material pronome

A educao a arma mais poderosa que voc pode usar para mudar o mundo. Nelson Mandela

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Morfossintaxe dos Pronomes Pronomes Morfossintaxe dos Pronomes

Conceito Pronome a palavra que substitui ou acompanha um nome. Classificao Os pronomes subdividem-se em seis grupos dependendo do papel que desempenham na estrutura da frase: Pronome pessoal Pronome relativo Pronome possessivo Pronome indefinido Pronome demonstrativo Pronome interrogativo

1- Pronome Pessoal

Os pronomes pessoais designam as pessoas gramaticais ou pessoas do discurso.

Quadro dos pronomes pessoais

Pronomes Pessoa Funes

Singular Plural

eu ns 1Pessoa emissor quem fala

tu vs 2Pessoa receptor com quem se fala

ele/ela eles/elas 3Pessoa assunto do que se fala

Os pronomes pessoais podem subdividir-se em RETOS ou OBLQUOS. Ateno: A subdiviso dos pronomes pessoais em retos ou oblquos est condicionada funo sinttica que tais termos possam vir a desempenhar. Importante: Para um bom desempenho dessa matria necessrio conhecimentos de Funo Sinttica: Portanto aconselho uma reviso da funo sinttica de sujeito e complemento verbal e nominal. Revise tambm Predicao verbal, convm saber se o verbo VTD, VTI, VTDI, VI e VL. Quadro geral dos pronomes pessoais

retos oblquos

tonos tnicos

eu me mim, comigo

tu te ti, contigo

ele/ela o, a, lhe, se si, consigo, ele, ela

ns nos ns, conosco

vs vos vs, convosco.

eles/elas os, as, lhes, se si, consigo, eles, elas.

+ pronomes de tratamento.

Emprego dos pronomes pessoais:

1 Caso: Os pronomes pessoais do caso reto exercem funo subjetiva.

Eu viajei para Fernando de Noronha. Tu vens hoje ao Estdio. Ela entrou na minha vida e transformou todos os meus dias. Aps todas as manifestaes, ns aprovamos as reformas. Vs trouxestes paz para este lar. *todos os pronomes em destaque exercem funo sinttica de sujeito.

Funo Subjetiva significa o termo ter

funo sinttica de sujeito do verbo.

Funo Objetiva significa o termo ter

funo sinttica de Complemento Verbal

= Obj.Direto ou Obj.Indireto ou

Complemento Nominal

Falar que um pronome desempenha a funo de pessoa gramatical significa

entender a prpria relao entre a linguagem e os seres. Ao nos comunicarmos

colocamos tudo em trs posies: quem fala, com quem se fala e do que se fala.

Pois bem, as pessoas gramaticais so representadas, taxeonomicamente, por

pronomes, denominados pronomes pessoais.


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2Caso:Os pronomes Oblquos tonos exercem funo objetiva

Mandaram-me embora Entregaram-me o documento A vitria parecia-me impossvel Adorei-te desde o incio Dei-te meu corao Tenho-te muito respeito Busquei-o aps a reunio. Informei-lhe as notas A resposta no lhe caiu bem Entrego-a em suas mos. Entrego-lhe a mo de minha filha

Era-lhe impossvel ser feliz

Pegaram-nos na porta da Faculdade Notificaram-nos o resultado Acertei-vos sem querer Pagaram-vos todas as dvidas *Pronomes na funo de Objeto Direto *Pronomes na funo de Objeto Indireto *Pronome na funo de Compl.Nominal

Particularidade do pronome na funo de Sujeito = Sujeito Acusativo

Obs. Os pronomes oblquos tonos desempenham funo objetiva, mas quando junto a verbos causativos ou sensitivos seguidos de verbo no infinitivo ou no gerndio, tais pronomes vo desempenhar funo de sujeito do verbo no infinitivo.

mandar

causativo deixar

verbo fazer

perceber

+ P.O.A Verbo no infinitivo ou gerndio

Sensitivo ver sujeito

ouvir

sentir

Mandei ela sentar-se mesa Mandei-a sentar-se mesa Deixe-me v-la hoje Ouvi-os reclamando Combinaes de pronomes Os pronomes me, te, lhe, nos, vos, (o.i) combina-se com o, a, os, as (o.d), da seguinte forma:

me + o, a, os, as mo, ma, mos, mas;

te + o , a, os, as to, ta, tos, tas;

lhe + o, a, os, as lho, lha, lhos, lhas;

nos + o, a, os, as no-lo, no-la, no-los, no-las

vos + o, a, os, as vo-lo, vo-la, vo-los, vo-las

Se ele entregar o documento a mim = se ele mo entregar. v.t.d.i o.d o.i o.i + o.d ( me+o ) No perdo os crimes aos maus = No lhos perdo v.t.d.i o.d o.i o.i + o.d ( me+o )

3Caso:Os pronomes Oblquos tnicos exercem funo objetiva e

sempre sero precedidos de preposio.

Dica: importante uma reviso das preposies essenciais e acidentais. Preposies essenciais: a, ante, at, aps, com, contra, de, desde, em,

entre, para, perante, por (per), sem, sob, sobre, trs.

Preposies acidentais: conforme, consoante, segundo, durante, mediante,

visto, como, etc.


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preposio P.O.T

Pense em mim

Referiu-se a

Faa isso por

Comparecer perante

Falava de

Isso para

Busquei a ti no hospital Informo o noticirio a ti Tinham medo de ti Corto a ele com a vidro Entrego a ele o livro A turma igual a eles Amam muito a ns Disseram a ns vrias coisas Agem semelhantemente a ns Funo de Obj.Direto Funo de Obj.Indireto Funo de Complemento Nominal Importante: Os pronomes: ele/a, eles/as, ns e vs podem desempenhar funo tanto de sujeito (funo subjetiva) como de complemento (funo objetiva). Portanto preste muita ateno na relao sinttica entre os termos.

Eles investiram no estudo Trouxe-os da passeata Nunca assisti a ela. Ns voltamos para ficar Adorei-te, amor. Obedeo a ti. Vs deveis continuar Viu-nos aps dois anos Refiro-me a ns.

Funo de Sujeito Funo de Obj. Direto Funo de Obj. Indireto Uso dos pronomes oblquos tnicos (P.O.T) contrados com a preposio COM

Preposio + P.O.T

com + mim = comigo

com + ti = contigo

O manifestante ir com + si = consigo

com + ns = conosco ou com ns

com + vs = convosco ou com vs

Venham (com + mim) comigo agora. Irei (com + ti) contigo ao encontro. Os professores ficaram satisfeitos (com + ns) conosco. Sairei (com + vs) convosco

Observao: As expresses COM NS e COM VS so usadas quando os pronomes vm reforados por: outros,

mesmos, prprios, todos, ambos ou qualquer numeral. Evitava falar com ns todos Estamos em paz com ns mesmos Reconciliaria com todos vs Ela sair com ns dois

Funo sinttica dos Pronomes Oblquos tonos (P.O.A)

P.O.A Funo sinttica

P.O.A = O.D P.O.A = O.I

me Mandaram-me embora Disseram-me verdades te Notifiquei-te das mudanas Enviei-te as cartas

nos Acertaram-nos com fora Entregaram-nos a encomenda vos Admirei-vos Paguei-vos as dvidas

P.O.A Funo sinttica

Terminao do verbo P.O.A = O.D

Vogal o, a, os,as Levei-o at o Congresso Nacional

o,a, os, as Consoante (-r, -s, -z) lo, la, los, las Lev-las para So Paulo

Observe: o pronome oblquo

tnico sempre est precedido

de preposio.


