más allá del aula: recursos para autodidactas en la biblioteca de eibar
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Presentación de Eva Alberdi en la "Jornada de buenas prácticas en las bibliotecas de la RLPE" (2013-10-10)TRANSCRIPT
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recursos para autodidactas en la Biblioteca de Eibar
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Biblioteca como espacio para el aprendizajeManifiesto de la Unesco sobre la Biblioteca Pública (1994):
prestar apoyo a la educación, tanto individual como autodidacta, así como a la educación formal en todos los niveles;
fomentar el conocimiento del patrimonio cultural y la valoración de las artes y los logros y las innovaciones científicas;
facilitar el progreso en el uso de la información y su manejo a través de medios informáticos;
prestar apoyo y participar en programas y actividades de alfabetización para todos los grupos de edad y, de ser necesario, iniciarlos.
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Biblioteca como espacio para el aprendizajePrioridad en muchos países de reforzar las bibliotecas
como espacios educativos, con servicios de alfabetización informacional, de apoyo a la educación formal y a la formación a lo largo de toda la vida...
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Biblioteca como espacio para el aprendizaje?Desde siempre: apoyo a la educación formal
Pero… ¿y su carácter autodidacta?
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Nuestra misión es hacer de la biblioteca un lugar de encuentro que ofrezca un servicio de calidad a la ciudadanía en el ámbito bibliotecario fomentando la lectura, el aprendizaje permanente y la difusión cultural, así como facilitar el estudio e investigación del fondo local que conserva y ser un centro de acceso a las tecnologías de la información.
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Programas y acciones puestas en marcha principalmente durante 2013
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Consultas sobre recursos para la búsqueda de empleo
Acciones: Desde 2005 hemos trabajado este campo en varias ocasiones
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organizando talleres de búsqueda de empleo y colocando centros de interés
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Facilitar la búsqueda de empleo
Orientar en la elección de estudios
Selección de recursos útiles para la búsqueda de empleo
Información de instituciones locales
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Centro de interés de aprendizaje de idiomas
Materiales
Recursos y materiales que tengamos para el aprendizaje de idiomas. Un fondo de casi 2000 documentos
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Centro de interés de aprendizaje de idiomas Localización: “Puntos de interés”
Agrupación por lenguas
Código de lengua del formato MARC
Idioma del documento
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Centro de interés de aprendizaje de idiomasColecciones Agrupar todos los materiales que pertenezcan a una colección, independientemente del soporte en el que estén.
Material que no pertenece a ninguna colección Colocación junto a los de su lengua
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Campaña Paisajes del mundoElaboración de la guía “La opción de aprender nuestras
lenguas... en la Biblioteca”.
En colaboración con la Biblioteca de Hernani
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Visita de la EPA
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Reuniones periódicas para la práctica de idiomas.
Biblioteca como lugar de encuentro
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Lugar para el aprendizaje no formal de idiomas Utilizar el fondo de aprendizaje de idiomas Experiencia y conocimiento de las personas
usuarias Fomentar las relaciones sociales Campos del saber que levantan interés Mejora del perfil profesional Actividad compensatoria del aprendizaje formal
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Calendario: de enero a junio, con una periodicidad semanal.
Recursos humanos: 3 dinamizadoras a través de un convenio de prácticas entre el Ayuntamiento y la Universidad del País Vasco.
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Dinamización: propuesta de temas, moderación de las conversaciones por grupos y motivacion de los participantes.
Valor añadido: adquisición de experiencia en el campo de la docencia.
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Clubes de lectura
Son una forma de aprender, disfrutando de la lectura.
Tres clubes de lectura:
Adultos en castellano, con presencia de dinamizador
Infantil
Adultos en euskera: Idazlearekin harixa emoten. Presencia del propio autor/a
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Clubes de lectura
Objetivos:
Relación entre personas con un mismo interés
Intercambio de comentarios
Enriquecimiento del trabajo personal
Profundizar en la lectura de la obra.
Compartir la lectura con su autor/a: “making of” de la novela.
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Clubes de lectura
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Creación de una página web con recursos para el autoaprendizaje
Autodidakta:dena jakiteko ilusioa
la ilusión de saberlo todo
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10 razones por las que deberías ser autodidacta (http://psicotecnopatas.com)
Mayor rapidez en el Aprendizaje. Menos gastos. Aprendes únicamente lo que necesitas. Aumentas la confianza en ti mismo. Recorres el camino sin prejuicios. Aprendizaje a tu medida y a tu gusto. Desarrollas auto exigencia y disciplina. Desarrollas tu auto-motivación. Avanzas a tu propio paso. Mayor actualización.
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Objetivo:ofrecer materiales diversos para el
autoaprendizaje a todas aquellas personas que mediante sus propios medios y de forma voluntaria empiezan a formarse en una determinada disciplina, ciencia, arte u oficio.
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Acceso a materiales de diversas instituciones de prestigio
Entre ellas cabe destacar las siguientes:
MIT (Massachusetts Institute of Technology) las universidades de Michigan, Stanford,
Princeton y Pennsylvania la UNED, la Khan Academy INGUMA la Biblioteca Universia de Recursos de
Aprendizaje Hiru.com, etc.
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Talleres TIC...porque sin el tuenti se puede vivir
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Formación para el tiempo libre, aprendiendo algo útil.
Acercar las tecnologías de la información
Aprendizaje mediante recursos tecnológicos.
Fomentar el uso de las redes de información.
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Competencias básicas en nuevas tecnologías.
Divulgación de tecnologías de la información y comunicación de una forma lúdica.
Alfabetización digital para aquellas personas que, por su edad, no pueden utilizar los KZgunea.
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DestinatariosEscolares de 3º a 6º de Educación Primaria.
Para el diseño de la oferta formativa de los talleres tecnológicos se han tenido en cuenta:
Complementariedad con lo recibido en el ámbito escolar.
La orientación lúdica de los talleres. Desarrollo de otras tareas durante el
aprendizaje. Software libre
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Contenido para 3º y 4º: Tux Typing: adquisición de conocimientos de
mecanografía Tux Paint: editor de imágenes Pixton for fun: elaboración de cómics, historietas,
etc.
Contenido para 5º y 6º de Educación Primaria: Scratch: aprendizaje en programación.
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Propuestas para próximos talleres:
Google Earth.
e-Recursos para la diversión
e-Recursos para la información
e-Recursos para la cultura
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Talleres TIC - IKTailerrak
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DestinatariosAlumnos/as de 6º curso de Primaria
Objetivos Conocer el funcionamiento de la biblioteca
municipal
Integración de la biblioteca en el día a día
CalendarioOctubre - noviembre
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Procedimiento
Cita previa
Desarrollo del taller
Biblioteca infantil: espacio y usos
Biblioteca de adultos: resto de espacios
Búsqueda de información a través de un juego: utilización del fondo y del catálogo
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Creación de videotutoriales sobre funcionamiento del catálogo
Explican paso a paso cómo llevar a cabo determinadas actuaciones:
acceso a datos de usuario/a, petición de préstamo, desideratas o solicitudes de compra de material, renovaciones de préstamos reservas de materiales en préstamo.
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Objetivo:
facilitar el conocimiento de esta herramienta a todas aquellas personas que utilizan el servicio de préstamo de la Biblioteca.
Acceso:
Desde la página web y el blog de la biblioteca.