manual primer semestre

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La Universidad de la

En alianza estratégica con:

INFORMACIÓN PRIMER SEMESTRE

MISIÓN

Evangelizar, a la luz de los valores cristianos, mediante la generación y difusión del conocimiento cientí�co, �losó�co, teológico, humanístico y tecnológico, rea�rmando la dignidad humana en su relación con la naturaleza, con Dios y consigo mismo, para contribuir al desarrollo integral de la persona y de la sociedad.

VISIÓN

Una Institución de educación superior de reconocido prestigio en el entorno, caracter-izada por su misión evangelizadora y fundamentada en el desarrollo del conocimiento cientí�co, teológico, �losó�co, humanístico y tecnológico. Un profesional caracterizado por: una formación integral inspirada en el evangelio y proyectada a la sociedad a través del respeto por la dignidad del ser humano, la honestidad y la tolerancia, para lograr la civilización del amor. Una empresa social y del conocimiento caracterizada por:

- Una estructura organizacional académico - administrativa ágil, efectiva y e�ciente en sus procesos.- Armónicas, dinámicas y e�cientes relaciones entre los roles de formación, investigación y proyección social, compatible con una cultura organizacional identi�cada con la misión y visión institucional, basada en el trabajo en equipo y altamente motivada.- Estamentos comprometidos y participantes en el proceso de desarrollo institucional.- Disponer de un rumbo coherente y prospectivo.- Amplias y productivas relaciones interinstitucionales.- La conformación de una comunidad educativa integrada por diversos campos del saber y cuyo trabajo e interacción permite avanzar en la re�exión sobre la problemática social, monito-reando los procesos de cambio y proponiendo el diseño de esquemas para una nueva sociedad, preparada para encarar los retos del siglo XXI en lo económico, lo social y lo cultural.

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PRINCIPIOS

En cumplimiento de esta misión, la Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium:

• Forma personas con una visión integral del hombre de acuerdo con su vocación cristiana, teniendo en cuenta la dignidad humana y los grandes principios cristianos de libertad, igualdad, responsabilidad, comprensión y bien común, potenciando la participación de todas las personas que posean las aptitudes necesarias sin distingo de raza, religión, sexo o condición social.• Promueve los principios de la nueva evangelización mediante la formación de profesionales de la educación, humanistas, teólogos, comprometidos con esta misión.• Propicia la formación científica que permita la búsqueda e interpretación de la realidad cum-pliendo con la función de reelaborar nuevas concepciones de la ciencia, la humanística, la tecnología y el arte, con respeto a la autonomía y a la libertad académica.• Contribuye al desarrollo de la capacidad investigativa mediante la formación de profesion-ales cuali�cados, orientados a la apropiación y creación de una cultura que contribuya a mejorar la calidad de vida de la región y del país.• Aporta al desarrollo de la región y del país, liderando procesos de pacificación y justicia social en la sociedad colombiana.• colombiana.

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DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

El departamento de Ciencias Básicas de la Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium, propende por el desarrollo del pensamiento Lógico-Matemático de los estudiantes desde una propuesta praxeológica.

Está encargado de las asignaturas correspondientes al área de Matemáticas, las cuales son:

Matemáticas I Matemáticas II Matemáticas III Cálculo Matemáticas Discretas Estadística I Estadística II Algebra Líneal Física I Física II Matematica �nanciera Investigación de Operaciones Señales y Sistemas

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DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

El Departamento de Comunicación y Lenguaje de la Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium, desarrolla e implementa estrategias de comprensión y producción de textos escritos académicos, posibilitando la apropiación y generación de conocimientos propios de la edu-cación superior atreves de la lengua materna o la lengua extranjera. Estas asignaturas se encuentran dentro de la propuesta curricular de cada programa de pregrado (técnico, tecnólogo y profesional). Estas asignaturas institucionales son:

