manual de usuario moddle

8/14/2019 Manual de Usuario Moddle

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ndice de UnidadIntroduccin...............................................................................5

Qu caractersticas tiene un profesor virtual?..............................6Cmo ser un estudiante virtual?................................................6

Antes de empezar, algunas consideraciones..............................6Comencemos a navegar en el campus.........................................7Dnde se encuentra ubicado el campus virtual?..........................7Cmo ingresar?......................................................................7

Co m en ce mo s a na ve ga r en el cu rs o 1 1Personas...............................................................................11Participantes..........................................................................11Editar informacin..................................................................16Como regresar a la pantalla principal?.....................................16

A c t i v i d a d e s . . 1 7Administracin.......................................................................18Mis cursos ............................................................................19Novedades............................................................................19

Actividades recientes..............................................................19Eventos prximos...................................................................20Calendario.............................................................................20Usuarios en lnea....................................................................24Significado de iconos de actividades..........................................24Chat .................................................................................25Consulta ..............................................................................25Cuestionario .......................................................................25Diario ...............................................................................25Encuesta ...........................................................................25Etiqueta ............................................................................25

Foro ................................................................................25Glosario .............................................................................26Material ..............................................................................26Taller ...............................................................................26

Tarea ...............................................................................26Leccin ...........................................................................26cono de manipulacin de tpicos.............................................26Otros conos .........................................................................27Consideracionesge ner al es.............................................................................29Editor..................................................................................201Chat 30Consulta ............................................................................32


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Cuestionario .........................................................................34Diario ................................................................................37Encuesta ...........................................................................39Foro .................................................................................40Cmo dejar de hacerle seguimiento a un foro?..............................43Glosario .............................................................................44Material (Apuntes) ..............................................................48Taller (Workshop) .....................................................49

Tarea ...............................................................................55Leccin .................................................................................57Calificaciones ........................................................................59Cambiar contrasea .............................................................59


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Objetivos de unidad Conocer qu es un campus virtual y cules son sus posibilidades.

Lograr ingresar a su aula virtual y hacer uso de los materiales didcticos que seencuentran en ella.

Actualizar su informacin personal.

Interactuar con el tutor a travs del campus virtual recibiendo y enviandoinformacin.

Trabajar con sus compaeros de estudio.

Consultar informacin sobre su avance en las distintas actividades.

Esquema integrador de unidad


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Campus virtualIntroduccinLas transformaciones producidas en el rea de la comunicacin relacionada con la

informtica, permiten abrir nuevos caminos en la educacin.

Uno de los medios que ha evolucionado en los ltimos aos, es el uso del campusvirtual.

ste brinda la posibilidad de incluir a todas aquellas personas que por limitaciones

de tiempo y espacio, no pueden asistir a clases o consultar a sus docentes.Lo realiza mediante el desarrollo de ambientes virtuales como foros, salas de chat,

videoconferencia, entre otros medios.

Utiliza mediadores pedaggicos que son Materiales Educativos cuya finalidad esser ejes de la funcin pedaggica ya que constituyen una parte importante del dilogodidctico entre docente y alumno. Adems, utiliza metodologas y modelos pedaggicospropicios para que el estudiante adquiera un aprendizaje significativo.

Precisamente, el propsito de esta unidad es brindarle orientacin para que pueda

aprovechar al mximo este recurso en sus actividades acadmicas en la UAP comoalumno/a que est cursando una asignatura de manera presencialo a distancia.

Para ello, sera conveniente en primer lugar, que conozcamos qu es un campusvirtual y qu se puede realizar en el mismo.

Es un espacio en el cual se extiende el aula a la web. Suponeclases sin paredes, sin horario y docentes y alumnos en sus casas. Esun lugar de encuentro a travs de la Internet. Permite acceder, demanera simulada, a sesiones de charla sincrnica (ms conocidascomo chats). Contiene actividades para los estudiantes, exmenes,encuestas, foros de discusin. A travs del mismo, se puedenpresentar cursos con sus contenidos en diversos formatos comotextos, diagramas, fotografas, audio o vdeo, pginas web odocumentos Acrobat, etc. All, los alumnos pueden realizar consultasa sus tutores, entre otras posibilidades que ir descubriendo.

GlosarioUAP: Universidad Adventista del Plata.SED: Secretara de Educacin a Distancia.


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Qu caractersticas tiene un profesor virtual?Es el encargado de guiar al alumno en las dificultades que se le presenten

durante el estudio, orientarlo en el manejo de los materiales y estimularlo en elaprendizaje.

Un profesor virtual es aquel que utiliza los medios que le proporciona el campuspara comunicarse con sus alumnos.

Cmo ser un e studiante virtual?Se es estudiante virtual por medio de una computadora y una conexin a

Internet. Si bien se encuentra solo en su casa, tiene la posibilidad de realizar suaprendizaje contactado con miles de personas que estudian la misma materia.

Los cursos desarrollados en el campus virtual, no son un reemplazo de laslecciones de la vida real. Es sobre todo una mejora que suplementa los mtodos deenseanza tradicional.

Sin embargo, este espacio no constituye slo un escenario para interactuar,sino que es necesario contar con modelos pedaggicos adecuados a fin de optimizar lacalidad de enseanza. Por ello, los tutores del curso estn ntimamente relacionadoscon su diseo.

El campus virtual elegido por la SED fue diseado y construido por MartnDougiamas de Perth residente en Australia Occidental.

El seor Martn Dougiamas se ha caracterizado por combinar sus ampliosconocimientos tecnolgicos con su reciente carrera en Educacin. Ha incorporado a laconfeccin de este espacio virtual su comprensin de las teoras del aprendizaje y lacolaboracin.Antes de empezar, algunas consideraciones

Cada vez que veamos una palabra o frase en color azul y al pasar el puntero

del mouse sobre ella se transforme en una manito , indica que es un link. Al hacerclic sobre l, el campus realiza alguna accin.

Algo similar ocurre si oprime un botn .

Comencemos a navegar en el campus


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Dnde se encuentra ubicado el campus virtual?Para poder llegar, debemos abrir el navegador de Internet y escribir la

siguiente direccin: http://www.sed.uap.edu.ar. Luego, presionar la tecla Enter. Deesta forma, nos encontraremos en la puerta del campus.

