

движения»

1 1

Кружок


1 1

«Юный

пожарный»

1 1

«Юный друг

полиции»

1 1 2

Социально-


Кружок



0,5 0,5 1 2

Кружок «В царстве

русского языка»

1 1 1 3

Эколого-



тропа»

1 1

Военно-


Кружок «Я


1 1 2

Всего: 2,5 2,5 2 2 3 3 15

39

8. Пояснительная записка к учебному плану

7-9-х классов



8.1.Нормативной базой, лежащей в основе разработки образовательного

(учебного) плана школы, являются следующие документы:




Государственные образовательные стандарты;

Требования федерального БУП по МО РФ от 09.03.04г. №1312;





09.03.2004г №1312;

Региональный базисный учебный план (утвержден приказом министерства

образования Саратовской области от 06.12.2004 г. № 1089 «Об утверждении

регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для

образовательных учреждений Саратовской области, реализующих программы

общего образования»); с изменениями (утверждены приказом министерства

образования Саратовской области от 27.04.2011 г. № 1206 «О внесении

изменений в региональный базисный учебный план и примерные учебные планы

для образовательных учреждений Саратовской области, реализующих программы

общего образования»);

Письмо Департамента общего образования Минобрнауки России от



образования»);




Приказ Министерства образования Саратовской области от 06.04.2012г




Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014г №253 «Об утверждении



начального общего, основного общего, среднего общего образования»;




40


образования внесенная в реестр примерных основных образовательных программ


Целями и задачами образовательной деятельности МОУ «Средняя

общеобразовательная школа № 40», сформированными в Уставе МОУ «Средняя

общеобразовательная школа № 40», Программе развития школы, годовом плане

работы образовательного учреждения.

8.2. Данный документ несёт нормативную нагрузку на уровне школы, а также

направлен на осуществление региональной образовательной политики,

способствующей формированию и сохранению единого образовательного

пространства.

Учебный план направлен на реализацию целей и задач образовательной программы

школы через:

Обновление содержания образования и организации образовательной

деятельности, введение предпрофильного обучения в школе;

Развитие социальных компетентностей у участников образовательной

деятельности, основанных на формировании особого стиля уверенного поведения,

при котором навыки уверенности автоматизированы и дают возможность гибко

менять стратегию и планы поведения с учетом узкого (особенности социальной

ситуации) и широкого (социальные нормы и условия) контекста.

Обеспечение необходимого уровня развития личности для раскрытия ее

творческих способностей;

Развитие нравственности и социально-коммуникативного уровня поведения

личности;

Формирование человека, который сможет, характеризуясь социально и

личностно позитивной ценностно-смысловой мировоззренческой основной, в то же

время адаптироваться к жизненным ситуациям (владение ключевыми социальными

компетентностями);

Создание базы для самостоятельного творческого подхода личности к

решению практических задач;

Способствование появлению у учащихся уже в школьные годы плана

будущего, которое в известной степени становится жизненным идеалом.

8.3. Учебный план 7-9-х классов включает две части: инвариантную часть -

предметы федерального компонента; вариативную часть - компонент

регионального и образовательного учреждения, и часть, отражающая внеурочную

деятельность.

8.4. Содержание учебного плана основано на мониторинге образовательной

деятельности школы, социальном заказе участников образовательной деятельности,

возможностях образовательной среды школы.

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 40» в 2015-2016 учебном году

работает в следующем режиме:

7-9 классы - 34 учебные недели.

8.5. Продолжительность учебного года и урока в МОУ «Средняя

общеобразовательная школа №40» определены действующими нормативными

документами (федеральным и региональным базисными учебными планами,

действующим СанПиНом 2.4.2.2821-10, Уставом МОУ «Средняя

общеобразовательная школа №40»).

Обязательная недельная нагрузка обучающихся соответствует нормам,

41

определенным СанПиНом 2.4.2.2.128-10 и составляет по классам:




Продолжительность перемен: малые -10 минут, две большие -20 минут. Обучение

осуществляется в 2 смены.

Начало занятий I смены в 8.00

Расписание звонков для I смены







8.6. В 7-9-х классах разделение компетенции в области содержания

образования в учебном плане осуществляется путем выделения федерального,

регионального компонента и компонента образовательного учреждения.

8.7. Учебный план для данных параллелей включает 2 части: инвариантную и

вариативную. Наполняемость инвариантной части определена базисным учебным

планом и включает федеральный компонент; вариативная часть включает

дисциплины регионального компонента и компонента образовательного

учреждения, часы которого используются на введение новых предметов и т.п.,

отражающих специфику школы, а также на внеурочную деятельность.

Вариативная часть обеспечивает региональные особенности содержания

образования (приказ министерства образования Саратовской области от 06.12.04

№1089, письмо Департамента общего образования Минобрнауки России от



образования»), индивидуальные потребности обучающихся в соответствии с




школы.

8.8. Внеурочная деятельность осуществляется по следующим направленностям

и видам деятельности отраженным в приложении к лицензии на право

осуществления образовательной деятельности.