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Som nasal (m, ~) no,na,nos, nas Levaram-nas s festas

P.O.A Funo sinttica

C.V= O.I Informo-lhe todas as novidades

lhe Adjunto Adnominal O bandido feriu-lhe as mos

Complemento Nominal Amigos, tenho-lhes muito respeito

4 Caso:Emprego das formas eu e mim. Eu sempre reto, isto , s pode funcionar como sujeito. Mim sempre obliquo, isto , funciona como complemento. Voc entregou os textos para eu corrigir Sujeito do verbo corrigir Para mim, corrigir os textos ser fcil complemento do adjetivo fcil * Observe que nesse exemplo a ordem da frase est invertida. A ordem direta seria: Corrigir os textos ser fcil para mim. Compl.Nominal 5 Caso: Pronome desempenhado Funo Reflexiva

a) Formas me, nos, te, vos, se. Tais formas indicam que a ao praticada pelo sujeito reflete-se no prprio sujeito, isto , volta para ele mesmo. Quando isso ocorre, esses pronomes so chamados de pronomes reflexivos. Agindo assim, tu te prejudicas ainda mais. O garoto atirou-se na piscina.

b) Os pronomes Oblquos tnicos = si, consigo. Essas duas formas de oblquos tnicos funcionam sempre como reflexivas. Em geral, a criana quer tudo para si. Ele sempre leva consigo uma foto da filhinha.

Pronomes de tratamento

Conceito: So formas pronominais equivalentes a pronomes pessoais. Excludo-se a forma voc(s), usada no tratamento informal, todas as demais so empregadas para falar com algum de maneira respeitosa e formal. Quadro geral dos pronomes de tratamento:

Pronome de tratamento

Abreviatura

Usado em relao

singular plural

Voc v. vv. pessoas intimas, familiares

Senhor, Senhora Sr.Sr Srs, Sras

Pessoas com as quais se mantm um certo distanciamento respeitoso.

Vossa senhoria V.S. V.Sas

Pessoas de cerimnia, principalmente em textos escritos, como: correspondncias comerciais, ofcios, requerimentos, etc.

O adjunto adnominal tem valor de posse e sempre pode ser substitudo por (dele, dela,

seu, sua).

O complemento nominal sempre estar completando os nomes

(substantivo abstrato, adjetivo e o advrbio).


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Vossa excelncia V. Ex. V.Exas

Altas autoridades: presidente da repblica e vice, ministros, governadores e vice, secretrios estaduais, prefeitos, membros dos tribunais regionais, dos tribunais de justia, juzes, desembargadores, senadores, deputados, embaixadores, etc.

Vossa Magnificncia V.Mag. V.Magas

. Reitores de universidades.

Vossa Reverendssima V.Revm. V.Revmas

. Sacerdotes e religiosos em geral

Vossa Excelncia Reverendssima

V.Ex.Revm V.Exas

.Revmas

. Arcebispos e bispos

Vossa Alteza V.A. VV.AA duques, prncipes

Vossa Majestade V.M. VV.MM. Reis e rainhas

Vossa santidade V.S. _______ papas

Vossa eminncia V.Em. V.Emas

. cardeais

Emprego dos pronomes de tratamento:

1Caso :uso diferenciado das formas Vossa e Sua

Vossa emprega-se quando se fala com a prpria pessoa Sua emprega-se quando se fala a respeito da pessoa. Vossa Excelncia deveria trabalhar mais. Falando com um governador. Sua Excelncia deveria viajar menos. Falando a respeito de um governador.

2Caso:com os pronomes de tratamento utilize verbos e pronomes de 3pessoa.

Certo: Vossa Majestade se engana em relao a seu povo. Errado: Vossa Majestade vos enganais em relao a vosso povo. Ateno No tropece na uniformidade de tratamento:

Pronomes de 2p. = verbos de 2p. Pronomes de 3p. = verbos de 3p.

Concordo com voc, por isso te apoiarei na reunio.

Frase errada Concordo contigo, por isso te apoiei na reunio. Verbos e pronome de 2p Concordo com voc, por isso o apoiei na reunio. Verbos e pronomes de 3p

Frases corretas

2. Pronomes Possessivos Conceito: Os pronomes Possessivos desempenham duplo papel: indicar a coisa possuda e indicar a pessoa gramatical do possuidor. Correlao entre os pronomes pessoais e os possessivos:

Pessoas gramaticais pronomes possessivos

Eu meu(s), minha(s)

Tu teu(s), tua(s)

Ele, Ela seu(s), sua(s)

Ns nosso(s), nossa(s)

Vs vosso(s), vossa(s)

Eles, Elas seu(s), sua(s)

Ex.Eu levo as minhas coisas para o carro


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possuidor pron.possessivo elemento possudo. Ateno: Fique atento com a ambigidade. Ambigidade: as formas seu(a)(s) podem, em certos contextos, gerar duplo sentido. Depois da festa, Fernando levou Raquel para sua casa. Casa de Fernando ou casa de Raquel? A garota olhava para o pai sem saber qual seria seu destino. Destino do pai ou o destino da garota? Ateno: Para desfazer a ambigidade nesses casos utilize os pronomes (teu(s), tua(s) para indicar a 2pessoa do discurso) e utilize os pronomes (dele(s), dela(s) para indicar a 3pessoa do discurso). A garota olhava para o pai sem saber qual seria o teu destino. Destino da prpria garota. A garota olhava para o pai sem saber qual o destino dele. Destino do pai Observao: Constitui pleonasmo vicioso usar pronome possessivo referindo-se s partes do prprio corpo: Estou sentido muita dor no meu joelho (poderia sentir dor no joelho de outra pessoa?)

3. Pronomes Demonstrativos Conceito: Os pronomes Demonstrativos so palavras cuja funo principal indicar o posicionamento, o lugar de um ser, relativamente posio ocupada por uma das trs pessoas gramaticais. Principais pronomes demonstrativos

Variveis Invariveis

a) Este(s), esta(s) isto

b) Esse(s), essa(s) isso

c) Aquele(s), aquela(s) aquilo

Os pronomes demonstrativos podem fazer referencia: ao espao. ao contexto. ao tempo.

Exemplos: Espao:

a) Esta tatuagem que tenho no peito interessante. b) Esse livro que voc carrega meu. c) Aquele rio l embaixo parece pequeno.

