manual - prirodoslovno-matematički fakultet …bilusic/nastavni_plan_2005/fpmzop... · web...

Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu

PRIJEDLOG DIPLOMSKOG STUDIJSKOG PROGRAMA

Biologija i kemija

Split, 15. ožujka 2005.

Sveučilište u Splitu

N A S TAV N I P L A N I P R O G R A M

Diplomski studij: Biologija i kemija

Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u SplituN. Tesle12, 21000 Split

Telefon: + 385 21 385 133Telefaks: + 385 21 385 431

[email protected] http: //www.pmfst.hr

i

mailto:[email protected]

D I P L O M S K I S T U D I J : B I O L O G I J A I K E M I J A

1. Uvod

1.1. Razlozi za pokretanje studija

procjenu svrhovitosti s obzirom na potrebe tržišta rada

Obrazovanje u cilju stjecanja temeljnih znanja iz kemije i biologije, potpomognuto osnovama matematike, fizike i informatike, te predmetima psihološko-pedagoškog sadržaja s naglaskom na metodike, što uključuje rad u razredima osnovne i srednje škole. Posebna pozornost posvećuje se samostalnom radu u kemijskim i biološkim laboratorijima, što kandidatima omogućava rad i izvan škola. Dvopredmetni studij posebno je pogodan za škole s manjim brojem učenika.

povezanost studija sa suvremenim znanstvenim spoznajama

Studij se temelji na suvremenim znanstvenim spoznajama u svim kolegijima, što kod studenata razvija znanstveni pristup u proučavanju prirodnih pojava i zakonitosti. To naročito dolazi do izražaja u kolegijima biokemije, biotehnologije, molekularne biologije, genetike, te ekologije. U laboratorijskom radu studenti samostalno rade primjenjujući suvremene tehnike. Pri prenošenju znanja, također se koriste moderna pomagala i tehnike prijenosa informacija.

Usporedivost s programima uglednih inozemnih visokih učilišta. Poželjno, uz obrazloženje, navesti najviše dva takva programa koja su ekvivalentna ili analogna programu koji se predlaže (posebno onih iz zemalja Europske unije).

Program je usporediv s programima u kojima su potrebna temeljna znanja iz biologije i kemije, npr. stručni dio programa raznih studija biokemije, molekularne biologije, biologije mora, ekologije, itd. Slični programi postoje na nekoliko sveučilišta u Češkoj.

1.2. Dosadašnja iskustva u provođenju ekvivalentnih ili sličnih programa

Dosadašnji četverogodišnji program obrazovanja profesora biologije i kemije, kojemu je tjedna norma iznosila i do 33 sata, bio je vrlo zahtjevan, tako da je prosjek duljine studiranja iznosio oko sedam godina uz znatno osipanje studenata. Inače se pokazalo, da profesori biologije i kemije imaju široki spektar temeljnih znanja iz biologije i kemije, tako da mogu raditi i izvan školstva, gdje su takva znanja potrebna, npr. u institutima, visokoškolskim ustanovama, prirodoslovnim ustanovama, privredi, itd.

3


1.3. Otvorenost studija prema pokretljivosti studenata

Unutar Hrvatske: Prirodoslovno-matematički fakultet u Zagrebu, Pedagoški fakultet u Osijeku Izvan Hrvatske: Sveučilište u Ljubljani, Sveučilište u Mostaru, Sveučilište u Osijeku, sveučilišta u Češkoj.

1.4. Ostali elementi i potrebni podaci

4


2. Opći dio

Vrsta studija Diplomski

Naziv Biologija i kemija, nastavnički smjer

Nositelji Predlagači Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu, Zavod za biologiju, Zavod za kemiju

Izvođači Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu

Trajanje 2 godine

ECTS 120

Uvjeti za upis Završen preddiplomski studij biologije i kemije

U slučaju završenog neodgovarajućeg preddiplomskog studija kandidat upisuje i polaže razlike

Kompetencije koje se stječu završetkom studija

Rad u osnovnoj i srednjoj školi, fakultetima, institutima, prirodoslovnim ustanovama

Rad u biološkim, biokemijskim i kemijskim laboratorijima

Nabavka, transport, špedicija i skladištenje bioloških i kemijskih materijala

Mogućnosti nastavka studija

Poslijediplomski studij iz kemije, odnosno biologije nastavničkog smjeraPoslijediplomski studij iz biologijePoslijediplomski studij iz kemije

Stručni ili akademski naziv ili stupanj koji se stječe završetkom studija

magistar/magistra biologije i kemije nastavničkog smjera

5


3. Opis programa

3.1. Popis obveznih i izbornih predmeta

I. semestar

Kod Naziv predmeta P+S+V ECTS

Fizikalna kemija I 45+15+0 5Biokemija III 30+15+0 4Anorganska kemija 45+15+0 5Praktikum iz anorganske kemije 0+0+45 3Evolucija 30+0+0 3Ekologija životinja i zoogeografija 45+0+0 5,5Praktikum iz ekologije životinja i zoogeografije 0+0+30 1Terenska nastava iz ekologije životinja i zoogeografije 15+0+0 0,5Psihologija odgoja i obrazovanja I 30+15+0 3

UKUPNO: 240+60+75 30

II. semestar


Fizikalna kemija II 30+15+0 5Praktikum iz fizikalne kemije 0+0+45 4Ekologija bilja s geobotanikom 45+0+0 6Praktikum iz ekologije bilja s geobotanikom 0+0+30 1Terenska nastava iz ekologije bilja s geobotanikom 30+0+0 1Psihologija odgoja i obrazovanja II 30+15+0 3Metodika nastave kemije 60+0+0 5Metodika nastave biologije 60+0+0 5

UKUPNO: 255+30+75 30

6


III. semestar


Biotehnologija 15+0+0 2Kemija u industriji 15+0+0 2Mikrobiologija 30+0+0 5Praktikum iz mikrobiologije 0+0+30 1Statistika 15+0+15 2Seminar iz metodike nastave kemije 0+30+0 3Praktikum iz metodike nastave kemije 0+0+45 2Seminar iz metodike nastave biologije 0+30+0 3Praktikum iz metodike nastave biologije 0+0+30 1Metodička praksa 0+45+0 3Izborni predmet iz kemije: upisuju se 3 ECTS bodaKemija polimera 30+0+0 3Elektroanalitičke metode 30+0+0 3Odabrana poglavlja iz biokemije 30+0+0 3Viši praktikum iz biokemije 0+0+30 3Povijest kemije 15+0+0 1,5Toksikologija 30+0+0 3Prirodni toksini u moru 15+0+0 1,5Modeliranje u kemiji 20+10+0 3Uvod u znanstveni rad 15+15+0 3Izborni predmet iz biologije: upisuju se 3 ECTS bodaEkotoksikologija 15+0+0 2,5Praktikum iz ekotoksikologije 0+0+15 0,5Odabrana poglavlja iz citogenetike 15+0+0 2,5Praktikum iz citogenetike 0+0+15 0,5Mikrobiologija mora 15+0+0 2,5Praktikum iz mikrobiologije mora 0+0+15 0,5Virologija 30+0+0 3Uzgoj bilja 15+0+15 3Praktikum iz molekularne genetike 0+0+30 3Osnove histoloških tehnika 0+0+15 0,5Sustavi za e-učenje 15+0+15 3 Metodologija znanstvenoistraživačkog rada 15+15+0 2,5

UKUPNO*: 75+105+120 30

*bez sati izbornih predmeta

7


IV. semestar


Seminar iz metodike nastave kemije 0+30+0 3Praktikum iz metodike nastave kemije 0+0+45 2Seminar iz metodike nastave biologije 0+30+0 3Praktikum metodike nastave biologije 0+0+30 1Diplomski rad 0+7+0 21

UKUPNO: 0+67+75 30

8


3.2. Opis predmeta

Naziv predmeta Fizikalna kemija I

Kod

Vrsta Predavanja, seminari

Razina Osnovna razina

Godina I. godina Semestar I. semestar

ECTS(uz odgovarajuće obrazloženje)

5

Nastavnik Dr. sc. Ivo Tominić, doc.

Kompetencije koje se stječu

Preko brojnih primjera student uči o temeljnim principima termodinamičkog i kinetičkog pristupa fizikalnim i kemijskim promjenama.

Preduvjeti za upis

Sadržaj

Predavanja: Svojstva plinova, Prvi Zakon, Drugi Zakon, fizikalne pretvorbe čistih tvari, svojstva jednostavnih smjesa, fazni dijagrami, kemijska ravnoteža, gibanje molekula i iona, brzine kemijskih reakcija.Seminari: Rješavaju se numerički zadaci.

Preporučena literatura P. W. Atkins, Physical Chemistry (Fifth Edition), Oxford University Press, 1994.

Dopunska literatura

S. H. Maron, J. B. Lando, Fundamentals of Physical Chemistry, Macmillan, New York, 1974.I. Mekjavić, Fizikalna kemija 1, osnovni pojmovi, primjeri i zadaci, Školska knjiga, Zagreb, 1996.I. Mekjavić, Fizikalna kemija 2, osnovni pojmovi, primjeri i zadaci, Golden marketing, Zagreb, 1999.

Oblici provođenja nastave Predavanja, seminari

Način provjere znanja i polaganja ispita

Pismeni i usmeni ispit

Jezik poduke i mogućnosti praćenja na drugim jezicima

Hrvatski, engleski.

Način praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe svakog predmeta i /ili modula

Praćenje kvalitete i uspješnosti obavljat će se na tri razine:(1) Sveučilišnoj; (2) Fakultetskoj, pomoću Povjerenstva za kontrolu kvalitete nastave; (3) Nastavničkoj razini.

9


Naziv predmeta Biokemija III

Kod


Razina Osnovni predmet

Godina I. Semestar I.

ECTS (uz odgovarajuće obrazloženje)

4 ECTS

Nastavnik dr. sc. Maja Pavela-Vranči, izv. prof.


Studenti su upoznati s općim principima molekulske fiziologije.

Preduvjeti za upis Biokemija I i II

Sadržaj Predavanja: Virusi. Polisaharidna ovojnica bakterijske stanice. Hormonska regulacija. Mišićna aktivnost. Osjetni sustavi. Zgrušavanje krvi. Imunološki sustav. Receptori.Seminari: Obrađuju se razni problemi iz predviđenog gradiva uz aktivno sudjelovanje studenata.

Preporučena literatura

Stryer L., Biokemija. Školska knjiga, 1991.

Dopunska literatura Voet D. & Voet J.G., Biochemistry. John Wiley & Sons, Inc.N.Y., 1995.

Oblici provođenja nastave

Predavanja, seminari.


Pismeni i usmeni ispit. Mogućnost polaganja parcijalnih pismenih ispita. Seminar: rješavanje odabranih primjera.


Predavanja su na hrvatskom jeziku. Mogućnost praćenja na engleskom i njemačkom jeziku.


Ankete nakon održane nastave. Parcijalni testovi u toku nastave. Razgovori sa studentima. Primjeri.

Naziv predmeta Anorganska kemija.

10


Kod

Vrsta Teorijski i praktični.

Razina Osnovna.



5 ECTS 45 sati predavanja15 sati seminaraOko 100 sati samostalnog rada studenata uz konzultacije

Nastavnik Prof. dr.sc. Ante Graovac.


Razumijevanje osnovnih pojmova anorganske kemije. Dobro snalaženje u periodnom sustvau. Upoznavanje sa strukturom i svojstvima anorganskih spojeva. Sposobnost uočavanja sličnosti i razlika među anorganskim molekulama. Razumijevanje promjena anorganske tvari u različitim fizikalnim i kemijskim uvjetima.

Preduvjeti za upis

Sadržaj Periodni sustav. Pregled elemenata. Kemijska veza. Koordinacijska kemija. Kompleksi. Simetrija. Nomenklatura. Teorija kristalnog i ligandnog polja. Boja i magnetska svojstva kompleksnih spojeva Eksperimentalne metode u anorganskoj kemiji. Reakcijski mehanizmi u anorganskoj kemiji.s- i p-elementi. Vodik, hidridi. Plemeniti plinovi. Halogeni elementi. Halkogeni elementi. Kisik. Voda. Sumpor. Selen, telur. Skupina dušika. Dušik. Fosfor. Arsen, antimon, bizmut. Skupina ugljika. Ugljik i modifikacije ugljika. Karbidi. Silicij i silikati. Kositar. Skupina bora. Bor, aluminij. Struktura metala, legura i intermetalnih spojeva. Alkalijski metali. Zemnoalkalijski metali.d- i f-elementi: svojstava prijelaznih elemenata. Dobivanje metala. Lantanidi. Aktinidi. Uran. Nuklearna energija. Titan, vanadij i srodni metali. Skupina kroma. Skupina mangana. Trijada željeza: željezo, kobalt, nikal. Platinski metali. Skupina bakar: bakar, srebro, zlato. Skupina cinka: cink, kadmij, živa. Potraga za novim elementima.Organometalna kemija. Lanci, prstenovi, kavezi. Geokemija. Elementi u živim organizmima. Bioanorganska kemija.


1. Ivan Filipović i Stjepan Lipanović, Opća i anorganska kemija, II. dio, Školska knjiga, Zagreb 1989.

Dopunska literatura 1. Drago Grdenić, Molekule i kristali-uvod u strukturnu kemiju, Školska knjiga, Zagreb 1989.2. D.F. Shriver, P.W. Atkins, i C.H. Langford, Inorganic Chemistry, Oxford University Press, Oxford 1999.3. S.H. Strauss, Guide to Solutions for Inorganic Chemistry (to accompany Inorganic Chemistry of Shriver, Atkins, and Langford), Oxford University Press, Oxford 1994.4. Smiljko Ašperger, Chemical Kinetics and Inorganic Reaction Mechanisms, Plenum US, 2003.


Predavanja uz korištenje raznih oblika prezentacije. Diskusija za vrijeme i nakon predavanja. Odabir seminara iz aktualnih i zanimljivih tema objavljenih u recentnim časopisima i knjigama. Diskusija seminara.


Pismeni ispit. Svaki student treba održati seminar.

11



Hrvatski. Engleski: mogućnost praćenja literature.


Studentske ankete.

12


Naziv predmeta Praktikum iz anorganske kemije.

Kod

Vrsta Praktični.

Razina Osnovna.



3 ECTS 45 sati laboratorijskih vježbiOko 100 sati samostalnog rada studenta uz konzultacije



Praktikum pruža eksperimentalnu podršku predavanjima iz *Anorganske kemije*. Studenti stiču elementarne laboratorijske vještine iz priređivanja i analize anorganskih spojeva. U trenu se to prvenstveno odnosi na kemiju kompleksnih spojeva, time da bi se kasnije praktikum širio i na ostala područja anorganske kemije.

Preduvjeti za upis

Sadržaj U praktikumu studenti, korištenjem literature, samostalno priređuju i istražuju različite anorganske spojeve. Poseban naglasak je na kemiji kompleksnih spojeva kojima se određuje molekulska masa i formula, vrši njihova kemijska analiza, te se dalje istražuju pomoću vidljive ili IR spektroskopije te diferencijalne termičke analize.


1. Upute za rad u Praktikumu iz anorganske kemije, interna skripta, Fakultet prirodoslovnno-matematičkih znanosti & odgojnih područja Sveučilišta u Splitu, Split.2. I. Eškinja i Z. Šoljić, Kvalitativna anorganska kemijska analiza, Tehnološki fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Zagreb 1992.

Dopunska literatura 1. Biserka Bach-Dragutinović i Bruno Mayer, Praktikum opće i anorganske kemije, Školska knjiga, Zagreb 1991.2. Ivan Filipović i Stjepan Lipanović, Opća i anorganska kemija, Školska knjiga, Zagreb 1989.


Nadgledaju se laboratorijske vježbe. Održavaju se kraća laboratorijska predavanja. Vodi se briga o prepariranim uzorcima i predanim laboratorijskim izvještajima..


Provjera znanja prije i nakon laboratorijskih vježbi. Ocjena kvalitete preparanih spojeva i njihove analize. Ocjena laboratorijskih zabilješki. Konačni usmeni ispit.


Hrvatski. Engleski: mogućnost praćenja literature.


Studentska anketa.

13


Naziv predmeta Evolucija

Kod

Vrsta Predavanja

Razina

Godina I. godina Semestar I.semestar


3 ECTSObrazloženje: 30 sati predavanja + 60 sati učenja + 2 sata ispita/30 =3 ECTS

Nastavnik dr. sc. Jasna Puizina, doc


Stečena znanja o činjenicama i zakonitostima razvoja živog svijeta.

Preduvjeti za upis Položeni svi predmeti iz područja botaničke i zoološke sistematike i fiziologije, predmeti Biologija stanice, Genetika i Molekularna biologija.

Sadržaj Povijesni pregled evolucijskih misli. Važnost Charlesa Darwina za razvoj evolucije kao znanosti. Moderna evolucijska sinteza. Teorija o isprekidanim ravnotežama. Dokazi evolucije: paleontološki, usporedno-anatomski, fiziološki, biogeografski, genetički i molekularno-biološki. Rekonstrukcija povijesti života na Zemlji: postanak Zemlje i počeci života na Zemlji. Razvoj žive prirode iz nežive, kemijska evolucija. Nastanak prvih makromolekularnih sustava. Nastanak prvih stanica. Pojava aerobnih i autotrofnih organizama. Endosimbiontska teorija o podrijetlu eukariotskih stanica. Razvoj višestanične organizacije. Razvojno stablo živog svijeta i revizija sistematike prokariota. Osnove molekularne sistematike. Evolucija genoma. Pokretačke sile evolucije: varijabilnost, prirodna selekcija. Specijacija, evolucija iznad razine vrste. Evolucija čovjeka.


1. Kalafatić, M.: Osnove biološke evolucije. Hrvatsko prirodoslovno društvo, Časopis Priroda, 1998.

Dopunska literatura 2. Ebringer, l., Krajčović, J.: Cell Origin and Evolution. Publishing House VEDA, Bratislava, 1994.

3. Skeleton, P.: Evolution: Biological and Paleontological Approach, Addison-Wesley Publishing Company, 1993.

4. Campbell, N.A.: Biology. The Benjamin/Cumming Publishing Company, Menlo Park, 1996.


Predavanja (30 sati). U nastavi se upotrebljavaju audio-vizualna pomagala i računalo.


Dva kolokvija tijekom semestra. Pismeni i usmeni ispit. Ukoliko je student uspješno kolokvirao oba kolokvija, oslobađa se pismenog dijela ispita.


Jezik poduke je hrvatski moguće je i praćenje na engleskom jeziku.

Način praćenja kvalitete i uspješnosti izvdbe svakog predmeta i /ili modula

Studentska anketa, interna evaluacija.

14


Naziv predmeta Ekologija životinja i zoogeografija

Kod

Vrsta Predavanja

Razina Napredni predmet



5.5 ECTS bodovaPredavanja 45 školski sati = 1 ECTSUčenje za ispit 140 sati = 4.5 ECTS

Nastavnik Prof. dr. sc. Ivan Jardas


Stečena znanja omogućuju studentima razumijevanje različitih interakcija između životinja i zakonitosti na kojima se temelji funkcioniranje ekosustava kao i razumijevanje današnjeg zoogeografskog raporeda životinja.

Preduvjeti za upis Zoologija, Avertebrata i Vetebrata

Sadržaj Ekologija životinja: Autoekologija - Abiotski čimbenici. Demekologija – populacija, rast populacije, matematički modeli rasta populacije. Interspecijski i intraspecijski odnosi. Biocenoze. Ekosustav – materija i energija. Biomi - Kopno, morski i vodeni ekosustavi. Zoogeografija: Areali. Promjene faune tijekom geološke prošlosti. Faunistička carstva. Zoogeografija Hrvatske.


Chapman J.L., Reis M.J., 2001. Ecology-principles and aplications. Cambridge university press.D.T. Khrohne, 1998. General Ecology. Wadsworth Publishing Company.Begon M, Harper J.L.,Townsend C.R., 1996. Ecology-individuals, populations and communities. Blackwell Science C.B. Cox, P.D. Moore, 2000. Biogeography, An ecological and evolutionary approach. 6 th edition. Blackwell Science, Oxford.

Dopunska literatura Huxley, 1990.Veliki atlas životinja,. Mladinska knjiga, Zagreb.D. Burnie., 2001. Životinje. Velika ilustrirana enciklopedija. Mozaik knjiga, Zagreb.Levinton J.S. 1995. Marine biology (function, biodiversity, ecology). Oxford university press.Karleskint G., 1998. Introduction to Marine biology. Soundres college publishing.


Usmena predavanja. U nastavi se koriste audio-vizualna pomagala.


Usmeni ispit.


Hrvatski i engleski jezik


Studentska anketa.

15


Naziv predmeta Praktikum iz ekologije životinja i zoogeografije

Kod

Vrsta Laboratorijski rad




1 ECTS bodPraktični rad 30 sati = 0.5 ECTSUčenje za kolokvij = 0.5 ECTS

Nastavnik Prof. dr. sc. Ivan Jardas / dr. sc. Mate Šantić


Stjecanje vještina samostalnog rada u laboratoriju.

Preduvjeti za upis Zoologija, Avertebrata i Vertebrata

Sadržaj Abiotički čimbenici okoliša. Prilagodbe životinja. Metode određivanja gustoće populacije. Ekološka obilježja mora, tekućica i stajaćica. Onečišćenje voda i biološke metode određivanja stupnja onečišćenja. Interspecijski odnosi. Primarna i sekundarna proizvodnja. Metode terenskih istraživanja u ekologiji.


Chapman J.L., Reis M.J., 2001. Ecology-principles and aplications. Cambridge university press.R.L. Smith, T.M. Smith, 2000. Elements of ecology. 4 th ed., Benjamin/Cumings Scienece Publishing. San Francisco.Odum E.P. 1971. Fundamentals of Ecology (3 rd Edn). Saunders, Philadelphia.C.B. Cox, P.D. Moore., 2000. Biogeography, An ecological and evolutionary approach. 6 th edition. Blackwell Science, Oxford.

Dopunska literatura Karleskint G., 1998. Introduction to Marine biology. Soundres college publishing.Peres JM, Gamulin-Brida, 1973. Biološka oceanografija. Školska knjiga Zagreb


Individualni laboratorijski rad.


Kolokvij.


Hrvatski i engleski jezik.


Studentska anketa.

16


Naziv predmeta Terenska nastava iz ekologije životinja i zoogeografije

Kod

Vrsta Terenska nastava




0.5 ECTS bodovaTerenski nastava 15 školskih sati = 0.5 ECTS

Nastavnik Prof. dr. sc. Ivan Jardas / dr.sc. Mate Šantić


Stjecanje vještina i znanja za samostalno sakupljanje, konzervaciju i determinaciju različitih vrsta životinja.

Preduvjeti za upis Zoologija, Avertebrata i Vertebrata

Sadržaj Sakupljanje, konzerviranje i determinacija životinjskih životinjskih vrsta na različitim lokalitetima kopna, mora i kopnenih voda.


Riedl R., 1983. Fauna und Flora der Mittelmeeres. Verlag Paul Parey. Hamburg.Arnold n, Burton J.A. 1979. A field guide to the reptiles and amphibians of Britain and Europe. Corbet G, Ovenden D., 1980. The mamals of Britain and Europe. Verlag Paul Parey. Hamburg-BerlinJardas I., 1997. Jadranska ihtiofauna. Školska knjiga, Zagreb, 1997.Heinzel H, Fitter R, Parslow J., 1997. The birds of Britain and Europe with North Africa and middle East. Harper Collins publishers.

Dopunska literatura Garms H. Borm L. 1981. Fauna Evrope. Mladinska knjiga, 1981.


Terenski i laboratorijski rad.



Hrvatski jezik, engleski jezik.


Studentsak anketa.

17


Naziv predmeta Psihologija odgoja i obrazovanja I

Kod

Vrsta 11. Predavanja i seminari

Razina Temeljni kolegij

Godina Semestar

ECTS 3 = 90 sati = 34 sata nastave + 21 sat pripreme za seminare + 35 sati čitanje literature i učenje za ispit

Nastavnik Dr. sc. Mirjana Nazor, izv. prof.


Poznavanje elementarnih pojmova i spoznaja iz opće i razvojne psihologije; bolje razumijevanje vlastitog i tuđeg ponašanja

Preduvjeti za upis Nema ih

Sadržaj Metode i istraživačke tehnike; Ličnost-sastavni elementi: sposobnosti, motivi, čuvstva, stavovi, vrijednosti; Neke teorije ličnosti; Životna razdoblja:djetinjstvo, mladost, zrelost,starost


V. Andrilović, M. Čudina: Osnove opće i razvojne psihologije, Školska knjiga, Zgb, 1985.

N. Pastuović: Osnove psihologije obrazovanja i odgoja, Znamen, Zgb., 1997. Dopunska literatura A. Fulgosi: Psihologija ličnosti - teorije i istraživanja, Školska knjiga, Zgb, 1981.

D. Goleman: Emocionalna inteligencija, Mozaik knjiga, Zgb., 1997.D. Miljković, M.Rijavec: Razgovori sa zrcalom: psihologija samopouzdanja, IEP,

Zgb., 1996. M. Rijavec: Čuda se ipak događaju:psihologija pozitivnog mišljenja,IEP,Zgb., 1997.

X x x x x Psihologijski rječnik, Prosvjeta, Zgb., 1992.Oblici provođenja nastave

Predavanja, seminari, Internet


Kolokviji, usmeni ispit


12. Hrvatski

Način praćenjakvalitete i uspješnosti izvedbe svakog predmeta i /ili modula

Anonimno anketno ispitivanje studenata

Naziv predmeta Fizikalna kemija II

Kod

18




Godina I. godina Semestar II. semestar


5



Kemijska kinetika podignuta je na nešto višu razinu, a oba se pristupa dalje razrađuju primjenom na procese u elektrolitnim otopinama i na tekućim i krutim površinama.

Preduvjeti za upis

Sadržaj

Predavanja: Ionske ravnoteže, ravnotežna elektrokemija, kinetika složenih reakcija, reakcijska dinamika molekula, dinamička elektrokemija, svojstva površina, makromolekule.Seminari: Rješavaju se numerički zadaci.

Preporučena literatura P. W. Atkins, Physical Chemistry (Fifth Edition), Oxford University Press, 1994.

Dopunska literatura

S. H. Maron, J. B. Lando, Fundamentals of Physical Chemistry, Macmillan, New York, 1974.I. Mekjavić, Fizikalna kemija 2, osnovni pojmovi, primjeri i zadaci, Golden marketing, Zagreb, 1999.

Oblici provođenja nastave Predavanja, seminari


Pismeni i usmeni ispit


Hrvatski, engleski.



Naziv predmeta Praktikum iz fizikalne kemije

Kod

Vrsta Laboratorijske vježbe

19



Godina I. godina Semestar II. semestar


4



Student upoznaje jednostavne eksperimentalne postupke koji mu pomažu da u praksi potvrdi neke od principa prikazanih kroz predavanja.

Preduvjeti za upis

Sadržaj

Napon pare tekućina, napetost površine i indeks loma, viskoznost, molarna masa iz sniženja ledišta i povišenja vrelišta, adsorpcija, homogena kemijska ravnoteža, sustavi triju komponenti, prijenosni brojevi Hittorfovom metodom, vodljivost elektrolita i konduktometrijska titracija, elektromotorna sila galvanskog članka i elektrodni potencijal, kinetika inverzije saharoze iz promjene optičke aktivnosti, kinetika hidrolize etilacetata iz mjerenja vodljivosti.


A. M. Halpern, Experimental Physical Chemistry, A Laboratory Textbook, Second Edition, Prentice Hall, New Jersey, 1997.

Dopunska literatura J. Radošević, Lj. Aljinović, Vježbe iz fizikalne kemije, Split, 1980.

Oblici provođenja nastave Laboratorijske vježbe – rad u podgrupama od 2 studenta.


Studentovo znanje i vještina vrednuju se kroz razgovor prije svake vježbe kao i pregledom njegova pisanog izvješća nakon vježbe.


Hrvatski, engleski.



20


Naziv predmeta Ekologija bilja s geobotanikom

Kod

Vrsta Predavanja

Razina Napredni kolegij

Godina I Semestar II


6 ECTS bodovaPredavanja 45 školskih sati = 1 ECTSUčenje za ispit 150 sati = 5 ECTS

Nastavnik Prof. dr. sc. Ivo Trinajstić, Dr. sc. Juraj Kamenjarin


Ekološki čimbenici, životni oblici bilja, flora, endemi, relikti, areal, fitogeografsko raščlanjenje flore, biljne zajednice, fitogeografska raščlanjenost flore Hrvatske.

Preduvjeti za upis Položen predmet Kormofita.

Sadržaj Ekologija, stanište, ekološki čimbenici, tlo, biotski čimbenici, životni oblici bilja, flora, endemi, relikti, areal, fitogeografsko raščlanjenje flore,biljna zajednica, fitogeografska raščlanjenost flore Hrvatske.


Trinajstić, I., 2003: Ekologija bilja s geobotanikom. Interna skripta. FPMZIOP. Split.

Dopunska literatura Horvat, I., 1949: Nauka o biljnim zajednicama. Nakladni zavod Hrvatske. Zagreb.Gračanin, M., Ilijanić, LJ., 1977: Uvod u ekologiju bilja. Školska knjiga. Zagreb.Kamenjarin, J., 2004: Praktikum iz Ekologije bilja s geobotanikom. Interna skripta. FPMZIOP. Split.


