manual de organización -...

MANUALde Organización

APLICADO A:

SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P., SEPTIEMBRE DEL 2008.

DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL.

DIRECCION DE EDUCACIÓN BÁSICA

C O N T E N I D OSección

Introducción 1

Directorio 2

Legislación o Base legal 3

Misión 4

Visión 5

Estructura Orgánica 6

Organigrama 7

Descripción de Unidad 8

Descripción de Puestos 9

Autorización 10

Control de Revisiones y Actualizaciones 11

I N T R O D U C C I Ó N

El presente manual se elaboró con el objeto de que los servidores

públicos del Gobierno del Estado cuenten con una fuente de información

que les permita conocer la organización del Departamento de

Educación Especial, dependiente de la Dirección de Educación

Básica, adscrita a la Secretaría de Educación de Gobierno del Estado,

así como las funciones a su cargo.

Este documento presenta la Estructura Orgánica actualizada y

autorizada, el marco jurídico en el que sustentan su actualización y

funcionamiento, los objetivos que tienen encomendados y la descripción

de las funciones que debe realizar para alcanzarlos.

Además, el manual de organización facilita a los empleados y

funcionarios el conocimiento de sus obligaciones en el ámbito de su

competencia, así mismo ayuda entre otras cosas, a integrar y orientar al

nuevo personal y es un instrumento valioso de datos para estudios de

productividad, reorganización y de recursos humanos.

La aplicación del presente manual es únicamente para el personal que

integra EL Departamento de Educación Especial será el mismo el

responsable de actualizar o modificar su contenido.

Dado a la naturaleza dinámica de Gobierno del Estado, es necesario que

cualquier cambio que se presente en la organización de las áreas, se

comunique a la brevedad, a la Dirección de Organización y Métodos de

Oficialía Mayor, con el objeto de revisarlos y mantener actualizada la

Estructura Orgánica de la Administración Pública Estatal.

D I R E C T O R I O

DIRECTOR DE EDUCACIÓN BÁSICAL.E.P. Víctor Manuel Preciado Ruiz

JEFA DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL L.E.E. María Santa Estrada Contreras

SECRETARIA DE JEFE DE DEPARTAMENTOMa. Elena Castillo Martínez

APOYO ADMINISTRATIVO DE JEFATURA DE DEPARTAMENTOAlicia Rentería Guevara

SUBJEFE TÉCNICO-PEDAGÓGICO L.E.E. Carlos Arturo Bravo Covarrubias

SECRETARIA DE SUBJEFATURA Francisca Adriana Villanueva Coronado

ASESOR DE ATENCIÓN EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE L.E.E. Juan Carlos Loredo Sánchez

ASESOR DE ATENCIÓN EN AUDICIÓN Y LENGUAJE L.A.L. Marisol Edith Rubalcava Martín del Campo

ASESOR DE ATENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL L.E.E. Eduardo Serrano Camarillo

ASESOR DE ATENCIÓN EN PSICOLOGIA PSIC. Juan Pablo Hernández

ASESOR DE ATENCIÓN EN TRABAJO SOCIAL T.S. María Alejandra Montalvo Bravo

D I R E C T O R I O

COORDINADORA DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y DE LA INTEGRACIÓN EDUCATIVAL.E.E. Sara Elizabeth Ochoa Hernández

APOYO ADMINISTRATIVOJulieta Pantoja Vallejo

COORDINADORA DEL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDADPsic. Ma. del Socorro Ojeda Ovalle

COORDINADORA PROGRAMA DE CARRERA MAGISTERIAL L.E.E. Luz María Concepción Hernández Luevano

COORDINADOR DEL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURAVacante

SUBJEFE ADMINISTRATIVOVacante

APOYO ADMINISTRATIVOElisa Margarita Castillo Aldrett

LEGISLACIÓN O BASE LEGAL

Los ordenamientos o normas jurídicas que rigen la operación del Departamento son los siguientes:

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

Constitución Política del Estado Libre y Soberano de San Luís Potosí.

Ley Orgánica de la Administración Pública Estatal, publicada en el Periódico Oficial del Estado de fecha 24 de octubre de 1997.

Ley General de Educación.

Ley de Educación del Estado de San Luís Potosí.

Ley de Responsabilidades de los Servidores Públicos del Estado y Municipios de San Luís Potosí, publicada en el Periódico Oficial del Estado con fecha 20 de mayo de 1998.

Ley de los trabajadores al Servicio de las Instituciones Públicas del Estado de San Luís Potosí, Publicada en el Periódico Oficial del Estado de fecha 8 de enero de 1996.

Decreto Administrativo que faculta al Oficial Mayor para autorizar, conjuntamente con cada uno de los Secretarios y Titulares de lasdiversas Dependencias y Entidades Descentralizadas del Poder Ejecutivo, sus respectivos manuales de organización y procedimientos.

Acuerdo para la Modernización Educativa, mayo de 1992.

Reglamento Interior de la Secretaría de Educación, publicado en el Periódico Oficial del Estado, del día 23 de enero del año 1998.

Ley de Transparencia Administrativa y Acceso a la Información Pública del Estado de San Luís Potosí.

Plan Nacional de Desarrollo 2006 - 2012

Programa Sectorial de Educación 2007- 2012

M I S I Ó N

Garantizar el acceso y permanencia en el sistema educativo de las niñas, niños y jóvenes con necesidades educativas especiales, dando prioridad a aquellos que presentan discapacidad; a partir de una filosofía humanista, en un marco de equidad, respeto, pertinencia y responsabilidad que permitan su plena integración en los ámbitos familiar, educativo, social y laboral.

V I S I Ó N

Que para el 2012, los servicios de Educación Especial en San Luís Potosí son de calidad, a través de la detección oportuna de necesidades, el trabajo colaborativo, la actualización y evaluación permanentes que lleven a la toma de decisiones pertinentes encaminadas a mejorar la atención educativa de la población con necesidades educativas especiales, y desarrollen con ello sus capacidades al máximo.