Contexto:

a) A razo da vida est: ajudar as pessoas. b) mentira! Foi s isso que ele disse. c) Marcos e Carla so irmos. Aquele musico; est medica.

Tempo:

a) Este momento singular em nossas vidas. b) O Brasil ir jogar nesse final de semana. c) A injustia era grande naquela poca.

Ateno: Caro estudante, os pronomes demonstrativos so cobrados principalmente dentro da interpretao textual.


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A prova ir perguntar sobre as referncias de um termo em relao a outro.

4. Pronome Relativo Conceito: Os pronomes relativos so aqueles que retomam um substantivo anterior a eles, substituindo-o no inicio da orao seguinte. Veja o que voc tem que saber:

Esses pronomes exercem um papel fundamental nas relaes de vnculo e coeso entre as partes da frase; Sua identificao na estrutura da frase um pr-requisito para o estudo das oraes subordinadas adjetivas. Substituem um termo antecedente. Iniciam sempre uma nova orao.

Aplicao dos pronomes: 1Substituem um termo comum a duas oraes, estabelecendo uma relao de subordinao entre elas. Ex Conheo o aluno. O aluno entrou na hora certa. Conheo o aluno que entrou na hora certa. Caractersticas e empregos dos pronomes relativos 1Caso:Quem

a) seu antecedente s pode ser pessoa. b) obrigatoriamente precedido de preposio.

Ex.Conhea a mulher a quem tanto amas. 2Caso:Que a) refere-se a coisas ou pessoas e ao antecedente mais prximo. Ex.Aquela a me da menina que ganhou o prmio. 3Caso:Qual a) refere-se a coisas ou pessoas e ao antecedente mais distante. Ex. Aquela a me da menina a qual venceu a prova. 4Caso:Onde

a) equivalente a no qual. b) Indica lugar aonde.

Ex.Visitaremos a casa onde nasceu Bilac. Ex. Ningum sabe aonde voc quer chegar. 5caso:Quanto

a) Aparece aps tanto, todo e tudo. Ex.No gastes num dia tudo quanto ganhas no ms.

6Caso:Como a) Antecedentes de maneira e modo.

Ex. este o modo como deves estudar gramtica. 7Caso:Cujo

a) S pode ser usado com valor de possessivo e significa dele(a). b) A funo sinttica desempenhada pelo pronome relativo cujo s pode ser adjunto adnominal ou

complemento nominal c) Nunca se usa artigo nem antes nem depois de cujo d) A preposio que aparece antes do pron.relativo cujo dada pelo termo regente da orao subordinada

adjetiva. e) O antecedente do cujo funciona como possuidor. O subseqente do cujo o possudo.

Portanto a idia de posse sempre acontece da direita para a esquerda.


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Ex. H pessoas cuja inimizade os honra. A personagem a cujo livro me refiro ganhou o premio.

5. Pronomes indefinidos Conceito: Pronomes indefinidos so aqueles que se referem de modo vago, indeterminado, 3pessoa gramatical. Quadro de pronomes indefinidos e locues pronominais indefinidas.

Variveis Invariveis Loc. Pronominais

Algum(uns) algum qualquer um

Todo(a)(s) cada todo aquele que

Outro(a)(s) nada um ou outro

Muito(a)(s) ningum todo mundo

Pouco(a)(s) tudo seja quem for

Nenhum(uns) algo cada um

Ex. Todo aquele que cr no Senhor ser salvo. Ningum veio ao teatro hoje. Compramos poucas apostilas para o estudo.

6. Pronomes Interrogativos Conceito: Os pronomes indefinidos que, quem, qual, e quanto recebem a denominao particular de pronomes interrogativos porque so empregados para formular interrogaes diretas ou indiretas. a)Diretas iniciadas pela palavra interrogativa e terminadas por ponto de interrogao. b)Indiretas com a palavra interrogativa posicionada internamente e terminadas por ponto final. Ex Quem venceu a guerra dos 7 anos?( direta) Gostaria de saber quem venceu a guerra dos 7 anos. (indireta). Quantos trabalhadores construram est escola?(direta) Diga-me quantos trabalhadores construram est escola.(indireta

Colocao Pronominal ou Sintaxe de colocao Conceito: a parte da gramtica que estuda a correta posio do pronome obliquo tono junto ao verbo.

Colocao Pronominal Posio do Pronome Exemplo

Prclise

antes do verbo

Hoje te amo muito

Mesclise

Intercalado no verbo Amar-te-ei muito

nclise depois do verbo Amo-te muito

Regras Gerais: Regra 01-Nunca inicie a orao com o pronome. Ex. Te amo Me empresta o livro Te entregarei a prova amanh.


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Importante: O pronome pode iniciar oraes interferentes. As frias de dezembro, me informavam os superiores, foram autorizadas. Regra 02-O verbo no infinitivo impessoal sempre aceita nclise, mesmo havendo caso de prclise obrigatria Ex.Espero no te magoar com minha opinio.(prclise) Espero no magoar te com minha opinio.(nclise) Ateno concursando: Existem certas palavras chamadas fatores de prclise ou partculas atrativa de pronome que exercem influencia sobre os pronomes oblquos, fazendo com que eles se posicionem obrigatoriamente antes do verbo. Regra 03 - Casos de Prclise obrigatria: 1 Palavra negativa (no, nunca, jamais) 2 Pronomes indefinidos(tudo, algum, outros etc.).Pronomes demonstrativos (este, esta, isto, esse, essa, isso, aquele, aquela, aquilo). Pronome interrogativo. 3 Pronome relativo( que, quem, qual, etc.) 4 Conjuno subordinativa 5 Advrbio(hoje, l, talvez, agora, etc.) 6 Preposio em + verbo no gerndio 7 Frases exclamativas, interrogativas e optativas. Exemplos: 1 Nunca me diga que irs embora. Jamais se lamentou do fato. 2Alguns a socorreram. Outros se fizeram de surdo. 2 Isso me deixa muito feliz! Aquilo me constrangeu a mudar de atitude! 2 Quem me convencer desta necessidade? 3 As pessoas que se amam so mais felizes. Este o local onde te encontraremos amanh. 4Ela disse que se sentia culpada. Quero que se arrependa antes do juzo final. 5Agora me apiam Hoje te darei todo meu amor. 6Em se tratando de esporte prefiro vlei. Em se comentando de provas, lembrei-me da lio. 7Quem nos procurou ontem?(interrogativa) Voc se assustou!(exclamativa) Raios o partam. Deus te abenoe. * Frase optativa aquela Muriocas te perturbem. que expressa o desejo ou a Deus te pague. vontade do emissor.

Casos de nclise

A nclise empregada depois do verbo. A norma culta no aceita oraes iniciadas com pronomes oblquos tonos. A nclise vai acontecer quando: Verbo estiver no imperativo afirmativo:


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Amem-se uns aos outros. Sigam-me e no tero derrotas. O verbo iniciar a orao: Diga-lhe que est tudo bem. Chamaram-me para ser scio. Houver vrgula ou pausa antes do verbo: Se passar no vestibular em outra cidade, mudo-me no mesmo instante. Se no tiver outro jeito, alisto-me nas foras armadas. Com infinitivos precedidos pelas preposies a ou por Sabe ele se tornar a v-los algum dia? Encontrei a madrasta a maltrat-la. Ansiava por encontr-los em casa.