Predavanja i razgovor uz multimedijalnu projekciju.


13. Usmeni ispit.


Hrvatski jezik uz mogućnost praćenja na engleskom jeziku.


Anonimna anketa studenata, procjena kolega nastavnika, samoprocjena.

21


Naziv predmeta Praktikum iz ekologije bilja s geobotanikom

Kod





1 ECTS bodPraktični rad 30 sati = 0.5 ECTSUčenje za kolokvij = 0.5 ECTS

Nastavnik Dr. sc. Juraj Kamenjarin


Ekološki čimbenici, sastav i struktura tla, osnovni fiziološki procesi biljaka u ovisnosti o ekološkim čimbenicima.


Sadržaj Ekološki čimbenici, tlo, fitogeografsko raščlanjenje flore,biljna zajednica, osnovni fiziološki procesi biljaka u ovisnosti o ekološkim čimbenicima..


Kamenjarin, J., 2004: Praktikum iz Ekologije bilja s geobotanikom. Interna skripta. FPMZIOP. Split.

Dopunska literatura Trinajstić, I., 2003: Ekologija bilja s geobotanikom. Interna skripta. FPMZIOP. Split.Horvat, I., 1949: Nauka o biljnim zajednicama. Nakladni zavod Hrvatske. Zagreb.Gračanin, M., Ilijanić, LJ., 1977: Uvod u ekologiju bilja. Školska knjiga. Zagreb.


Individualan laboratorijski rad.


Kolokvij.





22


Naziv predmeta Terenska nastava Ekologije bilja s geobotanikom

Kod

Vrsta Terenska nastava




1 ECTS bodTerenska nastava 30 sati = 1 ECTS

Nastavnik Prof. dr. sc. Ivo Trinajstić, Dr. sc. Juraj Kamenjarin


Ekološki čimbenici, , životni oblici bilja, flora, endemi, relikti, areal, fitogeografsko raščlanjenje flore,biljna zajednica, fitogeografska raščlanjenost flore Hrvatske.


Sadržaj Ekologija, stanište, ekološki čimbenici, tlo, biotski čimbenici, životni oblici bilja, flora, endemi, relikti, areal, fitogeografsko raščlanjenje flore,biljna zajednica, fitogeografska raščlanjenost flore Hrvatske.


Trinajstić, I., 2003: Ekologija bilja s geobotanikom. Interna skripta. FPMZIOP. Split.

Dopunska literatura Kamenjarin, J., 2004: Praktikum iz Ekologije bilja s geobotanikom. Interna skripta. FPMZIOP. Split.Horvat, I., 1949: Nauka o biljnim zajednicama. Nakladni zavod Hrvatske. Zagreb.Gračanin, M., Ilijanić, LJ., 1977: Uvod u ekologiju bilja. Školska knjiga. Zagreb.


Terenski i laboratorijski rad


Usmeno, kroz ispit iz predmeta Ekologija bilja s geobotanikom.





23


Naziv predmeta Psihologija odgoja i obrazovanja II

Kod

Vrsta Predavanja i seminari

Razina Srednja razina složenosti

Godina Semestar

ECTS 3 = 90 sati = 34 sata nastave + 21 sat pripreme za seminare + 35 sati čitanje literature i učenje za ispit

Nastavnik Dr.sc. Mirjana Nazor, izv. prof.


Usvojenost temeljnih zakonitosti učenja, prepoznavanje učenika s posebnim potrebama

Preduvjeti za upis Položena Psihologija odgoja i obrazovanja 1

Sadržaj Pamćenje: vrste, mnemotehnike; Zaboravljanje: proaktivna i retroaktivna inhibicija; Učenje: oblici, činitelji uspješnog učenja; Ocjenjivanje: testovi znanja, čovjek kao ocjenjivač; Djeca s posebnim potrebama u redovitim školama, Ovisnosti, načini prevencije.


V. Andrilović, M. Čudina: Psihologija učenja i nastave, Školska knjiga, Zgb, 1985. T. Grgin: Edukacijska psihologija, Naklada "Slap", Jastrebarsko, 1997.

T. Grgin: Školska dokimologija, Školska knjiga, Zgb., 1986.Dopunska literatura I. Brdar, M. Rijavec: Što učiniti kad dijete dobije lošu ocjenu, IEP, Zgb., 1998.

M.Čudina-Obradović: Nadrenost-razumijevanje, prepoznavanje i razvijanje, Školska knjiga, Zgb., 1990.D. C. Gossen: Restitucija-preobrazba školske discipline, Alinea, Zgb., 1994.J. Janković: Zločesti đaci genijalci, Alinea, Zgb., 1996.D. Lalić, M. Nazor: Narkomani: smrtopisi, Alinea, Zgb, 1997.P. Zarevski: Psihologija učenja i pamćenja, Naklada "Slap", Jastrebarsko, 1997.

V. Vizek Vidović, M. Rijavec, V. Vlahović-Štetić, D. Miljković: Psihologija

obrazovanja, IEP-Vern, Zgb.,2003.

D. Wood: Kako djeca misle i uče, Educa, Zgb., 1995.x x x x x Psihologijski rječnik, Prosvjeta, Zgb., 1992.


Predavanja, seminari, Internet


14. Kolokviji, usmeni ispit


15. Hrvatski

Način praćenjakvalitete i uspješnosti izvedbe svakog predmeta i /ili modula

Anonimno anketno ispitivanje studenata

24


Naziv predmeta METODIKA NASTAVE KEMIJE

Kod

Vrsta Predavanja

Razina Temeljni

Godina I. Semestar II.


5 ECTS

Nastavnik Dr. sc. Željko Mrklić, viši predavač


Izraženi u smislu rezultata i osposobljenosti (learning outcomes and competences). Studenti će biti osposobljeni za samostalno izvođenje nastave iz kemije uz primjenu u praksi svih suvremenih nastavnih metoda i nastavne tehnologije.

Preduvjeti za upisOpća kemija, anorganska kemija, organska kemija, pedagogija, didaktika

Sadržaj Zadaci kolegija: upoznavanje budućeg nastavnika s najnovijim spoznajama metodike, teorije i prakse, osposobljavanje za samostalan rad u školi kao i za daljnje cjeloživotno samoobrazovanje. Upoznavanje studenata s metodologijom znanstvenog istraživanja u nastavi kemije i uvođenja u znanstveno-istraživački rad u oblasti odgoja i obrazovanja te osposobljavanje za primjenu suvremena nastavne tehnologije kao i svih korisnih inovacija u metodici.

Osnovne teme: Predmet i zadaci metodike nastave kemije. Položaj metodike u sustavu znanosti i obrazovanja. Ciljevi i zadaci nastave kemije u osnovnoj i srednjoj školi. Analiza programskih sadržaja kemije u osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju (redovna, fakultativna i izborna nastava). Prostorije za nastavu kemije i njihova oprema. Nastavne metode u kemiji s naglaskom na problemskom pristupu. Eksperiment u nastavi kemije i mjere opreza pri eksperimentiranju. Psihološke osnove poučavanja i učenja. Praćenje i vrednovanje rezultata učenika – specifičnosti u nastavi kemije. Specifični organizacijski oblici rada u nastavi kemije. Suvremena nastavna tehnologija, modeli, televizija i video-tehnika, primjena računala u nastavi kemije, multimedija.

Programski sadržaji kolegija baziraju se na poznavanju struke te osnovnih načela i spoznaja pedagogije, didaktike i psihologije.


1. R. Halaši, M. Kesler; Metodika nastave kemije i demonstracioni ogledi, Naučna knjiga, Beograd, 1976.

2. J. Herak, Što, kako i zašto – prilog metodici početne nastave kemije; Školske novine, Zagreb, 1992.

3. S. Rodek; Kompjutor i suvremena nastavna tehnologija; Školske novine, Zagreb, 1986.

4. V. Mayer; Eksperimentalna nastava kemije, Školska knjiga, Zagreb, 1991.

5. J. Herak; Uvođenje početnika u kemiju, Školske novine, Zagreb, 1985.

6. M. Sikirica; Metodika nastave kemije; Školska knjiga, Zagreb, 2004.

7. Ž. Mrklić; Periodni sustav elemenata – edukativni računalni program, Školska knjiga, Zagreb, 1996.

25


8. *** Udžbenici iz kemije za osnovne I srednje škole odobreni od Ministarstva

9. Ž. Mrklić, Metodika nastave kemije – sažeci predavanja, (interna skripta), Split, 1998.

Literatura je jednaka za kolegije: Metodika nastave kemije, Seminar iz metodike nastave kemije I Praktikum iz metodike nastave kemije

26


Naziv predmeta Metodika nastave biologije

Kod

Vrsta Predavanja

Razina napredni kolegij

Godina I. Semestar II.


5 ECTS60 sati predavanja x 0,75 + 75 (samostalno proučavanje literature za pripremanje ispita) / 30 = 5 ECTS

Nastavnik dr. sc. Vesna Kostović-Vranješ


Opće kompetencije (cilj):- stručno-metodičko osposobljavanje studenata za kritičko promišljanje,

kvalitetno i kreativno planiranje i pripremanje nastavnog sadržaja predmeta biologije primjenom suvremenih spoznaja metodike.

Specifične kompetencije (zadaci):- osvijestiti i razumjeti važnost nastavnog predmeta biologija,- upoznati procese spoznavanja u nastavi biologije,- upoznati i znati primjeniti suvremena nastavna sredstva i pomagala u

nastavi biologije,- upoznati i znati primjeniti osnovna načela te nastavne metode i metodičke

oblike rada u nastavi biologije,- osposobiti studente za planiranje i pripremanje nastave biologije,- osposobiti studente za praćenje, vrednovanje i ocjenjivanje vlastitog rada,- osposobiti studente za vrednovanje postignuća učenika u nastavnim

djelatnostima nastave biologije,- razvijati sposobnost korištenja informacija, analize i sinteze,- razvijati samostalnost ali i sposobnost rada u timu,- razvijati istraživačke sposobnosti, stvaralaštvo i kritičko promišljanje,- razvijati primjenu stečenih znanja u sličnim ili novim situacijama,- razvijati želju i potrebu za cjeloživotnim učenjem i usavršavanjem u

metodici nastave biologije.Preduvjeti za upis Preduvjet za upis kolegija Metodike nastave biologije je položen ispit iz kolegija

Didaktika (uvjetni ispit).Sadržaj Određenje, ustroj, zadaci i interdisciplinarnost metodike nastave biologije. Razvoj

nastave biologije. Posebnost i važnost nastavnog predmeta biologija. Specifičnosti nastavnog programa nastave biologije. Sadržaj i zadaci nastave biologija. Proces spoznavanja u nastavi biologije. Izvori znanja, nastavna sredstva i suvremena nastavna pomagala u nastavi biologije. Nastavne metode i njihova primjena u nastavi biologije. Oblici rada i njihovo umrežavanje u nastavi biologije. Metodičko oblikovanje nastave biologije. Nastavni sati i suvremeni pristupi nastavi biologije. Pripremanje nastave biologije. Vrednovanje nastavne djelatnosti. Praćenje, provjeravanje i ocjenjivanje učenikova postignuća i djelatnosti.


Jensen E., 2003: Super-nastava: nastavne strategije za kvalitetnu školu i uspješno učenje. Zagreb: Educa.Terhart, E. 2001: Metode poučavanja i učenja: uvod u probleme metodičke organizacije poučavanja i učenja. Educa, Zagreb.De Zan, I., 2000: Metodika nastave prirode i društva. Školska knjiga, Zagreb.De Zan I., 1994: Istraživačka nastava biologije. Školske novine, Zagreb.

27


Dopunska literatura Munjiza E., 2003: Pedagogijska funkcija školskih vrtova: (povijesno iskustvo, suvremeno stanje i tendencija). Hrvatski pedagoško- književni zbor, Slavonski Brod.Skok P., 2002: Izvanučionička nastava. Pedagoški servis, Zagreb.Stevanović M., Papotnik A., Gumzej G., 2002: Stvaralačka i projektna nastava. Pretetinec, Letis.Devernay B., Garašić D., Vučić V., 2001: Odgoj i obrazovanje za okoliš i održivi razvoj. Društvo za unapređivanje odgoja i obrazovanja, Zagreb.Jakovljević N., Vrgoč D., 1999: Škola u prirodi: priručnik za učitelje. Hrvatski pedagoško-književni zbor, Zagreb. Uzelac V., Starčević I., 1999: Djeca i okoliš. Adamić, Rijeka.Bezić K., 1998: Metodika nastave prirode i društva (Tehnologija nastave) HPKZ, Zagreb. Bezić K., 1997: Metodika nastave prirode i društva (Temeljni sadržaji) HPKZ, Zagreb.Kyriacou C., 1997: Temeljna nastavna umijeća : metodički priručnik za uspješno poučavanje i učenje. Educa, Zagreb.Lelas, Z., 1987: Ekološke ekskurzije. Školske novine, Zagreb.Previšić, V., 1987: Izvannastavne aktivnosti i stvaralaštvo. Školske novine, Zagreb.Kranjčev, B. 1985: Uvođenje učenika u istraživački rad. Školska knjiga, Zagreb.Grđić, B., 1974: Izleti biologa u prirodu. Zavod za izdavanje udžbenika. Sarajevo.


Program kolegija Metodike nastave biologije realizira se u 8. semestru s fondom od 60 sati (4+0+0). Nastava će biti realizirana kroz predavanja na fakultetu primjenom suvremene nastavne tehnologije te različitih metoda i oblika rada.


Praćenje aktivnosti studenta tijekom realizacije kolegija (uključenja u raspravu, obrade i prezentacije metodičke teme).Nakon odslušanih predavanja ispit se polaže usmeno.


Hrvatski


- studentska evaluacija primjenom anonimne ankete; - hospitiranje, evaluacija i kritička analiza kolega metodičara; - uspjeh studenata na ispitu; - samoprocjenjivanje

28


Naziv predmeta Biotehnologija

Kod

Vrsta Predavanja


Godina II. godina Semestar III. semestar


2 ECTS boda

Nastavnik dr. sc. Maja Pavela-Vrančić, izv. prof.


Studenti su upoznati s osnovnm principima biotehnoloških procesa i biokemijskog inženjerstva, s primjenom mikroorganizama i enzima u prehrani i zaštiti čovjekove okoline, te primjenom rekombinantne DNA u biotehnologiji.

Preduvjeti za upis Biokemija

Sadržaj Primjena biotehnologije. Genski strojevi. Rekombinantna DNA tehnologija. Mediji i fermentacija. Metode izolacije proteina. Biotehnološki proizvodi. Bioreaktori. Genetički modificirana hrana.


Walker, J.M. & R. Rapley. Molecular Biology and Biotechnology 4th ed. Athenaeum Press Ltd., UK, 2002.Watson, J.D.,M.Gilman, J. Witkowski& M. Zoller. Recombinant DNA, 2nd

Ed.,W.H. Freeman and Co., N.Y., 1992.Dopunska literatura Primrose, S.B. Molecular Biotechnology, Blackwell Scientific Publications,

Oxford, 1991.Oblici provođenja nastave

Predavanja. Studentske debate.


Usmeni ispit.


Predavanja su na hrvatskom jeziku. Mogućnost praćenja na engleskom jeziku.


Ankete nakon održane nastave. Razgovori sa studentima.

29


Naziv predmeta Kemija u industriji

Kod

Vrsta Predavanja

Razina Napredna razina

Godina II. Semestar III.


2

Nastavnik Dr. sc. Jelena Perić, red. prof.


Nova znanja o kemijskim procesima i o njihovoj primjeni u industrijskoj proizvodnji.

Preduvjeti za upis Položeni svi temeljni predmeti iz kemije.

Sadržaj Kemijska industrija i održivi razvoj. Sinteza i razvoj kemijskih procesa. Istraživanje procesa. Istraživanje u laboratorijskom i poluindustrijskom mjerilu. Značaj kemijske kinetike, termodinamike, prijenosa tvari i energije. Jedinični procesi i jedinične operacije. Industrijska oprema i procesna instrumentacija. Tipovi reaktora. Diskontinuirani i kontinuirani procesi. Reakcijski sustavi. Sirovine i proizvodi. Potrošnja energije. Procesne sheme. Bilanca tvari i energije. Ekonomski optimum. Voda u industriji. Industrija i okoliš. Inženjerska etika. Primjeri baznih kemijskih industrija i tehnologija prerade kemijskih proizvoda. Kemija u graditeljstvu i drugim granama industrije.


Tehnička enciklopedija, JLZ Miroslav Krleža, svezak 1-13, Zagreb, 1963.-1997.; R. Norris Shreve, Shreve′s Chemical process industries, 5th ed./George T. Austin, McGraw-Hill., New York, 1984.

Dopunska literatura Kirk-Othmer encyclopedia of chemical technology, 5th ed., Wiley-Interscience, vol. 1-8, Hoboken, N.J., 2004; Max S. Peters, Klaus D.. Timmerhaus, Plant design and economics for chemical engineers, 4th ed. McGraw-Hill, London 1991.


Predavanja


Usmeni ispit


Hrvatski, engleski


Praćenje kvalitete i uspješnosti obavljat će se na tri razine:(1) sveučilišnoj; (2) fakultetskoj, pomoću Povjerenstva za kontrolu kvalitete nastave; (3) nastavničkoj razini.

30


Naziv predmeta Mikrobiologija

Kod

Vrsta Predavanja

Razina Osnovni predmet



ECTS 5 bodova30 h predavanja + 120 h učenja + 2 h završni ispit = 5 ECTS

Nastavnik Dr. sc. Bashkim Agolli, red. profesor


Studenti razvijaju i stječu cjelovit uvid u raznolikost oblika i prilagodbu mikroorganizama u prirodi, njihovu građu, fiziološke aktivnosti te njihovu ulogu u okolišu i društvu u cjelosti. Teorijski i praktični dio kolegija pomažu studentima u razvoju analitičkih i komunikacijskih viještina.


Sadržaj Uvod u mikrobiologiju. Povijest mikrobiologije, osnovne mikrobiološke tehnike i zaštita. Mikroorganizmi zdravlje i bolesti. Strukture bakterijskih stanica: stanična stjenka, stanična membrana i ctoplazma te vanjske structure kao što su flagele pili i kapsula. Osnovna morfološka, fiziološka te genetska raznolikost bakterijskih stanica. Značaj mikroorganizama u evoluciji biosfere. Nutritivni zahtjevi bakterija i metabolizam. Sterilizacija i dezinfekcija. Primjena fizioloških, biokemijskih, genetičkih testova u identifikaciji bakterija. Virusne structure: Sastav i struktura virusa: Virion, kapsida, nukleokapsida, kapsomera, helikalna i ikosaedralna i kompleksna simetrija virusa. Životni ciklus virusa. Virusne infekcije. Uvod u mikologiju.Strukture stanica gljiva. Raznolikost gljiva: kvasnice i plijesni. Gljive kao eukarioti i razlike između bakterija kao prokariota. Protozoa,


Kalenić S. i suradnici: Medicinska bakteriologija i mikologija, PTI, Zagreb, 1995. Brudnjak Z.: Medicinska virologija, Jumena, Zagreb, 1989. Richter B.: Medicinska parazitologija, Sveučilišna naklada Liber, Zagreb, 1991. Goodfellow M., O ' Donnell A.G.: Handbook of new bacterial systematics, Academic Press, London, 1993.

Dopunska literatura Shulman S.T., Phair J.P., Sommers H.M., The biological and clinical basis of infections disease (4 th ed.), Philadephia, WB Saunders company, 1992. Seely H.W., Van Denmark, P.J., Lee J.J., Microbes in action, W.H. Freeman and Co., New York.


Predavanja će se bazirati na predloženoj literaturi, prozirnicama, video zapisima, filmovima, slajdovima u cilju prikazivanja strukture stanica značajnijih skupina mikrorganizama, te njihovog utjecaja na zdravlje čovjeka. Predavanja će se također temeljiti na podacima s interneta uz primjenu računalnih programa i multimedijske prezentacije.


Završni ispit


Predavanja su na hrvatskom. Mogućnost praćenja i na engleskom jeziku

Način praćenja Studentska pitanja

31


kvalitete i uspješnosti izvdbe svakog predmeta i /ili modula

32


Naziv predmeta Praktikum iz Mikrobiologije

Kod

Vrsta Praktične vježbe

Razina



1 ECTS bod30 h predavanja + h učenja + h završni ispit = 1 ECTS

Nastavnik dr. sc. Mirjana Skočibušić, viši asistent

Kompetencije koje se stječu Zadatak kolegija je osposobljavanje studenata za samostalnu identifikaciju

mikroorganizama na temelju mikro i makromorfologije, fizioloških, biokemijskih obilježja glavnih skupina bakteriaja, gljiva , virusa i protozoa.

Preduvjeti za upisBiokemija

Sadržaj Gram pozitivni koki - rodovi Streptococcus, Staphylococcus, Enterococcus. Rodovi - Neisseria, Moraxella, Haemophilus, Bordetella, Legionella. Brucella, Pasteurella, Francisella. Značajke bakterija iz porodice Enterobacteriaceae. Gram negativne, zavijene, štapićaste bakterije - Vibrio, Helicobacter, Campylobacter. Gram- negative ne fermentirajuće bakterije - rodovi Pseudomonas, Acinetobacter. Anaerobne bakterije-rodovi Clostridium, Lactobacillus, Actinomyces; porodica- Bacteroideaceae. Gram pozitivni bacili: rodovi Bacillus, Corynebacterium, Listeria. Acidorezistentne bakterije, rod Mycobacterium i Nocardia. Gram- negativne spiralne bakterije, porodica Spirochaetaceae. Bakterije bez stanične stijenke, porodica Mycoplasmataceae. Obligatne unutarstanične bakterije Rickettsiaceae, Chlamydiaceae. Dermatofiti - Trichophyton, Microsporum, Epidermophyton. Dimorfne gljive. Pneumocystis. Mikro i makromorfologija plijesni. Uvod u medicinsku parazitologiju. Crijevne protozoe. Krvni i tkivni paraziti. Helmintologija. Cestode. Trematode. Nematode.


Shulman S.T., Phair J.P., Sommers H.M. (eds): The biological and clinical basis of infections disease (4 th ed.), Philadephia, WB Saunders company,1992. Seely H.W., Van Denmark, P.J., J.J. Lee: Microbes in action, W.H. Freeman and Co., New York.

Dopunska literatura


Praktične vježbe će se izvoditi prema protokolu i uputama koje će dobiti svaki student. Makroskopska i mikroskopska promatranja te kultivacija i identifikacija mikroorganizama provodit će se u laboratoriju. Praktična istraživanja će se provoditi korištenjem dostupnih baza podataka na Internetu, kao i primjenom računalnih programa i multimedijske prezentacije


Po završetku praktičnog dijela ocjenjivat će se angažiranost tijekom laboratorijskog rada, dobiveni rezultati, te grupna prezentacija dobivenh rezultata.

Jezik poduke i mogućnosti

Vježbe su na hrvatskom jeziku. Mogućnost praćenja i na engleskom jeziku

33


praćenja na drugim jezicima


Studentska pitanja

34


Naziv predmeta Statistika

Kod

Vrsta Teorijski statistički predmet s auditornim vježbama i radom na personalnom računalu.

Razina Uvodni statistički predmet



2Pohađanje predavanja i vježbi (15 šk.sati + 15 šk.sati ≈ 22.5 h): ≈ 0.75 ECTS boda.Samostalno učenje i priprema završnog ispita, oko 36 sati ≈ 1.25 ECTS bodova.

Nastavnik Damir Vukičević


Od studenta se očekuje sposobnost uporabe osnovnih statističkih metoda, sposobnost korištenja programskog paketa Statistica i vještina prepoznavanja koju statističku metodu je prikladno uporabiti u danoj situaciji. Od studenta se ne traži poznavanje teorijske fundiranosti pojedine statističke metode.

Preduvjeti za upis Položeni kolegij Matematika.

Sadržaj Uvod. Varijable i skale mjerenja. Populacija, uzorak, statistička značajnost. Histogram i distribucija. Sredine i mjere varijabilnosti. Korelacija među omjernim ili intervalnim varijablama. Korelacija među ordinalnim varijablama. Usporedbe uzoraka čije svojstvo mjerimo na intervalnoj ili omjernoj skali. Usporedba uzoraka čije svojstvo mjerimo na ordinalnoj skali. Usporedba uzoraka čije svojstvo mjerimo na nominalnoj skali. Hi-kvadrat test. Cluster analiza.


1. B. Petz: Osnovne statističke metode za nematamatičare, Naklada Slap, Jastrebarsko, 1997.

2. D. Vukičević: Uvod u statistiku, u pripremi

Dopunska literatura 1. V. Serdar i I. Šošić: Uvod u statistiku, Školska Knjiga, Zagreb, 1988.2. S. Skok: Statistika s uvodom u ekonometriju, Viša škola za cestovni saobračaj, Zagreb 1971.


Predavanja s temama navedenim u Sadržaju. Na vježbama se rješavaju odgovarajući zadaci. Rad na računalu.


Pismeni i usmeni ispit. Rad na računalu.


Hrvatski


Rezultati kolokvija i ispita. Anketiranje studenata.

Naziv predmeta SEMINAR IZ METODIKE NASTAVE KEMIJE

35


Kod

Vrsta

Razina Temeljni kolegij

Godina II. Semestar III., IV.


3 po semestruStudenti su obvezni odslušati javna i ispitna predavanja iz kemije u osnovnoj i sredjoj školi, nakon konzultacija s mentorima i nastavnikom metodike napisati pripreme izvesti svoja predavanja u OŠ i SŠ, te učestvovati u analizama i prikazima svih realiziranih javnih predavanja u tijeku akademske godine.



Izraženi u smislu rezultata i osposobljenosti (learning outcomes and competences).

Preduvjeti za upis Metodika nastave kemije

SadržajSEMINAR IZ METODIKE NASTAVE KEMIJE

Zadaci kolegija: Osposobljavanje budućih nastavnika za samostalno izvođenje nastave kemije u osnovnoj i srednjoj školi.

Ovaj kolegij uključuje sljedeće obveze studenata: prisustvovanje mentorskim oglednim predavanjima, individualno hospitiranje, održavanje individualnih i javnih predavanja, pisanje priprema za izvođenje predavanja, sastavljanje prikaza javnih predavanja, analiza održanih predavanja, izrada referata sa sadržajima iz problematike nastave kemije, izrada nastavnih pomagala i praćenje stručne i metodičke literature.

Preporučena literatura Literatura je jednaka za kolegije: Metodika nastave kemije, Seminar iz

metodike nastave kemije i Praktikum iz metodike nastave kemije

Dopunska literatura - - - -

Oblici provođenja nastave Kolegij se realizira kroz praktično izvođenje nastave u obliku javnih i ispitnih

predavanja studenata kojima prethode simulirana predavanja na FakultetuNačin provjere znanja i polaganja ispita

Ispit: Ispit se polaže praktično u vidu javnog predavanja u osnovnoj i srednjoj školi.


Hrvatski jezik

Način praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe

Detaljna analiza svakog održanog studentskog sata uz učešće svih studenata , a student-prikazatelj, zadužen za sastavljanje prikaza održanog nastavnog sata je moderator analize.

36


svakog predmeta i /ili modula

Samoevaluacija nastavnika, anketiranje studenata na kraju akademske godine.

37


Naziv predmeta PRAKTIKUM IZ METODIKE NASTAVE KEMIJE

Kod


Razina Temeljni

Godina II. Semestar III., IV.


2 ECTS po semestruStudenti učestvuju u izvođenju svih pokusa koji su predviđeni nastavnim programima za OŠ i SŠ. Za pojedine vježbe student sastavlja pismenu pripremu i realizira vježbu kao pokaznu uz problemski pristup interpretaciji sadržaja koji prate eksperiment (simulacija stvarne razredne situacije).



Izraženi u smislu rezultata i osposobljenosti (learning outcomes and competences). Studenti se osposobljavaju za samostalno izvođenje nastavnog eksperimenta uz primjenu najsuvremenije laboratorijske i nastavne tehnologije.

Preduvjeti za upisMetodika nastave kemije

SadržajZadaci kolegija su upoznavanje budućih nastavnika s nastavnom tehnikom demonstracijskog eksperimenta kao i načinom organiziranja učeničkih laboratorijskih vježbi, osposobljavanje za samostalno izvođenje nastave kroz ovladavanje tehnikom i tehnologijom nastavnog procesa. Program rada u praktikumu uključuje suvremene tehnike demonstracijskih i individualnih pokusa prema podacima iz najnovije tekuće literature. Svakom je studentu osigurano radno mjesto i potreban pribor za izvođenje pokusa.

Preporučena literatura Literatura je jednaka za kolegije: Metodika nastave kemije, Seminar iz

metodike nastave kemije te Praktikum iz metodike nastave kemije

Dopunska literatura Isto


Realizacija kolegija: grupni laboratorijski rad (grupa od 10 studenata).Kolegij se realizira kroz praktično izvođenje nastave u obliku demonstracijskih vježbi studenata uz „simuliranu“ interpretaciju pokusa, problemskim pristupom, kao da se radi o stvarnoj situaciji u školskom kemijskom kabinetu.


Ispit: Ispit se ne polaže. Sve obavljene obveze su uvjet za drugi potpis u indeksu I potvrdu o odslušanom kolegiju.


