mapeo y diversidad cultural
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Áreas Eco-culturalesHombre Costero y Hombre de la Sábana
LENGUAS Y EDUCACIÓNCarlos Cassiani, Milena Charris, Ausberto Escorcia, Laura Libreros, Verena
Rangel
LA CULTURA
El texto del informe mundial de la UNESCO expresa que el fundamento central de la cultura es “la lengua, la educación, los contenidos culturales, la comunicación, la creatividad y los mercados”1. Es la cultura desde esta perspectiva un conjunto de factores diversos en la población, que trasciende los conceptos tradicionales y permite la imbricación de nuevos lenguajes que se configuran en el campo educativo.
1. Ver:Invertir en la diversidad cultural y el diálogo. Extraído de: unesdoc.unesco.org/images/0018/001847/184755s.pdf
INTERCULTURALIDAD
Colombia posee muchas regiones, cada una con diversas culturas y comunidades que guardan diferencias culturales. En la región Caribe existen diversos grupos de pobladores en todo su territorio, con diferentes culturas, algunos son los Wayús, los Zenúes, los guajiros, los Kogis, los mestizos sabaneros, los Raizales en Colombia.
GRUPOS CULTURALES
HOMBRE COSTERO
Con amplio arraigo histórico del África, el costero de esta región atlántica tendía a ser menos aventurero al mar y más activo en tierra.
A nivel familiar su conformación no proviene de estas raíces ancestrales sino por su género de vida, como la monogamia de los hombres y el compadrazgo, éste ultimo de origen cristiano más que africano.
HOMBRE COSTERO
CARACTERÍSTICAS Es influenciado por el mar y la luz
(Zubiría,1986)
Comunicativo
Deliberante
Conservador
Cuentero
Rara vez solitario
Solidario
Generoso
Rumbero
HOMBRE COSTERO
FAMILIA Son familias extensas y se forma un clima de afecto, cordialidad y generosidad
El hombre es machista considerando su derecho a una esposa y una amante lo cual es socialmente aceptado.
La mujer es la “cabeza” del hogar; por ella se conforma una familia.
Los abuelos y los tíos son respetados y queridos como los propios padres
Entre primos se estable una unión de aprecio y solidaridad igual como los que se produce entre hermanos.
Compadrazgo: los padre aspiran a que los padrinos puedan suplirlos al momento de faltar. Es un vínculo que no tiene en cuenta clases sociales y etnias.
HOMBRE COSTERO
RELIGIÓN
Una de las más notables expresiones de la cultura costera es su particular religiosidad cotidiana, caracterizada según de Friedemann (1982) porque sus procesos de sincretismo, reinterpretación y creación tienen vivencias extraordinarias.
HOMBRE COSTERO
REBUSQUE
Es la capacidad y creatividad del costero para encontrar nuevos oficios que permitan el sustento para su familia.
HOMBRE COSTERO
MÚSICA Vallenato
Cumbia
Porro
Bullerengue
Salsa
Merengue
Reggae
HOMBRE DE LA SABANA
Este es otro tipo de poblador de la región Atlántica colombiana con un arraigo en las labores de vaquería, para estos tiene mucho significado la música popular del porro, de gaitas y tamboras.
HOMBRE DE LA SABANALOCALIDAD Y CELEBRACIONES Las sabanas de Bolívar y Cesar.
Presencia de una gran hacienda y de una ganadería extensiva que ha generado grandes celebraciones patronales a los que están unidas los fandangos en las noches después de una tarde de toros
HOMBRE DE LA SABANA
CARACTERÍSTICAS DEL HOMBRE Son el resultado de la mezcla de tres
grupos bien definidos: los indígenas, los españoles y finalmente los negros.
Una fuerza increíble, es portador de cantos de vaquería y en sus noches ofrece a sus hijos y a su mujer décimas y versos de su cotidianidad.
HOMBRE DE LA SABANA
MÚSICA
Porro
Vallenato: de esta poesía popular cantada han surgido bellísimas interjecciones “huepa je”, “hay ombe”. Expresan en forma transparente el estado de ánimo del cantador.
LENGUA
LENGUA
La lengua es la forma de transmitir significados con sentido, ella permite transmitir la cultura, es ella el medio de relacionamiento.