Casos de prclise opcional:

1 Sujeito escrito. 2 Verbo no infinitivo no-flexionado. 3 Conjuno Coordenativa Exemplos: 1 O governo se envolveu em falcatruas.(prclise) O governo envolveu-se em falcatruas.(nclise) 2Espero te fazer sempre feliz.(prclise) Espero fazer-te sempre feliz.(nclise) 3 Ele se esforou, mas se decepcionou.(prclise) Ele esforou-se, mas decepcionou-se.(nclise).

Casos de Mesclise:

1 Verbo no futuro do presente ou do pretrito iniciando orao. 2 Ausncia da partcula atrativa de prclise. Ex. Contar-lhe-emos todas as verdades da vida. Amar-te-ei todos os dias de minha vida. Observao: Se o verbo, no futuro, no iniciar a orao, pode-se optar pela mesclise ou pela prclise. Ex. Os amigos dar-lhe-iam apoio novamente. Os amigos lhe dariam apoio novamente.

Colocao pronominal nos tempos compostos

Nos tempos compostos ( ter/haver + particpio), os pronomes juntam-se ao verbo auxiliar e no ao particpio. Talvez o tivssemos subestimado. Haviam-no declarado vencedor.


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Colocao dos pronomes nas locues verbais

1 Caso:O particpio jamais aceita nclise. 2 Caso:O infinitivo e o gerndio sempre aceitam nclise, mesmo com caso de prclise obrigatria para toda a locuo verbal. A estrutura geral de uma locuo verbal pode ser assim representada:

Verbo + Verbo Principal Auxiliar (infinitivo/ gerndio/ particpio)

Exemplos A economia se vai estabilizar. A economia se est estabilizando. Prclise. A economia se havia estabilizado. A economia vai-se estabilizar A economia est-se estabilizando Pronome no meio A economia havia-se estabilizado da locuo verbal. A economia vai estabilizar-se A economia est estabilizando-se nclise. Obs. A economia havia estabilizado . v.particpio (errado) Observao: A Sintaxe Brasileira, isto , a colocao do pronome oblquo solto entre os verbos, mesmo havendo fatores de prclise, vem sendo consagrada por escritores e gramticos de renome, mas ainda no foi definitivamente aceita pelos padres clssicos da lngua. Os estudantes, numa prova, devem optar pela colocao prevista nos padres formais da lngua. Apossnclise: a figura de linguagem que consiste em intercalar, nos casos de prclise, palavra(s) entre o verbo e o pronome oblquo. Ocorre, mais comumente, com o advrbio no. Ex. Em vez de possvel que o leitor no nos creia. possvel que o leitor nos no creia. (Machado de Assis) Ex. Em vez de O amor que eu lhe ofertei. O amor que lhe eu ofertei (Olavo Bilac) Em vez de Quem rosas colhe sem a mo lhe sangrar? Quem rosas colhe sem lhe a mo sangrar? (Antero de Quental)

Questes para aprofundamento (AFC/CGU 2008) ...Qualquer que seja o efeito prtico desses fatores sobre as exportaes brasileiras para o mercado

americano, o governo brasileiro pouco ou nada poder fazer para cont-los. Questo 1: Em cont-los(. 19), -los retoma o


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antecedente fatores. (AFC/CGU - 2004) A distncia entre ambas talvez pudesse ser comparada quela que vai das delicadas e rsticas capelas romnicas s imponentes catedrais gticas. Chico Buarque percorreu esse caminho com toda a humildade de quem queria aprender a fazer melhor, mas tambm com a autoconfiana de quem sabia que podia se tornar um mestre romancista. Valeu a pena. A autodisciplina lhe permitiu mergulhar mais fundo na confuso da nossa realidade, nas ambigidades do nosso tempo. Questo 2: Em autodisciplina lhe o pronome fator de coeso textual que se refere a tempo (TSE/ 07/) Vrios processos foram experimentados, todos deixados ao cabo de alguns anos. curioso que alguns deles coincidissem com os nossos de um e de outro mundo.... Estas cdulas eram depois apuradas com as outras, pela razo especiosa de que mais valia atribuir a um candidato algum pequeno saldo de votos que tirar-lhe os que deveras lhe foram dados pela vontade soberana do pas... Questo 3: A expresso lhe foram dados (R.24-25) pode, sem prejuzo para a correo gramatical do perodo, ser substituda por foram dados a ele. (TSE/ 07/) Um dos eleitores veio a mim e por sinais me fez compreender que estava entusiasmado com a diferena entre aquele sossego e os tumultos do outro mtodo. Eu, tambm por sinais, achei que tinha razo, e contei-lhe algumas eleies antigas. Nisto o secretrio comeou a suspirar flebilmente os nomes dos eleitores. Presentes, posto que censitrios, poucos. Questo 4: Na expresso contei-lhe (R.22), lhe exerce a funo de objeto direto. (AFC/CGU - 2004) Livro tem comeo, meio e fim. Como a vida. As grandes narrativas favorecem a nossa viso histrica e criam o caldo de cultura no qual brotam as utopias. Questo 5: A substituio de no qual por em que prejudicaria a correo gramatical e a coeso do texto. (TSE/ 07/ Cespe- superior) Um dia, apareceu a Lei Saraiva destinada a fazer eleies sinceras e sossegadas. Estas passaram a ser de um s grau. Oh! ainda agora me no esqueceram os discursos que ouvi, nem os artigos que li por esses tempos atrs pedindo a eleio direta! A eleio direta era a salvao pblica. Questo 6: - A correo gramatical e as idias originais sero mantidas, caso se reescreva o trecho me no

esqueceram (...) artigos que li da seguinte forma: no me esqueo dos discursos que ouvi, nem dos artigos que li. (TCU / 07 CESPE Superior) ...a questo outra. De acordo com muitos cientistas, se nada for feito, em dez anos j no teremos mais como reverter o processo de degradao da Terra. Os estudos mostram que necessrio iniciar imediatamente uma forte reduo na emisso de gases poluentes... Questo 7: A substituio de que (R.7) por os quais preserva a coerncia e a correo gramatical do texto. Questo 8- (TC-SP- 2008 ) O Brasil tem uma grande oportunidade frente, por dois motivos. Mais do que com dificuldades de explorao e de extrao, o mundo sofre com a falta de capacidade de refino moderno, para produzir derivados com baixos teores de enxofre e aromticos. Ao mesmo tempo, confirma-se em nosso hemisfrio a cruel realidade de que as reservas de gs de Bahia Blanca, ao sul de Buenos Aires, se esto esgotando. Isso sem contar o natural aumento da demanda argentina por gs. Estas reservas tm sido, at agora, a grande fonte... Isso sem contar o natural aumento da demanda argentina por gs (2 pargrafo) O pronome grifado substitui corretamente, considerando-se o contexto, (A) as dificuldades de explorao e extrao de petrleo. (B) o esgotamento das reservas argentinas de gs. (C) a produo de derivados com baixos teores de enxofre e aromticos. (D) a grande oportunidade comercial que o Brasil tem pela frente. (E) a exportao de gs da Argentina para o Brasil.