Lengua Materna

Lecto-escritura. (Todos los programas) Lógica y argumentación. (Licenciaturas) Lenguaje I. (Licenciaturas) Lenguaje II. (Licenciaturas) Semiología. (Comunicación Grá�ca)

Lengua Extranjera

Ingles I. Ingles II. Ingles III. Ingles IV. (Licenciaturas)

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DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y CIENICIAS SOCIALES

Contribuir desde la re�exión del área de las Humanidades y las Ciencias Sociales a la formación integral, a la construcción de una comunidad académica y cientí�ca con sentido social, que permita el logro de la Mi sión y Visión de la Fundación Universitaria Lumen Gentium, a través de las funciones sustantivas de Investigación, docencia y la proyección social. Áreas de Conocimiento

Para el desarrollo de actividades académicas, se han establecido las siguientes áreas de cono-cimiento en esta unidad académica: Área de Humanidades, Área de Pedagogía, Área de Filosofía, Área de Teología y/o Ciencias Religiosas, Área de Ciencias Sociales.

Cátedra Institucional Socio política y Derechos Humanos. Ética Profesional Teología (Licenciaturas) Práctica Social

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AREAS DE SOPORTE

Registro Académico

El Departamento de Registro Académico se encarga de registrar, coordinar, sistematizar, controlar y certi�car la información generada como resultado de los procesos académicos desarrollados por los estudiantes de la Institución.

Servicios • Constancias de estudio• Matrículas académicas • Listados de estudiantes matriculados para los docentes • Entrega certificaciones de calificaciones al finalizar el semestre.

Biblioteca

Servicios• Información bibliográfica referencial y general.• Acceso a bases de datos y materiales audiovisuales y multimedia.• Brinda a los docentes e investigadores información y documentación.• Facilita el acceso a la información bibliográfica y documental existente dentro y fuera de la institución.• Elabora guías que permitan conocer los servicios prestados por la división de bibliotecas.• Facilita la consulta de catálogos de la división de bibliotecas y servicios de otros centros de documentación, uno de ellos es la consulta virtual y solicitud de libros en la Biblioteca Luis Ángel Arango.• Pone a disposición de los usuarios las bases de datos en soportes CD-Rom, por medio de las redes informáticas.• Facilita el acceso a la documentación que no se encuentre en la universidad, mediante el préstamo o la reproducción de la misma.• Consulta y lectura en sala.• Formación de los usuarios en el aprovechamiento de los servicios de la división de bibliote cas.• Boletines, sumarios, noticias y novedades bibliográficas.• Certifica el estado de paz y salvo de los usuarios, para trámites que la universidad determine.• Servicio de internet, impresiones, copias.

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Multimedios

Brinda asesoría y soluciones, tanto en la parte tecnológica de redes y comunicaciones, como en el desarrollo e implementación de sistemas de información que soporten y agilicen la labor académica, administrativa y �nanciera de la universidad. Servicios

• Soporte a salas de sistemas.• Monitoria a estudiantes.• Servicio de internet.• Impresiones y escáner.• Préstamo e instalación de video Beam.

DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

El Departamento de Comunicación y Lenguaje de la Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium, desarrolla e implementa estrategias de comprensión y producción de textos escritos académicos, posibilitando la apropiación y generación de conocimientos propios de la edu-cación superior atreves de la lengua materna o la lengua extranjera. Estas asignaturas se encuentran dentro de la propuesta curricular de cada programa de pregrado (técnico, tecnólogo y profesional). Estas asignaturas institucionales son:

Lengua Materna

Lecto-escritura. (Todos los programas) Lógica y argumentación. (Licenciaturas) Lenguaje I. (Licenciaturas) Lenguaje II. (Licenciaturas) Semiología. (Comunicación Grá�ca)

Lengua Extranjera

Ingles I. Ingles II. Ingles III. Ingles IV. (Licenciaturas)

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ASPECTOS IMPORTANTES PARA MI VIDA ACADÉMICA Mis deberes con la Universidad

