matriz quinto secundaria comprension lectora- 2015.pdf

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"DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007 - 2016" “AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN” MATRIZ DE ESPECIFICACIONES - PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA DE QUINTO DE SECUNDARIA - 2015 TIPO DE TEXTO TEXTO N° DE PREGU NTA ALTERNATIV A CORRECTA CAPACIDAD INDICADORES NIVEL Desnutrición Disc- grafico 1 A Recupera información en diversos tipos de texto según el propósito Localiza información relevante 1 Separar basura Disc. afiche 13 C Recupera información en diversos tipos de texto según el propósito Reconstruye la secuencia de un texto con estructura compleja y vocabulario variado y especializado 1 TV basura Cont. Argument. 8 D Reorganiza la información Parafrasea el contenido de textos de estructura compleja 1 Conciencia Ecol. Cont. Exposit. 19 D Reorganiza la información Resume el contenido de un texto de estructura compleja 1 Donación órganos Cont. Argument 11 D Reorganiza la información Establece semejanzas y diferencias entre las razones, datos, 1 Desnutrición Disc- grafico 3 D Infiere el significado del texto Deduce el significado de palabras, expresiones y frases. 1 Conciencia Ecol. Cont. Exposit. 17 D Infiere el significado del texto Deduce el significado de palabras, expresiones y frases . 1 Desnutrición Disc- grafico 2 B Infiere el significado del texto Deduce relaciones de causa-efecto, problema-solución, comparación y descripción entre las ideas de un texto 1 Separar basura Disc. afiche 14 A Infiere el significado del texto Deduce relaciones de causa-efecto, problema-solución, comparación y descripción entre las ideas de un texto 1 Donación órganos Cont. Argument 12 B Infiere el significado del texto Deduce las característica y cualidades 1 Separar basura Disc. afiche 16 C Infiere el significado del texto Deduce las característica y cualidades 1 TV basura Cont. Argument. 5 D Infiere el significado del texto Deduce el tema central, subtemas, la idea principal, la tesis, los argumentos y las conclusiones en textos 1 Donación órganos Cont. Argument 10 B Infiere el significado del texto Deduce el tema central, subtemas, la idea principal, la tesis, los argumentos y las conclusiones en textos 1 Desnutrición Disc- grafico 4 B Infiere el significado del texto Deduce el propósito de un texto de estructura compleja 1 Separar basura Disc. afiche 15 D Infiere el significado del texto Deduce el propósito de un texto de estructura compleja 1 TV basura Cont. Argument. 6 C Infiere el significado del texto Interpreta la intención del emisor en discursos que contienen expresiones con sentido figurado e ironías 1 Conciencia Ecol. Cont. Exposit. 20 B Infiere el significado del texto Interpreta la intención del emisor en discursos que contienen expresiones con sentido figurado e ironías 1 Donación órganos Cont. Argument 9 C Reflexiona sobre la forma, contenido y el contexto del texto. Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales. 1 Conciencia Ecol. Cont. Exposit. 18 B Reflexiona sobre la forma, contenido y el contexto del texto. Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales 1 TV basura Cont. Argument. 7 B Reflexiona sobre la forma, contenido y el contexto del texto. Opina sobre el tema las ideas , el propósito y la postura 1 20

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"DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PER 2007 - 2016" AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN MATRIZ DE ESPECIFICACIONES - PRUEBA DE COMPRENSIN LECTORA DE QUINTO DE SECUNDARIA - 2015 TIPO DE TEXTOTEXTO N DE PREGUNTA ALTERNATIVA CORRECTA CAPACIDADINDICADORESNIVEL Desnutricin Disc- grafico 1A Recuperainformacin en diversos tipos de texto segn el propsito Localiza informacin relevante 1 Separar basuraDisc. afiche 13 C Recuperainformacin en diversos tipos de texto segn el propsito Reconstruye la secuencia de un texto conestructura compleja y vocabulario variado y especializado 1 TV basuraCont. Argument.8DReorganiza la informacinParafrasea el contenido de textos de estructura compleja1 Conciencia Ecol.Cont. Exposit.19DReorganiza la informacinResume el contenido de un texto de estructura compleja1 Donacin rganosCont. Argument11DReorganiza la informacinEstablece semejanzas y diferencias entre las razones, datos, 1 DesnutricinDisc- grafico3DInfiere el significado del textoDeduce el significado de palabras, expresiones y frases.1 Conciencia Ecol.Cont. Exposit.17DInfiere el significado del textoDeduce el significado de palabras, expresiones y frases . 1 Desnutricin Disc- grafico 2B Infiere el significado del textoDeduce relaciones de causa-efecto, problema-solucin, comparacin y descripcin entre las ideas de un texto 1 SepararbasuraDisc. afiche14A Infiere el significado del textoDeduce relaciones de causa-efecto, problema-solucin, comparacin y descripcin entre las ideas de un texto 1 DonacinrganosCont. Argument12BInfiere el significado del textoDeducelas caracterstica y cualidades 1 Separar basuraDisc. afiche16CInfiere el significado del textoDeducelas caracterstica y cualidades 1 TV basuraCont. Argument.5D Infiere el significado del textoDeduce eltema central, subtemas, la idea principal, la tesis, los argumentos y las conclusionesen textos 1 Donacin rganos Cont. Argument 10B Infiere el significado del textoDeduce eltema central, subtemas, la idea principal, la tesis, los argumentos y las conclusionesen textos 1 DesnutricinDisc- grafico4BInfiere el significado del textoDeduce el propsito de un texto de estructuracompleja 1 SepararbasuraDisc. afiche15DInfiere el significado del textoDeduce el propsito de un texto de estructuracompleja 1 TV basuraCont. Argument.6C Infiere el significado del textoInterpreta la intencin del emisor en discursos que contienen expresiones con sentido figurado e ironas 1 Conciencia Ecol.Cont. Exposit.20B Infiere el significado del textoInterpreta la intencin del emisor en discursos que contienen expresiones con sentido figurado e ironas 1 Donacin rganos Cont. Argument 9C Reflexiona sobre la forma, contenido yel contexto del texto. Explica la intencin del autor en el uso de los recursos textuales. 1 Conciencia Ecol.Cont. Exposit.18B Reflexiona sobre la forma, contenido y el contexto del texto. Explica la intencin del autor en el uso de los recursos textuales1 TV basuraCont. Argument.7B Reflexiona sobre la forma, contenido y el contexto del texto. Opina sobreel tema las ideas , el propsito y la postura1 20