Grant Community High School Boletín del distrito

Marzo de 2021

Página 2 Ganador del Globo de Oro Encuesta

5Essentials

Página 3 Cronograma de exámenes

avanzados

Página 4 Deportes

Página 5

Pruebas estatales de primavera Donación de sangre

Página 6

Feria de bienestar Speech

Clase de segundo año

Página 7 Mes del trabajo social

Página 8

TSI Mobile App

Página 9

Musical de primavera

Página 10 Recordatorios de la Oficina de Salud

Página 11

Campaña de prevención del consumo de alcohol

Página 12

PBIS

Página 13 Rincón del consejero

Página 14

Calendario

Estudiante del mes

Dominick Tadewald

Junta educativa

Steve Hill, President

Paul LaRoche, Vice Presidente

Ruth Michniewicz, Secretaria

Ivy Fleming

John Jared

Kathy Kusiak

Bob Yanik

El estudiante del mes de marzo de Grant Community

High School es Dominick Tadewald, hijo de Donovan

y Kristina de Round Lake.

Los logros académicos de Dominick incluyen obtener su lugar en el

Cuadro de honor todos los semestres, haber tomado diez clases

avanzadas y haber recibido el premio “AP Scholar Award con

distinción”. Tiene un promedio general impresionante de 5.1/4.0.

Sus actividades extracurriculares incluyen varias actividades

académicas y creativas. Formó parte del equipo académico que

salió campeón de la conferencia en 10.º y 11.º grado. También

formó parte del equipo de matemática y compitió a nivel estatal

todos los años. Participó en Future Business Leaders of America

(FBLA), lo que le permitió obtener el 4.o lugar en la Northern

Illinois Conference y el 7.o lugar en la conferencia estatal. Formó parte de la banda sinfónica y del

conjunto de instrumentos de viento, ya que toca el saxofón alto. Participa en el club de ciencias

informáticas, el club ambiental y del conjunto de jazz.

Dominick está muy involucrado con los Boy Scouts y está muy orgulloso de ser un Eagle Scout.

Obtuvo este en rango en parte por haber organizado el desmantelamiento y el reemplazo de un puente

de 25 pies en Indiana Dunes National Park. Gracias a esta actividad, participó en experiencias como el

Jamboree nacional 2017, el Jamboree mundial 2019, la Florida Sea Base y la Capacitación de liderazgo

nacional para jóvenes (National Youth Leadership Training). Participa en varias actividades al aire

libre como campamentos, viajes con mochila, buceo, montañismo, canotaje en aguas bravas, cabalgatas

y más, además de completar más de 800 horas de servicio comunitario. Obtuvo varios premios: Eagle

Scout, 2.o lugar del Eagle Project of the Year, cinco Eagle Rank palms, el National Outdoor Award, el

World Conservation Award, más de 50 insignias de mérito, logro a la venta de palomitas de maíz, el

premio al Ciudadano distinguido del Cuerpo de Marines, el premio al Servicio de gestión de recursos

del parque nacional y es miembro de Order of the Arrow. También obtuvo los cargos de primer guía

de patrulla, guía asistente de patrulla, y Scoutmaster asistente. Fuera de los Scout, disfruta mucho

viajar. Ha visitado más de 75 parques nacionales y nueve países. Recientemente, regresó de un viaje de

buceo en las Maldivas y tiene varios viajes planificados para

este verano.

Sus planes para el futuro incluyen especializarse en Ingeniería ambiental o Ciencias, y estudiar el

idioma y la cultura española. Está evaluando sus opciones universitarias.

2

Ganador del Globo de Oro en Estudios Sociales

Jacob Gallivan recibió el premio Globo de Oro

en Estudios Sociales de este mes.

Durante todo el año, la Sra. Notriano ha esperado el

comienzo del 11.º período porque sabe que Jacob estará

listo para asistir con saludos amigables, una voluntad

para aprender y, a veces, con un sombrero “interesante”,

que suele ser un tributo a algún país del mundo. Anima

la clase con pasos de baile fantásticos en el fondo o

agitando la mano cuando quiere participar.

Jacob es astuto, ingenioso, extremadamente inteligente y es todo un placer hablar con él. Jacob establece

conexiones con la lección constantemente (y las comparte), lo que ayuda a impulsar el aprendizaje con

sus compañeros. Sin dudas, ¡es un campeón de los estudios sociales!

