media.specialolympics.orgmedia.specialolympics.org/...global-congress/...and-bri… · web...

Sporty i ZawodySpołeczności

Kibice i FunduszePrzywództwo Ruchu i Zrównoważony Potencjał

Kultura i WartościIgrzyska

Podsumowanie Sesji TematycznychPrzegląd Bloków Tematycznych & Podsumowanie Dyskusji

5/10/2010

ṤWIATOWY KONGRES OLIMPIAD SPECJALNYCH 2010

ROZWÓJ DYSCYPLIN SPORTOWYCH I ZAWODÓW -- PRZEGLĄD SESJI TEMATYCZNEJ

Obsługa Bloku Logistyka SesjiProwadzący Blok: Deborah Bright, Special Olympics Kanada; Lee Todd, Special Olympics, Inc.Koordynator: Lynne Doyle

Data i Czas: 7 Lipca, 14:00 – 17:308 Lipca, 9:00 – 12:00

Miejsce: Sala Fez 1, Poziom 1, Pałac Kongresowy

Oczekiwane RezultatyNa koniec tej sesji tematycznej delegacji:

Zrozumieją ogólną wizję, cele i strategie filaru oraz będą w stanie wyrazić oficjalne opinie na ich temat. Przedstawią opinie na temat strategii i celów które są zrozumiałe, i którym udzielają poparcia, jako narzędziom do realizacji

wizji, jak również podzielą się swoimi spostrzeżeniami odnośnie zagadnień, których nie zrozumieli, oraz z którymi się nie zgadzają.

Ocenią, na podstawie zainteresowania i komentarzy uczestników, możliwości realizacji Modelu Rozwoju Sportowca, jak również wyróżnią kluczowe elementy tego modelu na poziomie Programu (3-5).

Określą zainteresowanie rozwojem Sportów Zunifikowanych w skali światowej oraz nakreślą główne bariery wdrożenia programu we wszystkich regionach.

Forma SesjiTen blok tematyczny zrealizowany zostanie na przełomie dwóch dni, podczas dwóch odrębnych sesji. Niektórzy delegaci wezmą udział w obydwu sesjach, a inni dołączą tylko na pierwszy lub drugi dzień. Blok będzie profesjonalnie skoordynowany oraz prowadzony zgodnie z obowiązującym Regulaminem Uczestnictwa w Ṥwiatowym Kongresie Olimpiad Specjalnych (w oddzielnym załączniku).

Dzień pierwszy to ogólny przegląd wizji, celów oraz strategii. Delegaci usłyszą, jak wizja została stworzona oraz w jaki sposób proponowane cele mają pomóc w jej realizacji. Następnie, delegaci podzielą się na grupy dyskusyjne (według języków jakimi się posługują), w których omawiać będą wizję i jej cele, zadawać dodatkowe pytania oraz dzielić się własnymi spostrzeżeniami. Na koniec dnia wybiorą trzy najważniejsze oraz trzy najmniej ważne taktyki, prowadzące do osiągnięcia celów. Delegaci ocenią wszystkie proponowane strategie i cele według następujących kryteriów: zrozumiałe i pomocne, niejasne i nie zupełnie korzystne/szkodliwe, niekorzystne i wręcz szkodliwe dla programów w osiągnięciu wizji.

Dzień drugi poświęcony będzie dogłębnej dyskusji oraz opiniom na temat dwóch strategii tego filaru: 1) Sportom Zunifikowanym oraz 2) Modelowi Rozwoju Sportu. Tego dnia delegaci poproszeni zostaną o swoje spostrzeżenia dotyczące tych kwestii/propozycji oraz odpowiedzenie na pytania związane z wdrożeniem ich na poziomie Programu. Również tego dnia zainteresowani będą mogli bardziej szczegółowo przeanalizować poszczególne tematy/zagadnienia. Delegaci zostaną poproszeni o omówienie konkretnych „pytań do dyskusji“, których lista znajduje się poniżej:

Model Rozwoju Sportu – pytania wprowadzające: W jaki sposób określany jest maksymalny potencjał każdego sportowca? Jak wyglądał będzie Model Rozwoju Sportowca na poziomie Programu? Jaka główna przeszkoda stoi na drodze utworzenia/ulepszenia programów certyfikacji trenerów? Czy wszystkie Programy powinny oferować Program Młodych Sportowców?

Sporty Zunifikowane – pytania wprowadzające: Czy każdy Program Olimpiad Specjalnych na świecie powinien zaadoptować Sporty Zunifikowane jako kluczowy aspekt

rozwoju programowego? Jak realistyczne są oczekiwania, iż każdy Program włączy możliwości, jakie dają Sporty Zunifikowane, do co najmniej 10 %

oferowanych dyscyplin sportowych? Jakie zasadnicze przeszkody stoją na drodze rozwoju Sportów Zunifikowanych w poszczególnych regionach? Czy Sporty Zunifikowane powinny wyróżniać „równy“ oraz „nierówny poziom umiejętności“, aby zaznaczyć możliwości

rywalizacji oraz możliwości rekreacyjne/rozwojowe?


Kluczowa Inicjatywa: MODEL ROZWOJU SPORTU Sesja Tematyczna: Sporty i Zawody

Wizja na rok 2015:

Olimpiady Specjalne są uznanym światowym liderem w rozwoju sportu, zapewniającym najwyższej jakości treningi, szkolenia oraz kadrę zarządzającą zawodami, na wszystkich poziomach. Dzięki stworzeniu i wdrożeniu zaawansowanego modelu współpracy trenerów ze sportowcami, Olimpiady Specjalne oferują atletom szansę rozwoju w granicach ich indywidualnych możliwości.

Ocena Sytuacji & Identyfikacja Problemów Olimpiady Specjalne angażują zbyt niewielu certyfikowanych trenerów, oraz trenerów certyfikowanch na wyższym poziomie

kompetencji w poszczególnych dyscyplinach sportowych. W skali światowej liczba trenerów spadła o 6%, w tym samym czasie liczba sportowców wzrosła o 8%.

Należy ulepszyć materiały szkoleniowe dla trenerów oraz udostępnić je na poziomie Programów lokalnych. Pomimo, iż Sporty Zunifikowane oraz Program Młodych Sportowców stale rozwijają się, ich zaawansowanie ograniczone

jest regionalnie i nadal uczestniczy w nich bardzo niewielka część sportowców. Trudności w odnajdywaniu podstawowych informacji dotyczących procedur tworzenia grup sprawnościowych oraz

zawodów sportowych organizowanych przez Olimpiady Specjalne w istniejących materiałach informacyjnych. Brak jednolitych metod i zasad prowadzenia ulepszonego i zintegrowanego treningu oraz rywalizacji sportowych. Podstawowe procesy „tworzenia grup sprawnościowych“ oraz organizacji zawodów sportowych w dalszym ciągu nie są do

końca zrozumiałe, ogólnie dostępne czy konsekwentnie stosowane.

Zalecenia Strategiczne Zaproponowane na Okres 2011-2015POCZĄTEK:

Należy rozbudować Model Rozwoju Sportowca, w oparciu o wiek, poziom umiejętności, odpowiednio ulepszony trening oraz istniejące możliwości rywalizacji sportowej.

Należy wyznaczyć wyższe standardy treningów i rywalizacji oraz zwiększyć wymagania treningowe dla sportowców o wszystkich stopniach sprawności.

Należy utworzyć Internetową Akademię Trenerów, aby ułatwić im dostęp do materiałów edukacyjnych i stworzyć możliwości wymiany doświadczeń dotyczących najskuteczniejszych praktyk.

Należy stworzyć wzorcowy Model Trenera, oraz rozwinąć lub ulepszyć zintegrowany program certyfikacji trenerów.

Należy udostępnić trenerom narzędzia umożliwiające im śledzenie dokonań i postępów sportowców. Należy nawiązać trwałe stosunki oraz partnerstwa z organizacjami sportowymi, orgranizacjami promującymi

zdrowie/zdrowy styl życia, uniwersytetami, wydziałami wychowania fizycznego, w celu rekrutacji trenerów, przedstawicieli organizacji i partnerów zunifikowanych oraz wzbogacenia możliwości rywalizacji.

KONTYNUACJA: Należy rozwijać Sporty Zunifikowane, Program Młodych Sportowców oraz inne zaawansowane możliwości sportowej

rywalizacji. Należy zwiększyć liczbę zawodów sportowych Olimpiad Specjalnych o szerszym zakresie możliwości, zagwarantować, iż

wszystkie zawody przebiegają zgodnie ze standardami organizacji zarządzających sportem oraz, iż stosowane są kryteria awansu zawodników na wyższy szczebel uczestnictwa.

Należy udostępnić trenerom możliwości nawiązywania partnerstw dla profesjonalnego rozwoju kompetencji oraz zamieścić te informacje w internecie.

Należy promować szkolenia dla trenerów na poziomach regionalnych oraz Programowych. Należy stworzyć program uznawania zasług trenerskich.

Zalecany Model Biznesowy – Rola Władz Naczelnych Special Olympics, Inc; Regiony Special Olympics, Inc oraz Programy Olimpiad Specjalnych


Władze Naczelne Ṥwiatowego Ruchu Special Olympics,Inc.

Regiony Special Olympics, Inc Akredytowane Programy

Należy ustalić minimalne kryteria wyboru trenerów oraz stworzyć standardowy system certyfikacji trenerów.

Należy określić przewodnie zasady dla Modelu Sportowca oraz Modelu Trenera.

Należy nawiązać trwałe stosunki z Międzynarodowymi Federacjami Sportowymi.

Należy zapewnić kierownictwo dla Sportowych Zespołów Zaopatrzeniowych.

Należy utworzyć internetową Akademię Trenerów.

Należy zaplanować oraz przeprowadzić seminaria dla trenerów „Train the Trainers“ („Wytrenuj Trenera“), w celu realizacji Modelu Sportowca i Modelu Trenera.

Należy nawiązać trwałe stosunki z Krajowymi Federacjami Sportowymi oraz innymi istotnymi organizacjami.

Należy zapewnić pomoc w tłumaczeniu materiałów.

Należy zaproponować elastyczne formy szkolenia trenerów i monitorować certyfikację

Należy organizować Programy Sportów Zunifikowanych i Młodych Sportowców oraz zintegrowane możliwości, mając na uwadze rozwój młodzieży.

Należy wprowadzić program monitorowania certyfikacji trenerów.

