makalah observasi pis 2.doc
TRANSCRIPT
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
1/24
MAKALAH OBSERVASI
Diajukan guna memenuhi salah satu tugas Mata Kuliah Pengantara Ilmu Sosial
yang diampu oleh Supriyono, M.Pd.
Masalah Banjir, Kekeringan, dan Konflik Sosial di Kampung Kamasan
Disusun oleh :
Gilang Rahman Ramadhan 15!""
#$ep %dil #dha 151"&
'irmi (hursina 15&)*5
%smi +k$aiani 15)!))
#nnisa -er.a$i Khasanah 15"1)5
/%0#% # *15
DEPARTEMEN ILMU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU PENGETAHUAN SOSIALUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
2/24
KATA PENGANTAR
0uji ser$a S.ukur kami panja$kan kepada #llah S2(3 (uhan Semes$a #lam
karena a$as 4erka$ rahma$ dan karunia6.a .ang mengi7inkan kami un$uk
mengerjakan dan men.elesaikan $ugas o4serasi ini3 Shala8a$ ser$a salam kami 9urah
limpahkan kepada 6a4i Muhammad S#23 kepada keluargan.a, saha4a$n.a, ser$a
pengiku$n.a .ang 4erjuang di jalan #llah dan #gama %slam3
Kami ha$urkan rasa $erima kasih kami kepada dosen .ang $elah mem4erikan
kami kesempa$an un$uk mengerjakan $ugas ini dengan se4aik mungkin dan
mem4erikan kami kesempa$an un$uk menjelaskann.a dihadapan $eman$eman kami3
Ma$eri dan masalah .ang akan kami angka$ dan 4ahas kami $ulis disini dan kami
jelaskan kepada $eman$eman kami sesuai dengan judul pem4ahasan kami adalah
Masalah Banjir, Kekeringan dan Konflik Sosial di Kampung Kamasan 3
Kami sadar 4ah8a ma$eri .ang dapa$ kami $ulis dan kami jelaskan kepada $eman
$eman kami $idak lupu$ dari kesalahan, a$aupun kurangn.a pemahaman dari kami
.ang $elah di4eri kesempa$an un$uk menjelaskan ma$eri ini3 Semoga %4uBapak dosen
dapa$ mengoreksi dari segala kekurangan dari kami3 Kami 4erharap ma$eri ini dapa$
dimenger$i dan 4isa 4erguna 4agi $eman$eman semua3 #amiin3
Bandung, *5 6oem4er *15
0en.usun
*
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
3/24
DAFTAR ISI
K#(# 0;6G#6(#R3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333*
D#'(#R %S%333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333&
B#B 13333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333)
0endahuluan3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333)
#3
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
4/24
BAB 1
Pendahuluan
A La!a" Bela#an$
Ben9ana alam dan konflik so9ial merupakan sua$u peris$i8a .ang
mengaki4a$kan dampak 4esar 4agi manusia3 0en.e4a4 u$ama dari 4en9ana .ai$u
kom4inasi dari fak$or manusia dan alam3 Ben9ana alam seper$i 4anjir kala hujan
dan kekeringan saa$ kemarau adalah 4en9ana .ang se9ara langsung menguji
kesa4aran mas.araka$3 Sikap mas.araka$ pun akan a9uh $ak a9uh, karena .ang
mereka min$a adalah hak n.a se4agai mas.arka$ .ang perlu di4an$u3
Karena i$ulah akan $erjadi sua$u miskomunikasi an$ara mas.araka$ dan
pemerin$ah se9ara langsung3 %nilah .ang dise4u$ se4agai konflik sosial, dimana
kondisi ini mem4a8a dampak nega$ie 4agi mas.araka$ ser$a pemerin$ah
sendiri3 Menuru$ 0a9e @ 'aules, 1AA):*)A, konfilk dapa$ dirasakan, dike$ahui,
diekspresikan melalui komunikasi3 Dengan hal ini menunjukkan pen$ingn.asua$u komunikasi dalam sua$u $a$anan mas.araka$3
Memang se9ara hakika$ konflik akan selalu $erjadi pada sua$u mas.araka$,
han.a saja jika ada keserasian dan sua$u kon$rol, konfik sosial akan 4isa
diminimalisir3 0eran mas.araka$, $okoh mas.araka$ a$aupun pemerin$ahan .ang
4aik sanga$ di4u$uhkan disini3
Kampong kamasan di Banjaran merupakan daerah .ang sering $erjadi
4anjir dan kekeringan3 Selain i$u mas.araka$ .ang $er4ilang pasif dan se4agian
para $okoh mas.araka$ dan pemerin$ahan .ang men.impang le4ih mendorong
