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Ma famille Objectifs de la le çon : To familiarize yourself again with “my” To revise family members and personal descriptions Phrase du jour : je suis la cadette (I am the youngest)

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Page 1: Ma famille Objectifs de la leçon: To familiarize yourself again with my To revise family members and personal descriptions Phrase du jour: je suis la cadette

Ma famille

Objectifs de la leçon: To familiarize yourself again with “my”

To revise family members and personal

descriptions

Phrase du jour: je suis la cadette (I am the youngest)

Page 2: Ma famille Objectifs de la leçon: To familiarize yourself again with my To revise family members and personal descriptions Phrase du jour: je suis la cadette

My

Page 3: Ma famille Objectifs de la leçon: To familiarize yourself again with my To revise family members and personal descriptions Phrase du jour: je suis la cadette

1. I am ……..years old2. My birthday is on the …….3. I have ………sisters/brothers who are

called……4. He is aged of……………….years old5. I find it good6. I don’t have pets at home7. I would like to have..8. I’m quite tall for my age9. People say I look like………………..10.He/she has ………………hair11.I have……………………..hair12.He/she has ………………eyes13.I have……………………..eyes14.He/she wears contact lenses/glasses15.I like him/her16.She is the eldest in the family17.………………was born in…………………

18. I am /he is /she is 19. Tall20. Small21. Fat22. Slim

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prénom Qui? Âge aniversaire cheveux yeux taille autres

1

2

3

Page 5: Ma famille Objectifs de la leçon: To familiarize yourself again with my To revise family members and personal descriptions Phrase du jour: je suis la cadette

Une famille nombreuse : Aminata

1.Famille

2.Choquant

3.Enfants

4.Marié

5.Crois

6.Soeurs

7. Ensemble8. Repas9. Monogamie10. Capitale11. Disputais12. divorce

1. Trouvez les mots en anglais

2. Mettez le bon mot dans la bulle

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Comprehension

1. Who does Aminata live with?

2. How old was she when her dad remarried?

3. How many siblings doe she have altogether?

4. Where does she live?

1. Who is in charge of the meals?

2. Why does her dad insist on them eating together?

3. Does she still argue with her siblings? Why?

1. Why is is shocking to live without being married in Cameroun?

2. What’s important according to them?

1. What has become more frequent in France ?

2. What problems does Aminata highlight in France?

3. What does she think about life in Cameroun?

A

B

C

D

Page 8: Ma famille Objectifs de la leçon: To familiarize yourself again with my To revise family members and personal descriptions Phrase du jour: je suis la cadette

1. Le mari / l’époux

2. La femme/l’épouse [fam]

3. Le mariage/ Être marié

4. Le concubinage

5. La vie en couple [vee]

6. La vie en union libre

7. Une famille monoparentale

8. Une mère célibataire

9. Un père célibataire

10.Être divorcé(e)

11.Un veuf

12.Une veuve

Page 9: Ma famille Objectifs de la leçon: To familiarize yourself again with my To revise family members and personal descriptions Phrase du jour: je suis la cadette

Les relations

Family relationships

Reasons

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1. In my opinion, I am quite nice and intelligent (but I can be annoying sometimes.)

2. I think that my brother is exasperating because he never listens to me and screams all the time.

3. My mum is charming as she likes the same things as me and I can talk about my problems.

4. Before, when I was younger, I used to have long hair but now I have short hair. People say I look like my dad.

5. I don’t get on with my dad because he is too strict and treats me like a baby. When I was younger I used to be his little princess.

6. I find that my parents are very cool as I can dress the way I want, we have lots in common and generally my mum is funny whereas my dad is rather silly.

7. In my opinion, my sister is too spoilt and she gets on my nerves. She is really full of life but she is noisy from time to time and I hate it.

8. I was born in 1993 and I am the eldest in the family. I have two brothers who are called Pierre and Daniel. Daniel is funny and sensible but Pierre is completely crazy!

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Le mariage et l’avenir

Page 16: Ma famille Objectifs de la leçon: To familiarize yourself again with my To revise family members and personal descriptions Phrase du jour: je suis la cadette

The future with endings

We have looked at the future with “aller” ie Je vais + verb meaning “ I am going to…”

There is also another way to express the future using “I will” ie I will get married/ I will travel…

The texts below are using that future tense so look at the following verbs and how they are written

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Trouver : je trouverai I will find

Avoir: j’aurai

Rester: je resterai

Payer: je payerai

Se marier: je me marierai

*C’est:ça sera

Acheter: j’achèterai

Aller: j’irai

All this verbs are expressed with “Je” except for C’est:ça sera

You will find the “nous” form useful when reading texts

What do you notice?*Nous aurons

Nous nous marierons

*Nous irons

Nous resterons

Nous trouverons

Page 18: Ma famille Objectifs de la leçon: To familiarize yourself again with my To revise family members and personal descriptions Phrase du jour: je suis la cadette

Mon partenaire idéal

Page 19: Ma famille Objectifs de la leçon: To familiarize yourself again with my To revise family members and personal descriptions Phrase du jour: je suis la cadette