8.9. Учебный план МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 40» имеет

особенности в учебной деятельности в части реализации регионального

компонента и компонента образовательного учреждения. Выбор предметов для

данных компонентов обоснован опытом, накопленным педагогами школы, а

также запросом участников образовательной деятельности.

8.10. Реализация регионального компонента на всех уровнях образования

последовательно представлена следующим изучением предметов:

Краеведение в 7-9-х классах;

Основы здорового образа жизни - в 9-х классах;

Экология - в 7-9-х классах.

Реализация компонента образовательного учреждения


42

Информатика и ИКТ - в 7-х классах

Русский язык - «Русская словесность» в 7-8-х классах

Физика - «Решение физических задач» в 8-х классах

8.11. Содержание учебного плана по уровням общего образования определяется

образовательными целями школы.

В 7-8-х классах расширяется круг дисциплин, углубляется естественнонаучная

составляющая образовательной программы, что дает возможность подросткам в

соответствии с возрастными особенностями их мотивации глубже познать себя

как личность.

В 9-х классах с ранней предпрофильной подготовкой учащимся предоставляется

возможность углубленно овладеть избранным учебным предметом, что позволит

более обоснованно определить профиль обучения в старшем звене. Учащимся 9-х

классов предложены элективные курсы за счет часов, отведенных на компонент

образовательного учреждения (см. приложение № 1). За счет школьного

компонента выделены три часа на элективные курсы I четверть:

- ориентационные элективные курсы -1ч

- курсы психолого - педагогического сопровождения -1 ч;

- информационные курсы 1 ч;

во II – IV четверти:

- предметные элективные курсы 3 ч (см. приложение №1),

Для проведения занятий:

- по иностранному языку, технологии (при количестве детей от 25);

- информатике (в соответствии с возможностями специализированного кабинета);

- предметные элективные курсы в 9-х классах классы делятся на подгруппы.

43




на 2015-2016 учебный год 7 классы

Учебные предметы Количество

часов в

неделю

Всего 7 А 7 Б 7 В 7Г

Федеральный компонент

Русский язык 4 4 4 4 16

Литература 2 2 2 2 8

Иностранный язык 3 3 3 3 12


История 2 2 2 2 8

Обществознание (включая экономику и право) 1 1 1 1 4

География 2 2 2 2 8

Физика 2 2 2 2 8

Биология 2 2 2 2 8

Искусство (музыка) 1 1 1 1 4

Искусство (ИЗО) 1 1 1 1 4

Физическая культура 3 3 3 3 12

Технология 2 2 2 2 8

Итого 30 30 30 30 120

Региональный компонент

Экология 1 1 1 1 4

Краеведение 1 1 1 1 4

Итого 2 2 2 2 8

Компонент образовательного учреждения

Математика (Избранные вопросы математики) 1 1 1 1 4

Русский язык (Русская словесность) 1 1 1 1 4

Информатика и ИКТ 1 1 1 1 4

Итого 3 3 3 3 12


нагрузка

35 35 35 35 140

44







Формы



неделю

Всего

7 А 7Б 7 В 7 Г



Кружок

«Волейбол»

0,5 0,5 0,5 0,5 2

Социально-


Кружок «Патриот»

Кружок «Решение

нестандартных

задач»

1 1

Кружок «Надо

знать русский

язык»

Кружок «В мире

кодирования»

1 1 1 1 4

Всего: 1,5 1,5 1,5 2,5 7

45




на 2015-2016 учебный год 8 классы

Учебные предметы Количество часов в

неделю 8 А 8 Б 8 В Всего


Русский язык 3 3 3 9

Литература 2 2 2 6

Иностранный язык 3 3 3 9

Математика 5 5 5 15

Информатика и ИКТ 1 1 1 3

История 2 2 2 6

Обществознание (включая экономику и право) 1 1 1 3

География 2 2 2 6


Химия 2 2 2 6

Биология 2 2 2 6

Искусство (музыка, ИЗО) 1 1 1 3

Технология 1 1 1 3

ОБЖ 1 1 1 3

Физическая культура 3 3 3 9

Итого 31 31 31 93



Краеведение 1 1 1 3

Итого 2 2 2 6


Математика (Избранные вопросы математики) 1 1 1 3

Русский язык (Русская словесность) 1 1 1 3

Физика (Решение физических задач) 1 1 1 3

Итого 3 3 3 9

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка 36 36 36 108

46







Формы



неделю

Всего

8 А 8Б 8 В



Кружок «Футбол» 0,5 0,5 1

Научно-техническое Кружок «Юный

программист»

1 1 1 3

Социально-




задач»

1 1 2

Культурологическое «Законопослушный


1 1 2

Всего 3,5 2 2,5 8

47





9 класс

Учебные предметы Количество часов

9 А 9 Б 9 В Всего

Русский язык 2 2 2 6

Литература 3 3 3 9

Иностранный язык 3 3 3 9

Математика 5 5 5 15

Информатика и ИКТ 2 2 2 6

История 2 2 2 6

Обществознание (включая

экономику и право)

