manual...projeto leitura e atualidades auxiliar, apoiar e orientar sobre a transição do ensino...
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MANUAL DA FAMÍLIAE DO ALUNO
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ÍNDICE
MANTENEDORAPresidente: Aurelino Aurélio FerreiraTesoureiro: Celestino José de Souza
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃODiretor Geral de Educação: Washington AlencarDiretor Financeiro: Laercio SantiagoCoordenadora Pedagógica: Jiane TormesSecretária Técnica: Ingrid OliveiraSecretária Pedagógica: Ana Paula da Silva
PROJETO GRÁFICOVISUAL CRIATIVO | @visualcriativo
MANUAL DAFAMÍLIA E DO ALUNO
2019
EDITORIAL ....................................................................................................................4
PRINCIPAIS PROJETOS .............................................................................6
INFORMES GERAIS ...........................................................................................10
ORIENTAÇÕES GERAIS AOS PAIS OU RESPONSÁVEIS .....11
SISTEMA DE AVALIAÇÃO.............................................................................12
PORTAL EDUCACIONAL/REDES SOCIAIS .................................14
HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO ..................................................15
ESPAÇOS DA ESCOLA ...................................................................................16
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Caros pais e alunos!
É com alegria que apresentamos o Ma-nual da Família e aluno do ano de 2019 nas Escolas Adventistas do Sudoeste do Estado de São Paulo. A Educação Ad-ventista completa em 2019, 123 anos no Brasil, sendo uma rede unificada em todo o mundo, presente em mais de 115 países e com cerca de 2 milhões de alunos que vão desde a educação infantil até o pós doutorado. Aqui na nossa região, são mais de 5.500 alunos que todos os dias adentram nossas ins-tituições em busca de um aprendizado pautado em valores bíblicos cristãos. Agradecemos a confiança de escolher nossa escola e desde já retribuímos a mesma cumprindo com afinco nossa proposta pedagógica bem como os princípios encontrados na mesma.
Deus abençoe você e sua família e um feliz 2019!
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PROF. WASHINGTON ALENCAR
DIRETOR GERAL DE EDUCAÇÃO
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OBJETIVOS E PRINCÍPIOSmetodológicos da Educação Adventista
O Manual da Família e aluno foi desenvol-vido para facilitar e estreitar a parceria es-cola/família. Ele traz informações relevantes para nortear as principais ações do cotidia-no escolar, visando um ano letivo de muito sucesso. É importante que os responsáveis conheçam quais são os princípios que nor-teiam a nossa educação pois a participação da família será primordial neste processo para que avancemos no aprimoramento da nossa prática pedagógica e para um ensino mais significativo e transformador. Nosso objetivo não é desenvolver apenas as-pectos acadêmicos, queremos desenvolver através de atividades e projetos princípios e valores que farão parte da vida de todos que forem nossos alunos. Nossos princípios metodológicos são com-patíveis com as tendências atuais da educa-ção e legitimam a visão integralizadora da Educação Cristã praticada nesta instituição. Valorizamos a Ação – reflexão- Ação, apren-dizagem significativa, a aprendizagem atra-vés da resolução de situações problema, relação teoria e prática, cooperação, desen-volvimento da autonomia, a interdisciplina-ridade e a integração entre o crer, ser e fazer. Acreditamos que a aquisição do verdadei-ro conhecimento leva a uma compreensão integral, que se manifesta em decisões e escolhas sábias de conduta e de vida, por-tanto, temos a Bíblia como fonte de toda a sabedoria.
PROF JIANE TORMES
COORDENADORA PEDAGÓGICA
ASSOCIAÇÃO PAULISTA SUDOESTE
Agradecemos pela confiança depositada em nossa instituição e conta-mos com seu apoio e cola-boração nesta jornada. "
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PRINCIPAIS
EDUCAÇÃO ADVENTISTAASSOCIAÇÃO PAULISTA SUDOESTE
PROJETOS
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Desenvolver princípios e valores, conduzindo a uma aventura de des-cobertas significativas.
PMDE
Aprender como cuidar do corpo, utilizando os recursos naturais para ter saúde.
PMDS
Ensinar sobre a origem do universo, e de todas as formas de vida atra-vés da criação de Deus.
CRIACIONISMO
Conhecer as grandes verdades da Bíblia através da leitura e contextu-alização do texto conforme a faixa etária do aluno.
