marganets-osvita.edukit.dp.uamarganets-osvita.edukit.dp.ua/files/downloads/План... · web...

Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освітиУправління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

Методичний кабінет

Погоджено: Ректор ДОІППО

_____________М.І.Романенко

Затверджено: Начальник управління освіти

_____________І.М.Куліш

План роботиметодичного кабінету

управління освітивиконавчого комітету

Марганецької міської радина 2012/13 навчальний рік

м. Марганець2012 рік

1

Зміст

І. Вступ ІІ. Організаційна робота ІІІ. Зміст та організаційні заходи щодо підвищення науково-теоретичного

рівня і професійної кваліфікації педагогічних працівниківIV. Вивчення, впровадження в практику роботи досягнень педагогічної

науки V. Вивчення, узагальнення та впровадження в практику роботи

перспективного педагогічного досвіду VІ. Педагогічний аналіз та експертиза діяльності закладів системи освіти VIІ. Організація та проведення представницьких педагогічних та масових

учнівських заходів 1.Робота шкільних методичних об’єднань2.Тематичні перевірки3. Моніторингові дослідження VIIІ. Інформаційно-видавнича діяльністьДодатки:1. Наказ «Про організацію методичної,інноваційної, експериментальної

роботи у 2012/2013 навчальному році».2. Моніторинг якості методичної роботи закладів освіти в 2011-2012 н. р.3. План роботи методичної ради4. Апаратне навчання методистів5. Наради6. Форми підвищення кваліфікації педагогічних працівників7. Тематика узагальнення досвіду вчителів

2

І.Вступ

У 2011-2012 навчальному році робота методичного кабінету була спрямована на виконання Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007-2015 роки», Указу Президента України від 30.09.2010 № 926/2010 «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні», Концепції Державної цільової програми впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-освітніх технологій «Сто відсотків» на період до 2015 року», схваленою розпорядженням Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 № 1722-р, Концепції впровадження медіа-освіти в Україні, Концепції профільного навчання, регіонального проекту розвитку освітньої галузі «Новій Дніпропетровщині – новий стандарт освіти», іншими документами, спрямованими на подальший розвиток української освіти. Методична діяльність здійснювалася на діагностичній основі, враховуючи інтереси, потреби, можливості всіх педагогів та керівників навчальних закладів через анкетування, опитування, надання пропозицій тощо.

Одне із завдань методичного кабінету – створення умов для розвитку педагогічної майстерності, творчої ініціативи педагогічних працівників, удосконалення форм і методів підвищення їх кваліфікації. У 2011-2012 навчальному році функціонувало 28 міських предметних методичних об’єднань, 6 методичних об’єднань класних керівників, 9 методичних об’єднань на базі дошкільних навчальних закладів, 2 постійно діючих семінари-практикуми для керівників дошкільних навчальних закладів та педагогів-організаторів, 3 міські школи перспективного передового досвіду, творча група вчителів історії, правознавства та суспільних дисциплін, семінари-практикуми для вчителів математики та фізики, 4 семінари для практичних психологів, 7 семінарів для різних категорій педагогічних працівників, 4 шкільні методичні об’єднання вчителів української мови та літератури, початкових класів СЗШ № 2,10,7,11 презентували досвід своєї роботи на рівні міста, проведено педагогічні читання для вчителів початкових класів «Педагогічна спадщина Василя Сухомлинського» . Проведені моніторингові дослідження стану профільної освіти, рівня навчальних досягнень учнів 4 класів.

Більшість засідань методичних об’єднань вчителів проходили у формі ділової гри, дискусій, круглого столу, практикумів, майстер-класів, методичного рингу, експрес-огляду, з використанням інтерактивних методів, є практика створення портфоліо вчителя, активно використовуються комп’ютерні технологій при підготовці та проведенні засідань. Модернізація системи освіти потребує нових підходів у роботі з педагогічними кадрами. З цією метою ефективно реалізується програми «Вчитель» та «Кадри», пріоритетними напрямками яких є:

● вирішення питання підбору, розстановки та виховання керівних кадрів галузі в умовах реформування освіти;

● задоволення потреб освітніх закладів міста в науково-педагогічних та педагогічних працівниках;

3

● удосконалення методичної, організаторської роботи з керівними, науково-педагогічними та педагогічними кадрами;

● створення умов для ефективної професійної діяльності, постійного духовного самовдосконалення педагогічних працівників, забезпечення їх високого соціального статусу в суспільстві, піднесення престижу педагогічної праці;

● удосконалення системи морального стимулювання професійного росту педагогічних кадрів та їх педагогічної діяльності.

У навчально-виховних закладах міста працює 589 педпрацівників, 432 з яких мають вищу освіту (73%). У порівнянні з минулим роком він знизився на 3% у зв’язку з виходом на пенсію за віком і за вислугою років висококваліфікованих спеціалістів.

Освітній рівень педагогічних працівників росте за рахунок заочного навчання у вищих педагогічних навчальних закладах Ш-1У рівня акредитації, їх навчається 59 (9%). Вища кваліфікаційна категорія встановлена 227 педпрацівникам (40%), перша - 66 (12%). Звання «учитель-методист» та «старший учитель» присвоєно 217 вчителям, що складає 34%. Високий якісний показник та кваліфікаційний рівень мають учителі СШ № 1, 2, 6, 11, 9, 10, де практично відсутні нефахівці та неспеціалісти, високий рівень методичного забезпечення кадрів.

Керівний корпус міста має високий науково-методичний рівень. Із 42 керівників загальноосвітніх навчальних закладів 39 мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», 38 звання «учитель-методист» та «старший вчитель», 1 навчається в аспірантурі, 5 беруть участь у експериментальній роботі, 10 керівників загальноосвітніх закладів із 13 пройшли курсову перепідготовку за програмою «Інноваційна модель розвитку освіти. «Школа майбутнього».

Виконаний план атестації. За її наслідками 62% педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів присвоєна кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії», що на 4% більше, ніж у минулому році, 57% - звання «вчитель-методист» та «старший вчитель».

Протягом 2011 року курсову перепідготовку пройшли 392 (144%) педагогічних працівники, в тому числі за програмою «Випереджаюча освіта» - 2 директори, 3 заступники директорів по навчально-виховній роботі, 2 методисти. Тренінги для керівників, які у 2008, 2009, 2010 роках отримали сертифікати за проектом «Інноваційна модель розвитку освіти «Школа майбутнього» та «Випереджаюча освіта» (таких 20 чол.), пройшли 12 керівників, у тому числі 2 директори (СЗШ № 11 та №12).

Виконаний план курсової перепідготовки за програмою «Медіа-освіта у Дніпропетровській області». Перевиконаний - за програмою «Соціальні сервіси Веб 2.0 у навчально-виховному процесі». На базі міста підготовлено 107 педагогічних працівників( за планом – 4).

339 (91%) педагогічних працівників успішно пройшли сертифікаційні тести «Курсу Microsoft із цифрових технологій». Продовжувалась робота щодо впровадження в закладах освіти превентивних проектів щодо здорового способу життя. За погодженням з ДОІППО в березні 2012 підготовлено 26 педагогів-тренерів за превентивним 4

проектом «Я – моє здоров’я - моє життя» для класних керівників 5-6 класів. Організовано роботу клубу педагогів-тренерів превентивних проектів: · Проект «Школа проти СНІДу» - підготовлено 22 педагоги-тренери. Впроваджується в усіх школах, крім СЗШ № 3. Охоплено 449 учнів.

· Проект «Рівний-рівному» - підготовлено 24 педагоги-тренери. Впроваджується в усіх школах, крім СЗШ № 3. охоплено – 366 учнів.

· Проект «Я - моє здоров’я – моє життя» (5-6 класи) - підготовлено 26 педагогів-тренерів. Впровадження почнеться з нового навчального року, тому що курси проведено лише навесні 2012 року. У рамках акції «Спасибі - ні» учнями та педагогами: СЗШ № 12 започатковано проведення в мікрорайонах нашого міста акції "Об'єднаємо зусилля, пропагуючи здоровий спосіб життя"; СЗШ № 2 представляла наше місто в обласному фестивалі «Молодь обирає здоров’я» .

Матеріальним та моральним заохоченням педагогічних працівників за копітку, цілеспрямовану методичну роботу є : 14 педагогів міста за поточний рік отримали санаторно-курортні путівки, проведено 3 виїзди до театру (м. Дніпропетровськ), екскурсію до м. Одеси. За наслідками атестації один працівник отримав премію Верховної Ради України, один - педагогічну премію, один нагороджений грамотою Верховної ради України. Подякою голови облдержадміністрації відзначені 2 педагоги, 6 – подякою обласної ради та почесною грамотою. 3 педагогічних працівники представлені до нагородження нагрудним знаком «Василь Сухомлинський», 3 – нагрудним знаком «Відмінник освіти України», 5 – Почесною грамотою Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. До книги «Лідери освіти Дніпропетровщини» (серія «100 кращих методистів») занесений досвід роботи методиста управління освіти Ткаченко Н.В..

Одним із головних завдань в роботі методичного кабінету управління освіти є науково-методичне забезпечення та інформаційний супровід профільного навчання, яке здійснюється через профільні класи, упровадження додаткових предметів та курсів за вибором, факультативних занять, організацію поглибленого вивчення предметів та використання можливостей позашкільної освіти на базі центру трудової підготовки учнівської молоді. У 2011-2012 навчальному році профільним навчанням учні 10-11 класів охоплені повністю – на 100%.

Рейтинговий показник профілів складається таким чином:профілі філологічного напряму (181 учнів - 36%) – 4 заклади – 8 класів;профілі суспільно-гуманітарного напряму (107 учнів – 22%) – 2 заклади – 5

класів;профілі природничо-математичного напряму (139 учнів – 28%) - 3 заклади – 6

класів;профілі технологічного напряму (69 учнів – 14%) – 2 заклади – 3 класи;У 2011-2012 навчальному році показник охоплення допрофільним навчанням

становить 82,5% учнів від загальної кількості учнів 8-9 класів. З них :- вивчають поглиблено предмети – 301 учень (35%);- предмети суспільно-гуманітарного напряму – 100 учнів (12%);

5

- предмети природничо-математичного напряму – 109 учнів (13%);- предмети філологічного напряму – 147 учнів (17%);- предмети технологічного напряму – 225 учнів (30%).Напрями допрофільної освіти в більшості відповідають профілізації школи:

№ з/п

Повна назва навчальногозакладу

Профіль навчання, 10клас

Профіль навчання,11 клас

1 Середня загальноосвітня школа № 1 ім.Т.Шевченка м.Марганця

фізичний Фізико-математичний

2 Марганецька середня загальноосвітня школа № 2 з поглибленим вивченням англійської мови з першого класу Марганецької міської ради Дніпропетровської області

Англійська філологія

Поглиблене вивчення англійської

3 Марганецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3

Історичний Історичний

4 Середня загальноосвітня школа № 5

Історичний

5 Середня загальноосвітня школа № 6 з поглибленим вивченням окремих предметів

Українська філологія


6 Середня загальноосвітня школа № 7 з поглибленим вивченням української мови та літератури

Українська філологія, технологічний


7 Середня загальноосвітня школа № 9 з вивченням інформатики в 1-11 класах

Інформаційфно-технологічний

Інформаційно-технологічний

8 Середня загальноосвітня школа № 10 з поглибленим вивченням окремих предметів

Математичний, історико-філологічний

Математичний, історико-філологічний

9 Середня загальноосвітня школа № 11 з поглибленим вивченням математики в 8-11 класах

Поглиблене вивчення математики

Поглиблене вивчення математики

10

Комунальний заклад освіти загальноосвітня середня школа № 12 м.Марганця

Російська філологія Російська філологія

Здійснювалась постійна психологічна та методична підтримка профільного навчання.

Опорною школою з проблеми «Профільне навчання та його можливості в удосконаленні навчально-виховного процесу» котрий рік поспіль є середня загальноосвітня школа № 1 ім.Т.Шевченка. Постійно здійснюється системний моніторинг якості профільного навчання. Профільне навчання реалізується через діяльність освітніх округів:

Повна назва базового навчального освітнього округу

Профілі навчання Суб’єкти освітнього округу

6

Середня загальноосвітня школа № 1 ім.Т.Шевченка

м.МарганцяФізичний, українська

філологія, математичний

СЗШ № 1, 6, 10ДНЗ № 10, 20

ЦРДФілія міської бібліотеки

Середня загальноосвітня школа № 9 з вивченням

інформатики в 1-11 класах

Інформаційно-технологічний,

історичний, українська філологія

СЗШ № 3, 5, 7, 9ПШ № 8

НВКЕНЦ

ЗОШ І-ІІ ступенів

Середня загальноосвітня школа № 11 з поглибленим

вивченням математики в 8-11 класах

Математичний, іноземна філологія

СЗШ № 2, 11, 12ДНЗ № 2, 13

ЦНТТЦТПУМЦКПР

Музична школаДЮСШ № 1ДЮСШ № 2

Дитяча та міська бібліотекиУ місті визначені опорні заклади освіти з питань якісної організації і творчого

втілення новаторських педагогічних ідей у навчально-виховний процес:СЗШ № 1 - «Науково-методичне забезпечення профілізації в старшій школі»;СЗШ № 2 – «Громадське виховання учнів у змісті, формах і методах

діяльності дитячо-юнацьких громадських організацій»;СЗШ № 3 - «Становлення школи-родини в умовах української державності»;СЗШ № 9 - «Комп’ютерна підтримка викладання базових дисциплін в школі»;СЗШ № 10 - «Формування механізмів трансформації регіональної системи

освіти на основі принципів випереджаючої освіти для сталого розвитку»;СЗШ № 11 – «Інноваційні методи, форми методичної роботи – умова

формування професійних компетенцій вчителя »;СЗШ № 12 - «Проблема саморозвитку та самореалізації особистості учня на

ідеях школи життєтворчості».Заклади освіти міста беруть активну участь в експериментальній роботі : Всеукраїнський рівень – кількість ЗНЗ- 2; «Науково-методичні аспекти використання ІКТ у навчально-виховному

процесі у середовищі «1 учень-1 комп’ютер» на базі шкільних нетбуків» Середня загальноосвітня школа № 10 з поглибленим вивченням окремих предметів;

«Медіаосвіта в навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів: соціально-психологічний підхід»

Середня загальноосвітня школа №2 з поглибленим вивченням англійської мови. Обласний рівень – кількість ЗНЗ - 6 :«Становлення школи-родини в умовах формування української державності»

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 ; «Формування механізмів трансформації регіональної системи освіти на основі

принципів випереджаючої освіти для сталого розвитку»

7

Середня загальноосвітня школа № 10 з поглибленим вивченням окремих предметів;

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3;«Використання Інтернет- та медіаосвітніх технологій у навчально-виховному

процесі сучасної школи та вплив їх на становлення інноваційної особистості»Середня загальноосвітня школа № 9 з вивченням інформатики в 1-11класах;Середня загальноосвітня школа № 10 з поглибленим вивченням окремих

предметів.«Створення системи саморозвитку та самореалізації особистості учня на ідеях

педагогіки життєтворчості» Загальноосвітня середня школа № 12; Участь у проектах :Міжнародний рівень – кількість ЗНЗ - 8: міжнародний проект «Intel» Шлях до успіху». Комп’ютерні технології для

місцевою спільноти. . Всеукраїнський рівень - кількість ЗНЗ – 3: Пілотний проект Національного проекту «Відкритий світ» :Середня загальноосвітня школа № 6 з поглибленим вивченням окремих

предметів;Середня загальноосвітня школа № 9 з вивченням інформатики в 1-11класах;Середня загальноосвітня школа № 10 з поглибленим вивченням окремих предметів. Учителі міста активно включилися в науково-педагогічний проект «Обласна

електронна школа «Школа, відкрита для всіх», який впроваджуватиметься з 1 вересня 2012 року. Протягом травня-червня 2012 року здійснені заходи щодо підготовки до реалізації проекту: 16 учителів міста на базі ДОІППО пройшли тренінги по створенню електронних освітніх ресурсів, на базі міських методичних об’єднань сформовані творчі групи вчителів з розробки електронних освітніх ресурсів, складені списки учнів 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів, які можуть бути залучені до системи дистанційної освіти у 2012-2013 навчальному році (обдаровані діти – 83, учні 5-9 кл., що мають обмежений доступ до освітніх послуг –( 9 ).

