Maestría

Por qué?

• desde lo institucional

• de la temática

• de la organización de la currícula

Por que este desafío?Por que este desafío?

• “En esta época de cambios radicales,los que aprenden son los que heredan el futuro .Los que lo saben todo suelen estar equipados para vivir en un mundo que ya no existe”

Mensaje dejado anónimamente en sede OPS/OMS de Perútomado del libro Planificación Estratégica de M.Rovere

 

1. ¿Los criterios de la salud familiar y comunitaria están basados en los contenidos de la Salud Pública?

•El término “salud familiar y comunitaria” define, un nuevo campo de conceptos de prácticas diferentes al de la Salud Pública, en su sentido restringido y tradicional, que cada vez mas se evidencia como necesario desde la perspectiva de las Políticas Públicas.

•La salud familiar abre la posibilidad de una mirada de salud en todo el ciclo de vida, desde la concepción hasta la ancianidad, en diferentes entornos culturales y económicos.

•Entrar a la salud familiar ya no desde una perspectiva clínica sino de salud colectiva, puede ayudar a replantear ya no solo las formas de trabajo médicas sino las estrategias de la salud colectiva.

•Un abordaje decidido de salud familiar invita permanentemente a considerar el campo ampliado de lo comunitario, y desde él, las demás articulaciones con el resto de las formas de sociabilidad, a través de la novísima categoría de “redes sociales”, etc

2-Qué relaciones deben tener la Salud Pública y la Salud Familiar y Comunitaria?.

•La Salud Pública atañe a los bienes públicos en salud. Creo que es claro que en un sentido amplio de “Salud Pública”, sus prácticas sociales en salud, no se limitan a las intervenciones estatales, puesto que es fácil encontrar ejemplos relevantes de respuestas sociales familiares comunitarias ante los problemas de salud. Sin embargo, en la práctica, con frecuencia cuando se alude a la Salud Pública nos estamos refiriendo de manera restringida sólo a las intervenciones estatales. Esto ocurre, en buena parte, porque ciertamente las intervenciones estatales son de muy alta importancia en el campo de las políticas públicas; pero también porque hay confusión entre lo público y lo estatal.

•Si entendiéramos la práctica de la Salud Pública como el conjunto de las políticas públicas que conforman las respuestas organizadas de una sociedad para la promoción, prevención y atención de los problemas de salud y, por lo tanto, para prolongar la vida y mejorar su calidad, en función de la realización de los proyectos personales, familiares, comunitarios y societales, el enfoque y la práctica de la Salud Familiar y Comunitaria debería formar parte de este campo.

•No me parece conveniente limitar la salud familiar y comunitaria al ámbito de la salud pública, pero si puede ser estratégicamente útil vincularlo, en cuanto espacio de intervención, a las políticas públicas.

Dr. Pedro L. CastellanosRepresentante de la OPS/OMS para Guatemala

•Sin embargo me temo que cuando se habla de Salud Pública, predomina una concepción restringida, vinculada a la que ha sido la práctica tradicional de la misma como objeto del estado. Desde esta perspectiva restringida y habitual de la Salud Pública, la Salud Familiar y Comunitaria rebasa sus límites.

  ESQUEMA DEL DISEÑO CURRICULAR

•1er CICLO

CCuatrim

Nº de MÓDU

LOMÓDULOS

DURACIÓN

HORAS

PRESENCIALES

HORAS

ACREDI-

TABLES

CARÁCTER

II 2004

1Sociedad, Cultura y

salud.

3 mesesjulio/noviembr

60 Hs. 10 Hs OBLIGATORIO

II 2005

2

Salud, familia y

comunidad.

3 mesesmarzo/junio

60 Hs. 20Hs OBLIGATORIO

I 2005

3

Salud Familiar y Comunitari

a I

4 mesesjulio/noviembrew

80 Hs.

 20 Hs

OBLIGATORIO

I 2005

4

Metodología de la

Investigación I

1 mesmayo

30 Hs 10 Hs OBLIGATORIO

II 200

65

Salud Familiar y Comunitari

a II

4 mesesmarzo/

julio80 Hs 20 Hs OBLIGATORI

II 200

56

Metodología de la

Investigación II

1 mesdiciembr

e30 Hs. 10 Hs OBLIGATORI

III 200

67

Metodología de la

Investigación .III

1 mesjunio

20 Hs. 10 Hs OBLIGATORI

I 200

68

Modelos de Inter-vención

3mesesAgosto-octubre

60 Hs. 30 HsOBLIGATORI

2 do. CICLO

SEMINARIO DE TESIS

2006-2007

3 mesesDic-marz-abril

110 Hs.

50 Hs OBLIGATORIO