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Afroperuanos
Dirección General de Educación Intercultural Bilingüe y Rural
DIGEIBIR
Materiales afroperuanospara la educación intercultural
para tod@s
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Materiales afroperuanos parala Educación Interculturalpara Tod@s
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Ministro de Educación
Jaime Saavedra Chanduví
Viceministro de Gestión Pedagógica
Flavio Felipe Figallo Rivadeneyra
Viceministro de Gestión Institucional
Juan Pablo Silva Macher
Dirección General de Educación Intercultural Bilingüe y Rural - Digeibir
Directora General
Elena Antonia Burga Cabrera
Director de Educación Intercultural y Bilingüe
Manuel Salomón Grández Fernández
Coordinación General
Susana Flor de María Matute Charún
Cuidado de la edición
James Matos Tuesta
Diseño gráfico y diagramación
Walter Año Mendoza
Fotografías
Archivo DIGEIBIR-MINEDU
R E P Ú
B L IC A D E L
P E R Ú
Ministerio de Educación
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional
del Perú: xxxxxxxxxxxxxxxx
Noviembre 2014
Tiraje: 500 ejemplares ©
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Calle del Comercio N.° 193, San Borja
Lima, Perú
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Presentación:
El Ministerio de Educación, a través de la Dirección General de Educación Intercultural,
Bilingüe y Rural (DIGEIBIR), como parte de su políca de educación intercultural paratodos y todas, viene desarrollando un proceso paulano y sostenido de acvidadesvinculadas con la atención educava a la población afroperuana y de visibilización desus aportes al país.
En ese marco ha organizado diferentes eventos, encuentros, concursos y talleres con elpropósito de movilizar a la comunidad educava, académica y a la población en generala presentar, desde diferentes perspecvas, estos aportes del pueblo afroperuano a lahistoria y otros campos del conocimiento y el quehacer nacional.
Las publicaciones que se presentan recopilan los estudios, invesgaciones y propuestasde jóvenes, estudiantes, profesionales, invesgadores sociales así como de ciudadanos yciudadanas afroperuanos y no, acerca de la historia y la memoria colecva de lo africanoen la convivencia y en la construcción de la nación, factor en el cual radica su profundariqueza. Ponen en evidencia dos cosas: que la mejor manera de hacer acopio del acervoafroperuano es invitando a los propios actores de la historia a contarla; y que generandoespacios como estos se contribuye efecvamente a la visibilización de la presenciapermanente de los afrodescendientes a lo largo del territorio peruano.
El reconocimiento y revaloración de los aportes históricos, sociales, culturales,
económicos, polícos que los africanos y su descendencia han brindado al crecimientoy desarrollo del Perú es una demanda justa de parte del pueblo afroperuano, y es conese propósito que esperamos que la publicación de talentosos y reconocidos escritores
afroperuanos sean la llave apropiada para que ahora y en el futuro ingresemos a conocerpersonas, barrios, comunidades y pueblos afrodescendientes que conviven con nosotrosen la actualidad.
La DIGEIBIR está empeñada en atender a los niños, niñas y adolescentes afrodescendientesrecogiendo el espíritu de la propuesta pedagógica de formar desde la diversidad del
país, el fortalecimiento de sus idendades como personas y ciudadanos que tenganoportunidad de mirar su presente y futuro con opmismo.
Estamos seguros que todas estas publicaciones acompañarán a docentes y estudiantes
en sus procesos de aprendizaje, contribuyendo así a fortalecer nuestra convivenciaintercultural y el desarrollo de una prácca ciudadana que apunte a una sociedad justa,equitava, igualitaria y democráca de todos y todas.
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Materiales afroperuanos para la Educación Intercultural para Tod@s
Décimas afroperuanas. Antología
Hildebrando Briones Vela
Hildebrando Briones, o simplemente Brando, es uno de
los cultores más representavos de la décima peruana.Es heredero de las viejas tradiciones arscas popularesde Zaña, en Lambayeque. Recibió en sus manos el
invalorable legado poéco de la fecunda generación denegros decimistas y copleros de las primeras décadas
del siglo XX, entre ellos: Chrisan Colchado, Juan Leiva,Meregildo Gamarra, Medardo Urbina, José Oliva, entreotros.
Esta obra es una selección de las cien mejores décimas
de Brando, muchas de ellas dadas a conocer en sus seis
publicaciones anteriores. Las décimas han sido ordenadas
temácamente para facilitar su uso educavo.
