Introduccin En Mxico la Radio forma una parte esencial de la vida diaria, teniendo la mayor penetracin (hablando de medios masivos de comunicacin) alcanzando prcticamente la totalidad del pblico no solo en nuestro pas sino a nivel mundial.Es por esta razn que la responsabilidad en los contenidos radiofnicos influyen sobre una sociedad expuesta a este medio todos los das; y es que no solo se toma una cultura musical (siendo la programacin por excelencia hoy en da) sino que no se toman la mayora de las veces los mensajes adecuados para lograr un impacto positivo dentro de la misma.Entonces es importante concientizar a las nuevas generaciones a construir nuevas propuestas radiales que ms all de entretener puedan dar mensajes efectivos que sean prcticos para una sociedad, logrando hacer referencias entre tipo de mensaje y pblico al que se va dirigir ese mensaje.En este manual encontraremos una simple relacin en la historia de la radio, los tipos de programas que existen en la actualidad, contenidos, tips de locucin y como realizar producciones de radio, con la finalidad de acercar a los jvenes al mundo de la comunicacin siendo capaces de estructurar su propio programa de radio potencializando las nuevas plataformas como el internet.

Objetivo GeneralDesarrollar las actitudes y aptitudes de los participantes para la construccin de un programa radiofnico en todas sus facetas; preproduccin, produccin y postproduccin, implementando el conocimiento general de la radio as como su importancia dentro de una sociedad, fortaleciendo la temtica: Cultura de Paz. Objetivos Especficos Iniciar a los participantes a intromisin de los orgenes de la Radio a nivel mundial as como en Mxico, fortaleciendo su importancia dentro de la sociedad como primer medio de comunicacin masiva Ensear a los participantes los diferentes gneros radiofnicos existentes puntualizando las caractersticas necesarias para su realizacin Desarrollar las aptitudes de los participantes hacia la locucin, generando tcnicas de paralenguaje, expresionismo y control de voz. Encarrilar a cada participante hacia una posible especialidad de locucin realzando caractersticas que lo permitan dominar el concepto. Conocer y aplicar cada una de las etapas de produccin dentro un programa de Radio, Preproduccin, Produccin y Postproduccin Conocer los diferentes tipos de guiones y escaletas para programas de Radio. Desarrollar toda la etapa de preproduccin del programa de Radio a Realizar.

Fechas Importantes en la Historia de la RadioActividad

Aprender la Historia de la Radio ObjetivoLograr que los participantes se interesen en la historia de la Radio mediante una dinmica que fomente su aprendizaje con fechas importantes en cuanto los inicios que provocaron la Radio Difusin. DesarrolloColocar las fechas que se van a explicar impresas en una hoja, se recortar palabra por palabra la frase con la finalidad de que los participantes tengan que armarla. El juego se realizar en forma de concurso tomando dos participantes, el concursante que arme lo antes posible y anotndola sobre su bloc de notas ser el ganador. Duracin de la actividad 10 minutos.