З метою виявлення і підтримки творчої праці вчителів, підвищення їх професійної майстерності, популяризації педагогічних здобутків у грудні 2011 року проведено міський етап конкурсу «Учитель року-2012» у номінаціях: «Українська мова та література»; «Біологія»; «Англійська мова»; «Етика»; «Фізичне виховання». Усього в міському етапі Конкурсу взяли участь 12 учителів. У обласному турі конкурсу «Учитель року» взяли участь у номінаціях «Англійська мова» та «Українська мова та література».

Система методичної роботи в місті спрямована на реалізацію обласного науково-методичного проекту «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» та міського науково-методичного проекту «Запровадження інноваційних педагогічних технологій, спрямованих на формування і розвиток творчої особистості, та удосконалення психолого-педагогічного супроводу в системі креативної освіти». Вона інтегрує в єдине ціле всі науково-методичні проблеми навчальних закладів міста. Протягом навчального року вирішувалися 8

основні завдання роботи на другому етапі обласної науково-методичної проблеми:

упровадження у навчально-виховний процес інноваційних методик і технологій, трансформування наукових ідей в практику діяльності вчителів школи;

підвищення фахового та методичного рівня педагогічних працівників в умовах оновлення змісту та структури освіти;

утвердження моделі реалізації роботи педколективу над науково – методичною проблемою;

створення моделі креативної особистості; формування «Банку інформації щодо обдарованих дітей школи»

З метою презентації інноваційної діяльності педагогічних колективів та окремих педагогічних працівників, поширення передового педагогічного досвіду навчальні заклади міста беруть участь у науково-методичних виставках :

Міжнародний рівень : Третя Міжнародна виставка «Сучасні навчальні заклади – 2012»; кількість учасників - 2: (Золота медаль в номінації «Створення та

впровадження сучасних засобів навчання» за проект «Створення єдиного інформаційно-навчального простору «Центр освітніх ініціатив»).

Всеукраїнський рівень : Третя Національна виставка-презентація «Інноватика в сучасній освіті»;кількість закладів – 3. Досвід роботи управління освіти міста був представлений на 4 обласних

семінарах: Семінар «Концептуальні засади та методика роботи позашкільних

навчальних закладів, міських освітніх установ з питань створення куточків та музеїв хліба» для директорів районних (міських) ЕНЦ/СЮН. (14.12.2011 р.)

Семінар «Формування громадянськості засобами українознавства в умовах школи-родини» для директорів, заступників директорів експериментальних шкіл-родин області, методистів відділів, управлінь освіти, що відповідають за впровадження курсу з українознавства. (20.03.2012 р.)

Семінар-практикум «Система виховної роботи управління освіти по формуванню інноваційної особистості – патріота ІІІ тисячоліття, громадянина України» для методистів, спеціалістів з питань виховної роботи міських (районних) управлінь, відділів освіти. (26.04.2012 р.)

Семінар-практикум «Ефективне використання інструментів єдиного освітнього простору в управлінській діяльності» для заступників начальників управлінь і відділів освіти, завідуючих методичними кабінетами області. (22.05.2012 р.)

У 2011-2012 н.р. на рівні міста проведені семінари для директорів навчальних закладів та заступників директорів за такою тематикою:

- «Використання інноваційних технологій – шлях до розвитку творчості учнів та педагогічних працівників» семінар заступників директорів з навчально-виховної роботи у початковій школі; середня загальноосвітня школа №7 з поглибленим вивченням української мови та літератури;9

- «Інноваційні педагогічні технології як засіб розвитку креативної особистості», науково-практичний семінар – Марганецька середня загальноосвітня школа №2 з поглибленим вивченням англійської мови з першого класу

Педагоги міста брали активну участь в роботі Всеукраїнських, обласних науково-практичних конференцій, педагогічних читань:

Всеукраїнський рівень:Всеукраїнські педагогічні читання «Надихни мене на творчість, учителю!»,Всеукраїнська науково-практична конференція «Роль компетентнісної

спрямованості зорієнтованого навчання та розвитку інноваційної особистості». Всеукраїнська науково-практична конференція «Креативна освіта як шлях до

розвитку інноваційної особистості» . Всеукраїнська науково-практична конференція «Інноваційні аспекти

розвитку навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах». Обласний рівень: Обласна науково-практична конференція «Використання можливостей

сучасного освітнього середовища для організації навчання дітей з особливими освітніми потребами»,

обласна науково-практична конференція «Актуальні проблеми формування системи управління якістю загальної середньої освіти»

обласна конференція «Мотивація діяльності педагогічного та учнівського колективів». Розвиток інформаційної інфраструктури міста, створення інформаційно-методичного середовища є одним із пріоритетних напрямів методичної служби.. З метою розвитку єдиного освітнього простору міста у 2011-2012 н.р.:

- створено освітній портал для 29 навчальних закладів на платформі «Класна оцінка»,

- створена система веб-сайтів, усі освітні заклади мають свої офіційні сайти,

- проведений конкурс "Найкращий шкільний сайт",- розроблені методичні рекомендації щодо роботи у середовищі «ДніпроВікі».

Підвищення загальної інформаційної грамотності освітян здійснювалось на семінарах-практикумах зі створення веб-сайтів; згідно з рекомендаціями МОН МС проведений моніторинг щодо навченості вчителів загальноосвітніх навчальних закладів основ інформаційно-комунікаційних технологій; здійснена сертифікація вчителів за програмою Digital Literaсy, що склала 85% від загальної кількості освітян міста та 20% в Дніпропетровській області; з метою створення власних сайтів, блогів, Вікі-сторінок проведенні курси ВЕБ 2.0 для 107 освітян міста. За минулий навчальний рік придбано 5 навчальних комп'ютерних комплексів , програмне забезпечення «Шкільна бібліотека». У рамках реалізації регіонального проекту «Єдиний інформаційний освітній простір області» в ДНЗ міста впроваджується проект «Курс. Дошкілля»

Учителі міста висвітлюється в фахових педагогічних виданнях, електронних журналах кращий досвід: методичні рекомендації, дидактичні посібники, проекти, авторські програми.10

Одним із головних показників ефективності науково-методичної роботи з педкадрами є результативність участі учнів у предметних олімпіадах, конкурсах науково-дослідних робіт ДВ МАН, турнірах.

Так, у міських олімпіадах 2011 року взяли участь 480 учнів з усіх середніх загальноосвітніх закладів міста, переможцями визначено 156 учнів. До складу міської команди учасників ІІІ етапу Всеукраїнських олімпіад увійшли 67 учнів-переможців та призерів ІІ етапу, які вибороли 17 призових місць, що становить 23%; у порівнянні з минулим роком показники зменшилися на 10%.

У 2011-2012 н.р. у конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт ДВ МАН брали участь 15 учнів, вихованців позашкільних закладів, з них: 7 учнів відділення хімії та біології, екології та аграрних наук, вихованці Еколого-натуралістичного центру; 4 учні відділення технічних наук (теоретична фізика), вихованці Центру науково- технічної творчості; 4 учні відділення філології та мистецтвознавства, вихованці Центру-комплексу позашкільної роботи.

В обласному конкурсі-захисті учні-члени МАН посіли 1 призове місце (ІІІ), у складі збірної Дніпропетровської області взяли участь у І Всеукраїнському семінарі-практикумі з ботаніки на базі Криворізького ботанічного саду НАН України, виборовши ІІ місце.

Відділення МАН при ЕНЦ співпрацюють з вищими навчальними закладами (ДНУ, ДХТУ, Медична академія м. Дніпропетровська, Дніпропетровський аграрний університет), з науковими установами (Криворізький ботанічний сад), з громадськими організаціями («зелений світ»).

З метою формування інтелектуального та творчого потенціалу школярів у рамках обласного щорічного конкурсу «Обдаровані діти – надія України», вперше був проведений конкурсу «Обдаровані діти – надія Марганця». Подання та матеріали надійшли на 10 чол. від 5-ти ЗНЗ за номінаціями «Проза» та «Поезія», «Юні спортсмени», «Образотворче мистецтво»; «Найрозумніший учень»; «Юні дослідники»; «Декоративно-вжиткове мистецтво»,«Юний моделіст».

Переможцями стали у номінаціях «Юні спортсмени», «Юні дослідники», «Декоративно-вжиткове мистецтво», «Юний моделіст». З метою розширення знань про країни Європейського Союзу, сприяння процесам євроінтеграції, виховання європейської свідомості та налагодження співпраці української молоді з ровесниками інших країн був проведений «Фестиваль країн Європи».У заході взяли участь 11 шкільних євроклубів, які представили на конкурс країни Європи у формі оформлених тематичних виставок, яскравих презентацій. Два учні ЗНЗ міста стали членами обласного молодіжного євроклубу «Від активної молоді – до успішної громади».

У місті збережена мережа позашкільних закладів: Центр-комплекс позашкільної роботи, Еколого-натуралістичний центр, Центр науково – технічної творчості та дві Дитячі юнацькі спортивні школи, але у зв’язку з оптимізацією мережі груп ПНЗ значно змінився показник охоплення. Якщо у 2010-2011н. р. станом на 01.01.2011р. працювало 208 груп, дітей було охоплено 2768 і це становило 66 % від загальної кількості (4194 чол.), то у 2011-2012н. р. працювало на 01.02.2012р. 187 груп, дітей – 2379, що становило 58 % від загальної кількості (4087 чол.).11

Змістовною, результативною була методична робота у 2011-2012 навчальному році для педагогів-дошкільників. Під час проведення методичних заходів розглядались основні завдання Базової програми «Я у світі», впровадження програми «Впевнений старт», варіанти планування та фрагменти різних форм роботи з дітьми під час навчально-виховного процесу. Творчими та динамічними групами дошкільних закладів міста були організовані та проведені конкурси, педагогічні ярмарки, на яких демонструвались інноваційні технології здійснення навчально-виховного процесу, доводилась доцільність та результативність їх використання.

Протягом навчального року проведено: науково-практичний семінар «Форми та методи освітньо-виховної роботи з

дітьми п’ятирічного віку», інструктивно-методичні наради для керівників, вихователів-методистів

ДНЗ, керівників методичних об’єднань;засідання методичної ради; засідання методичних об’єднань для всіх категорій педагогічних

працівників; надавалися консультації учасникам навчально – виховного процесу та

методична допомога педагогічним працівникам. Педагоги дошкільних навчальних закладів постійно підвищують фахову

майстерність на курсах підвищення кваліфікації при Дніпропетровському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти. Протягом 2011 -2012 навчального року курсову перепідготовку пройшло 22 педагоги. План курсової перепідготовки виконано на 100 %. За проектом «Intel. Навчання майбутнього» у 2011-2012 н.р. підготовлено 19 педагогів, що становить 11 % , курси «ВЕБ 2.0» - 23 чол. ( 13%).

У 2011-2012 навчальному році в дитячому дошкільному об’єднанню атестовано 26 педагогічних працівників, що складає 15% від загальної кількості. На встановлення вищої категорії атестовано 1 педагогічний працівник, на присвоєння та підтвердження звання «вихователь-методист» – 6, звання «старший вихователь» - 1, «старший вчитель» - 1.

Крім досягнень, у роботі методичного кабінету є невирішені питання і проблеми, які потребують вирішення в новому 2012-2013 навчальному році:

● недостатньою є робота зі стимулювання педагогів до експериментально-дослідної роботи ;

● малоефективною є робота з розвитку творчої ініціативи педагогів: участь у міжнародних, всеукраїнських, регіональних конкурсах, науково-практичних конференціях, семінарах, тренінгах тощо;

● залишається недостатньою видавнича діяльність педагогів міста як одна із форм поширення передового педагогічного досвіду;

● не в повному обсязі реалізується система сервісних послуг для розвитку педагогічної майстерності вчителя, з використанням у тому числі дистанційної форми навчання;

● не створена при методичному кабінеті медіатека.У 2012-2013 навчальному році діяльність міського методичного кабінету

буде спрямована на реалізацію завдань Національної стратегії розвитку освіти в 12

Україні на 2012-2021 роки, Концепції Державної цільової програми впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-освітніх технологій «Сто відсотків» на період до 2015 років, Положення про міський методичний кабінет, науково-методичного проекту «Запровадження інноваційних педагогічних технологій, спрямованих на формування і розвиток творчої особистості, та удосконалення психолого-педагогічного супроводу в системі креативної освіти» та вирішення таких пріоритетних завдань:

● забезпечити науково-методичний супровід щодо ефективної реалізації Всеукраїнського проекту «Випереджаюча освіта для сталого розвитку», завдань ІІІ етапу обласного науково-методичного проекту «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості», обласного проекту «Обласна електронна школа «Школа, відкрита для всіх»;

● сприяти розвитку творчої активності педагогів, керівників закладів освіти: підвищення кваліфікаційного та професіонального рівня, компетентності, духовності та відповідальності працівників освіти за результати своєї праці;

● сприяти формуванню позитивної мотивації щодо підвищення фахової майстерності педагогів та ефективності їх роботи;

● здійснювати науково - методичне забезпечення профільного навчання;● удосконалити модель освітніх округів міста, враховуючи напрями

профілізації навчальних закладів, кадровий склад вчителів, матеріально-технічну базу шкіл, особливості регіону;

● забезпечити тематичну єдність у роботі шкільних методичних об’єднань, методичного кабінету управління освіти та обласного інституту післядипломної педагогічної освіти щодо реалізації регіональних комплексно-цільових програм;

● використовувати інноваційні форм методичної роботи як ефективні засоби розвитку креативності педагога;

● запроваджувати сучасні системи моніторингу якості освіти, життєдіяльності навчальних закладів, профільного навчання і зовнішнього незалежного оцінювання;

● розробити заходи щодо відзначення 45-річчя від дня створення методичної служби;

● створити дієву систему інформаційного забезпечення інноваційного процесу;

● сприяти розвитку творчого потенціалу педагогів, виявлення i вивчення передового педагогічного досвіду та його пропаганді;

● здійснити підвищення кваліфікації вчителів загальноосвітніх навчальних закладів у сфері проектних, розвивальних, дослідницьких методів навчання із використанням сучасних інформаційно-комунікаційних технологій;

● розробити систему консультування педагогічних працівників з проблем сучасного розвитку освіти через надання сервісних послуг; організації навчально-виховного процесу, досягнень психолого-педагогічних наук щодо навчання і виховання дітей.

● забезпечити патронаж навчальних закладів, які мають статус експериментальних;

13

● проводити інформаційно-довідкову роботу, створити електронні банки педагогічної інформації ;

● розробити систему надання освітніх послуг на платформі дистанційного навчання;

● здійснити науково-методичний супровід впровадження нового Державного стандарту початкової освіти;

● забезпечити науково-методичний супровід впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій;

● здійснити інформатизацію управлінської діяльності керівників закладів освіти, впровадження нових програмних комп’ютерних комплексів;

● забезпечити організацію та проведення науково-практичних конференцій, семінарів, освітянських виставок; створення каталогів інноваційного педагогічного досвіду;

● координувати роботу щодо якісного впровадження автоматизованих програм «Курс. Школа», «Курс. Дошкілля», «шкільна бібліотека» , віртуальної бібліотеки, електронних щоденників, класних журналів на порталі « Мої знання»;

● сприяти впровадженню гнучкої системи організації навчального процесу, що відповідає сучасним тенденціям розвитку освітньої галузі та науково обґрунтованим моделям роботи з обдарованими учнями;

● розробити рекомендації щодо самоосвітньої діяльності вчителя, створення можливостей для особистісного та професійного зростання педагогічних працівників у процесі роботи над проблемою;

● здійснити вивчення стану та результатів викладання предметів і курсів шкільного базового навчального плану та спеціальних дисциплін, аналіз всеобучу, організації навчально-виховного процесу та методичної роботи в закладах освіти;

● проводити просвітницьку роботи щодо охоплення дітей п’ятирічного віку дошкільною освітою;

● створювати сприятливі умови для інноваційної педагогічної діяльності;● організувати проведення моніторингу якості освіти та стану методичної

роботи в навчальних закладах освіти;● здійснити моніторинг ефективності діяльності міської ПМПк щодо

системного психолого-педагогічного супроводу дітей дошкільного та шкільного віку в умовах інклюзивного навчання;

● розпочати створення мадіатеки при методичному кабінеті;● створити умови для розвитку творчих здібностей, професійної орієнтації,

самовизначення особистості в умовах позашкільної освіти.● оформити «Карту інноваційної діяльності» освітньої системи міста;

14

ІІ. Організаційна робота

№ з/п

Зміст роботи Дата проведення

Відповідальний

1. Здійснення планування роботи структурних підрозділів методичного кабінету (відповідно до наказу управління освіти від № «Про організацію методичної, експериментальної, інноваційної діяльності у 2012-02013 н.р.»)