pada ke$idaks$a4ilan kondisi mas.araka$, sehingga selain 4en9ana .ang dialami,
$im4ul sua$u permasalahan 4aru .ai$u konflik sosial3
)
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
5/24
Berdasarkan la$ar 4elakang di a$as, kelompok kami mengam4il sua$u judul
makalah Masalah Banjir, Kekeringan, dan Konflik Sosial di Kampung
Kamasan3 6amun kami men.adari adan.a kekurangan dan ke$er4a$asan
pen.ampaian ma$eri di dalam makalah kami3 Karen.a kami menerima kri$ik
dan saran dari 4er4agai pihak $er$uama 4apak selaku dosen ma$a kuliah demi
kesempurnaan isi dari makalah penulis dan menjadi pelajaran dikemudian hari3
B Ru%u&an Ma&alah
13 #pa saja fak$orfak$or $erjadin.a 4anjir, kekeringan, dan konflik sosial di
Kampung Kamasan
*3 Bagaimana $anggapan dari 4er4agai pihak mengenai 4anjir, kekeringan, dankonflik sosial di Kampung Kamasan
&3 #pa saja ke4ijakkan .ang dilakukan oleh pemerin$ah dan mas.araka$
)3 Bagaimana dampak .ang di$im4ulkan dari 4anjir, kekeringan, dan konflik
sosial di Kampung Kamasan
' Tu(uan O)&e"*a&+
13 ?n$uk menge$ahui fak$orfak$or $erjadin.a 4anjir, kekeringan, dan konflik
sosial di Kampung Kamasan3
*3 ?n$uk menge$ahui $anggapan dari 4er4agai pihak mengenai 4anjir,
kekeringan, dan konflik sosial di Kampung Kamasan3
&3 ?n$uk menge$ahui ke4ijakkan .ang dilakukan oleh pemerin$ah dan
mas.araka$3
)3 ?n$uk menge$ahui dampak .ang di$im4ulkan dari 4anjir, kekeringan, dan
konflik sosial di Kampung Kamasan3
5
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
6/24
BAB II
Pe%)aha&an
A Fa#!,"-.a#!," Pen/e)a) Ban(+" Ke#e"+n$an dan K,n.l+# S,&+al
(en$un.a 4anjir, kekeringan dan konflik sosial ini ada fak$or
pen.e4a4n.a3
13 Banjir
a3 =i$arum .ang (idak Memadai
Saa$ musim hujan da$ang $en$un.a olume air sungai meningka$ dras$is3
Sungai =i$arum .ang $epa$n.a 4erada di Da.euh Kolo$ kini le4arn.a semakin
men.empi$3 Cang le4ih pen$ing adalah kurangn.a kesadaran mas.araka$
seki$ar dalam mem4uang sampah ke sungai u$ama ini3 Sungai u$ama ini
mengalirkan ke4e4erapa sungai ke9il .ang mengalir ke se$iap daerah 8arga3
Salah sa$un.a sungai =isangku. .ang 4erada $epa$ mengalir ke 8ila.ah
Kamasan3
B Tan$$aan da"+ Be")a$a+ P+ha#Beriku$ adalah 4er4agai $anggapan .ang di4erikan oleh 4e4erapa pihak,
dian$aran.a :
13 (anggapan dari salah sa$u $okoh mas.araka$ .ai$u R2 se$empa$ sanga$ sigap3
Ke$ika 4anjir da$ang, 4eliau langsung mengam4il $indakkan .ang menggerakan
8argan.a un$uk segera menangani halhal .ang harus dilakukan3 Ke$ika hujan
$urun, 4apak 6andang Su8ardi se4agai ke$ua R2 ) langsung 4ersiapsiap
ser$a menginga$kan 8argan.a pula un$uk siaga, kalaukalau 4anjir da$ang
dengan 9epa$ dan 4ersamasama mengamankan 4arang4arang .ang
dikha8a$irkan akan $erendam3 Begi$u pula ke$ika masalah sosial mengenai
!
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
7/24
masjid $erse4u$ 4eliau langsung 4ergerak menga$asin.a, dan menegur para
DKM masjid dan melakukan $indakan$indakan lainn.a3
*3 0ara 8arga pun iku$ 4ergo$ong ro.ong ke$ika 4anjir da$ang un$uk
mengamankan 4arang4arang ser$a saling mem4an$u para manula un$uk
mengungsi3 Mereka selalu siap 4ekerja sama un$uk menangani 4en9ana 4anjir
ini3 6amun, semakin 4erjalann.a 8ak$u se4agian 8ak$u ada .ang mulai
menghiraukan akan da$angn.a 4anjir karena mereka menganggap 4ah8a 4anjir
sudah sering $erjadi sehingga mereka mulai $er4iasa dan $erkadang enggan
un$uk mengungsi3
&3 Dalam hali ini, $en$un.a pemerin$ah khususn.a pemerin$ah daerah a8a
Bara$, menanggapi dengan 9ukup 4aik sela.akn.a $ugas pemerin$ah .ang siapmem4an$u rak.a$n.a3 0emerin$ah $urun ke lokasi dengan mengerahkan rela8an,
saling 4ahu mem4ahu un$uk mem4an$u mas.araka$ dengan mem4eri 4an$uan