A l podemos entrar de dos maneras: como invitado, o como miembro.

Si ingresamos como invitado, slo tenemos que presionar el botn

y podremos visitar el sitio, siempre y cuando los docentesde las distintas materias nos lo permitan.

En cambio, si accedemos al campus como miembro, debemos poseer la llaveque est representada por nuestro nombre de usuario y contrasea. Estos datos nossern otorgados por el personal de la SED.

Es posible que olvidemos nuestra llave, como suele suceder. En este caso,elcampus tiene la opcin de ofrecernos una copia de la misma. Para ello, slo debemos

presionar el botn y el campus

automticamente nos pedir nuestro correo electrnico y nos enviar la copia por esemedio. Busqumosla en la casilla de correo e intentemos de nuevo.

Cmo ingresar?La puerta de entrada, como podemos observar en la Figura 1, tiene dos

caminos:

El primero, es a travs de los links de Cursos (identificado por el nmero 1).Una vez elegida esta opcin, nos pedir nuestra llave para verificar si estamos

autorizados a entrar.

El segundo, es presionando el link Acceso, destacado con el nmero 2. stenos pedir directamente que ingresemos nuestra clave y luego, elijamos el curso.Estos pasos los podremos observar en las Figuras 2 y 3.


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Figura 3. Pantalla de acceso al campus

Una vez que hayamos ingresado nuestro nombre de usuario y contrasea porcualquiera de los caminos anteriores, el sistema nos mostrar la pantalla principal denuestro curso. Ver Figura 4.


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Figura 4. Pantalla principal de un curso

En sntesis, siempre debemos elegir el curso e ingresar el nombre de usuario ycontrasea. Sin importar el orden, debemos pasar por las pantallas 1 al 3, parafinalmente llegar a nuestro curso representado por la Figura 4.All, tenemos un panorama de cmo est organizado nuestro curso, qu actividades

tenemos asignadas para cada da, etc.GlosarioCaja: Porcin de una pantalla marcada por un recuadro que contiene un ttulo, links y/obotones, como se muestra en la Figura 5.


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Ahora que ya sabe dnde se encuentra el campus y cmo entrar a l, loinvitamos a utilizar su nombre de usuario y contrasea (llave) que le ha sidoasignado y pruebe. Si tiene algn problema, no dude en consultar a suprofesor tutor.

Comencemos a navegar en el cursoAhora que nos encontremos en el curso, le mostraremos cmo est organizado. Siobservamos en la Figura 4, veremos en ella varios bloques. stos pueden estar

organizados de distintas formas de acuerdo al gusto del profesor. La primera, seencuentra en el extremo superior izquierdo con el ttulo Personas.PersonasEn la Figura 5, podremos observar de manera ampliada este bloque, el cual contienedos links que se detallan a continuacin:

Figura 5. PersonasParticipantes

Si elegimos el link Participantes, esta opcin nos mostrar un listado de losactores del curso, incluyendo profesores y alumnos inscritos, con una breveinformacin de los mismos.

Adems, tiene la direccin de correo marcada como un link. Si hacemos clicsobre ella, el campus nos permite enviarles un mail.

Veamos un ejemplo de cmo se presenta en la pantalla:


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Figura 6. Pantalla de datos de profesores y alumnos

Observemos detenidamente la seccin profesores (Figura 7). sta presentalos siguientes links:

Direccin de correo. Informacin completa.

Si elegimos la opcin direccin de correo, se abrir el correo predeterminadode la mquina y nos permitir enviar un mail al docente.

Al elegir Informacin completa, esta opcin nos conducir a una pantalla

que nos mostrar la informacin del docente.


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Figura 8. Informacin completa

Ahora vamos a detenernos en la seccin de alumnos la cual presenta elsiguiente formato:

Figura 9. Participantes - estudiantes Al hacer clic en Informacin completa, en elbloque de los datos

A la derecha del correo electrnico veremos un ojo . Si hacemos clic con elmouse sobre l, se esconder el correo electrnico a otras personas que miren losdatos y el ojo ahora se mostrar cerrado , y la direccin de correo de color gris.


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Con hacer clic nuevamente, el ojo se abrir y la direccin de correo volver a estar de

color azul y se mostrar de nuevo.Glosariojpg: Formato de una imagen digital.

En la Figura 10 podr ver tres botones que pasaremos a detallar a continuacin:

Editar informacin

Nos permite modificar los datos personales. La mayora de stos,raramente necesitan ser cambiados, pero podemos aadir en descripcin,loshobbies o cualquier otra informacin que deseemos. Hacia el final dela pgina,podemos agregar una foto con formato jpg. Cuando hayamos terminado,hagamos clic en Actualizar informacin personal. Al elegir esta opcin, segrabarn las modificaciones.


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Cambiar contrasea: este botn nos abre una nueva pantalla en la cualpodremos cambiar la contrasea. Ver Figura 12.

All, el sistema nos solicita el nombre de usuario y contraseaactual para identificarlo y comprobar de esta manera si puede modificardatos. Luego, nos pide la contrasea nueva dos veces, para estar segurode que la misma sea la correcta.


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Quitar de: como alumno del curso, podemos borrarnos del mismo. Al realizaresta opcin, el sistema nos solicitar la confirmacin de esta accin. Ver Figura13.

GruposPor medio de esta opcin, podemos ver cmo estn organizados los

grupos en un curso. Al hacer clic sobre ella, l sistema nos mostrar una panta-lla como la siguiente:

En esta pantalla veremos dos tipos de links.

1. El que contiene el nombre de los alumnos que forman un grupo, sihacemos clic sobre l se mostrar una pantalla como la de la Figura10.

2. El link con el mensaje: Ver los integrantes del grupo nos llevar auna pantalla como la de la Figura 9.

Editar informacinFunciona de igual manera que lo explicado en Editar informacin de la

opcin Participantes.


