mcc esp a4 070805 programa el máster en comunicación científica, médica y medioambiental...

COMUNICACIÓNCIENTÍFICA, MÉDICAY MEDIOAMBIENTALMásterBarcelona, febrero-diciembre 2008

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La comunicación pública de las ciencias posee una relevancia estratégica. No hay duda de que,

con los cambios que se están produciendo en nuestra sociedad, en el proceso de transición ha-

cia una economía basada en el conocimiento, la ya tradicional fórmula I+D+i se ha convertido

en esencial para alcanzar un lugar competente en el concierto mundial. Sin embargo, parece evi-

dente que la suma de la investigación, el desarrollo y la innovación no debe olvidar otra varia-

ble esencial para que esta reacción socioeconómica funcione y nos convierta en una sociedad

situada en la primera línea del siglo XXI: una ciudadanía preparada que entienda, acompañe y

sea capaz de participar en esa necesaria e ineluctable adaptación al nuevo modelo económico,

social e incluso cultural, que configura la sociedad del conocimiento.

La importancia de la educación y de la formación científico-tecnológica de la ciudadanía para ga-

rantizar el desarrollo de la sociedad del conocimiento ha sido considerada como un objetivo crí-

tico por numerosos expertos y pensadores, como Richard V. Knight, quien considera esencial que

el conocimiento sea definido y percibido por la sociedad como una forma de riqueza y de bien-

estar. En consecuencia, cabe añadir una variable a nuestra tradicional fórmula I+D+i para que

realmente sea eficaz. Una variable esencial que, como un catalizador, haga funcionar la reacción:

la C de comunicación científica, de cultura científica y de ciudadanía creativa que nos

convierta en una comunidad adecuadamente preparada y competente.

Así, la fórmula resultante es I+D+i+C en la que I es la capacitación necesaria en el campo de

la investigación científica, básica y aplicada; D el desarrollo social y económico suficiente; i la

voluntad decidida de innovación y creación, individual y colectiva; y C el indispensable fortale-

cimiento de la comunicación pública de las ciencias, que permita alcanzar una adecuada cultu-

ra científica y una sociedad preparada y competente. Esta nueva fórmula resulta esencial para

establecer ese escenario estratégico que debemos impulsar desde las políticas de fomento, pa-

ra una transición a la sociedad del conocimiento adecuada y exitosa.

El Máster en Comunicación Científica da respuesta a esta necesidad económica, social y cultu-

ral de tener profesionales que dominen las claves de la transmisión del conocimiento científico

a la sociedad a través de los diferentes canales comunicativos esenciales para múltiples orga-

nizaciones: medios de comunicación de masas, mundo editorial, empresarial, relaciones insti-

tucionales, museos, etc. El programa, esencialmente práctico, se adapta desde hace trece años

a los continuos cambios que se producen en nuestra sociedad. Cuenta con una amplia represen-

tación de profesionales nacionales e internacionales de diferentes ámbitos, que permiten un con-

tacto real con el mundo de la comunicación científica, médica y medioambiental. El programa se

complementa con unas “prácticas a la carta” en función de los intereses individuales de los par-

ticipantes que lo cursan.

Vladimir de Semir

Vladimir de SemirDirector del máster

este máster darespuesta a la

necesidadeconómica, social

y cultural de tener

profesionales quedominen lasclaves de la

transmisión delconocimientocientífico a la

sociedad.

bienvenida


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La Universidad Pompeu Fabra (UPF), pública y fun-dada en 1990, se integra en el tejido urbano y par-ticipa del dinamismo de una ciudad cosmopolita co-mo es Barcelona. Activa y emprendedora, la UPF haimplantado un nuevo modelo de estudios y ha incor-porado docentes del más alto nivel tanto de ámbi-to nacional como internacional.

La UPF imparte docencia en Economía y Administra-ción de Empresas, Derecho, Ciencias Políticas,Ciencias de la Salud y la Vida, Comunicación yTecnologías de la Información. Comprometida conla investigación y puntera en cuanto al esfuerzo in-vestigador, lidera dos proyectos capitales: el Parc deRecerca Biomèdica y el Parc Barcelona Media.

El IDEC (Instituto de Educación Continua), fundaciónprivada fruto del compromiso con la formación con-tinua de la Universidad Pompeu Fabra y de un gru-po de empresas e instituciones punteras, nace en1993, con vocación global y raíces locales. Los pro-gramas del IDEC están diseñados para desafiar a losprofesionales de hoy en un entorno de cambio cons-tante, para hacer a los expertos del mañana capa-ces de modelar el futuro empresarial. La orientaciónpráctica de los cursos y el intercambio de opinionesayuda a los participantes a aprender desde la expe-riencia. Empresas líderes en su sector y administra-ciones públicas colaboran en muchos programas pa-ra potenciar este enlace con el mundo profesional.

Desde su fundación, el IDEC ha destacado por laapuesta continua por la excelencia. Es por estemotivo que, junto con las principales escuelas de ne-gocios y fundaciones universitarias de Barcelona, hacreado la Asociación para la Calidad de la FormaciónPermanente (forQ).

IDEC-universitat pompeu fabra

Desde su fundación, el

IDEC hadestacado

por la apuestacontinua porla excelencia.

Una puerta al mundo

Cosmopolita, plural, moderna y abierta a Europa y almundo, Barcelona es una ciudad en la que se cruzandiferentes culturas y corrientes. Una ciudad queavanza y que invita a compartir. Una ciudad para vi-vir en el sentido más amplio de la palabra.

Su mezcla de modernidad y tradición hace que enella se respire arte y se entrelacen culturas y razasque enriquecen una sociedad cambiante y, a la vez,fiel a su identidad. Además, la ciudad se abre al marMediterráneo, ofreciendo al visitante un valor aña-dido difícil de igualar.

Y si Barcelona es crisol de culturas, también elIDEC vive un espíritu cosmopolita, con participantesde más de 50 nacionalidades y profesorado prove-niente de la extensa red que la UPF siempre ha pro-movido.

La intensa colaboración con universidades de todoel mundo en el desarrollo de proyectos de formaciónde alcance internacional ha consolidado una red deextraordinario valor que crece año tras año.