Należy nawiązać współpracę z organizacjami sportowymi i uniwersytetami, w celu rekrutacji trenerów, przedstawicieli ruchu oraz partnerów zunifikowanych

Pytania do dyskusji podczas Ṥwiatowego Kongresu W jaki sposób określany jest maksymalny potencjał każdego sportowca? Jak wyglądał będzie Model Rozwoju Sportowca na poziomie Programu? Jaka główna przeszkoda stoi na drodze utworzenia/ulepszenia programów certyfikacji trenerów? Czy wszystkie Programy powinny oferować Program Młodych Sportowców?


Kluczowa Inicjatywa: SPORTY ZUNIFIKOWANE Sesja Tematyczna: Sport i Zawody

Wizja na rok 2015: Olimpiady Specjalne staną się Ruchem, w którym co najmniej 25% sportowców będzie mogło uczestniczyć w możliwościach wspólnych doświadczeń, oferowanych przez Sporty Zunifikowane.

Ocena Sytuacji & Identyfikacja Problemów Sporty Zunifikowane są sprawdzonym modelem osiągania celów Olimpiad Specjalnych w sferach rozwoju osobistego oraz

budowania przyjaźni. Sporty Zunifikowane spełniają obietnicę marki organizacji, dotyczącą akceptacji odmienności oraz rozwoju umiejętności. Globalnie nadal stoimy przed problemem skutecznego dopasowywania poziomu umiejętności zawodników zunifikowanych

oraz partnerów. W pewnych regionach świata koncepcja współzawodnictwa zunifikowanego/wspólnego (sportowców z upośledzeniem

umysłowym i ich pełnosprawnych rówieśników), spotyka się z oporem. Wiele Programów uważa zasady selekcji atletów oraz reguły i struktury treningów obowiązujące w Sportach Zunifikowanych

za trudne to wdrożenia. W roku 2009 procent sportowców biorących udział w Sportach Zunifikowanych wzrósł o 57%, w rezultacie czego uczestnicy

programu Sportów Zunifikowanych stali się najszybciej rosnącą grupą atletów we wspólnocie sportowców Olimpiad Specjalnych. Uczestnictwo w Sportach Zunifikowanych wzrasta już trzeci rok z rzędu, od 28% w latach 2006 i 2007, do 35% w roku 2008 i 57% w roku 2009. Niestety, wzrost ten jest nierównomierny tak regionalnie jaki i wśród grup zawodniczo-partnerskich.

Zalecenia Strategiczne Zaproponowane na Okres 2011-2015POCZĄTEK: (DZIAŁANIA, KTÓRE NALEŻY ZAPOCZĄTKOWAĆ)

Należy domagać się świadectwa istnienia przynajmniej jednego rodzaju programu wspólnego współzawodnictwa lub Sportów Zunifikowanych, w każdym Programie.

Należy organizować szkolenia dla liderów Programów, uczące jak tworzyć i wspierać programy Sportów Zunifikowanych. Należy nagradzać Programy, które realizują programy Sportów Zunifikowanych, udostępniając im dodatkowe dotacje oraz

możliwości uczestnictwa w sponsorowanych zawodach. Należy szukać możliwości organizacji zawodów Zunifikowanych poprzez narodowe organizacje zarządzające sportem oraz w ramach głównych imprez sportowych.

Należy określić koncepcję Oddziału Doradczego, aby ustalić jednakowe wymagania dotyczące poziomu sprawności.KONTYNUACJA: (DZIAŁANIA, KTÓRE NALEŻY KONTYNUOWAĆ)

Należy kontynuować oferowanie Sportów Zunifikowanych podczas Igrzysk Regionalnych i Ṥwiatowych. Należy kontynuować dzielenie się najlepszymi praktykami oraz inicjowanie współpracy pomiędzy Prgramami oferującymi

Sporty Zunifikowane. Należy monitorować Sporty Zunifikowane poprzez Listę Uczestniczących Sportowców oraz System Rozwoju Programów

(PDS).Zalecany Model Biznesowy – Rola Władz Naczelnych Special Olympics, Inc; Regiony Special Olympics, Inc oraz Programy Olimpiad Specjalnych


Oddzialy Regionalne Special Olympics,Inc.

Akredytowane Programy

Należy potwierdzić pozycję zatwierdzonego kierownictwa w kwestii Sportów Zunifikowanych

Należy stworzyć i zaktualizować definicje, modele biznesowe oraz opcje wdrażania Sportów Zunifikowanych (włączając wersję rekreacyjną oraz globalnie wyrównane zasady i oczekiwania)

Należy stworzyć modele pozyskiwania zasobów i zdobywania funduszy

Należy umieścić Sporty Zunifikowane w centrum działań na rzecz rozwoju marki, aby stały się one czynnikiem zmian w szkołach

Należy stworzyć cele i strategie wdrażania i rozwoju Sportów Zunifikowanych na poziomach Regionalnych, oraz zapoczątkować współpracę z Programami Akredytowanymi by ustanowić cele Sportów Zunifikowanych dla poszczególnych państw/okręgów

Należy określić szybkość rozwoju Sportów Zunifikowanych dla poszczególnych Programów, w co najmniej 10% oferowanych dyscyplinach.

Pytania do dyskusji podczas Ṥwiatowego Kongresu


Czy każdy Program Olimpiad Specjalnych na świecie powinien zaadoptować Sporty Zunifikowane jako kluczowy aspekt rozwoju programowego?

Jak realistyczne są oczekiwania, iż każdy Program włączy możliwości, jakie dają Sporty Zunifikowane, do co najmniej 10% oferowanych dyscyplin sportowych?

Jakie zasadnicze przeszkody stoją na drodze rozwoju Sportów Zunifikowanych w poszczególnych Regionach? Czy Sporty Zunifikowane powinny wyróżniać „równy“ oraz „nierówny poziom umiejętności“, aby zaznaczyć możliwości

rywalizacji oraz możliwości rekreacyjne/rozwojowe?


BUDOWANIE SPOŁECZNOṤCI -- PRZEGLĄD SESJI TEMATYCZNEJ

Obsługa Bloku Logistyka SesjiProwadzący Blok: Yolanda Eleta de Varela, Special Olympics Panama; AnnMarie Van weirengen, Special Olympics Afryka Południowa Koordynator: Susan Lennox

Data & Czas: 7 Lipca, 14:00 – 17:308 lipca, 9:00 – 12:00

Miejsce: Sala Balowa Rissani, Hotel Atlas Asni

Na koniec tej sesji tematycznej delegacji: Zrozumieją ogólną wizję, cele i strategie filaru oraz będą w stanie wyrazić oficjalne opinie na ich temat. Przedstawią opinie na temat strategii i celów które są zrozumiałe, i którym udzielają poparcia, jako narzędziom do realizacji


Wskażą kluczowe metody wsparcia ze strony Olimpiad Specjalnych, które zachęcą szersze grona uczestników do udziału w programach Lider Olimpiad Specjalnych (ALPs).

Nakreślą kluczowe strategie włączania oraz właściwego angażowania rodzin w Olimpiady Specjalne, na wszystkich szczeblach organizacji.

Określą główne czynniki skłaniające młodzież do udziału w Olimpiadach Specjalnych oraz wskażą najlepsze praktyki, które zwiększą ich zaangażowanie oraz uczestnictwo.

Nakreślą najlepsze praktyki integracji sportowej/zdrowotnej.


Dzień pierwszy to ogólny przegląd wizji, celów oraz strategii. Delegaci usłyszą, jak wizja została stworzona oraz w jaki sposób proponowane cele mają pomóc w jej realizacji. Następnie, delegaci podzielą się na grupy dyskusyjne (według języków jakimi się posługują), w których omawiać będą wizję i jej cele, zadawać dodatkowe pytania oraz dzielić się własnymi spostrzeżeniami. Na koniec dnia, wybiorą trzy najważniejsze oraz trzy najmniej ważne taktyki, prowadzące do osiągnięcia celów. Delegaci ocenią wszystkie proponowane strategie i cele według następujących kryteriów: zrozumiałe i pomocne, niejasne i nie zupełnie korzystne/szkodliwe, niekorzystne i wręcz szkodliwe dla programów w osiągnięciu wizji.

Dzień drugi poświęcony będzie dogłębnej dyskusji oraz opiniom na temat czterech strategii tego filaru: 1) Programu Lider Olimpiad Specjalnych (ALP), 2) Rodzinom, 3) Programu Zdrowotengo Healthy Athletes, 4) Młodzieży. Tego dnia delegaci poproszeni zostaną o swoje spostrzeżenia dotyczące tych kwestii/propozycji oraz odpowiedzenie na pytania związane z wdrożeniem ich na poziomie Programu. Również tego dnia zainteresowani będą mogli bardziej szczegółowo przeanalizować poszczególne tematy/zagadnienia. Delegaci zostaną poproszeni o omówienie konkretnych „pytań do dyskusji“, których lista znajduje się poniżej:

Lider Olimpiad Specjalnych i Stwarzanie Możliwości – pytania do dyskusji: W jaki sposób możemy rozszerzyć oraz umocnić programy ALPs, by pomóc sportowcom w osiąganiu dodatkowych, szerzej

zakrojonych celów życiowych, jak niezależność życiowa i zatrudnialności? Która z inicjatyw zawartych w programach ALPs będzie najbardziej pomocna w osiągnięciu powyższej wizji? Jak można ocenić metody tworzenia programów ALPs?

Rodziny -- pytania do dyskusji: Jakie wiadome przeszkody stoją na drodze uczestnictwa rodzin w Olimpiadach Specjalnych? Jaką rolę odgrywać powinny poszczególne szczeble ruchu w zaangażowaniu rodzin? W jaki sposób, w ciągu najbliższych 5 lat, można włączyć rodziny do współpracy oraz ukazać im możliwości zaangażowania,

w oparciu o technologię internetową,? Jak prezentuje się kwestia wspierania oraz angażowania rodzin w najlepszych Programach Olimpiad Specjalnych ?

Zdrowi Sportowcy - pytania do dyskusji:


Jakie główne przeszkody stoją na drodze wdrożenia trwałych, skutecznych programów zdrowotnych, na poziomie lokalnym? Jaka opieka zdrowotna, wymagana przez sportowców Olimpiad Specjalnych, najważniejsza jest dla Twojego programu? Jak najskuteczniej można integrować programy sportowe i zdrowotne?

Młodzież – pytania do dyskusji: Jakie przeszkody stoją na drodze większego zaangażowania młodzieży w roli wolontariuszy oraz liderów programów? Jakie role są najodpowiedniejsze dla uczestniczącej młodzieży? Jakie role nie powinny być jej dostępne?