Hrvatski jezik

Način praćenja kvalitete i Osvrt nastavnika na svaku studentsku demonstraciju pokusa, uz kritičke primjedbe

38


uspješnosti izvedbe svakog predmeta i /ili modula

i naputke za poboljšanje rada. Učešće svih studenata iz grupe.Samoevaluacija nastavnika, anketiranje studenata na kraju akademske godine.

39


Naziv predmeta Seminar metodike nastave biologije

Kod

Vrsta Seminar


Godina II. Semestar III. i IV.


3 ECTS po semestru60 sati seminara x 0,75 + 45 (samostalno proučavanje literature za izradu seminarskog rada) + 90 (pripremanje i realizacija simuliranog i javnog predavanja) / 30 = 5,5



Opće kompetecije (cilj):- osposobiti studente za uspješno planiranje, pripremanje i realizaciju

nastave biologije na teorijskoj i praktičnoj raziniSpecifične kompetencije (zadaci):

- razvijati sposobnost primjenjivanja stečenih znanja u nastavnoj praksi održavanjem simuliranih i javnih predavanja

- osposobiti za primjenu suvremenih nastavnih sredstva i pomagala u nastavi biologije

- osposobiti za primjenu osnovnih načela te nastavnih metoda i metodičkih oblika rada u nastavi biologije

- osposobiti studente za planiranje i pripremanje nastave biologije- razvijati vještinu kritičkog odnosa prema sadržajima biologije- razvijati sposobnost praćenja, vrednovanja i ocjenjivanja vlastitog rada- razvijati samostalnost, stvaralaštvo i kritičko promišljanje - poticati i razvijati kreativnost i korelativni pristup u planiranju i

realiziranju nastave biologije- razvijati istraživačke sposobnosti i sposobnosti korištenja informacija- razvijati sposobnosti vrednovanja tuđeg rada prisustvovanjem i

analiziranjem predavanja mentora i studenata- razvijati želju i potrebu za cjeloživotnim učenjem i usavršavanjem u

metodici nastave prirode i društvaPreduvjeti za upis Preduvjet za upis kolegija Seminar metodike nastave biologije je položen ispit iz

kolegija Metodika nastave biologije (uvjetni ispit).Sadržaj Raščlanba nastavnog plana i programa nastavnog predmeta biologija. Povezivanje

sadržaja nastave biologije sa sadržajima drugih nastavnih predmeta. Planiranje i pripremanje nastave biologije. Planiranje i pripremanje simuliranih i javnih predavanja studenata. Prisustvovanje, analiziranje i vrednovanje oglednih predavanja nastavnika mentora (u osnovnoj i srednjoj školi). Prisustvovanje, analiziranje i vrednovanje simuliranih i javnih predavanja studenata.


Jensen E., 2003: Super-nastava: nastavne strategije za kvalitetnu školu i uspješno učenje. Zagreb: Educa.Terhart, E. 2001: Metode poučavanja i učenja: uvod u probleme metodičke organizacije poučavanja i učenja. Educa, Zagreb.Kyriacou C., 1997: Temeljna nastavna umijeća: metodički priručnik za uspješno poučavanje i učenje. Educa, Zagreb.**** aktualni udžbenici, vježbenice i priručnici za nastavnike biologije

Dopunska literatura Stevanović M., Papotnik A., Gumzej G., 2002: Stvaralačka i projektna nastava. Pretetinec, Letis.De Zan, I., 2000: Metodika nastave prirode i društva. Školska knjiga, Zagreb.

40


Bezić K., 1998: Metodika nastave prirode i društva (Tehnologija nastave) HPKZ, Zagreb. Bezić K., 1997: Metodika nastave prirode i društva (Temeljni sadržaji) HPKZ, Zagreb.Bezić K., 1996: Metodika nastave prirode i društva (Zadaci i sadržaj). COFAR, Zagreb.De Zan I., 1994: Istraživačka nastava biologije. Školske novine, Zagreb. Kranjčev, B. 1985: Uvođenje učenika u istraživački rad. Školska knjiga, Zagreb.


Program kolegija Seminar metodike nastave biologije realizira se u 9. semestru s fondom od 60 sati (0+4+0). Nastava će biti realizirana kroz seminare na fakultetu i u školi - vježbaonici (osnovnoj i srednjoj).


Praćenje aktivnosti studenta tijekom realizacije kolegija (pripremanja i realizacije simuliranih i javnih predavanja, rasprave tijekom analize javnih predavnja studenata i oglednih predavanja nastavnika mentora). Nakon odslušanog predmeta ocjena će biti formirana na osnovi ocjene održanih javnih predavanja i ukupne aktivnosti studenta.


Hrvatski


- studentska evaluacija primjenom anonimne ankete; - hospitiranje, evaluacija i kritička analiza kolega metodičara; - uspjeh studenata; - samoprocjenjivanje

41


Naziv predmeta Praktikum metodike nastave biologije

Kod

Vrsta praktične vježbe


Godina II. Semestar III. i IV.


1 ECTS po semestru60 sati vježbi x 0,75 + 30 (samostalno proučavanje literature za izradu seminarskog rada i samostalno izvođenje praktičnih vježbi) / 30 = 2

Nastavnik dr. sc. Vesna Kostović – Vranješ


Opće kompetencije (cilj):- osposobiti studente za uspješnu realizaciju nastave biologije na teorijskoj i

praktičnoj raziniSpecifične kompetencije (zadaci):

- razvijati vještinu kritičkog odnosa prema sadržajima biologije temeljeno na kvalitativnoj analizi sadržaja nastavnog predmeta sa stručnog i metodičkog stajališta

- razvijati sposobnost kritičke analize upoznavanjem aktualnih udžbenika biologije

- razvijati sposobnost primjenjivanja stečenih znanja prezentiranjem seminara i praktičnih vježbi

- razvijati istraživačke sposobnosti, stvaralaštvo i kritičko promišljanje - razvijati sposobnosti vrednovanja rada, analize i sinteze prisustvovanjem i

analiziranjem prezentacije seminara i praktičnih vježbi studenata- poticati i razvijati kreativnost te korelativni pristup u planiranju i

realiziranju nastave biologije- razvijati samostalnost i sposobnost rada u timu- razvijati želju i potrebu za cjeloživotnim učenjem i usavršavanjem u

metodici nastave prirode i društvaPreduvjeti za upis Preduvjet za upis kolegija Praktikuma metodike nastave biologije je položen ispit

iz kolegija Metodike nastave biologije (uvjetni ispit).Sadržaj Dopunska i dodatna nastava biologije. Izvannastavne i izvanškolske aktivnosti.

Školski vrt, živi kutić i nastavne ekskurzije u nastavi biologije. Istraživaćki usmjerena nastava biologije. Pripremanje i demonstriranje praktičnih vježbi nastavnog predmeta biologija.


Munjiza E., 2003: Pedagogijska funkcija školskih vrtova: (povijesno iskustvo, suvremeno stanje i tendencija). Hrvatski pedagoško- književni zbor, Slavonski Brod.Stevanović M., Papotnik A., Gumzej G., 2002: Stvaralačka i projektna nastava. Pretetinec, Letis.De Zan I., 1994: Istraživačka nastava biologije. Školske novine, Zagreb. Lelas, Z., 1987: Ekološke ekskurzije. Školske novine, Zagreb.**** aktualni udžbenici, vježbenice i priručnici za nastavnike biologije

Dopunska literatura De Zan, I., 2000: Metodika nastave prirode i društva. Školska knjiga, Zagreb.Jensen E., 2003: Super-nastava: nastavne strategije za kvalitetnu školu i uspješno učenje. Zagreb: Educa.Devernay B., Garašić D., Vučić V., 2001: Odgoj i obrazovanje za okoliš i održivi razvoj. Društvo za unapređivanje odgoja i obrazovanja, Zagreb.

42


Terhart, E. 2001: Metode poučavanja i učenja: uvod u probleme metodičke organizacije poučavanja i učenja. Educa, Zagreb.Jakovljević N., Vrgoč D., 1999: Škola u prirodi: priručnik za učitelje. Hrvatski pedagoško-književni zbor, Zagreb. Uzelac V., Starčević I., 1999: Djeca i okoliš. Adamić, Rijeka.Kyriacou C., 1997: Temeljna nastavna umijeća : metodički priručnik za uspješno poučavanje i učenje. Educa, Zagreb.Previšić, V., 1987: Izvannastavne aktivnosti i stvaralaštvo. Školske novine, Zagreb.Bezić K., 1998: Metodika nastave prirode i društva (Tehnologija nastave) HPKZ, Zagreb. Bezić K., 1997: Metodika nastave prirode i društva (Temeljni sadržaji) HPKZ, Zagreb.Bezić K., 1996: Metodika nastave prirode i društva (Zadaci i sadržaj). COFAR, Zagreb.Kranjčev, B. 1985: Uvođenje učenika u istraživački rad. Školska knjiga, Zagreb.Grđić, B., 1974: Izleti biologa u prirodu. Zavod za izdavanje udžbenika. Sarajevo.


Program kolegija Praktikum metodike nastave biologije realizira se u 9. semestru s fondom od 60 sati (0+0+4). Nastava će biti realizirana kroz vježbe na fakultetu primjenom suvremene nastavne tehnologije te različitih metoda i oblika rada.


Praćenje aktivnosti studenta tijekom realizacije kolegija (aktivnost: tijekom prezentacije seminarskog rada i praktičnih vježbi te rasprave poslije prezentacije drugih studenata). Seminarski rad te prezentacija seminara i praktične vježbe se ocjenjuje.Nakon odslušanog predmeta ocjena će biti formirana na osnovi ocjene seminarskog rada i prezentacije seminara i praktičnih vježbi.


Hrvatski


- studentska evaluacija primjenom anonimne ankete; - hospitiranje, evaluacija i kritička analiza kolega metodičara; - uspjeh studenata; - samoprocjenjivanje

43


Naziv predmeta Metodička praksa

Kod


Razina Napredna



3 ECTS45 školskih sati tijekom dva tjedna

Nastavnik Dr. sc. Željko Mrklić, viši predavač / Dr. sc. Vesna Kostović-Vranješ


Na ovaj način, kao i kroz diskusiju o održanim satovima, studenti stječu potrebno iskustvo, a mentori im prenose svoja nastavna iskustva i stručna znanja.

Preduvjeti za upis

Sadržaj U sklopu Metodičke prakse studenti sudjeluju u nastavi pod nadzorom osnovnoškolskih i srednjoškolskih nastavnika kao mentora.

Za vrijeme prakse studenti:prisustvuju (hospitiraju) nastavnim satovima svojih mentora,samostalno izvode nastavu.


Osnovnoškolski i srednješkolski udžbenici.

Dopunska literatura


Praktične vježbe



Hrvatski jezik


Studentske ankete.

44


Naziv predmeta KEMIJA POLIMERA

Kod

Vrsta Predavanja

Razina Temeljni kolegij (izborni)



3Studenti se upoznavaju s osnovnim karakteristikama makromolekularnih spojeva. Osposobljavaju se za razlikovanje vrsta polimernih materijala i provedbu jednostavnijih eksperimenata iz područja polimerne kemije. Upoznavaju se s procesima preradbe polimernih materijala uz praktičnu posjetu odgovarajućim tehnološkim postrojenjima.



Izraženi u smislu rezultata i osposobljenosti (learning outcomes and competences).Primjena znanja i vještina iz polimerne kemije u nastavnim sadržajima OŠ i SŠ koji korespondiraju s ovim područjem.

Preduvjeti za upis Organska kemija

Sadržaj Povijest polimernih materijala. Makromolekule i njihova struktura. Polimerizacija i polikondenzacija. Polimerni materijali: prirodni, modificirani prirodni i sintetički. Poliplasti, plastomeri, duromeri. Odabrani polimerni materijali: Poli(etilan), Poli(vinil-klorid), Poli(stiren), Bakelit. Poliesteri. Aditivi, kopolimeri, homopolimeri. Izradba polimernih tvorevina i izradaka; ekstrudiranje, lijevanje, prešanje. Preradbena svojstva polimera. Kompozitni materijali. Ekološka problematika proizvodnje i uporabe polimera, toplinska razgradnja, recikliranje plastičnog otpada.


1. T. Kovačić: Odabrani polimerni materijali (skripta), Tehnološki fakultet Split, 1982.

2. T. Kovačić: Struktura, svojstva i karakterizacija polimera I. dio (skripta), Tehnološki fakultet Split, 1989.

3. D. Rušić, Ž. Mrklić, T. Kovačić: Teorijski studij kinetike gubitka omekšavala iz poli(vinil-kloridnih) folija, Polimeri, 21 (6) (2000) 186-190

4. Polimeri, Časopis Društva plastičara i gumaraca, Zagreb


Frontalni oblik rada. Individualni seminarski radovi studenata te njihovo prezentiranje uz korištenje multimedijalne tehnologije.


Usmeni ispit i obrazloženje seminarske teme.


Hrvatski jezik


Smoevaluacija nastavnika. Anketa studenata o uspješnosti realizacije nastave na kraju svake akademske godine.

45


Naziv predmeta Elektroanalitičke metode

Kod

Vrsta Izborni predmet

Razina Napredna



3 boda

Nastavnik Njegomir Radić


Stečena znanja iz kolegija Elektroanalitičke metode studenta za samostalan rad u electroanalitičkom laboratoriju, koji je značajan za prirodne znanosti i druga znanstvena područja. Nadalje, usvojeno znanje i vještine iz ovog kolegija osiguravaju kompetentnost za nastavak obrazovanja na višoj razini

Preduvjeti za upis Položeni temeljni kolegiji kemije.

Sadržaj Elektrokemijski članak. Galvanski i elektrolitički (elektrolizni) članak. Elektrodni potencijal. Elektroliza. Brzina elektrokemijskih reakcija. Pregled elektroanalitičkih metoda. Potenciometrija. Indikatorske eletrode. Referentne elektrode. Elektroanalitičke metode temeljene na kontroliranom potencijalu. Voltametrija. Polarografija. "Strpping" analiza. Eksperimentalna mjerenja, instrumentacija, radne elektrode. Elektrogravimetrija. Kulometrija. Konduktometrija. Elektrokemijski senzori.


1. I. Piljac, Elektroanalitičke metode (Teorijske osnove, mjerne naprave i primjena), RMC, Zagreb, 1995. 2. D. A.Skoog, D. M. West and F. J. Holler, Fundamentals of Analytical Chemistry, Seventh Edition, Saunders College Publishing, New York, London, 1996. { šesto izdanje (englesko) 1992, prvo izdanje (hrvatsko), Školska knjiga, Zagreb, 1999.}

Dopunska literatura 1. J. Wang, Analytical Electrochemistry, Wiley-VCH, New York, 2000.2. P.M.S.Monk, Fundamentals of Electroanalytical Chemistry, J. Wiley & Sons, Chichester, 2001.


Predavanja i seminar


Pismeni dio (računanje) i usmeni ispit.


Hrvatski, engleski.



46


Naziv predmeta Odabrana poglavlja iz biokemije

Kod

Vrsta Predavanja

Razina Napredni predmet (izborni)



3 ECTS boda

Nastavnik Dr. sc. Maja Pavela-Vrančić, izv. prof.


Student se upoznaje sa suvremenim temama u biokemiji.

Preduvjeti za upis Biokemija I i II.

Sadržaj Odabrane teme po dogovoru i prema interesu studenata.


Dopunska literatura


Predavanja i seminarski radovi.


Pismeni rad i usmeno izlaganje.





47


Naziv predmeta Viši praktikum iz biokemije

Kod





3 ECTS boda



Studenti su upoznati s teorijskim osnovama te suvremenim metodama i tehnikama u biokemiji. Stečena znanja može uspješno primijeniti za rad u biokemijskom i molekularno-biološkom laboratoriju.

Preduvjeti za upis Biokemija I i II

Sadržaj Određivanje koncentracije DNA. Restrikcijska analiza DNA uzorka. Uzgoj staničnih kultura bakterije E. coli. Ekspresija rekombinantnih proteina u E. coli. Priprema periplazmatske frakcije proteina E. coli. Pročišćavanje proteina kromatografskim tehnikama. Elektroforeza proteina u SDS-poliakrilamidnom gelu (SDS-PAGE). Metode određivanja koncentracije proteina.


Interna skripta.

Dopunska literatura


Praktične vježbe.


Kolokviji. Pismeni ispit po završetku vježbi.




Ankete nakon održane nastave. Kolokviji. Provjera znanja i rada u toku izrade praktičnih vježbi. Izrada referata. Razgovori sa studentima.

48


Naziv predmeta POVIJEST KEMIJE

Kod

Vrsta Izborni kolegij

Razina



1,5Studenti stječu znanja iz područja povijesnog pregleda kemijskih postignuća i razvoja kemijske znanosti, pretražuju relevantne podatke putem Interneta uz obvezu izradbe seminarskog rada iz ovog područja.



Izraženi u smislu rezultata i osposobljenosti (learning outcomes and competences).Uvid u tijek razvoja kemijske znanosti i prirodnih znanosti uopće.

Preduvjeti za upis Opća kemija, anorganska kemija, organska kemija

Sadržaj Zadaci kolegija:

Upoznavanje s činjenicama vezanim uz povijest i razvoj kemije u sklopu prirodnih znanosti te izučavanje međusobnih ovisnosti znanstvenih spoznaja o prirodi i prirodnim pojavama u odnosu na proizvodnju materijalnih dobara u prošlosti.

Osnovne teme:

Prapovijesno doba. Kemijsko znanje klasičnog razdoblja. Elementi i atomi grčkih materijalista. Kemija u Kini, Indiji i Arabiji. Alkemijsko razdoblje. Kemija 16. i 17. stoljeća. Flogistonska teorija. Otkriće kisika, vodik, dušika i drugih elemenata. Lomonosov, Lavoisier i moderna kemija. Kemijski zakoni. Berzelius i kemija prve polovice 19. stoljeća. Počeci stereokemije. Periodni sustav elemenata. Razvoj fizikalne kemije. Elektrokemija. Otkriće radioaktivnosti. Kemija početka 20. stoljeća. Organska kemija i biokemija.


1. D. Grdenić; Povijest kemije, Novi Liber & Školska knjiga, Zagreb, 2001.2. J. R. Partington: A. Short History of Chemistry, MacMillan & Co, London, 1960.3. B. Jaffe: Crucibles; The Story of Chemistry, A Premier Book, Fawcett Publ.

Inc, N. York, 1965. Razni siteovi na Internetu iz područja alkemije i povijesti kemije.


Frontalni oblik rada. Individualni seminarski radovi studenata te njihovo prezentiranje uz korištenje multimedijalne tehnologije.


Usmeni ispit i obrazloženje seminarske teme.


Hrvatski jezik


Smoevaluacija nastavnika. Anketa o uspješnosti realizacije nastave na kraju svake akademske godine.

Naziv predmeta Toksikologija

49


Kod

Vrsta Predavanja.

Razina Osnovni predmet (izborni)



3 ECTS

Nastavnik dr. sc. Maja Pavela-Vrančić, izv. prof./ dr. sc. Marija Višić, doc.


Student stječe znanje o samozaštiti i otrovnosti kemikalija s kojima dolazi u doticaj u tijeku praktičnog rada.

Preduvjeti za upis Opća kemija, Anorganska kemija, Analitička kemija, Organska kemija, Biokemija I i II

Sadržaj Osnovne tvari i njihovi učinci. Izvori otrovanja. Fizikalna i kemijska svojstva otrova. Frekvencija i izloženost. Opće djelovanje otrova. Doza. Apsorpcija otrova u tijelu i raspodjela, metabolizam i detoksikacija. Opasnosti i sigurnost. Otrovi: zagušljivci, nadražljivci, narkotici, metali i metaloidi, korozivi, ugljikovodici, halogenirani ugljikovodici, aromatski spojevi.


Z. Duraković, Klinička toksikologija, Grafos Zagreb, 2000.

Dopunska literatura Tehnička enciklopedija, Leksikografski zavod Miroslav Krleža, 1963.-1997.


Predavanja.


Usmeni ispit. Mogućnost polaganja kroz parcijalne ispite.


Predavanja su na hrvatskom jeziku.


Ankete nakon održane nastave. Parcijalni testovi u toku nastave. Razgovori sa studentima.

50


Naziv predmeta Prirodni toksini u moru

Kod

Vrsta Predavanja, terenski rad.

Razina Napredni predmet (izborni predmet)



1,5 ECTS



Studenti su upoznati s izvorima toksičnosti u moru i morskoj hrani, kemijskom strukturom prirodnih toksina i molekulskom farmakologijom, te s analitičkim metodama za izolaciju i identifikaciju toksina Stečeno znanje mogu primijeniti u radu na kontroli kvalitete morskih proizvoda, praćenju toksičnosti i prevenciji.


Sadržaj Peptidni toksini, DSP, PSN, NSP, ASP. Uzročnici i njihova rasprostranjenost. Simptomi trovanja. Test na miševima. Metode izolacije i identifikacije toksina. Ekstrakcija, visokotlačna tekućinska kromatografija (HPLC) i masena spektrofotometrija. Prirodni toksini u Jadranskom moru. Terenski rad uključuje sakupljanje uzoraka, izolaciju ekstrakcijom, test na miševima i HPLC analizu


Odabrani radovi.

Dopunska literatura


Predavanja, terenski rad.


Usmeni ispit.





51


Naziv predmeta Modeliranje u kemiji.

Kod

Vrsta Teorijski i praktični.

Razina Osnovna.



3 ECTS 20 sati predavanja10 sati seminaraOko 50 samostalnog rada studenata uz konzultacije



Razumijevanje da relativno mali broj modela objedinjuje najrazličitija znanstvena područja. Upoznavanje s najpopularnijim tradicionalnim i suvemenim modelima u biologiji i medicini.

Preduvjeti za upis Kompetencije stečene u prve tri godine studija Kemije. Kurs bi trebalo otvoriti i studentima drugih usmjerenja.

Sadržaj Tradicionalni i suvremeni modeli u kemiji. Kemijska veza. Bliskost atoma u molekuli.Osnovne diferencijalne jednadžbe kemije. Geometrija, simetrijai topologija molekula. Risanje molekula. Osnove matematičkekemije. Energija i svojstva izolirane molekule: kvantna i računarska kemija.Konformacija molekula: molekularna mehanika. Ansambli molekula:primjena statističke mehanike. Reaktivnost molekula. Modeliranjebiomolekula. Sličnost molekula. Dizajniranje lijekova. Jednostavnimodeli: topološki deskriptori u modeliranju kvantitativnih odnosa struktura-svojstva i struktura-aktivnost.


1. G.H. Grant I W.G. Richards, Computational Chemistry, Oxford University Press, Oxford. 1998. 2. N. Trinajstić, Molekularne orbitale u kemiji, Suvremena kemija,Školska knjiga, Zagreb, 1974. 3. A. Graovac, I. Gutman, i N. Trinajstić, Topological Approach to the Chemistry of Conjugated Molecules, Springer, Berlin, 1977-

Dopunska literatura 1. N. Raos, Konformacijska analiza, Školska knjiga, Zagreb, 1985. 2. M. Mintas, S. Raić-Malić, i N. Raos, Načela dizajniranja lijekova,Hinus, Zagreb, 2000.


Predavanja uz korištenje raznih oblika prezentacije. Diskusija za vrijeme i nakon predavanja. Odabir aktualnih i zanimljivih problema objavljenih u recentnim časopisima i knjigama ili na Internetu zateme seminara. Rješavanje problema i modeliranje u učionici.


Provjera znanja kroz seminare i kućne zadatke. Konačni usmeni ispit.

52



Hrvatski. Dobro poznavanje engleskog ili njemačkog.


Studentske ankete.

53


Naziv predmeta Uvod u znanstveni rad

Kod

Vrsta Predavanja, pregledavanje literature putem interneta.




3 ECTS boda



Student se upoznaje s načinima pregledavanje znanstvenoistraživačke literature, pripremom usmenog izlaganja i postera.

Preduvjeti za upis

Sadržaj Vrste znanstvenoistraživačke literature i pregledavanje. Pisanje znanstvenog rada i postera. Pisanje diplomskog rada. Student po vlastitom izboru i temeljem podataka iz literature priprema izlaganje ili poster.


Dopunska literatura


Predavanja. Praktični rad na kompjuteru.


Usmena i pismena prezentacija rada.





54


Naziv predmeta Ekotoksikologija

Kod

Vrsta Predavanja




2.5 ECTS15 sati predavanja + 60 sati učenja +1 sat ispit / 15= 2.5 ECTS

Nastavnik dr. sc. Mirjana Skočibušić, assistant


Predavanja pružaju temeljne spoznaje o rasprostranjenju toksina u okolišu i njihovim mogućim negativnim utjecajima na zdravlje ljudi. Osobito su naglašena područja u kojima se ukazuje na moguće negativne utjecaje toksičnih tvari na jedinke, populacije, zajednice i na kraju na ekološke sustave. U dijelu predavanja prikazat će se sudbina, rasprostranjenje te procjena djelovanja toksičnih tvari.

Preduvjeti za upis Kemija, Biokemija, Ekologija

Sadržaj Područje interesa ekotoksikologije. Fizikalni, kemijski i biološki izvori onečišćenja u okolišu. Biološki učinci toksičnih tvari na molekularnoj, staničnoj i višim hijerarhijskim razinama. Klasifikacija otrova. Sudbinu toksičnih tvari u okolišu. Putovi unosa toksina u tijelo i njihovo izlučivanje. Rasprostranjenje, biokoncentracija, bioakumulacija, izloženost i procjena utjecaja. Primjena različitih testova toksičnosti u određivanju akutne i kronične toksičnosti Učinak doza/odgovor. Patofiziološki učinak otrova i primjena testova za dokazivanje teratogenih, mutagenih i kancerogenih djelovanja. Djelovanje različitih toksičnih tvari na okoliš i zdravlje ljudi kao što su: dioksin, pesticidi, teški metali, klorirani ugljikohidrati i druge tvari. Usporedni pregled maksimalno dopuštenih koncentracija (MDK) zakonske regulative i kriterija u Hrvatskoj i EU.


Clements,W.H. and Newman M.C.. Community Ecotoxicology. John Wiley and Sons, Chichester, England, 2002Timbrell, F. J.A. 2002. Introduction to Toxicology, Taylor & Francis, Bristol, PennsylvaniaCalow E., Handbook of Ecotoxicology, Blackwell Scientific Publications, 1994.Klaassen, C.D., Amdur, M.O, Doull, J., The Basic Science of Poisons, Fifth Edition, McGraw-Hill, New York, 1996.

Dopunska literatura Walker, C.H. et al. Principles of ecotoxicology. Taylor & Francis, London, 2000.Stacey, N.H., Occupational Toxicology, Taylor & Francis, London, 1993


Predavanja će se bazirati na predloženoj literaturi, prozirnicama, video zapisima, filmovima, slajdovima u cilju prikazivanja strukture stanica glavnih skupina algi, te njihovog ekonomskog i ekološkog značaja Predavanja će se također temeljiti na podacima s interneta uz primjenu računalnih programa i multimedijske prezentacije.


Završni umeni ispit

55

http://www.sonoma.edu/users/c/cannon/bio308textbook.html



Croation and English.


Student,s questionnaire.

56


Naziv predmeta Praktikum iz Ekotoksikologije

Kod





0.5 ECTS bodova15 h predavanja + h učenja + h završni ispit = 0.5 ECTS



Zadatak kolegija je osposobljavanje studenata za samostalnu primjenu različitih bioloških testova u cilju procjene mogućih negativnih utjecaja toksičnih tvari na biološke sustave.

Preduvjeti za upis Biokemija, Ekologija, Statistika

Sadržaj U laboratorijskom radu primjenjivat će se metode akutnih i kroničnih testova na organizmime kopnenih voda i mora..Toksikološki testovi će se provoditi u statičnim i kontinuiranim sustsvima. Studenti će ispitivati toksične učinke čistih tvari, kompleksnih mješavina, efluenata, sedimenata i otpadnih voda. Određivat će se krajnje točke toksičnosti kao što su: LD50 (za kopnene organizme), 96-h LC50 (za vodene organizme) i za kronične testove (NOAEL or NOAEC) kod procjene teratogenih učinaka. Praktične vježbe će obuhvatiti, rasprostranjenost toksičnih tvari u vodenim organizmima, metabolizam i biokemijske utjecaje na staničnoj razini. Utjecaj subletalnih koncentracija toksičnih tvari i njihova genotoksičnost odredit će se primjenom testova reverzne mutacije i luminiscrencije. mutagenih i kancerogenih djelovanja. Primjenit će se i druge moderne molekularne i biokemijske metode u cilju određivanja različitih bikemijskih mehanizama toksina u okolišu uključujući industrijske polutante i lijewkove.


Newman, M.C., Quantitative methods in aquatic ecotoxicology. Lewis Publ., Boca Raton, FL, 1995.Römbke, J. Moltmann F. Applied ecotoxicology. Lewis Publishers, Boca Raton, Fla., 1996.

Dopunska literatura


Praktične vježbe će se izvoditi prema protokolu i uputama koje će dobiti svaki student.Akutni i kronični testovi toksičnosti, genotoksični potencijal toksični tvari, sedimenta, efluenta provodit će se u laboratoriju. Praktična istraživanja će se provoditi korištenjem dostupnih baza podataka na Internetu, kao i primjenom računalnih programa i multimedijske prezentacije


Po završetku praktičnog dijela ocjenjivat će se angažiranost tijekom laboratorijskog rada, dobiveni rezultati, te grupna prezentacija dobivenh rezultata.