Серпень-вересень, 2012

року

Фоміна А.М., методисти , керівники міських методичних

об’єднань

2. Затвердження планів роботи структурних підрозділів

Вересень, 2012

Фоміна А.М.. методисти

3. Організація роботи методичної ради (за окремим планом)

Серпень, вересень, листопад, 2012січень, березень 2013

Фоміна А.М.. методисти, заступники директорів навчальних

закладів

4. Проведення апаратного навчання методистів

Протягом навчального року

Фоміна А.М., Ткаченко Н.В., Оленіч Н.П., Кривощокова М.І.

Бабкіна С.М.5. Організація роботи Школи

молодого методистаЖовтень- квітень

Фоміна А.М.

6. Розробка та реалізація міського методичного проекту «Моніторинг – умова якості»,

Жовтень-травень

Фоміна А.М., Бабкіна С.М.

7. Розробка та реалізація проекту «Вчитель: Ініціатива. Творчість. Визнання»

Листопад-червень

Фоміна А.М., методисти

8. Проведення інструктивно-методичних нарад для:


1.Заступників директорів з навчально-виховної роботи

Фоміна А.М. методисти

2.Заступників директорів з НВР в початковій школі

Кострикіна В.В.

3.Педагогів-організаторів Малишко Є.Г.4.Керівниками шкільних та міських предметних методичних об’єднань


5.Керівників методичних об’єднань ДДО

Агаркова Л.В.,Диндимарченко А.М.

15

6.Вихователів-методистів ДНЗ Агаркова Л.В.,Диндимарченко А.М.

7.Шкільних бібліотекарів Малишко Є.Г.8. Психологів ЗНЗ Кривощокова М.І.

16

ІІІ. Зміст та організаційні заходи щодо підвищення науково-теоретичного рівня і професійної кваліфікації педагогічних працівників

№ з/п

Зміст роботи Дата проведення Відповідальний

1. Забезпечити курсову перепідготовку керівників закладів освіти, працівників управління освіти та міського методичного кабінету при ДОІППО з використанням різних технологій (дистанційне, очно-заочне навчання) відповідно до перспективного та річного планування


Ткаченко Н.В.

2. Забезпечити курсову перепідготовку педагогів із врахуванням їх запитів та потреб закладів освіти, діагностики кваліфікаційного рівня, типу закладу, вимог державного стандарту освіти.



3. Забезпечити участь кожного керівника освітнього закладу, педагога в роботі міських методичних структурних підрозділів відповідно до професійних запитів, результатів діагностики, аналізу роботи:



Міська науково-практична конференція «Педагогічні стратегії розвитку інноваційної особистості» ( ІІІ етап)

Травень, 2013 Фоміна А.М., методисти

Методичний форум лютий Фоміна А.М., методисти

Семінари для різних категорій педагогічних працівників



Майстер-класи вчителів, що підготували призерів

Протягом навчального


17

обласних олімпіад, учителів початкових класів

року

Педагогічні читання «Щоб дарувати Дитині іскорку знань, учителю треба увібрати море Світла»

Лютий,2013 Кострикіна В.В.

Клуб педагогів-тренерів превентивних проектів

Вересень, квітень

Малишко Є.Г.

Школи ППД Вересень, січень, травень

Кострикіна В.В.,

Школа педагогічного зростання «Інтерактивні методи навчання англійської мови»


Ткаченко Н.В., Лавруша О.М.

Школа молодого керівника ДНЗ

Жовтень, січень, квітень

Агарова Л.В.

Школа молодого керівника ЗНЗ

Жовтень, січень, квітень

Фоміна А.М.

Школа резерву керівних кадрів

Листопад, лютий, квітень

Ткаченко Н.В., адміністрація СЗШ №11

Зональні школи «Нові навчальні програми – в дію»


Кострикіна В.В., керівники ММО

Творчі групи Протягом навчального року

Дровникова Л.М., Кострикіна В.В.Фоміна А.М.

Творчий майданчик «Використання інноваційних форм методичної роботи як засіб підвищення професійної компетентності вчителя»


Ткаченко Н.В., Чорнокнижна Л.М.

Дослідницький проект «Формування комунікативних компетентностей на уроках іноземної мови в 1 класах»


Ткаченко Н.В., Лавруша О.М.

Дидактична майстерня «Диференціація навчання – умова розвитку особистості


Фоміна А.М.,

18

учня» Віртуальна предметна

спільнота вчителів української мови та літератури


Фоміна А.М., Швець Л.П.

4. Здійснити аналітичну діяльність з питань ефективності проведення різних форм методичної роботи з педагогами міста 2012-2013 н. р.

Травень Фоміна А.М., методисти

5. Надавати освітні сервісні послуги (системи консультування):

Надання консультацій при міському методичному кабінеті

Щосереди Фоміна А.М., методисти

Проведення Дна методиста в навчальних закладах міста

Кожний місяць Фоміна А.М., методисти

Надання консультацій на базі шкільних методичних кабінетів

Відповідно до графіка тематичних перевірок


Проведення он-лайн консультацій в Інтернет-мережі

Постійно Фоміна А.М., методисти

6. Забезпечити методичний супровід атестації педагогічних кадрів

Вересень- квітень


7. Здійснювати координацію методичних об’єднань Протягом року Фоміна А.М.,

методисти Аналіз роботи за 2011-2012

н.р., пріоритетні завдання на 2012-2013 н.р.

Програмно-методичне забезпечення викладання предметів у 2012-2013 навчальному році.

Серпень керівники міських методичних об’єднань

Організація роботи з обдарованими учнями. Організація та проведення І, ІІ етапів учнівських олімпіад.

Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчально-виховному процесі.

Листопад-грудень

керівники міських методичних об’єднань

Результати міських Січень керівники міських

19

предметних олімпіад та творчих конкурсів.

методичних об’єднань

Методичний супровід державної підсумкової атестації, незалежного зовнішнього тестування.

Методичні рекомендації щодо організації навчальної практики та екскурсій.

Березень керівники міських методичних об’єднань

Проведення моніторингових досліджень щодо ефективності роботи ММО.

Планування роботи на наступний навчальний рік.

Червень керівники міських методичних об’єднань

8. Забезпечити 100% володіння вчителями ІК – технологіями, здійснити навчання за програмами:

Протягом року Ткаченко Н.В., Кривощокова М.І.

INTEL. Навчання для майбутнього (10 версія)

Учителі в он-лайн Веб 2.0

IV. Вивчення, впровадження в практику роботи досягнень педагогічної науки 20

№ з/п

Зміст роботи Дата проведення


1. Здійснювати патронаж експериментальних навчальних закладів міста

Протягом року

Фоміна А.М.,методисти,

1.1. Всеукраїнський рівень:1.1.1. Медіа-освіта в навчально-

виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів: соціально-психологічний підхід

Кривощокова М.І.Довга Н.М., директор СЗШ №2 з поглибленим вивченням англійської мови з першого класу

1.1.2. Науково-методичні аспекти використання ІКТ у навчально-виховному процесі у середовищі «1 учень – 1 комп’ютер» на базі шкільних нетбуків

Кострикіна В.В., Жадько О.А., директор, Булава Л.П., заступник директора НВК – Ліцей №10

1.2. Обласний рівень:1.2.1. Становлення школи-родини в

умовах формування української державності

Куржанова Н.І., директор школи, Петрова Л.В., заступник директора СЗШ №3

1.2.2. Формування механізмів трансформації регіональної системи на основі принципів випереджаючої освіти для сталого розвитку

Фоміна А.М..Жадько О.А., директор директор НВК – Ліцей №10, Куржанова Н.І., директор СЗШ №3

1.2.3. Використання Інтернет- та медіаосвітніх технологій у навчально-виховному процесі сучасної школи та вплив їх на становлення інноваційної особистості

Кривощокова М.І., Фролов О.І., директор, Куриленко І.М., заступник директора СЗШ №9;Жадько О.А., директор директор НВК – Ліцей №10,

1.2.4. Створення системи саморозвитку та самореалізації особистості учня на ідеях педагогіки життєтворчості

Малишко Є.Г., Галко О.Ф., директор, Ковпак Т.П., педагог-організатор СЗШ №12

2. Забезпечити науково-методичний супровід участі


Фоміна А.М.,методисти,

21

навчальних закладів в освітніх проектах

2.1. Міжнародний рівень:проект «Intel. Шлях до успіху»:«Комп’ютерні технології для місцевої спільноти», «Комп’ютерні технології в майбутній професії»

Фоміна А.М.,Кривощокова М.І.

2.2. Всеукраїнський рівень:Національний проект «Відкритий світ» ( СЗШ №9, Марганецька гімназія, НВК – Ліцей №10)

Фоміна А.М.,Кривощокова М.І, директори Фролов О.І., Борщевська О.П., Жадько О.А.

2.3. Обласний рівень:Проект «Обласна електронна школа «Школа, відкрита для всіх»

Фоміна А.М.,Кривощокова М.І.,керівники творчих груп

3. Забезпечити реалізацію завдань ІІІ (креативного) етапу роботи над науково-методичним проектом «Запровадження інноваційних педагогічних технологій, спрямованих на формування і розвиток творчої особистості, та удосконалення психолого-педагогічного супроводу в системі креативної освіти» в рамках обласного науково-методичного проекту «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості»


Фоміна А.М.,методисти, керівники ММО.

4. Організувати науково-методичну роботу навчальних закладів міста за такими напрямами інноваційної діяльності:


Фоміна А.М.,методисти,заступники директора з НВР, науково-методичної роботи

4.1. Формування креативної особистості в умовах профілізації школи

Сидоренко С.О., директор СЗШ №1

4.2. Розвиток інноваційної особистості через впровадження креативної освіти, вивчення

Довга Н.М., директор СЗШ №2

22

іноземних мов та подальше удосконалення громадянської освіти

4.3. Розвиток життєтворчої та життєво успішної особистості засобами позитивного мислення в умовах школи-родини

Куржанова Н.І. директор СЗШ №3

4.4. Формування гнучкої системи навчального процесу, зорієнтованого на використання інноваційних педагогічних технологій, що забезпечують особистісне зростання та розвиток творчого потенціалу учнів

Гавронська Н.М. директор СЗШ №5

4.5. Використання інноваційних педагогічних технологій – шлях до розвитку творчості вчителя та учня

Ковальова Н.В. директор СЗШ №7

4.6. Запровадження інформаційно-комунікаційних технологій як засіб формування креативності та компетентності учнів

Фролов О.І. директор СЗШ №9

4.7. Цілеспрямоване формування креативної особистості та створення нової ментальності учня на основі позитивної мотивації навчання

Жадько О.А. директор НВК – Ліцей №10

4.8. Розвиток креативної особистості через формування позитивної мотивації навчання в умовах профілізації школи

Волкова О.І. директор СЗШ №11

4.9. Створення системи саморозвитку та самореалізації особистості учнях на ідеях педагогіки життєтворчості

Галко О.Ф. директор СЗШ №12

4.10. Запровадження в навчально-виховному процесі освітніх новітніх технологій, зорієнтованих на формування креативного, критичного мислення та активної життєвої позиції гімназиста

Борщевська ОЛ.П., директор Марганецької гімназії

4.11. Практична спрямованість Максимішина Л.І.

23

корекційно-педагогічного процесу як засобу розвитку життєвої компетентності інноваційної особистості з особливими потребами в системі креативної освіти

директор

4.12. Виховання – основа розвитку Пугач О.О. директор ВШ4.13. Розвиток творчої компетентності

особистості відповідно до професійного самовизначення

Бурлака О.В. директор МЦТПУМ

4.1.4. Розвиток особистості спортсмена, формування основних компетенцій шляхом залучення до інноваційної діяльності через підвищення ефективності праці тренера-викладача

Голік В.О.

5. Продовжити роботу міських опорних шкіл з впровадження в практику сучасних педагогічних технологій



5.1. Науково-методичне забезпечення профілізації в старшій школі

Фоміна А.М., Тріленко С.М., СЗШ №1

5.2. Впровадження сучасної моделі медіаосвіти в навчально-виховний процес

Кривощокова М.І., Романовська О.Є., СЗШ №2

5.3. Становлення школи-родини в умовах української державності

Фоміна А.М., Петрова Л.П., СЗШ №3

5.4. Інноваційні методи, форми методичної роботи – умова формування професійних компетенцій вчителя

Фоміна А.М., Новікова К.А., СЗШ №11

5.5. Проблема саморозвитку та самореалізації особистості учня на ідеях школи життєтворчості

Малишко Є.Г., Козаченко С.Л., СЗШ №12

6 Сприяти впровадженню в практику роботи навчальних закладів інноваційні педагогічні технології:

особистісно зорієнтованого навчання,

розвивального навчання; інтерактивного навчання; проектні; тренінгові;



24

інформаційно-комунікаційні;

створення творчого портфоліо учня, класу, вчителя;

різнорівневого навчання; розвитку критичного

мислення7. Продовжити роботу щодо

створення єдиного освітнього простору

7.1. Створити на базі шкільних методичних кабінетів робочі місця для вільного доступу до електронних інформаційних ресурсів ( 1 робоче місце)

Вересень Фоміна А.М., керівники закладів

7.2. Створити відкриту мережу освітніх ресурсів


7.2.1. Здійснювати розвиток та підтримку освітнього порталу міста:

продовжити створення мережевих спільнот учителів міста на платформі «Партнерство у навчанні», ДніпроВІКІ;

розробити платформу для проведення дистанційних моніторингових досліджень;

Кривощокова М.І.

7.2.2. Покращити роботу навчальних закладів на порталі «Класна оцінка»



7.2.3. Сприяти створенню сайтів міських та шкільних методичних об’єднань, блогів керівників, учителів міста

Протягом року Методисти

7.2.4. Забезпечити науково-методичний супровід дистанційного навчання:

організація роботи творчих груп учителів щодо створення навчального контенту для обласної


Методисти

25

електронної школи; розробка на дистанційній

платформі системи підготовки до учнівських олімпіад ;

проведення конкурсів, інтелектуальних ігор для учнів

7.3. Забезпечити подальше впровадження автоматизованих програм: «Курс. Школа», «Курс. Дошкілля», «ІРБІС», Шкільна бібліотека».

Кривощокова М.І., Малишко Є.Г.

8. Створити систему інформаційного забезпечення інноваційного процесу:

оновити базу даних інноваційних технологій, які впроваджуються в закладах міста;


Фоміна А.М.,

сформувати електронну базу даних щодо інноваційної діяльності педагогічних колективів і окремих працівників,

створити сучасні фонди навчальної, довідкової, методичної, психолого-педагогічної, наукової, науково-популярної, художньої та іншої літератури і періодичних педагогічних видань.



Малишко Є.Г., Корж Н.Б.

V. Вивчення, узагальнення та впровадження в практику роботи перспективного педагогічного досвіду

26

№ з/п

Зміст роботи Дата проведення Відповідальний

1. Спланувати роботу щодо добору об’єктів для вивчення перспективного досвіду, визначення їх кількості, тематики, форм узагальнення та терміну виконання:



Вивчення досвіду роботи 9 вчителів навчальних закладів міста


Методисти

Вивчення досвіду роботи методичного об’єднання вчителів світової літератури та російської мови «Використання інноваційних форм організації методичної роботи як засіб підвищення професійної компетенції вчителя»


Ткаченко Н.В., Чорнокнижна Л.М.