Gran parte de la actividad exterior se concentra enLatinoamérica y el Mediterráneo. Así, desde elaño 2004, el IDEC cuenta con una delegación per-manente en Buenos Aires y, desde el 2005, con unConsejo Asesor que agrupa empresas argentinas,españolas y multinacionales que impulsa la imageny el conocimiento de las actividades del IDEC.

El IDEC, en representaciónpropia o de la UniversidadPompeu Fabra, es miembrode las siguientes redes yorganizacionesinternacionales:

■ European Foundation forManagement Development(EFMD)

■ Consejo Latinoamericanode Escuelas deAdministración (CLADEA)

■ Red de EducaciónContinua de América Latinay Europa (RECLA)

■ European UniversitiesContinuing EducationNetwork (EUCEN)

■ Transatlantic Consortiumfor Public Policy Analysisand Education (TPC)

■ Red Euroárabe deOrganizaciones NoGubernamentales para elDesarrollo y la Integración (READI)


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Programa

El Máster en Comunicación Científica, Médica yMedioambiental analiza:■ las fuentes de información científica,■ las formas de transmisión de dicha información,■ las relaciones entre expertos, industrias tecnoló-gicas y sociedad,■ el impacto social de los descubrimientos,■ los problemas éticos asociados y■ la percepción pública de la ciencia.

El apartado del programa dedicado a la comunica-ción médica se centra en la transmisión de los co-nocimientos médicos y de la salud, base de impor-tantes implicaciones económicas y sociales, funda-mentales para la educación sanitaria y la salud dela población. Por ello, la sociedad exige cada vezmás que esta comunicación se realice de forma co-rrecta, rigurosa y eficiente.

La comunicación medioambiental profundizaen el proceso de transmisión de información rela-tiva a las grandes cuestiones medioambientales,con especial atención a los retos de la biotecnolo-gía y de la ingeniería genética, aspirando a clarifi-car la dispersión de ideas sobre conocimiento, cul-tura y educación medioambientales.

El programa del máster se actualiza cada año enfunción de la evolución científica y social, así comode las transformaciones que tienen lugar en el sis-tema comunicativo. Además, a partir del análisis delos problemas actuales, el máster ofrece un estu-dio prospectivo de la evolución de los distintosámbitos y disciplinas involucrados. En definitiva, setrata de una experiencia de formación pionera yuna iniciativa de alta rentabilidad social, connotables aplicaciones profesionales.

Científicos, médicos, periodistas, profesionales demuseos y centros de ciencia y agentes de comuni-cación institucional (centros de investigación, uni-versidades, laboratorios farmacéuticos, ONG, admi-nistración pública y gestores culturales, entre otros)participan en el proceso de comunicación so-cial de la ciencia y desempeñan un papel cadavez más reconocido, generando una creciente ofer-ta laboral.

El Máster en Comunicación Científica, Médica y Me-dioambiental explica las claves de esta transmisióndel conocimiento, cómo se genera y se gestiona. Elprograma se completa con un periodo de prácticasin situ en medios de comunicación, museos, empre-sas e instituciones del sector, así como la realizaciónde un trabajo de investigación tutelado. Las prácti-cas y el trabajo de investigación se concretarán enfunción de los intereses del participante y bajo la su-pervisión de la dirección del programa.

Objetivos

Nos encontramos en un momento histórico defini-do por la evolución y transición de la sociedad indus-trial a la llamada sociedad del conocimiento, cu-yo desarrollo se fundamenta, principalmente, en larápida incorporación de las innovaciones científicasa la realidad cotidiana. Por este motivo, las trans-formaciones que acompañan dicha evolución no sontan sólo económicas, sino también y sobre todo, cul-turales y sociales. Por esta razón, cada vez resultamás necesario poner en marcha estrategias dirigi-das a divulgar estos nuevos conocimientos y sus po-sibles aplicaciones, usos, así como las cuestioneséticas, sociales, económicas y políticas que deellos se derivan.

La comunicación científica, entendida como elproceso de transmisión y difusión públicas de losconocimientos científicos, ocupa un lugar clave enel desarrollo de la sociedad. La ciencia influye en to-dos los aspectos de la vida humana: en el ámbitoprofesional, intelectual, de la salud, medioambien-tal, del bienestar, lúdico, etc. Resulta imprescindi-ble comprender el alcance de las nuevas tec-nologías y los avances en el conocimiento: deeste modo aumenta la capacidad crítica de los ciu-dadanos, tanto en las pequeñas decisiones cotidia-nas como en los distintos ámbitos profesionales, sinolvidar el debate ético y sus relaciones con los gran-des retos de futuro. La forma mediante la cual se di-funden los nuevos conocimientos y los agentesresponsables de dicha comunicación son determi-nantes en la configuración de las opiniones y acti-tudes públicas respecto a la ciencia.

COMUNICACIÓN CIENTÍFICA, MÉDICA Y MEDIOAMBIENTAL


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profesoradoprofesorado

Dirección

Vladimir de SemirDirector del Máster en Comunicación CientíficaPeriodista. Director del Observatorio de la Comunicación Científica de la Universidad Pompeu Fabra (UPF).Profesor de los estudios de Periodismo de la UPF. Director de la revista Quark. Director del Informe Qui-ral. Director del proyecto europeo Science and the City, ESCITY. Miembro de la red internacional PublicCommunication of Science and Technology y miembro de la European Network of Science CommunicationTeachers. Miembro ejecutivo de ESConet, European Science and Communication Network. Miembro dela Comisión de expertos en Cultura y Percepción Pública de la Ciencia de la Comisión Europea. Miem-bro del Comité de Deontología y Ética del Institut de Recherche pour le Développement (Francia).Miembro del Comité Asesor Científico del Museo del Hombre y Casa de las Ciencias de La Coruña. Co-lumnista habitual de la revista Muy Interesante y de la revista El Cultural. Creador y editor de los suple-mentos Ciencia y Medicina de La Vanguardia (1982-1997). Presidente-fundador de la Asociación Cata-lana de Comunicación Científica. Concejal de Ciudad del Conocimiento del Ayuntamiento de Barcelona(1999-2003). Comisionado para la Difusión y Promoción de la Cultura Científica del Ayuntamiento de Bar-celona desde 2003.