Način praćenja kvalitete i uspješnosti izvdbe

Studentska pitanja

57


svakog predmeta i /ili modula

58


Naziv predmeta Odabrana poglavlja iz citogenetike

Kod

Vrsta Predavanja, seminar




2,5 ECTSObrazloženje: 15 sati predavanja + 10 sati samostalnog rada za seminar + 60 sati učenja + 1 sat ispita / 30 = 2,5 ECTS

Nastavnik Dr. sc. Jasna Puizina, doc


Stečena napredna znanja o strukturi i funkciji kromosoma i jezgre, o mogućnostima primjene citogenetike u medicini, biologiji i sl.

Preduvjeti za upis Položeni kolegiji Biologija stanice, Genetika, Molekularna biologija

Sadržaj Struktura eukariotskog kromosoma, Eukromatin, heterokromatin, tehnike oprugavanja. Molekularna oganizacija eukariotskog genoma, ponavljajući i jedinstveni sljedovi. Kariotip i C-mitoza. Molekularna struktura centromera i telomera. In situ hibridizacija i lokalizacija jedinstvenih i ponavljajućih sljedova. Modifikacije kromatina, imunokemijske tehnike i regulacija ekspresije gena. Promjene broja i strukture kromosoma.


1. Cooper, G.M., Hausman, R.E., 2004: Stanica-molekularni pristup. Treće izdanje, Medicinska naklada, Zagreb 2004.

Dopunska literatura 1. Tamarin, R.H: Principles of Genetics. Šesto izdanje. WCB, McGraw-Hill, 1999.

2. Cox, T.M., Sinclair, J.: Molekularna biologija u medicini. Medicinska naklada, Zagreb, 2000.

3. Lj. Zergollern i suradnici: Humana genetika. Medicinska naklada, Zagreb, 1994.


Predavanja (15 sati).


Prvi dio ispita je samostalna izrada seminarskog rada o temi prema vlastitom izboru. Drugi dio ispita je usmeni ispit.


Hrvatski jezik i mogućnost praćenja na engleskom jeziku.


Studentska anketa. Interna evaluacija

59


Naziv predmeta Praktikum iz citogenetike

Kod

Vrsta Laboratorijske vježbe, praktičan rad

Razina Napredni predmet.



0,5 ECTSObrazloženje: 15 sati praktičnog rada + 5 sati učenja + 5 sati pisanja izvješća o održanim vježbama + 1 sat završni kolokvij / 30 = ~ 0,5 ECTS



Studenti se osposobljavaju za samostalno izvođenje eksperimenata, obradu i interpretaciju dobivenih rezultata. Dodatno se osposobljavaju i za pisanje izvješća o eksperimentu u formi znanstvenog članka.

Preduvjeti za upis Položeni kolegiji Biologija stanice, Genetika, Molekularna biologija.

Sadržaj Izrada preparata kromosoma čovjeka kratkotrajnom staničnom kulturom periferne krvi. Fluorescentna in situ hibridizacija DNA sljedova na kromosomima čovjeka („FISH“ tehnika). Lokalizacija proteina u tkivima i stanicama bojanjem specifičnim protutijelima („Immunostaining“). Mikroskopiranje, snimanje i obrada fotografija na fluorescentnom mikroskopu.


1. Puizina, J.: Praktikum iz citogenetike. Interna skripta. Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu. Split, 2001.

Dopunska literatura 1. Tamarin, R.H. Principles of genetics - A problem approach, WCB, McGraw-Hill, 1999.


Studenti u tri termina u trajanju od po 4 školska sata i jednom terminu od tri školska sata izvode predviđene vježbe.


O svakoj izvedenoj vježbi student je dužan napisati izvješće koje se ocjenjuje. Na kraju vježbi student je dužan položiti završni kolokvij.


Jezik poduke je hrvatski uz mogućnost praćenja na engleskom.


Studentska anketa, interna evaluacija

60


Naziv predmeta Mikrobiologija mora

Kod

Vrsta Predavanja


Godina II. godina Semester III. semestar


2.5 ECTS boda15 sati predavanja + 60 sati učenja + 1 sat ispit / 15 = 2.5 ECTS



Predavanja pružaju temeljne spoznaje o osnovnim mehanizmima biokemijskih procesa, raznolikosti, preobrazbi, i značaju mikroorganiama u prirodi, te moru kao mogućem izvoru patogenih mikroorganizama.

Preduvjeti za upis Biokemija,

Sadržaj Predavanja će ukazati na značaj mikroorganizama u biogeokemijskim ciklusima otpljenih i suspendiranih organskih i anorganskih tvari u kopnenim vodama i morskim ekosustavima. Utjecaj fizikalno-kremijskih činitelja na aktivnost, rasprostranjenje i biološku raznolikost u mikrobnim zajednicama. Osobita pozornost posvetit će se primjeni mikrobioloških metoda za određivanje rasprostranjenosti, biomase i aktivnosti mikroorganizama u vodenim ekosustavima te energetskim regulacijskim procesima, biokemijskim putovima, mikrobnoj razgradnji, međuodnosima unutar mikrobnih zajednica te ulozi mikroorganizama u hranidbenim lancima različitim ekosustavima. Pozornost će biti posvećena morskim ekosustavima ali će se obratiti pažnja i na estuarije, rjeke i podzemne vode te more kao mogući izvor infekcija. Balastne vode i njihov značaj u introdukciji alohtonih vrsta mikroorganizama.


John P., Marine Microbiology, Academic. Press 2001.

Dopunska literatura


Predavanja će se bazirati na predloženoj literaturi, prozirnicama, video zapisima, filmovima, slajdovimakoji će omogućiti temeljne spoznaje o osnovnim mehanizmima mikrobnih procesa, raznolikosti, preobrazbama, i značaju mikroorganiama u prirodi, Predavanja će se također temeljiti na podacima s interneta uz primjenu računalnih programa i multimedijske prezentacije.


Usmeni završni ispit.




Studentska pitanja

61


Naziv predmeta Praktikum iz Mikrobiologije mora

Kod

Vrsta Praktične vježbe, laboratorijski rad




0.5 ECTS bodova15 h laboratorijsi rad + priprema + prezentacija rezultata/ 15= 0.5



Studenti razvijaju i stječu cjelovit uvid u raznolikost oblika i prilagodbu mikroorganizama u prirodi, njihovu građu, fiziološke aktivnosti te njihovu ulogu u okolišu i društvu u cjelosti. Teorijski i praktični dio kolegija pomažu studentima u razvoju analitičkih i komunikacijskih viještina.


Sadržaj Primjenom suvremenih mikrobioloških metoda odredit će se broj mikroorganizama u uzorku, biomasa, aktivnost, primarna i sekundarna proizvodnja, praćenje biogeokemijskih ciklusa i razgradnjae organskih tvari u moru. Promatrat će se različiti tipovi interreakcija unutar mikrobnih zajednica. Tehnike aerobnog i anaerobnog uzgoja. Inverzna svjetlosna mikroskopija. Indikatori bakterijskog onečišćenja. Biološka potrošnja kisika. Membranska filtracija / MPN. Primjena bioloških metoda u pročišćavanju efluenata, aktivni mulj, biološki filteri, anaerobna digestija.


John P., Marine Microbiology, Academic. Press 2001.Johanson T. R., Christine L.C., Laboratory Experiments in Microbiology, Benjamin Cummings, 2003. Pollack R.A., Findlay L., Mondschein W. Modesto R.R., Laboratory Exercises in Microbiology. Wiley, John & Sons, 2004.

Dopunska literatura


Studenti će radti u grupama najviše 2-3 studenta tijekom laboratorijskih vježbi. Praktične vježbe će se izvoditi prema protokolu i uputama koje će dobiti svaki student. Makroskopska i mikroskopska promatranja te kultivacija i identifikacija mikroorganizama provodit će se u laboratoriju. Praktična istraživanja će se provoditi korištenjem dostupnih baza podataka na Internetu, kao i primjenom računalnih programa i multimedijske prezentacije



Croation and English.


Student,s questionnaire.

62


Naziv predmeta Virologija

Kod

Vrsta Izborni kolegij –predavanja




3 ECTS bodova (30 sati predavanja = 1ETCS bod, a za spremanje ispita i izradu seminara 60 sati = 2 ETCS boda)

Nastavnik Dr. sc. Nada Betić, docent


Cilj ovog kolegija je usmjeren ka upoznavanju karakteristika virusa te njihovog položaja i utjecaj na žive organizme.

Preduvjeti za upis

Sadržaj Molekularno biološke osobine virusa, viroida i priona. Virusi: oblik, građa I simetrije. Uzgoj virusa i metode istraživanja u virologiji. Razvojni ciklus virusa: replikacija, transkripcija i translacija. Kristalizacija virusa. Otpornost na zarazu, imunološka reakcija i interfrencija. Rekonstitucija, hibridizacija i mutacija virusa. Sistematika virusa: biljnih, životinjskih, bakterijskih. Virusi i tumori. HIV-virusi. Prioni i prionske bolest. Viroidi I RNA-plazmidi.


J. A. Levy, H. Frankel-Conrat, R.A. Owens: Virology, Prentice-Hall, Inc. New Jersey 1994.N. Juretić, Osnove biljne virologije, Školska knjiga, Zagreb, 2002.

Dopunska literatura L. Bos: Introduction to plant virology, Longman, London and New York, 1983. Z. Brudnjak: Medicinska virologija, JUMENA, Zagreb, 1987.V. Presečki: Virologija, Školska knjiga, Zagreb, 1994.


Predavanja, konzultacije.


Usmeni ispit.Izrada seminara iz predmeta


Predavanja su na hrvatskom jeziku



63


Naziv predmeta Uzgoj bilja

Kod

Vrsta Predavanje, praktični rad – Izborni kolegij.


Godina II Semestar III


3 ECTSPredavanja 15 školskih sati = 0.5 ECTSPraktični rad 15 školskih sati = 0.5 ECTSUčenje za ispit 60 sati = 2 ECTS

Nastavnik 16. Dr. sc. Juraj Kamenjarin


Usvojenost znanja i vještina o razmnožavanju, uzgoju, sabiranju i preradi autohtonog te mogućnosti introdukcije subtropskog i tropskog jestivog, ljekovitog, začinskog i ukrasnog bilja.

Preduvjeti za upis Odslušan kolegij Opća botanika.

SadržajUzgoj jestivog, ljekovitog, začinskog i ukrasnog bilja. Različitost i sličnost ljekovitih otrovnih i začinskih tvari te njihov kemizam. Uporaba u industriji. Uzgoj bilja u ovisnosti o ekološkim čimbenicima. Postupci razmnožavanja bilja te njihov uzgoj, sabiranje i prerada. Mogućnosti uzgoja tropskog i subtropskog bilja.


Kamenjarin, J. (2003). Uzgoj biljaka (interna skripta).Fakultet PMZIOP. Split. (dostupno i na CD mediju).

Dopunska literatura 1. K.A. Becket. (1983). The Concise Encyclopedia of Garden Plants, Orbis Publ. Limited, London,

2. Č. Šilić. (1990). Ukrasno drveće i grmlje, Svjetlost, Sarajevo.

3. P. Matković. (1970). Biljka-čovjek-prostor, Matica hrvatska, Split.Oblici provođenja nastave

Usmeno izlaganje i razgovor uz multimedijalnu projekciju. Praktični rad.


Ispit se polaže usmeno i praktično.


Hrvatski jezik.



64


Naziv predmeta Osnove histoloških tehnika

Kod





0.5 ECTSLaboratorijski rad 15 školskih sati = 0.25 ECTSUčenje za ispit 10 sati = 0.25 ECTS

Nastavnik Prof. dr. sc Jasna Saraga-Babić / mr. sc. Ivana Bočina


Studenti su upoznati s osnovnim histološkim tehnikama i njihovom primjenom. Sposobni su samostalno primjeniti histološke tehnike pri osnovnoj obradi određenog histološkog materijala.

Preduvjeti za upis Histologija

Sadržaj Fiksacija tkiva. Dehidracija i jasnjenje tkiva. Impregnacija tkiva parafinom. Uklapanje tkiva u parafinski blok. Rezanje tkiva na mikrotomu. Primjena histokemijskih tehnika na parafinske prereze. Dehidracija i utrajnjivanje histoloških preparata.


D.C. Sheehan, B.B. Hrapchak (1987) Theory and practice of histotechnology. Battelle Press, Ohio

Dopunska literaturaM. Locquin, M. Langeron (1978) Manuel de microscopie. Masson, Paris


Praktični rad u laboratoriju


Usmeni ispit.


Nastava će se održavati na hrvatskom jeziku uz mogućnost praćenja na engleskom jeziku.


Studentska anketa

65


Naziv predmeta Praktikum iz molekularne genetike

Kod

Vrsta Laboratorijske vježbe, praktični rad, numeričke vježbe

Razina Izborni predmet



3 ECTSObrazloženje: 30 sati laboratorijskih vježbi + 20 sati pisanja izvješća o održanim vježbama + 40 sati učenja + 1 sat završni kolokvij /30 = 3 ECTS



Studenti stječu napredna znanja o tehnikama molekularne genetike. Osposobljavaju se za samostalno izvođenje eksperimenata, obradu i interpretaciju dobivenih rezultata. Dodatno se osposobljavaju i za pisanje izvješća u formi znanstvenog članka.

Preduvjeti za upis Položen kolegiji Biologija stanice, Genetika, Molekularna biologija.

Sadržaj Kloniranje fragmenta DNA, transformacija, uzgoj kulture bakterijskih stanica E. coli. Izolacija plazmidne DNA, restrikcijska analiza plazmidne DNA. Izolacija RNA, RT-PCR, sinteza i obilježavanje cDNA sonde. Southern hibridizacija i/ili Northern hibridizacija.


Delić, V.: Genetičko inženjerstvo u biotehnologiji (Osnove manipulacije genima). Interna skripta. Prirodoslovno-matematički fakultet, Zagreb, 1997.

Dopunska literatura Wilson, J., Hunt, T.:Molecular Biology of the Cell (4th edition)– A problems approach. Garland Science, New York, 2002.


30 sati praktikuma izvode se u 7 termina u trajanju od 4 školska sata i jednom terminu u trajanju od dva školska sata. Studenti samostalno izvode vježbe prema dobivenim protokolima i uputama.


O svakoj vježbi student je dužan napisati izvješće koje se ocjenjuje. Na kraju vježbi student je dužan položiti završni kolokvij.


Jezik poduke je hrvatski uz mogućnost praćenja na engleskom jeziku.


Studentska anketa, interna evaluacija

66


Naziv predmeta Sustavi za e-učenje

Kod

Vrsta Predavanja, vježbe, seminari

Razina Napredna



3 ECTS 15 šk. sati predavanja i 15 šk. sati vježbi =1 ECTS30 sati proučavanje literature = 1 ECTS30 sati izrada završnog rada = 1 ECTS

Nastavnik Izv. Prof. dr. sc. Slavomir Stankov


Cilj je steći znanja o sustavima za e-učenje i njihovoj primjeni u obrazovanju, nastavi i učenju i poučavanju. Zadani cilj se dostiže učenjem i poučavanjem: definicije, funkcijskog modela i konfiguracija sustava za e-učenje i objekata učenja; normama za oblikovanje sustava za e-učenje; pedagogijske paradigme sustava za e-učenje, primjerima sustava za e-učenje.

Preduvjeti za upis Nema

Sadržaj Definicija e-učenja i sustav za e-učenje. Funkcijski model sustava za e-učenje. Konfiguracija sustava za e-učenje (aktualne klase konfiguracija sustava za e-učenje). Objekti učenja (definicija, karakteristike, modeli). Norme za oblikovanje arhitekture sustava za e-učenje (glavni sudionici procesa normiranja, proces formiranja normi, arhitektura sustava za e-učenje, institucije za promicanje normi). Pedagogijska paradigma sustava za e-učenje (dva sigma problem, tradicionalno učenje, učenje s provjeravanjem, tutorsko učenje).


o S. Stankov: Suvremena informacijska tehnologija u nastavi, Fakultet prirodoslovno matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu, (Nastavni materijal priređen za: Poslijediplomski znanstveni studij iz Didaktike prirodnih znanosti usmjerenja: kemija, biologija, fizika), Split, siječanj, 2005.

o B.S. Bloom „The 2 Sigma Problem: The Search for Methods of Group Instruction as Effective as One-to-One Tutoring“, Educational Researcher, 13, 1984, pp. 4-16.

Dopunska literatura o ASTD - http://www.astd.orgo AICC model (Aviation Industry Computer-Based Training Committee -

http://www.aicc.orgo ADL model (US Department of Defense's Advanced Distributed Learning -

http://www.adlnet.orgo IEEE LTSC (Institute of Electronics and Electrical Engineering’s Learning

Technology Standards Committee) - http://ltsc.ieee.orgo IMS (Instructional Management System Global Learning Consortium)

http://www.imsproject.orgOblici provođenja nastave

Predavanja, vježbe i seminari


Praktični ispit, Usmeni ispit, Seminarski radovi, rad u timu, pomoću specijaliziranih programskih sustava za evaluaciju znanja

Jezik poduke i mogućnosti

Hrvatski / Engleski

67

http://www.imsproject.org/


praćenja na drugim jezicima


Studentska evaluacija, evaluacija od strane nastavnika i eksperata područja, uspješnosti na ispitima, međunarodna supervizija ....

68


Naziv predmeta Metodologija znanstvenoistraživačkog rada

Kod

Vrsta Predavanja i seminari




2,5 = 60 sati = 22.5 sati nastave + 37.5 sati pripreme za seminare, čitanje literature i pripreme za ispit

Nastavnik Dr.sc. Josip Milat, red. prof.


OPĆE KOMPETENCIJEOsposobljenost za početno samostalno i uspješno provođenje znanstveno-istraživačkog rada te samostalno korištenje znanstvenih rezultata u profesionalnom radu.

SPECIFIČNE KOMPETENCIJESposobnost statističke obrade (prikupljanje sređivanje i prikazivanje) podataka u nastavnom i znanstvenoistraživačkom radu- Sposobnost samostalnog pisanja vlastitog stručnog i znanstvenog rada u skladu sa zahtjevima metodologije

Preduvjeti za upis Nema ih

Sadržaj I. dio (predavanja)Uvod u opću metodologiju znanstvenog istraživanja - osnovna pojmovna određenja; društvo i znanost - uloga znanosti u razvoju društva. Određenje znanosti - gneoseologijske osnove znanosti; epistemološke karakteristike; sustav i klasifikacija znanosti; klasifikacija znanstvenih istraživanja. Određenje metodologije istraživanja; metodologija i metodika; znanstveno ispitivanje i znanstveno istraživanje; znanstveno otkriće i tehnički izum. Karakteristike i problemi znanstvene spoznaje - što je znanstvena spoznaja; uloga teorije i empirijskih mjerenja; znanstvena teorija i empirijske činjenice; znanstvena istina, zakonitost i vjerojatnost; objektivnost istine i znanstvenih zakona; etape znanstvenog istraživanja (projekt istraživanja).Karakteristike dobrog stručnog i znanstvenog rada. Pisane forme stručnog i znanstvenog rada Osnovne naznake za izradu diplomskog rada.

II. dio Osnove metodologije pedagoških istraživanja, granice i mogućnosti istraživanja odgoja i obrazovanja; priroda i karakteristike pedagoških istraživanja; izvori za izbor problema istraživanja. Paradigme i vrste istraživanja u pedagogiji. Metode pedagoških istraživanja – hermeneutika - opservacijska, deskriptivna i eksperimentalna metoda. Tehnike i instrumenti za prikupljanja podataka: sistematsko promatranje; anketiranje; intervjuiranje; studij slučaja; analiza sadržaja; testiranje; skale procjena. Metode analize podataka – kauzalna, kvalitativna i kvantitativna – statistička analiza podataka. Pisanje izvještaja o istraživanju i primjena rezultata istraživanja.

Seminar: Analiza jednog istraživačkog projekta. Samostalna izrada i razrada jednog projekta istraživanja po slobodnom izboru studenata; elementi za izradu anketnog upitnika.

69


Provođenje i zajednička analiza jednog akcijskog istraživanja.Preporučena literatura

Andrilović V.: Metode i tehnike istraživanja u psihologiji odgoja i obrazovanja, Školska knjiga, Zagreb, 1991., str.:1 – 140.Milat J.: Osnove metodologije istraživanja, Školska knjiga Zagreb, 2004., str.: 1 - 117Mužić V.: Uvod u metodologiju istraživanja odgoja i obrazovanja, Educa, Zagreb,

2004., str.: 1 - 167.Dopunska literatura Mejovšek M.: Uvod u kvalitativne metode znanstvenog istraživanja u

društvenim i humanističkim znanostima, Slap. Jastrebarsko, 2003., str.: 1 – 263.Šošić I. – Serdar V.: Uvod u statistiku, Školska knjiga Zagreb, 2000., str.: 1- 358.


Program se realizira u obliku predavanja i seminara (na kojemu studentima obrađuju izrađuju projekt istraživanja za realni primjeri iz prakse). U predavanjima se više naglašavaju problemi opće metodologije zbog nedostatka adekvatnih bibliografskih izvora. Za ostala područja dat će se osnova pojmova objašnjenja i uvođenja u literaturu. U radu seminara, u analizi i razradi problema, aktivno sudjeluju i studenti.


Svaki student za pristupanje ispitu obavezno izrađuje projekt jednog istraživanja po slobodnom izboru.Način polaganja ispita: zajednička analiza (student i nastavnik) izrađenog seminarskog rada - projekta istraživanja i usmeni ispit – razgovor o problemima metodologije pedagoških istraživanja.


Hrvatski


Studenti će nakon svakog semestra ispunjavati anonimni anketni upitnik – ispitivanje stavova o kvaliteti nastave (upitnik će izraditi studenti koristeći literaturu), a rezultate će obraditi i objaviti studenti.

Nastavnik će pratiti kvalitetu prateći rad studenata tijekom nastave i provjerom dostignuća na ispitima.

Vanjska evaluacija

70


Naziv predmeta Diplomski rad

Kod

Vrsta Seminar

Razina Napredna

Godina II. Semestar IV.

ECTS 21 ECTS7 sati seminara i konzultacija s nastavnikom (po studentu)oko 630 h samostalnog rada studenta

Nastavnik Voditelj diplomskog rada


Kompetencije u pripremi i provođenju istraživanja, prikupljanju, obradi podataka te analizi dobivenih rezultata. Kompetencije u pisanju znanstvenog izvješća.

Preduvjeti za upis Ostvarene kompetencije koje su potrebne za provođenje aktivnosti koje zahtijeva problematika predloženog rada. O kompetencijama odlučuje odgovarajući nastavnik.

Sadržaj Ovisno o odabiru teme, odabir, pretraživanje i proučavanje potrebne literature. Priprema i provođenje eksperimentalnog dijela rada. Računska obrada eksperimentalnih podataka. Pisanje i prezentacija izvješća.


Ovisno o odabiru teme

Dopunska literatura Ovisno o odabiru teme


Vođenje studenta kroz potrebne aktivnosti kroz seminarske i konzultacijske oblike nastave.


Pregled diplomskog rada i njegova obrana pred stručnim povjerenstvom


HrvatskiEngleski (mogućnost)

Način praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe svakog predmeta

Razgovori sa studentima, prije i po završetku aktivnosti.

71


3.3. Uvjeti i način studiranja

---

3.4. Popis predmeta ili modula koje studenti mogu upisati s drugih studija

---

3.5. Popis predmeta i/ili modula koji se mogu izvoditi na stranom jeziku

---

3.6. Kriteriji i uvjeti prijenosa ECTS-bodova

---

3.7. Način završetka studija

---

3.8. Uvjeti nastavka studija

---

72


4. Uvjeti izvođenja studija

4.1. Mjesta izvođenja studijskog programa

---

4.2. Podaci o prostoru i opremi

---

4.3. Nastavnici i suradnici

Predmet Nastavnici i suradnici:

Fizikalna kemija I doc. dr. sc. Ivo Tominić Biokemija III prof. dr. sc. Maja Pavela-Vrančič

viši asist. dr. sc. Stjepan Orhanović (suradnik)

Anorganska kemija prof. dr. sc. Ante Graovac Praktikum iz anorganske kemije prof. dr. sc. Ante Graovac

asist. Irena Kodžoman, prof. (suradnik)Evolucija doc. dr. sc. Jasna PuizinaEkologija životinja i zoogeografija prof. dr. sc. Ivan JardasPraktikum iz ekologije životinja i zoogeografije prof. dr. sc. Ivan Jardas

viši asist. dr. sc. Mate Šantić (suradnik)Terenska nastava iz ekologije životinje i zoogeografije prof. dr. sc. Ivan Jardas

viši asist. dr. sc. Mate Šantić (suradnik)Psihologija odgoja i obrazovanja I prof. dr. sc. Mirjana NazorFizikalna kemija II doc. dr. sc. Ivo Tominić Praktikum iz fizikalne kemije doc. dr. sc. Ivo Tominić

viši asist. dr. sc. Renato Tomaš (suradnik)asist. mr. sc. Vesna Sokol (suradnik)

Ekologija bilja s geobotanikom prof. dr. sc. Ivo TrinajstićPraktikum ekologije bilja s geobotanikom prof. dr. sc. Ivo Trinajstić

viši asist. dr. sc. Juraj Kamenjarin (suradnik)Terenska nastava ekologije bilja s geobotanikom prof. dr. sc. Ivo Trinajstić

viši asist. dr. sc. Juraj Kamenjarin (suradnik)Psihologija odgoja i obrazovanja II prof. dr. sc. Mirjana NazorMetodika nastave kemije viši pred. dr. sc. Željko Mrklić Metodika nastave biologije viši pred. dr. sc. Vesna Kostović-Vranješ Biotehnologija prof. dr. sc. Maja Pavela-Vrančič

73


Kemija u industriji prof. dr. sc. Jelena Perić Mikrobiologija prof. dr. sc. Baskhim AgolliPraktikum iz mikrobiologije prof. dr. sc. Baskhim Agolli

viši asist. dr. sc. Mirjana Skočibušić (suradnik)

Statistika doc. dr. sc. Damir VukičevićSeminar iz metodike nastave kemije viši pred. dr. sc. Željko Mrklić Praktikum iz metodike nastave kemije viši pred. dr. sc. Željko Mrklić Seminar iz metodike nastave biologije viši pred. dr. sc. Vesna Kostović-Vranješ Praktikum iz metodike nastave biologije viši pred. dr. sc. Vesna Kostović-Vranješ Metodička praksa viši pred. dr. sc. Željko Mrklić

viši pred. dr. sc. Vesna Kostović-VranješKemija polimera, izborni viši pred. dr. sc. Željko MrklićElektroanalitičke metode, izborni prof. dr. sc. Njegomir RadićOdabrana poglavlja iz biokemije, izborni prof. dr. sc. Maja Pavela-VrančičViši praktikum iz biokemije, izborni prof. dr. sc. Maja Pavela-Vrančič

viši asist. dr. sc. Stjepan Orhanović (suradnik)asist. mr. sc. Viljemka Bučević-Popović (suradnik)

Povijest kemije, izborni viši pred. dr. sc. Željko Mrklić Toksikologija, izborni prof. dr. sc. Maja Pavela-Vrančič

doc. dr. sc. Marija VišićPrirodni toksini u moru, izborni prof. dr. sc. Maja Pavela-Vrančič Modeliranje u kemiji, izborni prof. dr. sc. Ante Graovac Uvod u znanstveni rad, izborni prof. dr. sc. Maja Pavela-Vrančič

viši asist. dr. sc. Stjepan Orhanović (suradnik)asist. mr. sc. Viljemka Bučević-Popović (suradnik)

Ekotoksikologija, izborni viši asist. dr. sc. Mirjana SkočibušićPraktikum iz ekotoksikologije, izborni viši asist. dr. sc. Mirjana SkočibušićOdabrana poglavlja iz citogenetike, izborni doc. dr. sc. Jasna PuizinaPraktikum iz citogenetike, izborni doc. dr. sc. Jasna PuizinaMikrobiologija mora, izborni viši asist. dr. sc. Mirjana SkočibušićPraktikum iz mikrobiologije mora, izborni viši asist. dr. sc. Mirjana SkočibušićVirologija, izborni doc. dr. sc. Nada Bezić Uzgoj bilja, izborni viši asist. dr. sc. Juraj KamenjarinPraktikum iz molekularne genetike, izborni doc. dr. sc. Jasna PuizinaOsnove histoloških tehnika, izborni asist. mr. sc. Ivana BočinaSustavi za e-učenje, izborni prof. dr. sc. Slavomir Stankov Metodologija znanstvenoistraživačkog rada, izborni prof. dr. sc. Josip Milat

74


4.4. Podaci o nastavnicima


Ustanova zaposlenja Kemijsko-tehnološki fakultet Sveučilišta u Splitu

E-mail [email protected]

Osobna web-stranica

Kratki životopis (opis kretanja u struci)

Rođen 10. 11. 1947. god. u Splitu.Diplomirao na Kemijsko-tehnološkom fakultetu (KTF) u Splitu 1974. god.Doktorirao na Tehnološkom fakultetu u Splitu 1992. god.U Zavodu za fizikalnu kemiju KTF-a u Splitu zaposlen je od 1976. god. najprije kao stručni suradnik.U zvanje znanstvenog asistenta izabran je 1982. god.U zvanje docenta izabran je 1993., 1998. i 2004. god.Uže područje znanstvenog djelovanja mu je elektrokinetičko i termodinamičko ponašanje elektrolita u miješanim otapalima.Bio je suradnik na 3 znanstvena projekta, a sada je voditelj jednog projekta.Objavio je 17 znanstvenih radova CC-kategorije i sudjelovao na 12 domaćih znanstvenih skupova.Član je Hrvatskog kemijskog društva.Bio je mentor jednog magistarskog i jednog doktorskog rada.Dosadašnja nastavna aktivnost:Dodiplomski studij: Fizikalna kemija I i II (predavanja, seminari, vježbe), Fizikalna kemija (studij Farmacije – predavanja, seminari)Stručni studij: Fizikalna kemija (predavanja, seminari, vježbe).Predstojnik je Zavoda za fizikalnu kemiju KTF-a od 1997. god.