Вивчення досвіду роботи методичного об’єднання вчителів розвиваючого навчання


Кострикіна В.В., Харзеєва Т.П.

Вивчення досвіду роботи навчального закладу: НВК-Ліцей №10


Фоміна А.М., Жадько О.А., Булава Л.П.

2. Спланувати роботу щодо удосконалення методики вивчення, узагальнення і поширення ППД через проведення:

майстер-класів, Фоміна А.М., методисти

школи перспективного педагогічного досвіду.


3. Популяризація ППД. Здійснення заходів щодо впровадження ППД в шкільну практику.



3.1. Створити електронну книгу-накопичувач «Золотий фонд освіти Марганця» (вчитель та його

27

учні за результатами конкурсів, змагань, олімпіад, МАН тощо)

3.2. Організувати «педагогічні гостини» - обмін делегаціями шкіл міста:

СЗШ № 2,11,12 «Моніторингові дослідження в начально-виховному процесі»;

СЗШ № 5,7,3 «Науково-методичне забезпечення проведення атестації педагогічних кадрів»

Жовтень

Січень

Фоміна А.М.

Фоміна А.М.

3.3 Започаткувати «стажувальні майданчики» на базі пілотних закладів:

СЗШ №1 – методичний супровід профільного навчання;

СЗШ №2 – формування медіакультури особистості засобами медіаосвіти

СЗШ №9 – використання ІКТ у навчально-виховній роботі;

НВК – Ліцей №10 – робота на дистанційній платформі

Листопад

Грудень

Лютий

Березень

Фоміна А.М.

Тріленко С.М.

Жмінченко Т.М.

Куриленко І.В.

Міщенко Н.В., керівники ММО

3.4. Видати збірку «Освітянська плеяда Марганця» (нариси про переможців та призерів конкурсу «Учитель року»)

Січень Фоміна А.М., методисти

3.5. Організувати виставки-огляди у рамках проведення конференцій, семінарів, методичного форуму

Протягом року Фоміна А.М., методисти

3.6. Провести конкурси: «Кращий інноваційний урок

з використання ІКТ (для вчителів початкових класів)

Грудень Кострикіна В.В.

«Кращий методичний шкільний кабінет»

Квітень,2013 Фоміна А.М.

«Кращий блог керівника закладу»

березень Фоміна А.М.Кривощокова М.І.

«Кращий веб – ресурс шкільного методичного

березень Кривощокова М.І.

28

обєднання»

VІ. Педагогічний аналіз та експертиза діяльності закладів системи освіти

29

1.Вивчення роботи шкільних методичних кабінетів

Дата проведення Тема Відповідальний

Листопад 2012

Роль шкільного методичного кабінету в організації самоосвітньої діяльності педагогів (СЗШ № 5)

Фоміна А.М.

Лютий, 2013 Науково-методичний супровід експериментальної діяльності навчального закладу (НВК – Ліцей №10)

Фоміна А.М.

Березень, 2013

Інформаційне забезпечення методичної роботи навчального закладу (СЗШ №2,12)

Фоміна А.М.., Кривощокова М.І.

2.Тематичне вивчення питань

Дата проведення

Зміст роботи Відповідальний

Вересень Про науково-методичне забезпечення діяльності дошкільних, середніх загальноосвітніх, позашкільних навчально-виховних закладів на 2012/13 навчальний рік

Фоміна А.М.

Організація НВП в 1-х класах ЗНЗ та створення сприятливого середовища для адаптації першокласників до навчання в школі


Про стан забезпеченості навчальною, художньою та методичною літературою закладів міста

Малишко Є.Г.,

Про Всеукраїнську акцію «Живи, книго!»Малишко

Є.Г.,Про підсумки допризовної підготовки і 2012-2013 н .р. та завдання на 2013-2014н.р.

Дровникова Л.М.

Узагальнення наданих навчальними закладами матеріалів щодо атестації педагогічних працівників. Складання списків, графіків підсумкових засідань шкільних атестаційних комісій


Про стан профорієнтаційної роботи серед випускників. Організація роботи з міським центром зайнятості.

Бабкіна Ю.Г.

Жовтень Завдання батьківського всеобучу на 2012-2013 н.р.


Про забезпечення ефективної організації Кривощокова 30

єдиного інформаційно-освітнього простору міста

М.І.

Моніторингові дослідження якості математичних знань учнів 5 класів.


Стан впровадження курсів морально-духовного спрямування в ЗНЗ міста\


Функціонування фізкультурно-спортивних клубів у ЗНЗ. Аналіз зайнятості учнів у позашкільних спортивних установах


Стан впровадження курсів українознавства і народознавства у загальноосвітніх закладах міста \

Фоміна А.М.

Про впровадження програмного комплексу «КУРС. Дошкілля» в ДНЗ міста


Листопад Стан впровадження сучасних підходів щодо роботи з обдарованими дітьми у загальноосвітніх закладах міста \

Фоміна А.М.

Організація НВП в школі Іст №8 Кострикіна В.ВПро проведення заходів щодо профілактики захворювання на туберкульоз


Про організацію роботи ГПД та дотримання методичних вимог щодо проведення самопідготовки учнів в умовах ГПД (СЗШ №3,9,11,НВК – Ліцей №10)


Про впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в роботу бібліотеки: створення віртуальної бібліотеки


Моніторинг якості викладання трудового навчання та рівня навчальних досягнень учнів


Про проведення моніторінгового дослідження стану впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у загальноосвітніх навчальних закладах.


Громадянське виховання учнів у змісті, формах,методах діяльності дитячо-юнацьких організації в СЗШ 3,1,7,11


Грудень Використання інформаційних технологій на уроках математики в початкових класах

СЗШ №2,9,11, НВК – Ліцей №10)


31

http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%B0%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85%20%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&source=web&cd=6&sqi=2&ved=0CGIQFjAF&url=http%3A%2F%2Fua-referat.com%2F%25D0%2592%25D0%25B8%25D0%25BA%25D0%25BE%25D1%2580%25D0%25B8%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25BD%25D1%258F_%25D1%2596%25D0%25BD%25D1%2584%25D0%25BE%25D1%2580%25D0%25BC%25D0%25B0%25D1%2586%25D1%2596%25D0%25B9%25D0%25BD%25D0%25B8%25D1%2585_%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2585%25D0%25BD%25D0%25BE%25D0%25BB%25D0%25BE%25D0%25B3%25D1%2596%25D0%25B9_%25D0%25BD%25D0%25B0_%25D1%2583%25D1%2580%25D0%25BE%25D0%25BA%25D0%25B0%25D1%2585_%25D0%25BC%25D0%25B0%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BC%25D0%25B0%25D1%2582%25D0%25B8%25D0%25BA%25D0%25B8&ei=JdbqT-qaDqmk0QW-4O3ZBQ&usg=AFQjCNHYYUXJapYIZPpK6-MFn3bIOM-LoA


Про хід виконання наказу по управлінню освіти від 10.11.11р.№ 361

« Про вивчення курсу « Основи споживчих знань у загальноосвітніх навчальних закладах міста».


Стан інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами


Про нормативно-правове, методичне забезпечення соціального захисту дітей-сиріт, дітей з малозабезпечених сімей в закладах освіти

Бабкіна С.М.

Про стан та результативність викладання української мови та літератури ( СЗШ №1,3)

Фоміна А.М.

Про наслідки курсової перепідготовки у 2012 році та завдання на 2013 рік


Про результативність викладання математики в класах суспільно-гуманітарного напряму (СЗШ №3, 12, Марганецька гімназія)


Моніторинг діяльності психологічної служби навчальних закладів міста щодо здійснення соціально-психологічного супроводу дітей та учнівської молоді з девіаціями поведінки.


Про впровадження інноваційних педагогічних технологій у початковій школі як шлях до якісної креативної освіти


Про стан викладання та якість знань учнів з англійської мови в СЗШ №1,3,5,7.


Про стан комп'ютеризації та інформатизації , використання ІКТ в навчально-виховному процесі

Оленіч Н.П.. Кривощокова М.І.

Січень Результативність науково-методичної роботи в частині аналізу успішності учнів за підсумками І семестру 2012/2013 навчального року

Фоміна А.М.

Про стан роботи логопедичних пунктів міста (СЗШ №1,12, НВК – Ліцей №10)

Проказа О.М.

Про стан проходження курсової перепідготовки вчителями, що атестуються в 2013 році


Про підсумки участі школярів закладів Фоміна А.М.32

освіти у ( ІІ) міському етапі Всеукраїнських олімпіад

Про здійснення науково-методичного супроводу профільного навчання (СЗШ №9,11, НВК – Ліцей №10)

Фоміна А.М.

Про підсумки роботи з ЦО за 2012 року та завдання на 2013 року

Оленіч Н.П.

Про роботу шкільних і міських м/о вчителів початкових класів


Про стан роботи логопедичних пунктів міста


Лютий Про роботу шкільних атестаційних комісій щодо визначення рейтингу вчителів, що атестуються в 2013р.


Про педагогічний супровід органів дитячого самоврядування, робота яких спрямована на висвітлення спільної діяльності учнівського та педагогічного колективів ( СЗШ № 9.10,11,12)


Організація роботи шкільних ПМПк Проказа О.М.Методичний супровід здійснення

наступності у роботі дитячих дошкільних закладів та шкіл

Кострикіна В.В., Агаркова Л.В.

Використання інноваційних технологій при викладанні правознавства ( СЗШ№1,2,12).


березень Сучасні технології навчання історії в СЗШ№3,5,10.


Стан підготовки Шкільних команд ДЮП, ЮІР до участі в міських змаганнях


Про роль шкільних методичних кабінетів в організації самоосвітньої діяльності учнів

Фоміна А.М.

Про методичний супровід проведення ДПА в 4,9,11 класах загальноосвітніх закладах

Фоміна А.М.

Про методичний супровід проведення державної підсумкової атестації у школі І ступеня


Про ефективні форми вивчення, систематизації, узагальнення досвідів

Фоміна А.М.

33

учителів адміністрацією шкіл № 7, 2

Квітень Про методичне забезпечення організованого закінчення 2012/13 н. р.

Фоміна А.М.

Про надання методичної допомоги адміністрації шкіл №1,6,10 за здійсненням контролю щодо викладання музики та ОТМ


Про науково-методичний супровід проведення акції «Живи, книго»


Про результати моніторингу діяльності євроклубів шкіл міста


Про ефективність використання годин варіативної складової навчальних планів для забезпечення профільної пропедевтики в початковій школ


Про результати ефективності здійснення методичного забезпечення організації індивідуального навчання хворих дітей у 2012-2013 н.р.


Про науково-методичний супровід впровадження віртуальних бібліотек у СЗШ № 2,9,10

Малишко Є.Г., Кривощокова М.І.

Навчально-методичне, інформаційно-комунікаційне забезпечення викладання предмету основ здоров’я 5-9 кл. у СЗШ №7,9,11.


Про хід профорієнтаційної роботи щодо працевлаштування випускників з числа дітей сиріт, позбавлених батьківського піклування


Травень Про методичне забезпечення превентивного виховання.


Організація та проведення навчально-польових зборів для випускників шкіл


Про результати здійснення методичного супроводу державної підсумкової атестації у школі І ступеня у 2012-2013 н. р.


Про ефективність методичної роботи з резервом на керівні посади


Особливості логопедичної роботи під час корекції фонематичної дисграфії в учнів початкових класів


34

Методичний супровід організації роботи ЗНЗ з питань формування у підростаючого покоління здорового способу життя в 2012-2013 н.р.


Про методичне забезпечення проведення місячної акції в дошкільних закладах «Здорова дитина – майбутнє України»


Про ефективність методичного забезпечення проведення державної підсумкової атестації в 9 та 11 класах

Фоміна А.М.

Червень Методичний супровід організації літнього відпочинку дітей в таборах з денним перебуванням


Методичне забезпечення проведення ДПА з фізичної культури в 11 класах

Дровникова Л. М.

.Про результати роботи над обласним

науково-методичним проектом «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості»

Фоміна А.М.

Про підсумки фізкультурно-оздоровчої та спортивно-масової роботи загальноосвітніх навчальних закладів у 2012-2013 н. р.


3.Моніторингові дослідження


Зміст роботи Учасники Відповідальний

Жовтень - листопад

Моніторингове дослідження щодо стану профільної освіти

ЗНЗ Фоміна А.М., Бабкіна С.М.

Грудень Моніторингове дослідження щодо рівня навчальних досягнень учнів 3-4- класів з української мови

ЗНЗ Кострикіна В.В.

Грудень Моніторинг діяльності психологічної служби навчальних закладів міста щодо здійснення соціально-психологічного супроводу дітей та учнівської молоді з девіаціями поведінки.

ЗНЗКривощокова М.І.

Січень Моніторинг дослідження ДДО Кострикіна В.В.35

стану й розвитку системи освіти дітей старшого дошкільного віку

Січень Моніторингове дослідження щодо рівня навчальних досягнень з іноземної мови в 5-11 класах

СЗШ№2

Ткаченко Н.В.,

Лютий Моніторинг знань, умінь, та навичок учнів 7 класів з трудового навчання

СЗШ №1,32,3,5,7


Березень Моніторинг ефективності внутрішньо шкільної методичної роботи

ЗНЗФоміна А.М.

Березень Моніторингове дослідження рівня навчальних досягнень учнів 10 класів з хімії, біології

СЗШ№1,9,11, НВК – Ліцей №10


36

VIIІ. Організація та проведення представницьких педагогічнихта масових учнівських заходів

1. Представницькі педагогічні заходи

Дата проведення Назва заходу Учасники Відповідаль

нийСерпень Серпнева конференція

педагогічних працівниківПедагогічна

громадськість містаФоміна А.М.

Жовтень ІV Всеукраїнська виставка « Інноватика в освіті України»

Управління освіти, навчальні заклади міста

Фоміна А.М.

Лютий Міжнародна виставка «Сучасні навчальні заклади - 2013»

Управління освіти, навчальні заклади міста

Фоміна А.М..

2. Олімпіади в основній та старшій школі


Предмет Відповідальний

Керівники м/о

ЛистопадМатематика Бабкіна Ю.Г. Колосова В.П.

Фізика Оленіч Н.П. Строганова Н.В..

Хімія Дровникова Л.М.

Бистра А.В.

Російська мова й світова література

Ткаченко Н.В. Чорнокнижна Л.М.

Англійська та іспанська мови

Ткаченко Н.В. Лавруша О.М.

Історія Дровникова Л.М.

Гуськова О.М.

Астрономія Оленіч Н.П. Строганова Н.В.Українська мова та

література Фоміна А.М. Швець Л.П.

Грудень Людина і світ Дровникова Л.М.

Гуськова О.М.

37

Екологія Дровникова Л.М.

Дрозд Л.М.

Біологія Дровникова Л.М.

Дрозд Л.М.

Географія Дровникова Л.М.

Дрешпак О.В.

Основи інформатики Оленіч Н.П. Лінник А.В.Основи економіки Дровникова

Л.М.Строганова Н.В.

Обслуговуюча праця Бабкіна Ю.Г. Михайленко І.Ф.

Технічна праця Бабкіна Ю.Г. Черевко І.І.Основи

правознавстваДровникова

Л.М.Гуськова О.М.

Німецька та французька мова

Ткаченко Н.П. Лапшина Л.І.

Світова література ТкаченкоН.П. Чорнокнижна Л.М.

Педагогіка й психологія

Кривощокова М.І. Кузуб О.М.

Інформаційні технології

Оленіч Н.П. Лінник А.В.

Фізична культура і спорт

Дровникова Л.М. Шевченко О.О.

