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MCIMÁSTER DE CIMENTACIONES Y ESTRUCTURAS DE CONTENCIÓN
Índice de contenidos_Máster de Cimentaciones y Estructuras de Contención_
¢ Zigurat hoy_ _00¢ Presentación_ _02¢ Mensaje del Director_ _10¢ Programa del Máster_ _12¢ Temario del Máster_ _14
¢ Ejemplo del Máster_ _22¢ Ventajas de la formación online_ _28
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Zigurat hoy_ “El verdadero, el temible enemigo es el error en el cálculo y en
la previsión.” _Tucídides. Historiador y militar griego_
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¢ Zigurat es una empresa líder especializada en formación e-learning para Ingenieros y Arquitectos, con una clara apuesta hacia la internacionalización. La primera empresa que ha conseguido el Certificado ECA CERT-AEFOL, garantía de calidad y eficiencia. ¢
¢ Nuestro principal valor, es nuestro equipo humano. Un equipo de especialistas en ingeniería de estructuras, expertos en formación a postgraduados, que estará a su servicio para ofrecer las mejores soluciones y por tanto obtener los mejores resultados. ¢
¢ La diversidad de nuestros alumnos, tanto por sus estudios en arquitectura e ingeniería, como por su proceden-cia y su trayectoria profesional hace que trabajemos firmemente para contribuir de forma continua en la mejora de sus conocimientos. En Zigurat su éxito y desarrollo profesional es nuestro proyecto. ¢
¢ La metodología de enseñanza garantiza la utilidad y aplicación práctica de su contenido en el despacho profe-sional con la finalidad de obtener rentabilidad inmediata y proyección profesional. ¢
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Presentación_ “El proyectista de cimientos ha de ser especialmente cuidadoso con los métodos
de cálculo que elija y especialmente prudente al aplicarlos.”_José Calavera_
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¿Por qué hacer el MCI?_¢ El MCI, Máster de Cimentaciones y Estructuras de
Contención, propone desde una óptica funda-mentalmente práctica y conducida por la mano de los mejores expertos del sector, cómo afrontar el diseño y cálculo de cimentaciones y contención de tierras.
¢ El profesional especialista debe enfocar las cimentaciones:
¢ Analizando las condiciones previas y de entorno.
¢ Elaborando un buen diseño.
¢ Eligiendo correctamente la tipología.
¢ Optimizando costes sin reducir la seguridad.
¢ De forma orientativa el coste total de la estructura en una edificación habitual es del 15% del coste total de la obra. Si añadimos que el coste de la cimentación supone el 35% del coste de la estruc-tura (es decir alrededor de un 5% del total de la obra), vemos que un elemento de relativamente poco coste es el responsable de la gran mayoría de las patologías que se generan en una obra, por eso se hace necesario un completo dominio de esta especialidad.
¢ Durante el Máster se capacitará al alumno para:
¢ Analizar, proyectar y calcular las cimentaciones y contenciones más usuales de edificación de una forma eficaz y segura.
¢ Evitar patologías a un coste adecuado y sostenible.
¢ Se aprenderá a solucionar las incidencias en fase de ejecución de obra y de servicio del edificio.
¢ Para ello se ha preparado un contenido teórico, con un enfoque eminentemente práctico, que
capacitará y permitirá afrontar con garantías la mayoría de proyectos que se le plantearán a lo largo del MCI.
¢ En algunos proyectos de obra nueva, se tendrá que dimensionar teniendo en cuenta criterios económicos y de ejecución, sin olvidar el marco normativo (CTE, EHE08, ACI318).
¢ En otros proyectos de obras ya ejecutadas, se le pide al alumno que resuelva incidencias genera-das por un mal diseño inicial, o problemas inespe-rados en la obra.
¢ De esta forma, el alumno quedará perfectamen-te capacitado para afrontar las cimentaciones y contenciones de edificación tanto en la fase de proyecto como en la de ejecución en obra.
