mata pelajaran : ips kelas : vii sks ulangan : penilaian
TRANSCRIPT
KISI-KISI Terbuka IPS
Mata pelajaran : IPS Kelas : VII SKS
Ulangan : Penilaian Tengan Semester 2 Thn. Pelajaran : 2020/2021
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Keterangan Butir Soal
3. Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba mengolah dan menyaji dalam
ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
3.3 Memahami konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. 4.3. Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.
Kegiatan Ekonomi Kebutuhan Manusia Macam-macam kebutuhan Alat pemuas kebutuhan Prinsip, motif, dan tujuan ekonomi
Pilihan Ganda (30 nomor)
Mengetahui, Bekasi, 19 Februari 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPS
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Ikhsan Tila Mahendra, S.Pd
NRP. 010661 NRP. 171313
KISI-KISI SOAL PTS2 SEMESTER 2 SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI TP 2020/2021
Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 90 menit Kurikulum Acuan : K13 Bentuk Penilaian : Tes Tertulis Bahan Kelas/SMT : SKS/2 Pilihan Ganda : 30 soal
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAB KETERANGAN
BTK. SOAL
3.4. Memahami makna kolaborasi dalam masyarakat digital.
Mengidentifikasi berbagai macam perubahan
sistem konvensional ke ranah teknologi, yang
terjadi didalam kehidupan sehingga menimbulkan
dampak kepada lapisan masyarakat.
Mengumpulkan bukti-bukti perubahan teknologi
dari konvensional ke era digital
Mencari dampak sosial dari perubahan teknologi
Mencari kelebihan dan kelemahan dari sistem
konvensional dan digital
BAB 4
10 PG
3.5. Computational Thinking untuk menyelesaikan persoalan komputasi yang mengandung struktur data lebih kompleks dan berpola.
3.6. Menyelesaikan persoalan-
persoalan komputasi yang
mengandung graf/jejaring, pola
sederhana, dan algoritmik
(terutama untuk robot/gerakan
visual).
Mengidentifikasi berbagai permasalahan disekitar
kehidupan yang dapat diselesaikan dengan
metode berpikir komputasional
Menyelesaikan permasalahan dengan metode
computational thinking dan memastikan metode
berjalan dengan baik
Mengidentifikasi berbagai permasalahan disekitar
kehidupan yang dapat diselesaikan dengan
metode berpikir komputasional (way of thinking).
Menyelesaikan permasalahan dengan metode
computational thinking dan memastikan metode
berjalan dengan baik (way of working)
Mencari dan Melakukan penyelesaian masalah
dengan metode computational thinking seperti
decompotition
BAB 5 10 PG
Mencari dan Melakukan penyelesaian masalah
dengan metode computational thinking seperti
pattern recognition
Mencari dan Melakukan penyelesaian masalah
dengan metode computational thinking seperti
abtraction
Mencari dan Melakukan penyelesaian masalah
dengan metode computational thinking seperti
algorithmn design
4.6.1. Menumbuhkan budaya kerja
masyarakat digital dalam tim
yang inklusif.
4.6.2. Berkolaborasi untuk
melaksanakan tugas dengan
tema komputing.
4.6.3. Mengenali dan mendefinisikan
Persoalan yang pemecahannya
dapat didukung dengan
komputer.
4.6.4. Mengembangkan dan
menggunakan abstraksi
(model).
4.6.5. Mengembangkan Artefak
komputasional (produk TIK):
Siswa menulis rumus untuk
menunjang komputasi yang
dibutuhkan di pelajaran lain.
4.6.6. Mengembangkan rencana
pengujian, menguji dan
mendokumentasikan hasil uji
artefak Komputasional (produk
TIK).
4.6.7. Mengkomunikasikan suatu
Mengidentifikasi perangkat lunak yang dapat
digunakan secara bersama dengan real time.
Menerapkan teknik learning to know untuk
memperoleh pengatahuan agar terlibat dalam
proses meneliti dan mengkaji .
Menggunakan paradigma learning to do untuk
memprioritaskan skill atau keterampilan dalam
bekerja.