Questo 9 : (METR-SP- 2008 ) Ajudar uma pessoa

que est em apuros, ser grato a quem presta algum

tipo de favor, fazer as pazes aps uma briga gestos

como esses so inerentes ao ser humano, resultam de

seus valores morais e ticos. Por isso mesmo, foi com

surpresa que os cientistas descobriram que eles

tambm so comuns entre alguns tipos de primatas. Por isso mesmo, foi com surpresa que os cientistas descobriram... (1 pargrafo) O pronome grifado acima se refere, considerando-se o contexto, (A) aos gestos de solidariedade caractersticos do homem. (B) s concluses inesperadas a que chegaram alguns cientistas. (C) ao comportamento moral descoberto em grupos de primatas. (D) existncia da capacidade de raciocnio detectada em primatas.


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(E) possibilidade de convivncia pacfica nos grupos desses animais. Questo 10: (METR-SP- 2008) O segmento grifado abaixo est substitudo pelo pronome correspondente, de modo INCORRETO, em: (A) prejudicando o andamento dos negcios = prejudicando-o. (B) criar um meio rpido = criar-lhe. (C) de transportar os executivos = de transport-los. (D) transportaram 40 mil pessoas = transportaram-nas. (E) usava locomotivas a vapor = usava-as. Questo 11:, (AFRF, 2003) Em relaes aos elementos que constituem a coeso do texto abaixo, assinale a opo correta.

O carter tico das relaes entre o cidado e o poder est naquilo que limita este ltimo e, mais que isso, o orienta. Os direitos humanos, em sua primeira verso, como direitos civis, limitavam a ao do Estado sobre o indivduo, em especial na qualidade que este tivesse, de proprietrio. Com a extenso dos direitos humanos a direitos polticos e sobretudo sociais, aqueles passam pelo menos idealmente a fazer mais do que limitar o governante: devem orientar sua ao. Os fins de seus atos devem estar direcionados a um aumento da qualidade de vida, que no se esgota na linguagem dos direitos humanos, mas tem nela, ao menos, sua condio necessria, ainda que no suficiente.

a) Em o orienta , o refere-se a cidado b) Em este tivesse , este refere-se a Estado c) Em aqueles passam, aqueles refere-se a direitos polticos d) sua ao e seus atos remetem ao mesmo referente: proprietrio e) sua condio refere-se a um aumento na qualidade de vida Questo 12: (MPU - Tec Adm 2007) A expresso com que preenche corretamente a lacuna da seguinte frase (A) Os fios ...... se vale a aranha para tecer sua teia so praticamente invisveis. (B) As mais duras leis da natureza, ...... impossvel para ns combater, so ditadas pela necessidade de viver e de morrer. (C) Pergunto-me ...... armas pode contar essa aranha, afora os fios da magnfica teia que sabe tecer. (D) A necessidade de escrever, ...... o autor nos confessa ao fim do texto, compreendida como uma lei tambm natural. (E) A comparao ...... o cronista estabelece entre uma teia de aranha e um texto no deixa de ser justificvel

Questo 13: (PM/BA Soldado PM 2007) Est correto o emprego da expresso sublinhada na frase: (A) A averso com que alguns demonstram pela preveno incompreensvel. (B) A preveno uma medida de cujos bons efeitos todos devem apoiar. (C) injustificvel a m vontade de que muitos manifestam diante da preveno. (D) A preveno, em que muitos fazem questo de ignorar, imprescindvel. (E) Medidas preventivas provocam efeitos de cuja eficcia ningum duvide Questo 14: (TRF 4 - Analista 2007) A frase Cresci numa famlia em que ler romances e assistir a filmes (...) no era considerado uma perda de tempo permanecer formalmente correta caso se substitua a expresso sublinhada por (A) aonde. (B) para a qual. (C) em cuja. (D) dentre qual. (E) da qual. Questo 15: (TRF 4 - Analista 2007) A expresso com que preenche corretamente a lacuna da frase: (A) As fices, sobretudo as da meninice, ...... o autor tanto conviveu e se impressionou, marcaram-no para sempre. (B) O exemplo de O Caador de Pipas, ...... devemos atentar, um caso de particularismo cultural que imediatamente se universaliza. (C) A mgica da fico um efeito artstico ...... o autor, j em seus primeiros contatos com esse universo, demonstrou sua preferncia. (D) As experincias da vida comum, ...... muita gente no atribui valor especial, revelam-se extraordinrias ao ganhar forma artstica. (E) O entusiasmo ....... o autor demonstrou pelas fices prova sua convico quanto verdade expressa pelas artes. Questo 16: (TRE/PB - Analista 2007) Est correto o emprego do elemento sublinhado em: (A) Para esses pais, o centro no ser o bero, em cujo o filhinho est dormindo? (B) O universo, de cujo a Terra j foi considerada centro, revelou-se mais complexo do que supunham os antigos astrnomos. (C) No ser o rosto da amada, de cuja ausncia nos ressentimos, o centro do nosso universo? (D) O filsofo considerava uma aberrao a leitura de um livro qual nos dispensssemos de contemplar a beleza da natureza. (E) Os argumentos dos quais se prende o autor do texto incluem os que ele considera identificados com as chamadas razes do corao.


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Questo 17: (TJ/PE - Analista 2007) Est correto o emprego do elemento sublinhado na frase: (A) A relao significativa cuja se demonstrou na pesquisa se d entre o comportamento violento e a audincia TV. (B) A insubordinao bsica em que se refere o autor do texto derivaria da insatisfao dos nossos recalcados desejos. (C) A inveno moderna mais astuciosa, de cujos efeitos trata o autor do texto, teria sido no a do cinema, mas a da TV. (D) O hbito do zapping, com cujo nos acostumamos, um dos responsveis pela abertura rpida de janelas sobre o nosso devaneio. (E) A concluso de que nossa sala uma jaula, com que chegou o autor do texto, no deixa de ser bastante provocadora e radical. Questo 18: (MPU - Analista 2007) Em 1766 surge contra os vadios das Minas a primeira investida oficial de que se tem notcia. Considerado o contexto, uma outra redao para o segmento destacado acima, que est correta e que no prejudica o sentido original, : (A) cuja existncia se conhece. (B) da qual a notcia foi dada. (C) que a notcia foi veiculada. (D) na qual se tem o registro. (E) de que a notcia chegou at ns. Questo 19: (SEPLAN/MA BOMBEIRO 2006) Est correto o emprego da expresso sublinhada na frase: (A)) nociva a exposio s cenas de violncia a que esto sujeitas as crianas. (B) Os fatos violentos de que se deparam as crianas multiplicam-se dia a dia. (C) O autor refere-se a um tempo em cujo os ndices de violncia eram bem menores. (D) As tenses urbanas que se refere o autor j esto banalizadas. (E) As mudanas sociais de cujas o autor est tratando pioraram a qualidade de vida. Questo 20: (TRT/6 - Tc Jud - A Adm 2006) A expresso de que preenche corretamente a lacuna da seguinte frase: (A) Nenhuma paixo ...... se pode imaginar , para ele, comparvel que lhe desperta uma Copa do Mundo. (B) A expectativa ...... ns alimentvamos em relao a esta Copa resultou em franca decepo. (C)) As paixes ...... trata o texto talvez paream incompreensveis para outros povos. (D) A expresso famlia brasileira padro, ...... se refere o autor, nem mesmo para ele parece fazer muito sentido.