¿A quién va dirigido?_¢ El MCI, Máster de Cimentaciones y Estructuras de
Contención, es un Máster dirigido a profesionales con formación universitaria. Especialistas con acti-vidad profesional en: consultoría de estructuras, oficinas de control técnico, empresas de cimen-taciones, empresas de geotecnia, proyectistas, ingenieros, arquitectos, constructoras y jefes y directores de obras, cuyo ámbito profesional se desarrolle en el campo de la edificación.
¢ Podrán cursarlo ingenieros, arquitectos, especialis-tas y empresas que necesiten ampliar y preparar sus conocimientos más allá de los contenidos académicos.
¢ También va enfocado a profesionales que precisen de un reciclaje o necesiten ampliar su formación y especializarse en el diseño, cálculo y dirección de obras de cimentaciones y contenciones en edificación.
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El actual mercado laboral_¢ En Zigurat somos conscientes de la creciente
demanda del mercado de especialistas altamente cualificados y preparados. ¢
¢ El MCI, proporciona al alumno las herramientas y conocimientos prácticos necesarios en construc-ción, diseño, análisis estructural, cálculo y direc-ción de obras en la cimentación y contención de edificios. Nos obsesiona ofrecer el mejor servicio. ¢
El futuro inmediato_¢ El Máster de Cimentaciones y Estructuras de
Contención es una excelente herramienta para anticiparse a una especialidad y convertirse en un experto consultor calculista de cimentacio-nes, mejorando nuestra capacidad y profesiona-lidad. ¢
¢ Estos conocimientos aumentan nuestro valor como profesionales y nuestra aportación a un despacho de arquitectura, ingeniería o construc-tora, así como a la consultoría de estructuras especializada. ¢
¢ El carácter claramente internacional al que se está orientando nuestro sector, junto con la evolución y velocidad en los plazos de ejecución de los proyectos, va a requerir de profesionales muy especializados y con un elevado dominio de la materia. El MCI da respuesta a esta demanda y abre la perspectiva a nuestros alumnos, como profesionales especializados de una forma rápi-da y segura. ¢
¿La formación Universitaria, es suficiente?_
¢ David Rodríguez. Ingeniero Industrial. Profesor de la UPC. Fundador de Engiproject. ¢
¢ “Ahora más que nunca los profesiona-les deben reciclarse y especializarse, no sólo en la parte teórica si no también en la parte práctica… El hecho de poder visua-lizar toda una serie de ejemplos prácticos nos permitirá en el futuro, cuando nos encontremos ante un problema real bus-car ciertas semejanzas, como mínimo en la manera de enfocarlo, para poder darle solución.” ¢
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Objetivos del MCI_¢ Nuestro objetivo es el aumento de las competencias
y capacidades de los profesionales en el ámbito de las cimentaciones y contenciones de edificación. Proporcionar conocimientos y recursos para identi-ficar y analizar las particularidades de una cimenta-ción, para el análisis previo a la toma de decisiones, cálculo, como abordarlo y solucionarlo. Profundizar en el conocimiento y en la mejor ingeniería teórica y práctica. ¢
¿Qué nos proporciona el MCI?_
¢ Capacitar al participante para realizar proyectos ejecutivos de cimentaciones y contenciones de edificios.
¢ Adquirir la base teórica y normativa necesaria para afrontar con garantías proyectos de cimentación.
¢ Aprender a elaborar los planos y la memoria técni-ca con toda la información necesaria.
¢ Tomar decisiones que permitan hacer frente a los problemas que se plantean en la ejecución, inte-grando los intereses a menudo contradictorios de los agentes intervinientes: promotor, constructor, proyectistas, administración y dirección de obra; mediante soluciones constructivas racionales y rentables.
¢ Con el fin de internacionalizar nuestros conteni-dos y responder a las necesidades del sector, el MCI la teoría correspondiente a la ACI-318 (nor-mativa americana), además de la EHE-08 y CTE. Asimismo propondremos el cálculo de algunos ejemplos con esta normativa internacional.
¢ Con un enfoque fundamentalmente práctico y con software de CYPE Ingenieros para el análi-sis de las diferentes fases del proyecto, el curso permite abordar de forma rigurosa y práctica, el diseño, cálculo y dimensionado de cimentacio-nes y contenciones de edificación mediante la exposición de casos reales, la participación de expertos y la realización de diez proyectos muy representativos.