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Como regresar a la pantalla principal?Para volver al curso, hagamos clic en el nombre abreviado del mismo (en este

caso, IUVE) el cual encontraremos en la esquina superior izquierda que se hallaremarcado en la Figura 15.GlosarioIUVE: Introduccin a la Universidad Virtual para estudiantes

No olvidemos que podemos movernos a distintas partes del campus virtualde acuerdo al lugar donde realicemos el clic en esta lnea de links.

Al hacer clic sobre IUVE, el sistema nos conduce a la pantalla principal de estecurso. Ver figura 4.

Resumiendo: dentro de la caja Participantes, tenemos la posibilidad deingresar los datos personales, modificarlos y acceder a las direcciones de losprofesores y compaeros.

Lo invitamos a utilizar las opciones antes mencionadas y actualizar suinformacin personal, como as tambin la clave si lo desea. Adems, es unabuena oportunidad para que comience a establecer contacto con suscompaeros de clase y su profesor.

Si surgen inconvenientes, no dude en consultar.


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ActividadesEn la pantalla principal del curso, (Figura 4) encontraremos un segundo bloquedenominado Actividades.

En esta seccin tendremos la posibilidad de acceder a todaslas actividades que el profesor ha creado para el curso.stas se irn incluyendo automticamente en el bloque a medida que el

profesor las vaya proponiendo. Podremos seleccionar el tipo de actividad quedeseemos.

Si elegimos la actividad Chat, el campus nos mostrar una pantalla como la dela Figura 17 en la cual podremos elegir uno de entre los existentes.

BuscarSi observamos nuevamente la Figura 4, encontraremos un tercer bloque con el

ttulo Buscar. sta permite buscar el foro de su inters. Ver Figura 18.


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Si deseamos tener informacin sobre evaluacin en educacin adistancia, simplemente debemos ingresar una o ms palabras de bsqueda yluego presionar el botn Buscar foros, con lo que se mostrar en la pantallalos resultados de la bsqueda.

AdministracinContinuando con la figura 4, en el lado izquierdo de la pantalla, podremos

obtener informacin sobre las calificaciones y adems, cambiar la contrasea.

Observemos cmo se presenta la pantalla:

Mis cursosDebajo del bloque Administracin se encuentra otro denominado Mis

Cursos.

En l se muestran los cursos en los cuales est inscrito como alumno. Sihacemos clic con el mouse sobre uno de ellos, podremos acceder a los mismos yrealizar el trabajo necesario. Esto se explicar con ms detalles en otra seccin.

Tambin nos brinda la posibilidad de acceder a todos los cursos existentes en elcampus virtual.


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NovedadesEn la parte superior derecha de la pantalla principal del campus virtual (Figura 4), seobserva el bloque Novedades:

Esta opcin nos permite leer avisos importantes o novedosos que hayamospuesto el profesor para ello, simplemente debemos hacer clic sobre el tema quequiere consultar.Actividades recientes

A continuacin del bloque anterior, encontraremos otro bajo el nombre Actividad reciente.

Esta plataforma brinda la informacin de la actividad reciente y los cambiosocurridos desde la ltima vez que se entr, incluyendo mensajes, nuevos usuarios,

etc.Se nos presentar una pantalla como la siguiente:

Eventos prximosEn el bloque titulado Eventos prximos, podemos consultar los detalles de las

actividades que se desarrollarn en los das siguientes con slo hacer clic en los linkscorrespondientes.


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El bloque se presenta de esta manera:Adems, encontraremos otros en la parte inferior del bloque. Ellos son:

Ir a calendario Nuevo evento

Estas opciones se las explicaremos cuando veamos las funciones del calendario.Calendario

Por medio del calendario, podremos ver de una forma rpida cules son las

actividades de los prximos das.

Si observamos detenidamente, encontraremos que este bloque presenta varioslinks.

Analicemos cada uno:

>: nos ofrece una pantalla como la siguiente en la que semuestra el mes de junio (en este caso) y un conjunto de botones y links.


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: este botn nos conduce a una pantalla donde se nos permiteconfigurar algunos datos particulares en el calendario como lo muestra la siguiente

figura:

: nos posibilita crear un nuevo evento en el calendario de acti-vidades. Este estar dirigido slo para alumnos y no para el grupo o curso.


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Cuando presionemos este botn, el sistema nos mostrar lo siguiente:

Esta pantalla nos proporciona un conjunto de informacin:

Nombre: nombre del evento.

Descripcin: descripcin del evento.

Fecha: fecha en la que ocurrir el evento.

Hora: Hora del evento.

Duracin: en caso de durar ms de un da.o Hasta: fecha de inicio del evento.o Hora: hora de comienzo.o Duracin en minutos: tiempo en minutos que durar (si es menor a un da).

Repeticiones:o No repeticiones: ocurre un solo da.o Repetir semanalmente, creando juntos .. eventos: si se repite cada

semana se debe poner por cuantas semanas.

En la parte superior del calendario, encontraremos esta seccin, la cual nospermite desplazarse entre los meses.

Figura 28. Barra de desplazamiento

Adems, encontraremos un recuadro en el cual se distinguen los eventos porpresentar diferentes colores.


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Si hacemos clic en ellos, podremos obtener mayor informacin del tipo deevento seleccionado.

Lo invitamos a observar la siguiente pantalla:

En ella encontraremos un calendario con los tipos de eventos publicados. Eneste caso hay eventos para usuarios.

En la parte inferior hallaremos las cuatro referencias a los colores de los tipos

de eventos y a la derecha de los mismos, un link entre parntesis con el mensaje: clic para ocultar. Si lo oprimimos, dejar de verse en pantalla y el link cambiar a clic para mostrar, como se percibe en la siguiente figura:


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Lo invitamos a mirar el ejemplo en el CD-Rom denominado Campus Calendario.

Usuarios en lneaEste bloque nos muestra los usuarios que en este momento estn dentro del

curso. Los nombres de los mismos son links y si hacemos clic sobre ellos podremosver los datos personales y si deseamos, enviarles un mail.

Significado de iconos de actividadesCon el objetivo de ilustrar grficamente los diferentes recursos, actividades y

opciones en general del campus, se cuenta con conos que tienen diversas funcionesy que facilitan la comprensin del usuario a primera vista.