ESTRUCTURA ORGÁNICA

1. Secretaría de Educación de Gobierno del Estado

1.1 Dirección de Educación Básica

1.1.2. Departamento de Educación Especial

1.1.2.1 Subjefatura Técnico-Pedagógica

1.1.2.2 Subjefatura Administrativa

ORGANIGRAMADEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL

Dirección de Educación Básica

L.E.P. Víctor Manuel Preciado Ruiz

Dirección de Educación Básica


Jefe de Departamento

Lic. María Santa Estrada Contreras

Jefe de Departamento


Subjefe Técnico Pedagógico

L.E.E. Carlos Arturo Bravo Covarrubias


L.E.E. Carlos Arturo Bravo CovarrubiasSubjefe Administrativo

Vacante

Subjefe Administrativo

Vacante

El C. C.P. Arturo Vinicio de León Martínez, Director de Administración de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado, certifica que el presente organigrama refleja el personal así como los puestos y nombramientos que integran la estructura vigente al mes de Septiembre del año 2008.

Firma: _________________________

01 Personal de Confianza02 Personal de BaseTotal: 03 Plazas

Las Áreas y Puestos reportados como vacantes serán cubiertas conforme a la disponibilidad de recursos con que se cuente.

Secretaria de Depto

Ma. Elena Castillo Martínez

Secretaria de Depto

Ma. Elena Castillo Martínez

Apoyo Administrativo

Alicia Rentería Guevara

Apoyo Administrativo


Lic. María Santa Estrada ContrerasJefa de Departamento de Educación

Especial

ORGANIGRAMASUBJEFATURA TÉCNICO PEDAGÓGICA

Asesor de Atención en Audicióny Lenguaje

L.A.L. Marisol E. RubalcavaMartín del C.

Asesor de Atención en Audicióny Lenguaje

L.A.L. Marisol E. RubalcavaMartín del C.

Asesor de Atención enTrabajo Social

T.S. Maria Alejandra Montalvo Bravo

Asesor de Atención enTrabajo Social

T.S. Maria Alejandra Montalvo Bravo

Coord. Del Programa Nacional deFortalecimiento de la Educ. Espec.

y de la Integración EducativaL.E.E. Sara Elizabeth Ochoa Hdz.

Coord. Del Programa Nacional deFortalecimiento de la Educ. Espec.

y de la Integración EducativaL.E.E. Sara Elizabeth Ochoa Hdz.

Coord. del Programa EscuelasDe Calidad

Psic. Ma. del Socorro Ojeda Ovalle

Coord. del Programa EscuelasDe Calidad

Psic. Ma. del Socorro Ojeda Ovalle

Asesor de Atención en Prob. Aprendizaje

L.E.E. Juan Carlos Loredo Sánchez

Asesor de Atención en Prob. Aprendizaje

L.E.E. Juan Carlos Loredo Sánchez

Coord. del Programa de Carr. Mag.L.E.E. Luz María C. Hernández L.

Coord. del Programa de Carr. Mag.L.E.E. Luz María C. Hernández L.

Asesor de Atención en PsicologíaPsic. Juan Pablo Hernández

Asesor de Atención en PsicologíaPsic. Juan Pablo Hernández


L.E.E Carlos Arturo Bravo Covarrubias


L.E.E Carlos Arturo Bravo Covarrubias

Asesor de Atención enDiscapacidad Intelectual

L.E.E. Eduardo Serrano Camarillo

Asesor de Atención enDiscapacidad Intelectual

L.E.E. Eduardo Serrano Camarillo

01 Personal de Confianza10 Personal de BaseTotal: 11 Plazas

Apoyo AdministrativoJulieta Pantoja Vallejo

Apoyo AdministrativoJulieta Pantoja Vallejo

Coord. Del Programa Nacionalde Lectura

Vacante

Coord. Del Programa Nacionalde Lectura

Vacante

Secretaria de Subjefe

Francisca Adriana Villanueva Coronado

Secretaria de Subjefe

Francisca Adriana Villanueva Coronado



Firma: _________________________


Especial

ORGANIGRAMASUBJEFATURA ADMINISTRATIVA

01 Personal de Confianza0 Personal de Base

Total: 01 Plazas


Vacante


Vacante

Apoyo AdministrativoElisa Margarita Castillo Aldrett

Apoyo AdministrativoElisa Margarita Castillo Aldrett



Firma: _________________________


Especial

DESCRIPCIÓN DE UNIDADES

JEFATURA DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL

OBJETIVO

Programar, organizar y supervisar el adecuado funcionamiento delsubsistema de Educación Especial en el Estado, de acuerdo a las normas establecidas por la Secretaría de Educación Pública y la Secretaria de Educación del Gobierno del Estado.

Establecer las condiciones que aseguren el acceso y la permanencia en la educación básica a la población que presenta necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, problemática, autismo y/o aptitudes sobresalientes.

FUNCIONES

En materia Técnico–pedagógica

Elaborar un Programa Anual de Actividades Educativas en coordinación con los Subjefes Técnico Pedagógico y Administrativo y presentarlo para su aprobación a la Dirección de Educación Básica.

Promover actividades de integración entre el personal de educación especial.

Delegar y asignar funciones al personal a su cargo.


Director de Educación Básica


Responsable del Puesto


JEFATURA DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL(Continua)

FUNCIONES

Establecer comisiones o grupos de trabajo que se encarguen de estudiar y proponer soluciones específicas sobre asuntos que competen o sean encomendados al Departamento de Educación Especial.

Verificar el cumplimiento de las normas pedagógicas, los contenidos, métodos, planes y programas educativos, así como los materiales y auxiliares didácticos para el sistema de educación especial.

Proponer soluciones viables a los problemas que afectan la aplicación de los programas educativos, partiendo de un análisis de las condiciones económicas, sociales y culturales del municipio o región en que se produzca.

Coordinar e implementar el Sistema de Calidad en el nivel de educación especial.

Establecer líneas y políticas para la implementación de un programa de capacitación y actualización dirigido al personal de educación especial.

Coordinar acciones tendientes a mejorar la calidad de los servicios que se ofrecen en educación especial.

Coordinar las acciones de Integración Educativa de alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, problemática, autismo y/o aptitudes sobresalientes en las escuelas de educación básica.

L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizLic. María Santa Estrada Contreras

Director de Educación BásicaResponsable del Puesto


JEFATURA DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL(Continua)

FUNCIONES

En materia de administración

Suscribir documentos relativos al ejercicio de sus facultades, conferidas en el Reglamento Interior y el presente manual, así como los concernientes a asuntos que le sean delegados en forma expresa por el Secretario de Educación y/o el Director de Educación Básica.