Січень-лютий

Обласні предметні олімпіади (ІІІ етап)

Методисти методкабінету

Керівники міських м/о

Березень Всеукраїнські предметні олімпіади (ІV

етап)

Методисти методкабінету

Керівники міських м/о

Олімпіади у початковій школі

Дата проведення Предмет Відповідальний Керівники м/о

Жовтень - лютий (шкільний етап)

Українська мова Математика

Кострикіна В.В. Радзивіло Т.Г..,Тронь Н.В.

Березень(міський етап)

Українська мова Математика

Кострикіна В.В. Радзивіло Т.Г.Тронь Н.В..

3. Конкурси педагогічної майстерності

Дата проведення Номінація Місце

проведення Відповідальний

Листопад- Основи здоров’я СЗШ № 1 Дровникова Л.М.,

38

грудень Сорока Л.В.Листопад-

груденьМузика СЗШ № 2 Фоміна А.М.,

Малишко Є.Г.Листопад-

груденьФранцузька мова СЗШ № 10 Фоміна А.М.,

Ткаченко Н.В.,Листопад-

грудень ІнформатикаСЗШ № 9 Фоміна А.М.,

Оленіч Н.П.Листопад-

грудень ФізикаСЗШ№1 Фоміна А.М.,

Оленіч Н.П.

Х. Інформаційно-видавнича діяльність

№ Зміст Термін виконання Відповідальний

1.

Статті в обласних та всеукраїнських виданнях

«Освітяни Марганця на шляху оновлення змісту початкової освіти» вересень,2012 Фоміна А.М.,

Кострикіна В.В.2

.Методичні бюлетені

Організаційні засади пробного зовнішнього незалежного оцінювання

Листопад, 2012

Фоміна А.М.

Учаснику зовнішнього незалежного оцінювання – 2013 року

Січень, 2013 Фоміна А.М..

Методичні рекомендації щодо проведення Дня ЦО

Січень, 2013 Оленіч Н.П.

Сучасний урок історії квітень, 2013 Дровникова Л.М.4

.Методичні поради та рекомендації

Методичні рекомендації щодо викладання предметів художньо-естетичного циклу в загальноосвітніх навчальних закладах на 2012-2013рр.

Серпень, 2012 Малишко Є.Г.

Проектні технології у виховній роботі

Січень ,2012 Малишко Є.Г.

ЗбіркиКращі уроки учасників конкурсу

«Учитель року – 2013»Квітень,2013 Фоміна А.М.,

методистиПланування роботи дитячої

організації як системи узгоджених дій, спрямованих на досягнення визначеної мети

Квітень, 2013 Малишко Є.Г.

39

Креативна освіта як умова розвитку творчої особистості

Травень, 2013 Дровникова Л.М.

Створення електронного портфоліо ММО вчителів трудового навчання

Січень, 2013 Бабкіна Ю.Г.

6.

Збірники

«Кращі уроки з використанням ІКТ учителів початкових класів»

Лютий,2013 Кострикіна В.В.

«Серпневі секційні засідання – 2012 (Методичні рекомендації щодо змісту і форм проведення)»

Вересень, 2012 Фоміна А.М.

«Серпневі секційні засідання – 2012 (Плани проведення засідань міських методичних об’єднань учителів)»

Вересень,2012 Фоміна А.М.

«Порадник учителю першого класу » Травень, 2013 Кострикіна В.В.

«Порадник батькам першокласників»

Квітень,2013 Кострикіна В.В,

ЗбірникЕлектронний каталог «Педагогічні

перлини освітян Марганця»Лютий 2013 Фоміна А.М..

40

Додаток №1

ГОЛОВНЕ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ ВИКОНАВЧОГО КОМІТЕТУ МАРГАНЕЦЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

НАКАЗ

11.09.2012 № 347

Про організацію методичної,інноваційної, експериментальноїроботи, апробації підручників у 2012/2013 навчальному році

Відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту» та «Про позашкільну освіту», Указу Президента України від 30.09.2010 № 926/2010 «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні», розпоряджень Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 №1722-р «Про схвалення Концепції Державної цільової програми впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій «Сто відсотків» на період до 2015 року», наказів Міністерства освіти і науки України від 07.11.2000 №522 «Про затвердження положення « Про порядок здійснення інноваційної діяльності», затвердженого в Міністерстві юстиції України 26.12.2000 за № 946/5167,від 320.02.2002 № 114 «Про затвердження Положення «Про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад», зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 16.12.2009 за № 1217/17/233, наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від27.07.2011 № 886 «Про проведення всеукраїнського експерименту з упровадження медіаосвіти в навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів України», розпорядження голови Дніпропетровської облдержадміністрації від 07.02.2011 № Р-37/0/3-11 «Про затвердження плану заходів щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти у Дніпропетровській області», наказу головного управління освіти і науки від 19.08.2011 № 665/0/212-11 «Про створення мережі пілотних шкіл області та надання їм статусу експериментальних навчальних закладів обласного рівня», Положень «Про загальноосвітній навчальний заклад», «Про районний (міський) методичний

41

кабінет», «Про методичне об`єднання вчителів», «Про експериментальний освітній навчальний заклад», «Про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності», Рекомендацій щодо організації і проведення методичної роботи з педагогічними кадрами в системі післядипломної педагогічної освіти (лист Міністерства освіти і науки України від 03.07.2002 р. № 1/9-318), Типових навчальних планів, реалізуючи завдання третього етапу обласного проекту «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості ”, програми «Творча обдарованість», керуючись Концепцією профільного навчання у старшій школі, Положенням про методичну раду, з метою подальшого здійснення науково-методичного, інформаційно-аналітичного супроводу діяльності дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів міста, організації роботи щодо систематичного підвищення професійної компетентності, рівня психологічної підготовки та формування загальної культури педагогічних працівників, згідно з річним планом управління освіти,

НАКАЗУЮ:

1. Голові міської методичної ради, завідуючій методичним кабінетом управління освіти Фоміній А.М.:1.1. Спрямувати діяльність методичної служби управління освіти на реалізацію завдань ІІІ етапу роботи над науково-методичною проблемою «Запровадження інноваційних педагогічних технологій, спрямованих на формування і розвиток творчої особистості, та удосконалення психолого-педагогічного супроводу в системі креативної освіти» :

● забезпечення науково-методичного супроводу ефективної реалізації завдань ІІІ етапу науково-методичного проекту «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості»

● сприяння розвитку творчої активності педагогів, керівників закладів освіти;● формування позитивної мотивації щодо підвищення фахової майстерності педагогів та

ефективності їх роботи; ● здійснення науково - методичного забезпечення профільного навчання;● удосконалення моделі освітніх округів міста, враховуючи напрями профілізації

навчальних закладів, кадровий склад вчителів, матеріально-технічну базу шкіл, особливості регіону;

● забезпечення тематичної єдності у роботі шкільних методичних об’єднань, методичного кабінету управління освіти та обласного інституту післядипломної педагогічної освіти щодо реалізації регіональних комплексно-цільових програм;

● використання інноваційних форм методичної роботи як ефективних засобів розвитку креативності педагога;

● запровадження сучасної системи моніторингу якості освіти, життєдіяльності навчальних закладів, профільного навчання і зовнішнього незалежного оцінювання;

● створення дієвої системи інформаційного забезпечення інноваційного процесу;● сприяння розвитку творчого потенціалу педагогів, виявлення i вивчення передового

педагогічного досвіду та його пропаганда;● консультування педагогічних працівників з проблем сучасного розвитку освіти через

надання сервісних послуг з організації навчально-виховного процесу, досягнень психолого-педагогічних наук щодо навчання і виховання дітей.

● патронаж навчальних закладів, які мають статус експериментальних;● проведення інформаційно-довідкової роботи, створення електронного банку

педагогічної інформації ;● надання освітніх послуг на платформі дистанційного навчання;

● здійснення науково-методичного супроводу впровадження нового Державного стандарту початкової освіти; впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій;

● здійснення інформатизації управлінської діяльності керівників закладів освіти, впровадження нових програмних комп’ютерних комплексів;

42

● проведення науково-практичних конференцій, семінарів, освітянських виставок; створення каталогів інноваційного педагогічного досвіду;

● координування роботою щодо якісного впровадження автоматизованих програм «Курс. Школа», «Курс. Дошкілля», «Шкільна бібліотека», віртуальної бібліотеки, електронних щоденників, класних журналів на порталі « Мої знання»;

● впровадження гнучкої системи організації навчального процесу, що відповідає сучасним тенденціям розвитку освітньої галузі та науково обґрунтованим моделям роботи з обдарованими учнями;

● вивчення стану та результатів викладання предметів і курсів шкільного базового навчального плану та спеціальних дисциплін, аналіз всеобучу, організації навчально-виховного процесу та методичної роботи в закладах освіти;

● проведення просвітницької роботи щодо охоплення дітей п’ятирічного віку дошкільною освітою;

● створення сприятливих умов для інноваційної педагогічної діяльності;● проведення моніторингу якості освіти та стану методичної роботи в навчальних

закладах освіти;● впровадження проекту «Випереджаюча освіта для сталого розвитку»;● здійснення моніторингу діяльності міської ПМПк щодо системного психолого-

педагогічного супроводу дітей дошкільного та шкільного віку в умовах інклюзивного навчання;● створення умов для розвитку творчих здібностей, професійної орієнтації,

самовизначення особистості в умовах позашкільної освіти.1.2. Забезпечити підготовку та систематичне проведення засідань методичної ради міського методичного кабінету відповідно до плану роботи на 2012/2013 навчальний рік

2. Затвердити такий склад методичної ради :голова ради - Фоміна А.М., завідуюча методичним кабінетом управління освіти; секретар - Дровникова Л.М., методист з навчально-виховної роботи,члени ради: Ткаченко Н.В., методист управління освіти з кадрових питань, Малишко У.Г., методист з виховної роботи бібфондів, Кострикіна В.В., методист з навчально-виховної роботи, Оленіч Н.П., методист з навчально-виховної роботи, Кривощокова М.І., методист з навчально-виховної роботи, Бабкіна Ю.Г., методист з навчально-виховної роботи, Бабкіна С.М., методист з навчально-виховної роботи, Тріленко С.М., заступник директора з навчально-виховної роботи СЗШ № 1, Білоус Т.Д., заступник директора з навчально-виховної роботи СЗШ № 1, Жмінченко Т.М., заступник директора з навчально-виховної роботи СЗШ № 2, Мельник Н.І., заступник директора з навчально-виховної роботи СЗШ № 2, Романовська О.С., заступник директора з навчально-виховної роботи СЗШ № 2, Супрун А.В., заступник директора з навчально-виховної роботи СЗШ № 3, Петрова Л.В., заступник директора з навчально-виховної роботи СЗШ № 3, Єщенко В.І., заступник директора з навчально-виховної роботи СЗШ № 5 Зінченко А.А., заступник директора з навчально-виховної роботи Марганецької гімназії, Швець Л.П., заступник директора з науково-методичної роботи Марганецької гімназії, керівник міського методичного об’єднання вчителів української мови та літератури, Сінько Л.М., заступник директора з навчально-виховної роботи СЗШ № 7, Пилипова О.М., заступник директора з навчально-виховної роботи СЗШ № 9, Міщенко Н.В., заступник директора з навчально-виховної роботи НВК – Ліцей № 10, Куриленко І.В., заступник директора з навчально-виховної роботи СЗШ № 9, Стукало Н.М., заступник директора з навчально-виховної роботи НВК – Ліцей № 10, Булава Л.П., заступник директора з навчально-виховної роботи НВК – Ліцей № 10, Новікова К.П., заступник директора з навчально-виховної роботи СЗШ № 11, Шпак Л.М., заступник директора з навчально-виховної роботи СЗШ № 11,

43

Козаченко С.Л., заступник директора з навчально-виховної роботи СЗШ № 12, Агаркова Л.В., методист ДДО, Крайник С.Д., заступник директора з навчально-виховної роботи вечірньої школи, Усенко Т.О., заступник директора з навчально-виховної роботи ЦТПУМ, Кузуб О.М., керівник міського методичного об’єднання практичних психологів, психолог СЗШ № 7, Гуськова О.М., керівник міського методичного об’єднання історії,вчитель НВК – Ліцей №10, Харзєєва Т .П.., керівник міського методичного об’єднання вчителів розвиваючого навчання, вчитель НВК – Ліцей №10.

3. Розподілити навчальні заклади міста за працівниками апарату та методистами управління освіти для здійснення загального навчально-методичного консультування та координації діяльності методичних кабінетів:

Лєпілова Т.П. – НВК – Ліцей № 10, Мілько А.Г. - ЕНЦ, ЦКПР, ЦНТТ, Кострикіна В.В. - школа І-го ст. № 8, НВК «Початкова школа – дитячий садок», Фоміна А.М. - СЗШ І-ІІІ ст. № 1, 12, Дровникова Л.М. - СЗШ І-ІІІ ст. № 7, ДЮСШ № 1, ДЮСШ № 2 Ткаченко Н.В. - СЗШ І-ІІІ ст. № 2, Малишко Є.Г. – СЗШ І-ІІІ ст. № 5,. Оленіч Н.П. – СЗШ І-ІІІ ст. № 9, ВСШ Бабкіна Ю.Г. – ЦТПУМ, СЗШ № 11 Бабкіна С.М. – загальноосвітня школа-інтернат для дітей з вадами у фізичному та психічному розвитку, СЗШ І-ІІІ ст. №3

4. Призначити керівників міських методичних об'єднань (періодизація засідань – 3-4 рази на рік):

1. вчителів 1-х класів Кожанову А.Ю. СЗШ №2

2. вчителів 2-х класів Бесараб В.М., СЗШ №11

3. вчителів 3-х класів Радзивіло Т.Г.СЗШ №1

4. вчителів 4-х класів Тронь Н.В., СЗШ № 1

5. вчителів початкових класів розвивального навчання Харзєєву Т. П., НВК – Ліцей № 10

6. вчителів української мови та літератури Швець Л.П.,Марганецька гімназія

7. вчителів російської мови та світової літератури Чорнокнижну Л.М., СЗШ № 1

8. вчителів англійської мови Лаврушу О.М., СЗШ № 1

9. вчителів німецької мови Лапшину Л.І., СЗШ № 1

10. вчителів фізики Строганов уН.В., СЗШ № 1

11. вчителів математики Колосову В.П., СЗШ № 9

12. вчителів інформатики Лінник А.В., СЗШ № 11

13. вчителів історії та правознавства Гуськову О.М.,НВК – Ліцей № 10

14. вчителів біології Дрозд Л.М., НВК – Ліцей

44

№ 10

15. вчителів хімії Бистру А.В., НВК – Ліцей № 10

16. вчителів географії Дрешпак О.В., Марганецька гімназія

17. вчителів основ здоров’я Сороку Л.В., СЗШ № 1

18. вчителів технічної праці Черевко І.І., СЗШ № 12

19. вчителів обслуговуючої праці Михайленко І.Ф., СЗШ № 11

20. вчителів фізичної культури Шевченко О.О., СЗШ № 11

21. вчителів образотворчого мистецтва та креслення Мамонтову Н.В., СЗШ № 2

22. вчителів музики Топольницьку Т.А., СЗШ № 2

23. вчителів етики Чемересюк Н.Б., СЗШ №3

24. вчителів художньої культури Гоц З.О., НВК – Ліцей № 10

25. шкільних психологів Кузуб О.М., СЗШ № 7

26. логопедів Литвиненко Л.М.., СЗШ № 12

27. шкільних бібліотекарів Грушко М.П., СЗШ № 2

28. вихователів ГПД Присоху А.Г., СЗШ № 9

29. класних керівників 5-х класів Сердюк Ю.Л., Марганецька гімназія

30. класних керівників 6-х класів Гордієнко Л.В..,СЗШ № 7

31. класних керівників 7-х класів Лук’яненко Ю.В.,СЗШ № 3

32. класних керівників 8-х класів Міняйло І.І., НВК – Ліцей № 10

33. класних керівників 9-х класів Кроцюк В.А., СЗШ № 12

34. класних керівників 10-11-х класів Шубалу Н.М., СЗШ № 2

5. Призначити керівників міських постійно діючих семінарів-практикумів (з періодичністю засідань – 2 рази на рік):

керівників дошкільних навчальних закладів – Агаркову Л.В.,Диндимарченко А.М. педагогів-організаторів – Малишко Є.Г

вчителів англійської мови в початкових класах - Романовську О.Є.

