magdalena vive digital mesas de trabajo
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Mesas de trabajo realizadas en el marco del evento Magdalena DigitalTRANSCRIPT
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MagdalenaVive Digital
Mesas de Trabajo
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Metodología
1•Organización Inicial
2• Identificación de Necesidades
3• Idea de proyecto
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1 •Organización Inicial
• Norte (1) - Mesa 1
• Norte (2) – Mesa 2
• Norte (3) Fundación – Mesa 3
• Sur – Mesa 4
• Centro - Mesa 5
• Tiempo: 5 min
Organizarse por sub regiones
• Nombre
• área e institución
• y experiencia si la tiene
• Tiempo: 2 min cada uno
Presentación de los integrantes
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3 • Identificación de Necesidades
• Nombrar Moderador (3 min)
• Identificar necesidades o problemáticas susceptibles a ser resueltas con TIC en la región.
• Cada uno anota sus ideas (5 min)
Identificar Necesidades
• Se empieza a socializar las ideas (1 min por idea)
• Se van agrupando por necesidades similares
• Se ubican al lado de la idea similar
Agrupar necesidades
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• Que proyecto innovador con TIC se podría desarrollarse para resolver la problemática en la subregión o institución.
• Reunirse con el grupo a plantear ideas usando la tecnología y que nombre se podría dar al proyecto
Idea de proyecto
• ¿Qué riesgos prevé se puedan presentar en el desarrollo del proyecto?
Listar los posibles Riesgos
3 •Proyectos
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Mesa 1
• Etica
– Estrategias tecnológicas implementadas con amor
– Conectividad, accesibilidad
• Aprendizaje Digital - Docentes
– Medios de Comunicación Institucional
– Alfabetización Digital (Nuevos Maestros)
• Problemas de tiempo
• 30 sedes
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Mesa 2
• Lecto-escritura
– Desaprendamos errores punto com
– Mejorar procesos de lectura y escritura, integrando las diferrentes áreas del conocimiento con las TICs
• Riesgos
– Uso inadecuado de la página
– Filtros para detectar infractores
– Comentarios de los articulos
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Mesa 2
• Plataforma Institucional– Ayude a la organización
• Unificar plan de estudios• Cada sede trabaja a su modo• Otros procesos de enseñanza aprendizaje
– Lecto-escritura– Evaluación por competencias– Uso de software y prácticas reales
• Sentido de pertenencia ante la institución• Alfabetización digital, estudiantes a padres
• Riesgos– Falta de infraestructura tecnológica– Capacidad de docentes en el uso de ticS– Falta de apoyo de la parte administrativa
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Mesa 4 – Sur
• Fortalecimiento de la Calidad educativa a través de las TICs– Falta de Educación – Cobertura de la Señal– Cuerpo docente– Falta De Acceso Directo a
• Riesgos– Fluido eléctrico– Que el proyecto quede a medias– Pasan meses sin que se restaure la señal (no
responden en el 018000) – Cuando llueve se resfría la señal y se enferma por
varios días
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Mesa 5
• La baja comprensión lectora de los estudiantes– Baja interpretación de gráficos y noticias
• Creación de una página Web que incentive la lectura– Wikis– Blogs– Documentos Compartidos– Trabajo Colaborativo
• Pronta Instalación de antenas• Riesgos
– Capacitación a todos los docentes y estudiantes– Servicio de Energía deficiente– La conectividad de docentes y estudiantes es baja– No todos tienen acceso a computadores en casa– Resistencia al cambio– Espacio y tiempo solo se cuenta con los equipos de la escuela
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Mesa 3 – Zona norte Rio
• Falta de aprovechamiento de las MTICs por parte de la comunidad educativa
– Lengua Materna
– Segunda Lengua
• Riesgos
– Falta de aprovechamiento
– Falta de conectividad en la zona rural
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Título del Macroproyecto
Estrategias Tecnológicas Implementadas con Amor
(ETICA)
Vivamos la Educación en Magdalena Digital con ETICA