Kluczowa Inicjatywa: Sportowcy Liderzy Sesja Tematyczna: Budowanie Społeczności

Wizja na rok 2015: Olimpiady Specjalne staną się ruchem stosującym szkolenia Liderów Olimpiad Specjalnych (ALPs) do budowania partnerstw na rzecz współpracy, które w sposób pośredni i bezpośredni poprawią standard życia tak sportowców jak i otaczających ich społeczności. Dowodem na to jest 10% sportowców, którzy po ukończeniu co najmniej jednego treningu Lidera Olimpiad Specjalnych byli w stanie zrealizować swoje ambicje w istotnej roli kierowniczej, na poziomie Programu.

Ocena Sytuacji & Identyfikacja Problemów Programy ALPs są sprawdzonym modelem osiągania celów Olimpiad Specjalnych w sferach samookreślenia się, rozwoju i

budowania przyjaźni oraz zdobywania innych umiejętności budujących przywództwo, zdolności orędownicze i kierownicze . Olimpiady Specjalne posiadają bogatą bazę doświadczeń związanych z wyzwaniami wdrażania programów ALPs oraz

oferowanych przez nie możliwościami, we wszystkich regionach Ruchu. Programy ALPs spełniają obietnicę marki Olimpiad Specjalnych, definiującą Olimpiady Specjalne jako ruch skupiony na

sportowcach i prowadzony przez sportowców. Szkolenia i doświadczenia praktyczne oferowane przez programy ALPs budują w sportowcach pewność siebie i rozwijają

umiejętności oraz podnoszą ich szanse na zatrudnienie, co poprawia jakość ich życia. Rozpoznawanie sprawności i potencjału sportowców nadal stanowi wyzwanie. Udział sportowców w Olimpiadach Specjalnych w roli członków władz nadal napotyka opór, czego rezultatem jest niska

jakość uczestnictwa. Szkolenia oraz struktury programów ALPs postrzegane są jako elementy, które mogą być wdrożone do Programów

opcjonalnie. W roku 2009 liczba wdrożonych programów ALPs wzrosła o 4,5%. Sześć z siedmiu Regionów Olimpiad Specjalnych rozwinęły

programy ALPs. W największym stopniu uczyniły to Regiony Azji i Pacyfiku oraz Bliskiego Wschodu/Północnej Afryki, zwiększając implementację o ponad 80%. Pomimo tych postępów, liczba sportowców Olimpiad Specjalnych uczestniczących w programach ALPs w dalszym ciągu wynosi mniej niż 1%.

Zalecenia Strategiczne Zaproponowane na Okres 2011-2015POCZĄTEK: (DZIAŁANIA, KTÓRE NALEŻY ZAPOCZĄTKOWAĆ)

Należy domagać się świadectwa angażowania sportowców w rolach liderów oraz pracowników Olimpiad Specjalnych, jako stałej formy ewaluacji programu.

Należy organizować szkolenia dla liderów Programów i wspierać je skutecznymi modelami wspólnego zarządzania oraz budowania strategii.

Należy domagać się świadectwa działalności Rad Sportowców we wszystkich Programach. Należy dostrzegać najważniejsze osiągnięcia programów ALPs i stymulować je poprzez przyznawanie rozmaitych dotacji.

KONTYNUACJA: (DZIAŁANIA, KTÓRE NALEŻY KONTYNUOWAĆ) Należy kontynuować szkolenia dla mówców publicznych (Ambasador Globalny) oraz zarządzania w ramach programów

ALPs, na poziomie Programu. Należy kontynuować szkolenia dla członków Rad Sportowców i budowę ich siatki wsparcia. Należy kontynuować monitorowanie szkoleń oraz liczby uczestników programów ALPs poprzez Listę Uczestniczących

Sportowców oraz System Rozwoju Programu (PDS).

ZAKOŃCZENIE: (DZIAŁANIA, KTÓRE NALEŻY ZAPRZESTAĆ) Należy zaprzestać finansowanie projektów programów ALPs, które nie obejmują szkoleń dla sportowców jak i liderów

Programów Olimpiad Specjalnych.




Regiony Special Olympics, Inc. Akredytowane Programy

Należy potwierdzić pozycję zatwierdzonego kierownictwa w kwestii programów ALPs

Należy opracować i zaktualizować wymogi treningowe i wdrażania programów ALPs

Należy opracować stanowiska określające rolę programów ALPs w zdobywnaniu funduszy

Należy umieścić programy ALPs w centrum działań na rzecz budowy marki

Należy opracować globalne standardy określające charakter uczestnictwa sportowców w roli członków zarządu oraz pracowników programów

Należy stworzyć cele i strategie wdrażania i rozwoju programów ALPs na poziomach regionalnych, oraz zapoczątkować współpracę z Programami Akredytowanymi, by ustalić cele programów ALPs dla poszczególnych państw/okręgów

Należy określić strategie wdrożeniowe programów ALPs w poszczególnych Programach, które umożliwią zaangażowanie co najmniej 10% sportowców w zatwierdzonych rolach kierowniczych.

Należy stosować się do globalnych standardów określających jakość uczestnictwa sportowców w roli członków zarządu oraz wymagania udziału atletów w Programie w innych rolach pracowniczych.

Pytania do dyskusji podczas Ṥwiatowego Kongresu W jaki sposób możemy rozszerzyć oraz umocnić programy ALPs, by pomóc sportowcom w osiąganiu dodatkowych, szerzej

zakrojonych celów życiowych, jak niezależność życiowa i zatrudnialności? Która z inicjatyw zawartych w programach ALPs będzie najbardziej pomocna w osiągnięciu powyższej wizji? Jak oceniane są metody tworzenia (zawarte w programach) programów ALPs, aby ustalić czy mają one wymowne znaczenie

i czy warto poświęcać na nie czas i zasoby?


Kluczowa Inicjatywa: RODZINY Sesja Tematyczna: Tworzenie Wspólnot

Wizja na rok 2015: Ruch Special Olympics promuje i wspomaga sportowców i ich rodzin w dzieleniu poczucia celu i dumy ze sportowcem Olimpiad Specjalnych będącym członkiem rodziny. W miarę jak ich duma, pewność i poczucie celu rośnie, Special Olympics jest przygotowany aby wyjść na przeciw zainteresowaniom i potrzebom rodzin na wszystkich poziomach ruchu.

Ocena Sytuacji & Identyfikacja Problemów Członkowie rodzin w ruchu Special Olympics to różnorodna grupa ludzi, ktorej zainteresowanie i wsparcie dla ruchu waha

się od bardzo entuzjastycznego do nieistniejącego. Niektóre programy oparte na wspólnocie zbudowane są na intensywnej i skutecznej aktywności rodzin, podczas gdy inne w

ogóle nie wymagają ich udziału. Członkowie rodzin mogą być wyjątkowo skutecznymi rzecznikami Ruchu. Obecnie możliwości kierownictwa członków rodzin w Special Olympics pojawiają się i są wykorzystywane sporadycznie z

racji różnych warunków na poziomie Programu i podprogramu. Działalność rodzin i mechanizmy wsparcia istnieją w głownej mierze na poziomie lokalnym bez jednolitego systemu

globalnego. Special Olympics nie oferuje określonego wachlarza możliwości zaangażowania się i wspierania Ruchu. Możliwości dla rodzin występują sporadycznie i głownie na poziomie lokalnym.


Tworzenie dynamicznych sposobów określenia zainteresowań i potrzeb wsparcia rodzin potrzebnych do aktywnego i sprecyzowanego działania w ruchu Special Olympics – naszkicowanie struktury działalności rodzin od poziomu lokalnego do międzynarodowego włączając zachętę do aktywnego uczestnictwa.

Rekrutacja i szkolenie członków rodzin na aktywnych twórców wspólnot, zarówno dla nich samych, jak i dla innych rodzin. Zagwarantowanie, że wszystkie Programy Akredytowane wykazują zaangażowanie rodzin na wszystkich poziomach ich

Programu. Wymaganie dowodów działalności rodzin w ramach regularnego oceniania programu.

KONTYNUACJA: Program Globalnych Liderów Rodzin jako żródło informacji dla Władz Naczelnych oraz Regionalnych Inicjatyw Rodzin. Zaangażowanie rodzin (w szczególności rodzeństwa) w Sporty Zunifikowane i kierownictwo Programu tam gdzie zostało już

ustanowione. Możliwości wsparcia i docenienia rodzin na wszystkich imprezach Olimpiad Specjalnych.



Regiony Special Olypmics, Inc Akredytowane Programy

Stworzenie modelu zaangażowania rodzin – wytyczne dotyczące odgrywania roli i stania się częścią programu i społeczności.

Opowieści rodzin o ich przemianach powinny być włączone jako podstawowy element ruchu w ramach próby podzielenia się poczuciem dumy doświadczonym dzięki Olimpiadzie Specjalnej.

Zagwarantowanie stworzenia regionalnych modeli rekrutacji, zaangażowania i doceniania rodzin jako środka pomocy programom w wyjściu na przeciw zainteresowaniom i obawom rodzin.

Zachęcanie i wspieranie komisji rodzin na wszystkich poziomach Programu.

Pytania do dyskusji podczas Ṥwiatowego Kongresu Jakie są niektóre z często spotykanych przeszkód dla uczestnictwa rodzin w Olimpiadach Specjalnych ? Jakie role powinny odgrywać różne poziomy Ruchu w uczestnictwie rodzin? Jak najlepiej można włączyć współpracę rodzin online i możliwości uczestnictwa w ciągu najbliższych pięciu lat?


Jak wygląda Program Special Olympics w zakresie wsparcia i uczestnictwa rodzin?


Kluczowa Inicjatywa: MŁODZIEŻ Sesja Tematyczna: Tworzenie Wspólnot

Wizja na rok 2015: Special Olympics stanie się ruchem dającym młodym osobom pełno- i niepełnosprawnym intelektualnie stałe możliwości zaangażowania się w Program Sportów Zunifikowanych, Program Młodych Sportowców, cheer teams, Program Wolontariacki oraz program kształtowania zdolności liderów na całym świecie. Młodzież stanie się znaczącym komponentem ruchu Special Olympics, dorównując w liczbie sportowcom i tworząc część struktur zarządzających na wszystkich szczeblach Ruchu.

Ocena Sytuacji & Identyfikacja Problemów Młodzież bierze czynny udział w Olimpiadach Specjalnych jako partnerzy w sportach zunifikowanych, działacze ruchu,

wolontariusze i trenerzy. Włączenie młodzieży do Olimpiady Specjalnej to skuteczny sposób na zmianę negatywnego nastawienia i zaszczepienie

kultury akceptacji. Ruch Special Olympics zaczął używać siły mediów społecznych, w celu poparcia misji Special Olympics i włączenia młodzieży

jako fanów, jednak można by korzystać z tego medium w szerszym zakresie i w sposób bardziej kreatywny. Obecnie młodzież nie pełni żadnej roli w zarządzaniu SO, a ich potencjał liderski nie jest skutecznie wykorzystywany. Stałe uczestnictwo młodzieży w Ruchu pozostaje głowną kwestią wymagającą nowych metod i rozwiązań.


