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Mandatos con Ud. y Uds. ¡Ven conmigo!, Level 2 Tp. 260

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Page 1: Mandatos con Ud. y Uds. ¡Ven conmigo!, Level 2 Tp. 260

Mandatos con Ud. y Uds.

¡Ven conmigo!, Level 2Tp. 260

Page 2: Mandatos con Ud. y Uds. ¡Ven conmigo!, Level 2 Tp. 260

Mandatos negativos con (tú)

Do you remember how to give a negative command to someone you address as tú?

-AR

hablar

hablo

-ER

comer

como

-IR

escribir

escribo

Step 1:Find the “yo” form of the present tense verb.¡Repasamos!¡Repasamos!¡Repasamos!¡Repasamos!

Page 3: Mandatos con Ud. y Uds. ¡Ven conmigo!, Level 2 Tp. 260

Mandatos negativos con (tú)

Do you remember how to give a negative command to someone you address as tú?

-AR

hablar

habl

-ER

comer

com

-IR

escribir

escrib

Step 2:Drop the o ending to determine the new stem.

Page 4: Mandatos con Ud. y Uds. ¡Ven conmigo!, Level 2 Tp. 260

Mandatos negativos con (tú)

Do you remember how to give a negative command to someone you address as tú?

-AR

hablar

No hables.

Step 3:For -AR verbs, add es to the stem.

Page 5: Mandatos con Ud. y Uds. ¡Ven conmigo!, Level 2 Tp. 260

Mandatos negativos con (tú)

Do you remember how to give a negative command to someone you address as tú?

-AR

hablar

No hables.

-ER

comer

No comas.

-IR

escribir

No escribas.

Step 3:For -ER and -IR verbs, add as to the stem.

Page 6: Mandatos con Ud. y Uds. ¡Ven conmigo!, Level 2 Tp. 260

Mandatos con Ud.

To give a command to someone we address as Ud., we perform 3 similar steps:

-AR

hablar

hablo

-ER

comer

como

-IR

escribir

escribo

Step 1:Find the “yo” form of the present tense verb.

Cosa nuevaCosa nuevaNNoo. 1. 1

Cosa nuevaCosa nuevaNNoo. 1. 1

Page 7: Mandatos con Ud. y Uds. ¡Ven conmigo!, Level 2 Tp. 260

Mandatos con Ud.

To give a command to someone we address as Ud., we perform 3 similar steps:

-AR

hablar

habl

-ER

comer

com

-IR

escribir

escrib

Step 2:Drop the o ending to determine the new stem.

Page 8: Mandatos con Ud. y Uds. ¡Ven conmigo!, Level 2 Tp. 260

Mandatos con Ud.

To give a command to someone we address as Ud., we perform 3 similar steps:

-AR

hablar

Hable.

Step 3:For -AR verbs, add e to the stem.

Page 9: Mandatos con Ud. y Uds. ¡Ven conmigo!, Level 2 Tp. 260

Mandatos con Ud.

To give a command to someone we address as Ud., we perform 3 similar steps:

-AR

hablar

Hable.

-ER

comer

Coma.

-IR

escribir

Escriba.

Step 3:For -ER and -IR verbs, add a to the stem.

Page 10: Mandatos con Ud. y Uds. ¡Ven conmigo!, Level 2 Tp. 260

¿Cómo se dice…?

(You) wash the car.

(You) eat the bananas.

(You) open the door, please.

Lave el carro.

Coma los plátanos.

Abra la puerta, por favor.

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Mandatos con Uds.

To give a command to more than one person (a group we address as Uds.), we change one thing:

Do steps 1 and 2 as before:Find the “yo” form of the present tense verb.Drop the o to form the new stem.

-AR

hablar

habl

-ER

comer

com

-IR

escribir

escrib

Cosa nuevaCosa nuevaNNoo. 2. 2

Cosa nuevaCosa nuevaNNoo. 2. 2

Page 12: Mandatos con Ud. y Uds. ¡Ven conmigo!, Level 2 Tp. 260

Mandatos con Uds.

To give a command to more than one person (a group we address as Uds.), we change one thing:

-AR

hablar

Hablen.

This time, for step 3 :For -AR verbs, add en to the stem.

Page 13: Mandatos con Ud. y Uds. ¡Ven conmigo!, Level 2 Tp. 260

Mandatos con Uds.

To give a command to more than one person (a group we address as Uds.), we change one thing:

-AR

hablar

Hablen.

-ER

comer

Coman.

-IR

escribir

Escriban.

This time, for step 3:For -ER and -IR verbs, add an to the stem.

Page 14: Mandatos con Ud. y Uds. ¡Ven conmigo!, Level 2 Tp. 260

¿Cómo se dice…?

(Y’all) wash the dishes.

(Y’all) sweep the floor.

(Y’all) make the beds.

Laven los platos.

Barran el piso.

Tiendan las camas.

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¿Y los negativos?

What about negative Ud. and Uds. commands? Just add the word no before the command.

Like this:

Cosa nuevaCosa nuevaNNoo. 3. 3

Cosa nuevaCosa nuevaNNoo. 3. 3

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Mandatos negativos con Ud. y Uds.

Don’t clear the table.

Don’t eat the lobster.

Don’t vacuum.

No quite(n) la mesa.

No coma(n) la langosta.

No pase(n) la aspiradora.

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Otras reglas

Stem-changing verbs follow the same rules: Contar (oue); Cuente(n) los cocos. Encender (eie); Encienda(n) la luz. Seguir (ei); Siga(n) las instrucciones.

Cosa nuevaCosa nuevaNNoo. 4. 4

Cosa nuevaCosa nuevaNNoo. 4. 4

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Otras reglas

Verbs ending in -car, -gar, and -zar have spelling changes to keep the original sound. Buscar (cqu); Busque(n) a la balanza. Pagar (ggu); Pague(n) al conado, por favor. Cruzar (zc); No cruce(n) la calle aquí.

Cosa nuevaCosa nuevaNNoo. 5. 5

Cosa nuevaCosa nuevaNNoo. 5. 5

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Otras reglas

For “yo-go” verbs and verbs that end in -zco we drop the -o and add -a(n). Poner; Ponga(n) su nombre en el papel. Decir; No diga(n) mentiras. Conocer; Conozca(n) sus vecinos.

Cosa nuevaCosa nuevaNNoo. 6. 6

Cosa nuevaCosa nuevaNNoo. 6. 6

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Otras reglas

Dar

Dé la respuesta

Den la respuesta. Estar

No esté(n) tarde(s). Ir

Vaya(n) a la oficina.

Saber

Sepa(n) la información.

Ser

Sea(n) amable(s).

The following verbs have irregular Ud(s). command forms.

Cosa nuevaCosa nuevaNNoo. 7. 7

Cosa nuevaCosa nuevaNNoo. 7. 7

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Otras reglas

We sometimes use Ud. or Uds. with commands for politeness or emphasis. I can’t go. You go.

No puedo ir. Vaya Ud. Come back tomorrow.

Vuelvan Uds. mañana.

Cosa nuevaCosa nuevaNNoo. 8. 8

Cosa nuevaCosa nuevaNNoo. 8. 8

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