dalam ma$eril seper$i o4a$o4a$an, makanan dan pakaian3
)3 Selain i$u kelompok mahasis8a pun iku$ ser$a mem4an$u para kor4an,
seper$i haln.a mahasis8a ?0%, .ang iku$ menanggapi 4en9ana 4anjir $erse4u$
4e4erapa $ahun ke4elakang, ke$ika 4en9ana 4anjir melanda 9ukup parah3
Mereka juga 4erpar$isipasi saling mengulurkan 4an$uann.a, $idak han.a dalam
segi ma$eri, mereka juga mem4eri dukungan moril kepada mas.araka$3
"
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
8/24
' Ke)+(a#an Men$ena+ Ban(+" Ke)a#a"an Dan Ke#e"+n$an
1 Ban(+"
Ke4ijakan dan solusi
13 Mem4ua$ per$emuan un$uk mem4ahas pengalaman 4anjir $erakhir dan
melakukan peren9anaan un$uk menghadapi 4anjir .ang akan da$ang
E 0engama$an .ang jeli $erhadap kesuksesan dan kegagalan pelaksanaan
$indakan pada 4anjir $erakhir sanga$ pen$ing dilakukan oleh mas.araka$3
-al ini dapa$ di4ahas dalam per$emuan mas.araka$, misaln.a dalam
per$emuan ru$in di $ingka$ kelurahan3 2ak$u .ang $epa$ un$uk
melakukan per$emuan ini adalah 1* 4ulan se4elum musim hujan3
Dalam per$emuan ini mas.araka$ diharapkan dapa$ mem4eri masukan
un$uk meran9ang $indakan$indakan .ang akan dilakukan se4elum
4anjir3 Selain i$u, per$emuan ini se4aikn.a mem4ahas $en$ang
pem4agian $ugas .ang harus disepaka$i 4ersama sehingga $idak $erjadi
$umpang $indih a$au ada mas.araka$ .ang $idak $erla.ani3
E 0ada peren9anaan a8al, perha$ian harus di$ekankan pada orangorang
.ang se9ara fisik, ekonomi, dan sosial $idak mampu, misaln.a anak
anak, 8ani$a hamil dan manula3E 0emerin$ah se$empa$ se4aikn.a $erli4a$ dalam pengama$an dan
peren9anaan a8al un$uk men.a$upadukan dukungan mereka3 +rang
orang pemerin$ahan .ang $erli4a$ seper$i pemadam ke4akaran, polisi,
rumah saki$, dan lainlain, diharapkan dapa$ mem4eri masukanmasukan
ser$a melakukan koordinasi .ang 4aik dengan mas.araka$3
E %dealn.a, per$emuan ini dilakukan se9ara $era$ur di $ingka$ R2 dan
kelurahan agar semua isuisu .ang $erkai$ dalam 4anjir dapa$ di4ahas
dan disa$ukan sehingga pelaksanaan semua kegia$an kesiapsiagaan dan
mi$igasi 4anjir seper$i pengumpulan sampah .ang efisien, pem4ersihan
selokan, kampan.e peningka$an kesadaran, sosialisasi sis$em peringa$an,
>
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
9/24
pengungsian, dapa$ dilakukan se9ara 4erkelanju$an3 enis dan 4an.akn.a
kegia$an ini $ergan$ung dari jumlah kelompok .ang ada /guru sekolah,
murid, 8ani$a, remaja, dan lainlain sehingga kegia$ankegia$an ini
$idak dapa$ diren9anakan dan dilaksanakan han.a dari se4uah per$emuan
saja3
E 0er$emuan mas.araka$ .ang dilaksanakan se9ara $era$ur seper$i Rapa$
Musrem4ang /Mus.a8arah Ren9ana 0em4angunan se4aikn.a
dimanfaa$kan se4agai ajang un$uk men.alurkan isuisu 4anjir kepada
pemerin$ah daerah3 Koordinasi dengan dan an$ar ins$i$usi pemerin$ahan
daerah, organisasi mas.araka$, dinasdinas $erkai$, dan
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
10/24
E Kon$ri4usi mas.araka$ dalam 4en$uk dana dapa$ dilakukan dengan
menjual $ike$ kegia$an olahraga a$au per$unjukan, pengumpulan
sum4angan /$eru$ama kepada perusahaan 4esar a$au s8as$a .ang
4eroperasi se9ara permanen di daerah $erse4u$, men.e8akan fasili$as
mas.araka$ seper$i gedung per$emuan un$uk kegia$an seper$i
perka8inan, reuni, pameran, dan lainlain3
E Kon$ri4usi dari luar mas.araka$ dapa$ 4ersum4er dari lem4aga donor
dan perusahaan pri4adi .ang mendukung penanggulangan 4en9ana dan
4anjir 4er4asis mas.araka$3
E Seseorang .ang diper9a.a se4aikn.a diangka$ se4agai koordina$or un$uk
menga$ur keuangan mas.araka$, dan menjelaskan pemasukan 4eriku$pengeluaran kepada mas.araka$ umum se9ara $era$ur, jelas, dan