Gemma RevueltaCoordinación académicaLicenciada en Medicina. Máster en Comunicación Científica y Médica. Subdirectora del Observatorio de laComunicación Científica de la Universidad Pompeu Fabra. Profesora asociada de Comunicación Científica(estudios de Ciencias de la Salud y de la Vida ) de la misma universidad. Investigadora del Institut Muni-cipal d’Investigació Mèdica. Miembro del Comité Asesor Científico del Consello da Cultura Galega. Sub-directora de la revista Quark (Ciencia, Medicina, Comunicación y Cultura) y Codirectora del Informe Quiral(Salud y Medicina en la prensa diaria). Miembro de la European Network of Science CommunicationTeachers. Directora de Promoción de Cultura Científica del Instituto de Cultura de Barcelona.

Victoria Mendizábal Coordinación académicaLicenciada en Ciencias Biológicas. Doctora por la Universidad de Buenos Aires (UBA) en el área de Far-macología. Máster en Comunicación Científica con especialidad en Museología Científica por el IDEC-Universitat Pompeu Fabra. Estancia postdoctoral en el Laboratorio de Neurofarmacología de la Facultadde Ciencias Experimentales y de la Salud de la Universidad Pompeu Fabra. Docente en la UBA, en la Uni-versidad Nacional de General San Martín (UNSAM) y en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Socia-les (FLACSO). Ha colaborado con el Instituto de Cultura de Barcelona organizando eventos de divulgacióncientífica. Responsable de programas de formación semipresencial e investigadora del Observatorio dela Comunicación Científica.

Isabel BassedasAsesoría prácticas profesionales Coordinadora del Observatorio de la Comunicación Científica de la Universidad Pompeu Fabra (UPF). Coor-dinadora en la UPF de la European Network of Science Communication Teachers. Coordinadora general delComité Organizador del Congreso de la Red internacional Public Communication of Science and Technology(2004).


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Profesores - Coordinadores de áreas

Helena Calsamiglia (Análisis del Discurso Cien-tífico)Profesora titular de Análisis del Discurso de la Fa-cultad de Traducción e Interpretación de la Univer-sidad Pompeu Fabra.

Carmen López (Técnicas de Redacción)Profesor titular de Análisis del Discurso de la Facul-tad de Traducción e Interpretación de la UniversidadPompeu Fabra.

Mònica López (Comunicación Audiovisual)Periodista especializada en Divulgación CientíficaAudiovisual.

Victoria Mendizábal (Proyectos de final de máster)Responsable de programas de formación semipre-sencial en el Observatorio de la ComunicaciónCientífica de la Universidad Pompeu Fabra.

María Josep Picó (Periodismo Medioambiental)Directora de la revista Nat y ganadora del PremioNacional de Periodismo Medioambiental 2005.

Gemma Revuelta (Comunicación Médica)Subdirectora del Observatorio de la ComunicaciónCientífica de la Universidad Pompeu Fabra.

Elisabetta Tola (Radio)Bióloga y periodista científica especializada en radio.

Miquel Vilardell (Medicina y Salud)Catedrático de la Facultad de Medicina de la Uni-versidad Autónoma de Barcelona. Director de Me-dicina Clínica.

Profesores-Conferenciantes

Iker Albéniz Técnico de edición audiovisual.

Graziella AlmendralPeriodista. Experta en informativos de televisión. Di-rectora de Indaganda.

Pedro AlonsoJefe del Centro de Salud Internacional, Hospital Clí-nic de Barcelona y Centro de Investigación en Sa-lud de Manhiça, Mozambique.

Claudi AlsinaCatedrático de Matemáticas en la Universidad Po-litécnica de Cataluña.

Javier Armentia Director del Planetario de Pamplona.

Pedro ArrojoProfesor titular de Análisis Económico de la Univer-sidad de Zaragoza. Presidente de la FundaciónNueva Cultura del Agua.

Josep Eladi BañosProfesor titular de Farmacología del Departamen-to de Ciencias Experimentales y de la Salud de laUniversidad Pompeu Fabra.

Miquel Barceló García Catedrático de Informática de la Universidad Poli-técnica de Cataluña. Experto en ciencia ficción.

Pere BarriJefe del Servicio de Medicina de la Reproduccióndel Institut Dexeus de Barcelona.

Joan Bigorra Profesor asociado de Farmacología Clínica de laUniversidad Pompeu Fabra. Director de la FundacióClínic per la Recerca Biomèdica - Institut d’Investi-gacions Biomèdiques (IDIBAPS).

José Luis Blanco Hospital de Día de VIH del Hospital Clínic de Barce-lona.

Marc BoadaDirector de Péndulum.

Martí BoadaProfesor titular del Departamento de Geografía e in-vestigador del Instituto de Ciencia y TecnologíaAmbientales de la Universidad Autónoma de Bar-celona.

Mercè BoadaDirectora médica de la Fundación ACE. Servicio deNeurología del Hospital de la Vall d’Hebron.

Josep M. BorrásResponsable del Plan Director de Oncología de Ca-taluña.

Cecilia Cabello Directora de Ciencia y Sociedad de la Fundación Es-pañola para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).

Johanna CáceresDirectora de Comunicación del Institut Català d'On-cologia.

Jordi Camí Catedrático de Farmacología de la UniversidadPompeu Fabra. Director de la Fundación Parc de Re-cerca Biomèdica de Barcelona (PRBB).

Damian CarringtonEditor del New Scientist.

Jordi Casabona Director científico del Centro de Estudios Epidemio-lógicos del Sida (Cataluña).

María CasadoDirectora del Observatorio de Bioética y Derecho dela Universidad de Barcelona.

Eusebi CasanellasDirector del Museu de la Ciència i de la Tècnica deCatalunya (mNATEC).

Josep Maria Casasús Catedrático de Periodismo de la Universidad Pom-peu Fabra. Redactor de La Vanguardia.

Gonzalo CasinoLicenciado en Medicina. Periodista científico en eldiario El País. Director de la revista de ingeniería yhumanidades Técnica Industrial, y desde 1999 de lacolumna semanal de la revista Escepticemia (Edi-ciones Doyma).


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Antonio Cerrillo Periodista medioambiental de La Vanguardia.

Montserrat Claramunt Directora de la agencia de comunicación Noclay.

Erik CoboProfesor titular del Departamento de Estadística eInvestigación Operativa de la Universidad Politéc-nica de Cataluña.