1 1 1 3

География 2 2 2 6


Химия 2 2 2 6

Биология 2 2 2 6

Искусство (музыка, ИЗО) 1 1 1 3

Физическая культура 3 3 3 9

Итого 30 30 30 90


Основы здорового образа жизни 1 1 1 3


Краеведение 1 1 1 3

Итого 3 3 3 9


Ориентационные элективные курсы

(1 четверть)

1 1 1 3

Курсы психолого-педагогического

сопровождения (1 четверть)

1 1 1 3

Информационная курсы (1 четверть) 1 1 1 3

Предметные элективные курсы (2-4

четверти)

3 3 3 9

Итого 3 3 3 9

Предельно допустимая

аудиторная учебная нагрузка

36 36 36 108

48





Направления Формы реализации Количество часов Всего

9а 9б 9в



Кружок «Стритбол» 1 1 1 3

Кружок «Скаутит» 2 2

Социально-



задач повышенной

трудности»

1 1 1 3

Кружок «Знаем ли мы

русский язык», «Родная

речь».

1 1 1 3

Научно-


Кружок «Программист» 1 1 1 3

Всего: 4 4 6 14

49

9.. Пояснительная записка к учебному плану 10-11-х классов среднего общего

образования



9.1. Содержание образования среднего общего образования определено:

Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ

« Об образовании в Российской Федерации»;

Федеральным базисным учебным планом (приказ № 1312 от 09.03.04 г.

Министерства образования и науки РФ) и содержит базовый и профильный

компонент государственного стандарта;

Региональным базисным учебным планом (приказ Министерства

образования Саратовской области № 1089 от 06.12.04);

Приказом Министерства образования Саратовской области № 1206, от

27.04.2011г «О внесении изменений в региональный базисный учебный

план и примерные учебные планы для образовательных учреждений

Саратовской области, реализующих программы общего образования».

10-11-е классы обучаются по индивидуальным планам.

9.2. Учебный план 10-11-х классов содержит:

базовый компонент государственного образовательного стандарта;

профильный компонент государственного образовательного стандарта

(по выбору обучающихся): математика, физика, обществознание;

региональный компонент на уровни среднего общего образования

представлен следующими предметами, которые изучаются в течении 2 лет :

- русский язык - 1 час;

- математика - 1 час.

компонент ОУ: элективные учебные предметы – 5/6 часов

(см. приложение № 2).

9.3. Для проведения занятий:

- по иностранному языку;

- по физкультуре (юноши и девушки);

- по информатике (в соответствии с возможностями кабинета);

- по элективным учебным предметам, классы делятся на группы.

9.4. Внеурочная деятельность реализуется по направлениям (согласно

приложению к лицензии на право образовательной деятельности) и через

кружковую работу, проведение секций, проектной и исследовательской

деятельности.

9.5. Модель профильного обучения – многопрофильное обучение по

индивидуальным учебным планам.

Целью организации такой модели является создание условий для

дифференциации обучения, построения индивидуальных образовательных

программ, обеспечения преемственности между общим и профессиональным

образованием.

50





10-е классы

Учебные

предметы

Базовый уровень Профильный уровень

Учебн

ых

часов в

неделю

Кол-во

обучающихся,

выбравших

предмет

Учебн

ых

групп

Учебны

х часов

в

неделю

Кол-во


выбравших

предмет

Учебных

групп


Русский язык 1 40 2

Литература 3 40 2


язык

3 40 2



ИКТ

1 24 1 4 16 1

История 2 40 2


(включая

экономику и

право)

2 17 1

Обществознание 3 23 1

Экономика 0,5 23 1

Право 0,5 23 1

География 1 40 2

Физика 2 21 1 5 19 1

Химия 1 40 2

Биология 1 33 1 3 7 1


культура

3 40 2

ОБЖ 1 40 2




Компонент ОУ

Элективные

учебные

предметы

2-6 11

Итого 74 УЧЕБНЫХ ЧАСА

51

Внеурочная деятельность10-х классов




Направления Формы


Количество часов Всего

10 А 10Б



Кружок


1 1 2

Социально-


Кружок «Знаем ли

мы русский язык»

0,5 0,5 1

Военно-патриотическое Кружок «НВП» 1 1 2

Всего: 2,5 2,5 5

52





11-е классы

Учебные

предметы

Базовый уровень Профильный уровень

Учебн

ых

часов в

неделю

Кол-во


выбравших

предмет

Учебных

групп

Учебны

х часов

в

неделю

Кол-во


выбравших

предмет

Учебных

групп



Литература 3 50 2


язык

3 50 4



ИКТ

1 50 4

История 2 50 2

Обществознание 2 25 1 3 25 1

Экономика 0,5 25 1

Право 0,5 25 1

География 1 50 2

Физика 2 25 1 5 25 1

Химия 1 50 2

Биология 1 50 2


культура

3 50 4

ОБЖ 1 50 2




Компонент ОУ

Элективные

учебные

предметы

5\6 22 4

Всего

учебных часов

21\22 11\9

Всего

учебных

групп

34 4

Итого 74 УЧЕБНЫХ ЧАСА

53

Внеурочная деятельность11-х классов




Направления Формы реализации Количество

часов

Всего

11А 11Б

Физкультурно - спортивное Кружок «Баскетбол» 1 1 2

Социально-педагогическое Кружок «Основы

правовых знаний»

