manuale studente it iwt

IWT 2.5

(Build 0.6)

Manuale Studente

IWT 2.5 (Build 0.6) Manuale Studente

2

SOMMARIO Introduzione ....................................................................................................................... 6 Legenda .............................................................................................................................. 7 Autenticazione ................................................................................................................... 8 Modificare la Password ..................................................................................................... 8 Recuperare la Password ................................................................................................... 8 IWT: Panoramica sui ruoli ................................................................................................. 9 IWT: Contesti e Servizi .................................................................................................... 10

Chat ................................................................................................................................ 11 Scadenza della sessione ........................................................................................ 12

Forum ............................................................................................................................. 13 Informazioni generali ............................................................................................... 14 Funzionalit principali .............................................................................................. 14 Funzioni di Supporto ............................................................................................... 15 Funzione Cerca ....................................................................................................... 15 Scadenza della sessione ........................................................................................ 16

Compiti per casa ............................................................................................................ 17 Blog ................................................................................................................................ 20

Funzionalit ............................................................................................................. 20 Barra degli Strumenti Blog ...................................................................................... 22 I Widget ................................................................................................................... 23 Funzioni di Supporto ............................................................................................... 24 Archivio e Sottoscrizione al Feed ............................................................................ 24 Scadenza della sessione ........................................................................................ 25

Wiki ................................................................................................................................ 26 Funzionalit ............................................................................................................. 26 Barra degli Strumenti del Wiki ................................................................................. 27 Spazio di Gestione dei File ..................................................................................... 28 Esempi di formattazione del testo ........................................................................... 29

Area condivisa ................................................................................................................ 31 Interfaccia grafica .................................................................................................... 32 Funzionalit ............................................................................................................. 33 Operazioni contestuali per una risorsa .................................................................... 34 Ricerca di Risorse ................................................................................................... 34

Videoconferenza ............................................................................................................ 35 Audioconferenza ............................................................................................................ 36


3

Preferiti ........................................................................................................................... 37 Sondaggi ........................................................................................................................ 38 FAQ ................................................................................................................................ 39 Bacheca ......................................................................................................................... 40 Invia Messaggio ............................................................................................................. 41 Utenti .............................................................................................................................. 42 Agenda ........................................................................................................................... 43

IWT: Homepage ................................................................................................................ 45 Profilo ............................................................................................................................... 47

Profilo utente .................................................................................................................. 47 Informazioni personali ............................................................................................. 47 Preferenze didattiche .............................................................................................. 48 Skills ........................................................................................................................ 49 Competenze ............................................................................................................ 49 Riepilogo Attivit Formativa .................................................................................... 49 Tempo Speso in IWT .............................................................................................. 50 Accesso alternativo al Profilo Utente ....................................................................... 50

My Page ......................................................................................................................... 50 Curriculum Vitae ............................................................................................................. 50

Curriculum Vitae ...................................................................................................... 50 Appuntamenti del giorno ................................................................................................ 51

I miei Gruppi ..................................................................................................................... 52 I miei colleghi online........................................................................................................ 52 I miei Impegni ................................................................................................................... 53 Comunica/Collabora ........................................................................................................ 53 Le mie Classi .................................................................................................................... 54

Accesso ai Corsi di una Classe ............................................................................... 55 Addestramento e formazione ......................................................................................... 57

Catalogo Corsi lineare ............................................................................................. 58 Catalogo corsi strutturato ........................................................................................ 59 Ambiente di fruizione di un corso ............................................................................ 60 Fruizione risorse Ipertesto ....................................................................................... 61

Esigenze formative .......................................................................................................... 62 Obiettivi Formativi........................................................................................................... 62 Esprimi le tue esigenze formative .................................................................................. 63 Naviga tra gli obiettivi formativi ....................................................................................... 64


4

Gestione delle mie esigenze formative........................................................................... 64 Le mie News ..................................................................................................................... 66 Tag Cloud ......................................................................................................................... 67 Sondaggio ........................................................................................................................ 69 Utilit ................................................................................................................................. 70

Contatti ........................................................................................................................... 70 Download ....................................................................................................................... 70 FAQ ................................................................................................................................ 70 Ricerca ........................................................................................................................... 71 Ricerca persone ............................................................................................................. 72 Segnalibri ....................................................................................................................... 72

Glossario .......................................................................................................................... 73 Avatar ......................................................................................................................... 73 Backup ........................................................................................................................ 73 Editor .......................................................................................................................... 73 Feed ........................................................................................................................... 73 Feedback .................................................................................................................... 73 File .............................................................................................................................. 73 HTML .......................................................................................................................... 73 Keyword ...................................................................................................................... 73 Learning Object .......................................................................................................... 73 Login ........................................................................................................................... 73 Logout ......................................................................................................................... 73 Loading ....................................................................................................................... 74 On line ........................................................................................................................ 74 Output ......................................................................................................................... 74 Password .................................................................................................................... 74 PDF ............................................................................................................................ 74 Post ............................................................................................................................ 74 Rango ......................................................................................................................... 74 Rating ......................................................................................................................... 74 Report ......................................................................................................................... 74 Repository .................................................................................................................. 74 Rollback ...................................................................................................................... 74 RSS ............................................................................................................................ 74 Slug ............................................................................................................................ 75


5

Snippet ....................................................................................................................... 75 Streaming ................................................................................................................... 75 Tag ............................................................................................................................. 75 Template ..................................................................................................................... 75 Thread ........................................................................................................................ 75 Upload ........................................................................................................................ 75 URL ............................................................................................................................ 75 Wizard ........................................................................................................................ 75 XFN ............................................................................................................................ 75 ZIP .............................................................................................................................. 76

Appendice ........................................................................................................................ 77 Ricerca full text ............................................................................................................... 77 Sintassi della query ........................................................................................................ 77 Utilizzo dellEditor FCK ................................................................................................... 79


6

Introduzione Sono qui contenute informazioni che renderanno pi semplice e immediata la navigazione e l'utilizzo di IWT, la piattaforma innovativa di e-learning grazie alla quale possibile seguire corsi on-line e partecipare a eventi di collaborazione (Chat, Forum, Blog, Wiki, Classi virtuali, Videoconferenze e altro ancora) tenendo costantemente monitorati i propri progressi nellapprendimento. IWT amplia la gamma e le possibilit di accesso a contenuti e servizi, rendendoli fruibili da diverse tipologie di device mobili. L'utente pu accedere al catalogo dei corsi pubblicati, far parte di classi e/o gruppi, utilizzare strumenti collaborativi per condividere con gli altri le proprie esperienze, conoscenze e competenze in ottica delle-learning 2.0. IWT personalizzabile sulla base delle preferenze didattiche di chi lo utilizza, estensibile nei contenuti, completamente modulabile nelle funzionalit e trasforma la conoscenza in un personale percorso di apprendimento sempre efficiente. Buona navigazione!


7

Legenda Per facilitare la comprensione delle funzionalit descritte e segnalare condizioni duso specifiche sono state introdotte dei riquadri informativi. Ogni riquadro identificato da un simbolo specifico. Simbolo Descrizione

Definizione di un servizio specifico o funzionalit, e descrizione delle propriet pi importanti.

Avvisa lutente di prestare attenzione a condizioni duso particolari.

Consigli e suggerimenti per utilizzare al meglio la funzionalit presentata.

riportata linterfaccia grafica della sezione, seguita da una tabella che ne descrive icone e comandi associati.

Descrizione di unoperazione passo per passo.


8

Autenticazione

1. Selezionare la lingua di preferenza, cliccando sullapposita icona; 2. Selezionare il Dominio di riferimento (se necessario); 3. Digitare Nome Utente e Password negli appositi campi;

4. Cliccare sul bottone ( ).

Modificare la Password

1. Autenticarsi in IWT e cliccare sul link Profilo Utente; 2. Accedere alla sottosezione Informazioni personali; 3. Inserire la nuova password nellomonimo campo ed in quello per la conferma; 4. Cliccare sul bottone ( ).

Recuperare la Password

1. Dalla pagina di accesso, cliccare sul ( ); 2. Indicare:

a. il dominio di riferimento (se presente); b. il Nome Utente; c. il codice visualizzato nellimmagine visualizzata.

3. Cliccare sul bottone ( ) e indicare: a. le-mail di registrazione; b. la risposta alla domanda segreta (indicata nella fase di registrazione).

4. Cliccare sul bottone ( ).


9

IWT: Panoramica sui ruoli IWT prevede diversi ruoli da associare allutente che viene registrato. Questo manuale illustra le funzionalit per gli utenti in possesso del ruolo Studente (denominato nel seguito anche come: utente). La tabella sintetizza, per ogni ruolo, funzionalit e dettagli. Ruolo Funzionalit e dettagli

Amministratore (Admins)

Configurazione di base della piattaforma.

Gestione moduli funzionali.

Gestione utenti (registrazione, abilitazione, disattivazione, ecc.).

Visualizzazione della reportistica limitata alle proprie attivit.

Docente

Creazione e gestione dei contesti di aggregazione per gli studenti: le Classi.