ARTICULO 7º. Son deberes de los estudiantes:

a. Cumplir las obligaciones que se deriven del Estatuto General y demás normas de la Institución. b. Cumplir con los deberes inherentes a la calidad de estudiante, tales como: Disponer del tiempo necesario para, oportunamente concurrir a las clases, presentar los exámenes, ejecutar los trabajos teóricos y/o prácticos, llevar a cabo las prácticas profesionales y cumplir con las demás obligaciones académicas que le sean asignadas por sus respectivos profesores. - Utilizar las instalaciones, documentos, materiales y bienes muebles e inmuebles de la institución para los �nes a que hayan sido destinados. - Dar tratamiento respetuoso a las directivas, profesores, condiscípulos y demás miem bros de la comunidad universitaria. - Abstenerse de ejercer actos de discriminación social, política, racial, religiosa o de otra índole. - No impedir, ni tratar de impedir el normal ejercicio de las actividades de la Institución. - Ceñirse rigurosamente al control ético que corresponde a cada carrera, como prepara ción para asumir las responsabilidades correspondientes a la profesión. - No presentarse a la Institución en estado de embriaguez o bajo el influjo de narcóticos o drogas enervantes. - Las demás consagradas por las normas vigentes.

ARTICULO 8º. La Asistencia: Es obligatoria según el horario escogido por el estudiante. Si el estudiante faltare a más del 20% de todas las clases, perderá las materias por inasistencia. Las asignaturas así perdidas no podrán ser habilitadas y se cali�carán con cero (0).

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Lo que debo saber a la hora de los exámenes

ARTICULO 9º. Exámenes: En la Fundación se practicarán las siguientes clases de exámenes:

A. Exámenes Parciales. B. Exámenes Finales.C. Exámenes Supletorios.D. Exámenes de Habilitación.E. Exámenes Preparatorios.

ARTICULO 11º. El alumno que sin justa causa no se presente al examen programado tendrá una cali� cación de cero (0). ARTICULO 12º. Fraude: El alumno que incurra en fraude o intento de fraude será cali�cado con cero (0) en ese examen. En caso de reincidencia, será expulsado de la Universidad. ARTICULO 13º. Exámenes Parciales: Los profesores deberán practicar mínimo dos exámenes parciales dentro de la fecha �jada por el calendario académico y de común acuerdo con los estudi antes. PARAGRAFO: El periodo de exámenes parciales no conlleva la suspensión de clases regulares.

ARTICULO 14º. Valores de las Notas: Las notas parciales forman la nota previa que tendrá un valor del 60%, el examen �nal tendrá un valor del 40%, la sumatoria de los dos porcentajes será la nota de�nitiva. ARTICULO 20º. Exámenes Supletorios: Son aquellos que se autorizan cuando por justa causa no se presen tan los exámenes regularmente programados. ARTICULO 21º. Exámenes de habilitación: Es la prueba evaluativa que presenta el estudiante que haya obtenido en una o varias asignaturas habilitables, un promedio �nal con valores entre dos punto cero (2.0) y dos punto noventa y cuatro (2.94). Las asignaturas no habilitables estarán consignadas en los respectivos planes de estudio de cada Programa. ARTICULO 22º. Un estudiante puede habilitar hasta el cincuenta por ciento (50%) (Aproximación por exceso) de las asignaturas cursadas en el respectivo periodo académico, siempre y cuando sean habilitables y haya obtenido una nota �nal no inferior a dos punto cero (2.0) en cada una de ellas.