Sergi CortiñasProfesor adjunto de Periodismo de la UniversidadPompeu Fabra.

Marc de SemirDirector de Comunicación del Hospital Clínic de Bar-celona.

Joana Díaz Experta en Comunicación Ambiental.

Mara DierssenJefa del grupo de Análisis Neuroconductual en elprograma Genes y Enfermedad del Centro de Regu-lación Genómica.

Martí DomínguezProfesor titular de Teoría de los Lenguajes de la Uni-versidad de Valencia. Director de la revista Mètode.

Xavier DuranQuímico y periodista científico (TV3 y El Temps).

Björn EdlundVicepresidente de Comunicaciones de la RoyalDutch Shell.

Joaquim ElcachoPeriodista científico del Avui.

Sergi ErillDirector de la Fundación Doctor Antoni Esteve.

Ruth FrancisMiembro del departamento de prensa de Nature.

Ángel González Director general de Medicus Spain.

Ricard Guerrero Catedrático de Microbiología de la facultad de Bio-logía de la Universidad de Barcelona y secretariocientífico del Institut d'Estudis Catalans (IEC).

Pablo Jáuregui Jefe de sección de Ciencia de El Mundo.

David JouDoctor en Ciencias Físicas. Catedrático de Física dela Universidad Autónoma de Barcelona.

Albert Jovell Director general de la Fundación Biblioteca JosepLaporte. Director del OBSYM.

Vasilis KoulaidisCatedrático de pedagogía de la Universidad del Pe-loponeso, Grecia.

Carles Lalueza Profesor titular de la Facultad de Biología de la Uni-versidad de Barcelona y autor de libros de divulga-ción científica.

Ferran Lalueza Profesor de los estudios de Ciencias de la Informa-ción y de la Comunicación y director de la Licencia-tura en Publicidad y Relaciones Públicas de la Uni-versitat Oberta de Catalunya.

Bienvenido León Profesor adjunto de Divulgación Científica Audiovi-sual de la Universidad de Navarra.

Josep Enric Llebot Catedrático de Física de la Universidad Autónomade Barcelona. Secretario científico del Institut d'Es-tudis Catalans.

Antonio MadridejosPeriodista científico de El Periódico.

Margarita Martí Profesora asociada del Departamento de RecursosHumanos de ESADE.

Carlos Martínez Periodista científico de El Mundo Salud.

Luis MartínezJefe del gabinete de Dirección del Instituto de As-trofísica de Canarias (IAC).

Steve Miller Físico. Catedrático del University College of London.Director de la European Network of Science Com-munication Teachers.

José María MonteroDirector del programa Espacio Protegido (CanalSur).

Manuel MorenoProfesor titular del Departamento de Física e Inge-niería Nuclear de la Universidad Politécnica de Ca-taluña. Experto en ciencia ficción y colaboradorhabitual del Ciberp@ís.

Ignacio Morgado Catedrático del Departamento de Psicobiología y deMetodología de las Ciencias de la Salud de la Uni-versidad Autónoma de Barcelona.

Margarita Navia Centro de Salud Internacional, Hospital Clínic deBarcelona y Centro de Investigación en Salud deManhiça, Mozambique.

Ramon NúñezDirector de los Museos Científicos Coruñeses(=mc2).

Javier Olave Director de Diario Médico.

Anna OmedesDirectora del Museu de Ciències Naturals de la Ciu-tadella.

Manel PalenciaProfesor asociado de Relaciones Públicas de los es-tudios de Publicidad y Relaciones Públicas de laUniversidad Pompeu Fabra.

Antoni Parada Unidad de Comunicación y Gestión de la Agencia deEvaluación de Tecnología e Investigación Médicasde Cataluña.


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Ernesto Páramo Director del Parque de las Ciencias de Granada.

José PardinaDirector de Muy Interesante.

Míriam PeláezBióloga y redactora del programa Redes, TVE.

Milagros Pérez OlivaPeriodista. Redactora jefe de la sección de Socie-dad de El País.

Jordi Pérez SánchezProfesor titular de Psicología Médica del Departa-mento de Ciencias Experimentales y de la Salud dela Universidad Pompeu Fabra.

Pilar PerlaCoordinadora del Suplemento Tercer Milenio delHeraldo de Aragón.

Mercedes Pescador Directora general de Medialuna Comunicación.

Mercè PiquerasPresidenta de la Asociación Catalana de Comunica-ción Científica (ACCC).

Antoni PlasènciaDirector general de Salud Pública de la Generalitatde Cataluña.

Carme PratsCoordinadora del Sistema de Museus de la Ciènciai de la Tècnica de Catalunya.

Pere PuigdomènechLaboratorio de Genética Molecular Vegetal CSIC-IRTA.

Miguel Ángel Quintanilla Secretario de Estado de Universidades e Investiga-ción.

Daniel RamónCatedrático de Tecnología de los Alimentos de laUniversidad de Valencia.

Cristina RibasConsultora de comunicación científica y vicepresi-denta de la Asociación Catalana de ComuniaciónCientífica.

Josep Maria RiberaServicio de Hematología del Hospital GermansTrias i Pujol. Secretario general de la revista Medi-cina Clínica (Ediciones Doyma).

Marta RicartPeriodista médica y sanitaria de La Vanguardia.

Joandomènec RosCatedrático de Ecología de la Universidad de Bar-celona. Rector de la Universitat Catalana d’Estiu.

Salvador Rueda Biólogo. Director de la Agencia Local de EcologíaUrbana de Barcelona.

Javier SampedroPeriodista científico de El País.

Laura SampietroResponsable de la Unidad de Planes Estratégicos,Dirección de Evaluación y Planificación. Departa-mento de Salud de la Generalitat de Cataluña.

María Jesús Santesmases Química. Profesora de Investigación del CSIC.

Andreu SeguraProfesor titular de Salud Pública de la Universidadde Barcelona. Responsable del área de Salud Públi-ca e Investigación en Servicios de Salud del Insti-tuto de Estudios de la Salud.

Rosa SerraDirectora del Museo de las Minas de Cercs.

Janet SumnerVulcanóloga en la Open University y presentadoradel programa de televisión Hands on Nature de laBBC.

Montserrat Tarrés Directora de Comunicación Corporativa y Relacio-nes Institucionales de Novartis Farmacéutica.