Veamos cules son los disponibles. Ms adelante detallaremos cada una de

estas actividades.Chat

Es el espacio en el cual los participantes discuten en tiempo real a travs deInternet un tema especfico. Esta es una manera til de tener una compresin de los


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otros y del tema en debate.Consulta

Al oprimir este icono, veremos una pregunta realizada por el profesor con unacierta cantidad de opciones, de las que tendremos que elegir una. Es til para conocerrpidamente el sentimiento del grupo sobre algn tema, para permitir algn tipo deeleccin o a efectos de investigacin.Cuestionario

Por medio de esta opcin podremos responder los exmenes diseados por eldocente. stos pueden ser: opcin mltiple, falso/verdadero y respuestas cortas. Cadaintento se califica automticamente y muestra o no la calificacin y/o las respuestas

correctas (dependiendo de cmo lo configur el profesor), una vez concluido elcuestionario.Diario

Este cono representa la actividad Diario, la cual es muy importante para elproceso de aprendizaje. El profesor propone a los alumnos reflexionar sobre diferentestemas, y los estudiantes pueden responder y modificar dichas respuestas a travs deltiempo. La respuesta es privada y slo puede ser vista por el profesor, quien puederesponder y calificar cada vez.Encuesta

Nos provee una serie de instrumentos probados para estimular el aprendizajeen ambientes en lnea. Los profesores pueden utilizar este mdulo para conocer elpunto de vista de sus alumnos y reflexionar sobre su prctica educativa.Etiqueta

sta es una actividad que permite ver los mensajes que han sido insertados porel profesor en la pgina del curso.Foro

Es aqu donde se desarrolla la mayor parte de los debates. Pueden estar

estructurados de diferentes maneras, e incluso permite evaluar la participacin.

Posibilita ver los mensajes de varias maneras, incluyendo imgenesadjuntas.

Al suscribirse a un foro, los participantes recibirn copias de cada mensaje ensu buzn de correo electrnico. Podemos ser inscriptos por el profesor a un foro. Glosario

Este recurso permite la creacin de un glosario de trminos, generado ya seapor los profesores o por los estudiantes.Material

Por medio de esta opcin, podemos acceder a la informacin que el profesordesea entregarnos. Pueden ser archivos Word, Power Point, Excel, Acrobat, etc.,pginas editadas directamente en el campus, o pginas web externas que se agregan


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al curso.Taller

Posibilita el trabajo en grupo con un vasto nmero de opciones. Admitediversas formas de evaluar los proyectos ya sea por parte de los alumnos o por eldocente. Tambin coordina la recopilacin y distribucin de esas evaluaciones.Tarea

Por medio de esta actividad el profesor asignar los trabajos a realizar. Losmismos debern ser presentados en algn medio digital (en cualquier formato). Lastareas tpicas incluyen ensayos, proyectos, fotografas, etc. Este mdulo cuenta con

capacidad de calificacin.Leccin

Por medio de esta actividad usted podremos repasar conceptos que el tutorcree que son importantes y a medida que responda en forma correcta a las preguntascontenidas podremos avanzar.Icono de manipulacin de tpicos

Un tpico es todo el grupo de actividades creadas dentro de unasemana o tema.Estos aparecen ubicados en el extremo derecho de la pantalla. Ver Figura 33.

Todo curso esta dividido en tpicos (semanas o temas). Dentro de cadauno, encontraremos un conjunto de actividades y recursos. Los tpicospueden ser manipulados para una mejor organizacin de un curso. Dichamanipulacin es realizada con la ayuda de los conos.Veamos algunos de ellos:

Mostrar slo un tema


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Al hacer clic sobre este icono, se esconden todos los tpicos del curso y se deja

activo solamente el marcado. Es decir, si queremos visualizar un tpico en especial,entones ubiquemos este icono, hagamos clic sobre el mismo e instantneamentedesaparecen los otros tpicos, dejando habilitado el actual. Para volver a mostrartodos los tpicos, simplemente debemos hacer clic sobre el mismo. Cuando haytpicos escondidos, podemos observar dos veces este mismo icono uno debajo delotro como se muestra en la siguiente figura:

Otros iconos:Ayuda

Cada vez que encontremos este icono significa que el sistema nos est

brindando una ayuda a la que podemos acudir en cualquier momento.Insertar imgenes

Nos permite buscar la imagen que deseamos insertar.Insertar tablas

Con slo oprimir el botn, podemos crear tablas a fin de organizar el diseo delmensaje.Insertar enlaces

Para colocar un enlace, primero escribamos el texto que deseamos enlazar.Luego, seleccionemos el botn y escribamos la direccin. Eso es todo.Caritas (emoticonos)

Para colocar estos pequeos iconos en el texto, oprimamos el botn deemoticonos en la barra de iconos representada por el link , como se

muestra en la Figura 35 y veremos la tabla de conos de la Figura 36. Elijamos el quedeseemos. (Tambin podemos colocar el cdigo correspondiente, y el emoticonoaparecer cuando se lea el mensaje).


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Glosario


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Emoticonos: Los Emoticonos son grupos de signos de puntuacin tales como :)y :< que se utilizan para establecer el tono o sentido de la oracin que los precede.URL: Uniform Resource Locator, es la direccin completa de su pgina web.Notepad: Procesador de textos elemental que viene con el sistema operativo Windows.Consideraciones generales

EditorEn muchas de las actividades, se muestra un lugar para editar texto como se

observa en la Figura 37.

El editor HTML Richtext ofrece una interface semejante a un procesador depalabras que permite generar cdigo HTML aunque no conozcamos el lenguaje.

Adems de dar formato al texto, este editor ofrece otras caractersticas deutilidad. Vemoslas detalladamente:

Pegar texto desde otras aplicaciones de Windows: lo importante de esta

funcin es que trabaja sin alterar el formato de los textos. Para realizarlo,utilicemos los comandos normales de copiar y pegar del men (o CTRL+C yCTRL+V).

Formateando: en muchas pantallas podremos ver un men desple gable


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con el nombre: formateado similar a la siguiente imagen

Formateando: .

En este men desplegable podemos tener las siguientes opciones:

Formato automtico: es el mejor para quienes estn utilizando losformularios web normales para el ingreso de texto. Slo escribamos el texto,como si estuviera redactando un correo electrnico.