LEITURA DIÁRIA DA BÍBLIA
Formar cidadãos comprometidos com o bem-estar da comunidade.
PROJETO SOLIDÁRIO
Visa estimular o aluno a alcançar a excelência em todas as áreas da vida, baseado em três aspectos: crença, ambiente e modelo.
VÁ ALÉM
Desenvolver aspectos cognitivos, reforçar conteúdos aprendidos, esti-mular habilidades psico-motoras e contribuir para o fortalecimento de vínculos familiares.
JOGO VIAJANTE
Apoiar os alunos que apresentarem dificuldade de aprendizagem de determinados conteúdos.
PROJETO DE NIVELAMENTO E FORTALECIMENTO
Aprender a ter autonomia buscando uma prática contínua de estudo e revisão do conteúdo.
PROJETO DE HÁBITOS DE ESTUDO/ALUNO DIAMANTE
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Propiciar o uso sistemático do laboratório para vivenciar de forma prá-tica conteúdos estudados em sala de aula.
GRANDE CIENTISTA
Desenvolver o hábito de ter uma dieta equilibrada e aprender a pre-parar receitas saudáveis.
PROJETO “COMA FRUTAS, VEGETAIS E CEREAIS”/MINI CHEF
Proporcionar a inserção prazerosa ao mundo da leitura, motivando o aluno a ler cada vez mais.
PROJETO LER É UMA AVENTURA
Apresentar para amigos e familiares, os livros que foram produzidos pelos alunos durante o ano letivo.
MANHÃ DE AUTÓGRAFOS
Conscientizar e orientar através de regras simples e eficazes sobre a importância da prevenção contra o abuso e violência doméstica.
QUEBRANDO O SILÊNCIO
Vivenciar a dinâmica do 6º ano através de atividades com os futuros professores a fim de dirimir a ansiedade e criar expectativas positivas frente aos novos desafios.
#PARTIU 6° ANO
Aplicar conhecimento de forma contextualizada em questões que contemplam conceitos interdisciplinares a fim de propiciar subsídios para que o aluno analise seu próprio desempenho e dificuldades, pre-parando-se melhor para os principais vestibulares e Enem.
SIMULADOS DO 5° AO 3° EM
Programa Adventista de Avaliação da Educação Básica, cujo propósito é o aperfeiçoamento constante da nossa qualidade acadêmica.
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Incentivar a prática esportiva valorizando a formação integral, bem como as interações sociais.
JOGOS INTERCLASSES/JOGOS DA AMIZADE
Estimular os alunos a lerem sobre temas atuais e escreverem redações com o objetivo de mantê-los atualizados sobre a realidade global e prepará-los para o vestibular.
PROJETO LEITURA E ATUALIDADES
Auxiliar, apoiar e orientar sobre a transição do Ensino Fundamental para o Ensino Médio, minimizando o impacto da mudança, momen-to em que maiores compromissos e responsabilidades passam a fazer parte da vida diária dos alunos.
ACERTE O ALVO
Desenvolver no aluno a capacidade de argumentar sobre diversos te-mas utilizando conhecimento adquirido nas diversas áreas do conhe-cimento.
CASES
Proporcionar total imersão cultural e linguística. São duas semanas intensivas com aulas segmentadas por nível de domínio da língua e com a segurança de estar dentro do nosso sistema educacional.
INTERCÂMBIO CULTURAL
Valorizar os alunos com bom desempenho acadêmico e desafiá-los a se aprofundarem nos estudos proporcionando um momento de inte-ração entre estes alunos das diversas escolas da mantenedora.
OLIMPÍADAS DO CONHECIMENTO
Incentivar aos alunos do Ensino Médio o estudo sistematizado e con-textualizado sobre possíveis temas de redação do ENEM e principais vestibulares do país bem como prepará-los para este momento im-portante.
REVISEM E “AULÃO PARA O ENEM”
Trabalhar o autoconhecimento, o conhecimento do mundo do tra-balho e tendências do mercado profissional visando aperfeiçoar as aptidões intrínsecas do aluno no Ensino Médio.
ORIENTAÇÃO VOCACIONAL – PROJETO VIDA
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GERAIS
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TAREFAS
Atente se seu filho (a) está realizando tarefas diárias. A desculpa de que não tem tarefa merece atenção familiar. A revisão do conteúdo visto em aula é tarefa diária de casa.