Antonio Ten Ros Profesor titular de Historia de la Ciencia de la Uni-versidad de Valencia.

Antoni TrillaDirector de la Unidad de Evaluación, Apoyo y Pre-vención del Hospital Clínic de Barcelona.

Joan Úbeda Director y realizador. Responsable de Media 3.14del Grupo MEDIApro.

Rosalia VargasDirectora General de Ciência Viva, Portugal.

Jorge Wagensberg Director del área de Ciencia de la Fundación “laCaixa”.


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Módulo I. Comunicación científica

El contexto de la comunicación científicaInformación, comunicación y divulgación científicas.El discurso en la divulgación científica. Registro,enunciación y retórica. La voz del investigador y lacontextualización. Niveles de difusión del conoci-miento científico. De las revistas de referencia a losmedios de masas. Mitos y realidades de los descu-brimientos. La percepción social de las ciencias, dela medicina y del medio ambiente. El periodismocientífico hoy. Herramientas del periodista científi-co. Estado actual de las investigaciones científicas.Análisis prospectivo del conocimiento científico.Análisis de casos: investigación con células madre,memoria del agua, vida en Marte, “vacas locas”,“Dolly”, asteroide exterminador, curación del cáncer,maíz transgénico, xenotrasplantes, gen de la infide-lidad, etc. Talleres prácticos: familiarización conlas fuentes de información (revistas científicas,agencias de prensa, televisión, Internet, etc.), prác-ticas de redacción, análisis de los discursos cientí-fico, médico y medioambiental.

El profesional de la comunicación científicaLa ciencia como empresa de comunicación. La co-municación pública de la ciencia en Europa y en elmundo. Comunicación en instituciones y organiza-ciones. La industria ante la sociedad. Teoría y estra-tegia de la comunicación en situación de crisis. Co-municación científica on line. Técnicas de la divul-gación científica: del ensayo a la novela. Talleresprácticos: análisis y recuperación de información através de Internet, estrategias de búsqueda en ba-ses de datos científicas.

Los centros de divulgación de las cienciasDivulgación científica en los museos. Concepción demuseos y exposiciones científicas. De la vitrina al“toca-toca”. Los contenidos afectivos. Museu de laCiència i de la Tècnica (Terrassa), Domus y Casa delas Ciencias (La Coruña). CosmoCaixa (Barcelona).Divulgación científica en el Observatorio Fabra.Museos locales de ciencia y tecnología. El proyec-to museológico: concepción y desarrollo.

Información y divulgación científica en pren-sa, radio y televisiónLa ciencia como especialización periodística. Pren-sa científica en Europa y en el resto del mundo. Ladivulgación científica audiovisual. El documentalcientífico. Infografía, fotografía e ilustración cientí-ficas. Análisis de casos: El País, El Mundo, ABC,Avui, Redes (TVE2), El escarabajo verde (TVE2), etc.

Relaciones entre científicos y comunicadoresComunicación en grandes centros de investigación(NASA, CERN, CSIC, etc.). Comunicación institu-cional en las universidades. La evolución de las re-vistas científicas de referencia. El impacto de los co-municados de prensa de las revistas de referencia.Grupos de presión comunicacional: el ejemplo deGreenpeace.

El futuro de la comunicación científicaPresente y futuro de las publicaciones científicas.Publicación electrónica de trabajos de investigación.Servicios de distribución de la información: "informa-ción a la carta". Comunicación científica y expecta-tivas sociales. Análisis prospectivo de la investiga-ción y comunicación de la Biología, la Física, laQuímica, el Medio Ambiente y la Medicina.

Módulo II. Comunicación médica

Medicina y sociedadPercepción pública de la salud y la enfermedad. Lamedicina del siglo XXI. La salud, ¿un bien exigible?El médico ante la sociedad. Aspectos socioeconómi-cos de la asistencia sanitaria. Repercusiones éticasde la investigación biomédica. El "paciente" informa-do: las nuevas fuentes de información.

Medicina y salud en los medios de comunica-ciónInformación médica en la prensa diaria. Los casos deABC, El País, El Periódico de Catalunya y La Vanguar-dia. Información médica en suplementos especiali-zados. El caso de El Mundo. Información médica entelevisión. Información médica y venta de medica-mentos on line. Médicos y científicos ante los mediosde comunicación. Ética de la comunicación médica.

De la investigación a la prácticaConsentimiento informado y códigos de buenasprácticas. El Proyecto Genoma Humano y sus conse-cuencias, desde la perspectiva bioética. Célulasmadre, medicina regenerativa y clonación. Investi-gación en salud pública. Investigación policial e in-formación científico-médica. Estrategias de comu-nicación. Hospitales y centros de investigación.Análisis de casos: células madre, terapia génica, in-vestigación en cáncer y sida.

Las revistas científicasRevistas científicas. El caso de Medicina Clínica.Búsqueda y recuperación de documentación médi-ca. Las principales bases de datos. Medicina basa-da en la evidencia. Peer review. El caso de la revis-ta Lancet. Estrategias de comunicación.

Salud pública y comunicaciónCrisis alimentarias: de las dioxinas a las vacas locas.Gestión, comunicación y percepción del riesgo. Le-gionela y otras crisis en salud pública. Tabaco, epi-demiología, industria y publicidad. Cáncer y socie-dad. Sida y otras enfermedades emergentes. Salud,género y clase social.

programa académico


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Los medicamentos: desarrollo, políticas y co-municaciónDesarrollo de medicamentos. El efecto terapéuticodel placebo. Medicamentos genéricos. Medicinasalternativas. Medicamentos “estilo de vida”. Estra-tegias de comunicación. La industria farmacéutica.Análisis de casos: Viagra, Biobac, etc.

Análisis y técnicas de comunicaciónMedicina y sociedad, desde la perspectiva de aná-lisis del discurso. Persuasión, publicidad y salud.Técnicas de redacción de textos de contenido mé-dico. Elaboración de un plan de comunicación en elentorno sanitario. Técnicas de comunicación oral enel marco médico y sanitario. Análisis de casos.

Módulo III. Comunicación medioam-biental

Desarrollo histórico del concepto de medioambienteLa filosofía naturalista. La revolución darwinista. Lasciencias de la tierra. Los movimientos ecologistas.Conceptos de ecologismo y medioambientalismo. Laglobalización de los problemas medioambientales.Cambio climático. Crisis energética: energía nucle-ar, biocombustibles y energías alternativas. El con-cepto de desarrollo sostenible. La evolución de la co-municación medioambiental.