Cuando lo guardemos, el campus virtual automticamente nos dar elformato por nosotros.

Por ejemplo, las URLs (direcciones de Internet) se vern comohttp://yahoo.com o alternativamente www.yahoo.com. Sern colocadas dentro deenlaces. Los saltos de lnea sern retenidos, y en las lneas en blanco comenzarnnuevos prrafos. Los caracteres Smiley (sonrisas), como ser :-) automticamentesern reemplazados por sus equivalentes grficos.

Formato HTML: asume que el texto es cdigo HTML puro. Si utilizamos eleditor HTML para editar el texto, entonces ste ser el formato predefinido.

Formato de texto plano: esta opcin permite entrar slo texto como si loescribieramos en el Notepad (procesador bsico) de Windows.

Formato Wiki: especialmente utilizado en el programa Wiki. Este programaes un software de trabajo colaborativo en Internet.

Con lo visto hasta aqu, estamos en condiciones de: Entrar en el campus utilizando su clave y contrasea. Ingresar hasta su aula virtual. Navegar entre los diferentes mens. Reconocer las herramientas e iconos que se usan en el mismo.

Lo invitamos a que analicemos juntos las diversas actividades en las cualespodemos participar en el campus virtual.Chat

Permite a los participantes discutir en tiempo real a travs de laInternet. Esta es una manera til de dialogar y compartir ideas. Usar unasala de chat es bastante diferente a utilizar los foros.La opcin de chat aparecer en la pantalla del curso de una forma similar a la

siguiente figura:


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Si hacemos clic con el mouse en el chat, se nos presentar una pantalla comola siguiente:

A continuacin, debemos elegir la opcin Entrar a la sala y percibiremos losiguiente:

Si observamos detenidamente la pantalla, encontraremos las siguientes partes:

La zona superior izquierda: es all donde podemos realizar unseguimiento de las discusiones y comentarios.

Cada mensaje comienza con la foto de la persona que participa junto con lahora en que envi el mensaje y su nombre. Finalmente, el mensaje en s.

La parte inferior izquierda: es donde escribimos los mensajes quedeseamos enviar a la sala.


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Si necesitamos mayor informacin, hagamos clic sobre el iconoubicado al final de la caja de texto de esta misma zona.

La zona superior derecha: aqu, se muestra la lista de las personas queestn actualmente participando en la sesin de chat. Se da a conocer la fotode cada participante, su nombre, un indicador del tiempo que lleva inactivodesde su ltimo mensaje, y finalmente la palabra Beep, que se utiliza para"hacer una llamada" a otra persona a fin de que se active.

Esta actividad nos ofrece la opcin de utilizar emoticonos para hacer msagradable su mensaje. Podemos escribirlos aqu o en cualquier lugar de

campus. Para hacerlo, vayamos a la tabla y elijamos uno o ingresar elcdigo correspondiente.

Escriba: :-). Primeramente los :, luego el - y finalmente el ) para obtener el

emoticono .

Enlaces: las direcciones de Internet se convertirn automtica-mente enenlaces.

Emociones: podemos iniciar una lnea con los signos /me : los cualesreemplazan el nombre. Si adems deseamos expresar un sentimiento oemocin, slo debe escribirlo a continuacin de los signos.

Si su nombre es Ana y escribe : re todos vern Ana re.

Beeps: permite enviar un sonido a otra persona haciendo clic en el enlacebeep junto al nombre.

HTML: si sabemos un poco de lenguaje HTML podemos utilizarlo en el textopara insertar imgenes, ejecutar sonidos o formatear texto, entre otrasopciones.

Para cerrar el chat, debemos presionar el cono en la esquina superiorderecha de la pantalla (como en los dems programas ya estudiados).

Lo invitamos a chatear con sus compaeros de curso utilizando todas lasposibilidades que esta actividad le ofrece.Consulta

Las consultas son muy sencillas: el profesor hace una pre-gunta y determina ciertas opciones, de las cuales los alumnoselegirn una. Es til para conocer rpidamente la idea del gruposobre algn tema, para permitir algn tipo de eleccin o paraefectuar una investigacin.


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En la pantalla veremos la opcin Consulta de manera similar a lo que se

muestra en la siguiente figura:

Al hacer clic sobre ella, en este caso Examen, percibiremos unapantalla coneste formato:

Aqu, debemos elegir una de las opciones que presenta la pantalla. Luego,intentemos entrar nuevamente y podremos ver tres pantallas distintas, de acuerdo acomo las haya configurado el profesor:

1. Podemos ver una pantalla similar a la anterior donde muestra la seleccinque hicimos.

2. El sistema muestra una pantalla con una grfica de barra donde indicacuntos eligieron cada una de las opciones.


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3. Exhibe una pantalla con los nombres de las personas que respondieroncada una de las opciones, como muestra la siguiente figura:Cuestionario

Nos ofrece la posibilidad de responder cuestionarios y, de-pendiendo de la configuracin que le haya dado el profesor, po-demos ver la nota inmediatamente de haber terminado de con-testar. Las preguntas pueden ser: mltiple opcin, fal-so/ verdadero, respuestas cortas etc.

Los cuestionarios posibilitan mltiples intentos dependiendo de cmo lohaya configurado el profesor.

El examen tambin puede tener un feedback, donde se explique a losestudiantes por qu las respuestas estn correctas o no.

Para contestar un cuestionario, seleccionemos la opcin con el iconoVer Figura 45:


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Una vez que lo hayamos realizado, el sistema nos abrir la siguiente

pantalla:

Si hubiesen intentos anteriores (depende de la configuracin dada por elprofesor), estos figuran en la pantalla con el tiempo insumido y la fecha decompletado. Ver Figura 47.

Para comenzar con el cuestionario debemos presionar el botn

, con lo cual el sistema nos muestra el cuestionario propiamentedicho que deberemos contestar.


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Si oprimimos el botn Guardar respuestas, veremos una pantalla con elmensaje:

Si presionamos Aceptar, el examen se guardar y aparecer el siguiente

mensaje:

Al presionar sobre esta nica opcin, regresaremos a la primera pantalladonde se habr agregado el intento que acabamos de realizar.