Do 2015 roku Ruch Special Olympics zwiększy liczbę młodzieży w wieku 8-22, służących jako partnerzy w sportach zunifikowanych, wolontariusze, działacze i fani, celem dorównania w liczbie sportowcom w tej samej grupie wiekowej.

Wprowadzenie młodzieży na szczeble zarządzania, w celu stworzenia równoległego, ale zintegrowanego ruchu kierowanego przez młodzież, dzięki któremu będzie ona wspomagać sportowców na zasadzie 1:1; Włączenie młodych liderów do Akredytowanego Programu Zarządu.

Zaangażowanie i utrzymanie atkywności 50% młodzieży zarejestrowanej jako wolontariusze w projektach, imprezach i działalności wolontaryjnej na wszystkich szczeblach.

Rozszerzenie przedziału wiekowego młodzieży, uwzględniając osoby do 21 roku życia, aby szkoły wyższe i uniwersytety mogły wziąć udział w kampanii.

Dostrzeganie i nagradzanie młodzieży za działalność poprzez różne mechanizmy przyznawania nagród.

KONTYNUACJA: Zapewnienie młodym osobom pełno- i niepełnosprawnym intelektualnie stałe możliwości zaangażowania się w Program

Sportów Zunifikowanych, Program Młodych Sportowców, cheer teams, Program Wolontariacki oraz program kształtowania zdolności liderów na całym świecie.

Korzystanie z silnej platformy mediów społecznych w rekrutacji, zaangażowaniu i utrzymaniu aktywności młodzieży.



Regiony Special Olympics Akredytowane Programy

Prowadzenie dynamicznej, medialnej kampanii, którą można powtórzyć na różnych szczeblach Ruchu

Ustanowienie młodzieży podstawową częścią ruchu, rozwijając przedstawicielstwo w całym Ruchu

Tworzenie i utrzymywanie kreatywnych ról dla młodzieży oraz bodźców zachęcających do aktywności

Stworzenie lokalnych celów i strategii wprowadzenia i wzrostu działalności młodzieży; praca z Akredytowanymi Programami celem utworzenia celów charakterystycznych dla poszczególnych krajów/stanów

Ustanowienie strategii włączania młodzieży, aby do 2015 roku młodzież dorównała w liczbie sportowcom

Wykorzystanie mediów socjalnych, gdzie będzie to możliwe, jako środka rekrutacji i utrzymania aktywności młodzieży

Ustalenie strategii kierownictwa młodzieży w strukturach zarządzania


Pytania do dyskusji podczas Ṥwiatowego Kongresu Jakie przeszkody uniemożliwiają nam rozszerzenie działalności młodzieży w roli wolontariuszy i liderów? Jakie role byłyby najbardziej odpowiednie dla młodzieży? Jakich ról nie powinno się im przydzielać?


Kluczowa Inicjatywa: ZDROWI SPORTOWCY Sesja Tematyczna: Tworzenie społeczności

Wizja 2015: Wszystkie programy Olimpiady Specjalnej zapewniają sportowcom dostęp do badań, edukacji, możliwości poprawy stanu zdrowia i konsultacji lekarskich.

Ocena Sytuacji & Identyfikacja Problemów Ruch Olimpiad Specjalnych na przestrzeni ostatniej dekady opracował i wdrożył rozwojowy program badań medycznych, w

którym uczestniczyło milion sportowców i 120 000 wyszkolonych pracowników służby zdrowia. Program objął ponad 100 krajów.

W chwili obecnej 102 programy Olimpiad Specjalnych oferują sportowcom usługi w ramach programu Zdrowi Sportowcy. Udokumentowano, że osoby niepełnosprawne intelektualnie, a zwłaszcza sportowcy uczestniczący w Olimpiadach

Specjalnych, są w dużym stopniu obarczone nieleczonymi chorobami, nie dysponują dostępem do leczenia i praktycznie nie mają szans na poprawę stanu zdrowia.

Pracownicy służby zdrowia mają niewielką lub żadną wiedzę oraz doświadczenie w kwestii opieki nad osobami niepełnosprawnymi intelektualnie.

Publiczna służba zdrowia nie wspiera w sposób adekwatny opieki zdrowotnej i działań na rzecz poprawy stanu zdrowia osób niepełnosprawnych intelektualnie.

Niniejszy program może jeszcze nie w pełni zaspokajać wszelkie lokalne potrzeby związane z opieką zdrowotną, systemami i kulturą ich dystrbucji.

Udostępnienie kluczowych usług z zakresu opieki zdrowotnej sportowcom z całego świata uczestniczącym w Olimpiadach Specjalnych i umożliwienie im bezpiecznych i bezbolesnych treningów i startów będzie wymagało zaangażowania znacząco większych środków


Nałożenie wymogów na każdy program i Region Olimpiad Specjalnych dotyczących wskazania celów zdrowotnych i zaplanowana działań zmierzających do poprawy stanu zdrowia sportowców.

Rozwijanie protokołów i treści programu Zdrowi Sportowcy oraz ich wdrażanie w celu sprawniejszego reagowania na zmiany potrzeb, systemów i kultur.

Promowanie samowystarczalności programu Zdrowi Sportowcy na poziomie regionalnym/programowym poprzez aktywne poszukiwanie źródeł finansowania, pomocy rzeczowej i pomocy rządowej.

Stosowanie niezawodnego protokołu zgodności umożliwiającego zapewnienie terminowego składania raportów wymaganych przez Special Olympics, Inc. w związku z dotacjami dostępnymi w ramach programu Zdrowi Sportowcy.

KONTYNUACJA:

Formalne planowanie udziału w wydarzeniach w ramach programu Zdrowi Sportowcy w celu zwiększenia liczby sportowców objętych opieką.

Podejmowanie decyzji strategicznych odnośnie do przydziału cennych zasobów do obszarów największego zainteresowania. Promowanie programu Zdrowi Sportowcy oraz jego wyników w ramach działań edukacyjnych i zbierania funduszy. Zachowanie czujności w kwestii przekazywania wyników badań zdrowotnych na potrzeby raportów i rozwijania programu.

ZAPRZESTANIE: Przyznawanie dużego wsparcia w ramach programu Zdrowi Sportowcy programom, które nie posiadają jeszcze planów

rozwoju tego projektu.



Władze Naczelne Światowego Ruchu Special Olympics,Inc.

Biura regionalne Special Olympics, Inc. Akredytowane Programy

Kontynuacja działań na rzecz zachowania wiodącej pozycji w kwestii zaangażowania w ochronę zdrowia.

Dalsze uaktualnianie profesjonalnych i klinicznych protokołów oraz standardów oraz eksplorowanie nowych o obszarów możliwości tworzenia programów ochrony zdrowia

Ułatwianie i wspieranie szkoleń nowych koordynatorów klinicznych.

Opracowywanie szablonów służących do generowania zasobów i wykorzystywania działań prozdrowotnych w dziedzinie zbierania funduszy.

Opracowywanie nowoczesnych, sprawnych systemów informacyjnych wspierających realizację programu Zdrowi Sportowcy.

Dokonywanie strategicznych rekomendacji dotyczących jak najlepszego rozdziału zasobów w regionach.

Aktywne uczestnictwo w planowaniu opieki zdrowotnej w związku z programem.

Zapewnianie zgodności z wymaganiami związanymi z dotacjami, organizowaniem imprez i raportowaniem w ramach programu Zdrowi Sportowcy.

Opracowywanie prognoz i raportów dotyczących wsparcia finansowego i VIK w ramach programu Zdrowi Sportowcy.

Promowanie alternatywnych/nowych efektywnych modeli usług w ramach programu Zdrowi Sportowcy.

Wytyczanie celów programów opieki zdrowotnej.

Aktywne pozyskiwanie funduszy i zasobów VIK oraz wolontariuszy.

Zaangażowanie w terminowe wywiązywanie się z zobowiązań związanych z dotacjami i raportami.

Aktywne identyfikowanie potrzeb dyrektorów klinicznych.

Pytania do dyskusji podczas Światowego Kongresu Na jakie główne przeszkody napotyka realizacja efektywnych, zrównoważonych programów opieki zdrowotnej na poziomie

lokalnym? Jakie najważniejsze usługi opieki zdrowotnej Państwa program oferuje sportowcom uczestniczącym w Olimpiadach

Specjalnych? W jaki sposób można efektywnie zintegrować sport i programy opieki zdrowotnej?


ŁĄCZENIE KIBICOWANIA Z FUNDUSZAMI -- PRZEGLĄD SESJI TEMATYCZNEJ

Obsługa Bloku: Logistyka Sesji:Prowadzący Blok: Marc Edenzon, Terry Richey, Joan WheatleyKoordynator: Nancy Rawles

Data i Czas: 7 lipca, 14:00 – 17:309 lipca, 9:00 – 12:00

Miejsce: Sala Balowa Rissani, Hotel Atlas Asni




Nakreślą kluczowe strategie włączania sportowców do zbierania funduszy oraz ustalą jak dostosować je globalnie. Wymienią wspólne potrzeby oraz/lub przeszkody w przeprowadzeniu globalnej kampanii zbiórki funduszy. Skonkretyzują te wizerunki oraz przesłania marki, które najbardziej przemawiają do uczestników Kongresu.


Dzień pierwszy to ogólny przegląd wizji, celów oraz strategii. Delegaci usłyszą, jak wizja została stworzona oraz w jaki sposób proponowane cele mają pomóc w jej realizacji. Następnie, delegaci podzielą się na grupy dyskusyjne (według języków jakimi się posługują), w których omawiać będą wizję i jej cele, zadawać dodatkowe pytania oraz dzielić się własnymi spostrzeżeniami. Na koniec dnia, wybiorą trzy najważniejsze oraz trzy najmniej ważne taktyki, prowadzące do osiągnięcia celów. Delegaci ocenią wszystkie proponowane strategie i cele według następujących kryteriów: zrozumiałe i pomocne, niejasne i nie zupełnie korzystne/szkodliwe, niekorzystne i wręcz szkodliwe dla programów w osiągnięciu wizji.