Mon partenaire idéal serait/sera………Je rêve d’avoir un partenaire………… I dream to have a………partner

richegénéreuxsympacharmant agréablesportif……

My ideal partner would/will be

Il aimera he will likefaire du sport / aller au ciné / écouter de la musique / danser / faire du cyclisme./aller en vacances/faire du shoppingto do sport / to go to the cinema / to listen to music / to dance / to go cycling./go on holiday/go shopping

Nous nous marierons à l’église/en France/en Espagne/en JamaïqueNous aurons deux enfants/un chien/un chat…Nous vivrons dans une grande maison/en ville/dans un château

Ça sera…………………

Page 20: Ma famille Objectifs de la leçon: To familiarize yourself again with my To revise family members and personal descriptions Phrase du jour: je suis la cadette

Le racisme

Objectifs de la leçon: To become aware of vocabulary

relating to the topic of racism

To understand how it can affect other

people’s lives

Phrase du jour: il faut/il ne faut pas we should/we shouldn’t

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Vocabulaire-clé

Je veux I want

Il/elle veut he/she wants

Je viens de I come from

Ils viennent de they come from

La plupart most

trouver to find

Être fière (fier masc) to be proud

J’ai/il/ils/elles ont rencontré I/he/they met

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Exercice: reliez les mots aux définitions

Page 23: Ma famille Objectifs de la leçon: To familiarize yourself again with my To revise family members and personal descriptions Phrase du jour: je suis la cadette

Exercice d’écoute: écoute le passage et remplis les blancs avec le bon mot

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Comparisons and il faut/il ne faut pas

Il faut être plus……………que… you should be more……than…

Il faut être moins…………que… you should be less...than…

Il ne faut pas: you shouldn’t

Exemple: Il faut être plus tolérants que les racistes

Il ne faut pas agresser les gens

Gens: people

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L’incident a eu lieuAn incident took place

samedi / il y a un mois / la semaine dernièreon Saturday / a month ago / last week

dans la rue / dans un bus / au stade.in the road / on a bus / in the stadium.

Un homme aA man has Un groupe de jeunes ontA group of young people have

agressé … / insulté … / refusé de …attacked … / insulted … / refused to …

Cet incident m’aThis incident

attristé(e) / déprimé(e) / fâché(e) / enragé(e).saddened me / depressed me / angered me / enraged me.

À mon avis, il fautIn my opinion, we needOn devrait We have to

punir les coupables / supprimer … / interdire …to punish the culprits / to remove … / to ban …

Page 27: Ma famille Objectifs de la leçon: To familiarize yourself again with my To revise family members and personal descriptions Phrase du jour: je suis la cadette

Être plus tolérant que

Être plus ouvert envers les cultures différentes

Être plus curieux des autres gens

Être moins agressif envers les étrangers

Insulter les gens de religion différente

Se moquer

Punir les coupables d’actions racistes

Supprimer le racisme

Encourager le racisme

Éviter la discrimation

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Je travaille pour une organisation quiI work for an organisation which

aide les enfants / s’occupe des animaux / combat la pauvreté / collecte de l’argent pour les SDF.Helps children / looks after animals / fights against poverty / collects money for the homeless

Chaque semaine je consacreEach week I devoteChaque semaine je passeEach week I spend

deux heures à ce travail / une partie du week-end à l’organisation.two hours to the work / a part of the weekend to the organisation.une soirée à travailler pour cette organisation.an evening to work for this organisation.

Je vends I buyJ’organise I organiseJe collecte I collectJe passe du temps avec I pass the time with

des magazines / des vêtements.magazines / clothes.des jeux / des événements spéciaux.some games / some special events.pas mal d’argent.quite a lot of money.des enfants / des personnes âgées / des animaux.the children / old people / the animals.

Je trouve le travail I find the workJ’aime le contact avec I like the contact with

satisfaisant / enrichissant.satisfying / enriching.les personnes défavorisées.disadvantaged people.

Notre travail est /sera utile aux enfantsOur work is / will be useful to the childrenNotre organisation est /sera utile aux gensOur organisation is / will be useful to the people

parce qu’ils comprendront qu’ils ne sont pas seuls.because they know that they are not alone.parce qu’ils recevront des conseils / de l’aide / de l’argent / de quoi manger.because they receive advice / help / money / something to eat.

À l’avenir, on fera construireIn the future, we will buildOn aideraWe will help

un nouveau centre d’accueil.a new welcome centre.encore plus de gens.even more people.

Je travaille pour une organisation quiI work for an organisation which

aide les enfants / s’occupe des animaux.Helps children / looks after animals

Chaque semaine je consacre / passeEach week I devote / pass

deux heures à ce travail.two hours to this work.

Je vends I buyJ’organise I organise

des magazines / des vêtements.magazines / clothes.des jeux / des événements spéciaux.some games / some special events.

Je trouve le travail I find the work satisfaisant / enrichissant.satisfying / enriching.

Notre organisation est utile aux SDF (etc)Our organisation is useful to the homeless

parce qu’ils reçoivent des conseils / de l’aide / de l’argent / de quoi manger.because they receive advice / help / money / something to eat.

À l’avenir, on voudrait créerIn the future, we would like to create

un nouveau centre d’accueil.a new welcome centre.