¢ Carlos Díaz. Ingeniero Industrial. Socio Fundador de Dvengin, S.L. y de
Cimentaciones Especiales TEAM. ¢
¢ “Las decisiones que se toman no siem-pre son las más correctas desde el punto de vista técnico, pero se trata de que sean las más óptimas con los recursos disponibles.” ¢
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Recursos y capacidades_¢ Durante el MCI, Zigurat pone a disposición de los
alumnos las últimas y actualizadas versiones del software de CYPE Ingenieros, con licencia tempo-ral durante todo el Máster:
¢ CYPECAD (incluye losas y vigas de cimentación, zapatas, cálculo avanzado de cimentaciones superficiales y muros de edificación, encepados, placas de anclaje).
¢ Muros en ménsula de hormigón armado.
¢ Muros pantalla.
¢ Generador de precios de la construcción.
¢ Hojas de cálculo.
¢ Ponemos en manos de nuestros alumnos las mis-mas herramientas que usan habitualmente las consultoras, ingenierías y despachos de calculistas para resolver con solvencia y profesionalidad los proyectos del Máster.
¢ Con todo ello, contenidos y software, se pretende:
¢ Capacitar al participante para calcular de manera rápida y segura utilizando CYPECAD, Muros en ménsula de hormigón armado, Muros pantalla de CYPE Ingenieros y hojas de cálculo específicas.
¢ Mostrar las opciones que el usuario debe confi-gurar en los programas de CYPE Ingenieros, y se enseña cómo gestionar de manera fácil, todos los resultados que se obtienen después de realizar el cálculo estructural de un edificio: esfuerzos,
deformaciones, cuantías, cantidades de obra, planos, etc.
¢ Aprender a configurar las opciones de armado para cada uno de los elementos de cimentación del edificio, adaptando de esta forma, el proyecto a las condiciones reales de contorno de la edifi-cación, aprovechando la flexibilidad de los pro-gramas de CYPE Ingenieros para tener en cuenta criterios propios que se adecúen a cada estructura y cliente.
¢ Exponer los aspectos normativos que rigen las opciones de cálculo que deben configurarse antes de realizar el análisis estructural.
¢ Enseñar el proceso a seguir para configurar los planos y listados de la obra.
¢ Listar los errores de cálculo más frecuentes que se obtienen al utilizar CYPECAD y los demás de programas de CYPE Ingenieros.
¢ Generar confianza en el profesional que esté acostumbrado a otras herramientas o que inicie su actividad profesional, mediante ejemplos y comprobaciones manuales, complementados por el comentario de los aspectos básicos de las Normativas Internacionales más extendidas y las opciones avanzadas.
¢ El contenido eminentemente práctico del Máster de Cimentaciones y Estructuras de Contención es clave para el desarrollo personal y profesional, sus actividades le permitirán descubrir aquellos factores determinantes y diferenciadores del pro-yecto y cálculo de elementos de cimentación y contención.