LENGUA
Las lenguas son los vectores de nuestras experiencias, nuestros contextos intelectuales y culturales, nuestros modos de relacionarnos con los grupos humanos, nuestros sistemas de valores, nuestros códigos sociales y nuestros sentimientos de pertenencia, tanto en el plano colectivo como en el individual.
Las lenguas no son solamente un medio de comunicación, sino que representan también la estructura misma de las expresiones culturales y son portadoras de identidad, valores y concepciones del mundo
Muchos lingüistas predicen que a lo largo de este siglo muchas lenguas desaparecerán. Se estima que de tantas lenguas que existen, cada dos semanas desaparece una de ellas.
LENGUACONTEXTO DE LAS LENGUAS
Existe aculturación e imposición de lenguas vehículos como el inglés que se convierten en lenguas universales, a la vez que hay desaparición de lenguas minoritarias.
Mapa de las lenguas en
peligro de desaparecer
(Generalmente lenguas
Indígenas o tribales)
LENGUA
El lenguaje vehicular como el idioma inglés, están causando grandes repercusiones, ya que este se ha vuelto un idioma mundial y gracias a este muchas lenguas propias de las culturas han sido dejadas de lado.
Muchas comunidades lingüísticas se encuentran actualmente dispersas alrededor del mundo debido a las migraciones, expansión colonial, desplazamientos y movilidad profesional.
La globalización y el uso masivo de teléfonos móviles, internet y computadores entre otros, están forjando nuevas formas y prácticas lingüísticas vinculadas con identidades culturales nuevas que están ampliando y redefiniendo las fronteras.
LENGUANUEVOS CÓDIGOS
A la vez que desaparecen lenguas minoritarias de forma dramática aparecen otro tipo de códigos que se vuelven universalistas y se popularizan con gran éxito, he aquí un ejemplo:
LENGUA
Las lenguas dominantes ejercen un poder de atracción sobre los hablantes de las lenguas minoritarias.
Las lenguas tradicionales tienen vínculos con sus ecosistemas correspondientes, de modo que su pérdida también repercute en la diversidad ambiental y ecológica.
Por ejemplo: Los jóvenes, en especial, tienden a vincular su identidad con los idiomas de comunicación mayoritarios
LENGUALENGUAS POR MIGRACIONES
Los conflictos armados, las guerras civiles y el desplazamiento forzado crean situaciones de migraciones que hacen que refugiados aprendan otras lenguas, así se genera el bilingüismo.
LENGUA
Las causas de que las lenguas corran el peligro de desaparecer pueden ser la mundialización, las presiones políticas, las ventajas económicas o la actitud negativa de una comunidad hacia su lengua
las nuevas TIC pueden tener un efecto positivo, muy especialmente cuando los medios de comunicación e información participan en el esfuerzo general.
El plurilingüismo (la capacidad de utilizar varias lenguas) cumple la doble función de facilitar la comunicación entre personas de culturas diferentes y contribuir a la supervivencia de las lenguas.
LENGUALENGUAJE Y TICS
El desarrollo de las TIC, Tecnologías de la Información, ha hecho que la forma de lenguaje cambie, rompiendo barreras de distancia y facilitando los medios de trasmitir el lenguaje.
LENGUAFACTOR CULTURAL DE LAS LENGUAS
A pesar de facilitarse la difusión de las lenguas usando los medios TIC, existe un factor cultural que hace que las lenguas minoritarias vayan desapareciendo, por eso se plantea la manera de salvaguardar la diversidad lingüística con la protección y revitalización por medio del plurilingüismo, que son planes de muchas organizaciones como la Unesco
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
La educación envuelve una esfera más amplia que la transmisión de conocimientos, pues ella va ligada a la transmisión de valores y cultura. En la educación se puede fortalecer el estudio de lenguas minoritarias y dar un lugar para que no desaparezcan, así pues la educación desempeña un rol sustancial en la interculturalidad.
EDUCACIÓNEDUCACION INTERCULTURAL
La educación intercultural se prioriza impulsada por varias instituciones como la Comisión Mundial sobre la educación para el siglo XXI para aprender a convivir las culturas, lo que sin duda privilegia los contenidos interculturales.
EDUCACIÓNESTRATEGIAS PARA LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL
Con los medios TIC que proveen formatos tecnológicos para la educación, se aprovechan tales recursos para promover la interculturalidad facilitando el diálogo entre culturas diversas, y de esta forma alentar la tolerancia y el conocimiento cultural.