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PISA 2006 PISA 2006 - I risultati dell’Alto Adige I risultati dell’Alto Adige Maria Teresa Siniscalco Maria Teresa Siniscalco Relazione tra background e risultati Relazione tra background e risultati Bolzano, 15 maggio 2008 Bolzano, 15 maggio 2008

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PISA 2006 PISA 2006 -- I risultati dell’Alto AdigeI risultati dell’Alto AdigeMaria Teresa SiniscalcoMaria Teresa Siniscalco

Relazione tra background e risultatiRelazione tra background e risultati

Bolzano, 15 maggio 2008Bolzano, 15 maggio 2008

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Impatto del background sui risultati degli studentistudenti

Differenze tra scuole e impatto del background Differenze tra scuole e impatto del background sui risultati delle scuole

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Impatto del background sui risultati degli studentistudenti

Differenze tra scuole e impatto del background Differenze tra scuole e impatto del background Differenze tra scuole e impatto del background Differenze tra scuole e impatto del background Differenze tra scuole e impatto del background Differenze tra scuole e impatto del background sui risultati delle scuolesui risultati delle scuolesui risultati delle scuole

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Risultati e background degli studenti

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Siniscalco, Bolzano 15-5-2008

VantaggioIndice PISA del background socio-econom.Svantaggio

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Risultati e background degli studenti

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ALTO ADIGEScuole tedesche

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-2,5 -2 -1,5 -1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2 2,5

Siniscalco, Bolzano 15-5-2008

VantaggioIndice PISA del background socio-econom.Svantaggio

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Risultati elevatiRisultati elevati

Risultati altiRisultati alti Risultati altiRisultati alti600

Risultati altiRisultati altiEquitEquità bassaà bassa

Risultati altiRisultati altiEquitEquità altaà alta

Finlania560

580

Alto AdigeAustraliaCanadaGiappone

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560

Relazione Relazione moderata tra moderata tra background e background e

ll

Relazione Relazione forte tra forte tra background e background e risultatirisultati

Alto Adige

Svezia

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BelgioGermania

PoloniaDanimarca

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Regno UnitoIrlanda

500

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Relazione Relazione moderata tra moderata tra background e background e risultatirisultatirisultatirisultatirisultatirisultati

ItaliaFed RussaNorvegiaStati Uniti

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480

risultatirisultati risultatirisultati

BulgariaCile

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Risultati bassiRisultati bassiEquitEquità altaà alta

Risultati bassiRisultati bassiEquitEquità bassaà bassa

UruguayTurchiaRomaniaMessico

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051015202530

Siniscalco, Bolzano 15-5-2008

Risultati bassiRisultati bassi

051015202530

adattato da slides A. Schlòicher

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Impatto del background sui risultati degli Impatto del background sui risultati degli Impatto del background sui risultati degli studentistudentistudentistudentistudentistudenti

Differenze tra scuole e impatto del background Differenze tra scuole e impatto del background sui risultati delle scuole

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Varianza nei risultati di scienze

80

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Varianza dei risultati entro le scuole

40

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Siniscalco, Bolzano 15-5-2008

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adattato da slides A. Schlòicher

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Risultati e background di studenti e scuole

Alti

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Relazione tra risultati e background delle scuole

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2 5 1 5 0 5 0 5 1 5 2 5

Siniscalco, Bolzano 15-5-2008

VantaggioIndice PISA del background socio-econom.Svantaggio-2,5 -1,5 -0,5 0,5 1,5 2,5

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Impatto del background di studenti e scuole67

62 6057 5560

70

Effetto dello status socio-economico e culturale degli studentiEffetto dello status socio-economico e culturale delle scuole55

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Siniscalco, Bolzano 15-5-2008

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adattato da slides A. Schlòicher

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Risultati e background degli studenti

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Siniscalco, Bolzano 15-5-2008

VantaggioIndice PISA del background socio-econom.Svantaggio2,5 2 1,5 1 0,5 0 0,5 1 1,5 2 2,5

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Risultati e background degli studenti

Alti

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-2 5 -2 -1 5 -1 -0 5 0 0 5 1 1 5 2 2 5

Formazione Professionale

Siniscalco, Bolzano 15-5-2008

VantaggioIndice PISA del background socio-econom.Svantaggio2,5 2 1,5 1 0,5 0 0,5 1 1,5 2 2,5

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Risultati, background e scelta della scuola

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42

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Siniscalco, Bolzano 15-5-2008

0 20 40 60 80 100

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Risultati e background degli studenti

Alti

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Scuola di lingua tedescaR

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Siniscalco, Bolzano 15-5-2008

VantaggioIndice PISA del background socio-econom.Svantaggio-2,5 -2,0 -1,5 -1,0 -0,5 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5

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Risultati e background degli studenti

Alti

700ci

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550

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Formazione professionale TED

Siniscalco, Bolzano 15-5-2008

VantaggioIndice PISA del background socio-econom.Svantaggio2,5 2,0 1,5 1,0 0,5 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5

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Risultati e background degli studenti

Alti

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Bassi150

200

-2,5 -2,0 -1,5 -1,0 -0,5 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5

Formazione professionale ITA

Siniscalco, Bolzano 15-5-2008

VantaggioIndice PISA del background socio-econom.Svantaggio2,5 2,0 1,5 1,0 0,5 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5

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In sintesi

•• A parità di livello socioA parità di livello socio--economico e culturale i risultati dell’Alto economico e culturale i risultati dell’Alto Adige risultano complessivamente più elevati e meno influenzati Adige risultano complessivamente più elevati e meno influenzati dal background rispetto all’Italia e alla media OCSEdal background rispetto all’Italia e alla media OCSEdal background rispetto all Italia e alla media OCSE.dal background rispetto all Italia e alla media OCSE.

•• Tra i due gruppi linguistici, la relazione tra background e risultati Tra i due gruppi linguistici, la relazione tra background e risultati è meno forte per la scuola tedescaè meno forte per la scuola tedescaè meno forte per la scuola tedesca.è meno forte per la scuola tedesca.

•• Nella scuola italiana uno dei modi per migliorare i risultati e Nella scuola italiana uno dei modi per migliorare i risultati e diminuire le disparità e l’impatt del back r und sembra esser il diminuire le disparità e l’impatt del back r und sembra esser il diminuire le disparità e l impatto del background sembra esser il diminuire le disparità e l impatto del background sembra esser il sostegno degli studenti con origini sociosostegno degli studenti con origini socio--economiche svantaggiate. economiche svantaggiate.

L i d ll s l d ll’Alt Adi h is lt ti i li i di L i d ll s l d ll’Alt Adi h is lt ti i li i di •• La maggioranza delle scuole dell’Alto Adige ha risultati migliori di La maggioranza delle scuole dell’Alto Adige ha risultati migliori di quelli attesi sulla base del background, e questo è vero per la quelli attesi sulla base del background, e questo è vero per la quasi totalità delle scuole tedesche e per una parte di quelle quasi totalità delle scuole tedesche e per una parte di quelle italianeitalianeitaliane.italiane.

Siniscalco, Bolzano 15-5-2008

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GRAZIEGRAZIEG Z EG Z E

Siniscalco, Bolzano 15-5-2008