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¿Por qué con CYPE Ingenieros?_
¢ CYPE Ingenieros es una empresa con casi 30 años de experiencia en software de AIC, líder en cálculo de estructuras e instalaciones en los países de habla hispana y lusa, cuenta con usuarios en todo el mundo y colabora con multitud de uni-versidades. Cuenta con una sólida experiencia en la práctica del cálculo y la ingeniería con millones de metros cuadrados de estructuras calculadas. ¢
¢ En la actualidad CYPE Ingenieros está desarro-llando un espectacular crecimiento de su software en el continente americano, tanto por la demanda de los ingenieros estructurales de estos países, como por los ingenieros y arquitectos de ingenie-rías y constructoras españolas, que desarrollan en ambos casos proyectos de ingeniería estructural de edificación en Europa y/o Latinoamérica. ¢
¢ Sus aplicaciones además de realizar el análisis estructural del edificio, a diferencia de otros pro-gramas, dimensionan y optimizan las armaduras de todos sus elementos, permitiendo editar poste-riormente todos los planos y memorias técnicas. ¢
¢ Lo anterior convierte al software de CYPE Ingenieros en una potente herramienta profesional que combina el rigor técnico, la rapidez y la segu-ridad, permitiendo alcanzar cotas de rentabilidad en su ingeniería, muy superiores a las de otras aplicaciones del mercado. ¢
¢ WWW.CYPE.COM ¢
¢ Carlos Fernández, Director Técnico de CYPE Ingenieros, S.A. ¢
¢ “En CYPE Ingenieros queremos desta-car la labor desarrollada por Zigurat, que a través de sus programas y Másteres para profesionales y empresas del sector de la construcción, contribuye de forma activa y constante en la formación con-tinua que es necesaria e imprescindible para cualquier Arquitecto o Ingeniero que desarrolle en su actividad profesional, el cálculo de estructuras e instalaciones de edificación con CYPE.” ¢
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Profesorado_
¢ COYA PIÑEIRO, JOSE CARLOS. Arquitecto. Coordinador del Máster. ¢
¢ SALA, JOSEP. Ingeniero Industrial. Ingeniero de Zigurat. Jefe de equipo PL2 Ingeniería de Estructuras y Cimentaciones. ¢
¢ CABALLERO, WILLIAM. MSC Ingeniero Civil. Profesor de Estructuras en UPB (Universidad Pontificia Bolivariana de Bucaramanga). Colombia. ¢
¢ ROMEA, CARLES. Ingeniero Industrial. Consultor de Estructuras. Profesor UPC (Universidad Politécnica de Cataluña). ¢
¢ ROMERO, MIQUEL. Arquitecto. Especialidad Estructuras. Profesional liberal con despacho propio. Miembro de AEPFC (Arquitectos Expertos Periciales y Forenses de Cataluña). ¢
¢ VALLECILLOS, LUISA. Ingeniera de Caminos. Ejercicio libre. ¢
¢ RODRÍGUEZ SANTÁS, DAVID. Ingeniero Industrial. Miembro de la ACE (Asociación de Consultores de Estructuras). Director de Engiproject. Profesor universitario ETSEIAT (Escuela Técnica Superior de Ingenierías Industrial y Aeronáutica de Terrassa), UPC (Universidad Politécnica de Cataluña). ¢
¢ FARRÉ, BERNABÉ. Arquitecto Técnico. Miembro de la ACE (Asociación de Consultores de Estructuras). Director de Cype Ingenieros Cataluña. Director PL2 Ingeniería de Estructuras y Cimentaciones. ¢
Normativa del MCI_
Normativa española:
¢ Código Técnico de la Edificación (CTE).
¢ Instrucción de hormigón estructural – EHE-08.
Normativa americana:
¢ ACI-318 del American Concret Institute.
¢ ASCE-7 del American Society of Civil Engineers.
¢ Guías y otros documentos oficia-les sin carácter normativo.
¢ Guía de cimentaciones en obras de carretera.
¢ Pliego de prescripciones técnicas generales para obras de carreteras y puentes.
¢ Recomendaciones geotécnicas para el pro-yecto de obras marítimas y portuarias.
¢ Guía para el diseño y la ejecución de micropilotes en obras de carretera.
¢ Guía para el diseño y la ejecución de ancla-jes al terreno en obras de carretera.