HÁBITOS DE ESTUDOS
O SOE desenvolve um Projeto de Há-bitos de Estudos no decorrer do ano. Iniciamos com uma “Semana de In-centivo aos Estudos” e acompanha-mos o aluno no decorrer do ano leti-vo, a participação e envolvimento da família é de extrema relevância neste processo.
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES
O setor pedagógico disponibiliza no início de cada bimestre no Portal do Aluno.
RENDIMENTO ESCOLAR
Observe o rendimento escolar a cada trabalho e prova, assim como no bi-mestre. Baixo rendimento precisar ser recuperado. Para isso, é necessário o envolvimento da família, unida em es-forços com a escola. Importante – Para ter acesso às ocor-rências e notas dos alunos, os pais de-verão fazer o seu cadastro no site do colégio, conforme orientações que constam neste manual na página 13.
MUDANÇAS DE TURMA
Para organização e melhor atendimento, ocorrem apenas em situações extraordi-nárias. O pedido deve ser feito em formu-lário próprio e assinado pelos responsá-veis,
ORIENTAÇÕES GERAIS AOS PAIS OU RESPONSÁVEIS
retirado na secretaria, e será analisado pelo setor de Orientação Educacional. Se aprovado este pedido, as mudanças serão efetuadas no início do bimes-tre e não no decorrer (Isso para evitar transtornos ao próprio aluno, assim como, todos os demais segmentos educacionais).
ATENDIMENTO DOS PROFESSORES AOS PAIS
Deverá ser agendado previamente com a telefonista (escola).
EXCURSÕES DE ESTUDO DO MEIO
Serão realizadas com o objetivo de aprimorar o conteúdo estudado em sala de aula. Será enviado um co-municado, indicando o local, data, horário, custo e outras orientações. Todos os comunicados relacionados a Excursões de Estudo do Meio serão seguidos de um cupom para autori-zação do responsável.
LIVROS DIDÁTICOS
A sequência do uso dos livros será se-guida de acordo com o planejamen-to anual, sendo que poderá acontecer de não haver uma sequência exata das páginas. Os livros são consumíveis não podendo ser reutilizados no ano seguinte.
AULAS DE NIVELAMENTO E FORTA-LECIMENTO
Os alunos serão convocados através de comunicado que deverá retornar assinado pelos pais ou responsáveis. As aulas acontecerão conforme cro-nograma entregue aos alunos.
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DIA DO BRINQUEDO
Todas as sextas-feiras os alunos da Educação Infantil e 1° ano do En-sino Fundamental, poderão tra-zer um brinquedo para o Colégio. Sugerimos que enviem brinque-dos educativos e evitem brinque-dos que incitem a violência, que sejam f rágeis ou possuam peças muito pequenas.
BOLSA DE HIGIENE (EDUCAÇÃO INFANTIL)
Sugerimos que f ique na mochila: a escova de dente, creme dental e toalha de mão para que os pais possam acompanhar diariamen-te as condições deste material e uma troca de roupa para o caso de emergência.
ORIENTAÇÕES GERAIS AOS PAIS OU RESPONSÁVEIS
PRESENÇA NA ENTREGA DOS BOLE-TINS.
Os pais da Educação Infantil ao 2° ano deverão comparecer em todas as reu-niões. A partir do 3° ano, convocaremos os pais que precisarem comparecer a reunião, os demais serão convidados.
CÓDIGO DISCIPLINAR
É dever do aluno cumprir o código dis-ciplinar que foi entregue aos responsá-veis por ocasião da matrícula.
DOENÇAS E REMÉDIOS
Por medida preventiva, aconselhamos que o aluno fique em casa quando es-tiver sob suspeita de doença ou com febre. Seguindo orientação médica e jurídica, o colégio não ministrará e não se responsabilizará por qualquer medi-cação ao aluno.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
A avaliação é uma prática pedagógi-ca intrínseca ao processo de ensino e aprendizagem, contínua, cumulativa e processual. São considerados mais de um instrumento avaliativo, os resulta-dos são expressos de forma descritiva na Educação Infantil e de forma nu-mérica do 1° ano do Ensino Funda-mental ao Ensino Médio.
As notas serão registradas de 0,0 (zero) a 10,00 (dez) sem arredondamentos.