Menggunakan paradigma learning to be untuk
bertindak sesuai dengan pengetahuan dan
keterampilan sehingga menciptakan kepribadian.
Menggunakan paradigma learning to live together
untuk berinteraksi luas tanpa terkendala tempat
sehingga tercipta collaborative learning.
Meninggalkan paper based dan menumbuhkan
paperless di dalam dunia adminitrasi
Memformulasikan penyelesaian masalah dengan
BAB 6 10 PG
proses, fenomena, solusi TIK
dengan mempresentasikan,
memvisualisasikan serta
memerhatikan Hak kekayaan
intelektual.
menggunakan design algorithm
Menterjemahkan design flowchart dari
penyelesaian masalah kedalam aplikasi
pemprograman.
Note : semangat yahhh, semoga kamu berhasil...
Mengetahui,
Kepala SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Informatika
Ahmad Hilaludin, M.Pd Burhanuddin, M.Kom
NRP. 010661 NRP. 17 13 14
KISI – KISI SOAL
Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan Kelas : VII SKS
Ulangan : Penilaian Tengah Semester Dua Thn. Pelajaran : 2020/21
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator
Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan nilai-nilai
yang terkandung didalamnya.
Mempraktikkan teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya dini, keberanian, menghargai lawan,
bersedia berbagi tempat dan peralatan. Sepak Bola
Induk organisasi sepak bola Nasional
Induk organisasi sepak bola Internasional
Penyelengaraan kejuaraan sepak bola Dunia
Jumlah pemain sepak bola
Waktu dalam pertandingan sepak bola
Tahun dibentuknya PSSI
Mengetahui Tehnik Dasar Sepak Bola
Mempraktikkan teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia
berbagi tempat dan peralatan.
Bola Kasti
Mengetahui Tehnik Dasar Permainan Kasti
Bentuk Lapangan Permainan Kasti
Kategori permainan Bola Kasti
Bahan alat pemukul bola Kasti
Taktik permainan bola kasti
Mempraktikan teknik da sar salah satu pe- rmainan dan olah raga atletik lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi ,percaya diri, keberanian, menghargai la – an,bersedia ber – bagi
tempat dan peralatan.
Lari Jarak Pendek
Induk organisasi Atletik Nasional
Mengetahui tehnik start Jongkok lari jarak pendek
Ayunan lengan saat lari jarak pendek
Nomor lari jarak pendek
Mempraktikan latihan kebugaran dalam bentuk latihan sirkuit dan nilai-nilai yang
terkandung didalamnya
Mempraktikkan latihan kekuatan dan daya tahan anggota badan bagian atas dengan sistem sirkuit serta nilai disiplin dan tanggung jawab
Kebugaran
jasmani
Definini kebugaran jasmani
Unsur unsur dalam kebugaran jasmani
Meningkatkan kebugaran jasmani
Istilah daya tahan dalam kebugaran jasmani
Definisi daya tahan
Manfaat dalam kebugaran jasmani
Kontraksi otot dalam gerakan Push up
: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI
: BAHASA INDONESIA Bentuk Penilaian
: Kurikulum 2013
:VII Unggulan SKS
pengertian surat dinas dan pribadi pg
ciri-ciri surat dinas dan surat pribadi pg
bagian-bagian surat pribadi pg
langkah-langkah membuat surat dinas dan surat pribadi pg
pengertiian dan pokok-pokok berita pg
struktur teks berita pg
bahasa baku, kalimat langsung, dan konjungsi pg
berita
No IndikatorAspek & Bentuk
SoalKompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi
1 Surat Dinas dan Surat PribadiSurat Dinas dan Surat Pribadi
90 menit
: CBT
Jumlah Soal 30
Pilihan Ganda
pgbagian-bagian surat dinas
2 Struktur surat dinas dan surat pribadi Struktur surat dinas dan surat pribadi
3 Informasi dalam bentuk teks berita
Nama Sekolah
TAHUN AJARAN 2020/2021
KISI-KISI SOAL PTS GENAP SEMESTER GENAP BAHASA INDONESIA KELAS VII SKS
30Bahan Kelas/SMT
Kurikulum Acuan
Mata PelajaranAlokasi Waktu
Mengetahui, Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. NRP 010661