La comunicación medioambiental: un enfoquemultidisciplinarEconomía y medio ambiente. Sociedad y medioambiente. Ciencia y medio ambiente. Salud y medioambiente.

Las fuentes de información de la comunica-ción medioambientalFuentes científicas. Las organizaciones ecologis-tas. Fuentes institucionales. Fuentes privadas. Lasrutinas de trabajo del periodista medioambiental. In-ternet como fuente de información. Obras de refe-rencia.

Las tendencias medioambientalesInformar sobre el agua, energía, residuos, agentescontaminantes, espacios naturales, fenómenos na-turales y catástrofes humanas. Los efectos globalesy locales de las alteraciones del medio. Diferentesmodelos de gestión medioambiental. Las perspec-tivas norte/sur de los problemas medioambientales.El marco legislativo y normativo del medio ambien-te. Competencias de las diferentes administracio-nes. El delito ecológico. Análisis de casos.

El medio ambiente en los diferentes medios decomunicaciónEl medio ambiente en la prensa escrita: prensa dia-ria y revistas. El medio ambiente en la televisión: elinformativo, el documental medioambiental y otrosprogramas especializados. El medio ambiente en laradio. El barómetro medioambiental. El medio am-biente como argumento de venta para la publicidad.

La percepción pública de los problemas me-dioambientalesEstudios sobre opinión pública: estudios de per-cepción, el Eurobarómetro, etc. Interactividad y par-ticipación social. El papel del ciudadano en la ges-tión medioambiental: la comunicación como parteintegral de proyectos medioambientales.

El caso de las biotecnologíasOrígenes de la biotecnología. Aplicaciones de la bio-tecnología: industria, medicina, agricultura, etc. Labiotecnología como nuevo sector económico. Deba-te bioético sobre la biotecnología. La participaciónciudadana. El Proyecto Genoma Humano. Las clavesde la estrategia comunicativa de los distintos agen-tes implicados en el Proyecto Genoma. Análisis decasos.


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“El máster permite el acceso a una amplia perspectiva del ámbito de la comunicación científica, a herramientas para no perderse entre científicos, periodistas, in-formación de múltiples fuentes, medios en continuo cambio y crecimiento, y ayuda a desarrollar la capacidad de percibir la importancia de un acontecimiento cien-tífico, así como la forma de transmitirlo”.Míriam PeláezBióloga y redactora del programa Redes, TVESmart Planet, S.L.Promoción 1988-1999.

“El Máster en Comunicación Científica fue una excelente herramienta para iniciarme en el campo del periodismo científico. El balance entre clases sobre los diver-sos temas de la ciencia -expuestos por los más destacados investigadores- y las lecciones de profesionales del periodismo, que aportaron las fuentes y qué debetener una nota de periodismo científico, fue el ideal.”Debbie PonchnerCoordinadora Aldea Global (Ciencia & Tecnología, Salud & Familia y Artes & Letras)Periódico La Nación, Costa Rica.Promoción 1999-2000.

“El mundo laboral es una jungla. Cada día son más necesarias las iniciativas formativas que orientan nuestra carrera profesional y nos ponen en contacto con la re-alidad. Más allá de los conocimientos que pueda ofrecer un máster, hay que aprovechar la oportunidad de conocer profesionales en activo y ver desde dentro lasopciones laborales existentes. Este tipo de curso te da las herramientas para reinventarte y, si es necesario, inventarte un trabajo a tu medida. ¡El tiempo y la suer-te dirán el resto!”Àlex ArgemíRedactor científicoIDIBAPS-Hospital ClínicPromoción 2001-2002.

la experiencia de los participantes

Género

31%69%

Mujeres

Hombres

Perfil de los participantes en anteriores ediciones del máster:

Edad

38%

29%17%

16%Menos de 26

26-30 años

31-35 años

Más de 35

Titulación universitaria

42%

24%14%

16%Periodismo

Biología

Física y Química

Otras

Medicina

4%

Origen geográfico

64%

18%

17%Cataluña

Resto de España

Latinoamérica

Europa

1%


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Relación de Empresas e instituciones donde se ofrecen prácticas

BTV, C&Ic Comunicación e Imagen Valencia, Casa de las Ciencias de La Coruña, Comisionado de Cultura Científica del Instituto de Cultura de Barcelona, Consor-cio Parque de Las Ciencias de Granada, Corporació Sanitària Clínic, CosmoCaixa de la Fundación “la Caixa”, Deutsches Museum, Diario Médico, Edelman PublicRelations Worldwide, Ediciones Doyma, Editorial Aleph, Editorial Nivola, El Mundo / Unidad Editorial, ESOF 2008, Exploratorium of San Francisco - EE.UU, Funda-ción de Gestión Sanitaria Hospital de la Santa Creu i Sant Pau, Fundació Fòrum Ambiental, Fundación “la Caixa”, Fundación Territori i Paisatge, Fundación ACE,Fundación Terra, G.P. Inforpress, Galena Comunicació Mèdica, Hospital del Mar, Hospital Sant Joan de Déu, Informació i Comunicació de Barcelona S.A., InformeQuiral, Instituto de Ciencias del Mar del CSIC, Instituto de Cultura de Barcelona, Institut Municipal d’Investigació Mèdica (IMIM), Instituto Astrofísico de Cana-rias (IAC), Instituto de Historia de la Ciencia y Documentación López Piñero, Instituto de Neurociencias y Salud Mental de Barcelona, La Marató de TV3, La Van-guardia Digital, Media Park, Medialuna Comunicación, Merck Sharp & Dohme de España, Museo de Ciencias Naturales, Museu de la Ciència i de la Tècnica deCatalunya, National Geographic, Noclay, Novartis Farmacéutica, Pamplonetario, Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona (PRBB), Parque de las Ciencias de Gra-nada, Prous Science, REDES (TVE2), Reial Acadèmia de Ciències i Arts de Barcelona, Roche Diagnostics, Rubes Editorial, Servicio de Promociones Alternativas,UAB Divulga, USP Institut Universitari Dexeus.