(E) As emoes ...... os torcedores se deixam arrastar, numa Copa do Mundo, so exacerbadas e incontrolveis. Questo 21: (MPU - Tec Adm 2007) Quando a aranha tece sua teia, ela faz sua teia com fios muito finos, de modo que os insetos no vem esses fios, e no conseguem desvencilhar-se desses fios. Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados, respectivamente, por (A) faz-lhe - lhes vem - deles (B) a faz -vem eles - dos mesmos (C)faz ela -os vem - deles (D) lhe faz - vem-lhes - daqueles (E) a faz -os vem -deles Questo 22: Est correto o emprego de ambos os pronomes sublinhados na frase: (A) No basta pensar na preveno; exercer-lhe o dever que nos compete. (B) Se a violncia indiscriminada, devemos repudi-la, submetendo-a execrao pblica. (C) Quem aceita a barbrie, legitima-lhe; quem lhe rejeita, pede a punio do responsvel. (D) Diante das autoridades, devemos cobr-las as providncias para, nos casos de iminente violncia, prevenir-lhes. (E) Se te prevines, no precisars preocupar-se com as situaes sem remdio. Questo 23: (TRF 4 - Analista 2007) Est correto o emprego da forma sublinhada na frase: (A) Na famlia do autor, romances eram lidos

livremente; quanto aos filmes, todos tambm assistiam-nos com grande interesse.

(B) Quando o autor leu o romance O Caador de Pipas, de cujas pginas tanto se agradou, absorveu o sentido universal da histria narrada.

texto, que lhes considera essenciais para a formao de um indivduo.

(D) Admirar um romance de Dostoivski, de cujo valor ningum contesta, no exclui a possibilidade de se admirar o gnero policial.

(E) Rememorando os hbitos de sua famlia, louva-lhes o autor como estmulos essenciais para a sua formao de leitor.

Questo 24: (TRE/PB - Analista 2007) Sim, a Terra bela, mas tanto j prejudicamos a Terra, julgando a Terra indestrutvel, que o que resta agora buscar preservar a Terra de outras deletrias aes humanas. Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados, respectivamente, por (A) prejudicamo-la - a julgando - preservar-lhe


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(B) prejudicamos-lhe - julgando-a - lhe preservar

(C) a prejudicamos - julgando-lhe - preserv-la

(D) a prejudicamos - julgando-a - preserv-la

(E) prejudicamo-la - a julgando - preservar a ela

Questo 25: (TRE/MS - Analista 2007) Nosso sistema de ensino tem falhas estruturais; para revolucionar nosso sistema de ensino, seria preciso despir nosso sistema de ensino dos dogmas que norteiam nosso sistema de ensino. Evitam-se as viciosas repeties do trecho acima substituindo-se os segmentos sublinhados, respectivamente, por (A) revolucion-lo - despi-lo - o norteiam (B) o revolucionar - despi-lo -lhe norteiam (C) revolucionar-lhe -despir-lhe - o

norteiam (D) revolucion-lo - despir-lhe -norteiam-no (E) o revolucionar - despir-lhe - o norteiam Questo 26: (TJ/PE - Analista 2007) Jeffrey Johnson realizou uma pesquisa, e o autor do texto, ao comentar essa pesquisa, acrescentou a essa pesquisa elementos de sua convico pessoal, que tornam essa pesquisa ainda mais instigante aos olhos do pblico. Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados, segundo a ordem em que se apresentam, por (A) coment-la - acrescentou-lhe - a tornam (B) a comentar - lhe acrescentou - lhe tornam (C) comentar-lhe acrescentou-lhe- tornam-a (D) coment-la - acrescentou-a - tornam-na (E) a comentar - acrescentou-lhe - tornam-lhe Questo 27: (TRT/20 - Tc Jud- A Adm 2006) O termo grifado est substitudo por um pronome equivalente, de modo INCORRETO, no segmento: (A) que utilizem parte do dinheiro = que a utilizem. (B) sem desembolsar nenhum centavo = sem desembols-lo. (C) que oferecem geralmente abatimentos = que os oferecem. (D) tambm podem patrocinar iniciativas culturais = podem patrocin-las. (E))o empresrio poder vincular sua marca = poder vincular-lhe. Questo 28: (TRT/6 AUX JUD 2006) A substituio

de segmentos do texto, grifados abaixo, pelos pronomes correspondentes, est feita de modo INCORRETO em:

(A) o hbito de adorar coisas ou pessoas = de ador-las. (B)) alcana um nmero infinitamente maior de pessoas = alcana-lhes. (C) at despertar a ateno dos acadmicos = at despert-la. (D) transformamos o dolo = transformamo-lo. (E) que sustentam todo esse esquema = que o sustenta. Questo 29: (TRT/6 - Tc Jud - A Adm 2006) Est correto o emprego de ambas as formas sublinhadas na frase: (A) Assisti ao jogo, mas no o dei toda a ateno que

queria, pois a correria das crianas no me permitiu concentrar-lhe.

(B) Queria saber porque algumas pessoas torcem contra seu pas, contra a seleo que, afinal de contas, lhes representa numa Copa do Mundo.

(C)) Sem explicar o porqu de tanta indiferena, muita gente, enquanto transcorrem os jogos da Copa do Mundo, ignora-os por completo.

(D) Os laos familiares so importantes, no h porque relegar-lhes a um segundo plano, por mais intensas que sejam as emoes de uma Copa.

(E) Os homens ligam a televiso, mantm-lhe o olhar nela sem piscar, nada lhes afasta de seu posto, durante uma Copa.

Questo 30: (TCE/PE Ag Comun 2006) O segmento

grifado est substitudo pelo pronome correspondente de modo INCORRETO somente em:

(A) tem justificativas histricas = tem-nas. (B) a tomar decises = a tom-las. (C) para encontrar plantas exticas = para encontrar-lhes. (D) para enfeitar o palcio de Buckingham = para enfeit-lo. (E) percorria o mundo = percorria-o. Questo 31: (Aux. Jud./ TRF/ESAF) Assinale a frase em que o pronome oblquo tono est incorretamente empregado. a)O guarda chamou-nos a ateno para os jovens. b) Quantas lgrimas se derramaram pelo jovem casal! c) Ningum nos convencer de que esta notcia seja verdadeira. d) As pessoas Afastaram-se daquele pacote suspeito. e) O vizinho cumprimentou o casal, se retirando imediatamente. Questo 32: (BRB/IDR) Assinale a sentena em que foram respeitadas as regras de colocao dos pronomes oblquos tonos. a) Em se tratando de denncias contra funcionrios do alto escalo, nada o impedia de divulgar informaes esclarecedoras.