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ARTICULO 34º. Todas las evaluaciones o exámenes practicados en la Institución se cali�carán con un valor numérico comprendido entre cero punto cero (0.0) y cinco punto cero (5.0), incluidos los limites y siempre estará compuesto por un entero y una cifra decimal. Las cali�caciones superiores o iguales a tres punto cero (3.0) se consideran aprobatorias; las comprendidas entre dos punto cero (2.0) y dos punto nueve (2.9), incluyendo el dos punto cero (2.0), se consideran aplazatorias; y �nalmente, las inferiores a dos punto cero (2.0) se consideran reprobatorias. Lo anterior es válido sólo en los casos en que no existan reglamen-taciones especiales. Si una cali�cación, debido a la forma como fue obtenida, arroja un valor numérico con más de una cifra decimal, debe procederse así: Las milésimas, diezmilesimas y demás cifras hacia la derecha deben despreciarse; después de hecho lo anterior, el numero resultante debe redon-dearse a la décima siguiente si las centésimas son cinco a más a si son cuatro o menos, deben despreciarse. ARTICULO 35º. Se entiende por nota de�nitiva: a. La �nal cuando es aprobatoria.b. La �nal cuando no se presente examen de habilitación. c. La del examen de habilitación.

PARÁGRAFO: Cuando la nota de�nitiva fue obtenida mediante habilitación, deberá dejarse constancia de ella en la hoja de vida académica del estudiante, pero no en los certi�cados de cali�caciones expedidas par la Institución.

Para mí que soy pilo:

ARTICULO 39º. Para obtener la matrícula de honor se requiere: a. Haber cursado en el periodo anterior todas las asignaturas correspondientes al semestre o año que le corresponde en el cumplimiento del plan de estudio.b. No haber habilitado, ni reprobado ninguna asignatura durante el periodo académico anali-zado. c. Haber obtenido en el respectivo programa el máximo promedio semestral o anual.

¿Y si me porto mal?

ARTICULO 45º. Son conductas que atentan contra el orden académico: a. Fraude en actividades evaluativas: se entiende por fraude copiar o tratar de copiar a un compañero en cualquier copiar o tratar de copiar a un compañero en cualquier actividad evaluativa, usar o tratar de usar información sin autorización del profesor o facilitar en cualquier forma a otros que lo hagan.

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ARTICULO 34º. Todas las evaluaciones o exámenes practicados en la Institución se cali�carán con un valor numérico comprendido entre cero punto cero (0.0) y cinco punto cero (5.0), incluidos los limites y siempre estará compuesto por un entero y una cifra decimal. Las cali�caciones superiores o iguales a tres punto cero (3.0) se consideran aprobatorias; las comprendidas entre dos punto cero (2.0) y dos punto nueve (2.9), incluyendo el dos punto cero (2.0), se consideran aplazatorias; y �nalmente, las inferiores a dos punto cero (2.0) se consideran reprobatorias. Lo anterior es válido sólo en los casos en que no existan regla-mentaciones especiales. Si una cali�cación, debido a la forma como fue obtenida, arroja un valor numérico con más de una cifra decimal, debe procederse así: Las milésimas, diezmilesimas y demás cifras hacia la derecha deben despreciarse; después de hecho lo anterior, el numero resultante debe redondearse a la décima siguiente si las centésimas son cinco a más a si son cuatro o menos, deben despreciarse.

ARTICULO 35º. Se entiende por nota de�nitiva: a. La �nal cuando es aprobatoria.b. La �nal cuando no se presente examen de habilitación. c. La del examen de habilitación.

PARÁGRAFO: Cuando la nota definitiva fue obtenida mediante habilitación, deberá dejarse constancia de ella en la hoja de vida académica del estudiante, pero no en los certi�cados de cali�caciones expedidas par la Institución.

Para mí que soy pilo:

ARTICULO 39º. Para obtener la matrícula de honor se requiere: a. Haber cursado en el periodo anterior todas las asignaturas correspondientes al semestre o año que le corresponde en el cumplimiento del plan de estudio.b. No haber habilitado, ni reprobado ninguna asignatura durante el periodo académico analizado. c. Haber obtenido en el respectivo programa el máximo promedio semestral o anual.

¿Y si me porto mal?