Hildebrando Briones Vela. Décimas afroperuanas. Antología.Lima: Ministerio de Educación. Dirección General de Educación
Intercultural Bilingüe y Rural, junio 2014, 160 pp.
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Materiales afroperuanos para la Educación Intercultural para Tod@s
Construyendo la memoria históricadel pueblo afroperuano a través de la
imagen fotográfica
Este libro conene una selección de las mejoresfotograas presentadas al Concurso Cultural Afroperuanodenominado “Construyendo la memoria histórica del
pueblo afroperuano a través de sus imágenes”. En ella sepresentaron 410 fotograas procedentes de Lima, Callao,Ica, Lambayeque, Piura, Arequipa y Loreto. En el concursohubo dos categorías: fotograa única y serie fotográca (dedos a cinco fotos).
La nalidad del concurso fue promover el conocimientoy rescate de la memoria histórica de los afroperuanosy afroperuanas, y de valorar sus aportes en diversasacvidades humanas, históricas, sociales, económicas,culturales y tecnológicas del país.
Ministerio de Educación. Construyendo la memoria histórica del pueblo afroperuano a través de la imagen fotográica. Lima: Minis-
terio de Educación. Dirección General de Educación Intercultural
Bilingüe y Rural, junio 2014, 64 pp
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Décimas y decimistas del PerúOctavio Santa Cruz Urquieta
En esta obra, Octavio Santa Cruz nos presenta una
mirada panorámica de la décima y sus cultores en elPerú. Asimismo, nos habla de las expresiones anes a ladécima, como son las cumananas, los huachihualitos y
el amorno, praccadas vivamente en la costa peruana.
Según el autor, la décima –entendida como ejercicio deimprovisación fresca y aguda– tuvo en América tal augeque en nuestro país su nombre aún es sinónimo de todo
po de poesía fesva. Hoy suele llamarse “decimista”a cualquier persona que habla rimando, aun cuando al
hacerlo ulice las más diversas combinaciones estrócas.
Octavio Santa Cruz Urquieta. Décimas y decimistas del Perú.Lima: Ministerio de Educación. Dirección General de Educación
Intercultural Bilingüe y Rural, diciembre 2013, 84 pp.
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Historia del pueblo afroperuanoy sus aportes a la cultura del Perú
El año 2011, el Ministerio de Educación organizó el Sexto Concurso dePatrimonio Cultural en el Aula “La historia del pueblo afroperuano y susaportes a la cultura en el Perú”. El objevo era resaltar el valor, la parcipaciónsocial y los aportes de la población afrodescendiente a la construcciónde una idendad nacional peruana. A través del concurso se visibilizó losderechos fundamentales del pueblo afroperuano y su contribución a la
memoria histórica de la Nación.La convocatoria incluyó dos categorías: ensayo y propuesta pedagógica.
Los trabajos ganadores y las menciones honrosas, de ambas categorías, se
publicaron en dos tomos.
Ministerio de Educación. Historia del pueblo afroperuano y sus aportes a la cultura delPerú. Oportunidades para la relexión intercultural con docentes, padres de familia y
estudiantes. Tomo 1. Lima: Ministerio de Educación. Dirección General de Educación
Intercultural Bilingüe y Rural, agosto 2013, 136 pp.
Ministerio de Educación. Historia del pueblo afroperuano y sus aportes a la cultura del
Perú. Visibilizar en el aula al pueblo afroperuano y sus aportes a la cultura del Perú.Tomo 2. Lima: Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Intercultural
Bilingüe y Rural, septiembre 2013, 178 pp.
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Rutas del Aprendizaje parala Educación Intercultural. ¿Qué pueden
aprender nuestros niños y niñas desde unenfoque que valora la cultura afroperuana?
Las rutas del aprendizaje han sido concebidas como herramientasque orienten a los docentes para converr la propuesta curricularen prácca pedagógica. De esta forma y en el marco del tratamientode la diversidad en la realidad peruana, se ha elaborado una ruta
afroperuana para el desarrollo de las competencias y capacidadesde las áreas de Comunicación y Personal Social.
El objevo es tanto fortalecer la idendad cultural de niños,niñas y adolescentes afroperuanos como visibilizar la historia,cultura y aportes del pueblo afroperuano para facilitar a todos losestudiantes del sistema educavo su conocimiento, comprensióny valoración.