Es posible que el profesor de la materia configure el cuestionario paraque percibamos las respuestas correctas y / o la nota del curso en el momentoque terminemos el examen. En ese caso, veremos una pantalla como lasiguiente:


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Figura 49. Cuestionario - confirmacin

Figura 50. Vista del cuestionario respuestas

Cuando esto suceda, obtendremos la respuesta correcta resaltada en

color verde y en la parte superior de la pantalla la nota obtenida.

Le ayudar mirar el ejemplo llamado Campus - Cuestionario del CD-Rom.

Ingrese al campus virtual y conteste el cuestionario que el tutorha preparado para usted.

DiarioEste mdulo es muy importante para la actividad reflexiva. Essimilar al foro, con la diferencia que la comunicacin es individualizada.El profesor propone el anlisis de diferentes temas, dndoles laposibilidad al alumno de responder y modificar lo escrito a travs deltiempo. Las respuestas son privadas y slo son vistas por el docente,quien puede dar su opinin y calificar cada vez.Para seleccionar un diario, debemos elegir, del curso, el cono , como

se muestra en la siguiente pantalla:


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Al seleccionar esta opcin, el sistema nos mostrar lo siguiente:

Iniciar o editar mi registro del diario: al hacer clic sobre el botn Iniciar oeditar mi registro de diario, el campus nos proporciona un espacio para que enve losmensajes.

Si deseamos realizar un seguimiento, debemos agregar la fecha y horamanualmente en el mismo lugar donde redactemos el texto.


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Finalmente, tenemos la opcin de grabar los cambios con el botn Guardar

cambios o de volver al texto con el botn Revertir. Luego de guardar los cambios,el campus virtual nos mostrar la siguiente pantalla:

Luego que el profesor haya evaluado el trabajo en el diario, podremosobservar una pantalla como la siguiente:


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Ingrese al campus virtual y seleccione la actividad Diario, una vez enella, respndale a su tutor.Encuesta

Provee una serie de instrumentos probados para estimular elaprendizaje en ambientes en lnea. Es utilizada por los docentes paraconocer a sus alumnos y reflexionar sobre su prctica educativa.A continuacin, se detalla el proceso de seleccin:

1 Realice clic sobre Encuesta. Observemos la zona remarcada:

2. Una vez que se presente la misma, elegir con el mouse la opcin

apropiada:


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ForoEs muy importante, ya que permite un mayor intercambioentre profesores y alumnos.Los mensajes pueden presentarse con diferentes formatos,incluyendo archivos adjuntos.Al suscribirse a un foro, los participantes automticamentereciben una copia de cada mensaje en su buzn de correo.Para seleccionar uno, elijamos del curso el icono , el cual ir acompaado

del ttulo que el docente le haya colocado. Lo podremos ubicar en la zonaremarcada:


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Al entrar por primera vez al foro, veremos una pantalla como la si-guiente:

En la parte superior derecha, encontraremos un link titulado Inscribirmeen este foro. Si elegimos esta opcin, recibiremos un correo electrnico porcada mensaje que llegue al foro y ste cambiar a Borrarse de este foro.

En el centro de la pantalla encontraremos el tema a discutir, que en elejemplo brindado por la pantalla es: El beneficio del ejercicio fsico.

Debajo del tema, y dependiendo de cmo lo haya configurado el pro-fesor, encontraremos el siguiente link: Colocar un mensaje aqu. Esto nospermitir agregar un nuevo tema al foro relacionado con el general, con lo cualel sistema nos mostrar la siguiente pantalla:


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Es preciso completar la siguiente informacin:

Asunto: tema que propone. Mensaje: Cuerpo del mensaje. Formateando: ya descrita en Consideraciones generales. Suscripcin: nos indicar al sistema si deseamos o no realizar un

seguimiento a esa discusin. O sea, si deseamos recibir un correo

cada vez que un mensaje sea agregado a ese tema.

Archivo adjunto: opcionalmente, tenemos la posibilidad de subir alservidor un archivo local de su disco duro, adjuntado a el mensaje,para que los dems puedan verlo.

Slo debemos presionar el botn Examinar, buscarlo en el disco ylisto.

Luego de haber escrito y configurado el mensaje, debemos hacer clicsobre el botn Guardar Cambios con lo que el mensaje ser agregado como

respuesta o como tema al foro.

A partir de ese momento, tendremos un perodo de tiempo determinado(por lo general 30 minutos), configurado por el administrador del Campus, parahacer cualquier cambio al mensaje. Pasado este tiempo, no podremos mo-


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dificarlo y el sistema enviar un correo a todos los que estn siguiendo el tema

en cuestin.

De igual forma, cuando consideremos necesario, podemos eliminar laspropias entradas al foro haciendo clic sobre el botn Eliminar que aparece entodos los mensajes que hayamos colocado.

Cuando hayamos debatido varias veces, el sistema nos brindar una pantallacomo la que sigue:

Si ya tenemos temas abiertos e ingresamos a alguno de ellos, slo debemoshacer clic en el enlace Responder para incorporarlo.


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Si entramos al tema de discusin propuesto por nosotros, aparecer el link

Borrar, de lo contrario no. (Ver Figura 62).

El link Responder nos llevar a una nueva pantalla, la cual nos solicitar queingresemos un ttulo (automtico si est respondiendo a un tema) y el mensajepropiamente dicho. Asimismo, debajo de ste, encontraremos una serie de camposque nos ayudarn a configurarlo, que funcionan de la misma forma que cuando seescribe un tema por primera vez.

Es preciso completar la siguiente informacin: Formateando: ya descrita en Consideraciones generales.De igual forma, cuando consideremos necesario, podemos eliminar las propias

entradas al foro haciendo clic sobre el botn Eliminar que aparece en todos losmensajes que hayamos colocado.

Cmo dejar de hacerle seguimiento a un foro?Cuando ingresemos al foro, en la parte superior derecha, encontraremos un

enlace que dice: Borrarse de este foro. Al hacer clic, nos mostrar un mensajeconfirmndonos que no volveremos a recibir otro correo de ese foro.

Es posible que no podamos borrarnos de algn foro debido a que el docentelo configur para que esto no suceda.