1888 El Alemn Heinrich Rudolf Hertz con sus experimentos logran demostrar que es posible propagar la energa elctrica a travs del espacio sin mediar cables de conexin entre dos puntos, posteriormente a esta enorme "autopista" planetaria se denominara espectro radioelctrico.1890 El profesor de medicina del Instituto Catlico de Pars Eduardo Branly inventa el "cohesor", es el primer detector de ondas radioelctricas.1894 El Italiano Guillermo Marconi, con tan solo 22 aos de edad, efecta sus primeras pruebas de emisin-recepcin de lo que posteriormente se convertira en la radio difusin.En Rusia, en 1895, Alexander Stepanovich Popov,desarrolla la primera antena de radio. Por esta razn por muchos es considerado el padre de la radiodifusin, sin embargo nunca desarroll unsistema completo, ni un radiotelgrafo.1895 Marconi emite seales sin cables cubriendo una distancia de 1700 metros de distancia entre la fuente emisora y la receptora, empieza el uso del espectro radioelctrico. Por estos aos varios cientficos realizan pruebas similares en otros pases: Enrique Hertz en Alemania, Brandly en Francia, Lodge en Reino Unido, y Popof en Rusia.1901 Se logra la mayor hazaa en la historia de la telecomunicacin, conseguida hasta entonces, el 15 de diciembre de 1901 se transmiti un mensaje desde Inglaterra hasta Terranova, alcanzando una distancia de 3.300 kilmetros, siendo esta la primera emisin-recepcin de radio trasatlntica.En 1916 David Sarnoff, tcnico de la American Marconi, idea y presenta un plan para el surgimiento casi de la noche a la maana de la radiodifusin tal y como la conocemos, mediante la creacin y distribucin de una caja de msica radiotelefnica paera el esparcimiento hogareo.1919 Se instala la primera radio experimental en Mxico, el ingeniero Constantino de Trnava instala en la ciudad de Monterrey, Nuevo Len, en octubre de 1921 su proyecto radiofnico e inaugura la emisora CYO, posteriormente identificada como XEH.Historia de la Radio La radio es el medio de comunicacin que tiene la mayor penetracin, ya que alcanza prcticamente a la totalidad del pblico de nuestro pas (98 por ciento). Se puede afirmar que a lo largo de una semana todas las personas escuchan la radio en algn momento. En la Ciudad de Mxico existen, en promedio, ms de tres aparatos receptores de radio en cada hogar, esto sin considerar los receptores instalados en los ms de tres millones de automviles que circulan diariamente por las avenidas de la capital. En la Repblica Mexicana hay aproximadamente 40 millones de receptores de radio.La radio es la fuente de noticias ms inmediata y directa durante todo el da; nos permite informarnos y entretenernos en todo momento, ya sea en el hogar, en los automviles o a travs de toda clase de receptores fijos y mviles. Las estaciones radiodifusoras transmiten programaciones para todos los gustos y condiciones sociales y econmicos, de tal forma que cada persona puede escuchar su emisora favorita en el cuadrante de la comunidad donde habita.

Paralenguaje, Expresionismo y Control de VozActividad

Aprender tcnicas de entonacin, respiracin, volumen de voz y diccin ObjetivoDesarrollar en los participantes diferentes herramientas que los ayuden con el control de su voz para el programa de Radio. DesarrolloCon un micrfono conectado a una bocina invitar a los participantes a realizar ejemplos de tcnicas de respiracin; hacer pausas, tomar aire hacia el estomago y no hacia los pulmones. Diferentes tipos de entonacin (paralenguaje); leer prrafos con diferentes estados de nimo (riendo, llorando, gritando, etc.). Ritmo; narrar acciones deportivas haciendo nfasis hacia el cambio de ritmo y entonacin en las partes de mayor emocin. Duracin de la actividad30 minutos

Paralenguaje: Se refiere a todo el estmulo producido por la voz humana y que va ms all de las palabras. Tono: Es un reflejo emocional de lo dicho, a travs de l se pueden expresar las emociones. Volumen: El nivel con que hablamos, a travs de l se puede mostrar autoridad y dominio o simplemente no se quiere hacer el esfuerzo de ser odo. Ritmo: Fluidez verbal con que la persona se expresa, puede referirse a un ritmo de alocucin tono, montono, entrecortado o lento. La voz: Es el elemento de comunicacin ms flexible y apto para comunicar matrices afectivos y pensamientos. El manejo de la voz (la modulacin) es lo ms importante. Esta modulacin se realiza a travs de la toma de aire.

Producciones de Radio Actividad

Realizando la Preproduccin ObjetivoLograr que los participantes puedan realizar la etapa de preproduccin de su programa de radio permitiendo puedan realizar futuros guiones para programas subsecuentes. DesarrolloTrabajar a la par de los participantes la etapa de preproduccin del programa de Radio que van a realizar, dividir al grupo en 2 (debido a que se realizarn dos programas de radio), cada grupo de realizar la lluvia de ideas para definir todos puntos de la preproduccin; nombre del programa, concepto, etc. (vase tabla siguiente) Tiempo de la actividad 40 minutos

Etapas para la Produccin de un Programa de Radio

Preproduccin

Se plantean entre otras cosas:

Nombre del Programa

Concepto del programa (espectculos, musical, etc.)