Popis radova u zadnjih 5 godina

1. R. Tomaš, M. Višić, I. Tominić, V. Sokol, Determination of Stability Constants of Chlorocadmium Complexes in Water from Electromotive Force Measurements, Croat. Chem. Acta, 74 (2001) 91.

2. R. Tomaš, I. Tominić, V. Sokol, M. Višić, Investigation of the Complex Forming Reactions of Cd2+ and Cl- Ions in 2-Butanone + Water Mixtures by Direct Potentiometry, Croat. Chem. Acta, 77 (2004) 519.

3. I. Tominić, R. Tomaš, M. Višić, V. Sokol, Conductometric Study of Hydrobromic Acid in 2-propanol + Water Mixtures, Croat. Chem. Acta, 77 (2004) 537.

4. R. Tomaš, I. Tominić, M. Višić, V. Sokol, Thermodynamics of Cadmium Chloride in 2-Butanone + Water Mixtures (5, 10 and 15 mass per cent) from Electromotive Force Measurements, J. Solution Chem., 33 (2004) 1397.

5. V. Sokol, I. Tominić, R. Tomaš, M. Višić, Thermodynamics of the Association Reaction of Li+ and Br- Ions in 2-Butanol + Water Mixtures from Conductivity Measurements, Croat. Chem. Acta, 78 (2005) 43.

Radovi i ostalo što nastavnika kvalificira za izvođenje nastave

1. I. Mekjavić, I. Tominić, Standard Potentials of Silver - Silver Bromide Electrode and Related Thermodynamic Quantities in (5, 10 and 15 wt-%) 2-Butanol – Water Mixtures, J. Electroanal. Chem. 89 (1978) 1.

2. I. Tominić, I. Mekjavić, Thermodynamics of Hydrobromic Acid in 2-Butanone + Water Mixtures (5, 10 and 15 Mass per Cent) from e.m.f. Measurements, J. Chem. Thermodynamics 11 (1979) 167.

3. I. Tominić, I. Mekjavić, Ion-Association Reaction of H+ and Br- in (70, 80, 90 and 95 Mass per Cent) 2-Butanol – Water Mixtures, Croat. Chem. Acta 64 (1991) 9.

4. I. Tominić, V. Sokol, I. Mekjavić, Thermodynamics of the Association Reaction of Na+ and Br- Ions in (70, 80, 90 and 95 Mass per Cent) 2-Butanol + Water Mixtures, Croat. Chem. Acta 71 (1998) 705.

Datum zadnjeg izbora u zvanje 15.06.2004. god. ; docent

Predmet(-i) koje izvodi

Fizikalna kemija I (45 sati predavanja + 15 sati seminara) Fizikalna kemija II (30 sati predavanja + 15 sati seminara)

75



Nastavnik Prof. dr. sc. Maja Pavela-Vrančič, izv. prof.

Ustanova zaposlenja

Sveučilište u Splitu, Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja u Splitu, Zavod za kemiju, N.Tesle 12, 21000 Split



Rođena 1952 u Splitu. Školovanje: diploma (1975) Kemijsko-tehnološki fakultet u Splitu; magisterij (1980), doktorat (1989) Sveučilište u Zagrebu. Stručno usavršavanje: Institut für Biochemie und Molekulare Biologie, TU Berlin, Njemačka: 1991-93 (postdoktorska stipendija FEBS), 93-95 (IUBMB, EMBO, DAAD), 95-02 voditelj bilateralnog projekta (Juelich, DLR-BMBF), 92 University of Cambridge (British Council). Zaposlenje: 1976-80 Institut "Ruđer Bošković", Zagreb; 1980 – danas, Zavod za kemiju, Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja u Splitu (FPMZiOP). Funkcije: pročelnik Zavoda za kemiju (89-91, 93-96); prodekan za znanost (96-99); dekan (01-danas). Izbori: 1980, znanstveni asistent; 1988 asistent; 1995 docent; 2000 izvanredni profesor. Poglavlje u knjizi: Industrial Microorganisms: Basic and Applied Molecular Genetics. 1993, pp 159-167, American Society for Microbiology, Washington. Znanstveni radovi: registrirani u CC (29), s međunarodno priznatom recenzijom (1). Projekti: Voditelj projekta MZT Republike Njemačke (DLR-BMFT): Structure-function Analysis of Multienzyme Systems in the Production of Antibiotics (95-99, 00-03). Predavač na međunarodnom studiju (Hrvatska, Italija, Rumunjska) International Course in Science and Technology of the Environment. Voditelj projekta MZT RH Biološka uloga alkalne fosfataze (96-01), Oligomerni proteini: dinamika proteinske konformacije (02-danas). Skupovi: međunarodni (27), domaći (17). Članstvo: HKD, Društvo hrvatskih medicinskih biokemičara, član predsjedništva HBD (01-danas). Član organizacijskog odbora HB95, EMBO (2001). Mentorstvo: diplomski radovi (26); magistarski radovi (5); doktorski radovi (3). Nastava: Poslijedipl.: KTF, FPMZiOP: Didaktike prirodnih znanosti.. Dodipl.: FPMZiOP, Medicinski fakultet u Splitu, Sveučilišni studij Biologija i ekologija mora, Umjetnička akademija: konzervatorsvo-restauratorstvo. Osnivanje i operacionalizacija novih studija: Međunarodni studij Science and Technology of the Environment, Poslijediplomski znanstveni studij iz Didaktike prirodnih znanosti.


1. Orhanović S, Pavela-Vrančič M. Alkaline Phosphatase Activity in Seawater: The Influence of Reaction Conditions on the Kinetic Parameters of ALP”, Croat. Chem. Acta 2000; 73: 819-30.

1. Pavela-Vrančič M, Meštrović V, Marasović I, Gillman M, Furey A, James KK. The occurrence of 7-epi-pectenotoxin-2 seco acid in the coastal waters of the Central Adriatic (Kaštela Bay), Toxicon 2001; 39: 771-9.

2. Dieckmann R, Pavela-Vrančič M, von Döhren H. Synthesis of (Di)Adenosine Polyphosphates by Non-Ribosomal Peptide Synthetases (NRPS), Biochim. Biophys. Acta 2001; 1545: 6-12.

3. Dieckmann R, Neumann T, Pavela-Vrancic M, von Döhren H. Dipeptide Synthesis by an Isolated Adenylate Forming Domain of NRPS, FEBS Lett. 2001; 498: 42-45.

4. Pavela-Vrančič M, Meštrović V, Marasović I, Gillman M, Furey A, James KJ. DSP Toxin Profile in the Coastal Waters of the Central Adriatic Sea, Toxicon 2002; 40: 1603-9.

5. Kallow W, Pavela-Vrančič M, Dieckmann R, von Döhren H. Non-Ribosomal Peptide Synthetases (NRPS) – Evidence for a Second ATP-Binding Site, Biochim. Biophys. Acta 2002; 1601: 93-9.

6. Meštrović V, Pavela-Vrančič M. Inhibition of alkaline phosphatase activity by okadaic acid, a protein phosphatase inhibitor, Biochimie 2003; 85: 647-50.

7. Orhanović S, Pavela-Vrančič M. Dimer assymetry and the catalytic cycle of alkaline phosphatase from Escherichia coli, Eur. J. Biochem. 2003; 270: 4356-64.

8. Pavela-Vrančič M, Dieckmann R, von Döhren H. ATPase activity of non-ribosomal peptide synthetases (NRPS), Biochim. Biophys. Acta 2004; 1696: 83-91.

9. Bučević-Popović V, Pavela-Vrančič M, Dieckmann R. Metal-ion Induced Conformational Changes in Alkaline Phosphatase from E. coli Assessed by Limited Proteolysis, Biochimie 2004; 86: 403-9.

10. Pavela-Vrančič M, Marasović I, Paralytic Shellfish Poisoning (PSP) in the Central Adriatic Sea, Croat. Chem. Acta 2004; 77: 627-31.

Radovi i ostalo što 28 godina znanstvenoistraživačkog i nastavnog rada. Znanstvenoistraživački rad iz organske

76



nastavnika kvalificira za izvođenje nastave

kemije i biokemije. Radovi 1-11 i11. von Döhren H, Pfeifer E, van Liempt H, Lee Y-O, Pavela-Vrančić M, Schwecke T.

Industrial Microorganisms: Basic and Applied Molecular Genetics (Baltz RH, Hegeman GD, Skatrud PL, eds.) 1993, pp 159-67, American Society for Microbiology, Washington.

12. Orhanović S, Pavela-Vrančič M, Flögel-Mršić M, Evidence for asymmetry of alkaline phosphatase from E. coli. Acta Pharm. 1994; 44: 87-95.

13. Pavela-Vrančič M, van Liempt H, Pfeifer E, Freist W, von Döhren H. Nucleotide binding by multienzyme peptide synthetases, Eur. J. Biochem. 1994; 220: 535-42.

14. Pavela-Vrančič M, Pfeifer E, van Liempt H, Schäfer H-J, von Döhren H, Kleinkauf H, ATP Binding in Peptide Synthetases: Determination of the Contact Sites of the Adenine Moiety by Photoaffinity Labeling of Tyrocidine Synthetase 1 with 2-Azidoadenosine Triphosphate. Biochemistry 1994; 33: 6276-83.

15. Pavela-Vrančič M, Pfeifer E, Schröder W, von Döhren H, Kleinkauf H, Identification of the ATP Binding Site in Tyrocidine Synthetase 1 by Selective Modification with Fluorescein 5'-Isothiocyanate, J. Biol. Chem. 1994; 269: 14962-6.

16. Pfeifer E, Pavela-Vrančič M, von Döhren H, Kleinkauf H, Characterization of Tyrocidine synthetase 1 (TY1): Requirement of Post-translatinal Modification for Peptide Biosynthesis, Biochemistry 1995; 34: 7450-9.

17. Orhanović S, Ninčević Ž, Marasovič I, Pavela-Vrančič M, Phytoplankton Toxins in the Central Adriatic Sea. Croat. Chem. Acta 1996; 69: 291-303.

18. Dieckmann R, Pavela-Vrančič M, Pfeifer E, von Döhren H, Kleinkauf H. The Adenylation Domain of Tyrocidine Synthetase 1: Structural and Functional Role of the Interdomain Linker Region awnd the (S,T)GT(T,S)GxPKG Core Sequence, Eur. J. Biochem. 1997; 247: 1074-82.

19. Marasović I, Ninčević Ž, Pavela-Vrančič M, Orhanović S. A Survey of Shellfish Toxicity in the Central Adriatic Sea . J. Mar. Biol. Ass. UK 1998; 78: 745-54.

20. Dieckmann R, Pavela-Vrančič M, von Döhren H, Kleinkauf H, Probing the Domain Structure and Ligand-Induced Conformational Changes by Limited Proteolysis of Tyrocidine Synthetase 1. J. Mol. Biol. 1999; 288: 129-40.

21. Pavela-Vrančič M, Dieckmann R, von Döhren H, Kleinkauf H, Editing of Non-cognate Amino Acid Adenylates by Peptide Synthetases. Biochem. J. 1999; 342: 715-9.

22. von Döhren H, Dieckmann R, Pavela-Vrančič M, The nonribosomal code. Chemistry & Biology 1999; 6: R273-9.

23. Kittelberger R, Pavela-Vrančič M, von Döhren H, Active Site Titration of Gramicidin S Synthetase 2: Evidence for Misactivation and Editing in Nonribosomal Peptide Biosynthesis. FEBS Lett. 1999; 461: 145-8.

Datum zadnjeg izbora u zvanje i područje/polje/grana

studeni 2000. Prirodne znanosti, kemija, kemija/biokemija


Obavezni predmet: Biokemija III (30 sati predavanja), Biotehnologija (15 sati predavanja)Izborni predmeti: Uvod u znanstveni rad (15 sati predavanja), Prirodni toksini u moru (15 sati predavanja), Odabrana poglavlja iz biokemije (30 sati predavanja), Toksikologija (15 sati predavanja).

77


Nastavnik Prof. dr. sc. Ante Graovac

Ustanova zaposlenja

Zavod za kemiju, Fakultet prirodoslovno--matematičkih znanosti & odgojnih područja, Sveučilište u Splitu, Nikole Tesle 12, 21000 Split & Grupa za teorijsku kemiju, Zavod za fizičku kemiju, Institut “R. Bošković”, Bijenička c. 54, 10002 Zagreb, POB 180.


Osobna web-stranica http://www.irb.hr/hr/str/zfk/labs/GTK/clanovi/ (u izgradnji)


Sadašnji status: (Reizabrani) znanstveni savjetnik Instituta “R. Bošković” u Zagrebu; (reizabrani) redoviti profesor kemije na Fakultetu prirodoslovno-matematičkih znanosti & odgojnih područja, Sveučilište u Splitu; profesor na Poslijediplomskom studiju kemije, Prirodoslovno-matematički fakultet, Sveučilište u Zagrebu & profesor na Poslijediplomskom studiju kemije & fizike, Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti & odgojnih područja, Sveučilište u Splitu; vanjski suradnik na Inštitutu za matematiko, fiziko in mehaniko, Ljubljana, R. Slovenija.Obrazovanje: Dipl. ing. fizike, Prirodoslovno-matematički fakultet, 1970.; mr. (teorijske)kemije, Centar za poslijediplomske studije iz kemije, 1972.; dr. (teorijske) kemije, Prirodoslovno-matematički faultet, 1974.; sve na Sveučilištu u Zagrebu.Zaposlenja: 1970-76, asistent; 1977-79, znanstveni suradnik; 1980-88, viši znanstvenisuradnik; 1989-, znanstveni savjetnik; sve na Institutu “R. Bošković” u Zagrebu; 1999- (djelomično zaposlenje), redoviti profesor kemije na Fakultetu prirodoslovno-matematičkihznanosti & odgojnih područja, Sveučilište u Splitu.


86. Patrick W. Fowler, Tomaz Pisanski, Ante Graovac, and Janez Zerovnik, A Generalized Ring Spiral Algorithm for Coding Fullerenes and Other Cubic Polyhedra, DIMACS Series in Discrete Mathematics and Theoretical Computer Science 51 (2000) 175-187.87. Ante Graovac, Dejan Plavsic, Matjaz Kaufman, Tomaz Pisanski, and Edward C. Kirby,Application of the Adjacency Matrix Eigenvectors Method to Geometry Determination of Toroidal Carbon Molecules, J. Chem. Phys. 113 (2000) 1925-1931.88. Dejan Plavsic and Ante Graovac, On Calculation of Molecular Descriptors Based on Various Graphical Bond Orders, in: Mircea V. Diudea, Ed., QSAR/QSPR Studies by Molecular Descriptors, Nova Science Publishers, Inc., Huntington, New York, 2001, pp. 39-61.89. Ivan Gutman, Tanja Soldatovic, Ante Graovac, and Slavko Vukovic, Approximating the Total pi-Electron Energy by Means of Spectral Moments, Chem. Phys. Lett. 334 (2001) 168-172.90. Ante Graovac, Ivan Gutman, Peter E. John, Dusica Vidovic, and Ivana Vlah, On Statistics of Graph Energy, Z. Naturforsch. 56a (2001) 307-311.91. Istvan Laszlo, Andre Rassat, P.W. Fowler, and Ante Graovac, Topological Coordinates for Toroidal Structures, Chem. Phys. Lett.342 (2001) 369-374.92. Mircea V.Diudea and Ante Graovac, Generation and Graph-Theoretical Properties of C4-Tori, MATCH Commun. Math. Comput. Chem. 44 (2001) 93-102.93. Ante Graovac, Alen Orbanic, and Tomaz Pisanski, Geometry versus Topology: Overlapping Spheres Model Corrected for Angles, MATCH Commun. Math. Comput. Chem. 44 (2001) 305-317.94. Istvan Laszlo, Andre Rassat, Patrick W. Fowler, and Ante Graovac, Topological Coordinates for Carbon Nanostructures, in: H. Kuzmany et al., Eds., Electronic Properties of Molecular Nanostructures, American Institute of Physics Conference Proceedings (AIP CP) 591 (2001) 438-441.95. Istvan Lukovits, Ante Graovac, Erika Kalman, Gyorgy Kaptay, Peter Nagy, Sonja Nikolic, Jaroslav Sytchev, and Nenad Trinajstic, Nanotubes: Number of Kekule Structures and Aromaticity, J. Chem. Inf. Comp. Sci. 43 (2003) 609-614.96. Mircea V. Diudea, Peter E. John, Ante Graovac, Miljenko Primorac, and Tomaz Pisanski,Leapfrog and Related Operations on Toroidal Fullerenes, Croat. Chem. Acta 76 (2003) 153-159.97. M.V. Diudea, B. Parv, P.E. John, O. Ursu, and A. Graovac, Distance Counting in Tori,MATCH Commun. Math. Comput. Chem. 49 (2003) 23-36. 98. Ante Graovac, Martin Juvan, Marko Petkovsek, Aleksandar Vesel, and Janez Zerovnik,The Szeged Index of Fasciagraphs, MATCH Commun. Math. Comput. Chem. 49 (2003) 47-66. 99. Mircea V. Diudea, Teodor Silviu Balaban, Edward C. Kirby, and Ante Graovac, Energetics and pi-Electronic Structure of Polyhex Nanotubes, Phys. Chem. Chem.Phys. 5 (2003) 4210-4214.100. Damir Vukicevic and Ante Graovac, On Modified Wiener Indices of Thorn Graphs,MATCH Commun. Math. Comput. Chem. 50 (2004) 93-108.101. Tomaz Pisanski, Marko Boben, Dragan Marusic, Alen Orbanic, and Ante Graovac,The 10-Cages and Derived Configurations, Discr. Math. 275 (2004) 265-276.102. Ivan Gutman, Damir Vukicevic, Ante Graovac, and Milan Randic, On Algebraic Kekule Structures of Benzenoid Hydrocarbons, J. Chem. Inf. Comp. Sci. 44 (2004) 296-299.

78

http://www.irb.hr/hr/str/zfk/labs/GTK/clanovi/



103. Damir Vukicevic and Ante Graovac, On Molecular Graphs with Valencies 1, 2 and 4 with Prescribed Number of Bonds, Croat. Chem. Acta 77 (2004)b 313-319.104. Damir Vukicevic and Ante Graovac, Which Valence Connectivities Are Realizing Monocyclic Graphs: Generating Algorithm and Its Application to Test Discriminative Properties of Zagreb and Modified Zagreb Index, Croat. Chem. Acta 77 (2004) 481-490.105. Damir Vukicevic and Ante Graovac, Valence Connectivity Versus Randic, Zagreb and Modified Zagreb Index: A Linear Algorithm to Check Discriminative Properties of Indices in Acyclic Molecular Graphs, Croat. Chem. Acta 77 (2004) 501-508.106. Mircea V. Diudea, Dusanka Janezic, and Ante Graovac, Topology Counting in Nanostructures, Carpath. J. Math. 20 (2004) 223-234.107. Mircea V. Diudea, Csaba L. Nagy, Ioan Silaghi-Dumitrescu, Ante Graovac, Dusanka Janezic, and Drazen Vikic-Topic, Periodic Cages, J. Chem. Inf. Model. 45 (2005) 293-299.108. Damir Vukicevic and Ante Graovac, Compact Valence Sequences for Molecules with Single, Double and Triple Covalent Bonds, to be submitted.


Monografija: A. Graovac, I. Gutman, and N. Trinajstić, Topological Approach to the Chemistry of Conjugated Molecules, Springer, Berlin, 1977. Niz popularizatorskih i stručnih radova. Članak *Fullereni* u priručniku kemije za nastavnike, Nenad Raos, urednik, *Nove slike iz kemije*, Školska knjiga, Zagreb, 2004, str. 107-116. Istraživanja u anorganskoj kemiji novih ugljikovih materiijala, posebno fullerena i nanocjevčica. Osim gore navedenih radova 86-108 koji se bave novim ugljikovim materijalima, navodim dolje i istaknutije starije radove iz istog područja, te par radova iz teorije molekulskih orbitala, NMR spektroskopije i teorije pregradnji.63. D. Babic, A. Graovac, and N. Trinajstic, On the HOMO-LUMO Separation in Fullerenes, Croat. Chem. Acta 66 (1993) 35-47. 65. D. Babic, A. Graovac, and I. Gutman, Comment on "Characteristic Polynomials of Fullerene Cages", Chem. Phys. Lett. 206 (1993) 584-585.69. N. Trinajstic, Z. Mihalic, and A. Graovac, The Interplay Between Graph Theory and Molecular Orbital Theory, in: D. Bonchev and O. Mekenyan, Eds., Graph Theoretical Approaches to Chemical Reactivity, Kluwer Academic Publishers, 1994, pp. 37-72. 71. D. Babic, S. Bassoli, M. Casartelli, F. Cataldo, A. Graovac, O. Ori, and B. York, Generalized Stone-Wales Transformations, Mol. Sim. 14 (1995) 395-401. 72. D.J. Klein, A. Graovac, N. Trinajstic, and Z. Mihalic, Excitation Spectra for Degenerate Rearrangements, J. Mol. Struct. (THEOCHEM) 341 (1995) 157-164. 74. D. Vikic-Topic, Edwin D. Becker, M. Hodoscek, and A.Graovac, Lowdin Atomic Charges for Modeling Long Range Deuterium Isotope Shifts in C-13 NMR Spectra of BinuclearAromatic Compounds, Croat. Chem. Acta 68 (1995) 193-203. 75. Tomaz Pisanski, Bor Plestenjak, and Ante Graovac, NiceGraph Program and Its Applications in Chemistry, Croat. Chem. Acta 68 (1995) 283-292. 76. Bor Plestenjak, Tomaz Pisanski, and Ante Graovac, Generating Fullerenes at Random, J. Chem. Inf. Comp. Sci. 36 (1996) 825-828. 77. Bor Plestenjak, Tomaz Pisanski and Ante Graovac, The Minimal Non-Fullerene Voronoi Polyhedra, MATCH Commun. Math. Chem. 33 (1996) 157-168. 78. Tomaz Pisanski, Marko Razinger and Ante Graovac, Geometry versus Topology: Testing Self-Consistency of the NiceGraph Program, Croat. Chem. Acta 69 (1996) 827-836. 79. Matjaz Kaufman, Tomaz Pisanski, Dragan Lukman, Branko Borstnik, and Ante Graovac, Graph Drawing Algorithms versus Molecular Mechanics Geometries in Fullerenes, Chem. Phys. Lett. 259 (1996) 420-424. 83. Tomaz Pisanski, Matjaz Kaufman, Drago Bokal, Edward C. Kirby, and Ante Graovac, Isoperimetric Quotient for Fullerenes and Other Polyhedral Cages, J. Chem. Inf. Comp. Sci. 37 (1997) 1028-1032.

Datum zadnjeg izbora u zvanje

1999. god.


Anorganska kemija (45 sati predavanja + 15 sati seminara)Modeliranje u kemiji, izborni (20 sati predavanja + 10 sati seminara)

79


Nastavnik Doc. dr. sc. Jasna Puizina

Ustanova zaposlenja Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu


Osobna web-stranica http://okolis.pmfst.hr/prof/jasna.htm


Diplome : 1988: Profesor biologije i kemije, Sveučilište u Splitu; 1992: Magistar prirodnih znanosti, Sveučilište u Zagrebu ; 1997: Doktor prirodnih znanosti, Sveučilište u ZagrebuZaposlenja : 1988 – danas: Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti I odgojnih područja Sveučilišta u Splitu, Zavod za biologiju: Docent za predmete Genetika, Molekularna biologija i Evolucija; 1999 –danas: Odjel za studij mora i pomorstva, Sveučilišta u Splitu, Docent za predmete Genetika, Molekularna biologija i Evolucija

A ) U S A V R Š A V A N J A U I N O Z E M S T V U : 1 9 9 5 : D V O M J E S E Č N I B O R A V A K : D E P A R T M E N T O F C Y T O L O G Y A N D G E N E T I C S , I N S T I T U T E O F B O T A N Y , U N I V E R S I T Y O F V I E N N A , A U S T R I A

B ) 1 9 9 6 : J E D N O M J E S E Č N I B O R A V A K : C E N T R E F O R P L A N T B I O T E C H N O L O G Y A N D B R E E D I N G , B I O T E C H N I C A L F A C U L T Y , U N I V E R S I T Y O F L J U B L J A N A , S L O V E N I A

1996: dvomjesečni boravak: Department of Plant Anatomy and Cytology, Silesian University, Katowice, Poland1998: jednomjesečni boravak: Centre for Plant Biotechnology and Breeding, Biotechnical Faculty, University of Ljubljana, Slovenia2002. – 2004: dvogodišnji poslijedoktorski studij: Gregor Mendel Institute for Plant Molecular Biology – Austrian Academy of Science, Vienna, Austria


1. Besendorfer, V., Krajačić-Sokol, I., Jelenić, S., Puizina, J., Mlinarec, J., Sviben, T., and Papeš, D. (2005): Two classes of 5S rDNA unit arrays of the silver fir, Abies alba Mill.: structure, localization and evolution. Theoretical and Applied Genetics 110: 730-741.2. Puizina, J., Siroky, J., Mokros, P., Scwheizer, D., and Riha, K. (2004): Mre11 deficiency in Arabidopsis is associated with chromosomal instabilitiy in somatic cells and Spo11-dependent genome fragmentation during meiosis. The Plant Cell 16: 1968-1978. 2. Heacock, M., Spangler, B., Riha, K., Puizina, J., and Shippen, D.E. (2004): Molecular analysis of telomere fusions in Arabidopsis: Multiple pathways for chromosome end-joining. EMBO Journal 23: 2304-2313. 3. Weiss-Schneeweiss, H., Jang,C.G, Scherthan, H., Puizina, J., Riha, K., Schweizer, D., (2004): Chromosome termini of the monocot plant Othocallis siberica are maintained by telomerase which specifically synthesises vertebrate-type telomere sequences. The Plant Journal 37: 484-493. 5. Puizina, J., Weiss H., Pedrosa-Harand A., Kamenjarin, J., Trinajstic, I.,Riha, K., Schweizer, D.(2003): Karyoytpe analysis in Hyacinthella dalmatica (HYACINTHACEAE) reveals vertebrate-type telomere repeats at the chromosome ends. Genome 46:1070-1076.


- 15 objavljenih znanstvenih radova , Sudjelovanje na 10 međunarodnih i 9 domaćih kongresa, mentor 15 diplomskih radova. Voditelj znanstveno-istraživačkog projekta: Genetička raznolikost kultiviranih i endemičnih biljaka Dalmacije (0177143) (2002-2005). Dugogodišnja znanstvena suradnja s institucijama u zemlji (PMF-Zagreb; Institut Ruđer Bošković) i inozemstvu (Biotehnički fakultet, Ljubljana, Slovenija; Institut za biofiziku, Brno, Češka; Silesian University, Katowice, Poljska; Gregor Mendel Institut, Beč, Austrija)


18. 05. 2000.


Evolucija (30 sati predavanja), Odabrana poglavlja iz citogentike, izborni (15 sati predavanja), Praktikum iz citogenetike, izborni (15 sati), Praktikum iz molekularne genetike, izborni (30 sati vježbi)

80

http://okolis.pmfst.hr/prof/jasna.htm



Nastavnik IVAN JARDAS

Ustanova zaposlenja

Institut za oceanografiju i ribarstvo, 21000 Split, Šet. I. meštrovića 63


Osobna web-stranica

Nema


Rođen 04. 05. 1942. Diplomirao na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu 1966. Na istom fakultetu magistrirao 1970. i doktorirao 1977. Postignuta znan. zvanja: znan suradnik 1977., viši znan. suradnik 1980., znan. savjetnik 1987. (drugi izbor 1998.). U znanstveno-nastavno zvanje red. prof. izabran na Pomorskom fakultetu Sveučilišta u Splitu 1993. (drugi izbor 2001.). Dužnosti: pročelnik Odjela za ribarstvo i marikulturu IOR-a 1995.-1997., voditelj Laboratorija za ihtiologiju i priobalni ribolov IOR-a 1995.-2002., direktor progr. trajne istr. djel. IOR-a 1996.-2002., pročelnik Odjela za studij mora i pomorstva Sveučilišta u Splitu 1998.-1999., zamjenik pročelnika Odjela od 2003.


