materi panduan akreditasi sit (m. zahri)

JSIT INDONESIA www.jsit-indonesia.org JSIT_indonesia

MUHAMMAD ZAHRI, M.Pd


MODEL AKREDITASI MUTU SIT

MODEL AKREDITASI

SIT

AKREDITASI DIKBUD

ISO

JSIT INDONESIA www.jsit-indonesia.org JSIT_indonesia 3

SKL STANDAR

ISI

STANDAR PROSES

PENI LAIAN

PENDIDIK DAN

TENAGA PENDIDIK

SARANA PRASA RANA

PENGE LOLAAN

PEMBIA YAAN

STANDARISASI 8

BIDANG DIKBUD 3 KE KHAS

AN SIT


INPUT

PROSES

OUTPUT OUTCAME APA

YANG DISEDIA

KAN

APA YANG

DILAKU KAN

APA YANG

DIHASILKAN

APA DAMPAK

YANG DIHASIL

KAN

LOGICAL FRAMEWORK PENYELENGGARAAN SIT


KONSTRUKSI STANDAR MUTU SIT

• Kompetensi Pendidik & Tenaga kependidikan

• Sarana Prasarana

• Pembiyaan

• Isi (kurikulum umum + PAI)

INPUT

• Pengelolaan

• Kerjasama

• Proses KBM

• Penilaian

• Pembinaan siswa

• PAI

PROSES • Aqidah

• Ibadah

• Akhlaq

• Pengetahuan

• Keterampilan

• Jasmani

• Sosial

OUTPUT & OUTCOME

FILOSOFI PENDIDIKAN ISLAM

FILOSOFI PENDIDIKAN ISLAM


AKREDITASI MUTU SIT

NILAI AKREDITASI & REKOMENDASI

PEMBINAAN OLEH PUSAT

REKOMENDASI HASIL

AKREDITASI SEKOLAH KE PUSAT

VISITASI OLEH PENJAMIN

MUTU WILAYAH/ DAERAH

PENGISIAN EVALUASI

DIRI/BORANG TINGKAT SEKOLAH

PENGAJUAN AKREDITASI MUTU OLEH

SEKOLAH

IMPLEMENTASI STANDAR

MUTU KHAS SIT

SOSIALISASI STANDAR

KEKHASAN MUTU DAN

AKREDITASI SIT


JABARAN ALUR AKREDITASI MUTU SIT

TAHAP 1 Sosialisasi Standar Kekhasan Mutu dan Akreditasi

Mutu SIT.

1. Dilakukan ditingkat Pusat untuk para Pimpinan Sekolah dan Pengurus Yayasan.

2. Dilakukan di tingkat Wilayah untuk para guru dan tenaga kependidikan sekolah.

3. bahan sosialisasi meliputi: standar kekhasan mutu SIT (edisi baru), perangkat-perangkat instrumen

akreditasi yang disiapkan oleh Tim Mutu Pusat.


TAHAP 2 Implementasi Standar Kekhasan Mutu SIT

1. Sekolah mengimplementasikan Standar Kekhasan Mutu SIT dengan tidak

mengesampingkan 8 Standar Mutu Dikbud, sehingga sekolah mengimplementasi 8 Standar

Mutu Dikbud + Standar Kekhasan Mutu SIT.

2. Dalam mengimplementasikan Standar Kekhasan Mutu SIT sekolah sudah harus

mendokumentasikan seluruh pelaksanaan kegiatan tersebut.



TAHAP 3 Pengajuan Akreditasi Mutu Oleh Sekolah 1. Pengajuan Akreditasi Mutu SIT, dapat

dilakukan oleh sekolah setelah memastikan seluruh Standar Kekhasan Mutu SIT telah diimplementasi dan

didokumentasikan. 2. Disyaratkan sekolah yang mengajukan

Akreditasi Mutu SIT sudah terakreditasi minimal B oleh Dikbud.

3. Atas dasar kesiapan syarat-syarat di atas, Sekolah melakukan proses pengajuan untuk dilakukan

Akreditasi Mutu oleh Tim Mutu Wilayah.