0,5 0,5 1

Кружок «Английский

язык как родной»

3 3

Кружок «Знаем ли

мы русский язык»

1 1 2

Научно-техническое Кружок

«Программирование»

1 1 2

Эколого-биологическое Кружок «Решение

генетических задач»

1 1 2

Всего : 4,5 7,5 12

54

Перечень курсов для реализации предпрофильной подготовки

учащихся 9-х классов

Данные курсы рекомендованы МО Саратовской области.

Предмет Название курса Автор курса № приказа,

рекомендации

Четв

ерть

Кол

иче

ств

о

час

ов

Психолого-


сопровождение

Ценности

профессионала

Пушкина Т. А. 26.09.12

№8513

МО Сар.обл

1 8

Информационный

курс

Информационн

о-

образовательна

я среда

предпрофильно

го обучения»

Вересовкина

Т.К.

14.09.2011

№2562 МО

Сар.обл

1 8

Ориентационный

курс

Ты выбираешь

профессию

Зарубина Н.

Л., Катина

А.В., Лещева

Н.М.

Приказ №

2168 от

01.09.2010

года МО

Сар.обл

1 8

Химия Химия металлов Ястребова

О.Н.

26.09.12

№8513

МО Сар.обл

2 8

Химия Домашняя

химическая

лаборатория

Карманова

Н.Н.

26.09.12

№8513

МО Сар.обл

2 8

Химия Растворы Вдовина Т.О. 26.09.12

№8513

МО Сар.обл

4 8

Биология Жизнь до

рождения

Шолотова Т.Е. 26.09.12

№8513 МО

Сар.обл

2 8

Биология Систематика

растений

Шумская Е.Л Приказ №

2168 от

01.09.2010 г. МО Сар.обл

3 12

Физика Методы

научного

познания мира

или «Семь раз

Деревянко

Е.Н.

26.09.12

№8513

МО Сар.обл

2 8

55

отмерь, один

раз отрежь»

Физика Электрические

помощники в

быту

Боровик О.П. 26.09.12

№8513

МО Сар.обл

3 12

Физика Эксперименталь

ная физика в

школе и дома

Пластинкина

О.А.

26.09.12№851

3

МО Сар.обл

4 8

Математика Равновеликие и

равносоставлен

ные

многоугольники

Корнеева А.О. 26.09.12

№8513

МО Сар.обл

2 8

Математика Трансформация

листа бумаги

Сухорукова

Е.В.

26.09.12

№8513

МО Сар.обл

4 8

Математика Секреты

комбинаторики

Шарафутдинов

а Р.Ю.

26.09.12

№8513

МО Сар.обл

4 8

Математика Математическо

е

моделирование

игровых

процессов

Рубан Т.Д. 26.09.12

№8513

МО Сар.обл

2 8

Математика Решение задач с

экономическим

содержанием

Цаплина Т.А. 26.09.12

№8513

МО Сар.обл

3 12

Русский язык Жанры

школьных

сочинений

Орлова О.П. 26.09.12

№8513

МО Сар.обл

2 8

Русский язык

Где кончается

слово

Козлова И.М.

26.09.12

№8513

МО Сар.обл

4 8

Русский язык Выразительные

средства

синтаксиса

Купцова Е.Ю. 26.09.12

№8513

МО Сар.обл

3 12

Литература Твой выбор Юнг Е.Л. 26.09.12

№8513

МО Сар.обл

4 8

Литература Голос

героической

души народа

Мадрыченко

Н.А.

26.09.12

№8513

МО Сар.обл

2 8

Информатика Кодирование

информации

Сурчалова Р.В. 26.09.12

№8513

МО Сар.обл

2 8

История Вспомогательн

ые

Дунаева Н.А. 26.09.12

№8513

3 12

56

исторические

дисциплины

МО Сар.обл

История Дни воинской

славы

Дунаева Н.А. 26.09.12

№8513

МО Сар.обл

3 12

История Религия

древних славян

Ильина Л.Н. 26.09.12

№8513

МО Сар.обл

4 8

История Великие

россияне.

Загороднева

М.В.

26.09.12

№8513

МО Сар.обл

4 8

Обществознание Право в нашей

жизни

Каменчук

И.Л.

26.09.12

№8513

МО Сар.обл

2 8

Обществознание Основы

правовых

знаний

Воеводина Л.

А.

26.09.12

№8513

МО Сар.обл

3 12

География Подготовка к

государственно

й итоговой

аттестации

выпускников 9

классов в новой

форме по

географии

Майбо Е.Н. 26.09.12

№8513

МО Сар.обл

4 8

Обществознание Планирование

карьеры

Деменчук В.

И.