En el CD-Rom, el ejemplo Campus Foro le ayudar a comprender mejor estaseccin.

Ingrese al campus virtual y participe del foro que su tutor ha preparado. Glosario

Este recurso permite la creacin de un glosario de trminos,generado ya sea por los profesores o por los estudiantes.Cada definicin puede ir acompaada o no del nombre del usuario que la

cre. Realiza bsquedas por inicial, por trmino, o por caracteres especiales.

Para ingresar al glosario debemos buscar el icono , y hacer clic en ellink que se encuentra a su derecha, remarcado en la figura 63.


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En el centro de la pgina, se muestra una impresora. Esto indica quepuede adquirir una copia del mismo.

En la parte superior de la pantalla, se encuentra un botn Buscar quenos permite realizar bsquedas de trminos en el glosario, y a la derecha delmismo, un pequeo recuadro que, si lo marcamos, buscar dichas palabras enlos conceptos y las definiciones.

En esta pantalla, se encuentran dos lneas de links que nos permiten rea-lizar distintas actividades. Vemoslas detalladamente:Agregar entrada: aade un nuevo vocablo y su significado al glosario. Estaopcin puede no estar si el docente no habilita al estudiante a agregar trminos


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al glosario. Al elegirla, el sistema nos lleva a una nueva pantalla que se

muestra en la Figura 65.

Aqu hallaremos un conjunto de opciones:

Concepto: palabra que desea agregar al glosario. Seudnimo: los seudnimos se usan como trminos alternativos parareferirse a un concepto, Estos se enlazarn automticamente. Categoras: un concepto puede pertenecer a distintas categoras. Si

deseamos clasificarlos, debemos elegir en cul de ellas lo ingresaremos.


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Esta entrada ser enlazada automticamente: indica si el trminoingresado formar parte del link automtico. Es decir que si este trminoaparece en alguna arte del campus se lo ver como un link y al hacer clicsobre l, el sistema mostrar la definicin que se encuentra en el glosario.

Esta entrada es en maysculas y minsculas: esta variable especifica silas maysculas y minsculas deben coincidir exactamente para crear elenlace automtico a las entradas.

Si se encuentra habilitada, la palabra "html" en un mensaje de un foro nogenerar un hiperenlace a la entrada "HTML".

Slo enlazar palabras completas: esta variable define si el enlaceautomtico se realizar con palabras completas o no.

Si est habilitada, la entrada "casa" no se enlazar automticamente con lapalabra "casamiento".

Definicin: lugar donde se escribe la definicin. Adjunto (opcional): es posible agregar un archivo adjunto que

acompae al trmino y su definicin.

Guardar cambios: permite guardar el trmino agregado.Vista por categoras: podremos observar una calificacin por categora, siempre ycuando lo hayamos organizado de esta manera. Observemos la siguiente figura:


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Buscar por fechas: permite buscar las palabras por fecha de ingreso.Comprobmoslo en el siguiente ejemplo:

Buscar por autor: se ordenan de acuerdo a quin ingres los vocablos.Debajo de las dos lneas de links se encuentra un ndice con las letras del abecedario,que a su vez, son links para realizar la bsqueda en forma ms rpida.

Para concluir recordemos:

El glosario nos permite ingresar trminos que son habitualmente utilizadosen el curso con sus correspondientes definiciones.

Existen un glosario principal que slo puede ser actualizado por el profesor yvarios secundarios que pueden ser renovados por los alumnos. Si el profesorlo desea, estos glosarios secundarios pueden ser exportados al principal.

Pruebe ingresar algunos trminos con sus definiciones en el glosario delcampus virtual y realice distintos tipos de consultas.


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Material (Apuntes)Los apuntes son contenidos que el docente pone a disposicin desus alumnos. Pueden ser documentos, pginas editadas directamenteen la plataforma o pginas externas que aparecern dentro del curso.Para seleccionar un material, elijamos el link que est a la derecha del

icono . Le ofrecemos la siguiente figura para su orientacin:

Si esta opcin contiene un archivo, se nos presentarn dos tipos depantallas distintas, dependiendo del sistema operativo que posea:

1. Si elegimos abrir, veremos una pantalla como la Figura 69.

Si optamos por guardar, el archivo se almacenar en el disco duro dela computadora para ser ledo en otro momento.

Esta pantalla tendr el siguiente formato:


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2. En este caso, el archivo aparece directamente en la pantalla, el cualpodremos consultarlo o guardarlo, eligiendo de la barra de men laopcin Archivo, y dentro de ella,Guardar como.

En el caso que el tipo de material sea una pgina web, sta se ver comocualquier pgina de Internet.

ste es un buen momento para tomar un momentito y mirar todas es tascosas en el CD-Rom, el video llamado Campus Material.

Ingrese al campus virtual y baje de l los materiales que el tutorha puesto para usted.Taller (Workshop)

El Taller es una actividad apropiada para el trabajo grupal. Poseeun vasto nmero de opciones. Permite a los participantes evaluar losproyectos de los dems, as como los enviados por el docente comoejemplos. Tambin coordina la recopilacin y distribucin de esasevaluaciones.Para hacer uso de un taller en el curso, debemos elegir el link de la

derecha del icono , como se muestra en la siguiente figura:


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Es posible que intentemos entrar en el taller y el sistema nos d elmensaje de No disponible. Esto es debido a que el docente an estaterminando de prepararlo y no lo ha puesto a disposicin.

El taller puede presentrsenos de distintas maneras de acuerdo a comoel profesor lo haya configurado. Por lo tanto, si hay ms de un taller en elcurso, cada uno puede tener algunas diferencias. Trataremos de explicarlas.

Observemos detenidamente las siguientes pantallas:


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Si el profesor quiere que evaluemos algn trabajo de ejemplo antes deenviar el propio trabajo, nos aparecer una pantalla como la anterior. De locontrario, pasaremos a la pantalla 74. En la Figura 75, veremos en la parteinferior debajo de Ttulo el trabajo que debemos evaluar. Por consiguiente,tendremos que:

Abrirlo y realizar la lectura del mismo. Esto funciona como en laopcin Materiales.