A divulgação dos resultados será fei-ta bimestralmente por boletim e/ou pelo portal mediante acesso restrito.
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O limite máximo de faltas é de 25% da carga horária para o Ensino Fun-damental e Ensino Médio e 40% para Educação Infantil.
Nota mínima para promoção – 6,0 (seis)
Os alunos que bimestralmente apre-sentarem resultados parciais ou finais inferiores a 6,0 (seis) serão convoca-dos às atividades de recuperação de aprendizagem contínua e/ou paralelae ao final do bimestre a procedimen-tos de reavaliação. O resultado obtido na reavaliação terá efeito substitutivo ao do bimestre (adotando-se sempre o que for maior).
Aos alunos com nota superior a 6,0 (seis), faculta-se o direito de participar do processo de recuperação caso de-sejem melhorar seu resultado.
A partir da divulgação dos resultados bimestrais caberá pedido de reconsi-deração a ser protocolado na secre-taria da escola em até 05 (cinco) dias (Deliberação CEE – SP155/2017).
Pedidos de reconsideração de resulta-dos ao final do período letivo, poderão ser protocolados na secretaria da esco-la em até (dez) dias a partir da divulga-ção dos resultados finais (Deliberação CEE – SP 155/2017).
Do resultado do pedido de reconsi-deração caberá ainda interposição, na secretaria da escola, de recurso à Di-retoria Regional de Ensino, em até 10 dias contados a partir da ciência do re-sultado do pedido de reconsideração
PROVA DE SEGUNDA CHAMADA
Os alunos poderão requerer 2° chama-da de avaliações, mediante apresenta-ção de atestado médico, no prazo de 5 dias do retorno às aulas, e executá-las nos horários determinados pela Orien-tação Educacional.
O aluno que faltar às provas devido a viagem, passeio e/ou outros motivos, não terá direito à prova de segunda chamada. Por esse motivo, orientamos os pais que não marquem viagem para o período letivo, e se o fizerem, preci-sam estar conscientes de que poderá haver prejuízo acadêmico do filho. Alunos que necessitarem de prova de 2° chamada deverão procurar o setor de Orientação Educacional para faze-rem a solicitação.
TRABALHOS ESCOLARES – ENSINO FUNDAMENTAL AO ENSINO MÉDIO
Os trabalhos escolares são passados com antecedência e possuem data máxima de entrega. Trabalhos que não são entregues na data, não serão acei-tos posteriormente. Salvo os casos que apresentarem atestado médico. Trazer o atestado e o trabalho juntos para se-rem aceitos.
NET TAREFAS
O net tarefas é um recurso disponí-vel no site do Colégio em que pais e alunos podem acompanhar as tare-fas solicitadas pelos professores, além disso é responsabilidade do aluno anotar na agenda diariamente a lição de casa
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PORTAL EDUCACIONAL/REDES SOCIAIS
A Rede Educacional Adventista possui seu próprio Portal Educacional, o qual poderá ser utilizado pelos alunos e seus responsáveis para o melhor desenvolvi-mento e acompanhamento acadêmico.
Nele você encontrará:
- Sistemáticas e agenda de provas e trabalhos;- Boletim de notas e acompanhamento do desempenho acadêmico;- Listas de exercícios;- Ocorrências educacionais e informações da rotina estudantil;- Eventos e programações: álbuns fotográficos e vídeos online;- Conteúdos exclusivos, arquivos e materiais de apoio para download;- Jogos educativos: divididos por segmentos e assuntos diversos;- Comunicados: informes escolares;- Agenda on-line;- Regimento Escolar;- Links e matérias especiais: conteúdo exclusivo sobre saúde, educação e de-mais assuntos relacionados;
E muito mais...