26.09.12

№8513

МО Сар.обл

4 8

Элективные учебные предметы для реализации модели профильного

обучения 10-11-х классов

№ Предмет Элективный

учебный предмет

Автор № приказа,

рекомендации

Коли

чест

во

часов

1. Русский язык Развивайте дар

слова

Баландина З.И. 26.09.12 №8513

МО Сар.обл

34

2. Русский язык Культура речи Полканова Н.А

Учитель

русского языка

и литературы

МОУ «Лицей

№ 15»

г.Саратов.

26.09.12 №8513

МО Сар.обл

34

3. Русский язык Практическая

стилистика

Сторожева

Т.Ю.

26.09.12 №8513

МО Сар.обл

34

57

Учитель

русского языка

и литературы

МОУ «СОШ

№6»

г.Петровска

4. Русский язык Жанры деловой

письменной речи

Ваничкина М.А 26.09.12 №8513

МО Сар.обл

34

5. Математика Решение


задач

Цаплина Т.А. 26.09.12 №8513

МО Сар.обл

68

7. Биология Гены в нашей

жизни (генетика

человека)

Кулебякина

Г.А.

26.09.12 №8513

МО Сар.обл

34

8. Биология Эволюция

органического

мира

Трегубова Н.М. 26.09.12 №8513

МО Сар.обл

68

9. Обществознание Уголовная и

административная

юстиция

Каменчук И. Л. 26.09.12 №8513

МО Сар.обл

34

10. Химия Биохимия – химия

жизни

Тихонова Е.А,

Вдовина Т.О

26.09.12 №8513

МО Сар.обл

34

11. Химия Механизмы

химических

реакций

Панова Л. Г. 26.09.12 №8513

МО Сар.обл

34

12. Химия Применение

математических

методов и

физических

законов при

решении задач по

химии

Шишкина И.

Ю.

26.09.12 №8513

МО Сар.обл

68

14. Физика Методы решения

физических задач

Орлов В. А. ,

Сауров Ю. А.

26.09.12 №8513

МО Сар.обл

68

15. История Политика для

каждого из нас

Кулаков А. Е. 26.09.12 №8513

МО Сар.обл

34

16. Информатика Исследование

информационных

моделей с

использованием

объектно-

ориентированного

программировани

я и электронных

таблиц

Угринович Н.

Д.

26.09.12 №8513

МО Сар.обл

34

17. География Бизнес и туризм Гришечко А. В. 26.09.12 №8513

МО Сар.обл

34

58

Приложение№ 3 к приказу № 278 от 15.05.2015 г.

Перечень учебников, используемых в учебном процессе в МОУ «Средняя

общеобразовательная школа № 40» г. Саратова в 2015-2016 учебном году,

утвержденный приказом № 225 от 17.04.2015 года МОУ «СОШ №40»

1-4 классы

Букварь


1а,б,в,г,д,е

Андриянова Т.М.,

2011

-

2013

г

2014

г

М.,Астрель

1а,б,в,г,д,е

Андриянова Т.М.,

Илюхина В.А.,


Иванов С. В. , Евдокимова

О. А. ,

2011

-

2013

г

М.,Астрель

2а,б, г, д Желтовская Л.Я., Калинина

О.Б., Русский язык

2012

-

2013

г.

М.,Астрель

2 в Кузнецова М. И.


3а,б,в,г,д

Желтовская Л.Я., Калинина

О.Б., Русский язык

2013

г.

М.,Астрель

4а,б,в,г,д Желтовская Л.Я., Калинина

О.Б. Русский язык

2010

-

2013

г.

М.,Астрель


чтение

1а,б,в,г,д,е Кац Э.Э., Литературное

чтение

2011

-

2013

г

М.,Астрель

2а,б,г,д Кац Э.Э., Литературное

чтение

2012

-

2013

г.

М.,Астрель

2в Ефросинина Л. А.

Литературное чтение

2014

г.

М.,Вентана-Граф

3а,б,в,г Кац Э.Э., Литературное

чтение

2013

г.

М.,Астрель

4а,б,в, г,д Кац Э.Э., Литературное

чтение

2013

-

2014

г.

М.,Астрель

Математика 1а,б,в,г,д

,е

Башмаков М.И., Нефедова

М.Г., Математика

2011

-

2013

г

М.,Астрель

2в Рудницкая В. Н.

Математика

2014

г.

М.,Вентана- Граф

2а,б,г,д Башмаков М.И., Нефедова

М.Г. Математика

2012

-

2013

г.

М.,Астрель

59

3а,б,в,г Башмаков М.И., Нефедова


2013

г.

М.,Астрель

4а,б,в,г,д Башмаков М.И., Нефедова


2010

-

2013

г.

М.,Астель


мир

1а,б,в,г,д

,е

Ивченкова Г.Г., Потапов

И.В., Окружающий мир

2011

-

2013

г.

М.,Астрель

2 в Виноградова Н. Ф.

Окружающий мир

2014

г.


2а,б,г,д Ивченкова Г.Г., Потапов


2012

-

2013

г.

