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Marco TeMarco Teóórico rico -- HipHipóótesistesis

La InvestigaciLa Investigacióón Cientn Cientííficafica

Formulación del marco teóricoHipótesis: conceptos, tipos, formulaciónVariables: tipos, determinación, operativización

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Marco TeMarco Teóóricorico

““ fundamento de la investigacifundamento de la investigacióón integrado por un n integrado por un conjunto de conjunto de conocimientosconocimientos…… a fin de apoyar el a fin de apoyar el estudio que se estudio que se realizarealiza……”” ((TafurTafur, 2000), 2000)

Comprende: los antecedentes, bases teComprende: los antecedentes, bases teóóricasricas--cientcientííficas, definicificas, definicióón de tn de téérminos, sistema de rminos, sistema de hiphipóótesis y variables.tesis y variables.

Marco TeMarco Teóóricorico

1.- Fuentes primariasProporcionan datos de primera mano, son las fuentes directas.

2.- Fuentes secundariasSon compilaciones, resúmenes y listados de referencias publicadas en un área de conocimiento en particular (índices y sumarios de libros y revistas).

3.- Fuentes TerciariasDocumentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, catálogos además de nombres de empresas, asociaciones nacionales e internacionales al servicio de la investigación

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Funciones del Marco TeFunciones del Marco Teóóricorico

1.- Establece el límite de la investigaciónPermite comprender el problema desde la perspectiva del conocimiento

2.- Plantea soluciones al problemaCrea condiciones para generar soluciones racionales al problema

3.- Organiza los conocimientos4.- Sirve de sustento a la labor investigativaProporciona conocimientos para formular hipótesis, procedimientos para alcanzar la información, plantear diseños, etc.

AntecedentesAntecedentes

““ todo estudio anterior que ha ofrecido algtodo estudio anterior que ha ofrecido algúún n aporte relacionado tanto con el tema como con el aporte relacionado tanto con el tema como con el problema de investigaciproblema de investigacióónn”” ((TafurTafur, 2000), 2000)

-- Producto del proceso de revisiProducto del proceso de revisióón bibliogrn bibliográáficafica-- Permite crear criterios para ubicar, enjuiciar e Permite crear criterios para ubicar, enjuiciar e

interpretar la investigaciinterpretar la investigacióón que se plantea.n que se plantea.-- Presenta la sPresenta la sííntesis conceptual de los logros, ntesis conceptual de los logros,

mencionmencionáándose los autores u obras mndose los autores u obras máás s significativas.significativas.

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AntecedenteAntecedente

Autor.Autor.

Titulo de la InvestigaciTitulo de la Investigacióón.n.

AAñño.o.

Objetivos.Objetivos.

MetodologMetodologíía: Tipo y Disea: Tipo y Diseñño de investigacio de investigacióón, n, PoblaciPoblacióón, Muestra. Tn, Muestra. Téécnicas e Instrumentos de cnicas e Instrumentos de RecolecciRecoleccióón de datos.n de datos.

Conclusiones.Conclusiones.

Bases TeBases Teóóricas Cientricas Cientííficasficas

Es la parte del proyecto que contiene:

Teorías existentes del tema de investigación, leyes, principios, definiciones, postulados, en que se fundamenta.Descripción de elementos teóricos planteados por uno o diferentes autores.Los conocimientos se presentan organizados en función a las variables, incluyéndose la descripción del entorno de la investigación.

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DefiniciDefinicióón de Tn de Téérminosrminos

““es la conveniencia de precisar los tes la conveniencia de precisar los téérminos que rminos que permiten una comprensipermiten una comprensióón de la teorn de la teoríía que sustenta a que sustenta el tema y problema de investigaciel tema y problema de investigacióónn

-- Elimina la ambigElimina la ambigüüedad y edad y multivocidadmultivocidad de las de las palabras que emplea el investigador.palabras que emplea el investigador.-- Evita conducir a una interpretaciEvita conducir a una interpretacióón distinta de cn distinta de cóómo mo se entiende en el contexto de la tesis.se entiende en el contexto de la tesis.-- Debe considerarse todos aquellos tDebe considerarse todos aquellos téérminos que se rminos que se emplearemplearáán con mayor frecuencia en la investigacin con mayor frecuencia en la investigacióónn