6. Затвердити керівників: 6.1. Міських шкіл перспективного педагогічного досвіду: Головачову І.А., вчителя початкових класів СЗШ № 12 «Ефективний учитель – запорука інноваційного навчального процесу», 6.2. Міських творчих груп:

45

Мельник Н.І. «Методичний супровід впровадження в початкових класах інноваційних технологій навчання» Прокопець Г.Л., «Розвиток креативності учнів для формування активного, свідомого, компетентно спроможного громадянина суспільства»; Копійку О.А.,«Підвищення ефективності й якості природничої освіти шляхом впровадження сучасних форм організації навчальної діяльності учнів»; Крамар Л.А., «Створення здоров’язбережувального середовища в початкових класах»; Харіну Т.Д., «Особливості організації навально-виховного процесу на уроках української мови в умовах профілізації». 6.3. Міської дидактичної майстерні: «Диференціація навчання – умова розвитку особистості учня»

6.4. Семінарів-практикумів: Колосову В.П. «Розв’язування нестандартних задач з математики»; Ткач Н.В «Розв’язування нестандартних задач з фізики»; 6.5. Кривощокову М.І. семінару для практичних психологів загальноосвітніх навчальних закладів

6.6. Шкіл: Ткаченко Н.В. – Школи резерву керівних кадрів; Фоміну А.М., Мартинюк О.Т., – Школи педагогічного зростання вчителів української мови та літератури «Сучасний урок в системі креативної освіти»; Ткаченко Н.В., Гайдамаку Школи педагогічного зростання «Інтерактивні методи навчання англійської мови» Агаркову Л.В. – Школи молодого керівника ДНЗ, Фоміну А.М., - Школи молодого керівника ЗНЗ. 6.6. Творчого майданчика: Чорнокнижну Л.М. «Використання інноваційних форм методичної роботи як засіб підвищення професійної компетентності вчителя»;6.7. Дослідницького проекту:

Лаврушу О.М. «Формування комунікативних компетентностей на уроках іноземної мови в 1 класах»

7. Провести:7.1. Науково-практичні семінари для директорів закладів освіти та їх заступників з НВР:

Впровадження інноваційних технологій у методичній роботі (березень, 2013р., СЗШ № 11., Фоміна А.М., Волкова О.І.),

Створення умов для впровадження педагогічних технологій , які сприятимуть розвитку інноваційної особистості в адаптованому освітньому просторі (листопад, 2012р, СЗШ №5, Фоміна А.М., Гавронська Н.М.)7.2. Науково-практичний семінар для заступників директорів з НВР в початкових класах та керівників міських та шкільних методичних об’єднань

Системний і компетентнісний підхід до впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти – передумова реалізації виховних і розвивальних можливостей початкової школи (квітень, 2013р., НВК – Ліцей № 10., Кострикіна В.В., Булава Л.П.),

46

7.5. Конференцію «Підсумки роботи закладів освіти міста над обласним науково-методичним проектом «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» (ІІІ етап) (травень, 2013р., Фоміна А.М.., методисти, керівники ЗНЗ)7.6. Круглий стіл для керівників шкільних євро клубів «Ініціатива – рух уперед» (жовтень,2011 – січень,2012., Малишко Є.Г.)7.7. Педагогічні читання для вчителів початкових класів «Щоб дарувати Дитині іскорку знань, учителю треба увібрати море Світла»

(лютий,2013, Кострикіна В.В.) 7.8.Майстер-класи: «Критичне мислення як засіб формування та розвитку творчих здібностей молодших школярів» (Кострикіна В.В., Бурлака О.І., СЗШ № 2,Логвиненко О.Є. НВК – Ліцей № 10 );«Впровадження ІКТ на уроках в початкових классах» (Кострикіна В.В.,заступники з НВР);«Ефективні технології підготовки учнів до олімпіад» (Фоміна А.М., керівники ММО).

8. Затвердити опорні заклади освіти міста з питань якісної організації і творчого втілення новаторських педагогічних ідей у навчально-виховний процес: СЗШ № 1 – «Науково-методичне забезпечення профілізації в старшій школі», СЗШ № 2 – «Впровадження сучасної моделі медіаосвіти в навчально-виховний процес», СЗШ № 3 – «Становлення школи-родини в умовах української державності», Випереджаюча освіта для школи сталого розвитку» СЗШ № 11 – «Інноваційні методи, форми методичної роботи – умова формування професійних компетенцій вчителя », СЗШ № 12 – «Проблема саморозвитку та самореалізації особистості учня на ідеях школи життєтворчості».

10. Міському методичному кабінету (Фоміній А.М., методистам ): 10.1.Забезпечити: проходження курсової підготовки педагогічними та керівними кадрами міста;

(за графіком ДОІППО,Ткаченко Н.В., методисти); вивчення досвіду роботи експериментального навчального закладу НВК – Ліцей № 10

(квітень – травень 2013 р., Фоміна А.М.., Жадько О.А...); організацію самоосвітньої діяльності методистів щодо вивчення нормативно-правової та наукової бази методичної роботи, оволодіння комп`ютером та роботою в єдиному інформаційному просторі: створення блогів. віртуальних методичних спільнот

(2012/2013 н.р., Фоміна А.М.., методисти); надання керівникам закладів освіти експрес-інформації з основних напрямів методичної роботи у закладах освіти (щомісяця, Фоміна А.М., методисти); проведення міських етапів Всеукраїнських конкурсів фахової майстерності:

«Учитель року - 20123 в номінаціях «Французька мова», «Основи здоров’я», «Музика», «Інформатика», «Фізика», «Класний керівник»

(2012/2013 н.р.,Фоміна А.М., методисти).10.2. Проаналізувати: якісний склад педагогічних працівників міста, провести звірку керівних і педагогічних кадрів щодо впорядкування планування підвищення їх професійного рівня

(до 15.10.2012 р., Ткаченко Н.В.); ефективність використання годин варіативного компонента, організації роботи факультативів, гуртків, їх програмне забезпечення (до 30.09.2012 р., Фоміна А.М..);

47

10.3. Здійснити: формування річного плану курсової підготовки керівних та педагогічних кадрів на 2012 рік; (вересень 2012 р., Ткаченко Н.В.)

10.4. Організувати:

стажування для новопризначених керівників навчальних закладів (Ткаченко Н.В.);

виставки нових надходжень педагогічної літератури з метою використання їх у практику роботи педагогічних колективів

(щомісяця, Малишко Є.Г., Корж Н.Б.); проведення методичних оперативок

(щотижня, Фоміна А.М..); узагальнення матеріалів з досвіду роботи вчителів, які атестуються на підтвердження, присвоєння педагогічного звання «вчитель-методист» (жовтень-лютий,2012/2013н.р.,Фоміна А.М., методисти.);

10.5. Спрямувати роботу педагогічних колективів на створення творчого освітнього середовища на основі співпраці, особистісної зацікавленості учня, його індивідуальних інтересів і здібностей

10.6. Підготувати : методичні матеріали на допомогу вчителям, вихователям, керівникам навчальних закладів щодо організації роботи у 2012-2013 навчальному році

(червень 2012р., методисти); адреси перспективного педагогічного досвіду педагогічних працівників міста

(листопад 2012 р., методисти); бібліографію публікацій освітян міста в педагогічній пресі (2011-2012 рр.)

(жовтень 2012 р., Фоміна А.М., Малишко Є.Г..);

ІІ. 1. У 2012-2013 навчальному році провести таку інноваційну, експериментальну, науково-дослідницьку роботу:

1.1. Ввести нові курси, спецкурси:1-4 класи:

логіка - СЗШ № 1, гімназія; права дитини – СЗШ № 1, 5, гімназія; українознавство – СЗШ № 3,5,7; уроки сталого розвитку – СЗШ № 3 розвиток продуктивного мислення – СЗШ №11; сходинки до інформатики – СЗШ №5; риторика – СЗШ №12; морально-етичне виховання СЗШ №11; елементи геометрії СЗШ №11; прикладна інформатика – СЗШ №7; продуктивне мислення – СЗШ №7; ритміка – гімназія; курс «Шукачі скарбів» - СЗШ №9. 5-11 класи: алгоритмізація та програмування – СЗШ №11; ділова українська мова – СЗШ №12,6;7, гімназія ; екологія рідного краю – СЗШ №3; екологічне право – СЗШ №3;

48

методи розв’язування задач з математики – гімназія; уроки сталого розвитку – СЗШ №3 країнознавство – СШ № 2; комп’ютерна графіка СЗШ №11; література країни, мова якої вивчається поглиблено – СШ № 2; Ми – громадяни України – СШ № 3,7; Вчимося бути громадянами – СЗШ № 3,5; європейський вибір України – СШ № 1,2, 7,12, гімназія; живи за правилами – СШ № 5; основи прав споживача – СШ №5,7, НВК – Ліцей № 10,11,12; курс «ІНФОмандри» - СЗШ №9; «Людина і суспільство» - НВК – Ліцей № 10; основи критичного мислення – СЗШ № 1; основи психології – НВК – Ліцей № 10; логіка – СШ № 11, гімназія; ритміка – гімназія; медіа культура –СЗШ № 2; практикум з правопису української мови – СЗШ №5; практикум з орфографії – гімназія; за лаштунками шкільної математики – гімназія; практикум з розв’язування задач – НВК – Ліцей № 10; сандружина – НВК – Ліцей № 10, 5; синтаксис української мови – СЗШ №5; введення у психологію - СЗШ № 2; основи психології – НВК – Ліцей № 10; курс «Параметри» - СЗШ №11; курс «Комбінаторика» СЗШ №11; курс «Задачі з параметрами» - СЗШ №11; курс «Готуємось до ЗНО» - СЗШ 11; юний хімік – гімназія; основи комп’ютерного програмування – СЗШ № 9; теорія літератури – СЗШ №12; українознавство – СЗШ № 3; креслення - СЗШ № 3; факультатив «Рівний – рівному» - СЗШ № 12; Intel “Шлях до успіху» - СЗШ № 1,2,3;гімназія, НВК – Ліцей № 10; Школа проти СНІДу – 2,5,7,12,11; Євпроклуб – СЗШ № 11; дві іноземні мови – НВК – Ліцей № 10; інформатика – СЗШ №5; теорія літератури – СЗШ №5; ДДО: Програма «Крок за кроком» - ДНЗ №5, 18, НВК; Програма Цукерман «Введення в шкільне життя» - ДНЗ №5, Програма Музирової «Наша надія» - ДНЗ № 5;20;10; Курс «Логіка світу» - НВК; Програма з психології «Школа Ейдетики» – НВК; Програма «Англійська мова в ДНЗ» - НВК, ДНЗ №13; Програма Венгер «Розвиток» - ДНЗ №10; Програма Свиридюк «Робота з дітьми з вадами зору» - ДНЗ №16; Програма «Виховання дітей раннього віку» - ДНЗ №20; Теорія розв’язання винахідницьких завдань – ДНЗ №10, 13,20; Програма Крутій «Розвиток мовлення» - ДНЗ №20.

49

1.2.Продовжити поглиблене вивчення предметів: англійська мова – СЗШ № 2; НВК – Ліцей № 10 ; математика – 11; НВК – Ліцей № 10; українська мова – СЗШ № 7; біології – НВК – Ліцей № 10; історії України – НВК – Ліцей № 10; Географія України – гімназія;

1.3.Впроваджувати педагогічні технології: Розвитку креативного мислення СЗШ №1;

технологія особистісно зорієнтованого навчання – СЗШ № 1, 2;гімназія,МЦТПУМ; методика інтерактивного навчання – СЗШ № 1, 2, 7;гімназія МЦТПУМ; проектна технологія – СЗШ № 1, 2, 3 ;гімназія ЦНТТ, МЦТПУМ, 9; інформаційно-комунікаційні технології, комп’ютерна підтримка викладання навчальних дисциплін – СЗШ № 1, 2, 7, 9; гімназія, МЦТПУМ, НВК – Ліцей № 10; технології розвитку креативного мислення –СЗШ № 1; МЦТПУМ; розвивальне навчання – СЗШ № 2, НВК – Ліцей № 10 ;гімназія; технологія різнорівневого навчання – СЗШ № 2; технологія адаптованого навчання (англійська мова) – СЗШ № 7; нетрадиційне вивчення біографій письменників – НВК – Ліцей № 10; технологія родинного виховання «Школа – родина» - СЗШ № 3; технологія створення творчого портфолію учня, класу, вчителя – СЗШ № 2; тренінгові технології – СЗШ № 2;7, ЦНТТ; Здоров’язбережувальні технології – ЦНТТ, робота на дистанційній платформі – СЗШ №9; робота на інтерактивній дошці – СЗШ №9; методика М.Єфименка з фізичного виховання – ДНЗ №2,5,10,13,16,18, НВК; методика М.Монтессорі – ДНЗ № 2, 10, 16; методика Домана з психології – НВК; технологія психолого-педагогічного проектування – ДНЗ №10; методика Невського щодо організації роботи з батьками – ДНЗ №18; методика В.М. Зайцева з навчання швидкочитанню – ДНЗ № 20.1.4. Організувати підготовчі заняття з дітьми дошкільного віку до вступу в 1-й клас – на базі ЗНЗ.1.5. Здійснити апробацію інтерактивних дошок.2.Забезпечити методичний супровід здійсненню експериментальної роботи:Всеукраїнський рівень:

- «Науково-методичні аспекти використання ІКТ у навчально-виховному процесі у середовищі «1 учень-1 комп’ютер» на базі шкільних нетбуків» - НВК – Ліцей № 10 ;

- «Медіаосвіта в навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів: соціально-психологічний підхід» - середня загальноосвітня школа №2 з поглибленим вивченням англійської мови.

Обласний рівень : - «Становлення школи-родини в умовах формування української державності» -

загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 ; - «Формування механізмів трансформації регіональної системи освіти на основі

принципів випереджаючої освіти для сталого розвитку» - НВК – Ліцей № 10 , загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3

50

- ;«Використання Інтернет- та медіаосвітніх технологій у навчально-виховному процесі сучасної школи та вплив їх на становлення інноваційної особистості» - середня загальноосвітня школа № 9 з вивченням інформатики в 1-11класах; НВК – Ліцей № 10 ;

- «Створення системи саморозвитку та самореалізації особистості учня на ідеях педагогіки життєтворчості» - загальноосвітня середня школа № 12;

Участь у проектах :Міжнародний рівень: міжнародний проект «Intel» Шлях до успіху». Комп’ютерні

технології для місцевою спільноти - Всеукраїнський рівень: пілотний проект Національного проекту «Відкритий світ» : Марганецька гімназія; середня загальноосвітня школа № 9 з вивченням інформатики в 1-11класах; НВК – Ліцей № 10 . 3. Організувати активну участь школярів у Міжнародних, Всеукраїнських програмах, проектах, конкурсах: Міжнародний ім..П.Яцика конкурс з української мови; Міжнародний учнівський конкурс юних істориків «Лелека»; Міжнародний фізичний конкурс «Левеня»; Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру» ; Міжнародна гра-конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех»; Міжнародний конкурс з інформатики та комп’ютерної грамотності «Бобер»; Всеукраїнський конкурс з російської мови «Лукоморье»; Міжнародний природничий інтерактивний конкурс «Колосок» ; Всеукраїнський суспільствознавчий конкурс «Кришталева сова»; Всеукраїнська українознавча гра «Соняшник»; Всеукраїнська природознавча гра «Геліантус»; Всеукраїнський конкурс з українознавства «Патріот»; Всеукраїнський конкурс з англійської мови «Гринвіч»; Співпраця з Всеукраїнською асоціацією викладачів історії та суспільних наук «Нова доба» ; Міжнародний проект «Міжнародний альянс з ВІЛ/СНІДу в Україні»; Міжнародний проект ПРООН (Програма Intel « Шлях до успіху») ; 4. Керівникам закладів освіти:4.1. Забезпечити: системний підхід до організації методичної роботи та здійснення моніторингу, координувати діяльність шкільних методичних об’єднань, семінарів, творчих, динамічних та проблемних груп, враховуючи діагностичні показники; диференціювати методичну роботу з педагогами, спрямувати її на надання дієвої практичної допомоги педагогу; активну участь педагогів школи, ДНЗ, позашкільного закладу в загальноміських та обласних методичних заходах; творчі звіти педагогічних працівників, що пройшли курсову перепідготовку, на засіданнях методичних об`єднань, педрадах, семінарах.4.2. Використовувати атестацію, конкурси, огляди майстерності та інші способи і форми для заохочення росту педагогічної майстерності й результативності праці педагога, розвитку його творчої активності.4.3. Про виконання наказу інформувати управління освіти до 15.06.2013 року.5. Відповідальність за виконання наказу покласти на керівників закладів освіти, методистів

управління освіти, координацію та контроль - на завідуючу методичним кабінетом управління освіти Фоміну А.М..