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Mensaje del Director_“El arte del ingeniero es el arte de lo posible.” _Santiago Calatrava_
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Futuro alumno_
¢ Ustedes representan el futuro y el crecimiento de nuestro sector. Si han llegado hasta aquí, es porque son emprendedores, activos, innovadores y no se conforman con la formación académica de la que ya disponen, sino que buscan aportar un valor añadido en su trabajo. Esa búsqueda de retos profesionales les labrará un futuro más que prometedor. ¢
¢ Llevamos más de una década respondiendo a las necesidades de cerca de 24.000 alumnos que han confiado en nuestra formación e-learning. Nacimos en Barcelona (España), con una formación presencial en consultoría de estructuras y, en todo este tiempo, hemos evolucionado hacia la formación online llegando a más de 33 países en todo el mundo. ¢
¢ Para Zigurat usted es único. Disponemos de planes personalizados, un seguimiento constante de nuestros pro-fesores y tutores, unos foros de gran utilidad y una metodología online que se adapta a cualquier estilo de vida. Su opinión nos importa, le escucharemos en redes sociales, encuestas y en todos los canales de comunicación disponibles para que nos ayude a mejorar cada día. ¢
¢ Nuestro compromiso es generar lazos de confianza y preparar a profesionales para el trabajo del día a día. Para ello, combinaremos la formación teórica con abundantes casos prácticos y proyectos basados en intervenciones reales. Todo ello, para hacer de ustedes el mejor activo para sus empresas. Les esperamos. ¢
¢ Bernabé Farré ¢
¢ Bernabé Farré, Director de ZIGURAT ¢
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Programa del Máster_“En la mecánica de suelos, la exactitud de los resultados calculados nunca supera
a la de una estimación aproximada, y la función principal de la teoría consiste en que nos enseña qué y cómo observar en el campo.” _Karl Terzaghi_
¢ FICHA DEL MÁSTER ¢
¢ Número de horas: 600 horas online.
¢ Reserva de plazas: Plazas limitadas.
¢ Información e inscripciones:
Tel. (+34) 93 300 12 10
Fax. (+34) 93 485 38 98
www.e-zigurat.com
¢ Dirección académica:
José Carlos Coya Piñeiro, Arquitecto
especialista en estructuras.
¢ Herramientas de estudio: CYPECAD,
Muros en ménsula de hormigón armado,
Muros pantalla, Generador de precios de
la construcción y Hojas de cálculo espe-
cíficas de comprobación de elementos.
¢ Precio: 3.550€ + IVA. Consultar
promociones para colectivos,
ayudas y formas de pago.
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TEORÍA APLICADA HERRAMIENTAS DE ESTUDIO
¢ PR1. Campaña geotécnica.
¢ PR 5. Refuerzo cimentación superficial.
¢ PR2. Cimentación superficial.
¢ PR 6. Estudio de patología.
¢ PR3. Cimentación profunda.
¢ PR 7. Estudio muro de contención.
¢ PR 8. Elementos de contención.
¢ PR 9. Muro pantalla.
¢ PR4. Optimización de cimentación.
¢ PR 10. Mod. pantalla fase ejecución.
PROYECTOS
¢ APUNTES EN FORMATO PDF CON VÍDEOS EXPLICATIVOS ONLINE.
¢ HOJAS DE EXCEL.
¢ PROGRAMAS DE CYPE INGENIEROS.
¢ CYPECAD.¢ Generador de precios
de CYPE.¢ Cálculo avanzado de
cimentaciones superficiales.¢ Encepados.¢ Placas de anclaje.¢ Muros pantalla.¢ Muros en ménsula de
hormigón armado.
¢ B1. GEOTECNIA
¢ T1. Conocimiento del terreno.¢ T2. El estudio geotécnico.¢ T3. Asentamientos y
hundimiento.¢ T4. Exposición de casos.
¢ B2. CIMENTACIONES
¢ T1. Suelo y cimentaciones.¢ T2. Zapatas.¢ T3. Vigas y losas de cimentación.¢ T4. Pozos de cimentación.¢ T5. Pilotes.¢ T6. Micropilotes.¢ T7. Pilotes-pantalla.¢ T8. Exposición de casos.
¢ B3. ESTRUCTURAS DE CONTENCIÓN.
¢ T1. Empujes sobre elementos de contención.
¢ T2. Muros autoportantes en ménsula.
¢ T3. Muros de sótano.¢ T4. Pantallas hormigón armado.¢ T5. Pantalla de pilotes
y micropilotes.¢ T6. Pantalla de tablestacas.¢ T7. Anclajes.¢ T8. Puntales.¢ T9. Exposición de casos.
¢ B3. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
¢ Conferencias y entrevistas.¢ Estudio y fallos en
cimentaciones.¢ Dimensionado de elementos
de hormigón/concreto.