Ukupno 28 radova, od toga 10 radova u Curent Contents (CC) časopisima.Važniji CC radovi:Dulčić, J., Pallaoro, A., Cetinić., P., Kraljević, M., Soldo, A., Jardas, I., 2003. Age, growth and mortality of picarel, Spicara smaris L. (Pisces: Centracanthidae), from the eastern Adriatic. J. Appl. Ichthyol., 19: 10-14;Pallaoro, A., Jardas, I., 2003. Some biological properties of peacock wrasse, Symphodus (Crenilabrus) tinca (L., 1758) (Pisces: Labridae), from the middle eastern Adriatic. Sci. Mar., 67 (1): 33-41;Pallaoro, A., Šantić, M., Jardas, I., 2003. Feeding habits of the saddled bream, Oblada melanura (Sparidae) in the Adriatic Sea. Cybium, 27 (4): 262-268;Šantić, M., Jardas, I., Pallaoro, A., 2003. Feeding habits of Mediterranean horse mackerel, Trachurus mediterraneus (Carangidae), in the central Adriatic Sea. Cybium, 27 (4): 247-253;Jardas, I., Šantić, M., Pallaoro, A., 2004. Diet composition and feeding intensity of horse mackerel, Trachurus trachurus (Osteichthyes: Carangidae), in the eastern Adriatic. Mar. Biol., 144 (6): 1051-1056;Jardas, I., Šantić, M., Pallaoro, A., 2004. Diet composition of the eagle ray, Myliobatis aquila (Chondrichthyes, Myliobatidae), in the eastern Adriatic Sea. Cybium, 28 (4): 327-374;Pallaoro, A., Šantić, M., Jardas, I., 2004. Diet composition of young-of-th-eyear saddled bream, Oblada melanura (L., 1758) from the eastern central Adriatic sea. J. Appl. Ichthyol., 20 (3): 228-230.


Radovi: dosad više od 200 objavljenih. Knjige: «Fauna i flora Jadrana – Jabučka kotlina», I. (415 pp.), II (526 pp.), 1989; «Jadranska ihtiofauna» (533 pp.), 1996; «Ribe i glavonošci Jadranskog mora» (171 pp.), 1977. Višegodišnje održavanje nastave na dodiplomskom studiju «Morsko ribarstvo» iz predmeta «Ribarstvena biologija» i studiju «Biologija i ekologija mora» iz predmeta «Kralješnjaci mora». Održavanje nastave na drugim fakultetima (Split, Zadar, Zagreb) te na poslijediplomskom studiju na Sveučilištu u Zagrebu.


Znanstveni savjetnik, drugi izbor 1998.Redoviti profesor, drugi izbor 2001.


Ekologija zivotinja i zoogeografija (45 sati predavanja)

81


Nastavnik: Prof. dr. sc. Mirjana Nazor

Ustanova zaposlenja:

Fakultet prirodoslovno matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu

E-mail: [email protected]

Osobna web-stranica:Životopis: Diplomirala jednopredmentnu psihologiju 1971. god., a 1979. god. magistrirala, a doktorsku

disertaciju obranila 1987. god. na Filozofskom fakultetu u Zagrebu.Radila sam kao asistent u Odsjeku za psihologiju Filozofskog fakulteta u Zagrebu,

zatim u Zavodu za zaštitu na radu i zaštitu od požara. Sada u zvanju izv. prof. na Fakultetu prirodoslovno matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu. Vanjski suradnik: Umjetničke akademije i Visoke učiteljske škole u Splitu i Humanističkih studija.

Do sada objavila 54 znanstvena i stručna rada, tri knjige u suautorstvu (Narkomani: smrtopisi, Avanturizam roditeljstva: adolescencija-prevencija, Obiteljska i društvena socijalizacija-prilog nacionalnoj strategiji sprečavanja zlouporabe droga.) te jednu samostalno: Razbij ogledalo.

Od 1. listopada 1999. do 30. rujna 2001. obavljala dužnost dekana na Fakultetu prirodoslovno matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu. Sada pročelnica odjela za društvene i humanističke znanosti.

Popis radova u zadnjih 5 godina:

Nazor Mirjana: Iskustva i stavovi mladih u Splitu u vezi zlouporabe psihoaktivnih droga, Školski vjesnik, 2001.,50, 3-4,

Nazor Mirjana: Povezanost učeničkog straha, težine i zanimljivosti nekih školskih predmeta i ocjena, Život i škola, 2001,6, 16-22.

Nazor Mirjana: Granice u ponašanju, Dijalog 2001, 4, 1-2, 59-66

Nazor Mirjana: Iskustva i stavovi mladih u Splitu u vezi zlouporabe psihoaktivnih droga, Školski vjesnik, 2001.,50, 3-4,

Nazor Mirjana: Slobodno vrijeme mladih i učestalost kontakata s drogama, Školski vjesnik, 2002., 51, 1-2, 59-66

Nazor Mirjana: Ponašanja i stavovi mladih u odnosu na učestalost kontakata s drogama, Napredak, 2003., 144, 1, 21-27

Nazor Mirjana: Usporedba nekih pokazatelja zlouporabe droga u petogodišnjem razdoblju,

Napredak, 2003., 144, 4, 433-441Relevantni radovi za izvođenje nastave:

Nazor Mirjana, Buj Marija: Razlozi odbijanja djece s teškoćama u razvoju u redovnim školama, Defektologija, 1991, 28,1, 71-76.

Nikolić Mira, Nazor Mirjana: Utjecaj hiperaktivnosti na socijalni status učenika u razred -nom kolektivu, Zbornik radova "Dani psihologije" Zadar, 1989, 74-78.

Nazor Mirjana: Utjecaj ocjena na stavove učenika prema nastavnicima(I) Primijenjena psihologija, 10,1989, 74-78.

Nazor, Mirjana: Kažnjavanje i nagrađivanje, Školski vjesnik, 1994, 43, 2, 173-177. Nazor Mirjana : Izostanci s nastave, strah od škole i generalizirana samoefikasnost, Školski

vjesnik, 1997, 46, 1, 31-36.Nazor Mirjana: Zlouporaba alkohola među srednjoškolcima u Splitu, Školski vjesnik,

1998, 47, 1, 15-22Nazor Mirjana: Utjecaj straha, težine i zanimljivosti nekog školskog predmeta na ocjenu

učenika, Školski vjesnik, 1998, 47, 2, 101-108.Nazor Mirjana: Rasprostranjenost zloporabe droga među srednjoškolcima u Splitu, Anali

Studentskog centra u Zagrebu, Zgb, 1999., 20-27.Nazor Mirjana: Slobodno vrijeme mladih i učestalost kontakata s drogama, Školski vjesnik,

2002., 51, 1-2, 59-66Datum zadnjeg izbora u zvanje:

11. 03. 1998.

Predmet(-i) koje izvodi:

Psihologija odgoja i obrazovanja 1 (30 sati predavanja + 15 sati seminara)Psihologija odgoja i obrazovanja 2 (30 sati predavanja + 15 sati seminara)

82



Nastavnik Prof. dr. Ivo Trinajstić

Ustanova zaposlenja

Šumarski fakultet u Zagrebu

E-mail /

Osobna web-stranica /


Rođen 1933. u Sisku, školovanje u Varaždinu, poljoprivredno-šumarski fakultet u Zagrebu, magisterij i doktorat iz botanike na PMF-u u Zagrebu, asistent, docent, izvanredni i redoviti profesor na šumarskom fakultetu u Zagrebu, ukupno 4o god. radnoga staža, od 1999. god. u mirovini.


Mitić, B., Nikolić, T., Liber, Z., Trinajstić, I., Pavletić, Z.: Morphological relationships within the Alpine-Dinaric populations of the Genus Iris L., series Pallidae (A. Kern.) Trinajstić (Iridaceae). Period. Biol. 101(3): 245-251 (1999).

Trinajstić, I.., Pavletić, Zi., Kamenjarin, J.: O problemu autoktonosti alepskog bora (Pinus halepensis Miller) u Hrvatskom primorju. Hrv. Biol. kongres 7: 257.258 (2000).

Mitić, B., Nikolić, T., Trinajstić, I., Pavletić, Zi.: Kariological analysis of the alpine-dinaric populations of the genus Iris L. Pallidae Series (A. Kern.) Trinajstić (Iridaceae). Sauteria 11: 395-414 (2001).

Trinajstić, I., Pavletić, Zi.: Ass. Hacquetio-Fagetum Košir (1962) 1979 in Croatia. Eastern Alps and Dinaric Society for Vegetation Ecology. Symposium in Otočec: 16-17 (2003).

Pandža, M., Franjić, J., Škvorc, Ž., Trinajstić, I., Pavletić, Zi.: Šumska vegetacija otoka Murtera. Radovi Šum.Inst. Jastrebarsko 39(2): 131-162 (2004).

Trinajstić, I., Pavletić, Zi.: The Association Hacquetio-Fagetum Košir 1962 (Aremonio-Fagion) in Croatia. Hacquetia 3(2): 29-42 (2004).


Više stotina znanstvenih radova; nastavni rad tijekom cijeloga radnoga staža


Od 1989. god. svake se godine redovito obnavlja ugovor o dopunskom radu na PMF-u u Splitu


Ekologija bilja i geobotanika (45 sati predavanja)

83


Nastavnik Dr. sc. ŽELJKO MRKLIĆ, viši predavač

Ustanova zaposlenja

Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilište u Splitu


Osobna web-stranica


Rođen u Splitu 1941.g. Nakon završene Klasične gimnazije diplomirao 1967. godine na Kemijsko-tehnološkom fakultetu u Splitu, te se zapošljavam kao profesor kemije na Ekonomskoj školi u Splitu. Godine 1972. položio dopunske ispite na zagrebačkom PMF-u za zvanje profesora srednje škole. Na Kemijsko-tehnološkom fakultetu u Splitu g.1984. stekao znanstveni stupanj magistra znanosti iz područja makromolekularne kemije, a 1999. godine na istom Fakultetu i stupanj doktora znanosti.

Nakon 19 godina rada na srednjoj školi, od 1988. g. radim na Fakultetu gdje i danas predajem kolegije iz Metodike nastave kemije. Predajem i Osnove kemije na Visokoj učiteljskoj školi Sveučilišta u Splitu, a od 1997. godine gostujući sam docent iz Metodike nastave kemije na Pedagoškom fakultetu Sveučilišta u Mostaru.

Autor TV emisija Obrazovnog programa HTV-a, nastavnih filmova u izdanju Filmoteke-16 iz Zagreba, našeg prvog edukativnog računalnog programa iz kemije, knjige iz područja primjene polimernih materijala te udžbenika kemije za 7. razred osnovne škole i dva priručnika za nastavnike kemije za I. I III. razred gimnazije. Autor više skripata i zbirki zadataka te recenzent više osnovnoškolskih i srednjoškolskih udžbenika, priručnika za nastavnike i znanstveno popularnih djela iz područja kemije. Održao veliki broj pozvanih predavanja na seminarima za permanentno obrazovanje nastavnika i profesora kemije diljem Hrvatske. Sudjelovao na domaćim i međunarodnim stručnim i znanstvenim skupovima, učestvovao kao znanstveni istraživač u tri znanstvena projekta te do sada objavio preko 50 stručnih i znanstvenih radova u domaćim i inozemnim časopisima od čega 3 rada citirana u CC sa međunarodnom recenzijom, i 7 radova po vrsnoći izjednačenih sa CC radovima.

Predsjednik sam splitskog Regionalnog vijeća Nezavisnog sindikata znanosti i visokog obrazovanja te član Glavnog vijeća istog sindikata.


1. Battistutti-Pecha, Ž. Mrklić, M. Petković: „Svijet tvari 1 – udžbenik kemije za sedmi razred osnovne škole“, Profil International, Zagreb, 2001. (ISBN:953-200-332-0)

(II. izd. 2002., III. izd. 2003. g.)1. S. Habuš, I. Filipan, S. Liber, Ž. Mrklić, LJ. Petrić: “Opća kemija 1 – priručnik za

nastavnike kemije za 1. razred gimnazije”, Profil International, Zagreb, 2003. (ISBN 953-200-806-3)

2. S. Habuš, S. Liber, Lj. Petrić, I. Filipan, Ž. Mrklić; “ Anorganska kemija – Priručnik za /nastavnike kemije za treći razred gimnazije”, Profil International, Zagreb, 2004.

3. T. Kovačić, Ž. Mrklić: The kinetic parameters for the evaporation of plasticizers from plasticized poly(vinyl chloride), Thermochimica acta 381 (2002) 49-60.

Ž. Mrklić, D. Rušić, T. Kovačić, Kinetic model of the evaporation process of benzylbutyl phthalate from plasticized poly(vinyl chloride), Thermochimica Acta, 414 (2004) , 2; 167-175


1. Ž. Mrklić, T. Kovačić: Thermogravimetric investigation of volatility of dioctyl phthalate from plasticized poly(vinyl chloride), Thermochimica Acta 322 (1998) 129-135.

2. 1. Ž. Mrklić: Vizualizacija predodžbi i procesa u nastavi kemije, XVI Hrvatski skup kemičara i kemijskih inženjera, (Sekcijsko predavanje), Split, 23.-26. 2. 1999., Sažeci, S - J1, (1999.) 363-364.

3. .Ž. Mrklić: Tendencije znanstveno-tehnološkog razvoja u području kemijskih znanosti i tehnologija i njihov utjecaj na obrazovanje, Život i škola 41 (3) , (1992 ) 245-254

4. M. Nazor, Ž. Mrklić, S. Tudor: Usporedba rezultata u testu znanja i ocjena iz kemije učenika osmih ratreda osnovne škole, Napredak 136 (3), (1995) 287-291

84

http://bib.irb.hr/prikazi-rad?&rad=143076




5. Ž. Mrklić: "Periodni sustav elemenata - računalski obrazovni program". Djelo sadrži 450 autorskih kartica smještenih na dvije kompjutorske diskete 3,5" (cca 2,5 MB).: Školska knjiga Zagreb, prosinac 1996. ,računalska obrada: Leo Grisogono, (ISBN 953-0-99005-7) (Nakladu je sufinancirao Fond osnovnog školstva Hrvatske.)

6. Ž. Mrklić: Primjena kompjutora u nastavi kemije", Školski vjesnik, 38 (1-4), (1989) 85-90

7 . Ž. Mrklić: Slika u slici - integrirana projekcija iz više izvora na jedan zajednički ekran, Napredak 132 (3) (1991) 249-254

8. Ž. Mrklić, M. Nazor: Stručni rad "Predodžbe učenika IV. razreda osnovne škole o kemiji i njenoj ulozi u životu čovjeka, Napredak 132 (3) (1991) 271-277

9. Ž. Mrklić: Grafoskopska projekcija demonstracijskog pokusa u nastavi kemije, Napredak 133 (2) (1992) 200-206

10. Ž. Mrklić, V.Kostović-Vranješ: Demonstracija mikroskopskih preparata u grafoskopskoj projekciji, Napredak, 134 (2) (1993) 229-233

11. Ž. Mrklić, Z. Hell: Polarimetrijska mjerenja u grafoskopskoj projekciji, Napredak 134 (4), (1993.) 452-461

12. Ž. Mrklić, J. Milat: Kemija u programu tehničke kulture u općeobrazovnim školama, Školski vjesnik 44 (2) (1995) 191-199

13. M. Nazor, Ž. Mrklić, S. Tudor: Zastupljenost različitih tipova znanja iz kemije kod učenika 8. razreda osnovne škole; Školski vjesnik,. 45 (1) (1996) 23-30

14. M. Nazor, Ž. Mrklić, S. Topić: O čemu sve ovisi ocjena iz kemije učenika srednjih škola, Školski vjesnik, 48 (1999) 1, 33-40

15. Ž. Mrklić: Vizualizacija u nasatavi kemije, Polimeri, 21 (6) (2000) 199-202 (Kolumna: Sveučilište)


2001., viši predavač (trajno zvanje)


Metodika nastave kemije (60 sati predavanja), Seminar iz metodike nastave kemije (60 sati), Metodički praktikum (90 sati), Metodička praksa (45/2 sati prakse u školi); Kemija polimera, izborni (30 sati predavanja), Povijest kemije, izborni (15 sati predavanja)

85



Ustanova zaposlenja

50% Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu, 50% Visoka učiteljska škola Sveučilišta u Splitu


Osobna web-stranica


Rodila se 1960. god. u Splitu gdje je završila osnovnu školu i gimnaziju. Diplomirala je 1982. god. na Filozofskom fakultetu u Zadru - OOUR prirodoslovno-matematičkih studija u Splitu i stekla zvanje profesor biologije i kemije. Na Prirodoslovno matematičkom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu magistrirala je 1995. god. a 1999. god. doktorirala i stekla zvanje doktor prirodnih znanosti (biologija). Od 1982. - 1992. godina radila je kao nastavnik u osnovnim i srednjim školama u Splitu. Od 1992. godine je nastavnik metodike nastave biologije na Fakultetu prirodoslovno-matematičkom znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu. Od 1999. godine u kumulativnom radnom odnosu je na Fakultetu prirodoslovno-matematičkom znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu i Visokoj učiteljskoj školi Sveučilišta u Splitu gdje radi kao nastavnik metodike nastave biologije te metodike nastave prirode i društva. Istraživač je na znanstvenom projektu iz biologije. Specijalizaciju iz biologije obavljalja je tijekom 1995. god. na Prirodosovno matematičkom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu (Zavod za molekularnu biologiju), te tijekom 1997. i 1998. god. na Biotehnološkom fakultetu Sveučilišta u Ljubljani, Slovenija (Centar za biljnu biotehnologiju). Izlagala je na 15 znanstvenih i stručno-znanstvenih skupova. Objavila je 21 rad iz biologije, metodike nastave biologije i metodike nastave prirode i društva. Mentor je 22 diplomska rada studenata.


KOSTOVIĆ-VRANJEŠ V., PAPEŠ D., 1999: Cytogenetical investigations of the five populations of the species Muscari comosum (L.) Mill. (Alliaceae) from Dalmatia. Natura Croatica 8 (2), 131-136.KOSTOVIĆ-VRANJEŠ V., PEVALEK-KOZLINA B., PAPEŠ D., 1999: Cytogenetics from three populations of the Croatian stenoendemic species Fibigia triquetra (Brassicaceae). Acta Botanica Croatica 58: 49-55.KOSTOVIĆ-VRANJEŠ V., BOHANEC B., JAVORNIK B., PAPEŠ D., 1999: Molekularna obilježja endemičnih vrsta Fibigia triquetra (DC.) Boiss. i Degenia velebitica (Deg.) Hay. Zbornik radova sa simpozija Kaštela kolijevka Hrvatske: 520-525.KOSTOVIĆ-VRANJEŠ V., BOHANEC B., JAVORNIK B., PAPEŠ D., 2000: Variation of ITS region of nrDNA and genome size among three Fibigia species. Congress proceedings. 2 nd Congres Society of Slovenia with international Participation, Bled, Slovenia: 312-313.PAPEŠ D., BESENDORFER V., JELENIĆ S., KOSTOVIĆ-VRANJEŠ V., PAVLICA M., PUIZINA J., ZOLDOŠ V., BOHANEC B., JAVORNIK B., SILJAK-YAKOVLEV S., 2000: Some aspects of chromosome organization in higher plants. Congress proceedings. 2 nd Congres Society of Slovebia with international Participation, Bled, Slovenia: 113 – 114.KOSTOVIĆ-VRANJEŠ V., NAZOR M., GRGUROVIĆ M., 2000: Mogućnosti usvajanja bioloških sadržaja u mentalno nedovoljno razvijenih osoba. Školski vjesnik, 48 (2), 195-200.KOSTOVIĆ – VRANJEŠ V., 2001: Mogućnosti organiziranja bioloških ekskurzija na područje Makarske. Školski vjesnik, 50 (1), 35-41.KOSTOVIĆ – VRANJEŠ V., IVANKOVIĆ A., 2002: Iskustva pristupnika stručnom ispitu iz biologije nakon pripravničkog staža. Zbornik radova Stručno-znanstvenog skupa “2. dani osnovne škole Splitsko-dalmatinske županije”, 263 - 267.KOSTOVIĆ – VRANJEŠ V., 2002: Kruh naših predaka – izvorište pri obradi nastavne jedinice «Dan kruha». Zbornik radova Stručno-znanstvenog skupa “Živa baština”, 65 – 71.KOSTOVIĆ – VRANJEŠ V., MRĐEN S., 2003: Ekologijske djelatnosti - iskustva i interesi učenika prvih razreda osnovne škole. Zbornik radova Znanstveno-stručnog skupa “Djetinstvo, razvoj i odgoj”: 59 - 65KOSTOVIĆ – VRANJEŠ V., ŠIŠKOV, R., 2003: Kuće naših predaka. Zbornik radova Znanstveno-stručnog skupa s međunarodnom suradnjom “Od baštine za baštrinu – 3. dani otočkih dječjih vrtića”: 82 – 86.KOSTOVIĆ-VRANJEŠ V., BALIĆ, M., 2004. Eko-teme u dodatnoj nastavi prirode i društva.

86



Zbornik radova Stručno-znanstvenog skupa s međunarodnom suradnjom “Ekologija u odgoju i obrazovanju”: 245 – 257.KOSTOVIĆ-VRANJEŠ V., BLAŽEVIĆ-BANDOV, Ž., 2004: Ostvarivanje zdravstvenog odgoja u nastavi prirode i društva. Zbornik radova Znanstveno-stručnog skupa “Dijete, odgojitelj i učitelj”: 305 – 312.KOSTOVIĆ – VRANJEŠ V., TOPIĆ T, 2004: Ostvarivanje ekologijskog odgoja obradom sadržaja nastavnog predmeta prirode i društva. Zbornik radova Stručnog odjela za izobrazbu učitelja i odgojitelja predškolske djece Sveučilišta u zadru: 83 – 96.KOSTOVIĆ-VRANJEŠ V., ŠUSTIĆ, M., 2004: Škola u prirodi. Školski vjesnik, 53 (1 – 2), 51- 64.


MRKLIĆ Ž., KOSTOVIĆ – VRANJEŠ V., 1993: Demonstracija mikroskopskih preparata u projekciji. Napredak, 134 (2), 229-233.KOSTOVIĆ – VRANJEŠ V., 1994: Primjena rotirajućih superpozicijskih grafofolija u nastavi biologije. Napredak, 135 (2), 192-196.KOSTOVIĆ – VRANJEŠ V., 1994: Stjecanje znanja iz genetike kroz “igru”. Školski vjesnik, 43 (1), 105-107.KOSTOVIĆ-VRANJEŠ V., NAZOR M., GRGUROVIĆ M., 2000: Mogućnosti usvajanja bioloških sadržaja u mentalno nedovoljno razvijenih osoba. Školski vjesnik, 48 (2), 195-200.KOSTOVIĆ – VRANJEŠ V., 2001: Mogućnosti organiziranja bioloških ekskurzija na područje Makarske. Školski vjesnik, 50 (1), 35-41.KOSTOVIĆ – VRANJEŠ V., IVANKOVIĆ A., 2002: Iskustva pristupnika stručnom ispitu iz biologije nakon pripravničkog staža. Zbornik radova Stručno-znanstvenog skupa “2. dani osnovne škole Splitsko-dalmatinske županije”, 263 - 267.KOSTOVIĆ – VRANJEŠ V., 2002: Kruh naših predaka – izvorište pri obradi nastavne jedinice «Dan kruha». Zbornik radova Stručno-znanstvenog skupa “Živa baština”, 65 – 71.KOSTOVIĆ – VRANJEŠ V., MRĐEN S., 2003: Ekologijske djelatnosti - iskustva i interesi učenika prvih razreda osnovne škole. Zbornik radova Znanstveno-stručnog skupa “Djetinstvo, razvoj i odgoj”: 59 - 65KOSTOVIĆ – VRANJEŠ V., ŠIŠKOV, R., 2003: Kuće naših predaka. Zbornik radova Znanstveno-stručnog skupa s međunarodnom suradnjom “Od baštine za baštrinu – 3. dani otočkih dječjih vrtića”: 82 – 86.KOSTOVIĆ-VRANJEŠ V., BALIĆ, M., 2004. Eko-teme u dodatnoj nastavi prirode i društva. Zbornik radova Stručno-znanstvenog skupa s međunarodnom suradnjom “Ekologija u odgoju i obrazovanju”: 245 – 257.KOSTOVIĆ-VRANJEŠ V., BLAŽEVIĆ-BANDOV, Ž., 2004: Ostvarivanje zdravstvenog odgoja u nastavi prirode i društva. Zbornik radova Znanstveno-stručnog skupa “Dijete, odgojitelj i učitelj”: 305 – 312.KOSTOVIĆ – VRANJEŠ V., TOPIĆ T, 2004: Ostvarivanje ekologijskog odgoja obradom sadržaja nastavnog predmeta prirode i društva. Zbornik radova Stručnog odjela za izobrazbu učitelja i odgojitelja predškolske djece Sveučilišta u zadru: 83 – 96.KOSTOVIĆ-VRANJEŠ V., ŠUSTIĆ, M., 2004: Škola u prirodi. Školski vjesnik, 53 (1 – 2), 51- 64.


12. 09. 99.


Metodika nastave biologije (predavanja 60 sati), Praktikum iz metodike nastave biologije (60 sati), Seminar iz metodike nastave biologije (60 sati), Metodička praksa (45/2 sati prakse u školi)

87


Nastavnik Dr. sc. Jelena Perić, red..prof.

Ustanova zaposlenja Kemijsko-tehnološki fakultet u Splitu Sveučilišta u Splitu


Osobna web-stranica


Rođena 16. siječnja 1944. u Počitelju, Gospić, Republika Hrvatska Diplomirala na Kemijsko-tehnološkom fakultetu Sveučilišta u Splitu 1967. god.Magistrirala na Tehnološkom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu 1974. god.Doktorirala na Tehnološkom fakultetu Sveučilišta u Splitu 1983. god.

Na Kemijsko-tehnološkom fakultetu Sveučilišta u Splitu zaposlila se 1968. god. kao asistentica u Laboratoriju za anorgansku tehnologiju.U zvanje znanstvene asistentice izabrana je 1974. god.U znanstveno-nastavno zvanje docentice izabrana je 1984. god.U zvanje izvanredne profesorice izabrana je 1990. god.U zvanje redovite profesorice izabrana je 1997. god.U trajno zvanje redovite profesorice izabrana je 2002. god.Znanstveno djeluje u području tehničkih znanosti, polje kemijsko inženjerstvo,grana analiza i sinteza procesa.Objavila 46 znanstvenih radova i jedan stručni rad u časopisima smeđunarodnom recenzijom i u domaćim časopisima. Sudjelovala urecenziji Hrvatskih norma "Kakvoća vode - Uzorkovanje". Sudjelovala u izradi i/ili bila voditeljica 17 stručnih projekata i bila voditeljica jednog tehničkog unapređenja. Sudjelovala na 20 međunarodnih znanstvenih skupova i 35 domaća skupa.Kao suradnica na znanstvenoistraživačkom projektu aktivno sudjelovala u realizaciji 5 znanstvenih projekata od kojih je na jednom bila voditeljica i sada je voditeljica jednog znanstvenoistraživačkog projekta.Bila je mentorica preko 50 diplomskih radova, dva magistarska rada i dvije doktorske disertacije.Član je Hrvatskog kemijskog društva i Hrvatskog društva kemijskih inženjera i tehnologa.Dosadašnja nastavna aktivnost:Dodiplomska nastava: Kemija u industriji (predavanje).Poslijediplomska nastava: Procesi i metode u pročišćavanju otpadnih voda (predavanje).


1. J. Perić, M. Trgo, Š. Cerjan-Stefanović, The sorption equilibria in natural zeolite-aqueous solutions system, Zeolites and mesoporous materials at the down of the 21st century, (eds.) A. Galarneu, F. Di Renzo, F. Fajula, J. Vedrine, Stud. Surf. Sci. Catal., Amsterdam-London, Elsevier, Vol. 135, 2001, CD-ROM.2. M. Vučak, J. Perić, A. Žmikić, M.N. Pons, A study of carbon dioxide absorption into aqueous monoethanolamine solution containing calcium nitrate in the gas-liquid reactive precipitation of calcium carbonate, Chem. Eng. J., 87 (2002), 2; 171-179.3. M. Trgo, J. Perić, Interaction of the zeolitic tuff with Zn-containing simulated pollutant solutions, J. Colloid Interface Sci., 260 (2003), 1; 166-175.4. J. Perić, M. Trgo, N. Vukojević Medvidović, Removal of zinc, copper and lead by natural zeolite - a comparison of adsorption isotherms, Water Res., 38 (2004), 7; 1893-1899.5. J. Perić, M. Trgo, N. Vukojević-Medvidović, K. Margeta, The comparative study of pH and electrical conductivity in aqueous suspensions of clinoptilolite tuffs, 6th International Conference on the Occurrence, Properties and Utilization of Natural Zeolites, Tessaloniki, Greece, 2002, Book of Abstracts, 281-282.6. M. Trgo, J. Perić, N. Vukojević-Medvidović, The equilibrium properties of zinc, copper and lead immobilization on natural zeolite – the adsorption model approach, 6th International Conference on the Occurrence, Properties and Utilization of Natural Zeolites, Tessaloniki, Greece, 2002, Book of Abstracts, 355-356.7. J. Perić, M. Trgo, N. Vukojević Medvidović: "Application of kinetic models in estimation of diffusion coefficients for Zn sorption on clinoptilolite", 14th International Zeolite Conference (IZC), Cape Town, South Africa, April, 2004, Book of Abstract, 756-757.