ARTICULO 45º. Son conductas que atentan contra el orden académico: a. Fraude en actividades evaluativas: se entiende por fraude copiar o tratar de copiar a un compañero en cualquier copiar o tratar de copiar a un compañero en cualquier actividad evaluativa, usar o tratar de usar información sin autorización del profesor o facilitar en cualquier forma a otros que lo hagan.

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ASPECTOS IMPORTANTES PARA MI VIDA ACADÉMICA Mis deberes con la Universidad

ARTICULO 7º. Son deberes de los estudiantes:

a. Cumplir las obligaciones que se deriven del Estatuto General y demás normas de la Institución. b. Cumplir con los deberes inherentes a la calidad de estudiante, tales como: Disponer del tiempo necesario para, oportunamente concurrir a las clases, presentar los exámenes, ejecutar los trabajos teóricos y/o prácticos, llevar a cabo las prácticas profesionales y cumplir con las demás obligaciones académicas que le sean asignadas por sus respectivos profesores. - Utilizar las instalaciones, documentos, materiales y bienes muebles e inmuebles de la institución para los �nes a que hayan sido destinados. - Dar tratamiento respetuoso a las directivas, profesores, condiscípulos y demás miem bros de la comunidad universitaria. - Abstenerse de ejercer actos de discriminación social, política, racial, religiosa o de otra índole. - No impedir, ni tratar de impedir el normal ejercicio de las actividades de la Institución. - Ceñirse rigurosamente al control ético que corresponde a cada carrera, como prepara ción para asumir las responsabilidades correspondientes a la profesión. - No presentarse a la Institución en estado de embriaguez o bajo el influjo de narcóticos o drogas enervantes. - Las demás consagradas por las normas vigentes.

ARTICULO 8º. La Asistencia: Es obligatoria según el horario escogido por el estudiante. Si el estudiante faltare a más del 20% de todas las clases, perderá las materias por inasistencia. Las asignaturas así perdidas no podrán ser habilitadas y se cali�carán con cero (0).

b. Sustracción de cuestionarios: Se entiende como tal, no sólo la sustracción u obtención de cuestionarios o parte de ellos para exámenes o pruebas evaluativas, sino el hecho de enter-arse de su contenido.

c. Suplantación: Se entiende por suplantación la falsi�cación de un escrito en forma que se altere el contenido que antes tenía, lo mismo que sustituir a un estudiante en la present-ación de una actividad evaluativa o permitir ser sustituido por ella.

ARTICULO 47º. Son conductas que atentan contra la ética, la Ley, los Estatutos y reglamentos de la Institución, entre otras las siguientes:

a. Toda conducta delictiva dolosa, debidamente rati�cada por sentencia condenatoria a estudiantes de la Institución. b. La falsi�cación de documentos, exámenes, cali�caciones; el uso de documentos supu-estos o �cticios y la mutación de la verdad por cualquier otro medio para �nes académicos. c. Obstaculizar o impedir la aplicación de los reglamentos vigentes de la Institución. d. Intimidar o irrespetar de palabra o de hecho a los integrantes de la comunidad universi-taria o atentar contra su vida, honra y bienes. e. Todo acto contra la ética y las buenas costumbres universitarias.

ARTICULO 49º. Cuando los estudiantes incurran en una o varias conductas de las contempla-das en el presente capítulo, estas serán sancionadas de acuerdo con su gravedad de la siguiente manera: a. Amonestación privada.b. Amonestación pública escrita.c. Matrícula condicional.d. Suspensión temporal.e. Suspensión temporal o de�nitiva del derecho a optar el título.f. La expulsión de�nitiva de la Universidad.