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Temario del Máster_“Un experto es alguien que ha dejado de pensar, él sabe.” _Frank Gehry_
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Bloque 1: El terreno y la geotecnia_
Conocer el terreno es fundamental a la hora de saber y entender cómo interacciona con la estructura. Por ello, en este bloque se muestran los diferentes tipos de suelos, sus propiedades y los medios que se utilizan para su estudio. El objertivo es entender la información que aporta el estudio geotécnico, para aplicarla en el proyecto de las cimentaciones y las contenciones.
¢ TEMA 1. CONOCIMIENTO DEL TERRENO.Suelos y rocas.Clasificación y muestras.
¢ TEMA 2. EL ESTUDIO GEOTÉCNICO.Campaña geotécnica.Caracterización del terreno.
¢ TEMA 3. ASIENTO Y HUNDIMIENTO.Consolidación.Asientos.
¢ TEMA 4. EXPOSICIÓN DE CASOS.
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Bloque 2: Cimentaciones_En este bloque se muestran los diferentes sistemas de cimentaciones, tanto superficiales como profundas. En cada caso, se analiza la interacción con el terreno y el comportamiento estructural con cálculos manua-les y con Cypecad en las tipologías implementadas en el programa.
¢ TEMA 1. SUELO Y CIMENTACIONESGeneralidades.Arcillas expansivas.
¢ TEMA 2. ZAPATAS.Zapatas aisladas.Zapatas excéntricas.Zapatas combinadas.
¢ TEMA 3. VIGAS Y LOSAS DE CIMENTACIÓN.Vigas de cimentaciónLosas de cimentación.
¢ TEMA 4. POZOS DE CIMENTACION.Pozos.
¢ TEMA 5. PILOTES.Tipologías de pilotes.Cálculo de pilotes.Encepados de pilotes.Pilotes sometidos a empujes horizontales.
¢ TEMA 6. MICROPILOTES.Diseño de micropilotes.Cálculo de micropilotes.Encepados de micropilotes.Método alternativo de cálculo de micropilotes.
¢ TEMA 7. PILOTES-PANTALLA.Diseño y cálculo de pilotes pantalla.
¢ TEMA 8. EXPOSICIÓN DE CASOS DE PROYECTOS.Zapatas.Losas de cimentación.Pilotes.
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Bloque 3: Estructuras de Contención_
En este 3º bloque, se muestran los diferentes sistemas de cimentaciones, tanto rigidas como flexibles. En cada caso, se analiza la interacción con el terreno y el comportamiento estructural con cálculos manuales, con Cypecad o con módulos específicos.
¢ TEMA 1. EMPUJES SOBRE ELEMENTOS DE CONTENCIÓN.Cálculo de empujes.
¢ TEMA 2. MUROS DE CONTENCIÓN.Generalidades.Muros de ménsula.
¢ TEMA 3. MUROS DE SÓTANO.Muros de sótano.
¢ TEMA 4. PANTALLAS DE HORMIGÓN ARMADO.Descripción y tipos.Construcción.Cálculo.Estabilidad y refuerzos.Sifonamiento.Ejemplo en Cype.
¢ TEMA 5. PANTALLA DE PILOTES Y MICROPILOTES.Descripción y tipos.Construcción y cálculo.Ejemplo en Cype.
¢ TEMA 6. PANTALLAS DE TABLESTACAS.Descripción y tipos.Construcción y cálculo.Ejemplo en Cype.
¢ TEMA 7. ANCLAJES.Descripción y tipos.Construcción.Cálculo.
¢ TEMA 8. PUNTALES.Puntales.
¢ TEMA 9. EXPOSICIÓN DE CASOS.Exposición de proyectos de muros en ménsula.Exposición de proyectos de muros pantalla.Exposición de proyectos de anclajes.Exposición de proyectos de puntales.
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Bloque 4: Información Complementaria
¢ TEMA 1. PATOLOGÍA DE CIMENTACIONES.Asiento de consolidación Suelos expansivos.Fallos en muros de contención.Cimentaciones por losa flotante.Fallos en piscinas
¢ TEMA 2. HORMIGÓN / CONCRETO.Normativas.Flexión.Cortante.Punzonamiento.Fisuración.Durabilidad.
Proyectos_¢ Existe una elevada carga de trabajo a nivel teórico,
pero el objetivo fundamental es la resolución de proyectos, todos ellos, basados en obras reales.