М.,Астрель

3а,б,в,г Ивченкова Г.Г., Потапов


2013

г.

М.,Астрель

4а,б,в,г,д Ивченкова Г.Г., Потапов


2010

-

2013

г.

М.,Астрель

Английский

язык

2а,б,в,г,

д

Горячева Н.Ю., Ларькина

С.В., Английский язык

Афанасьева О. В.

Английский язык

2012

-

2013

г.

2014

-

2015

М.,Астрель

М., Дрофа

О., Титул

3а,б,в,г Горячева Н.Ю., Ларькина

С.В. Английский язык

2013

г.

М.,Астрель

4а,б,в,г,

д

Горячева Н.Ю., Ларькина

С.В. Английский язык

2013

г.

М.,Астрель

ИЗО

1а,б,в,г,

д,е

Сокольникова Н.М., Ломов

С. П.


искусство

2011

-

2013

г.

М., Астрель

2а,б,г,д Сокольникова Н.М., Ломов

С. П.


искусство

2012

-

2013

г.

М., Астрель

2в Савенкова Л.Г,

Ермолинская Е. А.

Изобразительное искусство

2014

г.

М., Вентана-Граф

3а,б,в,г Сокольникова Н.М., Ломов

С. П.Изобразительное

искусство

2013

г.

М., Астрель

60

4а,б,в,г,

д

Сокольникова Н.М.,


2013

-

2014

г.

М., Астрель

Музыка 1а,б,в,г,

д,е

Бакланова Т.И. Музыка 2011

-

2013

г

М., Астрель

2в Сергеева Г. П. , Критская

Е. Д.

Музыка

2012

г.

М., Просвещение

2а,б,г,д Бакланова Т.И. Музыка

2012

-

2013

г

М., Астрель

3а,б,в,г,

д

Бакланова Т.И., Музыка 2013

г.

М., Астрель

4а,б,в,г,

д

Бакланова Т.И., Музыка 2010

-

2013

г.

М., Астрель

Технология 1а,б,в,г,

д,е

Узорова О.В., Нефедова

Е.А., Технология

2011

-

2013

г

М.,Астрель

2в Лутцева Е. А.

Технология

2014

г


2а,б,в,г Узорова О.В., Нефедова


2012

-

2013

г.

М., Астрель

3а,б,в,г,

д



2013

г.

М., Астрель

4а,б,в,г,

д



2011

-

2013

г.

М., Астрель

ОРКСЭ 4

а,б,в,г,д,

е

А. В. Кураев Основы

православной культуры

2012

год


61


культура

2в Т. В. Петрова.Ю. А.

Копылов

2011

-

2014


1-4 Лисицкая Т.С., Новикова

Л.А. Физическая культура

2011

-

2012

ООО "Издательство

Астрель"

5-9 классы

Русский язык 5 Тростенцова А.А.,

Ладыженская Т.А., Баранов

М.Т., Русский язык

2013-

2014г.


6 Баранов М.Т., Ладыженская

Т.А., Русский язык

2014-

2015г


7 Тростенцова А.А.,

Ладыженская Т.А.,Баранов

М.Т., Русский язык

2010–

2012 г.


8 Бархударов С.Г., Крюков

С.Е., Русский язык

2010-

2012 г.


9 Бархударов С.Г., Крюков

С.Е.,

Максимов Л.Ю., Русский

язык

2010-

2012 г.


Литература 5 Коровина В.Я., Журавлев

В.П., Литература

2014-

2015г.


6

Коровина В.Я., Журавлев

В.П., Полухина В.П.,

Литература

2014-

2015г.


7 Коровина В.Я. Литература. 2010-

2012 г.


8 Коровина В.Я. Литература,

ч. 1, 2

2010-

2012 г.


9 Коровина В.Я., Коровин

В.И., Збарский И.С.

Литература, ч. 1, 2

2010-

2012 г.


Иностранны

й язык

5а,б,в,г

,д



2014г.

М., Дрофа

О., Титул

6а,б,в,г

д, е



2015г.

М., Дрофа

О., Титул

7а,б,в,г Биболетова М.З.,


2010-

2012 г.

О., Титул

8а,б,в Биболетова М.З.,


2010-

2012 г.

О., Титул

9б,в Афанасьева О.В., Михеева

И.В. Английский язык

2010-

2012 г.

М., Дрофа

9а,б,в Биболетова М.З.,


2010-

2012 г.

О., Титул

62

Математика

5 Виленкин Н.Я. Математика 2013-

2014г.

М., Мнемозина

6 Виленкин Н.Я. Математика 2014-

2015г.


Алгебра 7 Макарычев Ю.Н., Миндюк

Н.Г. Алгебра 7 класс

2010-

2012 г.


8 Макарычев Ю.Н., Миндюк

Н.Г., Нешков К.И., Суворова

С.Б., Алгебра

2010-

2012 г.


9 Макарычев Ю.Н., Миндюк

Н.Г., Нешков К.И., Алгебра

2010-

2012 г.