Bekasi, 19 Februari 2021 uru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Carla Noviani, S.Pd. NRP. 161213
: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit
: Bahasa Arab Bentuk Penilaian : Tes Tertulis
: KTSP Jumlah Soal : 30
: 7 / 2 Pilihan Ganda : 30
No Materi
1 Kata kerja / (نحن هم أنتم ) المضارع فعل C3 PG
2 تفعل- يفعل C3 PG
Bekasi, 15 Februari 2021
Guru Bidang Studi,
H. Gusfian Muslim, Lc. M.Hum
NRP. 030755
Bentuk SoalKompetensi Dasar
Memahami perubahan pola kata kerja المضارع فعل atau present tense
dan kepemilikan subjek نحن هم أنتم dalam bentuk percakapan sehari-
hari, kalimat sederhana dan terjemahannya
Memahami pola perubahan kalimat aktif dan pasif dalam percakapan
sehari-hari
KISI-KISI SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kurikulum Acuan
Bahan Kelas/SMT
PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2
KISI – KISI SOAL PTS 2
SMP. ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI
Mata pelajaran : تحفيظ القران Kelas : VII SKS
Ulangan : PTS 2 Thn. Pelajaran : 2020/2021
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Keterangan
QS. At-Takwir ayat 16-29
QS. Al-Mulk 1-20
Siswa mampu Menghafalkan surah
QS. At-Takwir ayat 16-29
QS. Al-Mulk 1-20
dengan BAIK DAN BENAR
QS. JUZ 30 29 Pilihan Ganda ( 30 Soal ) Siswa mampu Menuliskan surah
QS. At-Takwir ayat 16-29
QS. Al-Mulk 1-20
dengan BAIK DAN BENAR
Siswa mampu menentukan hukum tajwid, sebab turunnya ayat, jumlah ayat, terjemah ayat
dengan BAIK DAN BENAR
Mengetahui, Bekasi, 19 Februari 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Tahfidz Qur`an
Ahmad Hilaludin, S, Ag . M.Pd Husni Mubarok, S.Pd.I
NRP. 010661 NRP. 191370
: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI
: BAHASA SUNDA Bentuk Penilaian
: Kurikulum 2013
:VII/2
memahami isi teks paguneman dalam menyebutkan topik utama paguneman pg
memahami cara menggunakan tatakrama / undak usuk bahasa dalam
paguneman pg
memahami permainan anak-anak yang menggunakan lagu dan tidak memakai lagu pg
memahami skenario permainan dalam kaulinan barudak pg
4 Medar pupujian
memahami isi pupujian dan funsi pupujianpg
5 Pengalaman Lalampahan Pribadi memahami cara membaca dan membuat pengalaman lalampahan pribadi pg
Menyusun teks paguneman tentang menyapa, memperkenalkan diri, berpamitan, memintai izin, mengucapkan terima kasih, dan meminta maaf serta menanggapinya dengan memeperhatikan funsi sosial, struktur teks dan aspek kebahasaan yang benar sesuai konteks
TAHUN AJARAN 2020/2021
KISI-KISI SOAL PPH 2SEMESTER GANJIL BAHASA SUNDA KELAS VII
20Bahan Kelas/SMT
Kurikulum Acuan
Mata Pelajaran
Nama Sekolah : 60 Menit
6
2 Nulis teks paguneman
Menyusun teks paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, memintai izin,
mengucapkan terima kasih, dan meminta maaf serta
menanggapinya dengan memeperhatikan funsi sosial,
struktur teks dan aspek kebahasaan yang benar
sesuai konteks
3 Medar kaulinan barudak
mengidentifikasi bentuk,struktur ,aspek kebahasaan,
dan isi teks narassi tentang pengalaman pribadi
: Tes Tertulis
Jumlah Soal 20
Pilihan Ganda
Alokasi Waktu
No IndikatorKompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi
1 Paguneman (percakapan/dialog)
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan aspek kebahasaan paguneman
tentang menyapa, memperkenalkan diri, berpamitan,
memintai izin, mengucapkan terima kasih, dan
meminta maaf
Aspek & Bentuk
Soal
pgdapat menggunakan istilah kekembangan yang tepat pada sebuah kalimat
mengidentifikasi bentuk,struktur dan isi, fungsi
sosial,serta aspek kebahasaan teks pupujian
mengidentifikasi jenis, ragam (varian), istilah, dan
prosedur kaulinan barudak dengan memperhatikan
funsi sosial, struktur teks, dan aspek kebahasaan
Mengetahui,Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi
Ahmad Hilaludin. S.Ag. M.PdNRP.