Dzień drugi poświęcony będzie dogłębnej dyskusji oraz opiniom na temat trzech strategii tego filaru: 1) Sportowcy jako osoby pozyskujące fundusze, 2) Kampania Zintegrowana, 3) Umacnianie Marki. Tego dnia delegaci poproszeni zostaną o swoje spostrzeżenia dotyczące tych kwestii/propozycji oraz odpowiedzenie na pytania związane z wdrożeniem ich na poziomie Programu. Również tego dnia zainteresowani będą mogli bardziej szczegółowo przeanalizować poszczególne tematy/zagadnienia. Delegaci zostaną poproszeni o omówienie konkretnych „pytań do dyskusji“, których lista znajduje się poniżej:

Sportowcy Jako Osoby Pozyskujące Fundusze -- pytania do dyskusji: W jakich formach sportowcy mogliby uczestniczyć w zdobywaniu funduszy, i które z tych form mogą zostać wdrożone do

ruch na szeroką skalę? W jaki sposób możemy zapewnić, iż podstawowe potrzeby operacyjne Programów nie zależne są od funduszy zdobytych

przez sportowców i, że nie zmuszamy atletów do „opłacenia własnego uczestnictwa“ w Olimpiadach Specjalnych. Które z różnic geograficznych, ekonomicznych i kulturalnych uniemożliwiają rozpowszechnienie tego sposobu zdobywania

funduszy przez atletów na cały ruch i czy różnice te można pokonać?

Kampania Zintegrowana -- pytania do dyskusji: Czy istnieje możliwość przeprowadzenia kampanii zintegrowanej? Jakie wspólne potrzeby dzielimy? Z jakim oddźwiękiem ze strony donatorów spotkają się te potrzeby? Jak zainspirować donatorów do większej hojności? Jakie bariery stoją na drodze udanej kampanii zintegrowanej i w jaki sposób można je przełamać?

Umacnianie Marki -- pytania do dyskusji: Które przesłania i wizerunki najbardziej przemawiają do odbiorców w Twoim regionie? Jakie są podstawowe przesłania Olimpiad Specjalnych?


Kto jest najważniejszym odbiorcą Olimpiad Specjalnych i do kogo Organizacja powinna skierować swoje przesłania? Dlaczego?


Kluczowa Inicjatywa: SPORTOWCY DZIAŁAJĄCY NA RZECZ POZYSKIWANIA FUNDUSZY

Sesja Tematyczna: Kibice i fundusze

Wizja 2015: Angażowanie sportowców w tworzenie programu edukacyjnego i dającego im możliwość współdziałania przez aktywne pozyskiwanie funduszy.

Ocena Sytuacji & Identyfikacja Problemów Sportowcy są sercem Olimpiad Specjalnych; wielu z nich pragnie wspomóc organizatorów poprzez pozyskiwanie funduszy

na rzecz ruchu. Niektóre z obecnie realizowanych programów angażują sportowców w działania na rzecz pozyskiwania funduszy. Te

programy leżą w kompetencjach inicjatyw ALPs (Lider Olimpiad Specjalnych). Uczestnictwo w pozyskiwaniu funduszy może przyczynić się do wykształcania nowych umiejętności i zwiększenia poczucia

własnych możliwości. Usystematyzowane podejście do pozyskiwania funduszy może pomóc w zwiększeniu dostępnych funduszy oraz widoczności

ruchu Olimpiad Specjalnych. Zorganizowane i spójne wsparcie inicjatywy pozyskiwania funduszy przez sportowców może przynieść korzyści dla ruchu. Standardowy zestaw wytycznych pomoże zapewnić spójność i godny sposób uczestnictwa sportowców w tej inicjatywie.


Praca ze społecznością sportowców w celu ustalenia najlepszego podejścia do inicjatywy pozyskiwania funduszy. Utworzenie systemu inicjatywy pozyskiwania funduszy przez sportowców, obejmującego szkolenia, wsparcie i

rozpoznawalność. Rozwijanie programu do poziomu umożliwiającego uczestnictwo wszystkim zainteresowanym sportowcom.

KONTYNUACJA: Zrozumienie zróżnicowania społeczności sportowców przy jednoczesnym zapewnieniu możliwości rozwoju. Poszanowanie filozofii Zasad Ogólnych dotyczących oczekiwań dotyczących kosztów związanych ze sportowcami. Angażowanie sportowców w tworzenie i realizację ważnych programów z ich uczestnictwem ma kluczowe znaczenie.

ZAPRZESTANIE: Wstępne określenie możliwości i chęci sportowców w zakresie pozyskiwania funduszy.


Władze Naczelne Światowego Ruchu Special Olympics,Inc.

Regiony Special Olympics, Inc. Akredytowane Programy

Badanie najlepszych praktyk pozyskiwania funduszy przez uczestników poza ruchem.

Tworzenie planu biznesowego dotyczącego kwestii usystematyzowanego programu pozyskiwania funduszy przez sportowców.

Zdobywanie funduszy umożliwiających prawidłowe uruchomienie programu.

Opracowanie szkoleń niezbędnych do osiągnięcia sukcesu.

Badanie bieżących praktyk realizowanych w ramach ruchu.

Określanie możliwości kolejnych programów i zainteresowania uczestnictwem w tej inicjatywie.

Dostosowywanie programu i szkoleń do potrzeb regionu i sesji szkoleniowych.

Angażowanie sportowców w udzielanie opinii zwrotnych dotyczących programu pozyskiwania funduszy i oceny różnych podejść biznesowych.

Uczestnictwo w programach szkoleniowych i rozpoznawczych.

Pytania do dyskusji podczas Światowego Kongresu


W jaki podstawowy sposób sportowcy mogą uczestniczyć w pozyskiwaniu funduszy i które z nich można wykorzystać w szerszy sposób w całym ruchu?

W jaki sposób można zagwarantować, że fundusze pozyskiwane przez sportowców nie będą używane do zaspokojenia podstawowych potrzeb programów, czyli że sportowcy nie będą proszeni o opłacenie własnego uczestnictwa w Olimpiadach Specjalnych?

Jakie różnice geograficzne, ekonomiczne i kulturowe wpływają na możliwości zwiększenia zasięgu inicjatywy pozyskiwania funduszy przez sportowców i jak można je przezwyciężyć?


Kluczowa Inicjatywa: ZINTEGROWANA KAMPANIA Sesja Tematyczna: Entuzjaści (fani, zwolennicy) i Fundusze

Wizja 2015: Zbudowanie globalnej zintegrowanej kampanii zbiórki funduszy na poszukiwania większych darowizn od osób prywatnych lub fundacji na finansowanie wspólnie ustalonych priorytetów programowych.

Ocena Sytuacji & Identyfikacja Problemów Kampanie zbierania funduszy dostarczają organizacjom możliwość rozwoju, jasne pierwszeństwa i stwarzają mocne

podstawy do wsparcia. Kampanie pobudzają darczyńców i zapewniają większe wsparcie zbiorowej" proźbie", niż indywidualnym projektom. Kampanie również zapewniają środki poprzez wolontariuszy w instytucjach dobroczynnych...jako istotny elementem który

pozyskuje znaczne funduszy. W okresie pięciu lat strategicznego planu, byłoby pomocne dla naszych głównych działań stworzenie kampanii Olimpiad

Specjalnych wokół niektórych aspektów rozwoju, które wspólnie uważamy za podstawowe. Kampania może być tak ukierunkowana np . jako ” doskonały trening” lub "wzrost liczby zawodników na świecie. ”


Znaleźć wspólne potrzeby które wspierają wszystkie Programy i odpowiadają darczyńcom. Rozwinąć przykłady które wspierają te wspólne potrzeby. Zidentyfikować i pozyskać potencjalnych darczyńców tych Kampanii we wszystkich Regionach. Rekrutować grupę kluczowych wolontariuszy do nadzoru kampanii i namówić ich do współpracy. Rozwijanie infrastruktury, protokołów i procesów biznesowych ażeby ukierunkować współpracę darczyńców.

KONTYNUACJA: Utworzenie silnych dorocznych programów, ażeby kampania mogłaby skupić się na możliwość rozwoju. Budowanie związków z kluczowymi partnerami aby zagwarantować szeroki odzew kampanii.

PRZYSTANEK: Pracując samodzielnie z kazdego.



SOI Regiony Akredytowane Programy

Budowanie konsensusu na potrzeby kampanii

Prowadzenie badań określających rozmiar kampanii odpowiadający jej potrzebom.

Docenianie potencjalnych darczyńców najwyższego poziomu wsparcia.

Wspieranie tworzenia potrzeb kampanii.

Zidentyfikować/kultywować potencjalnych darczyńców regionalnych.

Zidentyfikować potencjalne potrzeby ponadnarodowe które mogą być finansowane w ramach kampanii.

Zidentyfikować/kultywować potencjalnych lokalnych darczyńców

Pytania do dyskusji podczas Ṥwiatowego Kongresu W jakich obszarach istnieją możliwości dla zintegrowanej kampanii? Jakie potrzeby dzielimy razem? W jaki sposób te potrzeby współgrają z potrzebami potencjalnych darczyńców ? Co zachęca darczyńców aby ofiarować więcej ? Jakie istnieją bariery które mogą zakończyć nasze posuwanie się naprzód w zintegrowanej kampanii? Jak możemy pokonać te

bariery?


Kluczowa Inicjatywa: WZMOCNIENIE NASZEJ MARKI Sesja Tematyczna: Entuzjaści (fani, zwolennicy) i Fundusze

Wizja 2015: Wyjaśnić i uprościć informacje odnoszące się do marki w celu jej promowania i właściwego oraz spójnego wykorzystania przez wszystkie programy Olimpiad Specialnych.

Ocena Sytuacji & Identyfikacja Problemów Olimpiady Specjalne stanowią w dużej mierze zdecentralizowane organizacje społeczne mające wspólną markę. Podstawowe powiązania pomiędzy różnorodnością naszych programów jest wspólną misją. Wyrażaniem tej misji są słowa i

obrazy marki wykorzystywane wspólnie przez wszystkich. Zrozumienie tego co nas łączy jest konieczne/istotne do utrzymania sukcesu marki i jeszcze ważniejsze w rozwoju naszych

zasobów i znaczenia w społecznościah w których pracujemy. Uzyskamy/otrzymamy znaczne poparcie/pomoc jeśli będziemy stale przedstawiać kim jesteśmy , co robimy i dlaczego jest

to ważne ?. Społeczne postrzeganie naszej marki nie może być źródłem wsparcia na poziomie. Musimy się rozwijać do rozmiarów

niezbędnych, aby służyć naszej społecznośći, musimy znaleźć taki sposób, aby zmieniać markę z “subtelnej/miłej“ na “posiadającą duże znaczenie“.