Relación de antiguos alumnos

Relación de algunos de los más de 500 alumnos de los programas de Comunicación Científica y su actividad actual:Carlos Acosta (Fundación ACE), Claudia Aguilera (Ministerio de Sanidad, Colombia), Sergio Álvarez (área de Proyectos y Relaciones Externas, UPC), Daniel Arbós(Comunicación del Institut Català d'Oncologia, ICO), Àlex Argemí (Comunicación del Institut d'Investigacions Biomèdiques August Pi i Sunyer, IDIBAPS), SusanaArgul (RE-CREA Accions Culturals), Marta Asensio (Centro de Reproducción Humana del Vallès Occidental), Laura Barrufet (RE-CREA Accions Culturals), LourdesBerdier (CSIC), Isabelle Bonhoure (ESOF 2008), Bibiana Bonmatí (Comunicación, Universitat de Barcelona), Anna Borrell (Smartplanet, REDES), Silvia Bravo (UOC),Mara Bruges (Colciencias, Bogotá), Johanna Cáceres (Directora de comunicación del ICO), Anna Calderer (Instituto de Ciencias del Mar de Barcelona), Javier Can-teros (Smartplanet, REDES), Laura Carrau (REDES), Albert Casanovas (Museu de Cièncias Naturals de la Ciutadella), Mireia Cid (e-foro del Fondo Mundial), Moi-ra Costa (Péndulum), Montserrat Daban (Comunicación, Biocat, BioRegió de Catalunya), Martí Dalmases (Consorci Hospitalari del Parc Taulí), Victoria de Castro(Colciencias, Bogotá), Marc de Semir (Comunicación, Hospital Clínic de Barcelona), Ita Fábregas (Interprofit), Pere Figuerola (Smartplanet, REDES), Mariona Grau(Directora de comunicación, Hospital de Sant Pau), Alba Guzmán (Pharmaconsult), Karla Islas (RM Comunicación Integral), Rossy Laciana (Comunicación, UPC), Agus-tín López (Noclay y Universitat Ramon Llull), Gemma López (Compañía Teatre de La Incertesa), M. Ángeles López (Insalud 2000), Octavi López (Comunicación, UAB),Francesc Lladó (IEC), Zuberoa Marcos (Smartplanet, REDES), Susana Márquez (Diari de Barcelona), Ana Rosa Martínez (Grain), Neus Martínez (Novartis), Rosa Mar-tínez (Comunicación, UB), Margarida Mas (Galènia, Comunicació Mèdica), Alicia Montes (Museo de Ciencias Naturales de La Ciutadella ), Pol Morales (FundaciónDr. Antonio Esteve), Jordi Morató (Comunicación, Hospital Germans Trias i Pujol), Judith Muñoz (TV3), Sergi Muñoz (RBA), Anna Oliva (Rac1), Míriam Peláez (Smart-planet, REDES), Bru Penetró (Diari de Barcelona), Alfons Peres (Museólogo, Atrapados en el hielo), Arianne Pérez (Omnis Cellula), Núria Pérez ( Quark y Comuni-cación Universidad Pompeu Fabra ), Debbie Ponchner (diario La Nación, Costa Rica), Lluís Quevedo (Smartplanet, REDES), Gonzalo Remiro (Fundación Española pa-ra la Ciencia y la Tecnología), Alex Revuelta (Panasonic), Cristina Ribas (Associació Catalana de Comunicació Científica), Joan Carles Rodríguez (Ediciones Mayo),Maria Roura (Centro Cochrane Iberoamericano), Ramón Sangüesa (Lenguajes y Sistemas Informáticos, UPC), Guillermo Santamaría (Smartplanet, REDES), JuanManuel Sarasúa (UAB Divulg@), Pau Senra (Qualitat Kultura), Cristina Serradell (Plataforma Ciència i Societat i SEO/BirdLife), Francesc Sureda (Museo de Resi-duos, Llagostera), Eva Tarragona (Asociación Rurbans), Montserrat Tarrés (Directora de Comunicación de Novartis), Sonia Tomàs (Hospital Clínic), Raúl Torán (Cen-tro de Investigación Cardiovascular (CIC) CSIC-ICCC), Laia Torres (Investigación y Ciencia), Magda Valls (TV3), Eva Van der Berg (National Geographic), Elisenda Ven-drell (IRO), Montse Vendrell (Directora general de BioRegió de Catalunya), Beatriz Viejo (PharmaConsult), Ana Villanueva (El País).


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Otros programas de interés

Másters

■ Comunicación Empresarial (Especialidad enTecnologías Digitales)■ Dirección de Comunicación ■ Dirección de Empresas de Comunicación yGrupos Multimedia

Programas de posgrado

■ Comunicación Empresarial ■ Comunicación y Periodismo de Moda■ Dirección de Comunicación ■ Tecnologías Digitales para la ComunicaciónEmpresarial

Como en casaPara proporcionar una cálida bienvenida a los par-ticipantes no residentes en Cataluña y ayudarles aintegrarse en el país y en la institución, el IDEC-Uni-versitat Pompeu Fabra pone a su disposición elServicio de Bienvenida, con el que, a través de in-formación y sesiones colectivas e individuales, ob-tienen el apoyo adecuado antes de llegar y duran-te su estancia.

Instalaciones y serviciosEl IDEC-Universitat Pompeu Fabra tiene su sede enel distrito de negocios de Barcelona. Una situaciónprivilegiada, tanto por lo que respecta al dinamis-mo del entorno como por la excelente conexión conla red de transporte público (Metro, FGC, autobu-ses). Cuenta con más de 30 aulas, 4 aulas informá-ticas, conexión WI-FI en todo el edificio y un audi-torio con capacidad para 200 personas.

Además, los participantes tienen a su disposición360 días al año la red de bibliotecas de la Universi-dad Pompeu Fabra, con más de 500.000 volúmenes,y el Centro de Documentación del IDEC-UniversitatPompeu Fabra, que dispone de la bibliografía bási-ca de los diferentes programas y un punto de acce-so al servicio de préstamo interbibliotecario.

Antiguos alumnos: punto de encuentro y de intercambioEl valor de la Asociación de Antiguos Alumnos estáen las personas que la integran. Un valor que creceaño tras año, proyectándose además como un orga-nismo difusor de opinión en el mundo empresarial.En definitiva, una poderosa herramienta de inter-cambio, contacto y formación que se estructura enagrupaciones sectoriales, según las afinidades delos diferentes colectivos.