88












8. M. Trgo, J. Perić, N. Vukojević Medvidović, Effect of concentration and pH on selectivity of ion exchange in system natural zeolite – Na+/Zn2+ aqueous solutions, 3rd FEZA Conference, Prague, Check Republic, august, 2005 ( prihvaćeno za tisak u Stud. Surf. Sci. Catal.).


Radovi navedeni u rubrici " Popis radova u zadnjih 5 godina".


22. 05. 2002. god., trajno zvanje red. prof.


Kemija u industriji (15 sati predavanja)

89


Nastavnik dr.sc. Baskhim Agolli, red. prof.

Ustanova zaposlenja

U mirovini

E-mail

Osobna web-stranica


Rođen 1934 . god. u Tirani

1959- Diplomirao na Medicinskom fakultetu u Beogradu

1967- Položen specijalistički ispit iz mikrobiologije

1978- Doktoriro na Vojno-medicinskoj akademiju

1967-1993 načelnik i ravnatelj Instituta za pomorsku medicinu u Splitu1982- Izabran u znanstveno-nastavno zvanje docenta Medicinskog fakulteta Sveučilišta u ZagrebuOd 1993umirovljen kao brigadir HV. Zbog potreba KB-Split imenovan za ravnatelja Mikrobiološkog odjela.


Agolli B., Popović M., Radošević N.,1988:Zagađenje Pulskog zaljeva mikroorganizmima fekalnog porijekla; Mornarički glasnik, pp 1-55.Agolli B., 1987: Neki sanitarno-ekološke značajke biološke polucije obalnog mora; Acta Medica Saliniana, pp 17-33.Agolli B.,Bakić J., Novaković T., 1989; Infection caused by direct contact with the sea; Periodicum biologorum 91:31Novaković T., Bakić J., Agolli B., 1989:Allergic skin lesions due to immigration of the adults of the brown.-tail moth ( Euproctis chrysorrhoea L.) into new biotopies along the Adriatic littoral: Periodicum biologorum 91:71Novaković T., Bakić J., Agolli B., 1987: Euproctis chrysorrhoea L kao uzročnik alergičnih kožnih promjena u stanovništva nekih područja na priobalju Jadrana; Pomorska medicina 36:505.Radošević N., Popović M., Agolli B., 1987:Sanitarni prikaz životinjskih organizama značajnih u području javnog zdravstva komunalne higijene i veterine u našoj zemlji: Zbornik sažetaka Agolli B., Šobot S., Radošević N., 1990: F ekalni koliformi otporni na antibiotike u obalnim vodama Splita; Pomorska medicina 39: 533


1969-1980: stručno usavršavanje i studijska putovanja u više institucija u zemlji i inozemstvuVoditelj većeg broja programa i projekataObjavio 76 znanstvenih i stručnih radova i sudjelovao u izradi knjige « Medicinska mikrobiologija» za studente medicine.Od 1984 predaje na Medicinskom fakultetu u Zagrebu, studij u Splitu, predmete: Osnove medicinske mikrobiologije i parazitologije, Klinička mikrobiologija i parazitologija.1984- Fakultet Prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja u Splitu, studijska grupa Bologija i kemija predmet Mikrobiologija.2005- Fakultet Prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja u Splitu, Poslijediplomski studij znanstveni studij iz obrazovanja u prirodnim znanostima –Bologija; predmet Medicinska oceanografija.


1986- redovni professor Medicinskog fakulteta u Zagrebu, studij u Splitu


Mikrobiologija (30 sati prtedavanja)

90


Nastavnik Dr. sc. Damir Vukičević, docent

Ustanova zaposlenja



Osobna web-stranica


Rodjen 1. rujna 1975. u Splitu, R. Hrvatska, 1998. sam diplomirao na Fakultetu prirodoslovno matematičkih-znanosti i odgojnih

područja Sveučilišta u Splitu, 2000. sam magistrirao na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu, 2003. sam doktorirao na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu 2003. godine sam izabran za docenta. Od 2000. godine sam zaposlen na Fakultetu prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu. Također sam sudjelovao i u izvođenju nastave na Fakultetu elektronike, strojarstva i brodogradnje i na Visokoj učiteljskoj školi Sveučilišta u Splitu.


20021) D. Vukičević: "Factorizations of the Complete Graph into Factors of Subdiameter Two and Factors of Diameter Three", Mathematical Communications 7 (2002), 123-1422) D. Vukičević: "Axiomatic approach to grading", CEEPUS Summer School Split 2002 Jointly with Fifth Symposium on Intelligent Systems Split 2002, Conference Theme: Modern Methods in Control, zbornik radova, CD-ROM20033) D. Vukičević: "Distinction between Modifications of Wiener Indices", MATCH-Commun. Math. Comput. Chem. 47 (2003), 87-1054) D. Vukičević, I. Gutman: "Note on a Class of Modified Wiener Indices", MATCH-Commun. Math. Comput. Chem.. 47 (2003), 107-1175) D. Vukičević, J. Žerovnik: "New Indices Based on the Modified Wiener Indices", MATCH-Commun. Math. Comput. Chem. 47 (2003), 119-1326) D. Vukičević: "Decomposition of Complete Graph into Factors of Diameter Two and Three", Discussiones Mathematicae Graph Theory 23 (2003), 37-547) D. Vukičević, N. Trinajstić: "Modified Zagreb Index - Comparison with the Randić Connectivity Index for Benzenoid Systems", Croatica Chemica Acta 76 (2) (2003), 183-187 8) D. Vukičević: Mix-decompositon of the Complete Graph into Directed Factors of Diameter and Undirectred Factors of Diameter 3, Glasnik Matematički 38 (59) (2003), 211-23220049) D. Vukičević, A. Graovac: "On Modified Wiener Indices of Thorn Graphs", MATCH-Commun. Math. Comput. Chem. (50) 93 – 108 (2004)10) I.Gutman, B.Furtula, D.Vukicevic, B.Arsic, Equiseparable molecules and molecular graphs, Indian J. Chem. 43A (2004) 7-1011) Ivan Gutman, Damir Vukicevic, Ante Graovac, and Milan Randic,Algebraic Kekulé Structures of Benzenoid Hydrocarbons, JCI&CS 44 (2004) 296-29912) I. Gutman, D. Vukičević, J. Žerovnik: "A Class of Modified Wiener Indices", Croatica Chemica Acta, 77 (2004), 103-10913) D. Vukičević, A. Graovac: "On Molecular Graphs with Valencies 1, 2 and 4 with Prescribed Number of Bonds", Croatica Chemica Acta 77, (2004) 313-31914) D. Vukičević, I. Gutman: “Almost all Trees and Chemical Trees Have EquiseparableMates, Journal of Computer Chemistry Japan 3 (2004) 109-11215) D. Vukicevic, M. Randic and A.T. Balaban: Partitioning of p-electrons in Rings of Polycyclic Benzenoid Hydrocarbons. Part 4: Benzenoid with more than one Geometric Kekulé Structure Corresponding to the Same Algebraic Kekulé Structure, Journal of Mathematical Chemistry 36 (3) (2004) 271-279

91



16) D. Vukičević, A. Graovac: “Which Valence Connectivities Are Realizing Monocyclic Molecules: Generating Algorithm and Its Application to Test Discriminative Properties of Zagreb and Modified Zagreb Index”, Croatica Chemica Acta 77 (2004) 481-49017) D. Vukičević, A. Graovac: Valence Connectivity Versus Randić, Zagreb and Modified Zagreb Index: A Linear Algorithm to Check Discriminative Properties of Indices in Acyclic Molecular Graphs, Croatica Chemica Acta 77 (2004) 501-50818) D. Vukičević, N. Trinajstić: Wiener Indices of Benzenoid Graphs, Bulletin of The Chemists and Technologist of Macedonia 23 (2) 113-129 (2004)19) D. Vukičević, I. Gutman: “Laplacian Matrix and Distance in Trees”, Kragujevac Journal of Mathematics 26 (2004) 19-2420) D. Vukičević, J. Sedlar: Total forcing number of the triangular grid, Mathematical Communications, 9 (2004), 169-179200521) D. Vukicevic, N. Trinajstic: On the Discriminatory Power of the Zagreb Indices for Molecular Graphs, MATCH-Commun. Math. Comput. Chem., 53 (2005) 111-13822) D. Vukičević, J. Žerovnik: “Variable Wiener Indices”, MATCH-Commun. Math. Comput. Chem., 53 (2005) 385-40223) D. Vukičević and M. Randić: “On Kekulé Structures of Buckminsterfullerene”, Chem. Phys. Lett., 401 4-6 (2005) 446-45024) D. Vukičević, A. Miličević, S. Nikolić, J. Sedlar, N. Trinajstić: Paths and Walks in Acyclic Structures: Kenographs vs. Plerographs, ARKIVOC, 2005 (10), 33-4425) Damir Vukičević and Douglas J. Klein: Charactrization of Distribution of Pi-Electrons Amongst Benzenoid Rings for Randic's "Algebraic" Kekulé Structures, Journal of Mathematical Chemistry, 37 (2) (2005) 163-170


1) Damir Vukičević: Aranžmani točaka, pravaca, ravnina i hiperravnina, Magistarski rad, Zagreb 2000.2) Damir Vukičević: Dekompozicije grafova u faktore malih dijametara, Disertacija, Zagreb, 2002.3) Damir Vukičević, Statistica, Manualia Universitatis studiorum Spalatentis, Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu4) 25 objavljenih radova5) višegodišnje iskustvo u radu u nastavi

Datum zadnjeg izbora u zvanje i područje/polje/grana

11. prosinca 2003.


Statistika (15 sati predavanja + 15 sati vježbi)

92


Nastavnik prof. dr. sc. Njegomir Radić

Ustanova zaposlenja

Kemijsko-tehnološki fakultet u Splitu


Osobna web-stranica


Diplomirao: 1969. na Kemijsko-tehnološkom fakultetu u Splitu, Sveučilišta u Zagrebu.Diplomski rad,“Određivanje fluorida u pitkoj vodi”, mentor; prof. Božena Pelech-Tucaković.Magistrirao:1974. na Tehnološkom fakultetu u Zagrebu, Sveučilišta u Zagrebu. Magistarski rad,“Studij nestehiometrijskog aluminijeva oksida”, mentor; prof. dr. sc. Branko Lovreček.Doktorirao:1978. na Tehnološkom fakultetu u Zagrebu, Sveučilišta u Zagrebu. Doktorska disertacija, “Studij nestehiometrijskih metalnih oksida”, mentor; prof. dr. sc. Branko Lovreček.Postdoktorsko usavršavanje:1981 – 82. Department of Chemistry, University of Cincinnati, Cincinnati, Ohio, USA. (Prof. Harry B. Mark Jr.)Izbor u zvanja:1970. izabran u zvanje asistent u Zavodu za analitičku kemiju, Kemijsko-tehnološkog fakulteta u Splitu. 1979. izabran u zvanje docent. 1984. izabran u zvanje viši znanstveni suradnik. 1987. izabran u zvanje izvanredni profesor. 1996. izabran u zvanje redoviti profesor. 2000. izabran u trajno zvanje redoviti profesor.


Kao rezultat istraživanja u znanstvenom polju kemije do sada objavio 40 znanstvenih radova u časopisima s međunarodnom recenzijom koji su registrirani u Current Contentsu. U posljednjih 5 godina objavio je sljedeće radove: 1. Nj. Radić, J. Komljenović and D. Dobčnik, Determination of Penicillamine by Batch and Flow-injection Potentiometry with AgI-based sensor, Croat. Chem. Acta, 73 (2000) 263.2. M.Kolar, D. Dobčnik and Nj. Radić, Potentiometric Flow-injection Determination of Vitamin C and Glutathione with a Chemical Prepared Tubular Silver Electrode, Pharmazie, 55 (2000) 913.3. Nj. Radić and D. Dobčnik, Surface Compounds and Reactions in Relation to the Response of Solid-state Potentiometric Chemical Sensors, Surf. Rev. Letters, 8 (2001) 361.4. M. Bralić, Nj. Radić, S. Brinić and E. Generalić, Fluoride Electrode with LaF3-Membrane and Simple Disjoining Solid-State Internal Contact, Talanta, 55 (2001) 581.5. M. Kolar, D. Dobčnik and Nj. Radić, Chemically Treated Silver Electrodes for the Determination of Cysteine, Mikrochimica Acta, 138 (2002) 23.


Svi objavljeni radovi CC-kategorije (40 znanstvenih radova) su vezani za razvoj analitičkih metoda te su u neposrednoj vezi sa sadržajem kolegija: Instrumentalna analiza. Nadalje dugogodišnje nastavno iskustvo predloženog predmetnog nastavnika je također ostvareno u znanstvenom polju kemije , grana analitička kemija.


2000.godine izabran u trajno zvanje redoviti profesor.


Elektroanalitičke metode, izborni (30 sati predavanja)

93



Nastavnik dr. sc. Marija Višić rođ. Cvetko, docent

Ustanova zaposlenja

Fakultet prirodoslovno – matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu


Osobna web-stranica


Rođena 08. 10. 1943. u Trogiru..Školovanje: osnovna škola u Trogiru, gimnazija u Splitu, Kemijsko-tehnološki fakultet u Splitu 1967., poslijediplomski studij na Kemijsko-tehnološkom fakultetu u Splitu 1982., doktorat na Tehnološkom fakultetu u Splitu iz područja prirodnih znanosti, polje kemija 1991.Zaposlenje: 1967. asistent na Pedagoškoj akademiji u Splitu, 1976. predavač više škole na istoj ustanovi, 1983. predavač iz Praktikuma iz opće i anorganske kemije na Filozofskom fakultetu u Zadru – OOUR Prirodoslovno matematičkih znanosti i studija odgojnih područja u Splitu, 1995. viši predavač iz polja kemija za iste praktikume i predmet Kemija i kemijska tehnologija na grupi Fizika – politehnika, 2002. docent za znanstveno polje kemija u području prirodnih znanosti. Znanstvena djelatnost: uže područje djelovanja je elektrokinetičko i termodinamičko ponašanje elektrolita u vodenim i miješanim otapalima.Aktivno je sudjelovala u realizaciji triju znanstvenih projekata. Objavila 13 znanstvenih radova (CC-kategorije), sudjelovala na više znanstvenih skupova .Nastavna djelatnost: Na dvogodišnjem studiju Biologije i kemije na Pedagoškoj akademiji asistent iz opće, anorganske i organske kemije. Na četverogodišnjem proferskom studiju Biologije i kemije (u)vodi vježbe: Praktikum iz opće kemije, Praktikum iz anorganske kemije. Od 2001. godine predaje Opću kemiju. Na studijskim grupama Informatika i politehnika, te Fizika predaje Opću kemiju.Voditelj je više diplomskih radova, te komentor jednog magistarskog rada.Član je Hrvatskog kemijskog društva i Društva inženjera i tehničara.Pročelnik je Zavoda za kemiju u više mandata.


6. V. Sokol, I. Tominić, R. Tomaš, M. Višić, Thermodynamics of the Association Reaction of Li+ and Br- Ions in 2-Butanol + Water Mixtures from Conductivity Measurements, Croat. Chem. Acta, 78 (2005) 43.

7. R. Tomaš, I. Tominić, M. Višić, V. Sokol, Thermodynamics of Cadmium Chloride in 2-Butanone + Water Mixtures (5, 10 and 15 mass per cent) from Electromotive Force Measurements, J. Solution Chem., 33 (2004) 1397.

8. R. Tomaš, I. Tominić, V. Sokol, M. Višić, Investigation of the Complex Forming Reactions of Cd2+ and Cl- Ions in 2-Butanone + Water Mixtures by Direct Potentiometry, Croat. Chem. Acta, 77 (2004) 519.

9. I. Tominić, R. Tomaš, M. Višić, V. Sokol, Conductometric Study of Hydrobromic Acid in 2-propanol + Water Mixtures, Croat. Chem. Acta, 77 (2004) 537.

10. R. Tomaš, M. Višić, I. Tominić, V. Sokol, Determination of Stability Constants of Chlorocadmium Complexes in Water from Electromotive Force Measurements, Croat. Chem. Acta, 74 (2001) 91.

6. R. Tomaš, M. Višić, and I. Mekjavić, Thermodynamics of Cadmium Chloride in t-Butanol – Water Mixtures (wt-BuOH= 10%, 30%, and 50%) from Electromotive Force Measurements, Croatica Chemica Acta, 73 423-433 (2000).

M. Višić and I. Mekjavić, „Thermodynamics of Zinc Chloride in 2-Propanol-Water Mixtures (10, 30 and 50 Mass per Cent) from Electromotive Force Mesurements“, Zeitschvift für physikalische Chemie, 265 (1984) 1236.M. Višić and I. Mekjavić,“Thermodynamics of the cell:Cd(s)+Hg/CdCl2(aq, m) /AgCl/Ag“, Journal Chem. Thermodynamics, 21 (1989) 139.M. Višić and I. Mekjavić,“Thermodynamics of the cell: Cd(Hg)satd./CdCl2(m)/AgCl/Ag in (10, 30 and 50 Mass per Cent) 2-Propanol-Water Mixtures“, CCA, 66 (1993) 479.

94



M. Višić, A. Jadrić, and I. Mekjavić, ¸“The Stability Constants of Cadmium Chloride Complexes in 2-Propanol-Water Mixtures (0, 10, 30, and 50 Mass per Cent) from Electromotive Force Measurements“, CCA, 66 (1993) 489.M. Višić, and I. Mekjavić, ¸“Stability Constants of Cadmium Chloride Complexes in (10, 30 and 50 Mass per Cent) Acetone-Water Mixtures from Electromotive Force Measurements“, CCA, 69 (1996) 17.M. Višić and I. Mekjavić,“Thermodynamics of the cell:Cd(s)+Hg(l,satd)/CdCl2( m) /AgCl/Ag in (10, 30 and 50 Mass per Cent) Acetone-Water Mixtures“, CCA, 69 (1996) 27.M. Višić, R. Tomaš, and I. Mekjavić, Stability Constants of Chlorocadmium Complexes in

t-Butanol+Water Mixtures (wt-BuOH = 10%, 30%, and 50%) from Electromotive Force

Measurements, Croatica Chemica Acta, 72 55-70 (1999).Radovi 1-6.


20. lipnja 2002.


Toksikologija, izborni (15 sati predavanja)

95



Ustanova zaposlenja

Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja


Osobna web-stranica


- Rođena 25. travnja 1954. godine u Tuzli, BiH-1977. Diplomirala na Biološkom odjelu Prirodno-matematičkog fakulteta u Sarajevu

-1987. Magistarski rad na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu

-1998. Doktorsku disertacijA na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu

-1977-1978. godine- Nastavnik u srednjoj školi-1978 -1984.godine- Institut za kemijsko inžinjerstvo, Zavod ekološko inžinjerstvo i inžinjering - Od 1986-danas- Fakultet Prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja u Split Zavod za biologiju


Nada Bezić, Mirjana Sko č ibu š i ć , Valerija Dunkić and Ani Radonić. Composition and Antimicrobial Activity of Achillea clavennae L.Essential Oil. Phytotherapy Research, 17. 2003. 1037-1040.

Skočibušić Mirjana and Bezić Nada. Chemical Composition and Antidiarrhoeal Activities of Winter Savory (Satureja montana L.) Essential Oils.Pharmaceutical Biology, 41(8), 2003, 622-626.Sko č ibu š i ć Mirjana , Bezić Nada, Dunkić Valerija and Radonić Ani. Antibacterial activity of Achillea clavennae L. essential oil against respiratory tract pathogens. Fitoterapia, 75(7), 2004, 733-736.Skočibušić Mirjana, Bezić Nada, Dunkić Valerija.Variability of Satureja cuneifolia Ten.

(i) essential oils and their antimicrobial activity depending on the stage of development.(ii) European Food Research and Technology, 218, 2004. 367-371.

Skočibušić Mirjana, Bezić Nada. Chemical composition and antimicrobial variability of Satureja montana L. essential oils in the ontogenesis. Journal of Essential Oil Research, 16. 2004. 387-391.

Skočibušić Mirjana, Bezić Nada. Phytochemical Analysis and In vitro Antimicrobial Activity of Two Satureja Species Essential Oils, Phytotherapy Research, 18, 2004. 967-970.

Skočibušić Mirjana, Bezić Nada, Dunkić Valerija. Phytochemical composition and antimicrobial activities of the essential oils from Satureja subspicata Vis. growing in CroatiaFood Chemistry, 2005. (In Press)

Mirjana Skočibušić, Nada Bezić Essential Oil Composition and Antimicrobial Activity of Croatian Salvia brachyodon Vandas Phytotherapy Research, 2004. (In Press)

Radovi i ostalo što nastavnika kvalificira za izvođenje

Znanstveni radovi objavljeni u časopisima koji su registrirani u CC-u- 6Znanstveni radovi objavljeni u časopisima koji su registrirani u SCI Expanded-2Znanstveni radovi objavljeni u časopisima ili publikacijama koji su po vrsnoći izjednačeni s časopisima s međunarodno priznatom recenzijom- 3Znanstveni radovi objavljeni u zborniku radova međunarodnog znanstvenog skupa- 13

96



nastave Znanstveni radovi objavljeni u zborniku radova s domaćeg znanstvenog skupa- 10Suradnik na 7 ProjektaStručni radovi- 24


15. 07. 2003- Postupak za izbor u docenta u tijeku.


Izborni predmeti: Ekotoksikologija (predavanja 15 sati), Praktikum iz ekotoksikologije (15 sati)Mikrobiologija mora (15 sati predavanja) Praktikum iz mikrobiologije mora (15 sati)

97


Nastavnik Docent, dr. sc. Nada Bezić

Ustanova zaposlenja

FPMZiOP, Sveučilišta u Splitu


Osobna web-stranica


Docent dr. sc. Nada Bezić - rođena sam 11. prosinca 1953. u Zagrebu. Diplomirala sam studij biologije (stručni smjer) 1977. na PMF-u u Zagrebu i time stekla zvanje ing. biologije. Iz područja biljne virologije 1984. magistrirala sam na posljediplomskom studiju PMF-a Sveučilišta u Zagrebu, a 1991.doktorirala iz istog područja s temom “Cucumovirus kržlavosti orašca: mikroskopski i submikroskopski studij citopatoloških promjena”. Znanstveno sam se usavršavala višekratnim studijskim boravcima u Virološkom laboratoriju PMF-a Sveučilišta u Zagrebu od 1982.-1984. i 1987.-1990. Zahvaljujući potpori MZT-a, a u svrhu usavršavanja tehnika iz područja biljne anatomije boravila sam u inozemstvu: 1997. u Škotskoj (University of Glasgow, Division of Enviromental and Evolutionary Biology), a 1998. u Pragu (Charles University, Department of Plant Physiology). Sa suradnicima započima samostalni znanstveni rad 1996.-2001. i to kao voditelj projekta “Anatomska i fiziološka istraživanja kopnenih biljaka mediteranskog područja Hrvatske“ (177040) . Od 2001. projekt pod nazivom “Kserofiti i njihova biološka uloga” (0177140) je nastavak započetog znanstvenog rada. Od 1996. (reizbor 2002) izabrana sam za docenta i od tada vodim kolegije iz Opće botanike, Biologije stanice i izbornih kolegija na matičnom Fakultetu te iz Opće botanike, Biologije stanice, Prirodoslovlja i Opće biologije za studente drugih Fakulteta i Odjela Sveučilišta u Splitu kao i na međunarodnom studiju kolegij Applied biology. Od 1994 do danas sudjelova sam u izradi svih bioloških programa matičnog fakultete, a jedan sam od autora posljediplomskog znanstvanog studija iz obrazovanja u prirodnim znanostima gdje sam nositelj kolegija Građa i funkcija biljaka. Uz nastavno opterećenje od 1991.-1998. te od 2002.-2004. bila sam više puta pročelnica Zavoda za biologiju te od 1994.-1996. i prodekan Fakulteta.


Miloš, Mladen; Radonić, Nani; Bezić, Nada; Dunkić, Valerija. Localities and seasonal variation in the chemical composition of essential oils of Satureja montana L. and S. cuneifolia Ten.. Flavour and Fragrance Journal 16. 2001. 157-160.Bezić, Nada; Dunkić, Valerija; Nani Radonić. Glandular apparatus and essential oil constituents of Satureja cuneifolia Ten.. Acta biologica cracoviensis. 43. 2001. 65-68.Bezić, Nada; Skočibušić, Mirjana; Dunkić, Valerija; Radonić, Ani. Composition and Antimicrobial Activity of Achillea clavennae L. Essential Oil . Phytotherapy research. 17 2003. 1037-1040.Bezić, Nada; Dunkić, Valerija; Radonić, Ani. Anatomical and chemical adaptation of Spartium junceum L. on arid habitat . Acta biologica cracoviensis. 45. (2) 2003 43-47. Skočibušić, Mirjana; Bezić, Nada; Dunkić, Valerija. Variability of Satureja cuneifolia Ten. essential oils and antimicrobial activity depending on the stage of development. European Food Research and Tehnology. 218. (4) 2004. 367-371.



11. 07. 2002.


Virologija, izborni (predavanja 30 sati)

98









Nastavnik Dr. sc. Juraj Kamenjarin, viši asistent

Ustanova zaposlenja



Osobna web-stranica


Studij biologije i kemije na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu Sveučilišta u

Zagrebu završio sam 1987. godine temom diplomskog rada iz botanike ("Analiza flore

Marjana"), a pod mentorstvom prof. dr. sc. Zinke Pavletić.

Od 1988. do 1995. godine radio sam u srednjoj i više osnovnih škola.

Pod mentorstvom prof. dr. sc. Zinke Pavletić izradio sam i magistarski rad pod

naslovom "Floristička, fitocenološka i fitogeografska obilježja planine Kozjak iznad Splita"; te

ga i obranio 1995. godine na Poslijediplomskom studiju prirodnih znanosti Sveučilišta u

Zagrebu.

Iste godine zaposlio sam se na Fakultetu PMZIOP – Split i sudjelujem u izvođenju

nastave i praktikuma iz kolegija Opća botanika, Kormofita, Ekologija bilja s geobotanikom, te

Uzgoj bilja. Sudjelujem i u nastavnom djelatnosti na međunarodnom studiju «Znanost i

tehnologija okoliša». Za potrebe kolegija Uzgoj bilja napisao sam, kao literaturni dodatak,

internu skriptu istog naziva kao i kolegij. Voditelj sam Botaničkog vrta.

U lipnju 2000. godine, pri Sveučilištu u Zagrebu a pod mentorstvom prof. dr. sc. Ive

Trinajstić, obranio sam doktorsku disertaciju pod naslovom "Palinotaksonomska analiza

populacija alepskog bora (Pinus halepensis Miller) u Hrvatskom primorju".

U okviru znanstvenog projekta "Istraživanje hrvatske flore" (119 109) voditelja prof.

dr. sc. Zinke Pavletić, bio sam nosioc poticajnog projekta "Palinotaksonomska analiza

populacija alepskog bora (Pinus halepensis Miller) u Hrvatskom primorju (177 141).

Sudionik sam znanstvenog projekta "Genetička raznolikost kultiviranih i endemičnih

biljaka Dalmacije"(177 143), voditelja doc. dr. sc. Jasne Puizina.

Član sam Hrvatskog biološkog društva, Hrvatskog botaničkog društva, te

Istočnoalpsko-dinarskog društva za istraživanje vegetacije.

Sudjelovao sam s izlaganjima na simpoziju Matice Hrvatske u Kaštel Starom, te na pet

međunarodnih simpozija:

1. Hrvatskog biološkog društva, 2000. god. na otoku Hvaru (Hrvatska)

2. Istočnoalpskog-dinarskog društva za istraživanje vegetacije, 2001, Trst (Italija)

3. Slovenskog botaničkog društva, 2001, Ljubljana (Slovenija)

4. Slovenskog botaničkog društva, 2002, Maribor (Slovenija)

5. Istočnoalpskog-dinarskog društva za istraživanje vegetacije, 2003, Otočec (Slovenija)

6. Hrvatskog botaničkog društva, 2004. Zagreb (Hrvatska)

Ove godine sudjelovat ću s izlaganjem na tri međunarodna simpozija:

1. Istočnoalpskog-dinarskog društva za istraživanje vegetacije, Zagreb (Hrvatska)

2. Slovenskog botaničkog društva, Ljubljana (Slovenija)

99



3. Simpoziju posvećenom N.P. Krka, Šibenik (Hrvatska)


Kamenjarin, J., 2000: Palinotaksonomska analiza populacija alepskog bora (Pinus halepensis

Miller) u Hrvatskom primorju. Doktorska disertacija, PMF, Zagreb.

Puizina J., J. Kamenjarin, I. Trinajstić, D. Papeš, 2000: Nova nalazišta i analiza

kariotipa endemične vrste Hyacinthella dalmatica (Lallem.)Trinajstić. Zbornik

sažetaka priopćenja sedmog Hrvatskog biološkog kongresa, 84-85.Hvar, 24-29.

rujna.

Trinajstić, I., Zi. Pavletić, J. Kamenjarin, 2000: O problemu autoktonosti alepskog bora

(Pinus halepensis Miller) u Hrvatskom primorju. Zbornik sažetaka priopćenja

sedmog Hrvatskog biološkog kongresa, 257-258. Hvar, 24-29. rujna.

Kamenjarin, J., 2000: Palinomorfološka analiza populacija alepskog bora (Pinus

halepensis Miller) u Hrvatskom primorju. Zbornik sažetaka priopćenja sedmog

Hrvatskog biološkog kongresa, 266-267. Hvar, 24-29. rujna.

