Cuando vas al supermercado vas echando cosas al carro. Si quieres contar la

cantidad de cosas que hay en el carro, puedes ir contando cada vez que agregas

algo. Cuando agregas cosas al carro, estás sumando cosas, así, sumar es

agregar.

Por ejemplo, vas a comprar los útiles escolares. Primero pones en el carro una

caja de lápices, luego agregas un cuaderno. Ahí tienes ya dos cosas en el carro.

Matemática 1º básico: AGREGAR Y QUITAR

Una caja de lápices + un cuaderno = 2 cosas en el carro.

Ahora agregas un estuche. Como ya tenías dos cosas, agregaste una más,

entonces ahora tienes 3 cosas en el carro.

Otra forma de ilustrarlo es cuando tienes en un tarrito 3 bolitas y en otro

tarrito tienes 5 bolitas. Quieres contar la cantidad total de bolitas que tienes,

entonces agregas al tarrito de las 5 bolitas, las 3 bolitas del otro tarro, o sea a

las 5 bolitas le sumas las 3 bolitas del otro tarrito. Vas agregando de una en

una; si ya tenías 5, agregas una y te quedan 6, agregas la otra y te quedan 7, y

agregas la última y te quedan 8. En total tienes 8 bolitas. Por lo tanto, 5 + 3 = 8

Ahora, supongamos que de las 8 bolitas que tienes, un amigo te pide 2

bolitas. Entonces vas a quitar bolitas de tu tarrito, o sea, vas a restar 2 bolitas

a las 8 que tienes. Vas quitando de una en una. Tienes 8, le quitas una, te

quedan 7, luego le quitas la otra, te quedan 6. En total te quedan 6 bolitas, así

que 8 - 2 = 6.

¿Qué es la Adición?

La adición consiste en añadir dos números o más para obtener una cantidad

final o total mayor. Sus componentes son los sumandos y la suma total.

Veamos:

SUMANDOS SUMA

Matemática 1º básico: LA ADICIÓN

Ejemplo:

+ =

Resolvamos juntos:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Pedro tenía 8 autitos en su casa y sus amigos le regalan 4 más. ¿Cuántos autitos

más tiene ahora Pedro?

8 autitos y UNO MÁS.

¿Cuántos tendré?

10 autitos y DOS MÁS.

¿Cuántos tendré?

Para saber cuántos autitos en total tenía Pedro, debes avanzar don tu dedo en la

recta numérica para contarlos todos.

Más ejemplos:

Resolvamos juntos:

= 1 moneda

Fernanda decide juntar monedas de cinco pesos en una alcancía. Para comenzar,

ella tiene 5 monedas y su mamá le regala 4 monedas más. ¿Cuántas monedas de 5

pesos logra poner Fernanda en su alcancía?

Para saber cuántas monedas en total puso Fernanda en su alcancía, debes contar

de moneda en moneda. Revisemos la operación.

Una moneda más otra

moneda ¿Cuánto suma?

Formas de escribir una suma

FORMA EXPRESIÓN

Simbólica o frase numérica

2 + 4 = 6

Pictórica o gráfica

Concreta o didáctica

Ejercitemos lo aprendido

I. Resuelve de manera pictórica y simbólica las siguientes

operaciones numéricas.

Objetivo: Demostrar que comprenden la adición de números del 0 al 20 progresivamente, de 0

a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos: usando un lenguaje cotidiano para describir

acciones desde su propia experiencia; representando adiciones con material concreto y

pictórico, representando el proceso en forma simbólica; resolviendo problemas en contextos

familiares.

II. Resuelve las siguientes adiciones utilizando la forma

simbólica

III. Cuenta y calcula.

En el huerto de Carolina hay muchos árboles de diferentes frutos. Carolina ha

contado 8 manzanos, 5 naranjos y 4 perales. ¿Cuántos árboles frutales tiene

Carolina en total?

IV. ¡Pintemos a Sir Requesón ¡

Colorea la imagen de acuerdo al patrón de color que indican los

resultados de las adiciones

¿Qué es la sustracción?

La resta, también conocida como sustracción, es una operación que consiste en

sacar parte de los elementos de un conjunto, para obtener un resultado menor.

Sus componentes son minuendo, sustraendo y diferencia.

Matemática 1º básico: LA SUSTRACCIÓN

MINUENDO SUSTRAENDO DIFERENCIA

Ejemplo:

Resolvamos juntos:

Clara tiene 10 caramelos para disfrutar en el parque y decide compartir con su

mejor amiga 4 caramelos. ¿Cuántos caramelos tiene ahora Clara?

Para saber cuántos caramelos en total tiene Clara, debes retroceder con tu dedo

en la recta numérica para contarlos todos.

10 caramelos y UNO

MENOS. ¿Cuántos tendré?

8 caramelos y DOS

MENOS. ¿Cuántos tendré?

Formas de escribir una sustracción

FORMA EXPRESIÓN

Simbólica o frase numérica

8 - 2 = 6

Pictórica o gráfica

Concreta o didáctica

Ejercitemos lo aprendido

I. Resuelve de manera pictórica y simbólica las siguientes

operaciones numéricas.

Objetivo: Demostrar que comprenden la sustracción de números del 0 al 20 progresivamente,

de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos: usando un lenguaje cotidiano para describir

acciones desde su propia experiencia; representando sustracciones con material concreto y

pictórico, representando el proceso en forma simbólica; resolviendo problemas en contextos

familiares.

II. Resuelve las siguientes sustracciones utilizando la

forma simbólica

III. Cuenta y calcula.

Javiera tiene 16 lápices en su estuche y decide compartir 9 con su amiga

Carolina ¿Cuántos lápices tiene ahora Javiera?

IV. ¡Pintemos a Simón ¡

Colorea la imagen de acuerdo al patrón de color que indican los

resultados de las adiciones

Resultado

3

4

2

0

6