Y si te descuidas en el estudio

SEGUNDO: Reglaméntese la pérdida de período académico y el bajo rendimiento académico así: ARTICULO 1º. Un estudiante pierde el período académico cuando, obtenidas las cali�cacio-nes de�nitivas de las asignaturas cursadas en el período, se encuentra en una de las siguientes situaciones: 1. Pérdida de tres (3) o más asignaturas.2. Pérdida de dos asignaturas por segunda vez.3. Pérdida de una asignatura por tercera vez. 4. Cuando el promedio ponderado de todas las asignaturas en un mismo período académico sea inferior a tres punto cero (3.0)

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ARTICULO 2º. El estudiante que pierda el período académico, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo primero, sólo podrá registrarse en el semestre académico siguiente en las asignaturas perdi das. ARTICULO 3º. El estudiante que pierda dos periodos académicos, consecutivos o no, incurrirá en bajo rendimiento académico y no será admitido en el periodo académico siguiente.

PROYECCIÓN SOCIAL

Contribuir al desarrollo humano y social de la comunidad universitaria y de su entorno, mediante la implementación de procesos de interacción universidad-sociedad, encaminados a promover la responsabilidad social, el desarrollo social, el ejercicio de la solidaridad y el reconocimiento de la dignidad humana.

Modalidades de la Proyección Social

La Proyección social se lleva a cabo a través del desarrollo de procesos académicos, los cuales se materializan en planes, programas, proyectos y actividades propuestos por la misma universidad o solicitados por la comunidad y que se agrupan en las siguientes modalidades: Educación continúa. Servicios académicos de extensión. Prácticas y pasantías universitarias. Eventos de divulgación académica y cultural. Gestión social. Intervención de docentes en eventos externos.

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Proyectos que desarrollamos actualmente

En la actualidad, la FUCLG apoya diversos procesos sociales, organizativos e institucionales, entre los que ten mos:

1. CALI LEE: Propuesta de promoción de lectura en el Municipio, en alianza con la Secretaría de Cultura y Turismo de Santiago de Cali.

2. ASESORÍAS EMPRESARIALES: Acompañamiento a microempresarios, en alianza con la Comisión Vida Justicia y Paz y COMFANDI.

3. ESCUELA PARA NIÑOS Y NIÑAS SIN ESCUELA: Apoyo al programa de nivelación escolar con niños y niñas del barrio Siloé.

4. OLLAS COMUNITARIAS: buscamos contribuir a la organización comunitaria, a través de espacios de encuentro que propicien el mejoramiento de las condiciones de vida de la comunidad. En la actualidad estamos acompañando seis ollas comunitarias de los barrios populares de la ciudad de Cali.

5. APOYO A INSTITUCIONES DE CARÁCTER SOCIAL: entre las que se encuentran: Semillas de Amor, Divina Providencia, Fundamor y Bosconia,.

6. PROGRAMA DE APOYO AL ADULTO MAYOR: a través del cual contribuimos al mejora-miento de la calidad de vida del adulto mayor mediante la implementación de actividades que fomenten el sentido y el amor por la vida.

7. Programa de formación básica en informática.A través del cual brindamos conocimientos y herramientas del paquete o�ce, con el objetivo de desarrollar en los participantes competencias para la vida laboral.

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INVESTIGACIÓN

En la Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium la investigación está enmarcada en la política institucional desde sus estatutos y PEI, Los cuales establecen que es una Función Sustantiva que debe desarrollarse a la par e interactivamente con la Academia y la Proyec-ción social.La investigación como uno de los tres ejes fundamentales de la universidad será entendida como “la búsqueda de conocimiento e incorporación de saberes con el �n de descubrir, medir, explicar y deducir fenómenos y procesos que permitan aportar a la solución de prob-lemáticas de�nidas. El acercamiento a esta búsqueda de conocimiento se realiza de acuerdo a la índole propia de cada disciplina"

Funcionamiento de la Investigación

• Investigación propiamente dicha apoyada en los grupos de investig ación.• Investigación Formativa apoyada en los semilleros de investigación ,la investigación formativa y los proyectos de practica social.• Investigación de Aula, espacio de producción de conocimiento dentro de l as asignaturas, la producción son propuestas de investigación aplicada corta, búsquedas bibliográ�cas, ensayos y aplicaciones tecnológicas especi�cas. Acordes al modelo pedagógico institucional.

