Matkalla

• Job shadowing 16.-27.4.2018

• Bundeshandelsakademie Steyr, Itävalta

• Anna Malinen

• Kuopion klassillinen lukio

Matkan tavoitteena tutustua• Itävallan yhteiskuntaan,

koulujärjestelmään ja murteeseen

• Opetustapoihin ja -materiaaleihin

• Tablettien ja yleisemminkin tietokoneiden käyttöön opetuksessa

Steyr

• Yläitävallan osavaltio

• n. 38 000 asukkaan kaupunki

• Steyr- ja Enns –jokienyhtymäkohdassa

Itävallansaksa

• köyhtyy sanavarastoltaan, koska nuoret puhuvat yhä enemmän yleiskieltä.

• Esim. sanoja Paradeiser (tomaatti) ja Erdapfel (peruna) käytetään lähinnä maaseudulla viljelijöiden keskuudessa. • Korvautuneet yleiskielen Tomaten ja Kartoffel –sanoilla.

• Paljon eri murteita

• Eivät välttämättä ymmärrä toistensa murteita.

• Koulussa vaaditaan käyttämään enemmän yleiskieltä.

Griaß di!

Itävallansaksa Yleiskieli (saksa) Suomi

Marille Aprikose aprikoosi

Gell? [ gö, göj, göij, gäi, gall ] Gell? [gel] Eikö (niin/totta)?

a bisserl ein bisschen hieman

heuer dieses Jahr tänä vuonna

mir san wir sind me olemme

Passt (scho)! Okay./In Ordnung. Ok./Sopii!

Griaß di! Grüß dich! Tervehdys!

Topfen Quark rahka

Itävallan koulujärjestelmä

• 6 vuotiaana kouluun

• 4 vuoden kansakoulu kaikille

• 4 vuotta keskikoulua

• väh. 1 vuosi jossain muussa koulussa• Oppivelvollisuus 9 vuotta

• Itävallassa koulua säätelee liitto eikä yksittäinen osavaltio, joten Itävallassa on yhtenäisempi koulujärjestelmä, jolla on yhtenäisempi opetussuunnitelma kuin Saksassa

• Kuva: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4b/SCHULSYSTEM%C3%B6sterreich2.png/350px-SCHULSYSTEM%C3%B6sterreich2.png

Bundeshandelsakademie Steyr (HAK)

• Talossa 700 opiskelijaa ja 100 opettajaa (HAK+HAS)

• Ammattilukio

• Kaupalliset aineet ja liiketalous

• 5 vuotta

• Valinnais-/painotusaineet 3. luokalta lähtien

• Lopuksi diplomityö sekä yo-kirjoitukset• Kirjallisesti ja suullisesti

• Liikuntaluokka (Sport+)

• Tablettiluokka (Tablet+)

Tablet+ -luokat

• Opiskelijat ostavat itse omat laitteet

• OneNote käytössä lähes joka tunnilla• Muistiinpanot ja palautettavat työt

• Opiskelutöiden palautus monesti paperille tulostettuna!

• Varsinkin 1. luokalla säännöllisesti ohjeistusta laitteiden ja ohjelmien käyttöön

• Kaikki opettajat eivät halua opettaa tablet-luokkaa, koska eivät halua/osaa käyttää laitetta• Vain n. 10 opettajalla henk.koht. laite

Sport+ -luokat

• Liikuntaa enemmän kuin toisilla (4 oppituntia/vko)

• Ei niinkään kilpaurheilijoita

Brückenklasse

• Maahanmuuttajille ja pakolaisille tarkoitettu ryhmä

• Opiskelijat lähinnä Syyriasta ja Afganistanista

• Tavoitteena saada Hauptschulen päättötodistus

• Innokkuus oppimiseen

• Eleet ja ilmeet apuna.

• Haasteena, että moni saanut jo kielteisen turvapaikkapäätöksen.

Oppikirjat ja -materiaalit

• Ilmaiseksi

• Painetun kirjan takana koodi, jolla saa digikirjan (PDF)• Digikirja vain harvoilla käytössä

• Suppeammat oppisisällöt

• 1 oppikirja/aine koko lukuvuoden ajalle

• Enemmän aikaa syventää oppimista erilaisilla töillä (Arbeitsantrag/-blätter)

• Ei yhtään niin kirjasidonnaista kuin Suomessa

• Opettaja joutuisi itse maksamaan lisämateriaaleista, joita ei aina edes ole saatavilla. Siksi monet opettajat tekevät itse omat materiaalit.

Koulupäivän arki

• 50 min. oppitunnit

• Oppitunnit eivät ala ajallaan

• Lyhyet tauot, 5 min. (pidempi klo 10.20-10.35)

• Pidempi ruokailumahdollisuus vasta 6. oppitunnin jälkeen

• Kahvio, ”ravintola” ja kirjasto

• Info-TV näyttää lukujärjestykset

• Ei päivänavauksia eikä kuulutuksia

• Kello soi tunnin päättyessä

• Yritysvierailuja (esim. GRS)

Oppitunnit

• 7.45-8.35

• 8.35-9.25

• 9.30-10.20

• 10.35-11.25

• 11.30-12.20

• 12.25-13.15

Kieltenopetus

• Ei kuunneltu kertaakaan mitään cd:ltä/tietokoneelta• Luokissa tietokone ja kaiuttimet

• Oppilailla kirjan takana cd, mutta eivät tunnu juuri käyttävän

• 3. luokan jälkeen ei varsinaista kieliopin opetusta, vaan kuuntelua (?), lukemista, kirjoittamista ja puhumista eri aiheista

• Italiassa ja espanjassa jo hieman samanlaista kuin Suomessa

• Englannissa esim. luetun kirjan käsittelyä ja yo-kokeeseen valmistautumista• Osa ilmoittautunut kirjalliseen, osa suulliseen kokeeseen

• Tarjolla myös venäjää

• Natiiveja opetusharjoittelijoita

Muita havaintoja

• Pienemmät ryhmät• Kielissä hajautetut ryhmät• Isoin ryhmä 30 opiskelijaa (tavallisemmin 15-20)

• Hyvin opettajajohtoista välillä• Teoria käydään läpi yhdessä opettajan johdolla keskustellen

• Ei viikoittaisia viikkopalavereja kaikille opettajille, keskiviikkoisin työryhmien palavereja

• Opettajia ei pakoteta kouluttautumaan esim. sähköisiin työvälineisiin liittyen• Mahdollisuus kuitenkin hakeutua täydennyskoulutukseen

• Virtuelle Pädagogische Hochschule

E-Learning

• ThingLink, Excel, OneNote, Word, Adobe Photoshop ja Illustrator, Quizlet

• Vaihtelee paljon opettajan ja luokan mukaan

• Puhelinta saa käyttää tiedonhakuun• Valinnaisaineissa haasteena, että ryhmässä mukana oppilaita, jotka eivät ole

tablet-luokalta

• Muutamassa aineessa käytössä opetusvideot (ei oppituntitallenteita)• Kirjalliset yo-kokeet tietokoneluokan koneilla koemoodissa (ei pääsyä nettiin eikä

tiedostoihin)

• Erityisiä oppiaineita• Omai (Officemanagement und angewandte Informatik, esim. joukkokirjeiden muotoilu)• IMEDIA (esim. ohjelmointia)• Kommunikationsdesign (esim. mainosten tekoa)