matura iz informatike – kot možnost za izboljšavo pouka...matura iz informatike – kot možnost...
TRANSCRIPT
Matura iz informatike – kot možnost za izboljšavo pouka
Študijsko srečanje učiteljev informatike 22. avgust 2013
DRŽAVNA PREDMETNA KOMISIJA ZA SPLOŠNO MATURO ZA INFORMATIKO
Andrej Brodnik, Gregor Anželj, Marko Kikelj, Alenka Krapež
Due to development of society and technology it is essential to develop a curriculum for teaching Computing (including Digital Literacy and in particular Computer Science) that will allow children in K12 education to have an access to knowledge that will make them creators of technology – not just its consumers.
IFIP TC3, Torun, 2013
Zaradi razvoja družbe in tehnologije je nujno pripraviti kurikulum za učenje in poučevanje RIN (vključno z digitalno pismenostjo in še posebej s temeljnimi znanji RIN), ki bo omogočil učencem v osnovnih in srednjih šolah dostop do znanja, katero jih bo naredilo tvorce tehnologije – in ne samo njihove porabnike.
IFIP TC3, Torun, 2013
Tema predstavitve
1. Uvod 2. Matura iz informatike skozi številke
Vir podatkov RIC
3. Analiza maturitetnih nalog spomladanske mature 2013
Za uvod � Umeščenost informatike v predmetnik
(1991) � Ugled predmeta � Pomen mature za predmet � 2007 – prvič informatika na maturi
� Prednosti mature ◦ Organizacijske: ure za pripravo na maturo ◦ Vsebinske: proces standardizacije predmeta –
konkretne vsebine, jasni in enoznačni cilji in vrnitev v osnovno poslanstvo: temeljna znanja predmetnega področja
Matura skozi številke
19
23
28 27 27 30
33
0
5
10
15
20
25
30
35
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Število šol po letih
Matura skozi številke
278 274
364
309
265 296
368
0
50
100
150
200
250
300
350
400
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Število kandidatov po letih
Matura skozi številke
278 274
364
309 265
296
368
0
50
100
150
200
250
300
350
400
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Število kandidatov po letih
9773 9330 9221 8841 8335 7802 7814
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Število vseh kandidatov na SM
Matura skozi številke – pola 1
0.00
20.00
40.00
60.00
80.00
100.00
120.00
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
največ
povprečno
mediana
najmanj
modus
Matura skozi številke – pola 2
0.00
20.00
40.00
60.00
80.00
100.00
120.00
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
možno
največ
povprečno
mediana
najmanj
modus
Matura skozi številke – pola 1+2
0.00
20.00
40.00
60.00
80.00
100.00
120.00
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
možno
največ
povprečno
mediana
najmanj
modus
leto pola 1 pola 2 seminar
2007 – 2011 30 45 75
2012, 2013 35 45 20
Matura skozi številke – seminarska
0.00
20.00
40.00
60.00
80.00
100.00
120.00
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
možno
največ
povprečno
mediana
najmanj
modus
Matura skozi številke – skupaj
0.00
20.00
40.00
60.00
80.00
100.00
120.00
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
možno
največ
povprečno
mediana
najmanj
modus
leto pola 1 pola 2 seminar
2007 – 2011 30 45 25
2012, 2013 35 45 20
Matura skozi številke – meje ocen
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
5
4
3
2
1
Matura skozi številke – ocene
0.00
20.00
40.00
60.00
80.00
100.00
120.00
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
5
4
3
2
1
Po A. Brodnik
Informacijska tehnologija
Temeljni koncepti
Informacijska pismenost
Informatika
Analiza nalog na maturi Za izboljšanje pouka in mesta ter vloge predmeta informatike v šolah: ◦ predstavitev in razlaga nalog, na več ravneh:
1. Naloga z rešitvijo 2. Področje po ACM kurikulumu 3. Razlaga naloge z ozadjem na treh področjih
a) pismenost, b) temeljna znanja - za vzpodbudo učitelju za
nadaljnje raziskovanje področja in možnost, da ponudi izziv svojim dijakom
c) tehnologija
Branje besedila naloge
POLA1, NALOGA 5 Naštejte pet storitev mobilne telefonije, pri katerih se uporablja prenos podatkov po omrežju.
Rešitev: klic, WAP, MMS, SMS, preusmeritev klica, telefonski predal, videotelefonija, bančništvo, e-pošta, konferenčna zveza
ACM skupina: NC. Net Centric Computing (NC/MobileComputing) – Omrežno računalništvo
Ne o muhi na slonu, če je vprašanje o slonu…
Razlaga � Naloga pričakuje poznavanje delovanja brezžičnih omrežij ter
storitev, ki jih brezžična omrežja omogočajo. Zelo pomembno je, da je našteta storitev specifična za mobilno telefonijo: npr. brskanje po spletu ni specifično za mobilno telefonijo.
� Z razvojem protokolov in načinov prenosa podatkov po brezžičnem mediju se je pasovna širina, ki jo lahko naprava uporablja za prenos podatkov, izdatno povečala. Pri tem se uporabljajo pristopi kot multipleksiranje, številsko kodiranje, itd. Ob tem se za prenos podatkov uporablja pristop tuneliranja, kar pomeni, da s pomočjo enega protokola prenašamo sporočila drugega protokola. Slednje je temeljni kamen prenosa IP paketov do mobilnega telefona.
� Omenjeni pristopi so botrovali razvoju različnih tehnologij: GSM, GPRS, UMTS, 4G, itd., VoIP, RESTful, itd.
Analiza nalog na maturi
� Za predstavitev - zanimivejše naloge � Gradivo z vsemi nalogami je dostopno na
https://lusy.fri.uni-lj.si/redmine/documents/38 Naloge