HipHipóótesistesis““……sonson proposiciones tentativas acerca de las proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o mrelaciones entre dos o máás variables y se apoyan en s variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistemconocimientos organizados y sistemááticosticos””

““nos indican lo que estamos buscando o tratando de nos indican lo que estamos buscando o tratando de probar y pueden definirse como explicaciones tentativas probar y pueden definirse como explicaciones tentativas del fendel fenóómeno investigado formulado a manera de meno investigado formulado a manera de proposicionesproposiciones”” (Hern(Hernáández, 2000)ndez, 2000)

-- no necesariamente son verdaderasno necesariamente son verdaderas-- son sujetas a comprobacison sujetas a comprobacióónn

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FunciFuncióón de las Hipn de las Hipóótesistesis

Permiten desarrollar el conocimiento Permiten desarrollar el conocimiento mediante la mediante la contrastacicontrastacióónn de la hipde la hipóótesis con tesis con los datos de la realidad.los datos de la realidad.Viabilizan la posibilidad de la comprobaciViabilizan la posibilidad de la comprobacióón n de los enunciados hipotde los enunciados hipotééticos.ticos.Establecen orientaciones y criterios para Establecen orientaciones y criterios para adoptar madoptar méétodos y ttodos y téécnicas de investigacicnicas de investigacióón.n.

Origen de las HipOrigen de las Hipóótesistesis

Las Las HIPHIPÓÓTESISTESIS nacen de la teornacen de la teoríía, de la experiencia y de a, de la experiencia y de los estudios cientlos estudios cientííficos. Por tal razficos. Por tal razóón, la fuente de las n, la fuente de las hiphipóótesis es fundamentalmente el Marco Tetesis es fundamentalmente el Marco Teóórico.rico.

PROBLEMAPROBLEMA

OBJETIVOOBJETIVO

MARCO MARCO TETEÓÓRICORICO HIPHIPÓÓTESISTESIS

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ElaboraciElaboracióón de las Hipn de las Hipóótesistesis

Inferencia Inductiva

INDUCCIÓN es el proceso de generalización que parte o se basa en el estudio de casos individuales, de enunciados particulares. Ejemplo:

a, b, c,… n; son casos individuales de X y tiene la propiedad P.Entonces, todos los demás casos posibles de X tiene también la propiedad P.

En la elaboraciEn la elaboracióón de hipn de hipóótesis cienttesis cientííficas siempre intervienen ficas siempre intervienen mméétodos de razonamiento todos de razonamiento inferencialinferencial, tales como:, tales como:


Inferencia Deductiva

DEDUCCIÓNEs la extracción de conclusiones o consecuencias de un conocimiento previo denominado premisa. Esas conclusiones tienen el valor de evidencia o prueba y es el resultado necesario de las premisas.

Todas las X son P.A es un caso particular de X.Entonces A es P.

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ElaboraciElaboracióón de las Hipn de las HipóótesistesisInferencia por Analogía

LA ANALOGÍADesigna similitud entre una o más propiedades o rasgos de dos o más objetos distintos. Debido a que la analogía no tiene la característica de verdad en su validez, como es el caso de las inferencias deductivas, se debe considerar los criterios siguientes:

Cuanto mayor es el número de objetos que poseen una propiedad común; mayor es la probabilidad de certeza de la inferencia.Cuanto mayor es el número de propiedades similares o comunes de los objetos; mayor es la probabilidad de certeza de la inferencia.Cuanto más semejantes son las condiciones en que se dan los objetos y sus propiedades; mayor es la probabilidad de certeza de la inferencia.


Es la comprensión directa o inmediata del sentido, finalidad o significado de una situación, son producto del proceso de análisis, observación e inferencias antecedentes.

La intuición

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Tipos de HipTipos de Hipóótesistesis

DE COVARIACIÓN O CORRELACIÓN. La relación entre las variables es de tipo asociativo. Varían ambas sin relación causal.

CAUSAL. Tiene dos variables: una es la CAUSA y el otro el EFECTO.

CAUSAS O RELACIONES

Tipos de hipótesisCRITERIOS DE CLASIFICACIÓN

Tipos de HipTipos de HipóótesistesisRelación Causal.