Skoncentrować się bardziej na wizerunku marki, i przekazywaniu informacji dla jej jasności i spójności. Dostarczyć narzędzi wspierających spójność marki. Wykorzystać badania by osiągnąć konsensus/zgodę/porozumienie w wiadomościach/informacjach pomiędzy naszymi

odbiorcami wewnętrznymi. A następnie należy sprawdzić te informacje z badaniami przeprowadzonymi pośród naszych odbiorców zewnętrznych.

KONTYNUACJA: Korzystanie z “Przepisów Ogólnych" jako podstaw zarządzania marką. Poprawienie/ulepszanie naszych wytycznych oraz wiadomości o marce. Ewolucja/ewoluowanie historii marki w sposób w którym odzwierciedlane są prawdziwe wartości tego ruchu.

PRZYSTANEK: Tworzenie sub-marek niezgodnych z ogólnym podejściem naszej marki.




Opracowanie metod gromadzenia spostrzeźeń i uwag od całej organizacji odnoszących się do marki.

Utworzenie/kreowanie przykładowych norm/standardów i ich test/analiza z najistotniejszymi/kluczowymi podmiotami.

Uruchomienie unowocześnionych reguł (przypominania marki) z narzędziami i szablonami które mogą służyć jako wzorcowe modele w poszczególnych miejscowościah.

Pomoc centralom/wspieranie central w osiągnięciu konsensusu/prozumienia w tym aspekcie zapewniając obrazy/efecty specjalne i wiadomośći.

Uwzględnić wraźliwość kulturową w promawaniu marki, by promować ją w/na bardziej spójnych standardach.

Pomoc we wprowadzeniu nowego przewodnika/poradnika marki.

Podzielić się z spostrzeżeniami o marce, i co działa na szczeblu lokalnym.

Ocenić propowane poglądy do norm marki.

Przyjmować ostateczne normy używając narzędzi i szablonów oferowanych na końcowym podejściu/w finalnym kontakcie.



Jakie wiadomości i obrazy najlepiej współbrzmią ze społecznością w twojej miejscowości? Co twoim zdaniem, jest podstawowym/najważniejszym przesłaniem Olimpiad Specjalnych? Kto, twoim zdaniem, jest najważniejszym odbiorcą Olimpiad Specjalnych? I do kogo powinny być kierowane informacje o marce?

Dlaczego?


OKREṤLENIE PRZEWODNICTWA RUCHU & UMOCNIENIEZRÓNOWAŻONEGO POTENCJAŁU - PRZEGLĄD SESJI TEMATYCZNEJ

Obsługa Bloku: Logistyka SesjiProwadzący Blok: David Rutherford, Doug StevensKoordynator:

Data i Czas: 7 lipca, 14:00 – 17:308 lipca, 9:00 – 12:00

Miejsce: Sala Koutubia, Poziom 1, Pałac KongresowyOczekiwane RezultatyNa koniec tej sesji tematycznej delegacji:



Określą cechy „idealnego“ Lidera Olimpiad Specjalnych oraz elementy programu rozwoju liderów, dla całego ruchu. Wyszczególnią kluczowe elementy, które powinny zostać wzięte pod uwagę w poprawionym Systemie Ewaluacji/Rozwoju

Programu. Określą obszary najodpowiedniejsze do wdrożenia usług wspólnych na skalę globalną.


Dzień pierwszy to ogólny przegląd wizji, celów oraz strategii dwóch zagadnień (Przywództwo Ruchu i Zrównoważony Potencjał). Delegaci usłyszą, jak powstały przewodnie idee wizji oraz w jaki sposób proponowane cele mają pomóc w jej realizacji. Następnie, delegaci podzielą się na grupy dyskusyjne (według języków jakimi się posługują), w których omawiać będą wizję i jej cele, zadawać dodatkowe pytania oraz dzielić się własnymi spostrzeżeniami. Na koniec dnia, wybiorą trzy najważniejsze oraz trzy najmniej ważne taktyki, prowadzące do osiągnięcia celów. Delegaci ocenią wszystkie proponowane strategie i cele według następujących kryteriów: zrozumiałe i pomocne, niejasne i nie zupełnie korzystne/szkodliwe, niekorzystne i wręcz szkodliwe dla programów w osiągnięciu wizji.

Dzień drugi poświęcony będzie dogłębnej dyskusji oraz opiniom na temat czterech strategii tego filaru: 1) Rozwojowi Przywództwa, 2) Rozwojowi i Ocenie Programu, 3) Ṥwiatowemu Uznaniu oraz 4) Usługom Wspólnym. Tego dnia delegaci poproszeni zostaną o swoje spostrzeżenia dotyczące tych kwestii/propozycji oraz odpowiedzenie na pytania związane z wdrożeniem ich na poziomie Programu. Również tego dnia zainteresowani będą mogli bardziej szczegółowo przeanalizować poszczególne tematy/zagadnienia. Delegaci zostaną poproszeni o omówienie konkretnych „pytań do dyskusji“, których lista znajduje się poniżej:

Rozwój Przywództwa -- pytania do dyskusji: Jakie atrybuty powinny cechować liderów Olimpiad Specjalnych? Opracowany zostanie ogólny system zachęcania do zgłaszania się, wyboru, szkolenia oraz rozwoju osób, które chcą

przyłączyć się do ruchu. Co należy wziąć pod uwagę? Liderzy Programów oraz Podprogramów szkoleni będą w ramach nowo stworzonych i/lub ulepszonych kursów

szkoleniowych. Gdzie należy zacząć tę inicjatywę, co wziąć pod uwagę i kto powinien ją przeprowadzić? Na których programach należy skoncentrować się, tworząc nowe sposoby wyszukiwania, wspierania oraz angażowania

nowych liderów? Rozszerzonym programie EKS Fellowship Program (Program ufundowany przez Eunice Kennedy Shriver)? Wymianach programowych?

Rozwój i Ocena Programu – pytania do dyskusji: Jakie właściwości powinien posiadać poprawiony system ewaluacji Programu? W jaki sposób ująć należy różnice charakterystyczne dla poszczególnych regionów oraz Programów, aby możliwe było

utworzenie uniwersalnej karty wyników? Co uczynić powinno przywództwo Olimpiad Specjalnych, aby zmaksymalizować skuteczność edukacji oraz rozwoju?


Ṥwiatowe Uznanie -- pytania do dyskusji: Utworzony zostanie globalny system uznawania Programów oraz osób indywidualnych. Jakie kategorie należy wziąć pod

uwagę? Czy można zaprojektować system tak, aby umożliwiał podkreślenie wysiłków na poziomie Programu?

Usługi Wspólne -- pytania do dyskusji: Które z możliwości oferowanych przez Twój Programy i region mają najlepsze podłoże dla usług wspólnych? Jaki model biznesowy umożliwia wdrożenie usług wspólnych oraz jakie przeszkody kulturowe stoją na ich drodze?


Kluczowa Inicjatywa: ROZWÓJ LIDERÓW Sesja Tematyczna: Akcja Lider

Perspektywa na rok 2015: Olimpiady Specjalne to Wydarzenie, które przyciągnie, starannie wyselekcjonuje i zachęci osoby, aby spełnić swoją misję. Poprzez podkreślenie wyjątkowych możliwości oferowanych przez Olimpiady Specjalne, regularny rozwój i szkolenia, a także poprzez ciągłe wsparcie prowadzące do powodzenia, osoby te przyczynią się do wzrostu sukcesu Programów.

Ocena Sytuacji & Identyfikacja Problemów Olimpiady Specjalne przyciągają wielu utalentowanych i zaangażowanych wolontariuszy i pracowników z całego świata. Jednym z powodów sukcesu programów z największym powodzeniem, jest pomysłowy i energiczny zespół liderów.

Przyciągnięcie, wyselekcjonowanie i przyjęcie do zespołu tych ludzi jest niezbędne, aby Programy osiągnęły sukces. Szkolenie kierowników Olimpiad Specjalnych jest okresowo prowadzone tylko w niektórych miejscach. Szkolenie na Liderów Programu i sub-Programu istniało już wcześniej i przybierało różne formy. Poświęcono dużą ilość czasu

i energii, aby je skonkretyzować. Warto więc na początku skupić na nich uwagę. Globalnie stawiamy czoło wyzwaniom, które polegają na przyciąganiu doskonałych liderów i praktykowaniu kultury, która

pozwoli na pełne wykorzystanie ich energii i ambicji do rozwoju Programów.


Rozpoczęcie procesu przyciągnięcia, szkolenia, rozwoju i przyjęcia do zespołu osób potrzebnych do zapewnienia sukcesu rozwoju Olimpiad Specjalnych.

Proces będzie obejmował szkolenia na liderów Programu i sub-programu według obowiązujących modeli administracji i programu zarządzania.

KONTYNUACJA: Program szkoleń w miejscu ich odbywania się. Rejestrowanie przebiegu w celu późniejszych odniesień. Programy takie jak EKS Fellows jako środek rozwoju nowych liderów.

ZAKOŃCZENIE: Pozytywne nastawianie Liderów, wzmocnienie ich zapału i wydajności.




Przyczynia się do zaangażowania w rozwój liderów poprzez akcję.

Umacnia strategię Światowego Rozwoju Liderów, która obejmuje szkolenie, przyjęcie, skuteczne planowane i uznawanie.

Pozyskuje fundusze na akcję Rozwój Liderów.

Stawia Liderów na czele rozwoju Olimpiad Specjalnych.

Tworzy Strategie Regionalne pozwalające wyróżnić liderów z zaangażowanych grup (Rodziny, Wolontariusze, Sportowców, itd.)

Przyczynia się do regularnego szkolenia i wspierania głównych kierowników zarządzania Programem, a także rozwoju liderów.

Wszystkie Programy stosują metodę przyciągania, szkolenia, rozwoju i przyjęcia osób potrzebnych do zagwarantowania sukcesu Olimpiadom Specjalnym.

Pytania do dyskusji podczas Ṥwiatowego Kongresu Jakie są główne cechy Liderów Olimpiad Specjalnych ? Chcemy stworzyć Światowy System do przyciągania, selekcjonowania i rozwoju Jednostek. Co powinno być w nim zawarte? Szkolenie na liderów Programu i sub-Programu będzie stworzone i/lub zgłębione. Kiedy powinno się zacząć, co powinno

obejmować i kto je przeprowadzi? Skoro Olimpiady Specjalne stwarzają nowe sposoby poszukiwania, szkolenia i zaangażowania nowych liderów, to na jakie

programy powinniśmy zwrócić uwagę?