$ransparan3 +rang $erse4u$ juga harus memper$im4angkan masukan dari
mas.araka$3 Manajemen 4ia.a .ang 4aik dan $ransparan sanga$ pen$ing
un$uk men9ip$akan keper9a.aan dari mas.araka$ dan rasa per9a.a diri di
dalam mas.araka$ dan donor3
&3 Meningka$kan kesadaran dan penger$ian mas.araka$ $en$ang pen.e4a4
4anjir dan dampakn.a
(ujuan dari kegia$an ini adalah un$uk menjaga agar semua anggo$a
mas.araka$ menerima informasi .ang 4enar dan selalu siap siaga, sehingga
mereka menge$ahui harus 4er4ua$ apa se4elum, ke$ika dan se$elah 4anjir3
Be4erapa minggu se4elum musim hujan adalah saa$saa$ .ang pen$ing, karena
saa$ inilah mas.araka$ sanga$ $er$arik un$uk mempersiapkan diri menghadapi
4anjir3 Kegia$an keagamaan dapa$ menjadi kesempa$an .ang 4aik un$uk
meningka$kan kesadaran mas.araka$3 -im4auan dan pesanpesan .ang $erkai$
dengan penanggulangan 4anjir dapa$ diselipkan melalui pesanpesan
keagamaan $erse4u$3
)3 0romosi ke$erli4a$an mas.araka$ dan per$olongan diri Sendiri
1
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
11/24
Sekurangkurangn.a sa$u 4ulan se4elum musim hujan, anggo$a
mas.araka$ dimin$a un$uk 4erperan ak$if dalam kegia$ankegia$an pen9egahan
4anjir, seper$i kerja 4ak$i mem4ersihkan selokan, memper4aiki 4an$aran sungai,
a$au mem4angun $empa$ pengungsian, dan lainlain3
E Se$iap rumah $angga se4aikn.a men9ukupi semua ke4u$uhan rumah
$anggan.a dan melakukan persiapanpersiapan a8al, misaln.a
men.impan dokumendokumen pen$ing di $empa$ .ang aman a$au
mempersiapkan $as darura$H3
E Se4aikn.a dilakukan pen9a$a$an un$uk menda$a siapa saja .ang mampu
4er$indak sendiri dan siapa .ang $idak mampu3 0en9a$a$an ini harus
dilakukan $eru$ama un$uk menda$a kelompok ren$an, .ai$u orangorang.ang $idak mampu mengungsi a$au mem4u$uhkan per$olongan ke$ika
4anjir /misaln.a i4u hamil, anakanak (K dan sekolah a$au manula3
Selanju$n.a harus dipas$ikan agar mereka $er$olong $epa$ 8ak$u3 Bila
ada kemungkinan 4anjir, 8alaupun ke9il, kelompok ren$an ini harus
sudah dieakuasi dengan 4an$uan 8arga se$empa$3 2arga .ang
di$ugaskan un$uk melakukan eakuasi kelompok ren$an dan $empa$
eakuasin.a $elah di$en$ukan $erle4ih dahulu3
Selain i$u, sukarela8an dengan kemampuan dan pengalaman /.ang
$erdapa$ dalam mas.araka$ se4aikn.a dida$a un$uk mem4an$u saa$
4anjir3 Daf$ar nama dan nomor $elepon orangorang $erse4u$ harus
disiapkan se4agai panduan prak$is saa$ di4u$uhkan, misaln.a daf$ar
dok$er, sus$er, koki, supir, opera$or ala$ 4era$, pramuka, 0M%, dan $enaga
kerja lainn.a3
53 Mem4en$uk dan memperkenalkan sis$em peringa$an dini
E
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
12/24
se$iap anggo$a mas.araka$ mendapa$kan peringa$an3
E Sis$em peringa$an .ang di$erapkan se4aikn.a menga9u kepada $ingka$
peringa$an seper$i Siaga %, Siaga %%, Siaga %%%, dan Siaga %I3 0ada
umumn.a, Siaga I% men9erminkan si$uasi di mana $erdapa$
kemungkinan $erjadin.a 4anjir3 +leh karena i$u mas.araka$ diharapkan
un$uk 4erjagajaga dan mendengarkan informasi $en$ang 4anjir3 Siaga %
men9erminkan se4uah si$uasi di mana daerah $erse4u$ $elah $ergenang
dan $indakan$indakan responsif $erhadap 4anjir sedang 4erlangsung3
Se$iap $ingka$ peringa$an di$en$ukan 4erdasarkan $anda$anda khusus
seper$i $inggi air di pin$upin$u air, $inggi air sungai di daerah $erse4u$,
jumlah air hujan .ang $urun di daerahdaerah $er$en$u3 Selain i$u perludi$en$ukan $indakan$indakan .ang perlu dilakukan oleh mas.araka$ dan
organisasiorganisasi .ang $erli4a$ dalam penanggulangan 4anjir un$uk
se$iap $ingka$ peringa$an3
E Sis$em peringa$an dini dapa$ 4erupa pengeras suara dari mesjid,
ken$ongan, memukul $iang lis$rik a$au ala$ lainn.a3 ?n$uk se$iap $ingka$