TAHAP 4 Pengisian Evaluasi Diri/ Borang Tingkat

Sekolah

1. Setelah pengajuan Akreditasi Mutu SIT oleh sekolah disetujui Tim Mutu Wilayah, maka

sekolah diberikan Form Evaluasi Diri/ Borang untuk dilakukan pengisian oleh pihak sekolah.

2. Seluruh Form Evaluasi Diri/ Borang yang sudah diisi selanjutnya diserahkan ke Tim Mutu Wilayah (berupa Soft-Copy maupun Hard-Copy)

untuk dilakukan penilaian awal.



TAHAP 5 Monev oleh Penjamin Mutu Wilayah/ Daerah

1. Penilaian atas evaluasi diri/ borang oleh tim mutu wilayah

2. Tim Mutu wilayah/daerah melakukan monitoring dan evaluasi ke Sekolah, jika

sekolah yang diperidiksi melamapaui standar mutu SIT maka proses monev

dilakukan dengan melibatkan tim mutu pusat



TAHAP 6 Rekomendasi Hasil Akreditasi Mutu Sekolah ke

Pusat. 1. Berdasarkan hasil penilaian evaluasi diri dan

hasil Monev , tim mutu wilayah mengajukan rekomendasi hasil akreditasi ke tim pusat

2. Tim Mutu Pusat mengkaji usulan rekomendasi dari tim mutu wilayah/daerah



NILAI AKREDITASI

a. Melampau Standar Mutu SIT (AA)

b. Memenuhi 86 % - 100 % Standar Mutu SIT (A)

c. Memenuhi 71 % - 85 % Standar Mutu SIT (B)

d. Memenuhi 51 % - 70 % Standar Mutu SIT (C)

e. Belum menggunakan Standar Mutu dan atau belum memenuhi 50 % Standar Mutu SIT (tidak terakreditasi)

Nilai akreditasi dilakukan oleh Tim Mutu Pusat atas rekomendasi dari wilayah dengan ketentuan peredikat


PEMBINAAN

NILAI AA, pembinaan dari JSIT Pusat, menjadi sekolah model, kerjasama Internasional.

NILAI A, Pembinaan dari JSIT Wilayah, menjadi sekolah model wilayah, kerjasama nasional.

NILAI B, Pembinaan dari SIT AA, kerjasama wilayah

NILAI C, Pembinaan SIT A dan Wilayah

BELUM TERAKREDITASI , Pembinaan ketat oleh Wilyah.


SYARAT ASSESOR 1. Beriman dan Bertaqwa

2. Pendidikan minimal S2

3. Berpengalaman pimpinan sekolah minimal 5 tahun dan atau berpengalaman sebagai assesor

4. Memiliki dedikasi terhadap JSIT

5. Memiliki sertifikat assesor JSIT


ASPEK NARASI INDIKATOR

Input

Apa yang harus disediakan / dimiliki

8. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Kompetensi : - Pribadi - Sosial - Paedagogik

1. Guru dan karyawan mengikuti pembinaan keislaman rutin pekanan di wilayah/Sekolah masing-masing.

2. Guru dan Karyawan memahami Standar Mutu Kekhasan SIT sesuai tupoksinya

3. Kepala sekolah memahami Filosofi Pendidikan SIT

4. Kepala sekolah Implementasi standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan SIT

5. Kepala sekolah aktif dalam kegiatan JSIT 6. Guru dan karyawan dapat membaca Al-Qur'an

dengan tartil dan memiliki hafalan juz 30 7. Guru berakhlak mulia dan tidak merokok 8. Guru memakai pakaian sesuai syar’i 9. Guru mendampingi siswa kegiatan sholat

makan 10. Guru mendampingi kegiatan makan 11. Guru memahami kode etik guru JSIT

CONTOH INSTRUMEN AKREDITASI


Istiqomah

Beramal Jama’i

Disiplin

Hanya pd Allah SWT

materi panduan akreditasi sit (m. zahri)

Education