Brindar atención a los padres de familia, al personal adscrito al nivel de educación especial y de otras instancias sobre asuntos de su competencia.

Vigilar el cumplimiento del calendario escolar.

Formular los manuales de organización y procedimientos del departamento de educación especial y las actualizaciones que sean necesarias.

Proponer la aplicación de medidas correctivas cuando se presenten irregularidades en el desarrollo de los servicios de educación especial, de acuerdo al marco jurídico vigente.

Coordinar la elaboración del Programa Operativo Anual del nivel de Educación Especial.

Elaborar y proponer el proyecto de distribución de recursos para el funcionamiento de los servicios de educación especial, con base en los cuadros de necesidades de los centros

Coordinar la elaboración de la Programación Detallada del nivel de educación especial.



DESCRIPCIÓN DE PUESTOS

JEFE DE DEPARTAMENTO

OBJETIVO.

Coordinar las funciones, actividades y políticas que se indican en el Manual de Organización y Procedimientos, así como las que señalan las autoridades superiores para cumplir con la misión, visión, objetivos y metas del Departamento de Educación Especial en el Marco del Programa Estatal de Educación.

FUNCIONES:

Colaborar en la integración del Programa Estatal de Educación teniendo como referente el Programa Nacional de Educación 2006-2012.

Dirigir la elaboración del Plan Estratégico y táctico del subsistema educativo en el marco de la calidad educativa

Mantener una estructura orgánica actualizada como instrumento de operación de las estrategias, programas y proyectos educativos.

Cuidar que los proyectos educativos, aparte de la consistencia técnica, tengan el carácter de integral, participativo, asociativo y sustentabilidad.

Determinar las condiciones mínimas indispensables en las escuelas para el desarrollo del programa de calidad.

Revisar periódicamente la misión, visión y objetivos del subsistema y demás niveles educativos.

Definir con el cuerpo directivo y consejos escolares el perfil del alumno egresado del subsistema y participar en la definición del perfil del alumno egresado de Educación Básica en el marco de la calidad educativa.




JEFE DE DEPARTAMENTO(Continua)

FUNCIONES

Dirigir la redefinición de funciones y roles de los supervisores y Directores de centro de acuerdo a una nueva perspectiva y visión de la educación especial.

Participar en el diseño y elaboración de los Manuales de Organización y Procedimientos de la Supervisión y dirección de Centros.

Prever los recursos financieros, materiales, humanos y técnicos indispensable para la operación de planes, programas y/o proyectos educativos.

Supervisar la aplicación eficiente de los recurso asignados al departamento.

Fortalecer la formación profesional del docente como factor determinante en la calidad de la educación.

Coordinar con los Consejos Pedagógicos la revisión de las currículas, a fin de proponer adecuaciones regionales y actualizaciones dentro de los criterios de calidad.

Articular la currícula de los grados de los niveles educativos en los centros.

Proporcionar en materia técnico pedagógica el trabajo y reflexión colegiada e interdisciplinaria.

Participar en la evaluación del Programa Estatal de Educación en lo que corresponde al Subsistema en cada ciclo escolar.

Integrar a los padres de familia en una nueva perspectiva de planeación, estrategia, gestión y visión educativa.



Lic.. María Santa Estrada Contreras



JEFE DE DEPARTAMENTO(Continua)

FUNCIONES

Vigilar que en cualquier cambio o reforma en el ámbito pedagógico, la estructura orgánica tenga su adecuación correspondiente.

Propiciar las relaciones armónicas en el personal que labora en el departamento.

Desarrollar un sistema de información integrado e integral del Departamento, que facilite la toma de decisiones.

Coordinar con las Unidades Regionales de Servicios Educativos mecanismos de cooperación para la operación y evaluación regional de planes, programas y/o proyectos del subsistema.

Asistir a la capacitación que se programe en el marco de la calidad educativa.

Facilitar la asistencia del personal del Departamento a los cursos de capacitación para mejorar su desempeño.

Fortalecer el programa de estímulos y reconocimientos al desempeño del personal docente y de apoyo en el marco de la calidad educativa.

Realizar todas aquellas funciones inherentes al puesto y que la superioridad considere necesaria para el cumplimiento de los objetivos y metas de la educación especial.

Estas funciones son enunciativas mas no limitativas






SECRETARIA DE JEFE DE DEPARTAMENTO

OBJETIVO

Operar las políticas y procedimientos de la recepción y control de la correspondencia y audiencia del departamento, para contribuir a la eficiencia administrativa del mismo.

FUNCIONES

Integrar, actualizar y resguardar el archivo de la correspondencia Aplicar los procesos de recepción, registro, control y envío de la correspondencia del departamento.

Aplicar el procedimiento de las audiencias solicitadas por el personal interno y externo al titular del departamento.

Atender oportuna, atenta y adecuadamente al personal solicitante de las audiencias del titular del departamento.

Llevar la agenda de reuniones del trabajo y eventos del Jefe deldepartamento.

Atender la comunicación telefónica.

Realizar la captura de los documentos correspondientes al despacho de la Jefatura del departamento.

Turnar la correspondencia interna y externa

Realizar todas aquellas funciones inherentes al puesto que las autoridades superiores consideren necesarias.


L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizMa. Elena Castillo Martínez



APOYO ADMINISTRATIVO DE JEFATURA DE DEPARTAMENTO

OBJETIVO

Programar, organizar la administración de los recursos financieros para el correcto funcionamiento de los servicios , supervisar laadministración escolar.

FUNCIONES:

Colaborar con el Jefe de Departamento en la verificación del cumplimiento de lar normas y procedimientos de los documentos que se entregan a Control Escolar .

Turnar los formatos de estadísticas a los centros de trabajo generados por el Departamento de Estadística y Sistemas de Información.

Recepcionar, revisar y capturar las Estadísticas de Inicio y Fin de ciclo escolar generados por los centros de educación especial y a su vez turnar al Departamento de Estadística debidamente requisitados en las fechas establecidas.

Turnar a los centros de trabajo los formatos de Programación Detallada

Recepcionar y revisar los formatos de Programación Detallada generados por los centros de trabajo basados en la necesidad de personal que se tiene en dichos centros.