Начальник управління освіти І.М.КУЛІШ

51

Додаток №2

52

Додаток №3

План роботи методичної ради

Дата проведення Зміст роботи Відповідальний

Серпень

Модернізація системи науково-методичного забезпечення освітнього середовища міста в умовах реалізації національної стратегії розвитку освіти в Україні

Фоміна А.М.

Оновлення змісту і форм підвищення кваліфікації педагогів – необхідна умова модернізації системи освіти.

Фоміна А.М.

Створення науково-методичного середовища: підсумки, невирішені питання,пріоритетні завдання

Фоміна А.М.

Про організацію навчально-виховного процесу в 1 класі за новим Державним стандартом


Вересень Про організацію роботи над обласним науково-методичним проектом «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості ( ІІІ етап) , Всеукраїнським проектом «Випереджаюча освіта для сталого розвитку»


Затвердження планів роботи міських методичних об’єднань, творчих груп, різних шкіл педагогічного зростання

Фоміна А.М., методисти, керівники різних форм методичного навчання

Методичний супровід проведення атестації педагогічних кадрів


Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу в початковій школі в 2012-2013 н.р.


Про науково-методичне забезпечення організації та проведення І та ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад і турнірів у 2012-2013 н.р.

Фоміна А.М.

Здійснення співпраці ЗНЗ з вищими навчальними закладами

Оленіч Н.П.

Захист варіативної частини Робочих навчальних планів ЗНЗ

Фоміна А.М.,заступники директорів з НВР

58

Про затвердження програми Зональних шкіл навчання вчителів 1 класів


Листопад Моніторинг адаптаційного періоду учнів 1 класів


Про впровадження обласного проекту «Курс. Дошкілля»


Науково-методичний супровід проведення професійного конкурсу "Учитель року".

Фоміна А.М.

Затвердження складу міських експортних груп згідно з наказом від 05.09.11р. №280 «Про склад атестаційної комісії та проведення атестації педагогічних працівників навчально-виховних закладів у 2013 році»


Моніторинг профільного та поглибленого вивчення предметів у закладах освіти на 2012-2013 навчальний рік.

Фоміна А.М.

Про стан військово-патріотичного виховання в освітніх закладах міста та заходи щодо їх вдосконалення.


Результати моніторингу рівня навчальних досягнень учнів з астрономії

ОленічН.П.

Про якість викладання трудового навчання в 5-9 класах загальноосвітніх навчальних закладів


Використання сучасних форм організації роботи євроклубів шкіл міста


Січень Про методичний супровід організації допрофільної підготовки учнів 8-9 класів

Фоміна А.М.

Ефективність курсової перепідготовки педагогічних працівників закладів освіти міста


Про хід узагальнення системи досвідів роботи педагогічних працівників, що атестуються в 2013 році


Організація психологічного супроводу підготовки учасників навчально-виховного процесу до ЗНО, ДПА


Про посилення інформаційної роботи серед учасників зовнішнього незалежного оцінювання та підготовку кадрового складу до роботи у пункті тестування .

Фоміна А.М.

Про результативність методичного забезпечення викладання математики та якість знань учнів у класах суспільно-


59

гуманітарного напряму (СЗШ №3, 12, Марганецька гімназія) Про впровадження інноваційних педагогічних технологій у початковій школі як шлях до якісної креативної освіти.


Творчі звіти керівників міських методичних об’єднань вчителів початкових класів СЗШ №1,3

Кострикіна В.В., керівники міських м/о

Березень Методичний супровід державної підсумкової атестації, підготовки до ЗНО

Фоміна А.М.

Сучасні технології навчання історії в СЗШ№3,5,10.

Дровникова Л.М., заступники директорів

Про результативність вивчення інформатики в профільних класах СЗШ № 9

Оленіч Н.П., Фролов О.І, директор СЗШ № 9

Про організацію методичної роботи з молодими вчителями

Ткаченко Н.В., заступники директорів СЗШ № 2,5,6,7,10

Про методичне забезпечення індивідуального навчання хворих дітей .


Про виконання закладами освіти листа МНОМС №1/9-895 від 08.12.2010р. «Про перспективу розвитку органів учнівського самоврядування в умовах динамічних суспільних змін»

Малишко Є.Г.,

Про соціально-психологічний супровід дітей з особливими потребами в умовах загальноосвітніх дитячих закладів.


60

Додаток №4

Апаратне навчання методистів

Дата проведення Зміст роботи Відповідальни

й

Вересень1. Вивчення нормативних документів Мініс-терства освіти і науки, молоді та спорту України, Головного управління освіти і науки Дніпропетровської ОДА, ДОІППО, управління освіти виконкому Марганецької міської ради щодо особливостей навчально-виховного процесу та організації методичної роботи в закладах освіти міста у 2012-2013 н.р. 2. Про науково-методичний супровід органі-зованого початку нового 2012-2013 навчального року3. Планування роботи методиста

Фоміна А.М.

Фоміна А.М.

Фоміна А.М.

Жовтень1.Організація віртуальних предметних спільнот учителів.2. Критерії присвоєння звань за наслідками атес-тації та завдання методичної служби згідно з «Типовим положенням про атестацію педагогічних та інженерно-педагогічних праців-ників України», затвердженим наказом МОН України від 20.08.2010 № 9103. Організація осередків ДВ МАН у загальноосвітніх навчальних закладах



Фоміна А.М.

Листопад1.Здійснення ефективної підготовки до участі вчителів міста в обласному етапі конкурсу «Учитель року ».2.Формування електронної бази даних щодо перспективного педагогічного досвіду та інноваційної діяльності педагогічних колективів і окремих працівників.

Фоміна А.М.


Грудень1.Технологія розробки методичних проектів .2. Організація підготовки учнів до обласного етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад.

Фоміна А.М.

Січень 1.Проведення моніторингових досліджень якості знань учнів, рівня професійної компетентності учителів.


61


Створення інформаційно-методичного середовища



Організація роботи щодо поповнення та оновлення інформації на сайті управління освіти

методисти


Використання інформаційно-комунікаційних технологій в організації та проведенні колективних та масових форм методичної роботи

методисти


Організація роботи в єдиному інформаційно-освітньому просторі міста, в соціальних мережах Інтернету, на освітніх платформах

методисти


Подальше створення банків даних з усіх аспектів методичної роботи

методисти


Організація роботи щодо створення каталогів інноваційних педагогічних технологій, передового педагогічного досвіду

методисти


Сприяння участі методистів у проходженні курсової перепідготовки, тематичних курсів, тренінгів, конференцій, семінарів та інших форм методичного навчання

Фоміна А.М.

КвітеньДослідницький підхід до організації роботи методиста.

Фоміна А.М.

Травень

Забезпечення глибокого аналізу ефективності науково-методичної роботи з педагогічними кадрами в міській і шкільній ланках, результативності роботи різних форм методичної роботи.

Фоміна А.М.

62

Додаток №5

Наради

Наради заступників директорів з навчально-виховної роботи загальноосвітніх навчальних закладів


Зміст роботи Відповідальний

Серпень Про науково-методичний супровід організованого початку нового 2012-2013 навчального року

Фоміна А.М.

Про організацію допрофільної підготовки та профільного навчання в ЗНЗ міста


Про інноваційні форми навчання вчителів з використання інформаційно-комунікаційних технологій

Фоміна А.М.

Про науково-методичний супровід організації навчально-виховного процесу в 1-х класах початкової школи


Про подальше впровадження програми «Курс.Школа», «Курс. Дошкілля» в навчальних закладах, автоматичне формування державних звітів ЗНЗ-1,76-РВК, Д-4, Д-5, Д-7, Д-8, 83-РВК.


Вересень Нормативно-правове забезпечення організації навчально-виховного процесу, методичної, експериментальної та інноваційної діяльності в закладах освіти міста у 2012-2013 навчальному році.

Фоміна А.М.

Методичний супровід викладання навчальних предметів у 2012-2013н.р. з урахуванням специфіки та рекомендацій МОНмолодьспорт України.

Методисти

Про роботу з тарифікаційними списками педагогічних працівників щодо правильного обчислення педагогічного стажу роботи, встановлення категорій та присвоєння педагогічних звань


Про організацію методичної роботи, експериментальної та інноваційної діяльності в

Фоміна А.М.

63

ЗНЗ міста у 2012-2013 н.р. Про порядок організації та проведення атестації педагогічних працівників


Про участь закладів освіти міста в Четвертій Національній виставці-презентації « Інноватика в освіті»

Фоміна А.М.

Аналіз працевлаштування випускників 2012-2013 н.р..

Оленіч Н.П.

Про перерозподіл підручників по школах. Забезпеченість підручниками учнів 1,11-х класів. Малишко Є.Г.

Жовтень Науково-методичний супровід та координаційна робота щодо організації індивідуального навчання хворих дітей


Участь у проведенні міського етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін.

методисти

Про участь учнів загальноосвітніх шкіл міста в інтерактивних конкурсах.

методисти

Про проведення конкурсу фахової майстерності «Учитель року-2013»

Фоміна А.М.

Організація та проведення міського туру Всеукраїнського конкурсу малюнків, фотографій, літературних творів «Олімпійський рух: історія та сьогодення», конкурсу вікторин «Знавець олімпійського спорту серед учнівської молоді».


Листопад Зовнішнє незалежне оцінювання: організація проведення пробного тестування, широке інформування громадськості міста про особливості проведення ЗНО в 2013 році

Фоміна А.М.

Науково-методичний супровід атестації педагогічних працівників


Профільне навчання : нормативно-правове забезпечення, планування, моніторинг якості і результативності.

Фоміна А.М.

Про передплату освітянських видань «Освіта Дніпропетровщини», «Нива знань», «Джерело».


Створення інформаційно-методичного середовища навчальних закладів


Грудень Про хід підготовки переможців міського етапу конкурсу фахової майстерності «Учитель року-2013» до обласного (заочного) туру.

Фоміна А.М.

Про підсумки проведення ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін

методисти

64

Про організаційні заходи та індивідуальну роботу з учнями-учасниками ІІІ етапу Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін

Фоміна А.М.

Про участь навчальних закладів міста в Четвертій міжнародній виставці « Сучасні навчальні заклади – 2013»: подання заявки, підготовка презентаційних матеріалів, узагальнених матеріалів з досвіду роботи тощо

Фоміна А.М.

Про здійснення експериментальної та інноваційної діяльності в закладах освіти. Про організацію та хід роботи в місті над обласною науково-методичною проблемою «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості»

Фоміна А.М.

Лютий Про підсумки обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Вчитель року - 2013»

Фоміна А.М.

Про хід атестації педагогічних працівників Ткаченко Н.В.Про хід реєстрації учнів 11 класів на НЗО Фоміна А.М.

Березень Науково-методичний супровід закінчення 2012-2013 н. р. та проведення зовнішнього незалежного оцінювання, державної підсумкової атестації учнів 4, 9, 11 класів в навчальних закладах міста

Фоміна А.М.

Про підготовку шкільних ПМПк до участі в роботі міської та обласної медико-педагогічної комісії.


Про стан узагальнення досвіду роботи педагогічних працівників навчально-виховних закладів та його публікація у фахових виданнях.

Методисти

Квітень Організація та проведення ДПА з фізичної культури в 11-х класах загальноосвітніх навчальних закладів


Створення електронної бази передового педагогічного досвіду


Про підсумки участі учнів загальноосвітніх шкіл у інтелектуальних Всеукраїнських та обласних конкурсах.

Методисти

Організаційні питання щодо ЗНО-2013 року Фоміна А.М.

ТравеньНауково-методичний супровід проведення навчальної практики Фоміна А.М.Організаційна робота по поверненню підручників до шкільних бібліотек та підготовка шкільних фондів підручників до нового навчального року.


Про підсумки науково-методичної роботи та 65

результатами навчальних досягнень учнів за 2012-2013 навчальний рік

Фоміна А.М.

Наради заступників директорів з НВР в початковій школі

серпень 1.Методичні рекомендації щодо навчальних предметів кожної дисципліни, що викладатимуться в початкових класах у 2012-2013 навчальному році.2.Особливості організації НВП в школі І ст.. у 2012-2013 н.р.3.Про підсумки проведення ДПА в 4-х класах в 2011-2012 н.р.

вересень 1.Організація роботи заступника директора з НВР в школі І ст..2.Планування роботи шкільних методичних об'єднань (рекомендації ДОІППО)3. Поновлення банку інформації впровадження в початкових класах ЗНЗ інноваційних технологій.4.Організація НВП в 1-х класах ЗНЗ та створення сприятливого середовища для адаптації першокласників до навчання в школі (Лист МОНмолодьспорт України від 09.06.2011р. № 1/90455 «Щодо проведення Всеукраїнської акції «Дай руку, першокласнику!»)

жовтень 1. Про організацію роботи шкільних ПМПК та творчих груп у 2012-2013 н.р.2. Про підготовку до проведення шкільного етапу олімпіад серед учнів 3-4 класів.3. Про підготовку до проведення професійного конкурсу серед учителів початкових класів «Кращий інноваційний урок з використанням ІКТ». Обговорення проекту Положення про проведення конкурсу.

листопад 1.Про проведення професійного конкурсу серед учителів початкових класів «Кращий інноваційний урок з використанням ІКТ». 2. Про організацію інклюзивного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах(Постанова КМУ від 15.08.2012 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах», лист МОНмолодьспорт від 18.05.2012 № 1/9-384 «Про організацію інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах»)3. Результати тематичної перевірки «Організація НВП в 1-х класах ЗНЗ та створення сприятливого середовища для адаптації першокласників до навчання в школі».

66

грудень 1.Технологія узагальнення кращого педагогічного досвіду.2.Методичний супровід проведення ДПА-2013 в 4-х класах. 3. Особливості логопедичної роботи під час корекції фонематичної дисграфії в учнів початкових класів».4.Про підготовку до проведення Педагогічних читань «Щоб дарувати Дитині іскорку знань, учителю треба увібрати море Світла»5.Результати тематичної перевірки «Про організацію роботи ГПД та дотримання методичних вимог щодо проведення самопідготовки учнів в умовах ГПД».

лютий 1.Про підготовку до проведення міського етапу учнівських олімпіад серед учнів 3-4-х класів. 2. Результати тематичної перевірки «Використання інформаційних технологій на уроках математики в початкових класах».3.Стан індивідуального навчання вдома учнів початкових класів.4.Про рівень навчальних досягнень учнів початкових класів за І семестр 2012-2013 н.р.

березень 1.Про підготовку та особливості проведення ДПА в школі І ступеня в 2011-2012 н.р.2. Про проведення шкільного етапу олімпіад в початкових класах.

квітень 1.Про підсумки проведення міського етапу олімпіад серед учнів 3-4 класів.2. Методичний супровід проведення ДПА-2013 в 4-х класах.3. Про результати атестації педагогічних працівників школи І ст..

травень 1.Підсумки проведення обласної ПМПК.2. Результати тематичної перевірки «Про ефективність використання годин варіативної складової навчальних планів для забезпечення профільної пропедевтики в початковій школі».