Kluczowa Inicjatywa: PROGRAM DEVELOPMENT & EVAL

Sesja Tematyczna: Movement Leadership

Vision 2015: Special Olympics will recognize Program success and support Program development through a system of evaluation and accreditation. We will encourage comparison of Programs performance in order to encourage learning from each other. When we compare performance we will take into account individual programs resources, challenges, and opportunities but also recognize that even those programs with the least resources and greatest challenges can be the best in the world in aspects of our work. Special Olympics will encourage Program self evaluation, encourage planning for growth and allow for incentive programs that are equitable and effective. The measurement of performance of athletes in sports and the measurement of the satisfaction of athletes with their Special Olympics experience will be central to the evaluation system that is developed.

Ocena Sytuacji & Identyfikacja Problemów The current Program Development System (PDS) offers an excellent platform from which to achieve the vision stated above

however, there may be other platforms worthy of consideration. Measuring Program performance with scorecards is a clear opportunity for better measurement, recognition, support and

incentive programs that provides a basis for learning. Globally we still face challenges with respect to recognition and leadership of SO Programs. The concept of ‘comparing Programs’ is not universally endorsed. Some think it is a valuable activity on many levels. Others

are concerned that comparing contains within it a negative connotation. It is very important that the reason for comparison is stressed. The purpose is to enable learning and development and not to reward or punish.

The concept of “tiers” of programs has been rejected because it can lead to negative labeling; creates unnecessary divisions between programs; is too blunt a tool to reflect the reasons for different levels of quality amongst programs, and the variances within them.


A global effort to develop a new Program Development System (PDS) so scorecards can be created for all parts of SO Training Regional Staff and Program leaders on the value of continued assessment against PDS criteria Requiring evidence of Program performance measurement from Programs and evidence of progress against Program’s

plans to improve performance. Basing eligibility for CRT and SOI sourced grants on progress made on PDS/Scorecard metrics

KONTYNUACJA: PDS tracking as done for the Reach Report and Athlete Census Support for all Programs in efforts related to self-assessment and planning

STOP: Accepting plans or grant applications from any Program that are not based on PDS/Scorecard assessments and demonstrating

progress on the metrics included there unless there are understandable reasons for not completing assessments or making the progress expected.



SOI Regions Akredytowane Programy

Re-assert a committed leadership position in the area of Program Evaluation.

Develop a PDS and regularly update PDS training and implementation requirements

Develop position statements leveraging of PDS as a tool for self-evaluation and program planning

Create Regional goals and strategies for PDS implementation that result in 100% of Accredited Programs with country/state-specific PDS implementation targets

Establish Program-specific strategies for use of PDS on a regular schedule with reports to its Board of Directors and the Regional SO office.

Pytania do dyskusji podczas Ṥwiatowego Kongresu What characteristics should be included into the revised Program evaluation system? How should Program and Region-specific difference be captured to create a universal Scorecard?


What should Special Olympics leadership do to maximize effectiveness of learning and development


Kluczowa Inicjatywa: RECOGNITION Strategic Track: Movement Leadership

Vision 2015: Special Olympics will recognize accomplishments and innovation at the Global, Program and sub-program levels on an on-going basis.

Ocena Sytuacji & Identyfikacja Problemów Special Olympics benefits from the fact that it attracts many talented and dedicated volunteers and staff people around the

globe. Recognition of Special Olympics Programs and leaders represents the most effective means of communicating best-practices

and providing motivation. Recognition programs already exist at the Program and sub-Program levels and have existed in several forms over the years. A

great deal of time and energy went in to designing those programs. Cataloging the scope of those programs as a starting point is advisable.

Globally we still face challenges with respect to recognition of and potential for leadership within Special Olympics and in the communities where our Programs thrive.


A global effort to capture evidence of recognition programs at all levels of the movement for the purpose of sharing them later.

A global recognition program that utilizes leadership initiative as a part of planning and support efforts in all regionsKONTYNUACJA:

Program level Awards where they exist – but catalogue such efforts for future reference Recognition of leaders via media vehicles


Special Olympics Globally (Headquarters)

Special Olympics Regional Offices Special Olympics Programs

Commit to an investment in recognition throughout the movement.

Develop a Global Recognition strategy that includes innovation and achievement in the priority areas of the Strategic Plan.

Develop position statements leveraging recognition Programs in the fundraising arena

Position recognition at the core of Special Olympics brand development

Create Regional strategies for recognition of leaders from a variety of constituent groups (Families, Volunteers, Athletes, etc.)Commit to regular recognition of key leadership in both Program management and leadership development.

Establish Program-specific recognition strategies that result in at least 75% of Programs with an established recognition program..

Pytania do dyskusji podczas Ṥ Ṥwiatowego Kongresu We will develop a Global System for recognizing Programs and People: What categories should be included? Is there a way

to design this system to enhance efforts at the Program level?


Kluczowa Inicjatywa: SHARED SERVICES Sesja Tematyczna: Sustainable Capabilities

Vision 2015: We will significantly increase the professional effectiveness of our Movement globally, taking advantage of the economies of scale offered by using common procedures, processes and systems to keep our administrative costs in check and provide better tools Movement-wide.

Ocena Sytuacji & Identyfikacja Problemów The NGO and non-profit communities still lag behind corporations and governments in the adoption of “shared services.” A

shared services approach typically involves centralization of a wide range of back office operations, almost always including Human Resources, Information Technology and Finance. The key business driver of the shared services model is that it enables realization of economies of scale and stimulates multi-function, organization-wide project work where there is potential to leverage synergies. This is driven, at least in part, because many share a “cooperative” or “collaborative” business model similar to ours. That model requires negotiation and agreement rather than the acceptance of new initiatives in more hierarchical organizations

Shared services also permits relatively small, geographically dispersed business units to take advantage of web-based technologies to use sophisticated systems to support activities analogous to our games and event management and donor, volunteer, coach and athlete tracking. The same technology can also allow business units to share experiences, collaborate on various fronts and share “products” similar to our coaching guides and fundraising materials.

Zalecenia Strategiczne Zaproponowane na Okres 2011-2015POCZĄTEK: Thinking about areas where sharing can make us all more cost-effective. Adopting more of a business mindset around some of the core service areas

KONTYNUACJA: To collaborate as broadly as possible when addressing business challenges




Establish and resource a designated unit within SOI to be responsible for providing shared business services

Reach out to other Special Olympics offering effective and economically viable joint projects that will result in cost savings across the Special Olympics system.

Serve as “change advocates” for shared services within their regions

Consolidate opportunities for shared services in their regions

Provide feedback to SOI HQ about the successes/shortcomings of offerings

Look for region-wide shared service opportunities

Be willing to experiment with the shared service model

Provide candid feedback about services provided and obstacles to successful implementation

Pytania do dyskusji podczas Ṥwiatowego Kongresu What are the most promising opportunities in your program and region for shared services? What are the business model and cultural obstacles to implementing shared services?


UMACNIENIE ZRÓNOWAŻONEGO POTENCJAŁU – KULTURA I WARTOṤCI - PRZEGLĄD SESJI TEMATYCZNEJ

Obsługa Bloku Logistyka SesjiProwadzący Blok: Peter Bukhala, Steve CorbinKoordynator: Angela Ciccolo

Data i Czas:Miejsce:


Zrozumieją ogólną wizję i cele oraz będą w stanie wyrazić oficjalne opinie na ich temat. Przedstawią opinie na temat strategii i celów które są zrozumiałe, i którym udzielają poparcia, jako narzędziom do realizacji


Rozwiną zrozumienie potrzeby stworzenia globalnej kultury Olimpiad Specjalnych jako ustalonego zbioru wartości. Uzgodnią system wartości, który jest najbardziej harmonijny z Programami Olimpiad Specjalnych.

Forma SesjiTen blok tematyczny zostanie zrealizowany w ciągu jednego dnia. Blok będzie profesjonalnie skoordynowany oraz prowadzony zgodnie z obowiązującym Regulaminem Uczestnictwa w Ṥwiatowym Kongresie Olimpiad Specjalnych (w oddzielnym załączniku).

Blok tematyczny dotyczący Kultury i Wartości skoncentrowany będzie na sformułowaniu jasnych wartości organizacji, które stanowić będą ramy do określania organizacyjnych i indywidualnych celów. Delegaci usłyszą, jak wizja została stworzona oraz w jaki sposób proponowane cele mają pomóc w jej realizacji. Delegaci poproszeni zostaną o swoje spostrzeżenia dotyczące wizji oraz odpowiedzenie na pytania związane z jej wdrożeniem na poziomie Programu. Następnie poproszeni zostaną o omówienie konkretnych „pytań do dyskusji“, których lista znajdują się poniżej:

1. Które podstawowe wartości najbardziej przemawiają do całego ruchu i staną się motorem w realizacji misji?2. Dla kogo stworzone są te wartości?3. Czy przyjęcie wartości może być dowolne czy powinno być obowiązkowe?4. Jaki jest najlepszy sposób adaptacji oraz zastosowania tych wartości na poziomie Podprogramu?

Zalecane Materiały Przygotowawcze Plan Strategiczny Olimpiad Specjalnych 2011-15, Wersja 2.0:, strony 34-39 Podsumowanie Sesji Tematycznej: 1) Kultura i Wartości


Kluczowa Inicjatywa: CULTURE AND VALUES Sesja Tematyczna: Culture and Values

Vision 2015: The Movement will have adopted widely, implemented and evaluated organizational progress toward aligning with Movement values.

Ocena Sytuacji & Identyfikacja Problemów• Clear organizational values provide a compass for organizational and individual goal setting, conduct and decision-making that

affect organizational results and culture.• Most successful organizations in the for-profit and non-profit sectors have adopted formal organizational values statements.• Organizations with values statements are able to communicate both internally and externally about what the organization

expects of others and what others can expect from the organization.• Organizational values contribute toward unity and positive morale where actions are aligned with words.• Neither the Movement nor SOI have a formal comprehensive set of organizational values, although some Programs do.

