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y se expresa la integridad esta en los escritos de la tor y la profesa veanevu ator bedivrei haz hashlehmut umitbatet

."" ," Y en los sabios (ja-zal), solo la palabra simple "adherencia" (dvekut) dvecut hapshut bemil rak vedehazal

y aca dentro de la reencarnacin de la palabra esta en las bocas de las masas (mucha gente) haamon bepiot zu mila shel gilgula mitoj vein

, Casi perdi su contenido tojen col sheibd kimat

, Pero si pausas tus ideas sobre la palabra esta un solo momento m lau im htash et raaionja al hamila hazot gaer at c

, te queradas parado y asombrado de la altura maravillosa hamafl govh al umishtomem omed tishaer

, Porque te dibujara el tema divino y el encantado valor de la criatura decadente hashafel hanivra shel erc vejen haeloki hainian leja tetzaier ki

, Entonces podras valorar la relacion de adherencia de este al otro az alhtu laaroj jasai hadvekut miz zal

, Y entonces entenderas, porque nosotros ponemos esta palabra veaz tavin maal nu a samim et hamila azoth

. Como el proposito toda la creacin grande esta [de toda esta gran creacin]. hazot agdola habra col letajlit

, , Lo que sale de nuestras palabras, que el proposito de toda la creacin es, inu haiotzemidvar asher, tajlit col habri hi

" Cuando las criaturas decadentes puedan con cumplimiento de la tor y los mandamientos veamitzvot ator kium al-iadei iujl hashfelim habruim asher

Caminar arriba arriba camina y desarrolla [avanzar subir y desarrollarse] lejile laaam la ama jhalo aj emitpatu

' .' Hasta que ganen adherirse a su creador bendito y bendito veit-ale itbaraj bebor-am lehidabek sheizku ad

Cmo transformar este texto en su propio texto? Es til tener en cuenta lo siguiente: - Trabajamos con los textos de acuerdo con el mismo principio: desde lo simple hacia lo complejo.

- Con el fin de captar y aprender mejor el material, se aconseja incluir todos los sentidos (la visin, la audicion, el habla y el tacto). Como ustedes ya han notado, las propuestas de cmo trabajar con el material se basan en las combinaciones de estos cuatro sentidos.

- La visin y la audicin son los receptores de la informacin, el habla y las habilidades de la escritura son las transmisoras de la informacin. Alternando el uso de los receptores y los transmisores, ustedes pueden armarse del mejor sistema de trabajo con el texto.

Entonces,

1. Usted puede escuchar una grabacin de dicho extracto, siguiendo el texto, y, al mismo tiempo intentar de pronunciar las palabras y las frases siguiendo al lector. Intente, paulatinamente, y comience a trabajar

con el texto limpio (sin transliteracin y traduccin) y utilice el texto adaptado en el caso que no se entienda nada.

2. Intente leer todo el extracto sin escuchar la grabacin. 3. Escuche la grabacin de uno de los pargrafos, pronncielo y escrbalo. 4. Intente traducir el texto. Si usted encuentra una palabra desconocida, busque su traduccin en un texto adaptado y escrbala arriba de la palabra. 5. Ahora usted puede escuchar las frases cortas grabadas e intentar traducirlas oralmente.