makalah tumbuh kembang anak -.doc

7/22/2019 makalah tumbuh kembang anak -.doc

1/22

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK

Disusun oleh :

Retno Puspasari NIM 1210!

"TIKE" MUHAMMADI#AH K$ATEN

D III KEPERA%ATAN 2A

T&A& 201 ' 201(

1


2/22

BAGIAN I

PENDAHULUAN

Pertumbuhan adalah bertambah jumlah dan besarnya sel di seluruh bagian tubuh

yang secara kuantitatif daat diukur! sedangkan erkembangan adalah erubahan

sik"l"gis sebagai hasil dari r"ses em"t"ngan fungsi kisis dan fisik ada diri anak

yang ditunjang "leh fakt"r lingkungan dan r"ses belajar dalam kurun #aktu tertentu

menuju kede#asaan $%uherman! &''&()

Pertumbuhan dan erkembangan setia anak ber*ariasi dan tidak semua bisa

sama karena banyak fakt"r yang memengaruhi anak dalam mencaai kejadian

tersebut) +alauun begitu! setia anak akan melalui suatu milest"ne yang meruakan

tahaan dari tumbuh kembangnya dan tia,tia taha memunyai ciri tersendiri)

Dalam makalah ini kami menc"ba membahas mengenai bagaimana tahaan

tumbuh kembang ada anak-! aa saja te"ri,te"ri yang mendukung adanya tumbuh

kembang ada anak-! bagaimana enilaian terhada ertumbuhan dan erkembangan

anak-! serta aa saja masalah yang timbul ada tumbuh kembang anak-)

2


3/22

BAGIAN II

PE./U0BUHAN DAN PE.1E0BANGAN ANA1

A) /AHAP PEN2APAIAN /U0BUH 1E0BANG ANA1

3) Pertumbuhan dan erkembangan masa ranatal

0asa ranatal terdiri dari dua fase yaitu fase embri" dan fase fetus! adafase embri"

ertumbuhan dimulai 4 minggu ertama terjadi defensiasi yang ceat dari "*um menjadi

suatu "rganismedan terbentuklah manusia) Pada minggu kedua terjadi embelahan sel dan

terjadi emisahan jaringan antara end"derm dan ekt"derm! ada minggu ketiga terbentuk

laisa mes" derm) Pada masa ini smai umur 5 minggu belum tamak gerakan men"nj"l!hanya denyut jantung janin mulai berdenyut sejak 6 minggu) 0asa fetus minggu ke,3&

samai 6' terjadi eningkatan fungsi "rgan yaitu ukuran anjang dan berat badan terutama

subkutan dan jaringan "t"t)

&) Pertumbuhan dan erkembangan "st natal

a) 0asa ne"natus $',&4 hari(

Pertumbuhan dan erkembangan setelah lahir di a#ali dengan ne"natus yakni masa

kehiduan baru dalam ekstra uteri! dengan r"ses adatasi semua "rgan tubuh! dimulai

dari akti*itas ernaasan yang disertai ertukaran gas dengan frekuensi ernaasan antara

78,8'9:m! enyesuaian denyut jantung antara 3&',3;'9:m! dengan ukuran jantung lebih

besar aabila dibandingkan dengan r"ngga dada)

/erjadi ergerakkan bayi untuk memenuhi kebutuhan gi


4/22

Perkembangan m"t"rik! bahasa! dan adatasi s"sial >

3( Perkembangan m"t"rik kasar dia#ali tanda gerakan seimbang ada tubuh! mulai

mengangkat keala

&( Perkembangan m"t"rik halus > mamu mengikuti garis tengah bila kita memberikan

res"n terhada gerakan jari atau tangan

7( Perkembangan bahasa > mamu menangis dan bereaksi terhada suara

6( Perkembangan adatasi s"sial > mamu tersenyum dan menata muka untuk

mengenali sese"rang)

b) 0asa bayi $&4 hari, 3 tahun(

Pertumbuhan dan erkembangan ada taha ini dikel"m"kan menjadi tiaga taha >

3( Umur 3,6 bulan

/erjadi erubahan berat badan! bila gi


5/22

$6( Perkembangan adatasi s"sial > mengamati tanganya! tersenyum s"ntan dan

membalas senyum bila diajak senyum! mengenal ibunya dengan englihatan!