Gestione Corsi (pubblicazione in catalogo, iscrizioni, ecc).

Gestione rappresentazione della conoscenza di una particolare materia (dizionari concettuali).

Visualizzazione della reportistica limitata alle proprie attivit.

KnowledgeManager Affiancato al ruolo Docente, consente la pubblicazione dei dizionari concettuali.

ResourceManager Affiancato al ruolo Docente consente di creare e gestire le risorse didattiche (creazione, modifica, condivisione, ecc.).

ReportAdmin Visualizzazione della reportistica associata a tutte le attivit svolte in piattaforma.

Studente

Fruizione dei Corsi.

Utilizzo dei servizi di Comunicazione e Collaborazione presenti nei vari contesti di appartenenza (Classi, Gruppi, Corsi).

Tutor

Utilizzo e gestione dei servizi di Comunicazione e Collaborazione presenti nel contesto di appartenenza (Classe, Gruppo, Corso).

Se attribuito ad un utente che possiede anche i ruoli di Docente e ResourceManager, consente altre operazioni descritte nelle sezioni dedicate a Classi e Corsi del Manuale Docente.

Il ruolo assegnato allutente specifico dal creatore di un contesto di aggregazione (Classe, Gruppo, Corso).

All e PortalUser Ruoli predefiniti associati in automatico ad ogni nuovo utente registrato.


10

IWT: Contesti e Servizi

Il Contesto

Un contesto uno spazio virtuale a cui un utente pu appartenere per poter fruire, condividere e partecipare alla costruzione della conoscenza. Ogni contesto amministrato dallutente che lo ha creato, che coordina le attivit formative e modera i servizi di comunicazione/collaborazione disponibili.

I contesti realizzabili in IWT sono illustrati nello schema seguente. Contesto Componenti Moderatore

Gruppo di Portale

(denominato anche All) Tutti gli utenti iscritti alla piattaforma.

Lamministratore della piattaforma.

Classe Gli utenti coinvolti nelle attivit didattiche proposte nella Classe.

Il docente creatore e/o un eventuale tutor scelto dal docente.

Corso Gli utenti fruitori del Corso. Il docente creatore.

Gruppo Utenti coinvolti in particolari attivit. Il creatore del Gruppo.

I contesti sono organizzati gerarchicamente. Al Portale possono essere associati diversi Corsi, Classi e Gruppi. Una Classe, a sua volta pu contenere Corsi e Gruppi.

Nel seguito sono illustrati i servizi di comunicazione/collaborazione utilizzabili nei contesti.


11

Chat

La Chat

Il servizio chat consente lo scambio di messaggi testuali in tempo reale fra gli utenti appartenenti al contesto in cui attivato.

Per visualizzare il servizio, necessario accedere al contesto di appartenenza e selezionare il pannello associato. A questo punto lutente visualizza una serie dicone:

Aggiorna ( ), per aggiornare in tempo reale le chat attive e i partecipanti on line;

Entra ( ), per accedere alla stanza e discutere con gli altri utenti;

Esporta ( ) per esportare lo storico dei messaggi sottoforma di pagina HTML. Tale pagina inclusa in un file ZIP.

Nella stanza possibile comunicare con: tutti gli utenti on line (nella sezione tutti i messaggi); in maniera privata con utenti specifici. Accedendo alla sezione messaggi privati, e

selezionando il destinatario dal men di selezione associato al campo A: ;

Invio di un messaggio

1. Scrivere il testo nel campo Testo; 2. Cliccare su ( ).

possibile inviare anche Formule, simboli di Fonetica, Circuiti cliccando rispettivamente su ( ), ( ), ( ), e salvando limmagine prodotta. A quel punto nel campo Testo: sar visualizzato il nome dellimmagine creata. sufficiente cliccare su ( ) per inviare limmagine. Inoltre possibile visualizzare lo storico dei messaggi dalla finestra di Chat stessa

cliccando su ( ). Sono a disposizione delle opzioni per la definizione

del colore del testo; della dimensione del carattere;


12

dellintervallo di aggiornamento della Chat. un valore temporale che indica quando i messaggi e la lista degli utenti saranno aggiornati. Laggiornamento degli utenti immediato quando si clicca su Aggiorna Utenti.

Uscita dalla Chat e finestre multiple

Si presti attenzione a non aprire pi finestre di Chat in contemporanea. Per uscire dalla Chat utilizzare sempre il tasto ( ).

Scadenza della sessione A 5 minuti dal termine della sessione, il sistema notifica allutente che, se non utilizza il servizio entro lintervallo indicato, la sessione terminer e sar costretto quindi ad accedere nuovamente allapplicazione.


13

Forum

Il Forum

Il Forum uno strumento di comunicazione che consente ai membri del contesto di comunicare attraverso delle discussioni. amministrato dal creatore del contesto e dagli eventuali tutor.

La Discussione

una raccolta di messaggi ed interventi connessi ad una particolare tematica e pu essere creata solo dallamministratore del Forum. Una discussione deve essere associata ad uno Scaffold.

Lo Scaffold

un insieme di etichette semantiche che consentono di diversificare i messaggi della discussione in riferimento al loro contenuto. Lutente indica espressamente la natura del suo intervento (es. propongo qualche idea, chiedo informazioni, sintetizzo, ecc).

Permessi per la creazione - Scaffold predefinito

La creazione di uno scaffold compete allamministratore del Forum e pu essere realizzata prima della creazione di una discussione o contestualmente. Il Forum, comunque dispone di uno scaffold generico predefinito.

Usare al meglio il Forum

Il Forum pu essere utilizzato per discutere e confrontarsi sugli argomenti di interesse e collaborare per la realizzazione di attivit progettuali intersettoriali. Es. Raccolta di proposte per lideazione di un nuovo servizio aziendale.


14

Informazioni generali Lutente che accede al Forum del contesto visualizza:

la sezione Azioni; la sezione con lelenco delle discussioni; la sezione Cerca.

Per visualizzare tutte le discussioni attive cliccare su ( ). possibile visualizzare un sottoinsieme specifico di discussioni (e il numero di risultati per pagina) selezionando le opportune opzioni dallapposita sezione (vedi figura sottostante).

Funzionalit principali

Creazione di un messaggio allinterno di una Discussione

1. Accedere alla Discussione, cliccando sul collegamento associato al nome;

2. Dal pannello Azioni, cliccare sullicona ( ); 3. Scrivere il testo del messaggio nellapposita area; 4. Dalla sezione Scaffolding, selezionare il Thinking type da applicare; 5. Cliccare eventualmente su ( ) per visualizzare lanteprima del messaggio; 6. Cliccare su ( ) per inviare il messaggio.

Il messaggio sar accodato alla discussione.

Per visualizzare nuovamente la lista delle discussioni cliccare su ( ).

Rispondere ad un messaggio

1. Cliccare su ( ) in corrispondenza del messaggio a cui rispondere; 2. Scrivere il testo nellapposita area; 3. Immettere il testo del messaggio; 4. Selezionare il Thinking type da applicare; 5. Cliccare eventualmente su ( ) per visualizzare lanteprima del messaggio; 6. Cliccare su ( ) inviare il messaggio.


15

Lutente pu esprimere un giudizio sui contenuti di una discussione creata da un altro utente.

Esprimere un giudizio (rating) per una discussione

1. Accedere alla discussione; 2. Nel primo messaggio della discussione, cliccare su ( ); 3. Scegliere unopzione di voto, fra quelle proposte (vedi figura sottostante);

4. Indicare eventualmente un commento;

5. Cliccare sul bottone ( ). Al termine, cliccando nuovamente su ( ), possibile visualizzare un riepilogo delle statistiche riguardanti la votazione. Esse comprendono.

Funzioni di Supporto In riferimento ad una discussione possibile:

selezionare/deselezionare lopzione per monitorare lo stato della discussione ( / ) Attivando lopzione, lutente ricever un messaggio allindirizzo e-mail specificato nel Profilo, ogni volta che gli altri utenti inviano messaggi alla discussione;

Filtrare i messaggi della discussione selezionando il simbolo associato ad uno specifico Thinking type (es. );

Azzerare il filtro di ricerca ( ).

Funzione Cerca Inoltre possibile indicare nel campo Cerca uno o pi termini e ricercarli nel:

titolo di una discussione; titolo di un messaggio; corpo di un messaggio; nome e descrizione degli Scaffold;


16

nome e descrizione dei Thinking type. La ricerca non rileva differenze fra lettere in minuscolo e maiuscolo.



17

Compiti per casa In questa sezione lutente visualizza e svolge le esercitazioni/compiti assegnati dal docente o tutor di una Classe/Corso.

Svolgimento di un compito per casa

1. Accedere al contesto; 2. Selezionare la sezione Compiti per casa; Al click visualizzata la schermata riportata in seguito. La sezione elenca i compiti per casa assegnati allutente.

Licona ( ) evidenzia che il compito da svolgere.

3. Cliccare su ( ) in relazione al compito che si vuole svolgere; Al click aperta una nuova finestra, in cui sono riportati il testo del compito e lo spazio per lo svolgimento.