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Proyectos que desarrollamos actualmente

Facultad de Educación:

1. CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO PEDAGÓGICO DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA SOCIAL EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSI-DAD CATÓLICA LUMEN GENTIUM: Sus principales investigadores (as) son: Francy Helena Molina Arboleda, Carolina Camacho, Jorge Cedeño, Padre Ferney Granda, Luis Palta, Martín Rubio.

2. CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO ÉTICO DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EDU-CACIÓN Y PEDAGOGÍA SOCIAL EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA LUMEN GENTIUM: Sus principales investigadores (as) son: Hugo de Jesús Botero, María Eugenia Díaz, Andrés Galindo, Wader Gómez Charry, Arturo Herreño, Francisco Javier Ocampo, Marco Ospina, William Palta, Fray Luis Peña, Jaime Posso, Henry Ruiz, Iris Judith Sánchez, Juan Carlos Vélez, Alexánder Zuluaga, Jennifer Hincapié. Facultad de Ciencias Empresariales:

3. INCIDENCIA FORMATIVA DEL PROGRAMA ACADEMICO DE ADMINISTRACION EMPRESARIAL DE LA FUNDACION UNIVERSITARIA CATOLICA LUMEN GENTIUM: Sus prin-cipales investigadores son: Héctor Andrés Hernández, Héctor Leonidas Brown, John Alexander Masso. Humberto Gutiérrez Vera.

4. ESTUDIO PROSPECTIVO ESTRATEGICO PARA LA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRE-SARIALES DE LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA LUMEN GENTIUM, SEDE CALI AL HORIZONTE AÑO 2006: A cargo del Grupo de Investigación en Prospectiva y Estrategia.

ARTICULO 2º. El estudiante que pierda el período académico, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo primero, sólo podrá registrarse en el semestre académico siguiente en las asignaturas perdi das. ARTICULO 3º. El estudiante que pierda dos periodos académicos, consecutivos o no, incurrirá en bajo rendimiento académico y no será admitido en el periodo académico siguiente.

PROYECCIÓN SOCIAL

Contribuir al desarrollo humano y social de la comunidad universitaria y de su entorno, mediante la implementación de procesos de interacción universidad-sociedad, encaminados a promover la responsabilidad social, el desarrollo social, el ejercicio de la solidaridad y el reconocimiento de la dignidad humana.

Modalidades de la Proyección Social

La Proyección social se lleva a cabo a través del desarrollo de procesos académicos, los cuales se materializan en planes, programas, proyectos y actividades propuestos por la misma universidad o solicitados por la comunidad y que se agrupan en las siguientes modalidades: Educación continúa. Servicios académicos de extensión. Prácticas y pasantías universitarias. Eventos de divulgación académica y cultural. Gestión social. Intervención de docentes en eventos externos.

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Facultad de Ingenierías:

5. DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE SOPORTADO EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE PERMITA DIFUNDIR Y CONOCER LAS HISTORIAS Y PERSON-AJES MITICOS DE LA CIUDAD DE CALI. Sus principales investigadores (as) son: Diana Patricia Rico, Álvaro Iván Jiménez, Edward Jimmy Jaramillo, Oiver Andrés Pérez.

6. ESTUDIO DE DISEÑO DE UN SISTEMA DE CONTROL ACTIVO DE RUIDO: Investigador principal Jaime Andrés Arteaga y el Grupo de Investigaciones en Aplicaciones en Ingeniería.

7. SISTEMA DE TELEFONÍA BASADO EN SOFTWARD LIBRE ASTERISK: : Sus principales investigadores son: Jair Abadía Correa y Jaime Andrés Arteaga.