Zalecenia Strategiczne Zaproponowane na Okres 2011-2015POCZĄTEK: • Create, vet and adopt a set of organizational values from SOI on down• Communicate the values widely within the Movement and make them transparent externally• Assess progress of the Movement at all levels in aligning with the values in word and deed• Use organizational values as an element in Program and individual evaluations, recognitions and rewards

KONTYNUACJA:• Strive to embed positive values in individuals and organizational units that will support unity of purpose, concept and action• Position athletes as values leaders and models of positive behaviors that enhance the Movement• Communicate consistently and proactively about the role of mission and values in achieving the overall goals of the Movement• Increase the level of surveillance regarding organizational culture and its impact on employee morale and success

STOP:• Viewing organizational culture and employee morale as an immutable or secondary factor in organizational success




Leads proposition of organizational values

Aligns SOI behaviors with stated values

Communicates the importance of values and culture relative to contributors and success throughout SOI and to the Movement

Applies the organizational values test to HQ and Regions

Promotes organizational values to Programs

Evaluates performance of the Region and staff against values

Assesses program actions and results against values

Recognizes Programs and individuals that are exemplars of applying and reflecting values

Adopt SO values or comparable statements

Communicate values to staff, volunteers and partners

Recognize individuals, teams and organizations that support their programs and the Movement through values-based actions

Pytania do dyskusji podczas Ṥwiatowego Kongresu• Which core values will resonate across the Movement and drive achievement of mission?• For whom are such values created?• Should adoption of values be optional or mandatory?• What are the best ways to gain adoption and application of values down to the Sub-Program level?


IGRZYSKA - PRZEGLĄD SESJI TEMATYCZNEJ

Obsługa Bloku Logistyka SesjiProwadzący Blok: Peter WheelerKoordynator: Angela Ciccolo

Data i Czas:Miejsce:


Zrozumieją ogólną wizję i cele oraz będą w stanie wyrazić oficjalne opinie na ich temat. Przedstawią opinie na temat strategii i celów które są zrozumiałe, i którym udzielają poparcia, jako narzędziom do realizacji


Wskażą metody, z użyciem których Special Olympics International może najskuteczniej zademonstorwać wpływ oraz znaczenie Igrzysk wielonarodowych wszystkich poziomów, na Programy na całym świecie.

Ocenią ogólne zainteresowanie realizacją strategii skupionej(ych) na rozwoju pojedynczej dyscypliny sportowej. Określą kryteria wyboru dyscyplin, które wymagają stworzenia specjalistycznych strategii oraz wskażą, które z dyscyplin

najbardziej przemawiają do odbiorców, na tym etapie rozwoju ruchu.

Forma SesjiTen blok tematyczny zostanie zrealizowany w ciągu jednego dnia. Blok będzie profesjonalnie skoordynowany oraz prowadzony zgodnie z obowiązującym Regulaminem Uczestnictwa w Ṥwiatowym Kongresie Olimpiad Specjalnych (oddzielny załącznik).

Na blok złożą się: przegląd sesji oraz rewizja oczekiwanych rezultatów. Sesja skoncentruje się na tym, w jaki sposób Igrzyska powinny zostać wykorzystane, aby przynosiły one korzyść tak Programowi Olimpiad Specjalnych, który jest Gospodarzem, jak i Programom uczestniczącym. Analizując użycie inicjatyw jednodyscyplinowych, jak piłka nożna, do zwiększenia śwadomości społecznej na temat Olimpiad Specjalnych, zbadane zostaną również rozwój oraz zasoby Igrzysk.

Blok poświęcony Igrzyskom skoncentrowany będzie na dwóch zagadnieniach jednocześnie: W jaki sposób Igrzyska powinny zostać wykorzystane, aby przynosiły one korzyść tak Programowi Olimpiad Specjalnych, który jest Gospodarzem, jak i Programom uczestniczącym; oraz Użycie inicjatyw jednodyscyplinowych, jak piłka nożna, do zwiększenia śwadomości społecznej na temat Olimpiad Specjalnych, rozwoju i zasobów. Delegaci poproszeni zostaną o wybrannie i omówienie jednego tematu.

Podczas dyskucji na temat Igrzysk delegaci zostaną poproszeni o odpowiedzenie na następujące pytania:

Co określa sukces Igrzysk? Co można uczynić by Igrzyska Ṥwiatowe oraz Regionalne były Igrzyskami dla wszystkich? Jak można zmodyfikować Igrzyska, aby jak najskuteczniej realizowały one cele rekrutacyjne, marketingowe oraz zdobywania

funduszy? Jak Igrzyska w Atenach, w 2015 roku, mogą najbardziej pomóc indywidualnym Programom? Jak powinna wyglądać wizja Igrzysk na rok 2015?

W wybranej dyskusji delegaci omówią następujące kwestie:

Czy Olimpiady Specjalne powinny zająć się rozwojem strategii jednodyscyplinowych, w więcej niż jednej dziedzinie sportu naraz?

Czy strategie jednodyscyplinowe pomagają w podnoszeniu świadomości społecznej, wzbudzają większe zainteresowanie sportowcami oraz otwierają nowe możliwości udziału w Olimpiadach?

Czy istnieje możliwość sprzymierzenia się Olimpiad Specjalnych z organizacją promującą turnieje jednodyscyplinowe, jak na przykład FIFA World Cup?

Na których dziedzinach sportowych należy się skoncentrować w przypadku decyzji o realizacji strategii jednodyscyplinowych ?


Zalecane Materiały Przygotowawcze Podsumowanie Sesji Tematycznej: 1) Igrzyska oraz 2) Model Jednodyscyplinowych Zawodów Sportowych


Kluczowa Inicjatywa: GAMES MODEL Sesja Tematyczna: Games

Vision 2015: In addition to providing a world-class athlete experience for all participants, we will leave a lasting legacy around our Regional and World Games against key organizational priorities including increased public awareness, greater revenue generation, and successful engagement of new influential leadership.

Ocena Sytuacji & Identyfikacja Problemów Special Olympics Games have become the world's best example of how sport can promote skill, inspire acceptance,

overturn prejudices, and lead to real social change Games have continued to grow in scale and costs resulting in fewer cities/countries bidding to host Games due to financial

guarantees and adequate facilities to accommodate such a major event. World Games budgets have grown in the past decade: Summer Games – 35 million USD to 80 million USD; Winter Games – 17million USD to 34 million USD.

Regional Games in Europe Eurasia, Latin America, Middle East/North Africa, China, and USA have gained in popularity. Less than 50% of respondents in the Mission Effectiveness study felt Word Games drive growth or fundraising locally Examples of benefits of World Games beyond the host country need to be shared and best practices made available


Documenting Games legacy successes. Developing a Games playbook that provides Games Organizing Committees and Special Olympics Programs with effective

strategies to further Special Olympics goals (sample media plans, fundraising campaigns and invitations) Broadening Games impact measurement practices (social, economic, programmatic). Promoting Games bid selection and overall Games plan to align with Special Olympics strategic priorities. Creating and monitoring overall Games movement-wide strategy. Establishing unambiguous goals for each Games with measurable outcomes.

KONTYNUACJA: Measuring Games satisfaction by constituent group/audience. Developing regional marketing and communications networks to support Games efforts on behalf of Programs.

STOP: Increasing athlete participation and size of Games




Develop Games guide to more effectively leverage Games opportunities and best practices

Ensure World Games alignment with Special Olympics strategic priorities

Engage targeted opinion leaders through effective outreach and guest management efforts at World and Regional Games

Create communications relationships to drive awareness

Measure Games impact –socially, economically, and programmatically

Enhance Regional Games profile and benefit

Ensure Regional Games alignment with Special Olympics strategic priorities

Conduct Games training to include post Games strategy

Train Games Committees and Programs on how to measure the impact of Games

Conduct Games training to include post Games strategy

Actively support opinion leaders engagement strategy around Games

Ensure National Games alignment with Special Olympics strategic priorities

Pytania do dyskusji podczas Ṥwiatowego Kongresu How do you define Games success? What do we do to make World and Regional Games your Games? How can the Games change to more effectively meet your recruitment, marketing and fundraising goals? How can Athens 2011 best help your Program? What should our Games vision be for 2015?


Kluczowa Inicjatywa: SINGLE SPORTS STRATEGY Strategic Track: Games

Vision 2015: Special Olympics will use the global power of a selected sport or sports to accelerate its awareness globally and to generate the needed resources to support Special Olympics overall growth worldwide. The successful integration of Special Olympics into a preexisting sports community such as football can lead to engagement and support of new fans, players and organizations benefiting Special Olympics at all levels of the Movement.

Ocena Sytuacji & Identyfikacja Problemów Until recently, Special Olympics has not made a major focus on building an integrated single sport business model to

support its year-round efforts. Europe and Latin America Regions have successfully implemented “football weeks” and “basketball weeks,” driving increase

awareness and athlete participation. East Asia recently initiated “football weeks” as well. In 2009, Special Olympics launched the Global Football initiative. As a result new commitments by football confederations

around the world (AFC, OFC, CONMEBOL,CONCACAF) have been developed Currently, sports tie-ins with the NBA, PGA, ATP, UEFA, and FIFA have been more awareness building relationships. With the

exception of UEFA, most of these relationships have not generated significant new funds Through the Global Football, Special Olympics has initiated the Team Ambassador Program targeting professional players,

clubs and teams as a new way to raise awareness, profile, and funds for Special Olympics


Creating a pitch document for marketing single sports targets Developing sports specific PSA’s, videos, photos for each use by sports teams and federations Initiating a stewardship program for key influencers within sports Integrating grass roots, media, publicity, online, promotional (consumer, retail, direct, licensing, etc.) and other marketing

programs into single sports strategy Looking at tie-ins to existing coaching and sports academies for sports development

KONTYNUACJA: Developing Global Football as a major focus worldwide Aligning outreach efforts to sports celebrities, teams, federations with target sports Developing partnership agreements with international federations and confederations in focus sports Activating Team Ambassador Program in football

STOP: Focusing on multiple sports partnerships. Instead focus on two to three large impact sports and do them with distinction




Develop sports development plan Develop marketing programs for each

identified single sport Develop “how to guide” to work with

local clubs, teams and athletes Offer Single Sports global event tie-ins Należy nawiązać trwałe stosunki z

Międzynarodowymi Federacjami Sportowymi.

Create supporting promotional materials (video, photos, etc)

Establish sustainable relations with Regional Sports Federations and other relevant institutions.

Steward and manage sports celebrities, teams and clubs within region

Offer Single Sports Tournaments Należy zapewnić pomoc w

tłumaczeniu materiałów.

Establish sustainable relations with National Sports Federations, leagues, etc.

Recruit and train coaches Support stewardship and manage

sports celebrities, teams and clubs within regions

Offer additional competitive opportunities within the sport



Should Special Olympics pursue development of single-sport strategies for more than one sport at a time? Does a single sports focus strategy help us in providing more awareness, athlete interest and participation opportunity? What would your reaction be to Special Olympics aligning with major single sports championships such as the FIFA World Cup? What sports would you recommend to focus on if we were to pursue a single sports focus strategy? Why?

media.specialolympics.orgmedia.specialolympics.org/...global-congress/...and-bri… · web...

Documents