18

4. Svolgere il compito nellapposita area (per le funzionalit delleditor FCK consultare la sezione Utilizzo dellEditor FCK in Appendice);

5. Inserire se necessario degli allegati utilizzando il comando ( ) presente nella sezione inferiore della finestra;

6. Cliccare su ( ) per confermare lo svolgimento e inviare una notifica al docente.

Cliccare su ( ) invece, nel momento in cui si vuole solo salvare lo svolgimento in bozza, per completarlo successivamente;

Al click aperta una nuova finestra, in cui riportato un riepilogo dello svolgimento del compito.

7. Chiudere la finestra cliccando su ( ); Al click visualizzata la schermata riportata in seguito.

Licona ( ) evidenzia che il compito da correggere.


19

Nel momento in cui il docente corregger il compito, lutente ricever una notifica nella sua

casella messaggi, e licona di stato sar la seguente: ( ).


20

Blog

Il Blog

Il Blog rappresenta il diario di bordo delle attivit che vengono svolte allinterno di un contesto ed amministrato dal creatore del contesto e dagli eventuali tutor. Nel Blog possibile scrivere Post e Pagine raccogliendo i commenti degli altri utenti. Ogni utente comunque dispone di un proprio Blog, di cui naturalmente amministratore: la My Page.

Post e Pagine

Un Post un messaggio testuale, con funzione di opinione o commento. Una Pagina invece un contenitore ipertestuale (testo e immagini).

Usare al meglio il Blog

Il Blog utile per segnalare siti WEB, eventi e news rilevanti, descrivere progetti tematici e casi di studio, commentare iniziative, idee e lavori di gruppo, avviare discussioni da proseguire nel Forum.

Funzionalit Il men Amministrazione di un Blog ne elenca le funzionalit principali. Funzionalit Descrizione

Aggiungi Post Visualizza il modulo per aggiungere un Post al Blog.

Blogroll Visualizza la sezione per creare dei collegamenti ad altri Blog.

Controlli

Accede alla sezione per controllare i criteri di visualizzazione di Post e Commenti.

Disponibile solo allamministratore del Blog.

Categorie Accede alla sezione per creare e gestire le Categorie con cui classificare Post e Pagine.

Pagine Visualizza il modulo per aggiungere una Pagina al Blog.

Impostazioni

Accede alla sezione per impostare:

le caratteristiche di base del Blog (nome, logo, ecc.);

labilitazione alla votazione dei Post e visualizzazione Post correlati;

labilitazione/chiusura dei Commenti ai Post.


Utenti Visualizzazione degli utenti che hanno accesso al Blog e definizione


21

dei permessi.

administrators: controllo completo;

editors: limitato allaggiunta di Post e Pagine.


Creare un Post nel Blog

1. Cliccare sul collegamento Aggiungi Post; 2. Inserire obbligatoriamente il Titolo e il corpo del Post; (per i dettagli sulle

funzionalit delleditor, consultare lapposita sezione riportata in seguito) 3. Inserire unimmagine e/o un file. Loperazione avviene cliccando sul bottone Sfoglia,

selezionando limmagine/file da inserire e cliccando sul bottone Carica; 4. Indicare lo Slug del Post o cliccare su Estrai dal titolo per ricavarlo dalla stringa

inserita in questo campo; 5. Scrivere una descrizione a corredo del Post; 6. Indicare delle categorie per il Post selezionandole fra quelle presenti, o scrivendone

il nome nellapposito campo e cliccando sul bottone Aggiungi; 7. Etichettare il Post con un insieme di Tags; 8. Impostare le opzioni Abilita i commenti e Pubblica per rendere visibile il post a tutti

gli utenti del Blog e consentire loro di commentarlo; 9. Salvare cliccando sul bottone Salva Post.

Le azioni 3,4,5,6,7 e 8 sono legate alle esigenze specifiche dellautore del Post. Al click visualizzata una nuova pagina in cui possibile scrivere un commento al Post e vederne lanteprima. Per memorizzare il commento cliccare sul bottone Salva e successivamente sulla voce Pagina Principale. Ad ogni Post sono associati dei collegamenti per visualizzare i commenti e per accedere alle operazioni di modifica ed eliminazione. Inoltre un riferimento al Post inserito nella sezione post recenti.

Creare una Pagina nel Blog

1. Cliccare sul collegamento Pagine; 2. Inserire obbligatoriamente il Titolo e il corpo del Pagina; (per i dettagli sulle

funzionalit delleditor, consultare lapposita sezione riportata in seguito) 3. Impostare la casella la pagina iniziale solo se si vuole che questa sia la nuova

pagina principale del Blog; 4. Inserire unimmagine e/o un file. Loperazione avviene cliccando sul bottone Sfoglia,

selezionando limmagine/file da inserire e cliccando sul bottone Carica; 5. Scrivere una descrizione a corredo della Pagina


22

6. Etichettare la Pagina con un insieme di Keywords; 7. Impostare lopzione Pubblica per rendere visibile la pagina a tutti gli utenti del Blog; 8. Salvare cliccando sul bottone Salva.

Le azioni 3,4,5,6 sono legate alle esigenze specifiche dellautore della Pagina. Al click la Pagina visualizzata nel Blog. Ad ogni Pagina sono associati i collegamenti per accedere alle operazioni di modifica ed eliminazione. Inoltre un riferimento alla Pagina inserito nella sezione pagine.

Barra degli Strumenti Blog

Editor Post e Pagine

1. amplia la finestra delleditor; 2. visualizza il codice HTML corrispondente al testo presente nelleditor; 3. consentono di tagliare, copiare ed incollare porzioni del testo; 4. consentono la navigazione tra le azioni eseguite; 5. impostano il testo selezionato in: grassetto, corsivo, sottolineato, barrato; 6. impostano lallineamento del testo: a sinistra, centrato, a destra, giustificato; 7. attiva il correttore ortografico del testo ( necessario installare lutility associata); 8. imposta/annulla un collegamento ipertestuale in riferimento al testo selezionato

(consultare il dettaglio delloperazione riportato in seguito); 9. impostano il testo selezionato come pedice/apice; 10. rimuove ogni formattazione dal testo a cui applicato, impostando quella standard; 11. rimuove dalla versione HTML del contenuto il codice inutile; 12. permette linserimento di caratteri speciali nel testo (es. &, , ecc); 13. permette linserimento di simboli emoticon; 14. applica al testo selezionato la formattazione specifica selezionata dal men; 15. applica al testo selezionato il font specifico selezionato dal men;


23

16. applica al testo selezionato la dimensione selezionata dal men; 17. trasforma il testo selezionato in una voce di elenco puntato/numerato; 18. applica/annulla unindentazione al testo selezionato; (*): funzionalit non disponibile.

Inserimento di un collegamento ipertestuale

1. Selezionare il testo; 2. Cliccare sullicona ( ) 3. Compilare la finestra riportata in seguito:

indicare lindirizzo del sito WEB a cui collegarsi nel campo Link URL; impostare sempre lopzione Open link in a new window; indicare nel campo Title il testo da visualizzare come tooltip del collegamento.

4. Cliccare sul bottone Update per inserire il collegamento.

I Widget I widget sono strumenti accessori che incrementano il contenuto informativo offerto dal Blog e sono utilizzabili solo dagli utenti abilitati.

Aggiunta di un Widget

1. Selezionare dallapposito men il widget da inserire;

2. Cliccare sullicona Aggiungi ( ) per eseguire loperazione.

Il widget LinkList Consente la creazione di una lista di collegamenti a siti web di interesse Per inserire/modificare un collegamento cliccare sullicona ( ) e immettere i dati associati. In questarea possibile anche modificare il titolo della sezione.

Il widget Profile


24

Permette di visualizzare tutte le informazioni rese pubbliche nel Profilo e il proprio Curriculum Vitae a condizione che, allatto della compilazione del CV si sia attivata lopzione Pubblica Curriculum. In riferimento al Curriculum, nella sezione visibile il collegamento ( ) al file PDF del proprio CV. Nel caso in cui, sia stata memorizzata la versione in inglese, sar visibile anche il collegamento ( ) a questo file.

Il widget TextBox Consente di scrivere del testo breve (annunci, note, ecc.) e renderlo visibile nella Pagina principale del Blog. Per inserire del testo cliccare sullicona ( ).In questarea possibile anche modificare il titolo della sezione. Inoltre per ogni widget possibile:

1. disabilitarlo/riabilitarlo cliccando su ( / ). Un widget disabilitato non visibile dai visitatori del Blog;

2. eliminarlo dal Blog cliccando su ( ). Per reinserirlo sar necessario ripetere loperazione di aggiunta.

Funzioni di Supporto Gli utenti del Blog dispongono di un motore di ricerca per recuperare Post e Pagine tramite parametri specifici. possibile ricercare uno specifico Post indicando nel campo di ricerca:

il titolo o sue parti; il corpo o sue parti; un commento o sue parti (solo se risulta attiva lopzione per includere i commenti

nella ricerca); un tag o sue parti.

possibile ricercare delle Pagine indicando: il titolo o sue parti; il corpo o sue parti;

Infine possibile visualizzare insiemi specifici di Post utilizzando i collegamenti presenti nelle sezioni: categorie, archivio e tags.