Colaborar con los Asesores del Departamento en la proyección y elaboración del Programa Presupuesto .

L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizAlicia Rentería Guevara



APOYO ADMINISTRATIVO DE JEFATURA DE DEPARTAMENTO(Continua)

FUNCIONES

Colaborar con el Departamento de planeación en el Proceso de Planeación-Programación- del año fiscal vigente en cuanto a la integración del Proyecto de Presupuesto de Egresos.

Elaborar y tramitar las Requisiciones de compra de material conforme a las necesidades y a la programación efectuada en los Presupuestos Elaborados.

Organizar y distribuir a los centros de trabajo el material de oficina

Colaborar con la Jefa de Departamento y los asesores en la elaboración de los Estudios de factibilidad para la creación de nuevos centros de trabajo de acuerdo a las normas establecidas por el Departamento de Planeación y Presupuesto.

Elaborar los formatos de Actualización de datos del Catalogo de Centros de Trabajo generados para el Departamento de planeación.

Colaborar en la revisión de plantillas de personal de los centros de trabajo de educación especial.

Mantener actualizado el directorio de los centros de trabajo

Mantener actualizada la estadística de los alumnos conforme a estadística inicial, programación detallada y estadística final.






APOYO ADMINISTRATIVO DE JEFATURA DE DEPARTAMENTO(Continua)

FUNCIONES

Apoyar al Coordinador de Carrera Magisterial en la captura de los puntajes de los Cursos Estatales para Carrera Magisterial, así como la elaboración de las constancias de dicho curso.

Proponer al titular del departamento, adecuaciones o innovaciones a los formatos de estadísticas, programación detallada y plantilla de personal para que la información recabada sea más acertiva

Recepción, control y envío de comprobantes de Sar y Forte a los centros de trabajo

Realizar todas aquellas funciones inherentes al puesto que las autoridades inmediatas superiores consideren necesarias para el logro de los objetivos.

Estas funciones son enunciativas más no limitativas.

L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizAlicia Rentería Guevara



SUBJEFATURATECNICO PEDAGOGICA

OBJETIVO

Programar, organizar y supervisar las actividades técnico-pedagógicas que se realizan con el personal de los centros de educación especial de la entidad.

FUNCIONES

Elaborar en coordinación con el Jefe de Departamento y el Subjefe Administrativo el Plan Anual de Actividades Educativas, así como evaluaciones semestrales del mismo.

Colaborar con el Jefe de Departamento en la planeación estratégica, así como en la evaluación de los diversos programas de trabajo.

Asumir las responsabilidades que el Jefe de Departamento le delegue en los casos en que la ausencia de éste no sea mayor de 15 días.

Delegar y asignar funciones al personal a su cargo.

Coordinar y supervisar las actividades de seguimiento en los centros y en las comisiones que realiza el personal de asesoría técnica.

Supervisar el cumplimiento de las normas pedagógicas, los contenidos, métodos, planes y programas educativos, así como los materiales y auxiliares didácticos para el sistema de educación especial.

Detectar las necesidades de capacitación teórico-metodológica del personal de educación especial.



L.E.E. Carlos Arturo Bravo Covarrubias



SUBJEFATURA TECNICO PEDAGOGICA(Continua)

FUNCIONES

Elaborar y proponer al Jefe de Departamento, en coordinación con los asesores técnico pedagógicos un programa anual de capacitación y actualización para el personal de educación especial

Verificar que los cursos de capacitación y actualización propuestos por el área técnica sean pertinentes y de calidad.

Programar y realizar actividades de difusión y proyección de los logros en la tarea educativa, en coordinación con el área de Comunicación Social.

Programar y realizar acciones tendientes a lograr la expansión de la educación especial.

Informar periódicamente sobre sus actividades al Jefe de Departamento, proporcionando la información que le sea requerida.

Apoyan en la coordinación, con el área de eventos especiales de la Secretaría, la realización de actividades propias del nivel de educación especial a las que asistan el Secretario de Educación y otras autoridades educativas

Promover la implementación del Sistema de Calidad en el Departamento de Educación Especial.

Brindar asesoría al personal de los centros de educación especial en el desarrollo y control del proceso educativo, conforme a lasnormas y los lineamientos establecidos por la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado.

L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizL.E.E. Carlos Arturo Bravo

Covarrubias



SUBJEFATURA TECNICO PEDAGOGICA(Continua)

FUNCIONES

Informar al Jefe de Departamento los resultados de la acción educativa desarrollada en la entidad, de acuerdo a lo observado en las visitas de supervisión y asesoría técnica.

Coordinar la organización y la realización de reuniones técnicas del personal de educación especial.

Coordinar la organización y la realización de la Reuniones de Consejo Técnico Pedagógico de la Modalidad de Educación Especial en el Estado.

Promover espacios de participación para el análisis de la práctica docente.

Revisar y hacer sugerencias a los planes y programas de trabajo de los centros educativos.

Otras que le sean encomendadas por el Jefe de Departamento.


Covarrubias



SUBJEFE TECNICO PEDAGOGICO

OBJETIVO

Coordinar la operación de planes, programas y proyectos educativos del departamento para coadyuvar en el logro de la misión visión y objetivos del subsistema de Educación Especial.

FUNCIONES

Organizar la difusión de planes y programas y proyectos educativos, métodos educativos, materiales y auxiliares didácticos.

Propiciar en las supervisiones y servicios de educación especial, el desarrollo de planes, programas y proyectos educativos.

Coordinar la evaluación de planes, programas y proyectos educativos.

Mantener coordinación con el área Técnico-Pedagógico de las Unidades Regionales de Servicios Educativos

Coordinar con los consejos Técnicos Pedagógicos la articulación y vinculación curricular entre niveles, modalidades y servicios educativos que conforman la modalidad de educación especial.

Coordinar con los cuerpos directivos de educación especial y Consejo Técnico Pedagógico la organización escolar de los centros.

Organizar con cuerpos directivos y Consejos Escolares la revisión, adecuaciones y la actualización de las currículas de los diferentes grados del subsistema.


Covarrubias



SUBJEFE TECNICO PEDAGOGICO(Continua)

FUNCIONES

Coordinar la evaluación de los servicios de educación especial, planes, programas y proyectos educativos.