Bekasi, 23 Febuari 2021Guru Mata Pelajaran Bahasa Sunda
Mutiatunnisa, S.Pd.INRP. 201431
KISI-KISI SOAL PTS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit
Mata Pelajaran : Tahsin Al-Qur’an Bentuk Penilaian : Tes Tertulis
Kurikulum Acuan : Kurtilas Bentuk soal : PG 30
Bahan Kelas/SMT : VII/2
KOMPETENSI DASAR
RUANG LINGKUP MATERI
INDIKATOR
BOBOT
Menjelaskan hukum bacaan hukum mim mati
Membedakan hukum Nun mati / tanwin dengan Mim mati
menerapkan hukum bacaan Mim mati
Menjelaskan pengertian hukum bacaan idgham
Menampilkan contoh macam-macam bacaan Idgham
menerapkan hukum bacaan idgham
Memahami QS.Al-Humazah,Al’ashr dan At-takasur
Pengertian hukum Mim mati Mengetahui Huruf-huruf dari
mim mati Contoh-contoh hukum Mim
mati Mencari hukum bacaan Mim
mati
Pengertian macam-macam
hukum bacaan Idgham Contoh macam-macam
Idgham Mencari hukum bacaan
Idgham
Membaca dan memahami
bacaan QS.Al-Humazah,Al’ashr dan At-takasur
Menjelaskan pengertian Idgham mimi, ikhfa syafawi dan idzhar Syafawi
Menyebutkan contoh-contoh baccan Idgham mimi, ikhfa syafawi dan idzhar syafawi
Mengidentifikasi hukum tajwid Idgham mimi, ikhfa syafawi dan idzhar syafawi
Menjelaskan pengertian Idgham mutajanisain,idgham mutaqoraibain dan idgham mutamatsilain
Menyebutkan contoh-contoh baccan Idgham mutajanisaini Idgham
mutaqoribain dan Idgham mutamatsilain Mencari hukum bacaan Idgham mutajanisain, idgham mutaqoribain dan
idgham mutamatsilain Menterjemahkan QS.Al-Humazah,Al’ashr dan At-takasur dengan
baik dan tepat Dapat memahami isi kandungan dan dapat menerapkan dalam
kehidupan sehari-hari
C1 C1 C4 C1 C1 C3 C3 C2
KISI-KISI SOAL PRAKTEK UTS SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Bentuk Penilaian : Tes Tertulis
Kurikulum Acuan : Kurtilas Bentuk soal : PG 30
Bahan Kelas/SMT : VIII / 2
KOMPETENSI DASAR
RUANG LINGKUP MATERI
INDIKATOR
BOBOT
Menjelaskan hukum bacaan Qalqalah dan gunnah
Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Gunnah
Menjelaskan pengertian hukum
Mad Asli
Menjelaskan pengertian hukum
Mad Far’ie ( Mad Wajib sampai
Mad Layyin/point 1 sampai 5 )
Hukum bacaan Qalqalah dan Gunnah
Contoh-contoh hukum Mad
Mencari hukum bacaan Mad
Menjelaskan hukum bacaan qolqolah dan Ghunnah
Menjelaskan macam-macam hukum bacaan qolqolah,Ghunnah dan
menyebutkan contoh-contohnya
Menuliskan contoh macam-macam bacaan mad asli
Melafadzhkan contoh-contoh bacaan Mad ashlie
Menjelaskan pengertian macam-macam hukum bacaaan mad far’ie
Menuliskan contoh macam-macam hukum Mad Far’ie
Melafadzhkan contoh-contoh hukum bacaan mad far’ie
Mempraktikan macam-macam bacaan Mad Far’ie dalam QS. An-Nisa
C1 C3 C3 C1 C3 C3 C3
KISI-KISI SOAL PRAKTEK UTS SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Bentuk Penilaian : Tes Tertulis
Kurikulum Acuan : Kurtilas Bentuk soal : PG 30
Bahan Kelas/SMT : IX / 2
KOMPETENSI DASAR
RUANG LINGKUP MATERI
INDIKATOR
BOBOT
KAJIAN AYAT
HADITS TENTANG KEBERSIHAN
QS. Al-Baqarah 183-184
QS. Ali-Imron 133-136
QS. Luqman 12-15
Memahami ajaran tentang kebersihan