No solo afirman las relaciones entre dos o mas variables y cómo se dan dichas relaciones, sino que además propone el entendimiento entre ellas.

influye en

X -------------------> Y

una variable otra variable

Si X entonces Y

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Tipos de HipTipos de HipóótesistesisRelación Correlacional

Especifica las relaciones entre dos o mas variables y establece la asociación entre dos variables, alcanzan un nivel predictivo y parcialmente explicativo

“a mayor X mayor Y”

“a mayor X menor Y”

“a menor X mayor Y”

“a menor X menor Y”


EXPLICATIVA Y PREDICTIVA. Su finalidad es probar o rechazar teorías, interpretaciones o explicaciones.

DESCRIPTIVA. Responde a preguntas de naturaleza descriptiva.

TIPO DE INVESTIGACIÓN


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Tipos de HipTipos de HipóótesistesisDescriptivas.

Presentan una relación sistemática y ordenada de las características manifiestas en un objeto o fenómeno.

Son hipótesis a nivel observacional.

Son de bajo nivel de abstracción y generalmente conjeturan generalizaciones empíricas.

Tipos de HipTipos de HipóótesistesisExplicativa

Presentan las relaciones entre dos o mas variables, donde una deellas actúa generando o condicionando un efecto observacional.

Su nivel de abstracción es más elevado.

Tecnológica

Presenta las relaciones entre normas o procedimientos para producir cambios en un objeto deseados

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ALTERNA. Se plantea cuando el valor observado en un grupo difiere de los valores de otro grupo. Hi

NULA. Indican que entre dos grupos de datos no hay diferencias significativas. Ho

ESTADÍSTICA


HipHipóótesis Estadtesis EstadíísticasticaDescriptiva.

Evalúa la suposición respecto al valor de una característica de una población o muestra, basados en información previa.

Ho: X=200 (el promedio … es igual a 200)

Hi : X >200 (el promedio…es mayor que 200)

Ha: X < 200 (el promedio…es menor que 200)

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Tipos de HipTipos de HipóótesistesisCorrelacional

Traduce una correlación entre dos o más variables en términos estadísticos.

Ho: r X Y = 0 (no hay correlación entre XY)

Hi: r XY ≠ 0 (las variables XY están correlacionadas)

Tipos de HipTipos de HipóótesistesisDiferencia de medias (causales)

Compara una estadística entre dos o más grupos.

Ho: X1 = X2 (no hay diferencias entre los promedios de los grupos)

Hi: X1 ≠ X2 (existen diferencias entre los promedios)

Hi: X1 > X2 (el promedio de 1 es mayor que 2)

Hi: X1 < X2 (el promedio de 1 es menor que 2)

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ESPECESPECÍÍFICA, PARTICULAR O DERIVADAFICA, PARTICULAR O DERIVADA. . Son las que se desprenden de la HipSon las que se desprenden de la Hipóótesis Central.tesis Central.

CENTRAL O GENERALCENTRAL O GENERAL. . Es la mEs la máás importante de la investigacis importante de la investigacióón.n.

IMPORTANCIA O IMPORTANCIA O PRECEDENCIAPRECEDENCIA

Tipos de hipTipos de hipóótesistesisCRITERIOS DE CRITERIOS DE CLASIFICACICLASIFICACIÓÓNN

Estructura de las HipEstructura de las Hipóótesistesis

Siempre tienen forma condicional, expresan una relación de condicionalidad entre enunciados: uno es antecedente y el otro, consecuente. Nunca son preguntas por definición, son respuestas o explicaciones tentativas.

FORMA: si ocurre un hecho (antecedente) entonces, ocurrirá el otro hecho (consecuente).

Formalmente pueden obviarse los términos “si” y “entonces”, pero siempre debe darse la relación.

Siempre tienen forma condicional, expresan una relación de condicionalidad entre enunciados: uno es antecedente y el otro, consecuente. Nunca son preguntas por definición, son respuestas o explicaciones tentativas.

FORMA: si ocurre un hecho (antecedente) entonces, ocurrirá el otro hecho (consecuente).

Formalmente pueden obviarse los términos “si” y “entonces”, pero siempre debe darse la relación.

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Elementos de las HipElementos de las Hipóótesistesis

Variables: Variables: VIVI, , VDVD

Elementos lElementos lóógicos : gicos : Si Si …… entoncesentonces

Unidades de anUnidades de anáálisis : lisis : individuos, grupos, individuos, grupos, instituciones, feninstituciones, fenóómenos, etc.menos, etc.