¢ Proyectar distintas cimentaciones de obra nueva con zapatas, pilotes, muros de contención y muros pantalla.
¢ Optimizar el coste de proyectos que se encuentren en fase de ejecución.
¢ Definir detalles constructivos que solucionen inci-dencias en obra.
¢ Elaborar planos con los detalles y la información imprescindibles.
¢ Valorar económicamente distintas tipologías.
¢ Optimizar cuantías, sin olvidar la estandarización que facilita la ejecución.
¢ Los proyectos le aportarán agilidad en la búsqueda de información. Pensar, reflexionar, estudiar con compañeros de profesión, aprender de las dudas y conocimientos de los demás una profesión y una especialización.
Paralelamente a cada proyecto se le plantea un test que verifica y ayuda a fijar los contenidos teóricos y su aplicación.
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¢ PROYECTO 1. Campaña geotécnica.
¢ El alumno dimensiona la campaña geotécnica y realiza su valoración económica. Seguidamente, cal-cula la presión admisible con la cual dimensionar los elementos de cimentación. ¢
¢ PROYECTO 2. Cimentación superficial.
¢ El cliente pide al consultor de estructuras una valo-ración económica de una cimentación superficial de un edificio formado por dos bloques independientes en estructura. El alumno deberá entregar las medi-ciones en un plazo de tiempo muy corto y, poste-riormente, tendrá más tiempo para el dimensionado completo y elaboración de planos. La cimentación incluye zapatas excéntricas con vigas centradoras y pilares centrados. ¢
¢ PROYECTO 3. Cimentación profunda.
¢ Se resuelve una cimentación profunda, teniendo en cuenta la optimización de la solución propuesta. No nos limitamos al mero cálculo de encepados y pilotes. Se pide un análisis de costes y llegaremos a la conclusión que las diferencias económicas entre alternativas es muy elevada. ¢
¢ PROYECTO 4. Optimización cimentación.
¢ La propuesta inicial de la cimentación se basa en una losa pilotada. Los pilotes se distribuyen en una retícula perfectamente ordenada. Analizaremos los esfuerzos de la estructura, la profundidad del estrato resistente y pediremos al alumno una solución que optimice la propuesta inicial. Una de las problemá-ticas añadidas al proyecto son las arcillas expansivas que afloran en una zona de la parcela. ¢
¢ PROYECTO 5. Refuerzo cimentación superficial.
¢ Se plantea una situación real de obra en la cual la OCT elabora su informe y pide una revisión del proyecto de estructura. Los cálculos del proyecto presentado por el arquitecto no han tenido en cuen-ta la expansividad de las arcillas. La estructura ya construida tiene una losa de cimentación. El alumno deberá ofrecer una solución teniendo en cuenta que la estructura está construida y que las arcillas levan-tan la losa. ¢
¢ PROYECTO 6. Estudio patología.
¢ En este proyecto se propone reflexionar sobre el rol y la responsabilidad de cada uno de los agentes que intervie-nen en el proceso de construcción: dirección facultativa, geólogo, consultor de estructuras y constructora. En un edificio de viviendas aparecen fisuras y después de revisar el proyecto se llega a la conclusión que existe una pato-logía con la cimentación profunda ejecutada. Se resuelve el caso y empieza un proceso judicial en el cual cada uno de los agentes participantes asume su responsabilidad. ¢
¢ PROYECTO 07. Estudio muro de contención.
¢ Se dimensionan los muros de contención del pro-yecto 2. Algunos muros podrán resolverse a dos caras y otros deberán de ejecutarse en ménsula. El alumno utilizará la herramienta Muros en Ménsula de CYPE. ¢
¢ PROYECTO 08. Elementos de contención.
¢ Se elabora un estudio económico que determina la tipología de muro en ménsula más óptima: en puntera, talón y tacón. Las distintas combinaciones ofrecen resul-tados distintos y, además, haremos el cálculo con muros de distinta altura. Obtendremos conclusiones muy intere-santes que el alumno podrá aplicar en sus proyectos. ¢
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¢ PROYECTO 09. Muro pantalla.