Departamento de Ciencias Básicas:

8. USO DEL JUGUETE COMO UNA ALTERNATIVA DE LABORATORIO EN EL AULA DE FÍSICA. Investigador principal: Carlos Fernando Zea.

9. LA ETNOMATEMÁTICAS COMO ESTUDIO DEL SABER Y LA EXPRESIÓN DE LA CUL-TURA. Investigadora principal: María del Carmen Bautista.

10. ANÁLISIS DE SEGURIDAD ESTRUCTURAL A LAS OBRAS DE INGENIERÍA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE MODELOS MATEMÁTICOS. Investigadores principales: Martín Hernán Granad y Pedro Pablo Magaña.

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BIENESTAR UNIVERSITARIO

Bienestar Universitario es una instancia que complementa los procesos académicos y tiene como pilar el desarrollo personal y colectivo, posibilitando un encuentro con Dios, consigo mismo y con el entorno. Propende por el alcance de altos niveles de integración del medio ambiente universitario, el mejoramiento de la calidad de vida, en donde se consideren todas las capacidades, sentimientos, intereses y necesidades de autorrealización y la construcción de relaciones armoniosas entre los mismos.

Áreas

1. AREA CULTURAL

El área cultural se encarga de promover la participación de la comunidad universitaria en activi-dades culturales, artísticas y literarias de carácter extracurricular.Líneas de Acción:

Divulgación de actividades Formación de Públicos Formación Artística con �nes representativos

2. ÁREA DE RECREACION Y DEPORTESCrea espacios para el desarrollo y el mantenimiento de las condiciones físicas, a través de la práctica deportiva, la expresión corporal, la integración y la sana competencia, con el �n de alcanzar mejores condiciones de vida en cada una de las personas que participen de dichas actividades.Líneas de acción: FORMACIÓN DEPORTIVA JORNADAS DEPORTIVAS, LÚDICAS Y RECREATIVAS FORMACIÓN DE LIDERES PROGRAMAS DE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO

3. AREA DESARROLLO HUMANOEs la encargada de diseñar, ejecutar y evaluar programas, proyectos y actividades de promoción de la salud y prevención de la enfermedad, a través de estrategias educativas que contribuyan al desar-rollo de potencialidades y comportamientos favorables que mejoren las condiciones de vida de todos los miembros de la comunidad universitaria.Líneas de acción: SALUD INTEGRAL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO ORIENTACION PARA LA VIDA LABORAL

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4. PASTORAL UNIVERSITARIA

Es una función básica del ser y del quehacer de la Universidad de Inspiración Cristiana, centrada en el encuentro personal y comunitario con Jesucristo. Este se traduce en Acciones Evangelizadoras por parte de la comunidad universita-ria; la integración de la formación humana y profesional en los valores del Evangelio, la animación a participar críticamente en el diálogo fe/ciencia, fe/cultura y ciencia/justicia y se concreta en actividades congruentes con las exigencias de la realidad que la rodea. Líneas de acción: FORMACION DE AGENTES PASTORALES CELEBRACIONES LITURGICAS Y SACRAMENTALES CRECIMIENTO ESPIRITUAL

5. PREVENCIÓN DE LA DESERCIÓNEsta Área tiene a su cargo diseñar propuestas e implementar acciones para reducir la tasa de deserción estudiantil dentro de la Universidad, el eje de esta área lo constituye el Programa de Acompañamiento a Estudiantes de Primer Semestre “Unicatólica te Acompaña”.Dado que además de los factores económicos existen otros factores que in�uyen en la deserción estudiantil como los factores de orden individual, familiar y cultural, así como aspectos académicos, el Programa de Acompaña-miento busca contribuir a la solución de estos. Para cumplir este objetivo, se adelantan asesorías académicas, espirituales y psicológicas, que contribuyen al bienestar de los estudiantes y se empiezan a implementar nuevas estrategias que faciliten su ingreso a la vida universitaria y fortalezcan su relación con la institución.

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