enciuman! endengaran dan k"ntak! #aktu tidur dalam sehari lebih sedikit

dariada #aktu terjaga! membentuk siklus tidur bangun! menangis menjadi

sesuatu yang berbeda! senang menata "rang yang dikenalnya! diam aabila ada

"rang asing)

&( Umur 6,4 bulan

Pertumbuhan berat badan daat terjadi & kali berat badan ada #aktu lahir dan rata,

rata kenaikkan 8'',;'' gram: bulan aabila mendaatkan gi sudah mulai mengamati benda! mulai

menggunakan ibu jari dan jari telunjuk untuk memegang! mengeksl"rasi benda

yang sedang diegang! mengambil "bjek dengan tangan tertangku! mamu

menahan kedua benda di kedua tangan secara simultan dll)

$7( Perkembangan bahasa > menirukan bunyi : kata,kata! men"leh ke arah suara!

terta#a! menjerit! menggunakan *"kalisasi semakin banyak! membuat dua bunyi

*"kal yang bersamaan c"nt"h ba,ba)

7( Umur 4,3& bulan

Pertumbuhan berat badan mencaai 7 kali berat badan lahir aabila mencaai usia 3tahun dan ada ertambahan berat badan er bulan sekitar 78',68' gram ada usia 5,?

5


6/22

bulan dan &8',78' gram :bulan ada usia 3',3& bulan aabila dalam emenuhan gi duduk tana egangan! berdiri dengan egangan!

bangkit terus berdiri)

$&( 0"t"rik halus > meraih benda kecil! bila diberi kubus mamu memindahkannya!

membenturkannya dan mamu menaruh ke temat semula)

$7( Bahasa > mengatakan aa mama yang belum sesifik! meng"ceh hingga

mengatakan sesifik! daat menguca 3,& kata)

$6( Adatasi s"sial > berteuk tangan! menyatakan keinginan! mulai minum dengan

cangkir! menirukan kegiatan "rang! main,main b"la dengan "rang)

6( 0asa anak 3,& tahun

Pertumbuhan dan erkembangan tahun kedua ada anak akan mengalami beberaa

erlambatan dalam ertumbuhan fisik kemudian ertumbuhan "tak juga akan mengalami

erlambatan yakni lengkar keala hanya & cm! ertumbuhan gigi terdaat tambahan 4

buah gigi alsu termasuk gigi geraham ertama! dan gigi taring sehingga berjumlah 36,3;

buah)

$3( Perkembangan m"t"rik kasar > mamu melangkah dan berjalan dengan tegak! 34

bulan anak mau menaiki tangga dengan cara 3 tangan diegang dan ada akhir

tahun kedua mamu berlari,lari kecil! menendang b"la dan menc"ba mel"mat)

$&( Perkembangan m"t"rik halus > menc"ba menyusun menara ada kubus)

$7( Perkembangan bahasa > mamu memiliki 3' erbendaharaan kata! meniru dan

mengenal serta res"nsif terhada "rang lain! menunjukkan & gambar!

meng"mbinasikan kata,kata! menunjukkan lambaian angg"ta badan)

8( 0asa Prasek"lah $7,; tahun(

6


7/22

Pada masa ini! ertumbuhan fisik khususnya berat badan mengalami kenaikan rata,

arat ertahun &kg! kelihatan kurus tetai akti*itas m"t"rik tinggi seerti berjalan dan

mel"mat) 0asa rasek"lah anak mengalami erubahan dalam "la makan! masa inilah

anak mulai mulai menunjukkan erkembangan k"gnitif) %edangkan erkembangan

sik"s"sial anak menunjukkan rasa inisiatif! k"nse diri yang "sitif serta mamu

mengidentifikasi diri)

3( 0"t"rik kasar > berdiri dengan satu kaki selama 3,8 detik! mel"mat dengan 3

kaki! berjalan dengan tumit ke jari kaki! membuat "sisi merangkak dan berjalan

dengan bantuan)