peringa$an se4aikn.a $erdapa$ kode pengeras suara .ang 4er4eda3 -al
.ang $erpen$ing adalah melakukan sosialisasi sis$em peringa$an dan
simulasi pengungsian un$uk menjamin 4ah8a anggo$a mas.araka$
menger$i 4agaimana $ahap$ahap peringa$an dan 4agaimana harus
4ereaksi3 ?n$uk se$iap $ahap peringa$an, reaksi mas.araka$ harus
di$en$ukan dengan jelas, misaln.a kapan dan 4agaimana mas.araka$
harus 4ersiapsiaga un$uk eakuasi, kapan kelompok ren$an harus mulai
dieakuasi, dan kapan eakuasi mas.araka$ umum3 Selain i$u, pemilihan
ru$e eakuasi dan $empa$ pengungsian harus dise4arluaskan kepada
mas.araka$3
E 0emeliharaan $erhadap sis$em peringa$an sanga$ pen$ing agar ala$
$erse4u$ dapa$ 4erfungsi dengan 4aik3 Se4aikn.a di$en$ukan orang .ang
1*
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
13/24
4er$anggungja8a4 un$uk pemeliharaann.a3
!3 Mem4angun penge$ahuan mas.araka$ dan mela$ih $okoh mas.araka$
0ela$ihan un$uk mas.araka$ akan menam4ah penge$ahuan dan
kemampuan peser$an.a un$uk 4er$indak3
E 0ela$ihan khusus se4aikn.a dilakukan un$uk anggo$a mas.araka$,
pemimpin se$empa$, remaja dan pihak lain .ang sekiran.a dapa$
4erperan ak$if dalam operasi pen.elama$an dan pen9arian orangorang
hilang3 0ela$ihan $erse4u$ se4aikn.a dilaksanakan se$iap $ahun, dua
4ulan se4elum musim 4anjir mulai3
E 0ela$ihan un$uk mas.araka$ .ang le4ih luas se4aikn.a men9akup
pela$ihan 4agaimana 9ara 4er$indak dan 4an$uan apa saja .ang dapa$dilakukan pada saa$ si$uasi darura$, 4agaimana memelihara keseha$an
dan ke4ersihan, dan 4agaimana men.impan makanan dan men.ediakan
makanan ke$ika 4anjir3
E Guruguru dapa$ 4erperan ak$if dalam meningka$kan kesadaran
mas.araka$ di samping 4er$anggung ja8a4 un$uk menjaga muridmurid3
Karena i$u mereka mem4u$uhkan pela$ihan khusus un$uk mengajarkan
anakanak apa .ang harus dilakukan ke$ika 4anjir dan 4agaimana
4ereaksi dengan 9epa$ dan $epa$ pada saa$ 4anjir mulai menggenangi
daerah sekolah /pengungsian 9epa$, per$olongan per$ama, dan lainlain3
"3 Men.iapkan $empa$ pengungsian
(empa$ pengungsian ser4aguna se4aikn.a disiapkan agar 8arga .ang
4erada dalam sa$u kelurahan dapa$ 4er$ahan hidup dari 4anjir .ang 4esar
dan dalam 8ak$u .ang 9ukup lama3
E Se4uah $empa$ pengungsian un$uk 4anjir idealn.a harus 4erada di
daerah .ang $inggi dan 4erada sedeka$ mungkin dengan daerah .ang
kemungkinan 4esar akan $ergenang un$uk mempermudah mas.araka$
men9apai $empa$ pengungsian3 (empa$ $erse4u$ se4aikn.a $erdiri dari
1&
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
14/24
se4uah ruang $erpisah un$uk pen.impanan 4arang4arang pen$ing,
se4uah ruangan un$uk pela.anan keseha$an, un$uk i4u men.usui dan
4a.i, dan un$uk priasi 4agi 8ani$a dan remaja .ang 4eranjak de8asa3
Selain i$u, $empa$ pengungsian harus memiliki air minum .ang aman,
pen9aha.aan .ang 9ukup, $oile$ dan kamar mandi, dan dapur umum3
Sampah di dalam dan di seki$ar $empa$ pengungsian harus diren9anakan
dan dia$ur dengan 4aik3
E (empa$ pengungsian $erse4u$ harus diperiksa paling sediki$ sekali dalam
$iga 4ulan sekali dan dipelihara agar $e$ap dalam kondisi .ang 4aik3
(empa$ pengungsian $erse4u$ harus memiliki sejumlah ala$ala$ pen$ing
seper$i ala$ per$olongan per$ama, o4a$o4a$an .ang 4elum kadalu8arsa,$enaga medis .ang dapa$ dihu4ungi langsung, selimu$, air minum,
makanan, 4ahan 4akar dan lainlain .ang men9ukupi3
E #pa4ila $erdapa$ 4angunan sarana umum, seper$i sekolah, .ang $erle$ak
di da$aran .ang $inggi, 4angunan $erse4u$ mungkin dapa$ digunakan
se4agai $empa$ pengungsian un$uk kor4an 4anjir3 #pa4ila di4u$uhkan,
4angunan $erse4u$ dapa$ direnoasi agar la.ak dijadikan $empa$