червень 1.Про підсумки та результати проведення ДПА в школі І ступеня в 2011-2012 н.р.2. Про рівень навчальних досягнень учнів початкових класів за 2012-2013 н.р.3.Підсумки методичної роботи за 2012-2013н.р.4.Планування роботи на 2013-1014н.р.

Наради педагогів-організаторів

Дата Зміст роботи Відповідальний67



проведенняВересень Про науково-методичний супровід місячника

щодо дотримання законодавства про обов’язкову середню освіту.


Жовтень Науково-методичне забезпечення системи виховної роботи у загальноосвітніх навчальних закладах міста


Листопад Сучасні методи впровадження превентивних програм в загальноосвітніх навчальних закладах міста.


Грудень Про підсумки виховної роботи за І півріччя 2012-2013 н. р.Про реалізацію Комплексної програми художньо-естетичного виховання в загальноосвітніх навчальних закладах міста.


Січень Розвиток творчого потенціалу класного керівника. Конкурс "Класний керівник року" Малишко Є.Г.

Лютий Аналіз роботи з питань соціального захисту у 2012-2013н.р.Проведення моніторингових досліджень щодо громадянського виховання в закладі

Бабкіна С.М., Малишко Є.Г.

Березень Про виконання комплексної програми з екологічного виховання та проведення Дня Довкілля, місячника екології

Малишко Є Г

Квітень Науково-методичне забезпечення літньої оздоровчої кампанії 2013 року Бабкіна С.М.

Травень Методичні рекомендації щодо проведення Дня захисту дітей. Малишко Є.Г.

Червень Стан виховної роботи в навчально-виховних закладах освіти міста

Малишко Є.Г..

Інструктивно-методичні наради з керівниками шкільних та міських предметних методичних об’єднань

ЗмістДата

проведення

Категоріяпедпрацівників Відповідальний

Основні напрямки виховної роботи в закладах освіти міста у 2012-2013 навчальному році.

серпень

Керівники методичних об’єднань класних керівників, педагоги-організатори, класоводи


.

68

Про напрямки роботи міських та шкільних методичних об’єднань в 2012-2013навчальному році.

вересеньКерівники предметних методичних об’єднань

Фоміна А.М..методисти

Про участь у міських та шкільних учнівських олімпіад з базових дисциплін.

жовтень

Керівники шкільнихта міських методичних об’єднань


Про оформлення сторінок журналу та запис в них результатів оцінювання навчальних досягнень учнів з української мови та літератури

жовтень

Керівники шкільнихметодичних об’єднань вчителів української мови та літератури

Фоміна А.М.

Про участь педагогічних працівників у міському та обласному етапах Всеукраїнського конкурсу фахової майстерності «Учитель року-2013»

листопад

Керівники шкільнихта міських методичних об’єднань

Фоміна А.М..,методисти

Про участь керівників міських методичних об’єднань в проведенні атестації педагогічних працівників

січень Керівники міських методичних об’єднань


Результати роботи міських методичних об’єднань вчителів –предметників щодо запровадження Концепції профільного навчання в старшій школі

лютий

.

Керівники шкільних та міських методичних об’єднань


Про методичне забезпечення, організацію міської ПМПк та підготовку матеріалів до обласної ПМПК

березень Методичні об’єднання логопедів та психологів


Про проведення зрізів знань та ДПА у 4 класах.

березень

Керівники шкільнихта міських методичних об’єднань вчителів початкових класів


69

Про проведення конкурсу шкільних методичних об’єднань

квітень

Керівники шкільних методичних об’єднань учителів української мови та літератури

Фоміна А.М.

Про проведення ДПА в 9-х, 11х класах

березеньКерівники шкільних та міських методичних об’єднань

Фоміна А.М.

Про результати роботи міських методичних об’єднань вчителів-предметників, вчителів початкових класів на ІІІ-му етапі роботи над науково-методичною проблемою «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості” у 2012-2013 навчальному році та визначення пріоритетних напрямків роботи на 2012-2013 навчальний рік.

червеньКерівники шкільних та міських методичних об’єднань

Методисти

Про особливості планування роботи серпневих (2013р.) засідань міських методичних об’єднань та роботи на ІV етапі роботи над провідною науково-методичною проблемою

червеньКерівники шкільних та міських методичних об’єднань

Методисти

Інструктивно-методичні наради з керівниками методичних об’єднань ДДО

ЗмістДата

проведення

Категоріяпедпрацівникі

вВідповідальний

Про особливості роботи методичних об’єднань для працівників дошкільних закладів у 2012-2013 н.р.

серпень Керівники м/о Агаркова Л.В.

Про впровадження програми «Курс. Дошкілля» в навчальних

Вересень Керівники м/о Кривощокова М.І.

70

закладах, автоматичне форму-вання державних звітів.Про участь керівників міських методичних об’єднань в проведенні атестації педагогічних працівників

січень Керівники м/о Агаркова Л.В.Диндимарченко А.М.

Про організацію та підготовку матеріалів до обласної ПМПК

березень М/о логопедів Новикова Л.І.

Про завдання ІІІ етапу роботи над науково-методичним проектом «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості»

червень Керівники м/о Агаркова Л.В.

Інструктивно-методичні наради з вихователями-методистами ДНЗ

Зміст Датапроведення Відповідальний

Про планування освітнього процесу в дошкільних навчальних закладах.

Вересень Агаркова Л.В.

Про організацію та зміст навчально-виховного процесу в дошкільних навчальних закладах.

Вересень Агаркова Л.В.

Про державну атестацію педагогічних працівників у 2012-2013 н.р.

жовтень Диндимарченко А.М.

Про науково-методичне забезпечення та керівництво роботою педагогічних колективів дошкільних навчальних закладів міста на ІІ етапі науково-методичного проекту «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості»

жовтень Агаркова Л.В.

Про організацію роботи щодо надання дошкільної освіти дітям п’ятирічного віку

листопад

Агаркова Л.В.

Про здійснення соціально-педагогічного патронату

листопад


Про організацію та проведення Новорічних та Різдвяних свят

грудень Диндимарченко А.М.

Про підготовку документації для роботи обласної медико-педагогічної комісії

лютий-березень


Про ведення ділової документації у дошкільних навчальних закладах

квітень Диндимарченко А.М.

Про комплектацію педагогічними кадрами на 2012-2013 н.р.

травень Диндимарченко А.М.

Про особливості планування на 2012-2013 н.р. травень Агаркова Л.В.

Наради шкільних бібліотекарів

71

Дата проведення Зміст роботи Відповідальний

Вересень Забезпеченість підручниками загальноосвітніх шкіл міста. Організація взаємообміну підручниками між школами.Впровадження «Інструкції з обліку бібліотечного фонду»Організація та проведення Всеукраїнської акції «Живи, книго!» в загальноосвітніх навчальних закладах


Жовтень Робота з бібліотечною документацією, використання новітніх технологій та комп’ютерної техніки в бібліотечній справіОрганізація та проведення конкурсу «Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу»


Листопад

Самоосвітня діяльність бібліотекарів з підвищення професійної майстерності.Створення умов для впровадження віртуальних бібліотек

Малишко Є.Г. Кривощокова М.І.

Грудень Організація роботи віртуальних бібліотек. Малишко Є.Г. Кривощокова М.І.

Січень Розвиток бібліографічних знань, читацької культури засобами шкільної бібліотеки. Організація та проведення бібліотечних уроків


Лютий Організація масової виховної роботи в шкільній бібліотеці.Організація та проведення Тижня дитячої та юнацької книги


Березень Робота по створенню електронного фонду шкільних підручників.Підготовка проведення семінару-практикуму з використання інформаційно-комунікаційних технологій під час популяризації книги


Квітень Організація дослідницької діяльності бібліотекарів.Здійснення індивідуальної роботи зі здібними учнями під час підготовки їх до олімпіад, інтелектуальних конкурсів, написання творчих робіт


Травень Підготовка та проведення інвентаризації фондів шкільних бібліотек. Організація списання навчальної та художньої

Малишко Є.Г

72

літературиЧервень Підготовка фондів шкільної бібліотеки до

нового навчального рокуМалишко Є.Г


Підготовка до міського конкурсу шкільних бібліотек

Малишко Є.Г

Наради психологів ЗНЗ

Дата проведення Зміст роботи Відповідальни

йВересень Психологічний супровід процесу

пристосування першокласників до шкільного життя. Наступність у роботі психологів шкіл та дитячих закладів міста.


Листопад

Психолого-педагогічна реабілітація дітей групи ризику в умовах школи.


Січень Навчальна мотивація школярів : діагностика і формуванняПсихологічний супровід професійного самовизначення


Березень Організація роботи з обдарованими дітьми у навчальних закладах


Квітень Профілактика синдрому емоційного вигорання


Травень Форми психологічної просвітницької роботи в навчальних закладах


73

Додаток №6

Міська конференція


Травень Підсумки роботи над провідною

науково-методичною проблемою «Педагогічні стратегії розвитку інноваційної особистості»( ІІІ етап)

Фоміна А.М., методисти управління освіти

Семінари для різних категорій педагогічних працівників

1. Семінари для директорів, заступників директорів з навчально-виховної роботи

Дата проведення Тема Відповідальни

йЛистопад Створення умов для впровадження

педагогічних технологій , які сприятимуть розвитку інноваційної особистості в адаптованому освітньому просторі

Фоміна А.М.,Гавронська Н.М., директор СЗШ № 5

Квітень Системний і компетентнісний підхід до впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти – передумова реалізації виховних і розвивальних можливостей початкової школи

Кострикіна В.В., методист УОБулава Л.П., заступник директора СШ № 10

Березень Впровадження інноваційних технологій у методичній роботі

Фоміна А.М.,Волкова

74

О.І.,директор СЗШ №11

2. Семінари для завідуючих дошкільними навчальними закладами


йПротягом

рокуПостійно діючий семінар керівників дошкільних навчальних закладів «Забезпечення креативного розвитку дошкільників – пріоритетна вимога Базової програми „Я у Світі”


Диндимарченко А.М

Квітень Впровадження та поширення інформаційно-комунікаційних технологій у роботі з дітьми, педагогами, батьками та громадськістю

Агаркова Л.В.,Зозуля Н.Г.

3.Семінари-практикуми для педагогів-організаторів


Серпень Пріоритетні напрями роботи на2012-2013 навчальний рік.

Малишко Є.Г., методист

Жовтень Громадянське виховання учнів у змісті, формах і методах діяльності дитячо-юнацьких громадських організацій

Малишко Є.Г., СЗШ № 7

БерезеньСпівпраця дитячого активу з батьківським комітетом щодо формування навичок здорового способу життя»

СЗШ № 3, Малишко Є.Г., методист

Квітень Ефективне координування педагогічним колективом роботою органів дитячого самоврядування

СЗШ № 11, Малишко Є.Г., методист

4. Семінари для практичних психологів загальноосвітніх навчальних закладів


Жовтень Креативність як механізм для творчої самореалізації особистості.


Грудень Стрес і стресостійка поведінка. Формування позитивного мислення школярів та педагогів.


75

Лютий Соціально-психологічний супровід дітей з особливими потребами в умовах загальноосвітніх дитячих закладів.


Квітень Жорстоке поводження з дітьми. Вплив на успішність і мотивацію.


5.Семінари для вчителів-предметників


Листопад Семінар-практикум з розв’язання нестандартних задач з фізики

Оленіч Н.П.

грудень Семінар-практикум з розв’язання нестандартних задач з інформатики

Оленіч Н.П.


Семінар-практикум для вчителів майбутніх першокласників «Усе має свій початок»


Жовтень Семінар-практикум з розв’язання завдань ДПА для вчителів математики


Майстер-класи


Жовтень

Лютий

Критичне мислення як засіб формування та розвитку творчих здібностей молодших школярів

Кострикіна В.В., Бурлака О.І., СЗШ № 2Логвиненко О.Є.СЗШ №10

Грудень Впровадження ІКТ на уроках в початкових класах

Кострикіна В.В.,Заступники з НВР


Ефективні технології підготовки учнів до олімпіад

Фоміна А.М.

Клуб педагогів-тренерів превентивних проектів


йВересень Тренінг – продуктивна технологія

навчання: знахідки та досягнення Малишко Є.Г.

КвітеньДотримання складових тренінгу –

запорука успішного досягнення поставленої мети


Педагогічні читання76


йЛютий «Щоб дарувати Дитині іскорку знань,

учителю треба увібрати море Світла»Кострикіна В.В.

Школа як форма навчання педагогівШкола ППД


йВересень,січень,травень

Ефективний учитель Кострикіна В.В., Головачова І.А., СЗШ № 12

Школа педагогічного зростання


й


Сучасний урок в системі креативної освіти

Фоміна А.М., Мартинюк О.Т., СЗШ № 9

Січень Інтерактивні методи навчання англійської мови


Школа молодого керівника ДНЗ


йжовтень.

Перелік та ведення обов'язкової ділової документації в дошкільному закладі

МетодистАгаркова Л.В

січень Зміст, методи і форми внутрішнього контролю.

МетодистАгаркова Л.В.

квітень Планування роботи ДНЗ та керівника.

МетодистАгаркова Л.В.

Школа резерву керівних кадрів


й77

ЛистопадТехнологічний підхід в освіті. Мета і

завдання ІК-технологійТкаченко Н.В.Адміністрація

СЗШ №11

ЛютийЗдійснення моніторингових досліджень

в управлінській діяльності.Ткаченко Н.В.Адміністрація

СЗШ №11

КвітеньНаказ як один із видів розпорядчих

документів Ткаченко Н.В.Адміністрація

СЗШ №11

Творчі групи


Тема Відповідальний


Вчителів суспільних дисциплін «Розвиток креативності учнів для формування активного,свідомого, компетентно-спроможного громадянина суспільства»;

Дровникова Л.М., Прокопець Г.Л.


Вчителів природничих наук «Підвищення ефективності й якості природничої освіти шляхом впровадження сучасних форм організації навчальної діяльності учнів»

Дровникова Л.М., Копійка О.А.


Методичний супровід впровадження в початкових класах інноваційних технологій

Кострикіна В.В., Мельник Н.І., СЗШ №2


Створення здоров’язбережувального середовища в початкових класах

Кострикіна В.В., Крамар Л.А., СЗШ №1


Особливості організації навально-виховного процесу на уроках української мови в умовах профілізації

Фоміна А.М.,Харіна Т.Д.

78

Додаток №7

Вивчення та узагальнення передового педагогічного досвіду вчителів ЗНЗ

Тема Учитель Термін виконання


Використання ІКТ на уроках історії та правознавства

Жадько О.А., учитель історії та правознавства

СЗШ № 10

Впродовж року Дровникова

Л.М.

Формування здорового способу життя на засадах духовно-моральних цінностей

Головачова І.А.,учитель

початкових класів

СЗШ № 12

Впродовж року Кострикіна

В.В.

Розвиток пізнавального інтересу як засіб формування творчої особистості молодшого школяра

Бесараб В.М., учитель початкових класів СЗШ №11

Впродовж року

Кострикіна В,А..

Психологічний супровід учнів у період адаптації

Кузуб О.М., практичний психолог

СЗШ № 7

Впродовж року


Он-лайн-уроки в системі роботи вчителя літератури.

Ніколаєва Є.Д., учитель світової літератури

СЗШ № 12

Впродовж року Ткаченко Н.В.

Формування креативної особистості засобами музичного мистецтва

Висоцька Ж.Ю., учитель музики СЗШ № 5

Впродовж року Малишко Є.Г.

79

Використання ІКТ при вивченні хімії як один із ефективних методів навчання та розвитку креативної особистості

Бистра А.В., учитель хімії СЗШ № 10

Впродовж року Дровникова

Л.М.

Диференційований та індивідуальний підхід при вивченні математики

Костюченко В.А., учитель математикиСЗШ № 2

Впродовж року Бабкіна ЮГ.

Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках астрономії,інформатики

ПостоєнкоС.М, учитель фізики СЗШ № 9

Впродовж року Оленіч Н.П.

80

marganets-osvita.edukit.dp.uamarganets-osvita.edukit.dp.ua/files/downloads/План... · web...

Documents