Ministerio de Educación. Rutas del Aprendizaje para la EducaciónIntercultural. ¿Qué pueden aprender nuestros niños y niñas desde unenfoque que valora la cultura afroperuana? Fascículo 2. Lima: Ministerio de
Educación. Dirección General de Educación Intercultural Bilingüe y Rural,
mayo 2013, 36 pp.
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Afroperuanos. Cartilla para promoverla interculturalidad en la escuela
El Ministerio de Educación, a través de la DIGEIBIR, ha
publicado una colección de once carllas interculturalesreferidas a once pueblos que conguran la grandiversidad sociocultural que caracteriza a nuestro país.Estos documentos han sido diseñados para ser trabajados
independientemente unos de otros.
El fascículo 2 está desnado al pueblo afroperuano,el mismo que conene información sobre diversosconocimientos, práccas, cosmovisiones y valoresdesarrollados por este pueblo. De igual manera, se
proponen diversas acvidades que pueden ulizar losestudiantes de manera individual o grupal, solos o con el
apoyo del docente o algunos miembros de la comunidad.
Ministerio de Educación. Conocer para valorar nuestra diversidadcultural. Cartillas para promover la interculturalidad en la escuela.
Fascículo 2: Afroperuanos. Lima: Ministerio de Educación.
Dirección General de Educación Intercultural Bilingüe y Rural.
2013, 12 pp.
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Materiales afroperuanos para la Educación Intercultural para Tod@s
Somos afrodescendientes. Somos Perú
Este documento conene información básica sobre losafrodescendientes del país. Menciona los lugares dondese concentran las poblaciones afroperuanas, así como susformas de organización, estadíscas educavas en general ylas organizaciones representavas afroperuanas.
Señala entre las manifestaciones culturales de losafroperuanos, al atajo de negritos, son de los diablos, aguae´ nieve y amor no. Asimismo, se reseña la vida de losprincipales personajes afroperuanos como: San Marn dePorres, Francisco Fierro Palas, María Elena Moyano, AmadorBallumbrosio, Susana Baca, Ricardo Palma y Nicomedes
Santa Cruz.
Ministerio de Educación. Somos afrodescendientes. Somos Perú. Lima: Ministerio de Educación. Dirección General de Educación
Intercultural Bilingüe y Rural. 2010, 38 pp.
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Materiales afroperuanos para la Educación Intercultural para Tod@s
¡Écolecua! Compartimos la riquezade nuestra cultura afroperuana
Esta obra conene los textos ganadores del Primer
Concurso de Literatura Infanl Afroperuana “Losafrodescendientes en el Perú”, organizado el 2005por el Ministerio de Educación con la colaboración
de diversas organizaciones afroperuanas del país. Enla obra encontramos cuentos, poemas y relatos que
reejan la forma de vivir, ser, pensar y senr del puebloafroperuano.
¡Écolecua!, es una exclamación afroperuana quesignica “di en el mero clavo”, y este texto que tomaeste nombre, es el primer libro sobre la cultura
afroperuana que publicó el Ministerio de Educación.
Ministerio de Educación. ¡Écolecua! Compartimos la riqueza denuestra cultura afroperuana. Lima: Ministerio de Educación.
Dirección Nacional de Educación Intercultural Bilingüe y Rural.
2006, 48 pp.
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Somos peruanos y peruanasafrodescendientes. Video.
Este video forma parte de una colección de seis videosque ha producido la DIGEIBIR en los dos úlmos años conla nalidad de visibilizar la diversidad cultural de nuestropaís.
El video destaca la riqueza de la cultura afroperuanay sus notables aportes a la historia del Perú. Cuesona,asimismo, la discriminación que subyace en diferentesaspectos de la vida social en perjuicio de esta población
y el compromiso de construir un país de todas las sangres
y todas las culturas. Finalmente, propone que la escuela
sirva de espacio para un diálogo intercultural que aanceaprendizajes y contribuya a la convivencia ciudadana entretodos y todas.
Ministerio de Educación. Tejiendo la Educación InterculturalBilingüe… que queremos. Seis videos de colección. Video 6: Somos
peruanos y peruanas afrodescendientes. Lima: Ministerio de
Educación. Dirección General de Educación Intercultural Bilingüe
y Rural. Segunda edición, agosto 2014.
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Calle del Comercio Nº 193, San Borja, Lima, Perú. Teléfono: 615-5800, telefax: 223-0325, web: www.minedu.gob.pe