pengungsian 4anjir3
E #pa4ila $empa$ pengungsian harus di4angun se9ara khusus, $empa$ ini
dapa$ digunakan dan dise8akan un$uk 4er4agai ak$ii$as sosial dan
digunakan un$uk ke4u$uhan .ang 4erguna saa$ $idak $erjadi 4anjir,
misaln.a un$uk pameran, per$emuan mas.araka$, pela$ihan, dan lain
lain3
>3 Mempersiapkan pengungsian
0engungsian a$au eakuasi 4ergan$ung dari peren9anaan .ang ha$iha$i
dan kesiapsiagaan se4elum $erjadin.a 4anjir3 -alhal .ang harus diperha$ikan
se4elum 4anjir, .ai$u:
E Mem4ua$ dan menandai jalur pengungsian dan $empa$$empa$
1)
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
15/24
pengungsian, kemudian mem4erikan informasi $erse4u$ kepada
mas.araka$ agar mereka menge$ahuin.a3
E Melakukan simulasi pengungsian se9ara $era$ur, misaln.a sekali dalam
se$ahun se4elum musim hujan, un$uk seluruh mas.araka$3 -al ini
4er$ujuan agar mas.araka$ memahami jalur pengungsian .ang aman dan
le$ak $empa$$empa$ pengungsian3
E Mem4en$uk dan mela$ih dua $im in$i, .ai$u $im pen9arian dan
pen.elama$an dan $im pengungsian3
E Men.impan dan memelihara ala$ 4an$u pen9arian, pen.elama$an dan
pengungsian /misaln.a perahu, $ali, ala$ pengapung sederhana, dan lain
lain3 +rganisasi mas.araka$ .ang 4er$anggungja8a4 dalampenanggulangan 4anjir se4aikn.a menda$a perala$an un$uk menjamin
pemeliharaan dan dapa$ digunakan dengan mudah saa$ 4anjir melanda3
E Mem4ua$ pe$a kera8anan dan kemampuan3 Se4uah pe$a se4aikn.a
disiapkan se4elum 4anjir un$uk menda$a keluarga dan indiidu .ang
sanga$ ren$an $erhadap 4anjir .ang memiliki ke4u$uhan .ang $inggi
un$uk pengungsian3 0e$a ini se4aikn.a menjelaskan 4agaimana jalur
pengungsian, lokasi pengungsian dan juga lokasi .ang $idak aman un$uk
dile8a$i, misaln.a lokasi di mana air $ergenang 9ukup dalam a$au lokasi
di mana ada kemungkinan $erkena arus lis$rik3
E Mem4ua$ sua$u kesepaka$an an$ara anggo$a mas.araka$ sanga$ pen$ing,
misaln.a kapan harus meninggalkan rumah dan pergi ke $empa$
pengungsian, dan apa sanksin.a kalau $idak mengiku$i kesepaka$an3
#nggo$a mas.araka$ harus menger$i apa ar$i se$iap $ahapan peringa$an
/Siaga %, Siaga %%, Siaga %%%, Siaga %I dan menger$i apa .ang mereka
harus lakukan pada se$iap $ahapan, misaln.a: kapan harus
mempersiapkan diri un$uk eakuasi, kapan harus meninggalkan rumah
langsung, dan lainlain3 Dalam kesepaka$an ini, kelompok ren$an sanga$
15
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
16/24
pen$ing un$uk diungsikan pada $ahap paling a8al, karena mereka
$ermasuk orangorang .ang le4ih 4erisiko daripada .ang lain karena
$idak mampu 4ereaksi se9epa$ orangorang pada umumn.a3 Sa$uan $ugas
4anjir akan mengalami kesuli$an dalam pem4agian makanan dan
perala$an apa4ila ada 8arga mas.araka$ .ang 4ersikeras $inggal di
rumahn.a3 -al ini dapa$ mem4aha.akan anggo$a $im sa$uan $ugas
$erse4u$3
E Menunjuk koordina$or .ang 4er$anggung ja8a4 pada daerah $er$en$u
dan penduduk .ang $inggal di daerah $erse4u$, misaln.a penduduk .ang
$inggal dalam se4uah gang /1* orang: (ugas koordina$or $erse4u$
adalah un$uk memas$ikan semua penduduk .ang 4erada di 4a8ah$anggung ja8a4 mereka mendapa$kan peringa$an sedini mungkin, dapa$
mengungsi pada 8ak$un.a dan mendapa$kan informasi dengan 4aik3
B3 S;B;
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
17/24
hujan3
E 0enghu$anan kem4ali daerah $angkapan hujan sehingga air hujan dapa$
diserap oleh pepohonan dan semak 4elukar3
E Mem4ua$ daerah hijau un$uk men.erap air ke dalam $anah3
EMelakukan koordinasi dengan 8ila.ah8ila.ah lain dalam
meren9anakan dan melaksanakan $indakan$indakan un$uk menghindari
4anjir .ang dapa$ juga 4erguna 4agi mas.araka$ di daerah lain3