El Departamento de Estudios Sociales se enorgullece en otorgarle este honor a Jacob.

¡Continúa con este trabajo excelente!

Encuesta 5Essentials

Tendrá tiempo de completar la encuesta 5Essentials de Illinois hasta el 2 de abril. Los padres, las madres, los

estudiantes y los maestros de todo el estado de Illinois tienen la oportunidad de participar en la encuesta

5Essentials. Esta oportunidad permite que las partes interesadas compartan sus opiniones sobre los

elementos importantes de la efectividad escolar en una encuesta sobre Grant Community High School. Como

padre o madre, esperamos que aproveche esta oportunidad para compartir sus opiniones sobre los elementos

importantes de la efectividad escolar en Grant Community High School. Su identidad y las respuestas a la

encuesta permanecerán confidenciales y nunca las relacionarán con usted ni con su hijo. Como requisito

estatal, los estudiantes y los maestros también completarán la encuesta 5Essentials de Illinois.

Para completar la encuesta, visite https://survey.5-essentials.org/Illinois/ (el 3 de febrero o después de esa

fecha) y seleccione la encuesta correspondiente para empezar. Para obtener más información sobre la

encuesta 5Essentials de Illinois, o para ver los informes del año anterior, visite https://www.5-essentials.org/

illinois. Si tiene preguntas o inquietudes, comuníquese con Servicios al cliente de 5Essentials llamando al 1-

866-440-1874 o enviando un correo a 5essentials@uchicago.edu.

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Cronograma de exámenes avanzados para la primavera de 2021

Fecha Examen de las 7:40 a. m. Examen de las 12:00 p. m. (mediodía)

Jueves, 6 de mayo de 2021 Ciencias informáticas A

Viernes, 7 de mayo de 2021 Química

Lunes, 10 de mayo de 2021 Historia universal: moderna Macroeconomía

Martes, 11 de mayo de 2021 Psicología

Miércoles, 12 de mayo de Lengua inglesa y composición Microeconomía

Jueves, 13 de mayo de 2021 NO HAY EXÁMENES PROGRAMADOS

Viernes, 14 de mayo de 2021 Biología Ciencias ambientales

Lunes, 17 de mayo de 2021 Estadística

Martes, 18 de mayo de 2021 Literatura inglesa y composición

(Examen digital a las 11:00 a. m.)

Miércoles, 19 de mayo de 2021

Historia de Estados Unidos (Examen digital a las 11:00 a. m.)

Jueves, 20 de mayo de 2021 Gobierno y política de EE. UU.

(Examen digital a las 11:00 a. m.)

Viernes, 21 de mayo de 2021 Lengua y cultura española

Lunes, 24 de mayo de 2021 Cálculo AB Física 1: Base en Álgebra

Martes, 25 de mayo de 2021 Física C: Electricidad y magnetismo

Este año, College Board ha permitido que el cronograma para

exámenes avanzados sea más flexible. Nuestros maestros han

examinado las posibilidades del cronograma de exámenes, lo

consultaron con los estudiantes y decidieron que los exámenes

avanzados se tomarán en la primavera de 2021.

Es importante tener en cuenta que todos los exámenes se tomarán

aquí en la escuela y que seguiremos todos los protocolos de

seguridad. La mayoría de los exámenes se tomarán de manera tradicional con papel y lápiz; sin embargo, algunos pocos serán

en formato digital. Para los exámenes digitales, los estudiantes necesitarán el Chromebook que les dio la escuela. Para todos los

exámenes con papel y lápiz, el horario de inicio será a las 7:40 a. m. para los exámenes de la mañana o al mediodía para los de la

tarde. Los exámenes digitales comenzarán a las 11:00 a. m. y los estudiantes tendrán que estar en la sala de examen listos para

rendir a las 10:30 a. m. A medida que nos acerquemos a las fechas del examen, se enviará información actualizada a todos los

estudiantes.

Como recordatorio, debe pagar los exámenes antes del viernes 12 de marzo. A continuación, encontrará el cronograma para los

exámenes avanzados de primavera 2021 aquí en Grant Community High School

4

Equipo de baile de Grant 2021

El equipo de baile

se dirige a la

competencia estatal

El equipo de baile pudo comenzar a competir

de manera virtual en febrero y terminará la

temporada de invierno en la competencia

estatal del 6 de marzo. Este equipo de baile no

está acostumbrado a las competencias virtuales,

pero con un equipo tan dedicado y con un

grupo de padres y madres que brindan su

apoyo, esta temporada ha sido maravillosa .