Archivio e Sottoscrizione al Feed Lutente pu consultare larchivio completo dei Post cliccando dal men di navigazione (posto in alto a destra) sulla voce Archivio. Per sottoscrivere il Feed del Blog, cliccare invece sulla voce Sottoscrivi e successivamente sul collegamento associato al nome del Blog per visualizzare nuovamente la Pagina principale. Per uscire dal Blog cliccare dal men sulla voce Chiudi.


25



26

Wiki

Il Wiki

Il Wiki consente agli utenti del contesto di creare una collezione di pagine ipertestuali. Ogni pagina pu essere creata e aggiornata in collaborazione da tutti coloro che ne hanno accesso.

La modifica dei contenuti aperta e libera, ma viene registrata in una cronologia permettendo in caso di necessit di riportare la parte interessata alla versione precedente. Il Wiki amministrato dal creatore del contesto e dagli eventuali tutor.

Usare al meglio il Wiki

Il Wiki potrebbe essere utile per comporre dei lavori in cui necessario condividere e capitalizzare la conoscenza di ogni utente Esempio: una relazione aziendale scritta dai dipendenti dei vari uffici: contabile, marketing.

Funzionalit

Funzionalit Descrizione

Discussioni Invio di brevi messaggi e commenti sui contenuti della pagina corrente.

Modifica questa pagina Modifica la pagina corrente.

Crea nuova pagina Crea una nuova pagina.

Visualizza cronologia Visualizza la cronologia delle revisioni apportate alla pagina corrente.

Tutte le pagine Per visualizzare tutte le pagine del Wiki.

Ricerca avanzata

Visualizza la sezione per ricercare le pagine del Wiki secondo:

i termini contenuti;

le categorie di riferimento.

Lista Categorie Visualizza le categorie utilizzate per lorganizzazione delle pagine.

Men di navigazione Consente di navigare tra le pagine, cliccando sul nome.

Es.


27

Creazione di una Pagina

1. Cliccare dalla Pagina Principale sul collegamento: Crea nuova pagina; 2. Scrivere il nome. Sar visibile del men di navigazione delle pagine; 3. Scrivere il titolo; 4. Scrivere il contenuto. Per i dettagli sui comandi della barra degli strumenti,

consultare lapposita sezione. 5. Al termine, cliccare sul bottone Salva Pagina.

Barra degli Strumenti del Wiki

Editor Pagine Wiki

1. Grassetto: imposta/annulla leffetto grassetto al testo selezionato; 2. Corsivo: imposta/annulla leffetto corsivo al testo selezionato; 3. Sottolineato: imposta/annulla leffetto sottolineato al testo selezionato; 4. Barrato: imposta/annulla leffetto barrato al testo selezionato; 5. H1: imposta/annulla il marcatore di intestazione di livello 1 al testo selezionato. H1

l'intestazione pi importante. Solitamente rappresenta il titolo di una pagina web; 6. H2: imposta/annulla il marcatore di intestazione di livello 2 al testo selezionato; 7. H3: imposta/annulla il marcatore di intestazione di livello 3 al testo selezionato; 8. H4: imposta/annulla il marcatore di intestazione di livello 4 al testo selezionato; 9. Pedice: imposta/annulla leffetto pedice al testo selezionato; 10. Apice: imposta/annulla leffetto apice al testo selezionato; 11. Page link: permette di inserire un link a una pagina Wiki utilizzando un men di

selezione delle pagine disponibili; 12. Archivio link: permette di inserire un collegamento ad un file caricato nello spazio di

gestione dei file; 13. Esterna: permette di inserire un collegamento ad un sito esterno; 14. Immagine: consente di inserire unimmagine utilizzando i file disponibili nello spazio

di gestione dei file; 15. Ancora: mostra due elementi, il primo permette di inserire delle ancore nel testo, il

secondo invece consente di inserire dei collegamenti a tali ancore; 16. Codice: imposta/annulla la formattazione Codice al testo selezionato. Con tale

formato, il testo visualizzato in dimensioni ridotte e con un font differente rispetto


28

al testo della pagina; 17. Blocco Codice/Preformattato: imposta/annulla leffetto Blocco Codice al testo

selezionato; 18. Box: imposta/annulla leffetto Box al testo selezionato. Con tale effetto il testo

racchiuso in un riquadro; 19. BR: inserisce il tag {BR} nel punto selezionato per inserire singola riga nel testo; 20. Snippet: consente di inserire un frammento di codice (snippet) utilizzando un men

di selezione degli snippet disponibili; 21. Tag speciali: consente linserimento di tag particolari; 22. Nowiki: imposta/annulla leffetto di racchiudere il testo selezionato tra i tag

.... una tipologia di tag da utilizzare nel momento in cui si vuole che il testo selezionato non sia interpretato come testo nel Wiki;

23. Commento: imposta il testo selezionato come Commento; 24. Escape: utile nel momento in cui si vuole che il testo selezionato non venga

interpretato come HTML.

Spazio di Gestione dei File Lo spazio per la Gestione dei File una raccolta di file importati dallutente e che possono essere inseriti allinterno delle pagine del Wiki.

Accesso alla Gestione dei File di una Pagina

1. Cliccare dalla Pagina Principale sul collegamento: Modifica questa pagina; 2. Cliccare sul collegamento: Gestione File; 3. Cliccare sul bottone Sfoglia e selezionare il file da importare nello spazio; 4. Impostare eventualmente lopzione per la sovrascrittura dei file esistenti; 5. Cliccare sul bottone Upload;

Il riferimento al file visualizzato nella sezione sottostante. Lutente pu eliminarlo, pu creare una nuova directory per organizzare la raccolta dei file, o semplicemente aggiornare la visualizzazione del contenuto.

6. Per visualizzare nuovamente la sezione precedente, cliccare dalla sezione men, su Indietro.


29

Esempi di formattazione del testo

Uso del Grassetto

Le intestazioni


30

Applicazione della formattazione

Affinch la formattazione venga applicata necessario che il testo selezionato sia disposto su una singola linea.

Impostazione corretta

Impostazione non corretta

I box


31

Area condivisa

LArea condivisa

Consente agli utenti del contesto di condividere e scambiare file importati dal proprio computer o risorse presenti nella piattaforma. Le risorse testuali condivise dai docenti, sono individuabili con una ricerca full-text, ovvero in funzione del contenuto. Sulle risorse attivo un meccanismo di tagging che ne consente un accesso rapido dal box Tag Cloud dellHome Page. LArea condivisa gestita dal creatore del contesto e dagli eventuali tutor.

Il Tagging

Consiste nell'attribuzione di una o pi parole chiave, dette tag, che individuano l'argomento trattato.

Usare al meglio lArea condivisa

Questo spazio condiviso lideale per caricare del materiale da divulgare a tutti gli utenti del contesto, o per costruire un archivio di conoscenza accessibile a tutti gli iscritti. Esempio: uno studente pu condividere delle dispense o appunti ai colleghi di Corso.


32

Interfaccia grafica

Pagina principale Area Condivisa

Elementi grafici Descrizione

Pannello Crea Avvia la creazione di una risorsa/collezione.

Pannello Azioni Dispone della funzionalit per limportazione multipla delle risorse.

Realizzabile solo se lutente in possesso del ruolo ResourceManager.

Pannello Cerca Strumenti per la ricerca delle risorse condivise.

Box della risorsa. Visualizza Nome e descrizione.

Cliccando sullicona se ne visualizza unanteprima.

Sorvolando licona con il puntatore del mouse si visualizza lutente che lha condivisa.

Visualizza il men contestuale della risorsa.

Visualizza le risorse condivise esistenti.

Visualizza le collezioni esistenti.

Modifica la visualizzazione delle risorse da box a lineare.

Modifica la visualizzazione delle risorse da lineare a box.

Visualizza un help contestuale di supporto.


33

Funzionalit

Creazione di una risorsa condivisa

1. Cliccare sullicona Crea Risorsa Condivisa ( ); 2. Inserire obbligatoriamente il Nome (indicare eventualmente Descrizione e Tag); 3. Cliccare sul bottone Sfoglia; 4. Selezionare il file da aggiungere alla risorsa; 5. Cliccare sul bottone Aggiungi il file;

Le azioni 4 e 5 devono essere ripetute per ogni file da aggiungere. 6. Cliccare su ( ).

Votazione (rating) di una risorsa

1. Cliccare su ( ); 2. Selezionare il giudizio da associare (colorando i simboli) in corrispondenza del

campo Rating; 3. Indicare eventualmente un feedback; 4. Selezionare lopzione Anonimo, per associare feedback anonimi;

5. Cliccare su ( ).

Creazione di una collezione privata

1. Cliccare sullicona Crea Collezione ( ) dal pannello Crea; 2. Inserire obbligatoriamente il Nome e Descrizione; 3. Cliccare su ( ) e scegliere le risorse condivise da includere nella collezione;

possibile individuare un sottoinsieme specifico di risorse applicando dei filtri di ricerca quali: Nome, Tag, Descrizione, Lettera iniziale del nome. Si pu indicare anche lopzione Elenco completo per visualizzare tutti gli utenti.