&( Perkembangan m"t"rik halus > mengg"yangkan jari kaki! menggambar & :7

bagian! memilih garis yang lebih anjang! melambaikan tangan

7( Perkembangan bahasa > mamu menyebutkan hingga 6 gambar! menyebutkan 3

hingga & #arna!menggunakan bunyi untuk mengidentifikasi "bjek! memahami arti

larangan! beres"n tehada anggilan keluarga)

;( 0asa %ek"lah $;,3& tahun(

Pada umur 3',3& tahun enambahan berat badan ertahun &!8 kg dan ukuran anjangbadan samai 8 cm er tahun) Akti*itas fisik semakin tinggi dan memerkuat

kemamuan m"t"rik) Pertumbuhan jaringan limfatik semakin besar bahkan melebihi

jumlahnya "rang de#asa)

Anak mamu menyesuaikan diri dengan lingkungan! dalam menghadai kegagalan

anak sering marah! gelisah) Pada masa ini anak banyak mengembangkan kemamuan

interaksi s"sial! belajar nilai dan m"ral dari lingkungan keluarga! erkembangan siritual!

ketramilan membaca! menulis dan berhitung serta belajar menghargai di sek"lah)

5( 0asa .emaja

0asa remaja terjadi kematangan dalam identitas seksual dengan berkembangnya

"rgan rer"duksi! masa krisis identitas di mana anak memasuki erkembangan de#asa

yang akan meninggalkan masa kanak,kanak dalam encaaian tugas berkembangnya!

membutuhkan fasilitas dari "rang tua)

7


8/22

Hal yang sangat enting ada masa ini dalah masa ubertas masa menuju r"ses

de#asa dan anak ingin menc"ba bah#a dirinya sudah mamu sendiri! masalah yang

dijumai yakni erubahan bentuk tubuh)

B) /[email protected],/[email protected] PE.1E0BANGAN ANA1

3) Perkembangan k"gnitif

Piaget membaginya menjadi 6 taha >

3( /aha sens"ri m"t"r $',& tahun( > mamu mengasimilasi dan mengak"m"dasi

inf"rmasi dengan acar melihat! mendengar! menyenuh dan akti*itas m"t"rik)

%emua gerakan diarahkan ke mulut dengan keingintahuan sesuatu yang dilihat!

didengar dan diraba) Grakan fisik tersebut menunjukkan sifat eg"sentrik)

&( /aha ra"erasi"nal $&,5 tahun( > belum mamu meng"erasi"nalisasikan aa

yang diikirkan melalui tindakan dalam ikiran anak! erkembangan anak masih

eg"sentrik! ikiran be umur ',3 tahun anak menikmati cara menghisa! mengigit!

mengunyah! selalu minta dilindungi untuk mendaat rasa aman) 0asalah yang

dier"leh menyaih dan makan)

8


9/22

&( /aha anal $umur 3,7 tahun( > keuasan mengeluarkan tinja! menunjukkan

keakuannya dan sika narsistik $cinta terhada diri sendiri(! dan sangat eg"istik!

mulai memelajari struktur tubuhnya) 0asa ini daat diajarkan kebersihan)

0asalah yang dier"leh gangguan ikuran! andangan semit! intr"*ert!

ekstr"*ert imlusif $d"r"ngan membuka diri! tidak rai! kurang engendalian

diri()

7( /aha "ediat : halik > umur 7,8 tahun keuasan dengan rangsangan aut"eritic >

merasakan daerah dari er"gennya! suka ada lain jenis)

6( /aha laten $8,3& tahun( > anak masuk dalam ubertas dan berhadaan langsung

dengan tuntutan s"sial seerti suka berhubungan dengan kel"m"k sebayannya)

8( /aha genital $lebih dari 3& tahun( > erkembangan mengarah ad erasaan cinta

yang matang terhada la#an jenis)