Геометрия 7 а,б,в Погорелов А.Г., Геометрия

7-9 класс

2010-

2012 г.


8б Погорелов А.Г., Геометрия

7-9 класс

2010-

2012 г.


8а,в Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф.

Геометрия 7-9 класс

2010-

2012 г.


9а,б Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф.

Геометрия 7-9 класс

2010-

2012 г.


9в Погорелов А.Г., Геометрия

7-9 класс

2010-

2012 г.


История

5 Вигасин А.А.

История Древнего мира

2014г. М., Просвещение

6 Агибалова Е.В. , Донской Г.М.,

История средних веков.

Арсентьев Н. М. , Данилов А. А.

История России

2015г.

2015г.

М.,Просвещение

М.,Просвещение

7 Юдовская А.Я., Баранов П.А., Всеобщая история. История нового времени 7кл

Данилов А.А. Косулина Л.Г.,

История России

2010-

2012 г.

2010-

2012 г.



8 Юдовская А.Я., Баранов П.А, Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. История нового времени 8 кл Данилов А.А. Косулина Л.Г. История государства и народов России.

2010-

2012 г.

2010-

2012 г.



9 Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю. История России. 9 кл. Сороко-Цюпа О.С., Сороко-

Цупа А.О., Всеобщая

история. Новейшая история

в 9 кл

2010-

2012 г.

2010-

2012 г



63

Обществозна

ние

5 Л.Н. Боголюбов


2014г. М., Просвещение

6 Л. Н. Боголюбов Обществознание

2014-

2015г.


7 Кравченко А.И., Певцова Е.А., Обществознание

2010-

2012 г.

Русское слово

8 Кравченко А.И., Обществознание 2010-

2012 г.


9 Кравченко А.И., Певцова Е.А.

Обществознание 8-9 кл.

2010-

2012 г.


Биология 5 И.Н. Пономарёва, И.В.

Николаев, О.А. Корнилова

2014г. М., Вентана-

Граф

6 Пономарева И.Н. и другие

Биология. Растения.

Бактерии. Грибы. Лишайник

Бактерии. Грибы.

Лишайники

2014-

2015г

М., Вентана-

Граф

7 Константинов В.М., Бабенко

В.Г.,

Кучменко В., Биология.

Сельцер и др.

Биологическое краеведение

2011-

2012г


Граф

8 Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.,

Биология. Человек.

2011-

2012г


Граф

9 Пономарева И.Н., Чернова

Н.М., Корнилова О.А.

Биология

2009-

2012г


Граф

Физика 7 Перышкин А.В., Физика 2009-

2012г

М., Дрофа

8 Перышкин А.В., Физика 2009-

2012г

М., Дрофа

9 Перышкин А.В., Физика 2009-

2012г

М., Дрофа

Химия 8 Габриелян О.С. Химия 8

класс

2010-

2012г

М., Дрофа

9 Габриелян О.С. Химия 9

класс

2010-

2012г

М., Дрофа

География 5 А.А. Летягин. / Под ред.

В.П. Дронова

2014г. М.,Вентана- Граф

6 А.А. Летягин. / Под ред.

В.П. Дронова

2014-

2015г


7 Коринская В.А., Душина

И.В. География. Материки и

океаны.

2010-

2012г

М., Дрофа

8 Дронов В.П. и др.

География России. Природа.

Население. Хозяйство.

2010-

2012г

М., Дрофа

64

9 Дронов В.П., Баринова И.И.,

Лобжанидзе А.А., Ром В.Я.

География России.

Хозяйство и географические

районы.

2010-

2012г.

М., Дрофа

Экология 6 Былова А.В.,Шорина Е.С.

Экология растений.

2010-

2012г.


7 Бабенко В.Г. Богомолов

Д.В., Экология животных.

2010-

2012г.


Граф

8 Федорова И.А., Кучменко

В.С., Экология человека.

Культура здоровья.

2010-

2012г.


Граф

9 Чернова Н.М., Галушин

В.П., Основы экологии.

2010-

2012г.

М., Дрофа

Краеведение 7 Сельцер В.Б., Дмитриева

Н.В., Сосновская Р.П.,

Зверева Н.П. Биологическое

краеведение.

2010-

2012г. «Саратовтелеком

телефильм»-

«Добродея»

8 Колесова Е.В., Гаврилова

Г.Н., Пушнова Ю.Г.

Культура края.

2011-

2012г.

«Саратовтелеком

-телефильм»-

«Добродея»

9 Под ред. Данилова В.Н.

История Саратовского края

с древнейших времен до

наших дней.

2010-

2012г. Саратов: ООО

«Приволжское

издательство»

Технология 5 Симоненко В.Д.

Технология.

2014-

2015г


6 Симоненко В.Д.


2014-

2015г




2010-

2012г




2010-

2012г


ОБЖ 8 Смирнов А.Т. ОБЖ. 2009-

2012г


Информатик

а и ИКТ

5 Босова Л.Л Информатика и

ИКТ

2013-

2014г

Бином

6 Босова Л Л. Информатика и

ИКТ.