Durante las competencias en persona, los

equipos se presentan en auditorios llenos de

multitudes alentadoras. Es realmente increíble

ver sus presentaciones, su energía, sus emociones, sus

expresiones faciales y sus movimientos conectados y fluidos. Si bien tienen habilidades de baile increíbles y saben

cómo presentarse ante una multitud, las familias del equipo querían “llenar el gimnasio” con amor. Gracias a la

coordinación de algunos padres y madres, entrenadores y miembros del equipo, el equipo de baile ya no se presentó

ante una cámara, si no ante gradas llenas de globos. No solo levantó el ánimo del equipo, sino que los ayudó a ganar

el título de campeonas de NLCC.

Quizás haya sido una temporada breve, pero queda claro que el equipo la aprovechó al máximo. La entrenadora

Vicki Shifley expresó lo agradecidas que ella y la entrenadora Paige Gruber están por la oportunidad de tener una

temporada junto a un equipo emocionado por tener la posibilidad de bailar juntas otra vez y celebrar a las

estudiantes de último año. Alyssa Praczke y Jayla Cole se irán de Grant, pero siempre serán parte de la familia del

equipo de baile.

Con la competencia estatal tan cerca, estaremos atentos a los próximos resultados.

Quizás no podamos ver a nuestras Bulldogs competir en persona, pero eso no nos impide alentarlas. Para

expandir la experiencia de los espectadores, el Departamento de Deportes transmitirá en vivo todos los

eventos deportivos en su canal de Youtube. Manténgase conectado a sus equipos favoritos de GCHS y

suscríbase a Deportes de GCHS!

Esté al tanto del cronograma deportivo para encontrar enlaces directos a los videos en vivos al seguir a

@GCHSBulldogs en Twitter.

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Pruebas estatales de primavera Cada primavera, los estudiantes de secundaria del estado de Illinois deben rendir evaluaciones estandarizadas conforme a

las regulaciones federales. La Junta educativa estatal de Illinois (Illinois State Board of Education, ISBE), junto con varias

otras organizaciones educativas estatales, está abogando para que el Departamento de Educación de EE. UU. permita

exenciones para que los estudiantes no tengan que rendir un examen esta primavera y podamos utilizar esos días para

brindar la enseñanza necesaria. En este momento, el gobierno federal no ha anunciado si permitirán las exenciones para

los exámenes de primavera. Si lo hicieran, ISBE solicitará una exención para que los estudiantes de Illinois no tengan que

rendir el examen.

Hasta ese momento, como escuela, debemos hacer planes para administrar los exámenes obligatorios de este año.

También queremos mantenerlos informados para que sepan sobre cualquier examen que su hijo deba rendir. Con eso en

mente, este es el plan actual para los exámenes de primavera en Grant Community High School:

• Los estudiantes de tercer año (y los estudiantes del último año que no rindieron este otoño) rendirán el SAT con

ensayo el martes 13 de abril. Ningún otro estudiante asistirá este día y no se darán clases asincrónicas. La fecha de

recuperación para cualquier estudiante que no rinda el 13 de abril será el 27 de abril.

• Los estudiantes de segundo año rendirán el PSAT 10 el miércoles 14 de abril. Sí se darán clases asincrónicas. Solo los

estudiantes de segundo año estarán en el campus ese día. Si un estudiante falta el 14 de abril, rendirá el próximo día

de asistencia.

• Los estudiantes de primer año rendirán el PSAT 8/9 el miércoles 21 de abril. Sí se darán clases asincrónicas. Solo los

estudiantes de primer año estarán en el campus ese día. Si un estudiante no asiste el 21 de abril, rendirá el examen el

jueves 22 de abril o el viernes 23 de abril.

• Los estudiantes de tercer año deben rendir la Evaluación de Ciencias de Illinois (Illinois Science Assessment, ISA).

Actualmente, estamos desarrollando el plan para administrar esta evaluación.

Brindaremos más información sobre estas evaluaciones, como cronogramas, transporte, ubicaciones en las que se

evaluará, materiales necesarios, etc. Si el Departamento de Educación de EE. UU. otorga la exención, se lo notificaremos a

todos los padres y las madres.

