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Psicología
JAVIER GONZÁLEZ-PATIÑOANA MARÍNBRUNO ALONSOMARTA MORGADEDAVID [email protected]
Madrid Infancia y hogar
UAMInfancia urbana
Psicología Ciudad, Territorio y Paisaje 5.5.2010
la expulsióndel espacio públicoLOS OTROS ESPACIOS PARA LA INFANCIA
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Geografías personales
UAMInfancia urbana
espacio público
instituciones extra-escolares
(e.g. MacBethet al., 2001)
espacios comerciales
(e.g. Moje, 2004)
vehículo
(e.g. Barker, 2009)
espacios virtuales
(e.g. Cassany, 2006)
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Geografías personales
UAMInfancia urbana
espacio público
hogar(e.g. Hanckok
and Gillen, 2007)
instituciones extra-escolares
(e.g. MacBethet al., 2001)
espacios comerciales
(e.g. Moje, 2004)
vehículo
(e.g. Barker, 2009)
espacios virtuales
(e.g. Cassany, 2006)
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metodologíae investigacionesESTUDIOS SOBRE RUTINAS DIARIAS DE LOS NIÑOS MADRILEÑOS
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Realización de series de fotografías
Entrevistas a niños y a sus padres
Observaciones puntuales
Metodología
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Investigaciones
2005-2006, Rutinas diarias infancia (1-9 años): 32 participantes, “clase media” (distrito Retiro); interés en las prácticas lectoras dentro y fuera del hogar
2008-2010: Rutinas diarias pre-adolescentes (9-12 años): 4 estudios de caso, “clase alta” (distrito Chamartín-Salamanca); interés en usos de las TIC como mediadores en identidad social
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investigación 2005-2006:rutinas domésticasESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN Y JUEGO EN EL HOGAR
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Rutinas cotidianas del hogar se convierten en espacios de juego e interacción
Actividades como espacios de socialización
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Los espacios de juego se amplían a lugares colectivos con adultos, como el salón
Ampliación de los espacios de juego
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De su habitación...
al salón
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investigación 2008-2010:equipamiento tecnológicoLAS TECNOLOGIAS FACILITADORAS DE LA INCLUSIÓN MUTUA DEL HOGAR Y LA CIUDAD
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La familia proporciona un contexto con un elevado capital simbólico/cultural
El hogar multiequipado
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Las tecnologías aparecen en el hogar “dejando entrar” a la ciudad, y a su vez, son una salida hacia ésta
Las TIC como ventana
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Espacios y usos de las TIC en el hogar
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Espacio Habitación Salón Despacho
Dispositivo
Teléfono fijo inalámbricoMóvilOrdenador sobremesaOrdenador portátilNintendo DSiPod
Teléfono fijo inalámbricoMóvilOrdenador portátilTV, DVD, ImagenioNintendo WiiNintendo DS
Teléfono fijo inalámbricoMóvilOrdenador portátil
Usos
Hablar con amigasSMSDeberesTV internetNavegarJugarMúsica
Hablar con amigasSMSDeberesTV broadcastNavegarJugar
SMSRedes sociales (Tuenti, etc.)Messenger
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Cronolocalización del uso de las TIC
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Habitación Salón Despacho Deporte Tiendas Club Casa abuela Colegio
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
DOMINGO
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conclusionesTRANSFORMACIÓN INTERACTIVA DE ESPACIOS
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Relativa independencia con respecto a los estilos de vida de los niños (Poveda et al., 2007)
Rango moderadamente amplio de condiciones socio-económicas (homogeneidad en otras dimensiones)
Pensar en las transformaciones de los espacios infantiles de manera interrelacionada-sistémica
No pensar sólo en términos de pérdidas/ganancias
Construcción del espacio doméstico
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