Para se cadastrar no portal é necessário seguir os seguintes passos:
Acesse o site da sua escola:sorocaba.educacaoadventista.org.brhortolandia.educacaoadventista.org.brpiracicaba.educacaoadventista.org.brindaiatuba.educacaoadventista.org.brtatui.educacaoadventista.org.brportofeliz.educacaoadventista.org.britararé.educacaoadventista.org.br
Clique em cadastro no link que fica no canto superior do lado direito
Insira as informações solicitadas
Você já estará cadastrado
REDES SOCIAIS
SorocabaFacebook: facebook.com/CAS.sorocaba/Instagram: @@colegio.adv.sorocaba
TatuiFacebook: facebook.com/COAT.TATUI/Instagram: @colegio.adv.tatui
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HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO
ENTRADA E SAÍDA DE ALUNOS | TURNO DA MANHÃ
Educação Infantil Segunda a sexta-feira: 07h às 11h25
Fundamental I Segunda a sexta-feira: 07h às 11h25
Fundamental II Segunda a sexta-feira: 07h às 12h
Ensino Médio Segunda a sexta-feira: 07h às 12h45
ENTRADA E SAÍDA DE ALUNOS | TURNO DA TARDE
Educação Infantil Segunda a quinta-feira: 13h às 17h30Sexta-feira: 13h às 17h
Fundamental I Segunda a quinta-feira: 13h às 17h30Sexta-feira: 13h às 17h
Fundamental II Segunda a quinta-feira: 13h às 18h12Sexta-feira: 13h às 17h
FUNCIONAMENTO DA SECRETARIA
Colégio Adventista de Sorocaba Segunda a quinta-feira: 07h às 17hSexta-feira: 07h às 16h
Colégio Adventista de Hortolândia Segunda a quinta-feira: 07h às 17hSexta-feira: 07h às 16h
Colégio Adventista de Itararé Segunda a quinta-feira: 6h40 às 18hSexta-feira: 06h40 às 17h
Colégio Adventista de Indaiatuba Segunda a quinta-feira: 07h às 17hSexta-feira: 07h às 16h
Colégio Adventista de Piracicaba Segunda a quinta-feira: 07h às 17hSexta-feira: 07h às 16h
Escola Adventista de Porto Feliz Segunda a quinta-feira: 07h às 18hSexta-feira: 07h às 17h
Colégio Adventista de Tatuí Segunda a quinta-feira: 07h às 17hSexta-feira: 07h às 16h
REDES SOCIAIS
HortolândiaFacebook: facebook.com/CAHO.Hortolandia/Instagram: @colegio.adv.hortolandia PiracicabaFacebook: facebook.com/CAP.Piracicaba/Instagram: @colegio.adv.piracicaba IndaiatubaFacebook: facebook.com/ca.indaiatuba/Instagram: @colegio.adv.indaiatuba
Porto FelizFacebook: facebook.com/CA.PortoFeliz/Instagram: @colegio.adv.portofeliz ItararéFacebook: facebook.com/cadi.itarare/Instagram: @colegio.adv.itarare
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SECRETARIA
A secretaria é o setor da escola onde são armazenados todos os documen-tos legais, alvará, autorização de fun-cionamento, reconhecimento dos cur-sos, documentação de matrícula dos alunos. A secretaria também expede docu-mentos oficiais, como comunicados, ofícios, declarações, boletins, históricos, entre outros.
ENTRADA DOS PAIS OU RESPONSÁ-VEIS NO COLÉGIO
Os pais serão autorizados a entrar no colégio somente pela recepção. Ao chegar, deverão se apresentar e apre-sentar documento de identidade se for solicitado. Usar crachá ou etiqueta de identificação para acesso ao setor solicitado.
TESOURARIA
Setor responsável pelas operações de caráter financeiro, conta a receber e contas a pagar, emissão de extratos de pagamento de mensalidades, envio de segunda via de boleto bancário e demais assuntos referentes a finanças do colégio.
ORIENTAÇÃO DISCIPLINARSetor responsável por manter a disci-plina do colégio, informando aos pais sempre que necessário as ações ado-tadas.
CAPELANIA
Setor responsável por transmitir a alu-nos e familiares princípios bíblicos que podem favorecer o bem-estar físico,
ESPAÇOS DA ESCOLA
relacional e espiritual da comunidade escolar. A pastoral escolar é exercida por um pastor graduado em Teologia em con-junto com a direção e professores de Ensino Religioso.
ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL (SOE)
A função da Orientadora Educacional contempla a realização de projetos de prevenção, programas, encaminha-mentos e comunicações necessárias para facilitar os objetivos educacionais. Este seguimento envolve: alunos, pro-fessores, pais e comunidade no pro-cesso global de educação, conforme a realidade na unidade escolar.
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA (SOP)
O setor de coordenação pedagógica auxilia na elaboração e aplicação do projeto da escola, dando orientações em questões pedagógicas aos educa-dores e demais funcionários da insti-tuição. É responsável pela formação e capacitação do corpo docente.
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