4. Associare alla collezione le risorse individuate cliccando su ( ). Per rimuovere lassociazione cliccare su( ) dallelenco in basso;

5. Cliccare su ( ).


34

Visibilit delle Collezioni

Le collezioni sono strumenti per raggruppare le risorse in relazione a criteri personali, quindi quelle create da un utente non saranno visibili a nessun altro.

Operazioni contestuali per una risorsa

Icona operazione Descrizione

Esporta la risorsa sul proprio computer.

Modifica le propriet e/o la composizione della risorsa.

Loperazione realizzabile solo dal creatore della risorsa.

Elimina la risorsa dallarea condivisa.

Loperazione realizzabile solo dal creatore della risorsa.

Visualizza la finestra per linserimento delle note sulla base delle tassonomie definite in piattaforma.

Rimuove dallarea condivisa la risorsa.

Loperazione realizzabile solo dal gestore dellarea condivisa.

La rimozione ha effetto solo per il contesto in cui si opera, infatti le altre, eventuali condivisioni con utenti specifici sono mantenute.

Aggiunge la risorsa ad un Collezione esistente.

Visualizza i dettagli della risorsa.

Ricerca di Risorse La sezione Cerca consente:

la ricerca delle risorse in base a: o Tipologia: cliccando su ( ) e selezionando la tipologia dinteresse; o Collezione di appartenenza: selezionando dal men la collezione dinteresse; o Nome, Tag, Full text, Descrizione: indicando il testo o parte di esso nel

campo e cliccando su ( ). I dettagli per la ricerca Full text sono reperibili in Appendice.

la visualizzazione dellelenco completo delle risorse, cliccando sul corrispondente collegamento;

la ricerca delle risorse in riferimento alliniziale del nome, cliccando sulla lettera corrispondente;

la ricerca avanzata in riferimento ad informazioni specifiche delle risorse (Nome, Descrizione, Data di Creazione/Modifica, Utente che ha condiviso, Tipologia, Tag), cliccando su ( ).


35

Videoconferenza Consente agli iscritti al contesto di partecipare a sessioni di videoconferenza a supporto dell'attivit formativa. Questo modulo fa uso di un componente esterno EW2 (www.e-works.it).

Per ogni videoconferenza presente nellelenco possibile: Visualizzare il Nome dellevento; Visualizzare il Nome del tutor; Data e ora di inizio; Data e ora di fine; Modificare le videoconferenze di cui si moderatori.

L'elenco delle risorse ordinato, in maniera crescente, per Nome del moderatore. In generale possibile ordinare l'elenco, in maniera crescente o decrescente, per:

Nome dellevento; Nome del moderatore; Data di inizio; Data di fine.

Per accedere, cliccare sull'icona ( ) presente di fianco alla conferenza scelta. Dopo aver cliccato su tale bottone, verr richiesta l'installazione di un plug-in, verr aperto un altro ambiente nel quale possibile partecipare ad una sessione di audio/videoconferenza.


36

Audioconferenza Consente agli iscritti al contesto di partecipare alle sessioni di audioconferenza (fino a 10 utenti contemporanei), utilizzando il programma Skype. Questo modulo fa uso di un software client installato sul computer degli utenti, indipendente da IWT. Per ogni audioconferenza presente nell'elenco possibile:

Visualizzare il Nome dellevento; Visualizzare il Nome del tutor; Data e ora di inizio; Data e ora di fine; Modificare le audioconferenze di cui si moderatori.

L'elenco delle risorse ordinato, in maniera crescente, per Nome del moderatore. In generale possibile ordinare l'elenco, in maniera crescente o decrescente, per:

Nome dellevento; Nome del moderatore; Data di inizio; Data di fine.


37

Preferiti In questa sezione lo studente pu visualizzare i link inseriti dal responsabile del contesto (Tutor di Classe, Creatore di un Gruppo, etc.). I link sono organizzati in modo gerarchico, ovvero sono inclusi in cartelle disposte secondo una struttura ad albero. Lo studente pu:

espandere lalbero per visualizzare tutti i link, cliccando sullicona ( ); aggiornare la visualizzazione dellelenco, cliccando sullicona ( ); selezionare un link per visualizzarne i dettagli.


38

Sondaggi

I Sondaggi

Brevi questionari per raccogliere opinioni e commenti su temi di particolari interessi. Possono essere creati solo dal responsabile di contesto e dagli eventuali tutor.

Pagina principale dei Sondaggi

Icona Descrizione

Visualizza la sezione per la partecipazione al sondaggio.

Visualizza un riepilogo delle statistiche di voto.

Visualizza i commenti degli utenti al sondaggio.

Il campo corrispondente ordinabile, cliccando semplicemente sul nome.


Partecipazione ad un sondaggio

1. Cliccare sull'icona ( ) in corrispondenza del sondaggio di interesse; 2. Rispondere alle domande proposte selezionando le opzioni corrispondenti;

3. Cliccare sul bottone ( ) per completare loperazione.


39

FAQ

Le FAQ

Una serie domande e risposte predefinite, che si ritiene interessanti per le attivit del contesto. Possono essere create solo dal responsabile di contesto e dagli eventuali tutor.

Pagina principale FAQ

Icona Descrizione

Per una specifica FAQ, ne visualizza il testo della risposta.

Chiude la visualizzazione della risposta.



40

Bacheca Consente la lettura degli avvisi di interesse per gli utenti del contesto. Per ogni avviso presente nell'elenco, possibile visualizzare:

una descrizione, cliccando sullavviso; la data di inserimento dell'avviso;

L'elenco degli avvisi ordinato, in maniera crescente, per data di inserimento dell'avviso. In generale possibile ordinare l'elenco, in maniera crescente o decrescente, per:

Nome dell'avviso, cliccando sul link Avviso; Data di inserimento, cliccando sul link Data.

Inoltre disponibile un motore di ricerca in base al nome di un avviso e/o al suo periodo temporale.


41

Invia Messaggio Servizio per inviare messaggi gli altri utenti del contesto.

Invio di un messaggio

1. Cliccare su ( ) per visualizzare gli utenti del contesto e selezionare i destinatari;

2. Indicare Oggetto e testo del messaggio;

3. Cliccare su ( ). possibile indicare se il messaggio deve essere recapitato anche ai Tutor on line.


42

Utenti La sezione elenca gli utenti iscritti al contesto, con alcune informazioni per contattarli.

Pagina principale Utenti

Icona Descrizione

Aggiunge un contatto Skype.

Sono ammessi contatti contenenti solo caratteri alfanumerici.

necessario che gli utenti interessati siano in possesso di un account Skype.

Avvia una chat con lutente selezionato.


Avvia una chiamata con lutente selezionato.


Invia un file attraverso Skype allutente selezionato.


Visualizza le informazioni Skype dellutente selezionato.


/ Utente connesso/non connesso.

/ Utente tutor connesso/non connesso.

Invia un messaggio allutente corrispondente.



43

Agenda un'agenda in cui possibile inserire i propri appuntamenti personali o visualizzare quelli condivisi dagli altri partecipanti al contesto.

Pagina principale Agenda

Icona Descrizione

Visualizza il modulo per linserimento di un appuntamento/nota.

Cambia la visualizzazione dellagenda da mensile a giornaliera.

Cambia la visualizzazione dellagenda da giornaliera a mensile.

Visualizza un calendario per la scelta di una data specifica.

/ Visualizza il giorno (mese) precedente/successivo.

Rappresentato le ore di una giornata.

Cliccando si crea un appuntamento/nota in cui lorario di inizio equivalente allora indicata dal link.



44

Creazione di una nota in Agenda

1. Cliccare su ( ); 2. Indicare lintervallo temporale (Data-Ora Inizio e Fine);

Nel caso in cui la nota riguardi lintera giornata possibile selezionare lapposita opzione.

3. Indicare Priorit, Categoria e Stato. possibile inserire delle categorie personalizzate.

4. Scrivere Titolo e Descrizione;

5. Spuntare lopzione Condividi questa nota per renderla visibile a tutti gli utenti del contesto;

6. Allegare eventuali contenuti multimediali;

7. Cliccare su ( ) per salvare.

Aggiunta di una nuova Categoria per le note

1. Cliccare su ( ); 2. Indicare il nome della categoria, sia in italiano che inglese;

3. Cliccare su ( ) per completare loperazione. La nuova categoria sar selezionabile dallapposito men.


45

IWT: Homepage

Pagina iniziale di IWT

LHome Page di IWT si compone di moduli (i box) che consentono laccesso a varie funzionalit, illustrate per i box pi importanti nelle sezioni successive. Box Funzionalit

Profilo

Visualizzazione dei dati di profilo (nome utente, password, ecc).