=3 K;(%K# B#6%R: 0enanganan dan 0engungsian
0enanganan ke$ika 4anjir adalah semua $indakan .ang harus segera
dilakukan un$uk men.elama$kan n.a8a dan melindungi har$a 4enda ke$ika4anjir $erjadi3 Dalam $indakan darura$, 8ak$u adalah fak$or .ang sanga$ pen$ing
karena 8ak$u dapa$ menen$ukan 4erapa n.a8a manusia a$au har$a 4enda .ang
dapa$ diselama$kan3 0eren9anaan .ang ha$iha$i se4elum 4anjir $erjadi adalah
$indakan a8al .ang sanga$ pen$ing un$uk penanganan 4anjir pada 8ak$u .ang
$epa$ dan efek$if3 0enanganan $erhadap 4anjir dan $indakan pengungsian $erdiri
dari:
13 Badan koordinasi .ang 4aik
E Menga$ur komunikasi, koordinasi dan kerjasama dengan pihakpihak
$erkai$ /anggo$a mas.araka$, ins$i$usi pemerin$ahan seper$i kelurahan,
organisasiorganisasi lain dari luar mas.araka$ .ang mau mem4erikan
4an$uan un$uk men.a$ukan kemampuan, perala$an, penge$ahuan, dan
lainlain3
E Mengumpulkan dan men.ediakan da$a $en$ang dampak 4anjir dan
ke4u$uhan mas.araka$ un$uk mendapa$kan 4an$uan dari luar
mas.araka$3
E Mengumpulkan informasi dan da$a 4agi mas.araka$ seper$i daf$ar orang
$erluka dan hilang3
1"
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
18/24
*3 0en9arian dan pen.elama$an
#nggo$a $im pen9arian dan pen.elama$an meninggalkan rumah dan
keluarga mereka e$ika 4anjir dan mampu mengam4il risiko 4ah8a mereka akan
meninggalkan keluarga mereka ang $erkena dampak 4anjir3 +leh karena i$u,
anggo$a keluarga dari $im $erse4u$ harus $erla$ih3 Selain i$u, se4aikn.a ada
seseorang .ang 4er$anggung ja8a4 a$as keselama$an mereka ke$ika 4anjir,
misaln.a $e$angga mereka3 #gar $idak mem4aha.akan hidupn.a sendiri,
anggo$a $im harus $erla$ih dengan 4aik /renang, 4erperahu, keseha$an, dan lain
lain dan melakukan simulasi se9ara $erus menerus se4elum a$au pada a8al
musim hujan agar mereka dapa$ melakukan $indakan .ang $epa$ di saa$ .ang
$epa$ ke$ika 4anjir3&3 0enda$aan dan $ersedian.a makanan darura$, $empa$ pengungsian,
$enaga medis, dan lain F lain
0ada 4anjir 4esar .ang memakan 8ak$u .ang 9ukup lama, ke4u$uhan dari
se$iap keluarga harus dida$a dan dipenuhi se9ara realis$is3 Bahan4ahan .ang
disediakan oleh pemerin$ah dan sum4angan
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
19/24
Selama 4anjir dan 4en9ana lainn.a, di mana orangorang meninggalkan
rumah dan har$a 4enda mereka, ada risiko $erjadin.a penghan9uran dan
perampokan3 +leh karena i$u sanga$ pen$ing un$uk mem4angun se4uah
kelompok sukarela8an .ang 4erasal dari anggo$a mas.araka$ un$uk menjaga
daerah permukiman se$elah mas.araka$ mengungsi3
53 Mengungsi
0riori$as u$ama harus di4eri kepada kelompok ren$an /i4u hamil, anak
anak dan manula3 0e$a keren$anan dan kemampuan sanga$ mem4an$u un$uk
menandai lokasi kelompok ini ini3 0e$a $erse4u$ juga mem4an$u un$uk
menge$ahui ru$e pengungsian paling deka$ dan paling aman3
D3 S;(;
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
20/24
le4ih 4aik3
(indakan reha4ili$asi dan rekons$ruksi melipu$i:
13 #nalisis kerusakan dan ke4u$uhan
0eran ser$a mas.araka$ sanga$ pen$ing dalam menda$a kerusakan dan
ke4u$uhan un$uk menghindari $erlupakann.a halhal pen$ing, da$a kerusakan
dannke4u$uhan $erse4u$ harus lengkap dan jelas agar dapa$ disampaikan kepada
organisasi, lem4aga, dan ins$i$usi pemerin$ah .ang mau mem4erikan 4an$uan3
*3 0em4angunan gedung dan infras$ruk$ur
0em4angunan kem4ali gedung, saranaprasarana umum harus menga9u
kepada $indakan kesiapsiagaan dan mi$igasi 4anjir, agar dampak 4anjir4eriku$n.a dapa$ di$ekan seke9il mungkin3 Se4agai 9on$oh, pem4angunan
kem4ali rumahrumah se4aikn.a di4angun di lokasi .ang le4ih aman dan 4ukan