Menjelaskan arti hadits tentang kebersihan
Membac da memahami isi kandungan QS. Al-Baqarah 183-184
QS.Ali-Imron 133-136 QS. Luqman 12-15
Membaca setiap kata dalam hadits tentang kebrsihan Menterjemahkan dan memahami hadits tentang kebersihan
C1 C3 C1 C3
Bekasi, 05 Februari 2021 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Ahmad hilaluddin, S.Ag. M.Pd Mu’ammar Abd Hamid, S.Pd.I
Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bekasi
Mata Pelajaran : IPA
Kelas : 7 SKS
Tahun Pelajaran : 2020 - 2021
Guru Mata Pelajaran : Lucia Risnawenti, S.Pd
Nur Wahyuningtyas Tuti, S.Pd
No Kompetensi Dasar Materi Aspek Bentuk Soal Nomor Soal
Organisasi kehidupan C2 PG 1
Perbedaan sel hewan dan tumbuhan C2 PG 2
C2 PG 3
C2 PG 4
Organ penyusun sistem organ C3 PG 5
C2 PG 6
C3 PG 7,8
Tingkatan ekosistem C3 PG 9
Simbiosis Makhluk Hidup C3 PG 10
Jaring - jaring makanan C3 PG 11
Penyebab Pencemaran Lingkungan C3 PG 12
Penanggulangan Pencemaran
LingkunganC2 PG 13, 14
Dampak Pencemaran Lingkungan C3 PG 15C2 PG 16
C2 PG 17
C2 PG 18
Tata Surya C3 PG 19
Rotasi dan Revolusi C2 PG 20
Konsep Gerak C4 PG 21
C2 PG 22
33.8 Menganalisis terjadinya pencemaran
lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem
KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2
1
3.6. Memahami sistem organisasi kehidupan
mulai dari tingkat sel sampai organisme dan
komposisi utama penyusun sel.
2
3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk
hidup dan lingkungannya serta dinamika
populasi akibat interaksi tersebut
Organ Hewan dan Tumbuhan
Ekosistem dan Komponennya
6
3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya
terhadap gerak berdasarkan hukum Newton, dan
penerapannya pada gerak benda dan gerak
makhluk hidupKecepatan
4
3.10 Menjelaskan lapisan bumi, gunung api,
gempa bumi, dan tindakan pengurangan resiko
sebelum, pada saat, dan pasca bencana di
daerahnya
Lapisan Bumi
5
3.11 Memahami sistem tata surya, rotasi, dan
revolusi bumi dan bulan, serta dampaknya bagi
kehidupan di bumi
C3 PG 23, 25
C4 PG 24, 26
C2 PG 27
C4 PG 28
Konsep Gaya C3 PG 29
Gaya C3 PG 30
Guru Bidang Studi
Lucia Risnawenti, S.Pd & Nur Wahyuningtyas Tuti, S.Pd
NRP. 161238 NRP. 141131
6
3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya
terhadap gerak berdasarkan hukum Newton, dan
penerapannya pada gerak benda dan gerak
makhluk hidupKecepatan
Gerak Lurus
KISI – KISI SOAL SENI BUDAYA
Mata pelajaran : Seni Budaya Kelas : VII SKS
Ulangan : Penilaian Tengah Semester Dua Thn. Pelajaran : 2020/2021
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi
Keterangan
Btk. Soal
3.3 Memahami prosedur menggambar poster dengan berbagai teknik
Mengamati dan mendeskripsikan contoh-contoh gambar poster
Mendiskusikan dan bereksperimen dengan beragam teknik dan media menggambar poster
Menggambar poster dengan berbagai teknik
Mengungkapkan kembali prosedur dan fungsi gambar poster
Mempresentasikan gambar poster yang dihasilkan
BAB 9. Membuat Poster Pilihan ganda (17 nomer)
Essay