Accesso alla My Page (il Blog personale), al Curriculum Vitae, allagenda personale.

I miei colleghi online Breve elenco dei colleghi di Corso, che in quel momento, sono collegati alla piattaforma.

I miei impegni Visualizzazione delle attivit da svolgere.

I miei gruppi Breve elenco dei i gruppi a cui lo studente iscritto.

Comunica/collabora Accesso agli strumenti di comunicazione e collaborazione disponibili a tutti gli utenti del portale.

Le mie classi Collegamenti diretti alle classi di appartenenza.

Addestramento e Breve elenco dei corsi a cui si iscritti e visualizzazione di alcune


46

Formazione statistiche.

Le mie news Rassegna delle news pubblicate dallamministratore.

Tag cloud Raccolta dei tag associati alle risorse condivise.

Sondaggio Sondaggio pubblicato dallamministratore.

Utilit Accesso rapido alle varie tipologie di ricerca e al download di software utili.

Icone/Link Funzionalit

Visualizzazione dellHome Page a partire da qualsiasi sezione della piattaforma.

Accesso alla casella personale dei messaggi (posta in arrivo e inviata).

Visualizzazione del manuale on line.

Uscita dalla piattaforma.

Visualizza la finestra per la personalizzazione della disposizione dei box in Home Page.

Personalizzazione dei Box

1. Cliccare sullicona ( ) presente nellangolo in alto a destra; A questo punto sono visualizzate le seguenti aree:

Pannello di sinistra; Pannello centrale; Pannello di destra; Lista dei Box.

2. Spostare i box tra i vari pannelli e/o trascinarli nella Lista dei Box eliminandoli momentaneamente dallHomepage.

3. Confermare la nuova disposizione necessario cliccare su ( ).


47

Profilo

Box Profilo

Profilo utente Consente l'accesso al proprio profilo utente, dove possibile aggiungere e/o modificare le informazioni personali e decidere quali rendere pubbliche (ovvero visualizzabili nel Blog personale); impostare le preferenze didattiche; visualizzare le competenze acquisite durante la fruizione dei corsi, accedere al riepilogo delle attivit formative, e al tempo speso in IWT.

Informazioni personali La scheda informazioni personali comprende le seguenti informazioni (i campi contrassegnati con * sono obbligatori) sono:

Nome utente il Nome utente scelto in fase di registrazione; Password la password scelta in fase di registrazione. Conferma password la password scelta in fase di registrazione; Domanda segreta da scegliere tra quelle disponibili, per consentire di recuperare

la password nel caso venga dimenticata; Risposta segreta risposta associata alla domanda selezionata nel campo

precedente; Cognome Cognome dellutente; Nome Nome dellutente; E-mail E-mail dellutente; Data di nascita La data di nascita dellutente; Indirizzo Lindirizzo di residenza dellutente; CAP Il CAP di residenza dellutente; Citt La citt di residenza dellutente; Stato Lo stato di nascita dellutente;


48

Telefono Numero di telefono dellutente; preferibile inserire il numero di cellulare che sar utilizzato per ricevere (alloccorrenza) i messaggi dalla piattaforma via SMS. (non utilizzare spazi o caratteri speciali per separare il prefisso dalle rimanenti cifre).

Descrizione breve descrizione dellutente; Comune di nascita comune di nascita dellutente; Sesso Il sesso dellutente utilizzato per il calcolo del codice fiscale; Codice fiscale il codice fiscale dellutente. Pu essere calcolato in automatico

cliccando sullapposito link; Messaggi via e-mail selezionando la casella, lutente abilita linoltro dei messaggi

di IWT all'indirizzo e-mail indicato nel campo opportuno; Contatto Messenger Indica il contatto Messenger per essere contattati via MSN.

Il campo visibile solo se espressamente richiesto in fase di configurazione della piattaforma;

Messaggi via Messenger Indica al sistema che deve inoltrare al contatto Messenger specificato tutti i messaggi interni alla piattaforma;

Consenti ad altri utenti di aggiungere il tuo contatto Messenger fornisce il consenso per essere contattati via MSN;

Contatto Skype Il contatto Skype dellutente; Consenti comunicazioni via Skype Indica al sistema che deve visualizzare il

contatto Skype dell'utente. I campi presenti possono essere integrati con informazioni aggiuntive (es. Foto) selezionate dallamministratore della piattaforma.

Preferenze didattiche Questa sezione contiene quellinsieme di informazioni che delineano la modalit di apprendimento preferita dallutente. Infatti, queste impostazioni saranno utilizzate dalla procedura di presentazione di un Corso personalizzato per proporre allutente il percorso di apprendimento pi adeguato alle preferenze indicate. Gli indicatori sono riferiti allo standard IEEE LOM.

Lingua lingua preferita per i contenuti didattici che compongono un Learning Object (LO);

Contesto didattico contesto didattico di riferimento; Infatti, per uno stesso concetto possono essere disponibili risorse finalizzate a contesti didattici differenti: Scuole Inferiori, Scuole Superiori, Trainer, Altro.

Fascia di Et fascia di et dappartenenza; Tempo impiegato su un Learning Object indicatore del tempo (minimo e

massimo) che si desidera dedicare allo studio di un Learning Object (LO);


49

Difficolt intervallo di difficolt preferito per lapprendimento dei Learning Object; Densit semantica intervallo di densit semantica preferito.

possibile scegliere fra 5 opzioni (da Molto Basso a Molto Alto). Ad esempio un LO in cui il concetto predominante illustrato in poche righe di testo possiede una densit semantica molto alta, viceversa se lo stesso concetto fosse espresso con una descrizione ampia e ripetitiva, la densit sarebbe Molto Bassa.

Massima Dimensione Supportata la grandezza massima dei file supportata dalla connessione internet dellutente. calcolata automaticamente in funzione della velocit di connessione disponibile e del tempo che si disposti ad attendere;

Velocit di connessione la velocit di connessione ad internet di cui si dispone con il proprio PC;

Tempo di attesa il tempo massimo che si disposti ad attendere per il caricamento di ogni Learning Object;

Tipologia risorsa didattica indica la tipologia di Learning Object preferita, a partire da un vocabolario specifico (esercizio, simulazione, grafico, lezione, questionario ecc.);

Tipo di interazione indica la tipologia di interazione preferita da scegliere tra espositivo, attivo e misto;

Livello di interazione indica la livello di interazione preferito da scegliere a partire da molto basso fino a molto alto, con momenti intermedi.

Skills Uno Skill sostanzialmente un livello preparazione e competenza, codificato da un valore numerico compreso tra 1 e 10, relativo a concetti specifici di un dizionario, indicati dal docente che definisce lo skill. Il livello di preparazione dello studente per un concetto particolare determinato dalla fruizione dei corsi e dallesecuzione dei relativi test di valutazione.

Competenze IWT consente di comporre dei corsi indicando, a partire da una rappresentazione di un dominio di conoscenza, un insieme di concetti obiettivo. Questa sezione riepiloga le competenze acquisite sui concetti associati ai corsi a cui lutente ha partecipato. Lacquisizione avviene con la fruizione dei corsi e la partecipazione alle sessioni di valutazione. Ogni competenza rappresentata dalla coppia Concetto/Voto. Il voto predefinito per assicurarsi la sufficienza per quel concetto : 7.

Riepilogo Attivit Formativa La scheda riporta principalmente il tempo di fruizione dei corsi a cui si iscritti e una percentuale di fruizione.


50

Tempo Speso in IWT La scheda riepiloga,suddivisi per giorni, il tempo di permanenza e il numero di accessi eseguiti.

Accesso alternativo al Profilo Utente Laccesso al Profilo pu avvenire anche cliccando sul collegamento visualizzato nella figura seguente.

My Page Consente la creazione e la pubblicazione del proprio Blog in cui poter descrivere lavori, notizie, informazioni, raccogliere commenti degli altri utenti, condividere opinioni e discussioni. Le descrizione delle operazioni eseguibili descritta nella sezione Blog.

Curriculum Vitae Consente ad ogni studente di redigere il proprio curriculum vitae e renderlo eventualmente pubblico (visibile agli altri utenti). Il CV riporta anche lelenco degli Skill acquisiti in IWT. La sezione si suddivide in.

Curriculum Vitae per inserire il proprio Curriculum Vitae. Ricerca Curriculum Vitae per cercare il Curriculum Vitae di utenti che l'hanno reso

pubblico. Ricerca per Skill per cercare il Curriculum Vitae di specifici utenti, in funzione

degli Skill posseduti.

Curriculum Vitae All'interno di tale sezione possibile inserire tutte le informazioni necessarie per redigere il proprio Curriculum Vitae (modello Europass). La creazione del Curriculum consiste in cinque passi:

1. Inserire le Informazioni Personali; 2. Inserire le Esperienze Professionali; 3. Inserire le informazioni relative a Istruzione e Formazione; 4. Inserire le Capacit e Competenze Personali; 5. Inserire le Ulteriori Informazioni.