GCHS organizará Vitalant el miércoles 17 de marzo para la segunda donación de sangre de este año. Desde las

7:00 a. m. hasta las 2:00 p. m., los estudiantes y los miembros del personal tendrán la oportunidad de donar sangre

en el gimnasio oeste. Todos los donantes deben programar una cita Y traer identificación escolar, una identificación

emitida por el estado o una licencia de conducir. Todos los estudiantes de 16 años o más podrán donar durante la

hora programada. Los estudiantes menores de 18 años necesitarán un formulario de autorización parental para

presentarlo al momento de la donación. Todos los donantes que se presenten recibirán un cupón GRATIS para una

pizza grande de un ingrediente de Papa John's. No se permitirá donar sin cita previa. Cualquier padre, madre o

miembro de la comunidad que desee donar debe comunicarse con Vitalant y donar en uno de los centros de

donación (Crystal Lake o Gurnee).

Para programar su cita, llame al (847) 258-4825 o visite vitalant.org y use el código grupal GT01.

Si tiene alguna pregunta, comuníquese con la Sra. Highley enviando un correo a

thighley@grantbulldogs.org.

Donación de sangre 17 de marzo de 2021

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Cada abril durante los últimos cuatro años, les hemos

ofrecido a los estudiantes la oportunidad de aprender sobre

una variedad de temas de salud y bienestar que son

relevantes para sus vidas. El programa se implementa

como una feria de bienestar y está estrictamente

organizada por estudiantes para estudiantes. Los

estudiantes, el personal y la administración la han

respaldado ampliamente y ha recibido comentarios

positivos.

Este año, quisiéramos extender el programa a la comunidad y crear una oportunidad para que nuestros estudiantes

y los miembros de la comunidad se unan. El objetivo de la feria es exclusivamente educar y ofrecer información

sobre los servicios disponibles. Recuerden que, como es un evento que se realiza en un día escolar, la oferta de

servicios o venta de artículos a los estudiantes está estrictamente prohibida.

La feria se realizará el 21 de marzo de 2021. Este año tendremos que realizar una feria virtual para proteger la salud

y el bienestar de todos los participantes. Si le interesa participar en nuestra feria de bienestar, les pedimos a los

participantes que creen una actividad/video educativo sobre un tema relacionado con la salud y el bienestar. La

actividad debe llamar a la participación y tener una o varias preguntas que permitan que los estudiantes

demuestren su comprensión de los temas cubiertos.

Para obtener más información, comuníquese con Amanda Bilbrey enviando un correo a

abilbrey@grantbulldogs.org.

Feria de bienestar 21 de marzo de 2021

Los estudiantes de segundo año continúan devolviendo El concejo de la clase de segundo año

continúa ocupado con las reuniones

virtuales y devolviendo a la comunidad

y a la escuela. Durante las vacaciones,

recolectamos 532 pares de medias que se

entregaron a PADS para ayudar a llenar la

mochilas de elementos esenciales para las

personas y Grant Township también

recibió algunas. Donamos juguetes, nos

ofrecimos como voluntarios dos veces

para Northern Illinois Food Bank Pop-Up

Market y recientemente enviamos tarjetas

de San Valentín a St. Jude (virtualmente).

También donaremos dinero del concejo de

nuestra clase a St. Jude.

En marzo, celebraremos nuestras

reuniones, jugaremos al Bingo virtual

(otra vez) y nos ofreceremos como

voluntarios en el Club de las olimpiadas

especiales en Grant. Será muy

emocionante y divertido.

No duden en participar.

Speech habla sobre su camino hasta las estatales

Las actividades de toda la institución se han

tenido que adaptar a nuestro nuevo año virtual,

y aunque se han enfrentado a muchos más

obstáculos de lo que están acostumbrados,

nuestros estudiantes siguen adelante. Ningún

equipo lo ejemplifica mejor que Speech.

Después de una temporada completamente

virtual, los Talking Bulldogs han demostrado

que pueden superar cualquier obstáculo y

lograr el éxito.

Para terminar esta temporada, cuatro de

nuestros estudiantes avanzaron a la

competencia estatal y tres de ellos salieron

victoriosos. Emily Rodriguez completó la

temporada de competencia con el 7.º lugar en

Declamación oratoria, mientras que el dúo

dinámico, Tristan Mesmer y Peyton Baisden

terminaron el 6.º lugar por Actuación cómica en

dúo. Felicitaciones por esta increíble

temporada. No podemos esperar para ver qué

harán el año siguiente.