Coordinarse con la subjefatura Administrativa en la definición de los perfiles académicos y ocupacionales del personal de los centros educativos.

Participar en las reuniones de trabajo convocadas por las autoridades superiores.

Coordinar y convocar al personal directivo y Consejo Técnico Pedagógico a reuniones de análisis y reflexión sobre temas educativos o pedagógicos fundamentales del subsistema.

Proponer programas o proyectos educativos, a los cuerpos Directivos, Consejo Técnico Pedagógico y autoridades superiores para mejorar o resolver problemas educativos del subsistema.

Propiciar la superación Técnico Pedagógico y académica de los cuerpos directivos y personal de las escuelas.

Participar en la evaluación educativa del subsistema.

Realizar todas aquellas funciones inherentes al puesto que las autoridades superiores consideren para el cumplimiento de los objetivos.



Covarrubias


L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizFrancisca Adriana Villanueva

Coronado


DESCRIPCIÓN DE PUESTO

SECRETARIA DE SUBJEFATURA

OBJETIVO:

Operar los procedimientos de recepción, registro y control de la correspondencia y audiencia para contribuir a la eficiencia administrativa de la subjefatura .

FUNCIONES:

Aplicar los procesos de recepción, registro, control y envío de correspondencia de la subjefatura.

Atender oportuna, atenta y adecuadamente a los usuarios solicitantes de audiencia e información al público en general.

Recepción, registro y canalización a las diferentes áreas, de la documentación recibida.

Integrar y mantener actualizado el archivo de la correspondencia y audiencias.

Efectuar la captura de la correspondencia de la subjefatura.

Realizar las demás actividades inherentes al puesto que autoridades inmediatas superiores consideren necesarias.

Fotocopiado y engargolado de documentos,

Elaboración de oficio de comisión al personal de Departamento cuando asistan a algún centro de trabajo o a tomar cursos a otro estado.

L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizFrancisca Adriana Villanueva

Coronado



SECRETARIA DE SUBJEFATURA(Continua)

FUNCIONES

Elaboración de incidencias del personal de Departamento de Educación Especial y entrega de las mismas a la Coordinación de Recursos Humanos.

Apoyo a la Subjefatura Técnica en la entrega de documentación a los asesores técnicos y a los diferentes áreas que conforman la secretaría.

Trámite de viáticos para asesores técnicos, subjefatura y Jefatura del Departamento para la realización de comisiones al interior y exterior del estado.

Apoyo a la coordinación de Carrera Magisterial en la elaboración de constancias pormenorizadas de asesoría técnica.


L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizL.E.E. Juan Carlos Loredo

Sánchez



ASESOR DE ATENCIÓN EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

OBJETIVO

Operar las políticas y procedimientos en el orden técnico pedagógico con relación a los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a Problemas de Aprendizaje, el personal de educación regular y/o especial que los atiende y de su familia, para contribuir al cumplimiento de la misión, visión y objetivos del departamento y la subjefatura.

FUNCIONES

Apoyar a la subjefatura en la realización de las funciones, actividades y operaciones de carácter Técnico Pedagógico.

Contar con un registro de planes, programas y proyectos educativos en operación que impacten a los alumnos cuyas necesidades educativas especiales se asocien a Problemas de Aprendizaje.

Integrar al sistema de información del departamento los datos de las evaluaciones que determinen los avances y estancamientos de los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a Problemas de Aprendizaje.

Participar en las Reuniones Técnico Pedagógicas de la subjefatura.

Participar en la organización de reuniones de trabajo con los Consejos Técnico Pedagógicos estatales de la modalidad

Apoyar en la distribución de material y auxiliares didácticos que brinden apoyo a los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a Problemas de Aprendizaje .

L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizL.E.E. Juan Carlos Loredo

Sánchez



ASESOR DE ATENCION EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE(Continua)

FUNCIONES

Participar en la capacitación Técnico Pedagógico promovida por el departamento y la subjefatura.

Contar con un registro del personal directivo y docente que ha recibido capacitación.

Participar en la evaluación de la eficacia y eficiencia de las políticas y procedimientos de carácter Técnico Pedagógico referentes al personal de Educación Especial que impliquen la atención de alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a Problemas de Aprendizaje.

Proponer cambios o adecuaciones a las políticas y procedimientos de orden Técnico Pedagógico que impliquen la atención de alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a Problemas de Aprendizaje.

Realizar funciones inherentes al punto que las autoridades superiores inmediatas consideren necesarias.


L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizL.A.L. Marisol Edith Rubalcava

Martín del Campo



ASESOR DE ATENCIÓN EN AUDICIÓN Y LENGUAJE

OBJETIVO

Operar las políticas y procedimientos en el orden técnico pedagógico con relación a los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a Problemas de Audición o Lenguaje, el personal de educación regular y/o especial que los atiende y de su familia, para contribuir al cumplimiento de la misión, visión y objetivos del departamento y la subjefatura.

FUNCIONES


Contar con un registro de planes, programas y proyectos educativos en operación que promuevan la mejor atención de los alumnos cuyas necesidades educativas especiales requieren de un apoyo por el Área de Atención en Audición y Lenguaje.

Integrar al sistema de información del departamento los datos de las evaluaciones que determinen las necesidades educativas especiales de los alumnos que presentan Discapacidad Auditiva y/o Problemas de Lenguaje.



Apoyar en la distribución de material y auxiliares didácticos que brinden apoyo a los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a Discapacidad Auditiva o Problemas de Lenguaje.

L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizL.A.L. Marisol Edith Rubalcava

Martín del Campo



ASESOR DE ATENCION EN AUDICION Y LENGUAJE(Continua)

FUNCIONES

Participar en la evaluación de la eficacia y eficiencia de las políticas y procedimientos de carácter Técnico Pedagógico con respecto al personal de Educación Especial que impliquen la atención de alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a Discapacidad Auditiva o Problemas de Lenguaje.

Proponer cambios o adecuaciones a las políticas y procedimientos de orden Técnico Pedagógico que impliquen la atención de alumnos con necesidades educativas especiales que sean de la competencia delÁrea de Atención en Audición y Lenguaje.




Estas funciones son enunciativas mas no limitativas.