Nella prima sezione Informazioni Personali, presente la casella per l'opzione Pubblica Curriculum. Nel caso in cui lo studente inserisce il check di spunta in tale casella, rende


51

pubbliche tutte le informazioni inserite nel proprio Curriculum agli altri utenti nella sottosezione Ricerca Curriculum Vitae.

Inclusione degli Skill allinterno del proprio CV.

Nel momento in cui si visualizza il proprio CV in formato PDF, possibile indicare se integrare il CV in formato Europass, con lelenco degli Skill acquisiti con la fruizione dei corsi in piattaforma.

Appuntamenti del giorno Accesso allagenda personale. Ambiente grafico e funzionalit sono descritte nella sezione Agenda.


52

I miei Gruppi Presenta una breve lista dei gruppi di appartenenza. Lelenco completo visualizzato cliccando su ( ). Laccesso al Gruppo avviene:

cliccando sul link associato al nome;

cliccando sullicona ( ).

I miei colleghi online Presenta una breve lista dei colleghi di Corso, connessi in quel momento alla piattaforma. Lelenco completo visualizzato cliccando su ( ). Per ogni utente sono riportati:

un riepilogo dei contesti di appartenenza (cliccando sul nome utente); le-mail; il contatto Messenger; il contatto Skype; le icone per accedere al Curriculum Vitae e My Page (se resi pubblici).


53

I miei Impegni In questa sezione lo studente pu visualizzare i propri impegni, attivit programmate e/o da svolgere, come la partecipazione ad un evento (audio/videoconferenza), ad unattivit formativa, lo svolgimento di compiti per casa.

Box I miei impegni

Link Descrizione

Riferimento allimpegno specifico. (es. Compito per casa).

Cliccando si accede direttamente allambiente di riferimento.

Comunica/Collabora In questa sezione sono raccolti tutti i servizi che consentono la comunicazione e la collaborazione tra gli utenti del portale, ovvero Chat, Forum, Blog, Wiki, Area Condivisa, Sondaggi. Tutti i servizi sono amministrati e moderati dallamministratore della piattaforma.

Box Comunica/Collabora

Icone/Link Descrizione

Cliccando si accede direttamente al servizio specifico. (es. Chat, Forum, ecc.)

Accede al Gruppo di Portale.


54

Le mie Classi

Box Le mie classi

Link Descrizione

Nome della Classe. Cliccando si accede allambiente interno.

Visualizza il catalogo delle Classi disponibili in piattaforma, in cui possibile richiederne liscrizione.

Catalogo Classi

Icona Descrizione

Invia al docente proprietario della Classe una richiesta di iscrizione.

La richiesta di iscrizione in attesa di abilitazione dal docente.

Visualizza lambiente della Classe. visualizzata quando il docente ha autorizzato la richiesta di iscrizione.


55


Controlli e Link Descrizione

Individua un sottoinsieme di classi attraverso la selezione della lettera iniziale del nome.

Visualizza lelenco completo delle classi.

Motore di ricerca per individuare delle classi in funzione di attributi specifici.

Accesso ai Corsi di una Classe Dallambiente di Classe, cliccando sul pannello Corsi, lo studente visualizza lelenco dei corsi assegnati alla Classe.

Elenco dei Corsi assegnati alla Classe

Icona Descrizione

Visualizza lambiente di fruizione del Corso.

Nome del Corso. Cliccando se ne visualizzano i dettagli (Docente, Data Inizio/Fine).

Visualizza la finestra per lattribuzione del rating. (un voto di gradimento.)

Percentuale di completamento del Corso.



Controlli Descrizione

Individua un sottoinsieme di corsi attraverso la selezione della lettera iniziale del nome.


56

Visualizza lelenco completo dei corsi.

Motore di ricerca per individuare dei corsi in funzione del Nome.


57

Addestramento e formazione

Box Addestramento e Formazione

Link Descrizione

Nome del Corso. Cliccando si accede direttamente alla fruizione.

Aggiorna le statistiche di fruizione.

Nella sezione Corsi, visualizza il catalogo lineare dei Corsi disponibili in piattaforma, in cui possibile richiederne liscrizione.

Nella sezione Esigenze formative, visualizza la sezione per esprimere unesigenza formativa e gestire quelle esistenti.


58

Catalogo Corsi lineare In questa sezione sono elencati tutti i corsi pubblicati in piattaforma con i principali dettagli informativi (Docente, Data inizio/fine, ecc.).

Catalogo corsi lineare

Icona Descrizione

Invia al docente proprietario del Corso una richiesta di iscrizione.

La richiesta di iscrizione in attesa di abilitazione dal docente.

Visualizza lambiente di fruizione del Corso.

visualizzata quando il docente ha autorizzato la richiesta di iscrizione o nei casi in cui laccesso al Corso non richiede linvio di richieste.

Il corso attivo.

Per i corsi non attivi, da precisare che se un utente era iscritto prima della scadenza, egli pu comunque accedere al corso.

Visualizza una descrizione dettagliata del Corso (se indicata dal docente).

Visualizza il cosiddetto Gap delle competenze. Ovvero, la differenza, in riferimento ai concetti obiettivo del Corso, fra il voto acquisito e quello richiesto dal docente.

Visualizza la finestra per lattribuzione del rating. (un voto di gradimento) ad un corso a cui si iscritti.


59

Gli utenti non iscritti posso comunque vedere la lista delle votazioni che quel corso ha conseguito.



Visualizza la versione strutturata del catalogo corsi.

Controlli e Link Descrizione

Individua un sottoinsieme di corsi attraverso la selezione della lettera iniziale del nome.

Visualizza lelenco completo dei corsi.

Motore di ricerca per individuare dei corsi in funzione di attributi specifici.

Visualizza una finestra in cui possibile selezionare unarea specifica del catalogo corsi e visualizzare solo i corsi di appartenenza.

Catalogo corsi strutturato Lelenco dei corsi presentato in forma strutturata, ovvero attraverso un insieme di cartelle e nodi. Le cartelle identificano le aree disciplinari (es. Italiano, Matematica, ecc.) e sono predisposte dallamministratore. I nodi sono associati invece ai corsi. Le icone sono equivalenti a quelle della visualizzazione lineare, integrate da quelle illustrate nella tabella seguente. Icona Descrizione

Espande la struttura delle cartelle.

Aggiorna la visualizzazione dellalbero.

Il corso non attivo.

Visualizza il catalogo corsi in forma lineare.


60

Ambiente di fruizione di un corso Nellambiente di fruizione visualizzata la struttura del corso, ovvero la sequenza delle risorse didattiche che lo compongono.

Struttura di un Corso

Icona Descrizione

Casella di selezione per una risorsa specifica.

Indica una risorsa di apprendimento di tipo Unita Didattica.

Cliccando sullicona o sul nome se ne visualizza il contenuto.

Indica una risorsa di apprendimento di tipo Ipertesto.

Cliccando sullicona o sul nome se ne visualizza il contenuto. Lo studente pu eseguire delle operazioni particolari (descritte nel paragrafo dedicato).

Indica una risorsa di apprendimento di tipo MS Office.

Cliccando sullicona o sul nome se ne visualizza il contenuto, che non pu essere esportato sul proprio computer.

Indica una risorsa di verifica del corso, ovvero un test.

Per eseguirlo sufficiente cliccare sullicona o sul nome, e rispondere alle domande presentate.

Aggiunge un segnalibro alla risorsa selezionata. Il segnalibro sar poi visibile nellapposita sezione dellambiente di fruizione.

Visualizza lelenco delle risorse alternative rispetto ai concetti trattati dalla risorsa selezionata.

Le risorse alternative sono predisposte dal docente del corso.

Visualizza la finestra per lattribuzione del rating. (un voto di gradimento.)


61

Indica che la risorsa non stata fruita.

Indica che la risorsa attualmente in fruizione.

Indica che la risorsa stata fruita.


Completamento di un Corso

Un Corso semplice completato quando tutte le risorse sono state fruite. Per un Corso personalizzato il criterio di completamento determinato dal raggiungimento della sufficienza (il valore 7) su tutti i concetti obiettivo predisposti dal docente.

Fruizione risorse Ipertesto Quando un docente crea una risorsa di tipo Ipertesto, pu inserire al suo interno dei collegamenti a siti WEB o altre risorse. Il docente pu classificare ogni collegamento con una tipologia (es. Approfondimento storico), e lo studente quando fruisce lipertesto pu decidere i collegamenti da visualizzare selezionando la tipologia di riferimento. In questo modo pu creare dei percorsi di navigazione personalizzati. Le funzionalit a disposizione in fruizione sono le seguenti. Bottone Funzionalit

Visualizza la cronologia di navigazione tra i collegamenti presenti nellipertesto.

Visualizza il pannello in cui selezionare le tipologie di collegamenti da visualizzare.

I collegamenti presenti ma non attivati dalla selezione, saranno comunque evidenziati nel testo.

Per chiudere il pannello cliccare nuovamente sul bottone.

Visualizza la mappa dei collegamenti inseriti nellipertesto attraverso un grafo.