7) Perkembangan Psik"s"sial Anak

0enurut Eriks"n anak dalam erkembangannya selalu diengaruhi "leh lingkungan

s"sial dan untuk mencaai kematangan keribadian anak! erkembangan sik"s"sial >

$3( /aha ercaya dan tidak ercaya > umur ',3 tahun! bayi sudah terbentuk ras

ercaya keada sese"rang! kegagalan ada taha ini aabila terjadi kesalahan

dalam mengasuh maka akan timbul ras tidak ercaya)

$&( /aha kemandirian! ras malu! dan ragu umur 3,7 tahun$t"ddler( sudah mulai

mandiri melakuakn tugas tumbuh kembangnya serti jalan sendiri dan berbicara)

Anak akan merasakan malu aabila "rang tua terlalu melindungi : melarang anak)

$7( /aha inisiatif! rasa bersalah > 6,; tahun masa rasek"lah anak memulai inisiatif

belajar mencari engalaman secara aktif dalam melakukan akti*itasnya) Aabila

dilarang tumbuh erasaan bersalah ada diri anak)

$6( /aha rajin dan rendah diri > umur ;,3& tahun > anak sek"lah berusaha mencaai

sesuatu yang diinginkan! rajin dalam melakuakan sesuatu) Aabila haraan anak

tidak tercaai! kemungkinan besar anak mesara rendah diri)

9


10/22

$8( /aha identitas dan kebinguan eran $masa ad"lesence( terjadi erubahan fisik

dan kematangan usia! erubahan h"rm"nal! menunjukkan identitasdirinya)

Aabila k"ndisi tidak esuai dengan suasana hati! kemungkinan mengakibatkan

kebingungan dalam eran)

$;( /aha keintiman dan emisahan $masa de#asa muda( > anak menc"ba melakukan

hubungan dengan teman sebaya dalam kehiduan s"sial untuk menjalin

keakraban! aabila anak tidak mamu bergabung kemungkinan memisahkan diri

dari kel"m"k)

$5( /aha generasi dan enghentian > masa de#asa ertengahan! sese"rang ingin

menc"ba memerhatikan generasi berikutnya dalam kegiatan akti*itas di

masyarakat dan selalu melibatkan keinginannya membuat dunia menerimanya)

Aabila gagal terjadi enghentian akti*itas)

$4( /aha integritas dan keutusasaan> masa de#asa lanjut sese"rang memikirkan

tugas dalam mengakhiri kehiduan! erasaan utus asa muncul kegagalan

melakukan akti*itas dalam kehiduan)

)

6) Perkembangan Psik"m"ral Anak

1"hlberg memandang tumbuh kembang anak yang ditinjau segi m"ralitas dalam

menhadai kehiduan meliuti >

3( /aha "rientasi hukum keatuhan ada tingkat emikiran ra k"n*ensi"nal

memunyai erkembangan anak eka terhada eraturan yang berlatar budaya!

menghindari hukuman dan atuh ada hukum! bukan atas dasar n"rma ada

eraturan m"ral yang mendasarinya)

&( /aha "rientasi relati*itas dan instrumental ada tingkat emikiran ra

k"n*ensi"nal > segala tindakan dilakukan hanya untuk memuaskan indi*idu akan

tetai kadang,kadang untuk "rang lain! kesetiaan! enghargaan! kebijakan diambil

untuk dierhitungkan)

7( /aha "rientasi masuk kel"m"k $hubungan dengan "rang lain( ada tingkat

emikiran k"n*ensi"nal > bertingkah laku menyenangkan dan diterima "rang lain)

10


11/22

6( /aha "rientasi hukum dan ketertiban ada tingkat emikiran k"n*ensi"nal >

membuat keutusan yang benar berarti mengerjakan tugas! ber"rientasi ada

"t"ritas yang sudah asti dan usaha memelihara ketertiban s"sial)

8( /aha "rientasi k"ntrak s"sial tingkat emikiran "st k"ntr"*ersial "t"n"m :

berrinsi > mementingkan kegunaannya! berrinsi tindakan yang benar!

menekankan bah#a hukum yang bisa diambil atas dasar rasi"nal)

;( /aha "rientasi a keutusan diambil berdasarkan suasana hati! rinsi dan

etika yang diilih sendiri! bered"man ada eraturan,eraturan yang umum di

masyarakat $+"ng! D)L!3??8()