L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizL.E.E.Eduardo Serrano Camarillo



ASESOR DE ATENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL

OBJETIVO

Operar las políticas y procedimientos en el orden técnico pedagógico con relación a los alumnos cuyas necesidades educativas especiales requieran de apoyo por el Área de Atención en Discapacidad Intelectual, el personal de educación regular y/o especial que los atiende y de su familia, para contribuir al cumplimiento de la misión, visión y objetivos del departamento y la subjefatura.

FUNCIONES


Contar con un registro de planes, programas y proyectos educativos en operación que promuevan la mejor atención de los alumnos cuyas necesidades educativas especiales requieren de un apoyo por el Área de Discapacidad Intelectual.

Integrar al sistema de información del departamento los datos de las evaluaciones que corroboren que las necesidades educativas especiales de los alumnos que se asocian a Discapacidad Intelectual sean precisas, y determinen su grado: Limítrofe, Superficial, Media o Profunda.


Participar en la organización de reuniones de trabajo con los Consejos Técnico Pedagógicos estatales de la modalidad.

L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizL.E.E.Eduardo Serrano Camarillo



ASESOR DE ATENCION EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL(Continua)

FUNCIONES

Apoyar en la distribución de material y auxiliares didácticos que brinden apoyo a los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a Discapacidad Intelectual.

Participar en la evaluación de la eficacia y eficiencia de las políticas y procedimientos de carácter Técnico Pedagógico del personal de Educación Especial que impliquen la atención de alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a Discapacidad Intelectual.

Proponer cambios o adecuaciones a las políticas y procedimientos de orden Técnico Pedagógico que impliquen la atención de alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a Discapacidad Intelectual.





L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizPSIC. Juan Pablo Hernández



ASESOR DE ATENCIÓN EN PSICOLOGÍA

OBJETIVO

Operar las políticas y procedimientos en el orden técnico pedagógico con relación a los alumnos con necesidades educativas especiales que requieren de apoyo psicológico, el personal de educación regular y/o especial que los atiende y de su familia, para contribuir al cumplimiento de la misión, visión y objetivos del departamento y la subjefatura.

FUNCIONES


Contar con un registro de planes, programas y proyectos educativos en operación que promuevan la mejor atención de los alumnos cuyas necesidades educativas especiales requieren de un apoyo por el Área de Atención en Psicología.

Integrar al sistema de información del departamento los datos de las evaluaciones que determinen las necesidades educativas especiales de los alumnos que requieren de apoyo cercano por el Área de Atención en Psicología.



Apoyar en la distribución de material y auxiliares didácticos que brinden una mejor asistencia psicopedagógica a los alumnos con necesidades educativas especiales que requieren un seguimiento más cercano por el Área de Atención en Psicología.

L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizPSIC. Juan Pablo Hernández



ASESOR DE ATENCION EN PSICOLOGIA(Continua)

FUNCIONES

Participar en la evaluación de la eficacia y eficiencia de las políticas y procedimientos de carácter Técnico Pedagógico respecto del personal de Educación Especial que atiende alumnos con necesidades educativas especiales con implicaciones de carácter psicológico.

Proponer cambios o adecuaciones a las políticas y procedimientos de orden Técnico Pedagógico que impliquen la atención de alumnos con necesidades educativas especiales que competan al Área de Atención en Psicología.





L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizT.S. María Alejandra Montalvo

Bravo



ASESOR DE ATENCIÓN EN TRABAJO SOCIAL

OBJETIVO

Operar las políticas y procedimientos en el orden técnico pedagógico con relación a los alumnos cuyas necesidades educativas especiales requieran de apoyo por el Área de Atención en Trabajo Social, el personal de educación regular y/o especial que los atiende y de su familia, para contribuir al cumplimiento de la misión, visión y objetivos del departamento y la subjefatura.

FUNCIONES


Contar con un registro de planes, programas y proyectos educativos en operación que promuevan la mejor atención de los alumnos cuyas necesidades educativas especiales requieren de asistencia por el Área de Trabajo Social.

Integrar al sistema de información del departamento los datos de las evaluaciones que determinen las necesidades educativas especiales de los alumnos que requieren de un apoyo por el Área de Trabajo Social.



L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizT.S. María Alejandra Montalvo

Bravo



ASESOR DE ATENCION EN TRABAJO SOCIAL(Continua)

FUNCIONES

Apoyar en los trámites, distribución y/u obtención de material y auxiliares didácticos que brinden apoyo a los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a alguna discapacidad, problemática, autismo y/o aptitudes sobresalientes.

Participar en la evaluación de la eficacia y eficiencia de las políticas y procedimientos de carácter Técnico Pedagógico del personal de Educación Especial que impliquen la atención de alumnos con necesidades educativas especiales apoyados por el Área de Atención en Trabajo Social.

Proponer cambios o adecuaciones a las políticas y procedimientos de orden Técnico Pedagógico que impliquen la atención de alumnos con necesidades educativas especiales que se encuentren dentro de marco de competencia del Área de Atención en Trabajo Social.





L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizL.E.E. Sara Elizabeth Ochoa

Hernández



COORDINADOR OPERATIVO DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION ESPECIAL Y DE LA

INTEGRACION EDUCTIVAOBJETIVO

Programar organizar y supervisar las actividades operativas del Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa

FUNCIONES

Organizar la difusión de planes, programas y proyectos educativos, métodos educativos, materiales y auxiliares didácticos

Propiciar en las supervisiones y centros educativos de educación especial, el desarrollo de planes, programas y proyectos educativos

Coordinar la evaluación de planes, programas y proyectos educativos.

Mantener coordinación con las oficinas centrales del Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa.

Coordinar con los cuerpos directivos de educación especial y regular la organización del Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa.

Organizar con cuerpos directivos y Consejo Escolar la revisión, adecuaciones y la actualización de las currículas de los diferentes niveles, modalidades y servicios del subsistema.

Coordinar con la subjefatura Técnico Pedagógica la evaluación de los servicios de educación especial, planes, programas y proyectos educativos.

L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizL.E.E. Sara Elizabeth Ochoa

Hernández



COORDINADOR OPERATIVO DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION ESPECIAL Y DE LA

INTEGRACION EDUCTIVA(Continua)

FUNCIONES

Propiciar en las reuniones de trabajo convocadas por las autoridades superiores.