Establecer objetivo

Tiempo de duracin del programa

Horario de transmisin

Pblico al que va dirigido

Secciones del programa

Locutores

Colaboradores

Publicidad

Guion o Escaleta

Etapas para la Produccin de un Programa de Radio

Produccin

Se lleva a cabo todo lo planeado en la etapa de preproduccin

Se graban las vestiduras del programa como son:

Rubrica de entrada y salida

Identificacin del programa

Cortinillas de salida y regreso de corte comercial

Identificacin de secciones

Se graba o se transmite le programa en vivo

Guiones y Escaletas de RadioEl guin es el instrumento que sirve para planificar cualquier programa radiofnico y, especialmente, para prever todo el material sonoro que ser necesario para su produccin. En el guin se detallan, por tanto, todos los pasos a seguir y, en funcin del programa al que nos vayamos a enfrentar, ser ms o menos exhaustivo. Adems, el guin es la pieza clave para que locutores y tcnicos de sonido se entiendan y sepan qu es lo que configura un espacio en cada momento.La escaleta se refiere al guin tcnico plasmado en una secuencia con instrucciones para el operador y los locutores.Ejemplo de un formato de escaleta:Programa : Noti-ExpressDuracin: 10 minutosProductor: Rodolfo Hernndez

Conductores: Melissa Llamas Marco Yair TorresCorresponsales: Anglica HerreraSwitcher: Jos Miguel Gonzlez Picazo

BloqueContenidoMaterial de ApoyoTiempo realTiempo Total

1Bienvenida: Hola bienvenidos a Noti-Express etc. lneas telefnicas 9103505 sguenos en facebock y twiter como noti- express concordia EncabezadosMsica de fondo,1 00100

2ComercialesComerciales100200

3Regresamos a noti-express () se comenta la nota de sequiaNota 1 (clima)100300

4Comentarios de notaMsica de fondo20320|

5Platica sobre la nota Selena GmezMsica fondo20340

6Nota 2(Selena)Nota grabada108448

7Platica sobre nota espionaje a diputados Msica de fondo20508

8Nota 3 (espionaje a diputados)Nota grabada 40548

9Comentario de notaMsica de fondo20608

10ComercialesComerciales100708

11Regresamos, enviar a nota con angie ultimo momento, informacin de calleMsica de fondo12720

12 Enlace con Anglica Enlace va telefnica40800

13Comentar y despedir enlace platicar la nota 4 (apoyo total a mancera)Msica de fondo30830

14Nota 4 (mancera)Nota grabada111941

15Despedir el programa, recordar redes, y telfonoMsica de fondo 191000

Actividad

Realizando la Escaleta del Programa Final ObjetivoRealizar la escaleta para el programa de radio que se utilizar; este debe estar basado en los contenidos y formas en cuanto a los tiempos de desarrollo establecidos. DesarrolloYa con los dos equipos conformados trabajar los aspectos tcnicos del programa, introducir los tiempos de cada seccin, entradas, entrevistas, comerciales, msica, etc. Este se desarrollar con un formato de escaleta (como machote) ya establecido. Duracin de la Actividad2 Horas

Actividad

Realizando un Programa de Radio ObjetivoRealizar un programa de Radio en tiempo real de 30 min utilizando lo aprendido en el taller conformndolo con temas para la formacin de una cultura de paz. DesarrolloSortear el turno del equipo que iniciar con su transmisin de Radio, cada equipo debe ir preparado con su escaleta para realizar su programa de radio, el programa ser grabado cumpliendo los tiempos en la escaleta como si fuera en tiempo Real. Participaran todos los involucrados y colaboradores invitados. Duracin de la Actividad30 minutos.

Bibliografa Lpez, N. y Peafiel, C. (2000):La Tecnologa en Radio. Principios bsicos, desarrollo y revolucin digital.Edita Universidad del Pas Vasco. Bilbao. Martnez-Roca, M.P. (1997):La radio en la era digital.Edit. El Pas Aguilar. Madrid. MEJA BARQUERA, Fernando,Historia mnima de la radio mexicana, en Foro Mexicano de Historia de los Medios, Fundacin Manuel Buenda, Mxico,http://www.mexicanadecomunicacion.com.mx/fmb/foromex/historiarad.htm Escuela de periodismo - universidad de chile ctedra: taller de periodismo radiofnico. Profesor: Sergio Campos UlloaHttp://www.periodismo.uchile.cl/archivos/dctosradio2004.doc

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