¿¿CCóómomo la aplicacila aplicacióón de la n de la generacigeneracióón n lixiviantelixiviante mejora la mejora la recuperacirecuperacióón del cobren del cobre en los minerales mixtos, sulfurados y en los minerales mixtos, sulfurados y concentrados concentrados en la CIA Minera Volcán – Pasco.??

Si empleamos la cogeneración de lixiviante entonces se mejora la recuperación de cobre desde minerales mixtos, sulfurados y concentrados en la CIA Minera Volcán – Pasco.

VariablesVariables

““ una variable es una propiedad que puede variar una variable es una propiedad que puede variar (adquirir diversos valores) (adquirir diversos valores) y cuya variaciy cuya variacióón es n es susceptible de medirsesusceptible de medirse”” (Hern(Hernáández, 1998ndez, 1998))

Las variables en la investigaciLas variables en la investigacióón adquieren valor cuando n adquieren valor cuando pueden ser relacionadas con otras.pueden ser relacionadas con otras.

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Clases de variablesClases de variables

CUANTITATIVASCUANTITATIVASCuando su variaciCuando su variacióón se presenta en unidades continuasn se presenta en unidades continuasEjmEjm. K/hora: 0. K/hora: 0--10/1110/11--20/2120/21--3030……

CUALITATIVASCUALITATIVASCuando su variaciCuando su variacióón son cualidades del objeto.n son cualidades del objeto.EjmEjm, G, Géénero : Masculino/Femeninonero : Masculino/Femenino

NATURALEZANATURALEZA

Clases de variablesClases de variablesCRITERIOS DE CRITERIOS DE CLASIFICACICLASIFICACIÓÓNN


DEPENDIENTEDEPENDIENTECuando su variaciCuando su variacióón depende de otra variable, n depende de otra variable, Designan efecto, consecuencia, reacciDesignan efecto, consecuencia, reaccióón, respuestan, respuestaINTERVINIENTE.INTERVINIENTE.Interfiere la relaciInterfiere la relacióón de las variables n de las variables

INDEPENDIENTEINDEPENDIENTECuando implica la variaciCuando implica la variacióón de otra variable, n de otra variable,

Designan causa, determinaciDesignan causa, determinacióón, antecedente, estn, antecedente, estíímulomulo

ESTRUCTURA ESTRUCTURA DELA HIPOTESISDELA HIPOTESIS


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INTERVALOINTERVALOConstituyen intervalos y rangos de variaciConstituyen intervalos y rangos de variacióón a partir de n a partir de un cero convencional o arbitrarioun cero convencional o arbitrarioRAZRAZÓÓN.N.Constituyen intervalos y rangos de variaciConstituyen intervalos y rangos de variacióón a partir de n a partir de un cero naturalun cero natural

NOMINALESNOMINALESOrdenan clasificOrdenan clasificáándolosndolosORDINALESORDINALESOrdenan en forma jerOrdenan en forma jeráárquicarquica

CONJUNTO DE CONJUNTO DE VALORESVALORES


DefiniciDefinicióón Operacional de variablesn Operacional de variablesConstituye el conjunto de procedimientos que describe las Constituye el conjunto de procedimientos que describe las actividades para determinar su existencia en mayor o actividades para determinar su existencia en mayor o menor grado. menor grado.

Mediante la definiciMediante la definicióón operativa puede especificarse una n operativa puede especificarse una variable para medirla o manejarlavariable para medirla o manejarla

EjmEjm: Ausentismo laboral: Ausentismo laboralD:CD:C. El grado en el cual un trabajador no se reporta a trabajar a l. El grado en el cual un trabajador no se reporta a trabajar a la hora a hora en que esta programado para hacerloen que esta programado para hacerlo

D.OD.O. Revisi. Revisióón de las tarjetas de asistencia al trabajo durante el n de las tarjetas de asistencia al trabajo durante el úúltimo ltimo mesmes

EjmEjm: Rendimiento: RendimientoPuntos logrados por los estudiantes en el promedio de los cursosPuntos logrados por los estudiantes en el promedio de los cursosevaluadosevaluados

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