¢ En este proyecto se diseña un muro pantalla en obra nueva. Se deberán de valorar los empujes del terreno, el nivel freático, las fases de ejecución y las sobrecargas del trasdós. El alumno dimensionará la pantalla con anclajes provisionales. ¢
¢ PROYECTO 10. Modificación pantalla en fase de ejecución.
¢ Una pantalla se encuentra en fase de ejecución. Se verifica que el nivel freático se encuentra dos metros por debajo de lo previsto inicialmente. La constructo-ra pide un estudio en el cual se recalcule la pantalla teniendo en cuenta la nueva posición del nivel freáti-co. La armadura base de la pantalla ya está en la obra, lo cual deja poco margen de maniobra. El alumno deberá ofrecer una solución que minimice costes. ¢
Programa de nivelación_¢ Zigurat tiene los siguientes programas opcionales, con el fin de familiarizarse con el entorno y manejo del software de Cype Ingenieros y conceptos básicos de estructuras. Este programa formativo opcional es muy recomendable para aquellos alumnos que carez-can de este conocimiento, con ello se pretende que al inicio de los bloques del Máster los alumnos dis-pongan de una formación que les permita concentrar sus esfuerzos en el seguimiento de los contenidos. Consulte con su asesor. ¢
¢ CÁLCULO DE ESTRUCTURAS METÁLICAS. NAVE INDUSTRIAL CON NUEVO METAL 3D.
¢ Aprenderá a manejar los programas Nuevo Metal 3D y Generador de Pórticos basado en la introduc-ción de datos, cálculo y lectura de resultados de una nave industrial con estructura de acero. ¢
¢ CÁLCULO DE ESTRUCTURAS DE HORMIGÓN. EDIFICIO CON CYPECAD.
¢ Consiga dominar el programa Cypecad basado en la introducción de datos, cálculo y lectura de resul-tados de un edificio de viviendas con estructura de hormigón y diversas tipologías de forjados. ¢
¢ CONCEPTOS PRÁCTICOS DE ESTRUCTURAS.
¢ Repase los conceptos fundamentales relacionados con el cálculo estructural, retomando así los concep-tos básicos teóricos para afrontar con mayor soltura los contenidos del Máster. ¢ 21
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Ejemplo del Máster_“Lo que más me ha gustado es la facilidad con la que vas estudiando y aprendiendo a tu ritmo.”
_Sergio Torres. Responsable del Departamento de Edificación en Transportes de Barcelona_
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Ejemplo de muestra_¢ Lo que sigue a continuación, es un ejemplo de contenidos de un tema del MCI. ¢
¢ Muchos de los ejemplos están basados en casos reales, aunque también los hay que se basan en situaciones hipotéticas que se podrían dar en condiciones mucho más específicas e inusuales ¢
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Ventajas de la formación online_
“Es una formación que se adapta a tu tiempo… es la formación más cómoda” _ Isabel Barbarín, Ingeniera Calculista de Instalaciones y Estructuras.
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¢ Flexibilidad de horarios. Compatible con su vida laboral y familiar. ¢
¢ Aprendizaje permanente y efectivo. Usted decide cuándo y dónde aprender, acceso permanente a los recursos de aprendizaje. ¢
¢ Punto de encuentro entre profesionales, profesores, alumnos y tutores en contacto compartiendo conocimien-tos y experiencias. ¢
¢ Evaluación continua. Proceso lectivo planificado. Se va trabajando el contenido de forma progresiva. ¢
¢ Test de examen. Cada uno de los bloques temáticos que componen nuestros másteres cuenta con un número variable de tests de examen de entrega obligatoria a realizar a la finalización de cada área de estudio. ¢
¢ Debates y foros. Cada bloque temático plantea un foro de debate para entrar a fondo en las cuestiones más relevantes y controvertidas. ¢
¢ Proyectos. En el transcurso de nuestros másteres se proponen proyectos que, de forma obligatoria, el alumno debe desarrollar. Este sistema refuerza los conocimientos adquiridos durante el periodo lectivo y consigue que el alumno proyecte cimentaciones y contenciones reales en su vida profesional. ¢