(2 nomer)
3.4 Memahami prosedur
menggambar komik dengan
berbagai teknik
Mengamati dan mendeskripsikan gambar komik
Mendiskusikan prosedur dan teknik
BAB 10. Menggambar
Komik
Pilihan ganda (6 nomer)
menggambar komik Menggambar komik
dengan berbagai teknik
Mempresentasikan karya komik yang dikerjakan
Essay (2 nomer)
3.1 Memahami teknik dan gaya
menyanyi lagu- lagu daerah
Menyanyikan lagu daerah setempat dengan bimbingan guru
Mengidentifikasi makna dan keunikan lagu daerah setempat
Mengamati dan mengidentifikasi penyajian beberapa lagu daerah lain
Menyimpulkan hubungan antara keunikan lagu daerah yang telah dipelajari dengan masyarakat pendukungnya
Mengekspresikan lagu daerah sesuai makna lagunya
Mempresentasikan kesimpulan tentang
BAB 11. Menyanyikan
Lagu Tradisional
Pilihan ganda (7 nomer)
Essay (1 nomer)
teknik dan gaya menyanyi lagu daerah
3.3 Memahami teknik memainkan
salah satu alat musik
tradisional secara perorangan
Menyimak dan mengidentifikasi tehnik, karakter suara, serta bagian- bagian alat musik tradisional yang dimainkan secara perorangan
Memaparkan kesimpulan yang diperoleh tentang teknik memainkan salah satu alat musik tradisional secara perorangan
Berlatih memainkan salah satu alat musik tradisional
Menampilkan permainan alat musik tradisional secara perorangan
Menilai penampilan teman dalam memainkan alat musik tradisional secara kelompok
BAB 12. Memainkan Alat
Musik Tradisional
Mengetahui, Bekasi, 18 Februari 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Seni Budaya
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Fikrie Abdillah, S.Pd
NRP. 010661 NRP. 161219
KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER DUA
SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN KOTA BEKASI TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Mata Pelajaran : PAI dan Fiqih Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kelas : 7 SKS
No Kompetensi Dasar Materi Indikator No. Soal
1.
Meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw.
periode Makkah.
Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad
saw. periode Makkah.
Menyajikan strategi perjuangan yang dilakukan
Nabi Muhammad saw. periode Makkah.
Selamat Datang
Nabi Kekasihku
(Sejarah Nabi
Periode Mekkah)
Menjelaskan sejarah perjuangan Nabi Muhammad
saw. Periode Mekah.
Menunjukkan perjuangan yang dilakukan Nabi
Muhammad saw. Periode Mekah.
Menjelaskan perjuangan yang dilakukan Nabi
Muhammad saw. Periode Mekah. Menjelaskan
strategi dakwah Rasulullah saw.
Meneladani perjuangan Rasulullah saw.Di Mekah.
1, 2,3,4, 5, 6, 7,
8, 9, dan 10
2.
Menunaikan shalat Jum’at sebagai implementasi
dari pemahaman surah al-Jumu’ah /62: 9
Memahami ketentuan Shalat Jum’at
Memahami ketentuan khutbah Jum’at
Memupuk persatuan
pada hari yang kita
tunggu.
Memahami pengertian shalat Jum’at.
Memahami hukum dasar shalat Jum’at.
Menyebutkan syarat wajib shalat Jum’at.
Menyebutkan syarat sah shalat Jum’at.
Menyebutkan sunnah shalat Jum’at.
Memahami halangan shalat Jum’at.