Ogni nodo del grafo rappresenta la destinazione di un link (sito WEB o risorsa). Cliccando sul nodo la si visualizza direttamente .


62

Esigenze formative In questa sezione lo studente visualizza lelenco delle proprie esigenze formative. Cliccando su ( ), lo studente accede al men della sezione Obiettivi Formativi, in cui sono elencate tutte le operazioni disponibili (vedi figura seguente).

Sezione Obiettivi Formativi

Obiettivi Formativi In IWT, un OFAL (Obiettivo Formativo di Alto Livello) rappresenta una risorsa didattica che aggrega uno o pi corsi, al fine di apprendere un insieme di obiettivi formativi. La creazione degli OFAL competenza dei singoli docenti. Uno studente pu ricercare e fruire degli OFAL dai vari docenti raggruppandoli in entit didattiche denominate Esigenze formative. Le funzionalit realizzabili in questo ambito sono:

Esprimi le tue esigenze formative: consente allo studente di indicare tramite linguaggio naturale gli obiettivi formativi che vuole raggiungere, verificare quali siano gli OFAL pi adeguati a tal fine, e quindi creare una raccolta di OFAL per ottenere gli obiettivi prefissati. Tale raccolta, come detto, denominata Esigenza formativa. Inoltre, se la verifica degli OFAL disponibili non produce risultati adeguati alle aspettative dello studente, egli pu, autonomamente, scegliere fra tutti i concetti appartenenti alle ontologie create dai vari docenti della piattaforma, quelli che costituiscono il proprio obiettivo formativo. Infatti, a partire dai concetti indicati, la piattaforma assembler una nuova Esigenza Formativa che potr essere fruita dallo studente.

Naviga tra gli obiettivi formativi: consente allo studente di visualizzare linsieme degli OFAL creati dai vari Docenti della piattaforma.

Gestione delle mie esigenze formative: consente allo studente di visualizzare e condividere agli altri studenti le proprie Esigenze formative. opportuno sottolineare che la condivisione non applicabile alle Esigenze formative prodotte in maniera autonoma dagli studenti.


63

Esprimi le tue esigenze formative

Esprimere in linguaggio naturale una particolare esigenza formativa

1. Accedere al men della sezione Obiettivi Formativi; 2. Cliccare su ( ).

Al click si visualizza il Wizard per la creazione dellEsigenza Formativa. La procedura composta dai seguenti passi:

1. Esprimi lesigenza a. Indicare nel linguaggio naturale gli obiettivi formativi da conseguire (es. studiare

Fisica); b. Cliccare su ( ) per visualizzare gli OFAL disponibili in riferimento

allesigenza espressa.

2. Aggiungi OFAL In questa sezione sono visualizzati gli OFAL creati dai vari docenti, che soddisfano i criteri di ricerca indicati. Inoltre sono mostrate anche le Esigenze formative esistenti che sono attinenti alla ricerca. Ogni OFAL/Esigenza classificata con una percentuale di attinenza rispetto allobiettivo sottoposto al sistema. possibile individuare un sottoinsieme specifico delle risorse presentate, applicando dei filtri di ricerca quali: Nome, Descrizione, Tag, Lettera iniziale del Nome. Si pu indicare anche lopzione Elenco completo per visualizzarle tutte. Per avviare la ricerca necessario: indicare i parametri di interesse, ed infine cliccare su ( ). Una volta individuati gli OFAL o Esigenze dinteresse:

a. Cliccare su ( ) per associarli allEsigenza che si sta creando; Al click si visualizza, nella parte inferiore della pagina, un riquadro indicante il nome della risorsa selezionata. Per rimuovere lassociazione cliccare su ( ). b. Cliccare su ( ) per completare la creazione dellEsigenza formativa.

LEsigenza formativa creata sar visualizzata nella sezione: Gestione delle mie Esigenze Formative, con un nome equivalente alla stringa immessa per esprimere lesigenza in linguaggio naturale e raffigurata dallicona ( ).

3. Definizione di un proprio OFAL Uno studente pu procedere alla definizione istantanea di un proprio OFAL, da utilizzare


64

per comporre unEsigenza formativa, se quelli esistenti non sono adeguati a soddisfare lesigenza espressa. Condizione essenziale affinch questo sia possibile, che tra i concetti appartenenti a tutte le ontologie definite dai docenti, ne esista almeno uno attinente allesigenza indicata. La creazione di un proprio OFAL pu essere attivata cliccando, dalla sezione che elenca gli OFAL disponibili per lesigenza espressa, sul collegamento per attivare una ricerca sostitutiva. A questo punto sono visualizzati i concetti disponibili e attinenti allesigenza espressa. Tale schermata visualizzata anche nel caso in cui, non sia disponibile nessun OFAL associabile allesigenza specifica dello studente, e siano invece disponibili solo dei concetti. Lo studente deve:

1. Selezionare tra i concetti presentati, quelli che costituiranno gli obiettivi dellOFAL. La selezione avviene cliccando su ( ).

Cliccando su ( ) si visualizzano delle informazioni di riepilogo sul concetto. Al click su ( ) si visualizza, nella parte inferiore della pagina, un riquadro indicante il nome del concetto selezionato. Per rimuovere lassociazione cliccare su ( ). 2. Cliccare su ( ) per salvare lOFAL.

Nel caso in cui, nessun docente abbia creato una risorsa didattica attinente ai concetti selezionati, la creazione dellOFAL annullata. In caso contrario, creato un OFAL che inglobato automaticamente, in unesigenza formativa che sar visualizzata nella sezione: Gestione delle mie Esigenze Formative, con un nome equivalente alla stringa indicata per esprimere lesigenza in linguaggio naturale e raffigurata dallicona ( ).

Naviga tra gli obiettivi formativi Questa funzionalit consente allo studente di visualizzare la raccolta completa degli OFAL creati dai docenti della piattaforma, con la possibilit di fruirli direttamente cliccando su ( ).

Cliccando sullicona ( ) associata allOFAL di interesse possibile visualizzare delle informazioni di riepilogo.

Gestione delle mie esigenze formative Questa sezione consente allo studente di visualizzare la raccolta delle proprie Esigenze formative.

Cliccando sullicona che identifica lEsigenza formativa ( ) possibile visualizzare in dettaglio gli OFAL che la compongono ( ) e accedere ad ognuno di essi per la fruizione.


65

A ogni Esigenza associato un men contestuale, attivabile cliccando su ( ). Le azioni consentite sono:

Condividi ( ): per condividere lEsigenza anche agli altri studenti che potranno cos utilizzarla per le proprie necessit formative.

Elimina ( ): per eliminare lEsigenza.

Condivisione di Esigenze formative

Il comando Condividi presente solo per le Esigenze formative realizzate con OFAL creati dai Docenti e non per quelle composte con OFAL creati autonomamente.


66

Le mie News In questa sezione lo studente prende visione di tutte le news (link, filmati, informazioni, contenuti, ) pubblicate dallamministratore del sistema.

Box Le mie news

Link Descrizione

Immagine della news. Cliccando se ne visualizza il testo completo.

Titolo della news. Cliccando se ne visualizza il testo completo.

Visualizza lelenco completo delle news.


67

Tag Cloud

Box Tag cloud

Tag Cloud

Le cosiddette nuvole di tag (tag cloud in Inglese), sono una rappresentazione visiva delle etichette (tag) o parole chiave contenute nei documenti realizzati, importati e condivisi allinterno della piattaforma. La caratteristica quella di attribuire un font pi grande e di colore diverso alle parole chiave per cui vi sono pi occorrenze (es. geografia).

Link Descrizione

il Tag di una risorsa condivisa.

Cliccando si attiva una ricerca che utilizza il tag come parametro e consente di visualizzare lelenco delle risorse condivise per cui quel tag incluso nel nome, nella descrizione, e naturalmente nellinsieme dei tag associati.

Visualizza larea condivisa del Gruppo di portale.

Esempio dei risultati di una ricerca eseguita cliccando sul Tag: webquest.


68

Icone/Link Descrizione

Nome della risorsa, cliccando se ne visualizza il contenuto.

Visualizza i dettagli della risorsa.

Nome del proprietario della risorsa. Cliccare per inviare une-mail.

Livello di aderenza fra i termini indicati e quellentit specifica.


69

Sondaggio In questa sezione lutente pu partecipare al sondaggio pubblicato dallamministratore.

Box Sondaggio

Partecipare al sondaggio pubblicato in Home Page

1. Selezionare unopzione di voto;

2. Cliccare su ( ).

Dopo la votazione possibile visualizzare le statistiche sulle preferenze calcolate in tempo reale in base alle risposte fornite dagli utenti.

Box Sondaggio Statistiche di voto


70

Utilit

Box Utilit

Contatti In questa sezione lo studente visualizza un elenco di contatti utili.

Download Contiene software di supporto ed altre risorse utili predisposte dallamministratore.

FA

manuale studente it iwt

Documents

scadenza della sessione

manuale studente iwt

funzioni di supporto

funzionalit principali

barra degli strumenti

sommario introduzione

informazioni generali