7

Mes del trabajo social Semana del trabajo social en la escuela: del 7 al 13 de marzo

En su rol, los trabajadores sociales escolares pueden liderar el camino, enfocarse en todo los aspectos del niño, colaborar con otros

profesionales, relacionar a los estudiantes y las familias con los servicios necesarios y abogar por su profesión. Este año ha sido como ningún

otro, y nuestros trabajadores sociales han intervenido para ayudar a todos los estudiantes a que superen este año, y trabajan como luz de

esperanza para lo que pueden lograr, sin importar los obstáculos.

Los trabajadores sociales tienen experiencia en muchas áreas como intervención de salud mental, crecimiento y comportamiento

humano, la forma en que las dinámicas familiares afectan los logros de los estudiantes, el abuso y la negligencia infantil y los recursos de

la comunidad.

¿Por qué las escuelas actuales necesitan trabajadores sociales?

Los estudiantes de hoy se enfrentan a muchos desafíos, ya sea en la escuela o en sus casas. Al brindar un nivel

adicional de apoyo, los estudiantes pueden lograr sus objetivos y avanzar hacia un camino más exitoso que el que

transitaban antes, emocional, mental y académicamente.

¿Quiénes son los trabajadores sociales de la escuela?

Los trabajadores sociales de la escuela son profesionales capacitados en

salud mental con un título en trabajo social que brindan servicios

relacionados para la adaptación social, emocional y de la vida de una

persona en la escuela o en la sociedad. Los trabajadores sociales de la

escuela son un vínculo entre el hogar, la escuela y la comunidad que

brindan servicios de forma directa e indirecta a los estudiantes, las

familias y el personal escolar para promover y respaldar el éxito

académico y social de los estudiantes.

¿De qué manera los trabajadores sociales de la escuela marcan la diferencia?

Ofrecen más perspectivas

Existe un viejo proverbio que dice que no puedes juzgar a alguien hasta que hayas caminado una milla en sus

zapatos. Los trabajadores sociales de la escuela caminan cientos de millas en todo tipo de zapatos mientras trabajan

con distintos estudiantes. Aprender más sobre una persona y sobre lo que se enfrenta diariamente les da una mejor

comprensión sobre cómo ayudarla

Son una voz

El trabajo social no se hace simplemente con una computadora en una oficina. Nuestro equipo de trabajadores

sociales son personas que ven los problemas y están determinadas a erradicarlos. No es un proceso instantáneo, pero

el primer paso para lograr el cambio es alzar la voz. Ya sea en nombre del estudiante o al estar presentes para dar

apoyo, están para ayudar.

Dejan en claro que se preocupan por ti

Aquellos que sienten la carga de sus problemas pueden sentirse una carga ellos mismos, y quizás creen que sus

problemas no tienen solución. Los trabajadores sociales les demuestran a esas personas que no están solos y que

pueden superar cualquier problema que se presente. Brindan una oportunidad a aquellos que necesitan sentir que

los escuchan y para que se den cuenta de que pueden ser la persona que quieren ser y lograr lo que se propongan.

Trabajadores sociales de GCHS (de izquierda a derecha): La Sra. Kalk, el Sr. Gaughan y la Sra. Skeels

Donde la tecnología se une a la educación La nieve no ha afectado a los estudiantes de TSI. Desde inicios de febrero, nuestros

pasantes de TSI han reparado Chromebooks, desarmaron partes y completaron más y

más certificaciones.

Los estudiantes de TSI de primer año, Daniel Munwan, Xavier

Patterno, Sophia Gonzalez y Joshua Anderson, aprobaron

recientemente la Certificación de especialista en Microsoft Word.

Este es un primer gran paso en el proceso de certificación y una

introducción a lo que pueden esperar en el futuro en TSI. Ahora que

completaron Word, continuarán aprendiendo sobre PowerPoint y

Excel durante el resto del semestre.

Como internos TSI de segundo año, han estado trabajando en su

certificación en CompTIA Fundamentals. Esta certificación está diseñada para garantizar que tengan el

conocimiento y las competencias para configurar una estación de trabajo básica, identificar problemas de

compatibilidad, realizar instalaciones de software básicas, establecer conectividad de red básica e

identificar/prevenir riesgos de seguridad básicos. Para los estudiantes que estén interesados en seguir una

carrera en TI, esta certificación no solo les dará una amplia variedad de conocimientos tecnológicos, si no

que los separarán de la competencia. Incluso si no están buscando un puesto en TI, esta certificación puede

ayudarlos en casi cualquier carrera, como ingenieros de ventas, gerentes de cuenta y desarrolladores

comerciales.