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b) Jamais entregar-lhe-ei a fita gravada a que se referiu o delegado durante o inqurito, lhe disse o acusado em alto e bom som. c)Lhe contou tudo que sabia, pouco importando-se com o fato inevitvel de todos voltarem-se contra ele. d) Restrigirei-me a mencionar fatos que relacionam-se diretamente matria tratada neste relatrio. Questo 33 (ATCL-DF/IDR) Indique o perodo correto quanto colocao do pronome pessoal oblquo tono. a) Se o considerasse incapaz, jamais dar-lhe-ia tal incumbncia. b)Meu pai trouxe-o de Londres e pediu-lhes que no deixassem-no estragar. c)No o aceitariam, em hiptese alguma, nem deixar-se-iam enganar. d) No se esquea de consert-lo e de devolv-lo o quanto antes. Questo 34: Assinale a frase incorreta quanto colocao de pronomes tonos. a) O que lhe contei a pura verdade. b) Nunca repita-me tal coisa. c) J se ps o sol no horizonte. d) Algum me disse para ficar aqui. e) Sempre me lembro dela com carinho. Questo 35: Assinale o item que apresenta pronome

tono colocado corretamente. a) Nesta loja, se compram os mais variados artigos. b) Dizia-se que ele enlouquecera. c)Fui eu quem falou-te daquela vez. d)A esttua que dedicaram-lhe de pedra. e) Quem obrigou-te a assinar aquele documento? Questo 36: De acordo com a norma culta, assinale a construo incorreta. a)As crianas tambm se tinham esquecido. b) Passada a surpresa, ainda se sentiu mais borococh. c)Engasgado, no confessou-lhe toda a verdade. d)Os quinze minutos atropelaram-se. e) Sua mulher, seus filhinhos e a secretria j o esperavam cantando parabns para voc. Questo 37: (F.C.CHAGAS) Quanto________se___________no ponto que__________. a) alegrar-nos-amos/atendsseis-nos/solicitamos-vos. b) alegraramo-nos/atendsseis-nos/solicitamos-vos. c) alegrar-nos-amos/atendsseis-nos/solicitamos-vos. d) nos alegraramos/ atendsseis-nos/vos solicitamos. e) nos alegraramos/ nos atendsseis/vos solicitamos. Questo38 (F.C.CHAGAS) Nem sequer______das coisas que______quando________.. a) se lembra/disse-me/procurei-o. b) se lembra/me disse/procurei-o.

c) lembra-se/disse-me/o procurei. d) se lembra/me disse/o procurei. e) lembra-se/me disse/procurei-o. Questes Gerais

1 V 11 E 21 E 31 E

2 F 12 C 22 B 32 A

3 V 13 E 23 B 33 D

4 F 14 B 24 D 34 B

5 V 15 A 25 A 35 B

6 V 16 C 26 A 36 C

7 F 17 C 27 E 37 E

8 B 18 A 28 B 38 D

9 A 19 A 29 C

10 B 20 C 30 C


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Simulado de Pronomes

1. (FCC/TRT 7 Regio/Analista Judicirio/2009) Trabalho infantil? H quem considere o trabalho infantil uma excrescncia social, mas h tambm quem veja no trabalho infantil uma sada para muitas crianas, porque atribui ao trabalho infantil a vantagem de representar a insero dos menores carentes. Evitam-se as viciosas repeties do texto acima substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por: (A) lhe considere - lhe veja - lhe atribui (B) a ele considere - nele veja - atribui-no (C) o considere - nele veja - lhe atribui (D) o considere - lhe veja - o atribui (E) lhe considere - o veja - lhe atribui 2. (FCC/TRT 3 Regio/Analista Judicirio/2009) foroso contatar os ndios com delicadeza, para poupar os ndios de um contato talvez mais brutal, em que exploradores submetessem os ndios a toda ordem de humilhao, tornando os ndios vtimas da supremacia das armas do branco. Evitam-se as viciosas repeties do trecho acima substituindo-se os segmentos sublinhados, na ordem dada, por: (A) poup-los - os submetessem - tornando-os (B) poup-los - lhes submetessem - os tornando (C) poupar-lhes - os submetessem - tornando-lhes (D) os poupar - submetessem-nos - lhes tornando (E) poupar a eles - os submetessem - tornando-lhes 3. (FCC/TRE-PE/Tcnico Judicirio/rea Administrativa/2011) ...nem por isso deixa de cultuar Delacroix... Czanne admira a maestria plstica de Rubens... ...j encontramos a chave do enigma czanneano. A substituio dos elementos grifados nas frases acima pelos pronomes correspondentes, com os necessrios ajustes, ter como resultado, respectivamente: (A) nem por isso deixa de cultuar-lhe / Czanne a admira / j a encontramos. (B) nem por isso deixa de cultu-lo / Czanne lhe admira / j lhe encontramos. (C) nem por isso deixa de lhe cultuar / Czanne a admira / j encontramos-na. (D) nem por isso deixa de a cultuar / Czanne lhe admira / j lhe encontramos. (E) nem por isso deixa de cultu-lo / Czanne a admira / j a encontramos. 4. (FCC/TRT 7 Regio/Analista Judicirio/2009) Regulamentados por lei o horrio mximo e as condies mnimas de adequao ao universo da criana, as empresas seriam encorajadas a admitir, treinar e a ajudar a desenvolver os pequenos trabalhadores, facilitando-lhes, inclusive, o acesso a uma educao suplementar: cursos profissionalizantes, estgios, atualizaes etc. Considerando-se a redao do texto acima, correto afirmar que na expresso facilitando-lhes, o pronome sublinhado refere-se tanto a empresas como a pequenos trabalhadores. 5. (FCC/TRT 16 Regio/Analista Judicirio/2009) H, registre-se, iniciativas culturais com o fito de fixar o que sobra de autntico no mundo caipira. (3 pargrafo) Atente para as seguintes afirmaes, referentes frase acima: A expresso com o fito de fixar pode ser corretamente substituda por cuja finalidade conservar. 6. (FCC/TRT 16 Regio/ Analista Judicirio/2009) Est correto o emprego de ambos os elementos sublinhados em: (A) Enfraquecida, a cultura caipira cujos valores tanta gente se encantou, cede lugar s modas citadinas, de que quase todos tomam como parmetro.