Evaluarlo. Para ello, debemos hacer clic sobre Evaluar. Tendremosuna pantalla que nos permitir realizar su tarea. sta puede variar de

acuerdo al sistema y escala de evaluacin que haya elegido el docentey a la cantidad de elementos de evaluacin. Ver siguiente figura:

Inmediatamente de haber evaluado el trabajo enviado por el docente, el


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sistema nos habilitar a enviar el nuestro, como se muestra en la siguiente

pantalla:

En la imagen anterior, podemos percibir dos lugares para completar. Sonlos siguientes:

Ttulo: debemos colocar el ttulo del trabajo.

Debajo de Ttulo hay un lugar para ingresar el lugar donde hayamosguardado el archivo que deseamos enviar al profesor.

Si no recordamos, podemos presionar el botn Examinar de la derechacon lo que el sistema nos abrir el explorador de Windows para buscar elarchivo.

Luego de terminado el proceso anterior, debemos presionar el botn Subir este archivo.

Una vez que hayamos enviado el trabajo al profesor, el sistema nosmostrar una pantalla como la siguiente:


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Si observamos la pantalla anterior, encontraremos que existen dos linksdebajo de la palabra Accin:

Editar: podemos modificar la calificacin que realizamos sobre el trabajode ejemplo que nos envi el profesor.

Borrar: nos permite borrar el trabajo.

Es posible que en la configuracin del taller el profesor haya puesto quedebemos evaluar trabajos de los compaeros. Si este fuese el caso, veremosuna pantalla como la siguiente en la cual ha aparecido un nuevo trabajo debajodel ttulo por favor evale estos Estudiantes envos. Para nuestro ejemplo,este trabajo es: La educacin en todos lados.


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Luego de haber evaluado el o los trabajos de otros estudiantes, elcampus nos mostrar una pantalla como la siguiente:

Una vez terminados de corregir los trabajos de envos del profesor (si los


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hubiese), el de los compaeros (podra estar el de ustedes mismo entre los

trabajos a evaluar), hemos terminado de trabajar con el taller y podremos verlas notas del mismo cuado el profesor las publique. Esto se puede observar enla siguiente figura:

Nuevamente nos parece oportuno que mire el video Campus Taller enel CD-Rom para afianzar esta opcin.

Su tutor ha preparado un tema para ser discutido en el taller del campusvirtual. Lo invitamos a participar en el mismo junto con sus compaeros.

TareaLa tarea le permite al profesor asignar actividades a losestudiantes que consisten en la preparacin de contenidos digitalescomo ensayos, monografas, redacciones, etc., los cuales podr colocaren el campus.

La opcin tarea est representada por el siguiente icono , como se puede


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ver en la prxima pantalla:

En esta pantalla, se nos permite adjuntar un archivo con el trabajosolicitado. En caso de que el profesor no haya pedido un trabajo adjunto, slose presenta la consigna y no podemos enviar trabajo alguno.


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Una vez enviado el trabajo, aparece una pantalla como la siguiente enla cual se nos permite reenviar la tarea pero sta reemplazar a la anterior.

Luego que el profesor haya evaluado la tarea, veremos lo siguiente:

Lo invitamos a realizar la tarea que su tutor ha dejado en elcampus virtual.


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LeccinA travs de esta opcin, el docente entrega el contenido de unaforma flexible e interesante. Consiste en un grupo de pginas.Normalmente cada una termina con una pregunta y un nmero derespuestas posibles. Dependiendo de la respuesta escogida por elalumno, contina a la pgina siguiente o regresa a la anterior. Lanavegacin dentro de una leccin puede ser simple o compleja,dependiendo en gran medida de la estructura del material que se estpresentado.Para seleccionar la actividad Leccin, debemos elegir el icono que se

encuentra indicndola:

Al ingresar, el campus virtual nos mostrar un texto explicativo del temade la leccin:

Si presionamos sobre el botn Continuar, el sistema nos proporcionarun prrafo en el cual se describe el tema a estudiar. Al final, existe unapregunta y la posibilidad de elegir una respuesta de acuerdo al contenido.

El tipo de pregunta puede ser mltiple opcin, con una o ms opcionesvlidas, falso y verdadero, respuestas cortas, tipo numrico o de seleccinentre varias opciones.


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Una vez seleccionada la respuesta, el campus virtual nos dir si lapregunta es correcta y le aparece una pantalla como la siguiente:

Si la pregunta es equivocada, nos dir en la pantalla y lo ms probablees que nos pida que repitamos la pregunta (esto depende del profesor), y si larespuesta es correcta, continuaremos con la leccin. Una vez que hayamoscontestado todas las preguntas correctamente, terminaremos con la leccin ysta nos dar la nota alcanzada, como se muestra en la pgina siguiente:


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En el CD-Rom encontrar un video titulado Campus Leccin que lepermitir repasar este concepto.

CalificacionesMuestra las notas alcanzadas en las evaluaciones de cada estudiante

inscrito en el curso.

A manera de ejemplo, observemos lo siguiente:

En la columna de la izquierda, estn los nombres de los alumnos y en lassiguientes, se muestran las distintas actividades en las que fueron evaluadoscon sus correspondientes notas.


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Estas calificaciones pueden ser descargadas a un archivo con formato de

planilla de clculo para su procesamiento posterior o como un archivo de texto,como se indica en la parte superior de la pgina con los botones:

Descargar en formato Excel. Descargar en formato de Texto.

Cambiar contraseaEste botn nos abre una nueva pantalla en la cual podremos cambiar la

contrasea. Ver Figura 90.

All, se solicita el nombre del usuario y la contrasea actual paraidentificar a la persona que quiere modificar datos. Luego, se pide la contraseanueva dos veces, para estar seguro de que la misma sea la correcta.

Le sugerimos que cambie la contrasea por una que ustedrecuerde.


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Conclusin:El haber transitado por esta materia, sin duda nos ha proporcionado un

conjunto de herramientas de informtica que nos brindaron la posibilidad noslo de acceder al estudio virtual sino a enfrentar diferentes quehaceres de lavida profesional y prctica.

Nuestro deseo es que estos objetivos se haya cumplido.

manual de usuario moddle

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