Si les interesa expandir sus horizontes educativos y aprender más sobre TSI, consulten con su consejero y

agreguen TSI a su programa del próximo año.

8

TSI

Es posible que Apple lance el iPhone 13, pero ¿conocen la última creación

de Mobile App? Piedra, papel o tijera es un juego muy divertido, y esta

clase también.

Aunque piedra, papel o tijera es un concepto simple y se

puede jugar fácilmente en persona, se necesitan muchas habilidades de programación

necesarias para crear una versión virtual. En febrero, los estudiantes han estado

aplicando más principios básicos de informática, como matrices, diccionarios y bucles

para impulsar sus diseños de aplicaciones y crear distintas experiencias para el usuario

final. Su nueva app le permite al usuario seleccionar piedra, papel o tijera y luego le da

a la computadora la capacidad de hacer su selección. Después de que el usuario y la

computadora hayan tomado su decisión, el programa identificará al ganador. Desde

ahí, el usuario tiene la opción de decidir si jugará de nuevo o si terminará la batalla

contra la computadora.

Si les interesa crear su propia aplicación o aprender cómo cifrar proyectos similares, no

desaprovechen la oportunidad de participar en este curso. Hablen con su consejero hoy

para agregar Mobile App a sus programas del año siguiente.

Mobile App

Estudiante de TSI desarma un Chromebook averiado en busca de partes que se puedan reutilizar.

Ejemplo de aplicación de

piedra, papel o tijera

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Lista del elenco de Peter Pan—Primavera 2021

Los actores Bulldog de GCHS se enorgullecen de

estar trabajando en nuestro musical de primavera,

Peter Pan. Tenemos un elenco maravilloso de

intérpretes, músicos, artistas, directores, técnicos y

artesanos maravillosos que han trabajado

arduamente durante varias semanas y que ahora

están creando una experiencia musical para entretener al público de nuestra escuela y comunidad. Somos

afortunados de contar con muchos estudiantes Bulldog dedicados a crear arte juntos en esta producción

musical: 19 intérpretes, 7 músicos, 10 artistas de construcción y diseño, 12 vestuaristas y varios miembros

encargados del sonido/luz/rodaje.

Estamos ensayando y creando esta producción con

mascarillas, y siguiendo el protocolo de seguridad de 6 pies de

distancia. Nuestros estudiantes vocalistas y músicos grabarán

la música desde la seguridad de sus hogares. Nuestro padre

encargado del sonido y del diseño de filmación, Daniel

Melendez (el padre de uno de nuestros miembros Bulldog)

creará una producción en video que todos podrán disfrutar.

Otros estudiantes filmarán a los intérpretes mientras actúan y

bailan en el escenario con la música previamente grabada.

Esperamos lanzar el video para deleitar a nuestro público a principios del verano.

Peter Pan: Jenna Barnowski

Capitán Garfio: Andre DeLuna

Wendy: Addison Fugelseth

John: Peyton Baisden

Michael: Deon Lopez

Sra. Darling: Shelby Swiercz

Sr. Darling: Tristan Mesmer

Nana: Savannah Eagon

Sr. Smee: Samantha

Lopatowski

Tigrilla: Chariel Melendez

Jane: Erin Schimenti

Liza: Sammie Cruz

Piratas

Cecco: Tristian Mesmer

Starkey: Michael Sligting

Bill Jukes: Andrew Jacobsen

Noodle: Savannah Eagon

Pirata n.° 5: Sammie Cruz

Pirata n.° 6: Natalie Yoho

Pirata n.° 7: Chariel Melendez

Niños perdidos

Slightly: Caitrin Myers

Tootles: Glenn Lamz

Curley: Erin Schimenti

Gemela 1: Kaitlyn Christesen

Gemelo 2: Cameron Miles

Amazonas

Amazona n.° 1: Natalie Yoho

Amazona n.°2: Shelby Swiercz

Amazona n.°3: Sammie Cruz

Musical de Primavera

Los estudiantes practican la coreografía para la producción de Peter Pan.