Coordinar y convocar al personal directivo y ConsejoTécnicoPedagógico a reuniones de análisis y reflexión sobre temas educativos o pedagógicos fundamentales Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa.

Proponer programas o proyectos educativos, a los cuerpos Directivos, Consejo Técnico Pedagógico y autoridades superiores para mejorar o resolver problemas educativos de P.N.F.EEI.

Propiciar la superación Técnico Pedagógico y académica de los cuerpos directivos y personal de las escuelas participantes en el Programa Nacional de fortalecimiento de la Educación Especial y de la integración Educativa.

Participar en le evaluación educativa del subsistema.

Realizar todas aquellas funciones inherentes al puesto que las autoridades superiores consideren para el cumplimiento de los objetivos.


L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizJulieta Pantoja Vallejo



APOYO ADMINISTRATIVO

OBJETIVO

Operar los procedimientos de recepción, registro y control de la correspondencia y audiencia para contribuir a la eficiencia administrativa de la Coordinación.

FUNCIONES

Integrar, actualizar y resguardar el archivo de la correspondencia de la Coordinación y Coordinación Operativa del Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa.

Realizar captura y mecanografía de los documentos generados por la la Coordinación Operativa.

Turnar la correspondencia interna y externa del PNFEEIE.

Apoyar al Coordinador y Coordinador Operativo en las reuniones de trabajo.

Asistir a los cursos de capacitación para el mejoramiento del desempeño secretarial.

Apoyar en la comunicación telefónica al personal de departamento de educación especial.

Realizar todas aquellas funciones inherentes al puesto que las autoridades superiores consideren necesarias.

L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizJulieta Pantoja Vallejo



APOYO ADMINISTRATIVO(Continua)

FUNCIONES

Resguardar la bilbiografía y videografía del Programa

Préstamo de bibliografía y videografía del Programa, con los recibos de préstamo correspondientes.

Elaboración, trámite y comprobación de gastos de los recursos del Programa.

Fotocopiado de documentos.

Elaborar solicitud a la coordinación Nacional del PNFEEIE de bibliografía (Libros de texto en macrotipos y Braille) para Alumnos con Necesidades Educativas Especiales de cada ciclo escolar.

Solicitar cotización a los diversos proveedores para el ejercicio del Recurso Financiero, otorgado por el programa.

Solicitar información vía telefonica y/o escrita al Programa de las diversas reuniones nacionales y regionales establecidas por el propio programa que se realizan durante el año.

Elaboración de constancias de participantes en el seminario intensivo de capacitación sobre Integración Educativa.


L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizPSIC. Ma. del Socorro Ojeda

Ovalle



COORDINADOR DEL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD

OBJETIVO

Coordinar la operatividad y funcionalidad del Programa Escuelas de Calidad al interior del los Centros de Trabajo con la finalidad de llevar un seguimiento preciso del enfoque estratégico que se lleva a cabo a partir del PETE Y PAT del centro , así como Reglas de Operación

FUNCIONES

Apoyar a la Coordinación Estatal del PEC, en la operatividad del Programa.

Apoyar a la Coordinación Académica de Educación Básica en las funciones, actividades y operaciones de carácter técnico –pedagógico(capacitación)

Recepción de solicitudes de Escuelas de nuevo ingreso y reingreso al programa.

Revisar, evaluar y dictaminar PETE Y PAT de los centros participantes en el programa.

Mantener actualizado y alimentar el Sistema de Informática del Programa Escuelas de Calidad (registro de incorporación)

Participar en las reuniones regionales y estatales a que convoque el PEC.

Realizar las diferentes funciones inherentes que las autoridadessuperiores inmediatas consideren necesarias.

Estas funciones son enunciativas más no limitativas

L.E.P. Víctor Manuel Preciado RuizL.E.E. Luz María Concepción

Hernández Luevano



COORDINADOR DEL PROGRAMA DE CARRERA MAGISTERIAL

OBJETIVO

Coordinar al personal docente de cada centro de trabajo para la incorporación y reincorporación a Carrera Magisterial

FUNCIONES

Apoyar a los supervisores, apoyos técnicos y asesores técnicos que conforman el nivel educativo

Contar con un registro oportuno del personal de cada centro de trabajo que esta incorporado al Programa.

Llevar un control de la asistencia a los cursos estatales .

Controlar la asistencia a reuniones con la Coordinación Estatal de Carrera Magisterial.

Asistencia a Reuniones de Dictaminación para la aplicación del Presupuesto designado al departamento para el personal que se incorpora y se promueve en las diferentes etapas.

Recepcionar informes finales de Asociación de Padres de Familia, Cooperativas y Parcelas Escolares y enviarlo al departamento correspondiente.

Asistir a juntas de información de Asociación de Padres de Familia y Cooperativas y Parcelas Escolares.


COORDINADOR DEL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA

OBJETIVO

Mejorar los hábitos lectores de los alumnos y maestros de educación Especial para incidir en el desarrollo pleno de las competencias comunicativas fundamentales de los alumnos y en una mejor y más eficaz enseñanza por parte de los profesores.

Lograr las condiciones óptimas para que los alumnos, desde su ingreso a la educación especial, se formen como lectores autónomos, capaces no sólo de un mejor desempeño escolar sino de mantener una actitud abierta para conocer y valorar las diferencias étnicas, lingüísticas y culturales, mediante la apropiación activa de la cultura escrita.

FUNCIONES

Fortalecimiento curricular y mejoramiento de las prácticas de enseñanza.

Fortalecimiento de bibliotecas y acervos bibliográficos.

Formación y actualización de recursos humanos.

Generación y difusión de información.

Fortalecimiento curricular y mejoramiento de las prácticas de enseñanza con especial atención a los contenidos y condiciones necesarias para el desarrollo de las competencias comunicativas.

Formular sugerencias para formación de círculos de estudio.




Vacante



COORDINACION DEL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA(Continúa)

FUNCIONES

Desarrollar asesoría y talleres breves sobre enfoque, procesos de aprendizaje, comprensión lectora, talleres de escritores, evaluación, materiales y pistas educativas.

Promover el fortalecimiento de bibliotecas y acervos bibliográficos que representen una guía para que paulatinamente cada escuela y salón cuente con una biblioteca escolar y de aula ceñida a sus necesidades e intereses.