2) PENILAIAN PE./U0BUHAN ANA1

Beberaa cara yang daat digunakan untuk mendeteksi tumbuh kembang anak di

antaranya dengan > engukuran antr""metik! emeriksaan fisik! emeriksaan lab"lat"rium!

dan emeriksaan radi"l"gi)

3) Pemeriksaan antr""metrik

Pemeriksaan antr""metrik terdaat dua cara yaitu engukuran berdasarkan umur >

berat badan berdasarkan umur! tinggi badan berdasarkan umur dll dan engukuran tidak

berdasarkan umur > berat badan berdasarkan tinggi badan! lingkar lengan atas berdasarkan

tinggi badan dll)

a) Pengukuran berat badan

Pengukuran ini digunakan untuk menilai hasil eningkatan : enurunan semua

jaringan yang ada ada tubuh! menilai status gi ercentil ke,8',7 dikatakan n"rmal dan kuarang atau

sama dengan tiga masuk kateg"ri malnutrisi $abn"rmal()

11


12/22

&( Penilaian berat badan berdasarkan tinggi badan menurut +H@ dengan cara

resentase dari median dengan enilaian antara 5',4' malnutrisisedang dan

kuarang dari 4' malnutrisi akut $#asting()

7( Penilaian berat badan berdasarkan tinggi badan baku N2H% > ercentil ke 58,

&8 dikatakan n"rmal! ercentil ke 3',8 dikatakan malnutrisi sedang dan

kurang dari ercentil kelima dikatakan malnutrisi berat)

b) Pengukuran tinggi badan

Penilaian ini digunakan untuk menilai status gi


13/22

6) Pemeriksaan radi"l"gi

Untuk menilai umur tumbuh kembang seerti umur tulang! aabila dicurigai

gangguan ertumbuhan)

D) PENILAIAN PE.1E0BANGAN ANA1

Untuk menilai erkembangan anak! yang ertama dilakukan yakni #a#ancara tentang

fakt"r yang mungkin menyebabkan gangguan erkembangan! kemudian melakukan tes

skrining erkembangan anak dengan DD%/ I! DD%/ II! in*entaris skrining a#al)

Instrumen 1isaran umur +aktu %umber DD%/ ',; tahun &',7' menit Bahan,bahan erkembangan Den*er

DD%/ II ',; tahun 7',68 menit Bahan,bahan erkembangan Den*er II

In*entaris

skrining a#al7,; tahun

%krining multi d"main ceat dengan

sensiti*itas dan sesifitas lebih baik

dariada skala 0c 2arthy)

/eacher 2"llege Press 3&76 Amsterdam

A*e and Ne# C"rk NC 3'' 55

Uji 1"sakata

Pea B"dy&!8, 6 tahun 3',&' menit

Uji bahas resetif saja yang di*alidasi!ceat dan mudah digunakan! berk"lersi

baik I *erbal tai bukan uji I)

American Guidance %er*ice! P@B@

3'' circle 0N 88'

Den*er De*el"mental %creening /est II $DD%/ II(

2ara melakukan DD%/ II

13


14/22

Pada Penilaian DD%/ ini menilai erkembangan anak dalam emat fakt"r di antaranya

ers"nal s"sial! m"t"rik halus! bahasa! dan m"t"rik kasar! dengan ersyaratan tes sebagai

berikut >

3( Lembar f"rmulir DD%/ II

&( Alat bantu atau eraga seerti benang #"l! manik,manik! kubus #arna merah kuning

hijau dan biru! ermainan anak b"la kecil! b"la tenis kertas! dan ensil)

2ara engukuran >

3( /entukan umur anak ada saat emeriksaan

&( /arik garis ada lembar DD%/ II sesuai dengan umur yang telah ditentukan

7( Lakukan engukuran ada anak tia k"m"nen dengan batasan garis yang ada mulai

dari m"t"rik kasar! bahasa! m"t"rik halus! dan ers"nal s"sial)