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¡Nos alegra mucho tener cada vez más estudiantes en el edificio día a día! El personal los saludará en la puerta y se

asegurará de que se sientan bien cuando lleguen. Sin embargo, pueden surgir varias cuestiones durante el día y, a

veces, algunos estudiantes empiezan a sentirse mal mientras están aquí. El personal de enfermería verá a estos

estudiantes en un área aislada. Si tienen síntomas relacionados con la COVID-19, se le notificará al padre o madre, y

el estudiante se irá a casa. Mientras esperamos que el padre o la madre lo recoja, se le realizará una entrevista al

estudiante para identificar cualquier posible contacto cercanos (personal, estudiantes, amigos, etc.).

Ya en su casa, el estudiante debe aislarse del resto de la familia hasta que lo evalúen. Existen 3 formas de regresar a

la escuela:

1. Un profesional de atención médica debe evaluar al estudiante, que debe hacerse una prueba de COVID-19. El

estudiante no asistirá a la escuela hasta que no tenga los resultados de la prueba. Si da negativo, el estudiante

puede regresar cuando ya no tenga fiebre y mejoren sus síntomas. Si da positivo para COVID-19, el estudiante

puede regresar a la escuela después de estar sin fiebre durante 24 horas (sin el uso de medicamentos que

alivien la fiebre), cuando el resto de los síntomas haya mejorado y cuando hayan pasado al menos 10 días

desde que aparecieron los primeros síntomas.

• NOTA: Las pruebas enviadas (prueba de PCR molecular) son el estándar y el método de prueba

preferido. Los resultados tardarán entre 2 y 3 días. Algunos consultorios médicos ofrecen pruebas

rápidas. Un resultado negativo de una prueba de antígeno rápido se aceptará solo si está acompañada de

una nota de un médico que indique un diagnóstico alternativo y cuándo el estudiante puede regresar a

la escuela.

2. El estudiante debe ser evaluado y obtener una nota del proveedor que indique que los síntomas no están

relacionados con la COVID-19. La nota debe incluir la fecha de evaluación, el diagnóstico alternativo y la fecha

en la que puede regresar a la escuela, y debe indicar que no se considera contagioso para otros.

3. Debe aislarse por 10 días. Las personas que se queden en casa, pero que elijan no evaluarse con un proveedor

de atención médica se considerarán positivas para COVID-19. Podrán regresar cuando hayan pasado 10 días

calendario desde el inicio de los síntomas, siempre que no tengan fiebre durante 24 horas (sin el uso de

medicamentos que alivien la fiebre) y cuando los síntomas mejores.

Comuníquese con la Oficina de Salud si tiene alguna pregunta sobre esta información

Cheryl Bengston RN 847-973-3452

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PBIS

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Es difícil creer que estamos en marzo, y antes de que nos demos cuenta, estaremos a finales de mayo. No ha sido

el año escolar más fácil, pero, hasta ahora, ha estado lleno de estudiantes ansiosos por aprender, nuevas

conexiones y muchos comportamientos ROJOS. Es más, hemos observado tantos estudiantes maravillosos que “se

mantienen rojos” que hemos decidido agregar un ganador adicional para el orgullo Bulldog semanal.

Para seguir apoyando a los estudiantes, nos hemos asociado con la National Honor Society y con el Departamento

de Lengua Inglesa para darles lecciones a los estudiantes que se enfoquen en un aprendizaje a distancia exitoso. Ya

sea que tengas todas tus clases en línea o que vayas al colegio un día a la semana, puedes obtener consejos valiosos

de tus compañeros Bulldog. Estos son enlaces a las lecciones que hemos publicado e incentivamos a todos los

estudiantes a ver los videos.

5 consejos para un aprendizaje a distancia exitoso

Consejos para mantenerse enfocado durante el aprendizaje combinado

Cómo organizar tu espacio de estudio

Si necesitas apoyo adicional, contacta a tu maestro, consejero, trabajador social o psicólogo. El equipo rojo siempre

está para ayudarte a lograr tus objetivos y estamos a una llamada de distancia.

Entregas al orgullo Bulldog de febrero

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Información sobre asistencia financiera: La clase que se graduará en 2021 debe completar la Solicitud

Gratuita de Ayuda Federal (FAFSA) para 2021-2022 O

completar una exención que indique que el estudiante no

solicitará FAFSA.