Puizina J., J. Kamenjarin, I. Trinajstić, D. Papeš, 2000: Chromosome Number,

Karyotipe Structure and rDNA Organization of the Croatian Endemic Species

Hyacinthella dalmatica (Lallem.)Trinajstić. Congress Proceedings, 2ND Congress

of Genetic Society of Slovenia, 339-340. Bled, September 13-17.

Kamenjarin, J., 2001: Vegetacija i flora uvale Mala Borovica u Marinskom zaljevu. U: Studija

utjecaja na okoliš. Institut za oceanografiju i ribarstvo. Split.

Kamenjarin, J., 2001: Flora i vegetacija slivnog područja rijeke Cetine. U: Ogledni projekt za

rijeku Cetinu: Ekološki i socio-ekonomski profil. UNEP. Program prioritetnih akcija.

Centar za regionalne aktivnosti. Split.

Trinajstić, I., J. Kamenjarin, 2001: Fitocenološke značajke šuma alepskog bora As. Pistacio-

Pinetum halepensis De Marco, Veri et Caneva u Hrvatskoj. Rad. Šumar. ins. 36(1):5-

14, Jastrebarsko.

Trinajstić, I., J. Kamenjarin, 2001: Fitocenološke značajke pašnjačke vegetacije asocijacije

Brachypodio-Cymbopogonetum hirti H-ić. 1962. Agronomski glasnik 4-5.

Kamenjarin, J., 2002: Analiza flore i vegetacije uz magistralnu cestu Solin – Plano. U: Studija

utjecaja na okoliš. Institut građevinarstva Hrvatske. Split.

Kamenjarin, J., Zi. Pavletić, 2002: Vegetation of the Pantana area at Kaštela bay and its

protections problems. Hacquetia 1/2 , 185-192.

Kamenjarin, J., 2003: Biološka raznolikost, šume i šumarstvo. U: Program zaštite okoliša

grada Solina. Institut građevinarstva Hrvatske. Split.

Puizina, J., J. Kamenjarin, I. Trinajstić, H. Weiss, A. Pedrosa, D. Schweizer, 2003: Ribosomal

and telomeric sequence localisation and karyotype analysis in the endemic species

Hyacinthella dalmatica (Lallem.) Trinajstić (Hyacinthaceae). Genom.(u tisku).

Kamenjarin, J., Zi. Pavletić, 2003: The process of succession on the rocky-pasture lands on

100


the island Čiovo (Croatia). Hladnikia. (rad prihvaćen)

Kamenjarin, J., 2004: Flora i vegetacija lokacije Košer na otoku Braču. U: Studija utjecaja na

okoliš. IGH. Split.

Kamenjarin, J., 2004: Nova nalazišta Adiantum capillus veneris u Republici Hrvatskoj.

Zbornik sažetaka I. simpozija Hrvatskog botaničkog društva. Zagreb.

Kamenjarin,J., 2005: Flora i vegetacija bliže okolice Kladnjica. U: Studija utjecaja na okoliš.

Ecoina. Zagreb

Kamenjarin, J., 2005: Flora I vegetacija otoka Vira. U: Studija utjecaja na okoliš. IGH. Split


Gore navedeno. Kamenjarin, J., 2003: Uzgoj bilja. Interna skripta. Fakultet PMZIOP. SplitMultimedijalna izvedba nastave iz kolegija Kormofita i Ekologija bilja s geobotanikom.


2000.god.


Uzgoj bilja, izborni (15 sati predavanja + 15 sati vježbi)

101


Nastavnik Prof. dr. sc. Slavomir Stankov, izv. prof.

Ustanova zaposlenja



Osobna web-stranica http://www.pmfst.hr/~stankov


Rođen 29. kolovoza 1947. godine u Risnu, Boka Kotorska. Osnovnu školu polazi u Tivtu, Risnu i Splitu. Godine 1962. upisuje gimnaziju Ćiro Gamulin u Splitu i završava je 1966. godine. U jesen 1966. godine upisuje se na Fakultet elektrotehnike, strojarstva i brodogradnje u Splitu, smjer Elektronika, gdje je i diplomirao u ljeto 1972. godine. U jesen 1973. godine stupa u aktivnu vojnu službu i dobiva raspored u Mornarički školski centar RM Split kao nastavnik u Katedri elektronike i elektrotehnike, gdje je biran u zvanje asistenta za predmet Automatizacija i regulacija. U razdoblju 1973. do 1978. godine biran je u nastavnička zvanja asistenta, višeg asistenata i predavača na Fakultetu elektrotehnike, strojarstva i brodogradnje u Splitu (FESB) i Višoj pomorskoj školi u Splitu za predmete Analogna i hibridna tehnika, Tehnička kibernetika i Automatizacija i regulacija. U proljeće 1974. godine upisuje se na poslijediplomski studij elektronike na FESB-u, gdje je i magistrirao u svibnju 1979. godine s radom pod naslovom Pristup projektiranju sistema procesorskog upravljanja (mentor: prof. dr. sc. M. Tkalić). U školskim godinama 1980/81. i 1981/82. održava nastavu za predmet Programiranje na digitalnim računalima u Mornaričkoj vojnoj akademiji te je 1983. biran u nastavno zvanje viši predavač. Početkom 1986. postavljen je za načelnika Centra za elektroničku obradu podataka, a početkom 1990. godine na mjesto načelnika Katedre informatike u CVVŠ RM. U sklopu svojih nastavnih obaveza na CVVŠ RM te na FESB-u sudjelovao je u vođenju četrdesetak diplomskih radova kadeta odnosno i studenata. Od jeseni 1991. godine zaposlen je na Fakultetu prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu, gdje prvo na Zavodu matematike i informatike, a zatim na Zavodu za informatiku, održava nastavu iz područja računarstva, primjene računala u nastavi te informatike. U ožujku 1994. godine na Fakultetu elektrotehnike, strojarstva i brodogradnje u Splitu pokreće postupak za stjecanje doktorata znanosti. U travnju 1997. obranio je disertaciju pod naslovom Izomorfni model sustava kao osnova računalom poduprtog poučavanja načela vođenja (mentor: prof. dr. sc. J. Božičević). U razdoblju od 1991. biran je u znanstveno-nastavna zvanja u području tehničkih znanosti, polje računarstvo, i to: stručni suradnik 1992. godine, znanstveni asistent i asistent 1993. godine, viši asistent 1997. godine, docent 2001 godine, te izvanredni profesor 2004. godine. Upisan je u Registar istraživača za znanstvena polja elektrotehnike i računarstva pod matičnim brojem 193335.


S. Stankov, V. Glavinić, A. Grubišić: What is Our Effect Size: Evaluating the Educational Influence of a Web-Based Intelligent Authoring Shell, Proc. INES 2004 8 th International Conference on Intelligent Engineering Systems, Cluj-Napoca, Faculty of Automation and Computer Science, Technical University of Cluj-Napoca, Romania, pp. 545-550.

S. Stankov, M. Štula, D. Stipaničev: Process Control Knowledge Representation by Fuzzy Cognitive Map in an Intelligent Tutoring Systems, Proc. of REDISCOVER 2004, 14-16 June, 2004. Cavtat, Croatia. pp. 1.21.-1.24.

- M. Rosić, S. Stankov, V. Glavinic: A Personal Agents in Distance Learning Systems in Intelligent Systems at the Service of Mankind, edited by W. Elmenreich, J.A. T. Machado and I. J. Rudas, Volume I, november 2003, pp. 271-281.

- M. Rosić, V.Glavinić, S. Stankov: Intelligent Tutoring Interoperability for the New Web, 12th Mediterranean Electrotechnical Conference – Melecon ‘2004, Proc. – CD ROM version – IEEE Region 8 MELECON 2004., Dubrovnik, Croatia, May 9-12 2004.

- M. Rosić, S. Stankov, V. Glavinić: A Personal Agents in Distance Learning Systems, in W. Elmenreich, J. A. T. Machado and I. J. Rudas, Eds.: Intelligent Systems at the Service of Mankind, Volume I, Ubooks, Augsburg, 2003, 271-281.

- M. Rosić, V. Glavinić, S. Stankov: Distance Learning System Based on Distributed Semantic Networks, The International Conference on Computer as Tool, Proc. – CD ROM version – IEEE Region 8 EUROCON 2003., Ljubljana, Slovenia, September 22-24 2003.

102

http://www.pmfst.hr/~stankov



- A. Amižić, S. Stankov, M. Rosić: Model Tracing – A Diagnostic Technique in Intelligent Tutoring Systems, CEEPUS Summer school - Modern Methods in Control Split 2002 Jointly with Fifth Symposium on Intelligent Systems, Split, Croatia, June 16 – 30 2002., (Proc. – CD ROM version Reprints of CEEPUS CZ-0103, ISBN: 953-96516-8-9).

- M. Rosić, S. Stankov, V. Glavinić: Personal Agent in Distance Education Systems, INES 2002. International Conference on Intelligent Engineering Systems, Opatija, Croatia, May 26-28 2002., pp. 351-355.

- M. Rosić, S. Stankov, V. Glavinić: Application of Semantic Web and personal Agent in Distance Education System, Proc. 11th Mediterranean Electrotechnical Conference – Melecon ‘2002, Volume I, Cairo, Egipat, May 7-9 2002., pp. 542-546.

- S. Stankov, M. Rosić, V. Glavinić,: New Generation of Intelligent Tutoring Shell Designed through Unified Modeling Language, Proc. IEEE International Conference on Intelligent Engineering Systems 2001 - INES 2001.; Helsinki, Finland, September 16-18 2001., pp. 235-240.

- M. Rosić, V. Glavinić, S. Stankov: DTEx-Sys – A Web Oriented Intelligent Tutoring System, Proc. Intell. Conf. On Trend in Communication - EUROCON 2001., Vol 2/2, Molnar, R.; Blahut, R.; Prasad, R.; Farkaš, P. (ur), Piscataway, Nj.: IEEE, Inc. 2001., Bratislava, Slovakia, July 4-7, 2001., pp 255-258

- S. Stankov, M. Rosić, V. Glavinić: Using Quizzes in an Intelligent Tutoring System, International Summer School of Automation, CEEPUS CZ_103, Maribor, Slovenia, June 10 - 22, 2001, pp. 87-91.

- S. Stankov, V. Glavinić, M. Rosić: On Knowledge Representation in an Intelligent Tutoring System, Proc. 4th IEEE International Conference on Intelligent Engineering Systems 2000 – INES'2000, Portoroz, Slovenia, September 17-19, 2000, 381-384.

- M. Rosić, S. Stankov, V. Glavinić: Intelligent Tutoring System for Asynchronous Distance Education, Proc. 10th Mediterranean Electrotechnical Conference – Melecon'2000, Volume I, Cyprus, May 29-31, 2000, 111-114.

- V. Glavinić, S. Stankov, A. Granić, M. Rosić: Some Observations on the Possibility of Implementing Distance Education in Transition Countries, Int'l Symp. on Internet and Information Systems – I&IS’99, October 4-6, 1999, Sarajevo, Bosna & Herzegovina, 6.1-6.7.

- Amižić, S. Stankov, M. Rosić: Model traganja – dijagnostička tehnika inteligentnih tutorskih sustava, MIPRO-2002, Računala u obrazovanju, Opatija, 20.-24.05.2002., str. 101 -106.

- S. Stankov, M. Rosić, K. Rakić: Testiranje i ocjenjivanje korištenjem kvizova u inteligentnim tutorskim sustavima, MIPRO-2001, Računala u obrazovanju, Opatija, 21.-25.05.2001., str. 115 -119.

- M. Rosić, S. Stankov: WEB orijentirani inteligentni tutorski sustavi, Zbornik radova MIPRO'2000. Računala u školi, Opatija, 22.-26.05.2000, 81-84.

- M. Rosić, S. Stankov: Primjena računala i računalnih mreža u obrazovanju, Obrazovanje za informacijsko društvo, Četvrti dio: Inženjer budućnosti, Akademija tehničkih znanosti Hrvatske i Hrvatsko društvo za sustave, Zagreb, 15. travnja 1999, 65-71.

- Stankov, V. Glavinić, A. Granić i M. Rosić: Inteligentni tutorski sustavi - istraživanje, razvoj i primjena, Zbornik radova Fakulteta prirodoslovno matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu, Split, 2003, str. 45-72.

- S. Stankov, V. Glavinić, A. Granić i M. Rosić: Inteligentni tutorski sustavi - istraživanje, razvoj i primjena, CARNet - Časopis Edupoint (elektronička verzija – http://www.carnet.hr); I – dio: godište II, broj 1, Zagreb; 20.12.2001.; II – dio: godište II, broj 2, Zagreb, 21.1.2002.; III – dio: godište II, broj 3, Zagreb, 20.2.2002.

Radovi i ostalo što nastavnika

- Suvremena informacijska tehnologija u nastavi, Fakultet prirodoslovno matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu, (Nastavni materijal priređen za: Poslijediplomski znanstveni studij iz Didaktike prirodnih znanosti usmjerenja: kemija,

103


kvalificira za izvođenje nastave

biologija, fizika), Split, siječanj, 2005.(dostupan na CD-u i http://www.pmfst.hr/~stankov)- Primjena računala u nastavi, Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih

područja Sveučilišta u Splitu, (dopunjeno, veljača, 2004. http://www.pmfst.hr/~stankov).

- Uvod u računarstvo, Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu, listopad, 2003. (http://www.pmfst.hr/~stankov).

- Programiranje I., Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu, listopad, 2003. (http://www.pmfst.hr/~stankov).

- Metode projektiranja objektno orijentiranih sustava (za studente poslijediplomskog studija na FER Zagreb), 2002, (http://www.pmfst.hr/~stankov).

- Inteligentni tutorski sustavi: teorija i primjena, Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu, 1999 (radni materijal).


Izvanredni profesor - 22.12.2004.


Sustavi za e-učenje, izborni (15 sati predavanja i 15 sati seminara)

104


Nastavnik Asist. Mr. sc. Ivana Bočina

Ustanova zaposlenja

Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja Split

E-mail bocina @pmfst.hr

Osobna web-stranica


Rođena sam 12. 09. 1970. u Splitu gdje sam završila osnovnu i srednju školu. Na Fakultetu prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja u Splitu diplomirala sam 1995. godine smjer biologija-kemija. Iste godine zaposlila sam se na Zavodu za biologiju FPMZ i OP kao mlađi asistent iz kolegija Praktikum iz histologije, Osnove histoloških tehnika, Praktikum iz vertebrata. Od 1996. godine surađujem sa Zavodom za anatomiju, histologiju i embriologiju Medicinskog fakulteta u Splitu gdje sam naptavila i magistarski rad kojeg sam obranila 2001. godine na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu u Zagrebu, polje biologija, smjer biomedicina. Doktorska disertacija također je izrađena na Medicinskom fakultetu u Splitu i trenutno je na ocjeni na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu u Zagrebu. Godine 1997. sudjelovala sam na Kongresu biologa, a 2002. na Prvom hrvatskom kongresu molekularne bioznanosti s međunarodnim sudjelovanjem.


Tri rada su trenutno na recenziji.


Aktivno surađujem na projektima Zavoda za anatomiju, histologiju i embriologiju Medicinskog fakulteta u Splitu i Instituta za oceanografiju i ribarstvo u Splitu. Posljednje tri godine radila sam na izradi doktorske disertacije.


14. 03. 2002.


Osnove histoloških tehnika, izborni (15 sati)

105



Nastavnik Dr.sc. Josip Milat, profesor u trajnom zvanju

Ustanova zaposlenja

Fakultet prirodoslovni matematičkih znanosti i odgojnih područja sveučilišta u Splitu 50% i Visoka učiteljska škola Sveučilišta u Splitu 50%


Osobna web-stranica www. pmfst.hr/~milat/


Rođen 24.11.1938.Doktor društveno-humanističkih znanosti iz područja pedagogije, redoviti profesor u trajnom zvanju - predmeti metodologija istraživanja, pedagogija i metodika tehničke kulture. Osnovnu srednju školu završio u Splitu. Studirao tehniku, pedagogiju i filozofiju u Rijeci i Splitu. Akademsku godinu 1984/85. proveo u Moskvi na specijalističkom usavršavanju u Institut opće pedagogije – Laboratorij politehnike, Akademije pedagoških nauka SSSR, Radno iskustvo stjecao u materijalnoj proizvodnji, ustanovi za obrazovanje odraslih u srednjoj školi za redovne učenike i odrasle, u Zavodu za prosvjetno-pedagošku službu i Ministarstvo prosvjete i športa - Zavod za unapređivanje školstva, na Fakultetu prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu, na Visokoj učiteljskoj školi Sveučilišta u Splitu. Pored vođenja nastave obavljao dužnosti direktora (škole, zavoda i fakulteta), dekana, prodekana, pročelnika Zavoda, i pomoćnika ministra prosvjete i športa. Radio kao gostujući profesor na Sveučilištima u Rijeci, Zagrebu, Zadru i Osijeku. Sudjelovao u komisijama za obranu doktorata i magisterija znanosti na Sveučilištu u Zagrebu i Rijeci, te u radu Matične komisije za područje pedagogije i defektologije. Sudjelovao u nizu međunarodnih stručnih i znanstvenih skupova gotovo redovito s prilozima uz ostale: Waschington, Sofija, Moskva, Kišinjev - Moldavija, Dubrovnik, Solun.Glavni i odgovorni urednik časopisa “Školski vjesnik”Radio u brojnim stručnim i znanstvenim tijelima, organima i organizacijama od gradske do republičke razine. Član Akademije odgojnih znanosti Republike Hrvatske.Specijalnost - teleološko - metodološki problemi znanosti pedagogije, didaktičko-metodički problemi obrazovanja, odgoja i izobrazbe - posebno tehničko-tehnološkog odgojno-obrazovnog područja, Metodologija izrade odgojno-obrazovnih programa (kurikula.) Problemi ustroja i strukture školskih sustava.Znanstveni i stručni doprinos - konstituiranje i izgradnja znanstvenog sustava metodike tehničke kulture u hrvatskoj pedagogiji. Utvrdio osnovnu pedagošku zakonitost po kojoj je osposobljenost svakog pojedinca funkcija procesa obrazovanja, odgoja, izobrazbe, uvjeta i činitelja njegovog školovanja – osposobljavanja : OSP => OB + OD + IZ + U +Č ili; Osposobljenost čine: Obrazovanje + Odgoj + Izobrazba + Uvjeti + Činitelji procesa osposobljavanja (školovanja). Nizom projekata pridonio razvoju Sveučilišta u Splitu i brojnih studijskih programa nastavničkih profila. Dobitnik preko dvadeset priznanja, diploma i nagrada državnih i međunarodnih.Sudjelovao u realizaciji više od dvadeset projekata kao voditelj projekta, projektnog zadatka, istraživač, suradnik ili konzultant.Objavio više od stotinu stručnih i znanstvenih radova, samostalno ili kao suautor petnaest knjiga u više dopunjenih izdanja za učenike studente i učitelje, te tri skripte za studente u nekoliko proširenih i dopunjenih izdanja. Obavio recenzije mnogih udžbenika i zbirki zadataka za učenike osnovnih i srednjih škola. Objavio preko trideset polemičkih članaka i rasprava o različitim problemima problemi odgoja, obrazovanja i školstva.


1.Epistemološke karakteristike metodike, Metodika 1/2000. – časopis za teoriju i praksu metodika predškolskog odgoja školsku i visokoškolsku izobrazbu, Učiteljska akademija, Zagreb 2000.(str.: 41 – 55). 2.Osnove za izradu obaveznog programa tehničke kulture u osnovnoj školi, Napredak, broj: 4/2000, Zagreb 2000, (str.: 477 – 484).3.Sustav znanosti i izbor problema istraživanja kao problem metodologije, Teorijsko-metodološka utemeljenost pedagoških istraživanja – Zbornik radova, Sveučilište u Rijeci, Rijeka, 2001. (str.: 81 – 87).4.Redefiniranje osnovnih pojmova pedagogije – pretpostavka epistemološkog razvoja pedagogije, Napredak broj 4/01, Zagreb 2001 (str.:467-481)5.Tehnička kultura 1 - Eksperimentalni program za 5. razred osnovne škole, Školske novine, Zagreb, 2001. (suautor i urednik, str.: 1 – 82) 6.Tehnička kultura 1 - Eksperimentalni program za 5. razred osnovne škole – Vježbenica,

106



Školske novine, Zagreb, 2002. (suautor i redakcija, str.: 1 – 47) 7.Uloga učitelja u radu s posebno nadarenim učenicima za tehničku kulturu, Unapređivanje rada s darovitim učenicima u srednjoškolskom odgoju i obrazovanju, Zavod za unapređivanje školstva Ministarstva prosvjete i športa Republike Hrvatske, - Zbornik radova, Zagreb, 2002, (str.: 71 – 77).8.Tehnička kultura 2 - Udžbenik za eksperimentalni program tehničke kulture za 6. razred osnovne škole, Profil, Zagreb, 2002. (koautor i redaktor) - (str.: 1 – 132) 9.Tehnička kultura 2 - Vježbenica za eksperimentalni program tehničke kulture za 6. razred osnovne škole, Profil, Zagreb, 2002. (koautor i redakcija, str.: 1 – 47) 10.Pedagogija – zbirka tekstova za pripremanje ispita, Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja i Visoka učiteljska škola Sveučilišta u Splitu, drugo dopunjeno i prošireno izdanje, Split, 2002.(str.:1-98) 11.Visoko obrazovanje u Republici Hrvatskoj – karakteristike i neophodne promjene, Školski vjesnik broj 3-4, Split, 2003. (str.: 241- 256). 12.Tehnička kultura 3 - eksperimentalni program, Udžbenik za sedmi razred osnovne škole, Školska knjiga, Zagreb, 2003. (suautor i redakcija, str.: 1 – 104) 13.Tehnička kultura 3 - Vježbenica za eksperimentalni program za sedmi razred osnovne škole, Školska knjiga, Zagreb, 2003. – (suautor i redakcija, str.: 1 – 63) 14.Tehnička kultura 4 - eksperimentalni program, Udžbenik za osmi razred osnovne škole, Didakta Čakovec 2004. - (suautor i redakcija, str.: 1 – 94) 15.Tehnička kultura 4 - Vježbenica za eksperimentalni program za osmi razred osnovne škole, Didakta Čakovec 2004. - (suautor i redakcija, str.: 1 – 58) 16.Pedagogija – zbirka tekstova za pripremanje ispita, Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja i Visoka učiteljska škola Sveučilišta u Splitu, TREĆE dopunjeno i prošireno izdanje, Split, 2004.(str.:1-142) U tisku17. Pedagogija – teorija osposobljavanja, Školska knjiga, Zagreb, 2005. (str.: 1- 117) 18. Osnove metodologije istraživanja, Školska knjiga, Zagreb, 2005, (str.: 1-119)


- Osnove metodologije istraživanja, Školska knjiga, Zagreb, 2005, (str.: 1-120) u tisku - Sustav znanosti i izbor problema istraživanja kao problem metodologije, Teorijsko-metodološka utemeljenost pedagoških istraživanja – Zbornik radova, Sveučilište u Rijeci, Rijeka, 2001. (str.: 81 – 87)- Redefiniranje osnovnih pojmova pedagogije – pretpostavka epistemološkog razvoja pedagogije, Napredak broj 4/01, Zagreb 2001 (str.:467-481)- Epistemološke karakteristike metodike, Metodika 1/2000. – časopis za teoriju i praksu metodika predškolskog odgoja, školsku i visokoškolsku izobrazbu, Učiteljska akademija, Zagreb 2000.(str.: 41 – 55)- Metodičko-metodološki pristup izradi nastavnih programa – izbor strukturiranje i oblikovanje sadržaja osposobljavanja, Školski vjesnik broj 2/98, Split , 1998. (str.: 153 – 162)- Teleološka određenost osnova je vrednovanja pedagoškoga procesa, Vrednovanje obrazovanja, Zbornik radova s međunarodnog znanstvenog skupa, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera, Osijek 1996. (str.: 83 – 91)- Pedagogija treba razvijati teoriju osposobljavanja, Hrvatski sabor pedagoga (Zbornik radova), Zagreb, 1996. (str.: 124-130)Metodologija znanstvenoistraživačkog rada - uvodna razmatranja, Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu, Split, 1995. (skripta str.:1-94)- Znanstveni razvoj pedagogije zahtijeva reviziju sistema osnovnih pojmova, Odgoj i obrazovanje na pragu XXI. stoljeća (Zbornik radova), Pedagoško-književni zbor, Zagreb, 1988. (str.: 408-412)- Znanstvena obilježja metodike s osvrtom na metodiku politehničkog obrazovanja, Metodika u sustavu obrazovanja i znanosti (Zbornik radova) Školske novine, Zagreb, 1986. (str.:203-213)i druge


2000. godine, redoviti profesor u trajnom zvanju


Metodologija znanstvenoistraživačkog rada, izborni (15 sati predavanja + 15 sati seminara)

107


Nastavnik: Mr. sc. Mladen Hraste

Ustanova zaposlenja:

Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područjaVisoka učiteljska škola u SplituSveučilišta u Splitu

E-mail: [email protected]

Osobna web-stranica:Životopis: Datum i mjesto rođenja: 14.12.1963, Zenica.

Školovanje: srednja ekonomska škola-komercijalni tehničar; studij Fizičke kulture u Splitu (danas Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu, zavod za kineziologiju); poslijediplomski studij Kineziološkog fakulteta u Zagrebu, Sveučilišta u Zagrebu.Sport: Aktivni sportaš u plivanju i vaterpolu. Profesionalni vaterpolist u Hrvatskoj, Italiji, Španjolskoj i Sloveniji. Najveći igrački uspjesi: Kup pobjednika Kupova Europe 1986., Kup Slovenije 1996. Trener u vaterpolu. Stručni voditelj omladinske škole u V.K. «Mornar-Brodospas». Naslov magistarske radnje: Ventilacijske funkcije pluća kod mladih vaterpolista

17. Radna mjesta: Vaterpolski klub «Moranar» (1989); II gimnazija u Splitu (1992); Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja Sveučilišta u Splitu i Visoka učiteljska škola Sveučilišta u Splitu (od 1995).

Popis radova u zadnjih 5 godina:

1. Mladen Hraste, Ljerka Srhoj, Vatromir Srhoj: Stavovi i interesi studenata o sportu i nastavi tjelesne i zdravstvena kulture Školski vjesnik, Split, 2000., vol.29, broj 2, str. 171-178.

2. Mladen Hraste, Vatromir Srhoj: Usporedba antropometrijskih karakteristika i motoričkih sposobnosti splitskih gimnazijalki s orijentacijskim normama srednjoškolske populacije (stručni članak). ERS, Rijeka, 2001, broj 23-24, str 2-5.

3. Mladen Hraste: Utjecaj programiranog treninga na promjene u motoričkim sposobnostima mladih vaterpolista Zbornik radova 10. ljetne škole pedagoga fizičke kulture Republike Hrvatske, Poreč, 2001, str. 117-119.

4. Ljerka Srhoj, Mladen Hraste, Vatromir Srhoj: Razlike u nekim antropometrijskim karakteristikama i motoričkim sposobnostima između učenica zagrebačke i splitske gimnazije Fizička kultura, Skoplje, 2000., godina 28, broj 1-2, str. 33-35.

5. Ljerka Srhoj, Mladen Hraste, Vatromir Srhoj: Relacije između nekih motoričkih i funkcionalnih sposobnosti učenica srednje škole Fizička kultura, Skoplje, 2000., godina 28, broj 1-2, str. 80-83.

6. Mladen Hraste, Ivan Granić: Utjecaj treninga na neka antropološka obilježja mladih vaterpolista. Zbornik radova 12. ljetne škole kineziologa RH, Rovinj, 2003, str. 223-226.

7. Mladen Hraste: Utjecaj različito programiranih treninga na promjene u motoričkim sposobnostima mladih vaterpolista (prethodno priopčenje). Zbornik radova Fakulteta prirodoslovno-matematičkih znanosti I odgojnih područja Sveučilišta u Splitu. 2003.

8. Mladen Hraste: Četvorogodišnji orijentacijski plan i program za devetogodišnje vaterpoliste. Drugi seminar hrvetske škole vaterpola ze trenere omladinskih kategorija. 2004.

9. Mladen Hraste: Ventilacijske funkcije pluća kod mladih vaterpolista. Magistarski rad. 2004.

Relevantni radovi za izvođenje nastave:

1. Findak,V.: Metodika tjelesne i zdravstvene kulture, Školska knjiga, Zagreb, 1999.Mladen Hraste, prof., dr. sc. Ljerka Srhoj i dr. sc. Vatromir Srhoj (Split): Stavovi i interesi studenata o sportu i nastavi tjelesne i zdravstvena kulture (stručni članak). Školski vjesnik, Split, 2000., volumen 29, broj 2, str. 171-178.

Datum zadnjeg izbora u zvanje:

13.06.2002.

Predmet(-i) koje izvodi:

Tjelesna i zdravstvena kultura

108


4.5. Popis nastavnih radilišta (nastavnih baza)

---

4.6. Optimalan broj studenata

---

4.7. Procjena troškova studija po studentu

---

4.8. Način praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe studijskog programa

---

109


5. Ostale napomene

---

110

manual - prirodoslovno-matematički fakultet …bilusic/nastavni_plan_2005/fpmzop... · web...

Documents