Prácticas profesionales: experimentar para aprenderEl Servicio de Prácticas Profesionales del IDEC-Universitat Pompeu Fabra, pionero y diferencial, esel complemento ideal a la formación de aula. Y así,mientras los jóvenes titulados universitarios en-cuentran un camino para acercarse al mundo labo-ral, las empresas disponen de una selecta fuente deempleados potenciales.

Departamento de Carreras:gestionando el futuroCon el objetivo de acompañar a los participantes yantiguos alumnos en su desarrollo profesional, elDepartamento de Carreras ofrece herramientasde apoyo para definir sus objetivos, para determi-nar y mejorar las habilidades necesarias y para bus-car oportunidades de crecimiento profesional queles permitan alcanzar sus objetivos. Asimismo,ofrece a las empresas el acceso a perfiles de pro-fesionales con formación y experiencia a través delservicio de Bolsa de Trabajo.

Servicios


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Información general

TítuloMáster en Comunicación Científica, Médica y Me-dioambiental expedido por la Universidad PompeuFabra

Requisitos de admisiónTitulados superiores universitarios y graduados su-periores con título propio de universidad, o diploma-dos universitarios con experiencia profesional. Es-pecialmente dirigido a personas procedentes de ca-rreras de ciencias experimentales y sociales, así co-mo del sector de la comunicación.

Proceso de inscripciónEn primer lugar, es necesario cumplimentar el formu-lario de admisión on line de la páginawww.idec.upf.edu/mcc. También se puede com-pletar la solicitud de inscripción que está disponibleen el apartado inscribirse de la web. Se deberá en-viar por correo electrónico a [email protected], porfax (+34) 93 542 18 05, por correo postal (c/ Balmes,132 08008 Barcelona) o bien entregarla personal-mente en la sede del IDEC-Universitat Pompeu Fa-bra y adjuntar la documentación necesaria que seespecifica.

El IDEC-Universitat Pompeu Fabra seleccionará losaspirantes y comunicará a los seleccionados su ad-misión en el programa y el período de matrícula. Elnúmero de plazas es limitado. Mientras haya pla-zas vacantes se mantendrá abierta la inscripción.

Los candidatos preseleccionados podrán ser invita-dos a realizar una entrevista personal o telefónicacon la dirección del programa.

Derechos de inscripción Los derechos de preinscripción son de 90 ¤ a cuen-ta del importe de la matrícula. Esta cuota se devolve-rá si el aspirante no es admitido en el curso. El pagose puede realizar en efectivo, mediante cheque nomi-nativo, tarjeta de crédito o transferencia bancaria, encuyo caso debe remitirse una copia del comproban-te de pago al fax (+34) 93 542 18 08, especificando elcódigo numérico del curso -1008- y el nombre del par-ticipante.

Valor Académico60 ECTS**European Credit Transfer System. 1 crédito ECTS equivale a

una dedicación total aproximada de 25 horas por parte del par-

ticipante, incluyendo horas lectivas y trabajo personal.

Fecha de Inicio de las clases25 de febrero de 2008

Periodo lectivo Del 25 de febrero a julio de 2008.De septiembre a diciembre de 2008.

Finalización de las clasesDiciembre de 2008.

HorarioLas clases se realizarán en horario compatible conla actividad laboral, principalmente lunes, miérco-les y jueves de 19.00 a 22.00 horas, algunos viernesde 18.00 a 22.00 horas y se dedicarán cinco sába-dos a seminarios o visitas prácticas. La primera se-mana del programa será intensiva, con clases de lu-nes a viernes de 19.00 a 22.00 horas y el sábado de10.00 a 14.00 horas.

IdiomaLa lengua vehicular del máster será la castellana.Algunas sesiones, en función de la nacionalidad delconferenciante, podrán efectuarse en inglés o enfrancés.

Importe del programa5.910 ¤.

DescuentosPara aquellos participantes que se matriculen en elmáster, se ofrecen plazas con precios especiales dematrícula con bonificaciones de hasta el 50% delimporte total. Para acogerse a la bonificación se de-berá solicitar en el momento de la preinscripción yadjuntar un escrito breve donde estén expuestos losmotivos de la solicitud. Dichas bonificaciones se fi-jarán en función del currículum académico y profe-sional y se tendrán en cuenta las situaciones queexijan largos desplazamientos para asistir al curso.

Los miembros de la Asociación de Antiguos Alum-nos del IDEC-Universitat Pompeu Fabra se benefi-ciarán de un descuento del 10%.

FinanciaciónEl IDEC-Universitat Pompeu Fabra ha establecidoacuerdos con Banco Bilbao Vizcaya Argentaria,Caixa Catalunya, “la Caixa” y SabadellAtlántico pa-ra la concesión de préstamos por el importe de lamatrícula.

Lugar de realizaciónIDEC-Universitat Pompeu Fabra,Balmes 132, 08008 Barcelona.

Información y matrículaIDEC-Universitat Pompeu [email protected], 132 08008 Barcelona.Telf. +34 93 542 18 50Fax: +34 93 542 18 08

www.idec.upf.edu/mcc

Los datos contenidos en este documento

son a título informativo. Su vigencia

deberá contrastarse en el momento de

formalizar la inscripción.


PatronatoFundación IDEC

Abertis

Banco Bilbao Vizcaya Argentaria

Caixa Catalunya

Cambra Oficial de Comerç, Indústriai Navegació de Barcelona

Capgemini

Consorci de la Zona Franca de Barcelona

Cuatrecasas

Ernst & Young

Fira de Barcelona

Fundació Agbar

Fundació Cercle d’Economia

Fundación Vodafone

Garrigues

Gas Natural SDG

Grupo Novartis España

IBM España

Institut Català del Sòl

Instituto de la Empresa Familiar

Port de Barcelona

PricewaterhouseCoopers

Química Farmacéutica Bayer

Sogecable

Telefónica

Televisión Española

Universitat Pompeu Fabra

DL B

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Informació[email protected], 13208008 BarcelonaTel. +34 93 542 18 50Fax +34 93 542 18 08

Con el patrocinio de:

Con la colaboración de:


mcc esp a4 070805 programa el máster en comunicación científica, médica y medioambiental...

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