6( /entukan hasil enilaian aakah n"rmal! meragukan dan abn"rmal

$3( 1eterlambatan $abn"rmal( aabila terdaat & keterlambatan : lebih ada & sekt"r

atau dalam satu sekt"r didaat & keterlambatan lebih atau ditambah 3 sekt"r atau

lebih terdaat 3 keterlambatan)

$&( 0eragukan aabila 3 sekt"r terdaat & keterlambatan atau lebih atau 3 sekt"r atau

lebih didaatkan 3 keterlambatan)

$7( Daat juga dengan menentukan ada tidaknya keterlambatan ada masing,masing

sekt"r atau tidak menyimulkan gangguan erkembangan keseluruhan)

$%"etjiningsih! 3??4()

E) 0A%ALAH /U0BUH 1E0BANG ANA1

Ada beberaa maslah yang berhubungan dengan tumbuh kembang anak di antaranya >

3) Gagal /umbuh $ailure t" /hri*e(

1egagalan untuk tumbuh di mana sebenarnya anak tersebut lahir dengan cuku bulan

tetai dalam ertumbuhan dan erkembangan mengalami kegagalan ertumbuhan fisik

14


15/22

dengan malnutrisi dan retardasi erkembangan s"cial : m"t"rik) Berbagai enyebab gagal

tumbuh >

a) Asuan makanan tidak adekuat

$3( 0asalah: kesulitan makan atau tidak dierhatikan

$&( Buruknya selera makan

$7( 0asalah mekanis seerti sumbing alatum! alsi serebral

b) 0untah

$3( .efluks gastr"es"fageal! sten"sis il"ri

$&( 0asalah emberian makanan

$7( Int"leransi makanan

c) Gangguan ada sistem encernaan

$3( ibr"sis kistik

$&( Int"leransi makanan $termasuk enyakit seliaka(

$7( Diare infektif kr"nis

d) Gagal fungsi

$3( Infeksi kr"nis

$&( Gagal jantung! gagal ginjal

$7( Gangguan metab"lik

e) Gangguan em"si"nal

&) Gangguan 0akan

Gangguan makan ada anak sering terjadi ada masyarakat a#am yang belum

memahami emenuhan kebutuhan nutrisi Berikut gangguan makan yang sering terjadi >

3( Pen"lakan makan kemungkinan disesbabkan karena anak tidak menyukai cara

emberiannya : tidak menarik erhatian anak! kemudaian engasuh tidak sabar

15


16/22

memberikan makan tau engasuh terlalu kha#atir anak kekurangan gi


17/22

8) Enk"resis ungsi"nal > gangguan engeluaran tinja yang tidak terk"ntr"l yang terjadi

secara berulang,ulang tana adanya k"nstiasi tana ada enyebab "rganic ada anak

lebih dari emat tahun) Hal ini mungkin disebabkan k"ndisi sik"l"gis karena

kegagalan melakukan BAB)

17

Alarm Enurisis adalah rangkaian listrik bertegangan rendah)

Urin membasahi sens"r dan rangkaian terhubung

Bantalan dan bel

$bantalan di ba#ah setal(

Alarm ada tubuh

$bantalan ada akaian dalam(

Alarm berbunyiAlarm berbunyi

Anak terbangun

Anak ke t"ilet

Alarm diset kembali


18/22

;) Gaga > gangguan arus bicara dengan engulangan suara! suku kata : terjadi bl"king

dalam bicara) Daat disebabkan karena fakt"r sik"l"gis! kelainan neur"l"gis yaitu

gangguan d"minasi serebral)

5) 0utisme Efektif

Gangguan bicara dengan men"lak untuk berbicara ad situasi s"cial seerti di sek"lah

dan temat umum) 0utisme digunakan anak dalam rangka mengurangi erasaan takut

tetai juga untuk menarik erhatian agar selalu dierhatikan)

4) Gangguan Perkembangan %esifik

3( Gangguan erkembangan membaca dan menulis $disleksia( > kesulitan dengan

arti: bahasa! ditandai kesalahan dalam membaca seerti mami dibaca imam dan

sulit membedakan kanan dan kiri) 0asalah ini daat dilakukan terai #icara)