• La exención es un formulario de no participación en

FAFSA y está disponible en inglés y español. Si el

estudiante completa este formulario, deberá

entregárselo al consejero escolar cuando lo complete.

Estos son los enlaces para FAFSA y ambas versiones

del formulario de no participación. Comuníquese

con el consejero de su hijo si tiene alguna pregunta.

FAFSA

Formulario de no participación en inglés

Formulario de no participación en español

Próximos talleres virtuales sobre FAFSA: • 10 de marzo a las 6:00 p. m.: cómo completar FAFSA

Segundo taller paso a paso (para este semestre) • 23 de abril a las 6:00 p. m.: descripción general de

FAFSA. El evento está diseñado para estudiantes de

tercer año y sus padres, madres o tutores.

College of Lake County: Si asistirá a CLC, consulte los Beneficios de elegir CLC.

Uno de los muchos beneficios de continuar su educación de

GCHS en CLC es su Programa de transferencia garantizada.

Noticias del centro de carreras:

• La feria virtual de carreras 2021 se llevará a cabo el

30 de marzo en la clase de Educación física/salud.

Esta es su posibilidad de explorar más de

150 carreras diferentes mediante videos y

estadísticas. ¡Aprendan sobre las carreras que les

interesan y sobre carreras que no sabían que existían!

No olviden completar la encuesta se terminó

• Zoom con los oradores de carreras:

10 de marzo a las 11:00 a. m.: asesor de asistencia

financiera de Edward Jones

17 de marzo a las 11:00 a. m.: ingeniería

estructural de Walsh Group

• Participa en el curso Schoology del Centro de

carreras (9JGG- VTQZ-SJFJ3) para obtener los enlaces

de Zoom y para obtener más información sobre lo

que está pasando.

Recursos de libros/sitios web: • College Board

• ACT

• Khan Academy/preparación para la prueba de SAT

Próximas visitas universitarias:

• 1 de marzo: Universidad de Massachusetts a las

4:00 p. m.

• 18 de marzo: Universidad de Misuri-Mizzou a

las 3:00 p. m.

• 31 de marzo: Aurora University a las 10:00 a. m.

Próximos plazos para becas:

• 15 de marzo: beca US Senate Youth Program

• 15 de marzo: Preparar la mente para el futuro

• 15 de marzo: Illinois Federation of Business

Women’s Club

• 22 de marzo: la misión de Elyssa

• 30 de marzo: beca de Odenza Marketing Group

• 31 de marzo: amigos de Volo Bog

Recordatorios: • Feria universitaria nacional NACAC

Enfrentar la ansiedad de los exámenes Ya que los exámenes PSAT y SAT están cerca, muchos estudiantes se enfrentan a la ansiedad cuando tienen que rendir un

examen. Consulten este artículo de Princeton Review para obtener consejos útiles para luchar contra la ansiedad: 10 formas

de superar la ansiedad de los exámenes.

Rincón del consejero

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Calendario

Marzo 3 de marzo Reunión sobre mejoras escolares, 9:25 a. m.

Horario de inicio flexible

10 de marzo Reunión sobre mejoras escolares, 9:25 a. m.

Horario de inicio flexible Informes sobre el progreso

17 de marzo Reunión sobre mejoras escolares, 9:25 a. m.

Horario de inicio flexible

22 al 26 de marzo Receso de primavera

29 de marzo Regreso a la escuela

Abril 2 de abril No se asiste este día

7 de marzo Reunión sobre mejoras escolares, 9:25 a. m.

Horario de inicio flexible

13 de abril SAT

14 de marzo Reunión sobre mejoras escolares, 9:25 a. m.

Horario de inicio flexible PSAT (segundo año)

19 de abril Informes sobre el progreso

21 de abril Reunión sobre mejoras escolares, 9:25 a. m.

Horario de inicio flexible PSAT (primer año)

27 de abril Día para recuperar el SAT

28 de abril Reunión sobre mejoras escolares, 9:25 a. m.

Horario de inicio flexible

Mayo 5 de mayo Reunión sobre mejoras escolares, 9:25 a. m.

Horario de inicio flexible

12 de mayo Reunión sobre mejoras escolares, 9:25 a. m.

Horario de inicio flexible

18 y 19 de mayo Exámenes finales para estudiantes del último año

20, 21 y 24 de mayo Exámenes finales (primero, segundo y tercer año)

23 de mayo Graduación

31 de mayo Día de los Caídos