di 4an$aran sungai3 0em4angunan selokan .ang $er$u$up dan pem4ua$an $empa$
sampah di lokasi .ang s$ra$egis adalah salah sa$u $indakan mi$igasi un$uk
memas$ikan sampah $idak di4uang lagi ke selokan a$au sungai3
&3 Melakukan pendeka$an $erhadap lem4aga donor dan organisasi lain
.ang mau mem4an$u
E ?n$uk mengajukan permohonan 4an$uan, ke4u$uhan mas.araka$ harus
dida$a $erle4ih dahulu dan si$uasi mas.araka$ harus dijelaskan dengan
4aik3
E Ban$uan dapa$ diperoleh dari ins$i$usi pemerin$ahan, lem4aga donor a$au
dari perusahaan s8as$a dan perseorangan3
E 0ermohonan 4an$uan juga dapa$ diajukan kepada anggo$a mas.araka$,
daerah seki$ar, a$au perusahaan s8as$a3 Media massa /$eleisi, radio,
sura$ ka4ar, dan lainlain dapa$ dihu4ungi un$uk mem4an$u
men.ampaikan ke4u$uhan mas.araka$ kepada khala.ak ramai di luar
mas.araka$3
*
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
21/24
E 0erlu diper$im4angkan, 4ah8a lem4aga donor dan organisasi lain .ang
mem4erikan 4an$uan memiliki kri$eria dan proses .ang 4er4eda4eda
dalam pem4erian jenis 4an$uan a$au pendampingan3 +rganisasi
organisasi ini 4iasan.a 4ekerja dengan mas.araka$ melalui lem4aga
pemerin$ahan,
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
22/24
13 Rusakn.a area pemukiman penduduk3
*3 Suli$n.a mendapa$kan air 4ersih3
&3 Rusakn.a sarana dan prasarana penduduk3
)3 Rusakn.a areal per$anian3
53 (im4uln.a pen.aki$pen.aki$3
!3 Mengham4a$ $ranspor$asi dara$3
"3 Suli$n.a mendapa$kan makanan dan pakaian3
>3 ?lar masuk ke pemukiman 4ahkan kerumah3
A3 Mengganggu ak$ipi$as3
13 ;ndapan lumpur di rumah3
113 0era4o$an rumah $angga ke4a8a an.u$3Dampak Dari Kekeringan1*3 Suli$n.a air un$uk ke4u$uhan rumah $angga dian$aran.a:
1&3 ?n$uk minum
1)3 Memasak
153 Mandi
1!3 men9u9i
1"3 $anah menjadi gersang dan pe9ahpe9ah3
1>3 ma$in.a $um4uhan3
1A3 ra8an ke4akaran3
*3 $im4uln.a pen.aki$pen.aki$3
*13 Ban.ak de4u
**3 0erpe9ahan an$ar 8arga
*&3 Kurangn.a sosialisasi an$ar 8arga
*)3 Kurangn.a kerjasama
*53 #9uh $erhadap pemimpin mereka /R8
*!3 (erjadin.a persaingan, 4ahkan saling menjelekan sa$usama lain
**
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
23/24
*&
-
7/26/2019 MAKALAH OBSERVASI PIS 2.doc
24/24
BAB III
KESIMPULAN
Banjir, kekeringan adalah sua$u 4en9ana .ang da$ang 4ukan han.a dari fa9$or
alam, namun da$ang dari kesalahan manusia sendiri3 'a9$or pen.e4a4n.a 4ias
4er4agai ma9am3 Di$am4ah lagi 9ara mas.araka$ dan $okoh dalam menanggapi
4en9ana $erse4u$3 Si$uasi akan le4ih 4aik jika mas.araka$, pemerin$ah ser$a $okoh di
kampong $erse4u$ dapa$ 4ekerjasama dengan 4aik3
Segala ma9am ke4ijakan dari .ang 4er$anggung ja8a4 sudah dilakukan3 6amun
kesalahnn.a ada pada orangorang .ang 4er$anggung ja8a4 $erhadap apa .ang
diperin$ahkan3 Sikap .ang $idak men9erminkan rasa solidari$as $er9ermin 4ukan
han.a pada mas.araka$n.a, 4ahkan pada $okoh ser$a pemerin$ahn.a3 Karena sua$u
ren9ana un$uk memper4aiki sesua$u $idak akan $er9apai jika $idak ada kerjasama
an$ara pihak .ang sa$u dengan .ang lainn.a3
Dampakn.a 4en9ana .ang $erjadi menam4ah konflikkonflik .ang sudah ada di
Kampung kamasan di$am4ah konflik .ang se4elumn.a $erjadi3 Rasa $anggung ja8a4
ser$a kerjasama .ang 4aik dalam pemerin$ahan ser$a mas.araka$ harus 4enar4enar
di9ip$akan3 Karena dukungan a$au 4ias dise4u$ 4an$uan4an$uan dari pihak luar sudah
di4erikan dan harus 4enar4enar dimanfaa$kan dengan 4aik oleh semua 8arga
kampong $erse4u$ dalam menghadapi 4en9ana4en9ana .ang 4elum $er4enahi3
Sehingga 4en9ana .ang ru$in $erse4u$ minimal $idak akan menim4ulkan konflik so9ial
sampai 4en9ana $erse4u$ .ang menjadi sum4er masalah sapa$ 4enar4enar dia$asi3