&( Gangguan erkembangan berhitung > keterlambatan anak dalam berhitung

$diskalkulia(

7( 1eterlambatan dalam berbahasa yakni ada dual hal > tie resetif > gangguan

dalam mengembangkan engertian bahasa dan eksresi *"cal bahasa meruaka

gangguan dalam ersesi sens"ri) /ie eksresif > gangguan engembangan

eksresi *"cal bahasa sedangkan kemamuan engertian bahasa masih baik)

?) .etardasi 0ental > gangguan fungsi intelektual yang subn"rmal adanya erilaku

adatif s"sial dan timbul ada mas erkembangan yaitu di ba#ah 34 tahun)

Berdasarkan tingkatan dalam retardasi mental daat dibagi menjadi 6 kel"m"k >

3( .0 .ingan I 8',5' > anak daat dididik dan dilatih melakuakn ketramilan

mandiri dengan bimbingan)

&( .0 %edang I 78,6? > hanya mamu dilatih dan endidikan hanya samai taraf

%D kelas dua)

7( .0 Berat I &',76 >sudah terjadi gangguan enyetra seerti erkembangan

m"t"rik sangat minim! bisa melakukan ers"nal higine tetai belum bisa

mengambil manfaat serta selalu dia#asi)

18


19/22

6( .0 %angat Berat I F &' > gangguan sens"rik dan m"t"rik dan selalu bergantung

ada "ranng lain)

Gangguan ini disebabkan beberaa kelainan genetic: kr"m"s"m! ibu hamil dengan

gangguan gi tangan dan kaki sering tidak bisa diam karena gelisah! bicara

berlebihan dan sering tidak sabar menunggu giliran)

3&) Penganiayaan dan Pengabaian Anak > tindakan disengaja menimbulkan cidera fisik :

em"si"nal ada anak) 6 macam jenis enganiayaan >

3( Penganiayaan fisik > terjadi cedera)

&( Penganiayaan em"si"nal > keguncangan ji#a anak mungkin daat menimbulkan

kekacauan mental)

19


20/22

7( Penganiayaan seksual > iritasi : laserasi ada genital eksterna! I%1! adanya

kehamilan)

6( Pengabaian kurang era#atan ada diri anak daat terjadi kegagalan untuk

tumbuh dan berkembang)$Bet

BAGIAN III PENU/UP

1esimulan >

3) Pertumbuhan adalah bertambah jumlah dan besarnya sel di seluruh bagian tubuh yang

secara kuantitatif daat diukur) Perkembangan adalah erubahan sik"l"gis sebagai hasil

dari r"ses belajar dalam kurun #aktu tertentu menuju kede#asaan)

&) /aha,taha /umbuh 1embang Anak

3(Pertumbuhan dan Perkembangan 0asa Pranatal > fase embri" dan fase fetus)

&(Pertumbuhan dan Perkembangan P"st Natal > masa ne"natus! bayi! rasek"lah! taha

sek"lah : re remaja! remaja)

20


21/22

7) /e"ri,te"ri erkembangan anak

3( Perkembangan 1"gnitif $Piaget(

&( Perkembangan Psik"se9ual $reud(

7( Perkembangan Psik"s"sial Anak $Eriks"n(

6( Perkembangan Psik"m"ral Anak $1"hlberg(

6) 0asalah tumbuh kembang

3( Gagal /umbuh

&( Gangguan 0akan

7( Gangguan /idur

6( Enurisis ungsi"nal

8( Enk"resis ungsi"nal

;( Gaga

5( 0utisme Efektif

4( Gangguan Perkembangan %esifik

?( .etardasi 0ental

3'(Autisme

33( Gangguan Pemusatan Perhatian : Hieraktif

3&( Penganiayaan dan Pengabaian Anak

DAFTAR PUSTAKA

21


22/22

Hidayat! A) A akarta

%"etjiningsih) 3??8) !um"uh Kem"ang Anak) EG2 > akarta

%uartini! Cui) &''6)Konsep #asar Keperawatan Anak) EG2 > akarta

%umber df >

Den*er II De*el"mental 0ilest"nes)df

/umbuh,1embang,Anak)df

22

makalah tumbuh kembang anak -.doc

Documents