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(B) A moda sempre existiu, sempre haver quem a adote, assim como sempre haver quem no lhe poupe o aspecto de superficialidade. (C) A moda, cujos os valores so sempre efmeros, define as maneiras de vestir e pensar de que se comprazem os citadinos. (D) Vive-se num tempo onde as mudanas so to rpidas que fica difcil acompanhar-lhes em sua velocidade. (E) Os modos de ser com que se apropria a gente da cidade so os que lhes parecem mais civilizados. 7. (FCC/TRT 16 Regio/Analista Judicirio/2009) A ocorrncia de ambiguidade e falta de clareza faz necessria uma reviso da seguinte frase: (A) Conquanto ele nos haja dado uma resposta inconclusiva e protelado a deciso, h quem creia que nos satisfar o desfecho deste caso. (B) Inconformados com a resposta insatisfatria que nos deu, reiteramos o pedido para que ele no deixe de tomar as providncias que o caso requer. (C) Ele deu uma resposta insatisfatria providncia que lhe solicitamos, em razo da qual ser preciso insistir em que no venha a repeti-la. (D) Caso no sejam tomadas as providncias cabveis, seremos obrigados a comunicar Direo o menoscabo com que est sendo tratado este caso. (E) Causa-nos revolta, a todos, o pouco interesse que ele vem demonstrando na conduo desse processo razo pela qual h quem pea a demisso dele. 8. (FCC/TRT 7 Regio/Analista Judicirio/2009) Pode-se substituir, sem prejuzo para a correo e o sentido do texto, o segmento sublinhado em (A) grupo que abrange os sete pases mais ricos por onde se abarcam. (B) sob a direo de Capanna o movimento (...) foi declaradamente stalinista por em cuja direo. 9. (FCC/TRT 7 Regio/Analista Judicirio/2009) Est correto o emprego do elemento sublinhado na frase: (A) As ruas de Gnova, aonde se fixaram grupos de manifestantes, ganharam uma nova animao. (B) Os restos de esperanas socialistas, por cujas o autor j demonstrara simpatia, misturam-se a outras convices. (C) Os impulsos missionrios, de que o autor no se mostra carente, poderiam lev-lo a combater a fome do mundo. 10. (FCC/Def. Pb.-SP/Agente/2010) Est plenamente adequado o emprego do elemento sublinhado na frase: Ao final do perodo aonde Graciliano ocupou o cargo de prefeito, comps um primoroso relatrio. 11. (FCC/TRT 16 Regio/Analista Judicirio/2009) Quanto ao emprego das formas de tratamento, est correta a seguinte construo: (A) Sempre contaremos com os prstimos com que Vossa Senhoria nos tem honrado, razo pela qual, antecipadamente, deixamos-lhe aqui nosso profundo reconhecimento. (B) Vimos comunicar a Vossa Excelncia que j se encontra vossa disposio o relatrio que nos incumbiste de providenciar h cerca de uma semana. (C) Diga a Vossa Senhoria que estamos espera de suas providncias, das quais no nos cabe tratar com seu adjunto grande, embora, seja a considerao, meu caro senhor, que lhe dispensamos. (D) Esperamos que Vossa Senhoria sejais capaz de atender aos nossos reclamos, ao nosso ver justos e precisados de toda a vossa ateno. (E) Se preferires, adiaremos o simpsio para que no nos privemos de sua coordenao, Excelncia, bem como das sugestes que certamente tereis a nos oferecer. 12. (FCC/TRE-SP/Analista Judicirio/Estatstica/2012) Est INADEQUADO o emprego do elemento sublinhado na frase: (A) No nibus de viagem, ao qual recorro regularmente, sou quase uma ilha em meio s mais variadas conexes. (B) Ao contrrio de outros tempos, j no mais ao crepsculo que me atenho em minhas viagens. (C) A conectividade est nos conduzindo a um destino com o qual ningum se arrisca a prever. (D) As pessoas absortas em suas conexes parecem imergir numa espcie de solido com cujo sentido


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difcil de atinar. (E) O cronista considera que nossas necessidades permanentes, s quais alude no ltimo pargrafo, disfaram-se em meio a tantas conexes. 13. (FCC/TRE-SP/Analista Judicirio/Anlise de Sistemas/2012) A conectividade est na ordem do dia, no h quem dispense a conectividade, seja para testar o alcance da conectividade, seja para alar a conectividade ao patamar dos valores absolutos. Evitam-se as viciosas repeties do texto acima substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por: (A) lhe dispense - test-la o alcance - al-la (B) a dispense - lhe testar o alcance - al-la (C) a dispense - a testar no seu alcance - lhe alar (D) dispense-a - test-la o alcance - al-la (E) dispense-lhe - lhe testar o alcance - lhe alar 14. (FCC/TRT-6 Regio (PE)/Tcnico Judicirio/rea Administrativa/2012) Levando-se em conta as alteraes necessrias, o termo grifado foi substitudo corretamente por um pronome em: (A) A Inveja habita o fundo de um vale = habit-lo (B) jamais se acende o fogo = lhe acende (C) serviu de modelo a todos = serviu-os (D) infectar a jovem Aglauros = infect-la (E) ao dilacerar os outros = dilacerar-lhes 15. (FCC/MPE-PE/Analista Ministerial/rea Jurdica/2012) Ao se substituir um elemento de determinado segmento do texto, o pronome foi empregado de modo INCORRETO em: (A) e mantm seu ser = e lhe mantm (B) dedicado [...] a uma mulher = lhe dedicado (C) reviver acontecimentos passados = reviv-los (D) para criar uma civilizao comum = para cri-la (E) que prov o fundamento = que o prov 16. (FCC/MPE-PE/Tcnico Ministerial/rea Administrativa/2012) Havia um tema urgente ...... Churchill precisava lidar enquanto era secretrio da guerra: os constantes problemas da Irlanda. Preenche corretamente a lacuna da frase acima: (A) nos quais (B) do qual (C) com o qual (D) ao qual (E) para os quais 17. (FCC/TRE-SP/Tcnico Judicirio/2012) Na arte dos mamulengos, tornaram-se clebres alguns artistas, ......... . Preenche corretamente a lacuna da frase acima: (A) do nome deles que todos lembram (B) de cujo nome todos se lembram (C) cujo o nome todos lembram (D) deles todos lembram os nomes (E) do qual os nomes se lembram de todos 1. C 2. A 3. E 4. Item errado 5. Item certo 6. B 7. C


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8. Itens errados 9. C 10. Item errado 11. A 12. C 13. B 14. D 15. A 16. C 17. C

INVICTUS

Dentro da noite que me rodeia

Negra como um poo de lado a lado

Agradeo aos deuses que existem

por minha alma indomvel

Sob as garras cruis das circunstncias

eu no tremo e nem me desespero

Sob os duros golpes do acaso

Minha cabea sangra, mas continua erguida

Mais alm deste lugar de lgrimas e ira,

Jazem os horrores da sombra.

Mas a ameaa dos anos,

Me encontra e me encontrar, sem medo.

No importa quo estreito o porto

Quo repleta de castigo a sentena,

Eu sou o senhor de meu destino

Eu sou o capito de minha alma.

Forte Abrao, Seres Vivos.


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material pronome

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