Hacer entrega de Bibliotecas de Aula y Bibliotecas Escolares.

Efectuar Monitoreos de Ceremonias de entrega de Bibliotecas a las escuelas.

Formación continua de quienes fungen como mediadores entre los libros y los alumnos. Mediante el diseño de capacitación que atiendan los requerimientos específicos de los profesores, directivos, equipos técnicos y bibliotecarios.

Generación y difusión de información, sobre los supuestos en torno de la frecuencia y volumen de lecturas que realizan alumnos, maestros y padres de familia, para tener un panorama claro sobre el particular.


Lic.. Víctor Manuel Preciado RuizVacante



DirectorResponsable del puesto

Vacante L.E.P. Víctor Manuel Preciado Ruiz

SUBJEFATURA ADMINISTRATIVA

OBJETIVO:

Programar , organizar y supervisar la administración de los recursos humanos, financieros y materiales para el correcto funcionamiento de los servicios de educación especial en la entidad.

FUNCIONES

Colaborar con el Jefe de Departamento en la planeación estratégica, así como la evaluación de los diversos programas de trabajo.

Elaborar y presentar al Jefe de Departamento el plan anual de actividades de la subjefatura, así como evaluaciones semestrales del mismo.

Elaborar la propuesta de aplicación de recursos para los diferentes proyectos y presentarla a la consideración del Jefe de Departamento para su aprobación.

Coordinar la elaboración del la Programación Detallada.

Difundir en los centros de educación especial las disposiciones administrativas.

Verificar el cumplimiento de las normas y los procedimientos establecidos para la operación de los procesos de control escolar.

Integrar y turnar los formatos de estadística generados por los centros de educación especial, de acuerdo con los procedimientos y los tiempos establecidos por Departamento de Estadística y sistemas de Información.




SUBJEFATURA ADMINISTRATIVA(Continua)

FUNCIONES

Verificar el cumplimiento de los trámites administrativos que las instituciones de educación especial deben realizar ante las diversas unidades administrativas de la Secretaria.

Reportar a la Jefatura del departamento las anomalías que detecte en los procesos de control escolar y proponer las modificaciones pertinentes.

Organizar, actualizar y brindar a las instancias que la soliciten la información estadística generada por los centros de trabajo de educación especial.

Integrar y mantener actualizadas las plantillas de personal.

Elaborar y actualizar el directorio de los centros de educación especial.

Verificar que el personal de educación especial reciba el pago correspondiente con puntualidad y eficiencia.

Verificar administrativamente que el personal docente, técnico y administrativo de nuevo ingreso, cuenta con el perfil de puesto requerido para el desempeño de su función.




SUBJEFE ADMINISTRATIVO

OBJETIVO

Organizar y coordinar la aplicación eficiente de los recursos asignados al departamento para coadyuvar al logro de la misión, visión y objetivos del subsistema educativo de educación especial.

FUNCIONES

Coordinar la operación de las funciones, actividades y políticas establecidas en los manuales de organización y procedimientos en la materia de administración de los recursos del departamento.

Supervisar el funcionamiento de las áreas que integran la subjefatura.

Integrar y controlar el analítico de plazas asignados a los programas y subprogramas del departamento.

Proponer al titular del departamento cancelación-creación compensada de plazas.

Ajustar las plantillas de personal y plazas de las escuelas a suestructura académica y ocupacional.

Vigilar que los movimientos de personal se ajusten a la normatividad, lineamiento y políticas establecidas.

Coordinar la integración de los formatos de estadística generados por los servicios de educación especial, de acuerdo con los procedimientos y los tiempos establecidos por el Departamento de Estadística y sistemas de Información.




SUBJEFE ADMINISTRATIVO(Continua)

FUNCIONES

Analizar antes de cada ciclo escolar, plantillas de personal en relación a la estructura académica y ocupacional de las escuelas.

Evaluar la aplicación eficiente de los recursos.

Establecer coordinación con la subjefatura Técnico-Pedagógica.

Realizar periódicamente informes al titular del departamento de los movimientos del personal.

Proponer al titular del departamento, adecuaciones o innovaciones a los procedimientos administrativos y/o políticas en el ámbito de la administración de los recursos.

Realizar todas aquellas funciones inherentes al puesto que las autoridades inmediatas superiores consideren necesarias para el logro de los objetivos.



APOYO ADMINISTRATIVO

OBJETIVO:

Programar, organizar la administración de la actualización de la plantilla de personal .

FUNCIONES:

Integrar y mantener actualizadas las plantillas de personal.

Elaborar y actualizar el directorio de los centros de educación especial.

Dar atención al personal docente y administrativo de los centros de trabajo que así lo requieran.

Controlar y actualizar el Kardex de plazas y plazas-puesto del personal que labora en los Centros de Trabajo.

Vigilar que el trámite de incidencias del personal se realice en forma correcta y adecuada.

Proporcionar las Ordenes de Presentacióna los trabajadores adscritos al Subsistema.

Mantener actualizado el padrón de personal contratado por Honorarios.

Enviar al archivo general de recursos humanos la correspondencia de toda incidencia generada por el personal de los diferentes centros de trabajo, así como organizar y relacionar las incapacidades médicas para enviarlas del Departamento de Recursos Humanos.




Elisa Margarita Castillo Aldrett


REVISÓ

Lic. Gonzalo Ortuño CastroDirector de Organización

AUTORIZAN

SECRETARIO DE EDUCACIÓN OFICIAL MAYOR

C.P. Humberto Picharra CarreteLic. Francisco Antonio Rubín de Celis Chávez

RESPONSABLES DELA FORMULACIÓN DEL MANUAL DE ORGANIZACIÓN DEL

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL

AUTORIZACIÓN

L.E.P. Víctor Manuel Preciado Ruiz Director de Educación Básica

L.E.E. María Santa Estrada ContrerasJefe de Departamento

FORMULÓ REVISÓ AUTORIZO

Parte del Manual que se Actualiza

ACTUALIZACIÓN

NOMBRE

FECHA

FIRMA

CARGO

FECHA

Hoja (s) que se modifica (n):

Titular Admtvo. De la dependencia

Dirección de organización y

Métodos

Oficial Mayor

CONTROL DE REVISIONES Y ACTUALIZACIONES

manual de organización -...

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