Memahami tata cara shalat Jum’at.
Memahami rukun khutbah Jum’at.
11, 12, 13, 14,
15, 16
No Kompetensi Dasar Materi Indikator No. Soal
3. Memahami ketentuan shalat jama' dan qasar. Islam Memberikan Kemudahan Melalui Jama’ dan Qasar
Memahami pengertian shalat jamak qasar.
Menyebutkan macam-macam shalat jamak.
Menyebutkan dalil naqli mengenai shalat jamak
qasar.
Menyebutkan syarat diperbolehkannya
melaksanakan shalat jamak qasar.
Mengklasifikasi shalat yang bisa di jamak dan di
qashar
Menyebutkan hikmah shalat jamak dan qasar.
17, 18, 19, 20,
20, 21, 22
4.
Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Madinah.
Menyajikan strategi perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. periode Madinah.
Hijrah ke Madinah Sebuah Kisah Yang Membanggakan
Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Madinah.
Menunjukkan strategi perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. Periode Madinah.
Memahami strategi perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. periode Madinah.
23, 24, 25, 26, 27,28, 29, dan 30
Bekasi, 19 Februari 2021
Guru Mapel PAI
Ttd,
Nurul Iman, S.S.I
NRP. 141136
KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2
SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2020 – 2021
Satuan Pendidikan : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi
Mata Pelajaran : Matematika
Kurikulum : Kurikulum 2013
Jumlah soal : 30
No Kompetensi Dasar Kelas/
Semester Materi Indikator Soal No Soal
Level Kognitif
Bentuk Soal
1
2
3.7 Menjelaskan rasio dua
besaran (satuannya sama
dan berbeda)
3.8 Membedakan perbandingan
senilai dan berbalik nilai
dengan menggunakan
tabel data, grafik, dan
persamaan
3.10 Menganalisis hubungan
antar sudut sebagai akibat
dari dua garis sejajar yang
dipotong oleh garis
transversal
VII/2
VII/2
Perbandingan - Perbandingan
dua besaran - Perbandingan
senilai - Perbandingan
berbalik nilai
Garis dan sudut
- Perbandingan segmen garis
- Hubungan antar garis
- Hubungan antar sudut jika dua garis
3.7.1 Menganalisis rasio dua besaran 3.8.1 Menganalisis langkah-langkah
penyelesaian perbandingan senilai
3.8.2 Menganalisis langkah-langkah
penyelesaian perbandingan berbalik nilai
3.10.1 Menganalisis langkah-langkah
menentukan perbandingan segmen-segmen garis
3.10.2 Menganalisis konsep sudut,
jenis-jenis sudut, dan menentukan sudut antara dua garis yang berpotongan
17
11, 13 12, 16, 18, 20
14, 15, 19
9 10
1, 2, 8 4
C4
C3 C4
C4
C4 C3
C3 C4
PG
PG PG
PG
PG PG
PG PG
No Kompetensi Dasar Kelas/
Semester Materi Indikator Soal No Soal
Level Kognitif
Bentuk Soal
3
3.11 Mengaitkan rumus keliling
dan luas untuk berbagai
jenis segiempat (persegi,
persegi panjang, belah
ketupat, jajargenjang,
trapesium, dan layang-
layang) dan segitiga
VII/2
sejajar dipotong oleh garis lain
Segiempat - Sifat-sifat
bangun datar segiempat
- Luas dan keliling bangun datar segiempat
3.10.3 Menganalisis sudut-sudut pada dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal
3.11. 1 Menganalisis sifat-sifat dan
langkah-langkah menentukan keliling dan luas persegi dan persegi panjang
3.11.2 Menganalisis sifat-sifat dan
langkah-langkah menentukan keliling dan luas trapesium dan jajargenjang
3.11.3 Menganalisis sifat-sifat dan
langkah-langkah menentukan keliling dan luas belah ketupat dan layang-layang
3, 5, 6 7
21 22, 27, 29
23, 26 28, 30
24, 25
C3 C4
C2 C4
C3 C4
C3
PG PG
PG PG
PG PG
PG
Guru Mapel Matematika
Novi Dwi Irmayanti, S.Pd.