2014-

2015г

Бином


ИКТ

2010-

2012г

Бином


ИКТ

2010-

2012г

Бином


ИКТ

2010-

2012г

Бином

65

Основы

духовно-

нравственно

й культуры

народов

России

5 А. В. Кураев Основы

православной культуры

2012 год М., Просвещение


культура

5-9 Лях В.И., Зданевич А.А.

Физическая культура


Изобразител

ьное

искусство

5 Горяева Н.А., Островская

О.В. / Под ред. Неменского

Б.М. Изобразительное

искусство

2012-

2014 год


6 Неменская Л.А. / Под ред.

Неменского Б.М.


2014-

2015 год


7 Питерских А.С., Гуров Г.Е. /

Под ред. Неменского Б.М.


2011-

2013 год


Искусство 8-9 Искусство Сергеева Г.П.,

Кашекова И. Э., Критская

Е.Д.

2011-

2013 год


Музыка 5 Сергеева Г.П., Критская

Е.Д. Музыка 2011-

2013 год


6 Сергеева Г.П., Критская


2015 год


7 Сергеева Г.П., Критская


2013 год


10-11 классы

Русский язык 10 Греков В.Ф, Крючков С.Е,

Чешко Л.А Русский язык 10-

11 класс (учебник –

практикум)

2010-

2012г.


11 Греков В.Ф, Крючков С.Е,

Чешко Л.А Русский язык 10-

11 класс (учебник –

практикум)

2010-

2012г.


Литература 10 Лебедев Ю.В., Литература,

ч. 1, 2

2010-

2012г


Кутузов А.Г., В мире

литературы

2010-

2012г


11 Под редакцией Журавлева

В. П. Русская литература

2010-

2012г


Иностранны

й язык

10 Биболетова М.З.,

Английский язык.

2010-

2012г

О., Титул

66

10 Григорьева Французский

язык 10-11 кл. «Объектив»

2010-

2012г


1 Биболетова М.З.

Английский язык. 11 кл.

2010-

2012г


11 Григорьева Французский

язык 10-11 кл. «Объектив»

2010-

2012г


Алгебра и

начала

анализа

10 Мордкович А.Г., Алгебра и

начала анализа 10-11 кл. Ч.

1, 2 (проф. ур)

2010-

2012г


11 Мордкович А.Г., Алгебра и

начала анализа 10-11 кл. Ч.

1, 2 (проф. ур)

2010-

2012г


Геометрия 10 Атанасян Л.С., Геометрия

10-11 класс

2010-

2012г


11 Атанасян Л.С., Геометрия

10-11 класс

2010-

2012г


История

10

10

10

Борисов Н.С. История России. С древнейших времен до конца 17 в. Левандовский А.А. История России 18 -19 18 – 19 в. Загладин Н.В. Всемирная история с древнейших времен до конца XIX в.

2010-

2012г



М., Русское слово

11 Левандовский А.А.,

Щетинов Ю.А., Мироненко

С.В. «История России» 11 кл

2010-

2012г


11 Загладин Н.В. Всемирная

история с древнейших

времен до конца XIX в

2010-

2012г

М., Русское слово

Общество-

знание

10 Под ред. Боголюбова Л.Н.,

Лазебниковой А.Ю.

Обществознание. Ч. 1

(профильный)

2010-

2012г


10 Боголюбов Л.Н

Обществознание (баз)

2010-

2012г


11 Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю. Обществознание.

(профильный)

2010-

2012г


11 Боголюбов Л.Н

Обществознание (баз)

2010-

2012г


Биология 10

Беляев Д., К., Дымшица

Г.М. Общая биология 10-11

класс: базовый уровень

2010-

2012г


11 Беляев Д., К., Дымшица

Г.М. Общая биология 10-11

класс: базовый уровень

2010-

2012г


67

Физика 10 Мякишев Г.Я., Буховцев

Б.Б. Физика 10 класс

2010-

2012г


11 Мякишев Г.Я., Буховцев

Б.Б. Физика 11 класс

2010-

2012г


Химия 10 Габриелян О.С.,

Химия 10 класс

2010-

2012г

Дрофа

11 Габриелян О.С., Химия 11

класс

2010-

2012г

М., Дрофа

Экономика 10-11 И.В. Липсиц Экономика 2010-

2012г

Вита Москва

География 10-11 Максаковский В. П.,

Экономическая и

социальная география мира

2010-

2012


Право 10-11 Боголюбов Л.Н. , Т. Е.

Абова, И. А. Матвеева

2010-

2012г



культура

10-11 Лях В.И., Зданевич А.А.

Физическая культура


ОБЖ 10-11 Смирнов А.Т. ОБЖ. 2009-

2012г


Информатик

а

10 Макарова Н.В.

Информатика и ИКТ

2010-

2012г

Питер

11 Макарова Н.В.

Информатика и ИКТ

2010-

2012г

Питер

П

р

и

л

о

ж

е

н

и

е

m q ? ; g u c i e : g m q j ? @ > ? g « k j ? > g h ; s ? h ; j : a h < :...

Documents