KISI - KISI PENULISAN SOAL PTS 2 GENAP TP. 2020/2021 Satuan Pendidikan : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90 Menit Mata Pelajaran : Penddidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jumlah Soal : 30 PG Kelas / Semester : 7SKS / 2 Penyusun Soal : Intan Permata Sari, S.Pd Kompetensi Inti :
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (factual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
1.
Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan
pandangan hidup bangsa
ArtI kedudukan dan fungsi Pancasila Fungsi dan peranan Pancasila PG
2.
Makna Pancasila sebagai dasar negara dan
pandangan hidup
Pancasila sebagai dasar negara PG
Pancasila sebagai pandangan hidup PG
Arti penting Pancasila sebagai dasar negara dan
pandangan hidup
PG
3. Menyaji hasil telaah nilai-nilai Pancasila sebagai
dasar negara dan pandangan hidup bangsa dalam
kehidupan sehari-hari
Menyadari pentingnya kedudukan dan fungsi
Pancasila dalam kehidupan bernegara
Nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan
pandangan hidup
PG
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
1.
Kedudukan dan makna Pembukaan UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Kedudukan pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
PG
Hubungan pembukaan dan Proklamasi kemerdekaan PG
Menelaah makna, kedudukan dan fungsi Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945, serta peraturan perundang-undangan
lainnya dalam system hukum nasional
Pembukaan memuat pokok kaidah negara yang
fundamental
PG
2. Kedudukan dan fungsi UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
Kedudukan UUD Negara Republik Indonesia Tahun
1945
PG
Sifat dan fungsi UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
PG
3.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
1.
Memahami tata urutan peraturan perundang-
undangan dalam sistem hukum nasional di
Indonesia
Makna tata urutan peraturan perundang-
undangan di Indonesia
Tata urutan peraturan perundang-undangan di
Indonesia
PG
2.
Proses Penyusunan peraturan perundang-
undangan
Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
PG
Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat PG
Undang-Undang dan Peraturan Pemerintah
Pengganti Undang-Undang
PG
Peraturan daerah Kabupaten/Kota PG
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
1.
Menganalisa makna dan arti kebangkitan
nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan
Republik Indonesia
Kondisi bangsa Indonesia sebelum Tahun 1908 Berbagai bentuk kekerasan yang menimpa rakyat
Indonesia
PG
Perlawanan diberbagai daerah PG
Politik Balas Budi “Etische Politic” PG
2. Perintis kebangkitan nasional dalam
perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia
Boedi Oetomo (Budi Utomo) PG
Mengetahui, Bekasi, 18 Februari 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Intan Permata Sari, S.Pd.
NRP. 010661 NRP. 201430
KISI-KISI PTS 2 BAHASA INGGRIS KELAS 7 SKS TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90 menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Penilaian : Online
Kurikulum Acuan : K13 Revisi Jumlah Soal : 30 soal Bahan Kelas/SMT : 7 SKS Bentuk Soal : Pilihan Ganda
No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup
Materi Bentuk Soal
1 Memahami makna dan unsur kebahasaan sebuah lirik lagu. Song’s Lyric
Pilihan Ganda
2
Memahami makna dan melengkapi teks interaksi transaksional tulis
yang melibatkan ungkapan meminta dan memberikan pendapat. Asking &
Giving Opinion
Memahami fungsi sosial, struktur teks, unsur kebahasaan dan
informasi yang terdapat pada beberapa teks fungsional pendek dalam
bentuk kartu ucapan.
Greeting Card 3
4
Memahami fungsi sosial, struktur teks, unsur kebahasaan dan
informasi yang terdapat pada beberapa teks fungsional pendek dalam
bentuk label obat.
Drug Label
5
Memahami makna dan melengkapi teks interaksi transaksional
tulis yang melibatkan ungkapan menunjukan kemampuan dan
perizinan.
Can & May
Mengetahui,
Kepala SMP Islam PB Soedirman
Bekasi
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd
NRP. 010661
Bekasi, Februari 2021
Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Maharani Jayendra Dewi, S.Pd.
NRP. 141132