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Meeting the Intercultural education: The Meeting the Intercultural education: The challenge of the Multicultural school” challenge of the Multicultural school” Lagos, 26/05/2012 Lagos, 26/05/2012 INTERCULTURAL MANAGEMENT STRATEGIES FOR SCHOOL AGENDA 21, 2nd generation” PAULA COUTO – Agrupamento de Escolas Gil Eanes

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Page 1: Meeting the Intercultural education: The challenge of the Multicultural school Lagos, 26/05/2012 INTERCULTURAL MANAGEMENT STRATEGIES FOR SCHOOL AGENDA

““Meeting the Intercultural education: The challenge Meeting the Intercultural education: The challenge of the Multicultural school”of the Multicultural school”

Lagos, 26/05/2012Lagos, 26/05/2012

INTERCULTURAL MANAGEMENT STRATEGIES FOR SCHOOL AGENDA 21,

2nd generation”

PAULA COUTO – Agrupamento de Escolas Gil Eanes

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Agrupamento de Escolas Gil Eanes - Lagos

8 escolasAlunos: 1817

Pré-escolar – 106 ( 3 – 5 anos)1º ciclo – 462 (6 – 9 anos) 2º e 3º ciclo – 919 (10 – 14 anos)Secundário - 330 (15 – 18 anos)

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Agrupamento de Escolas Gil Eanes - Lagos

Diferentes nacionalidades :

240 alunos estrangeiros

31 Países

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Agrupamento de Escolas Gil Eanes - Lagos

Docentes – 198

Não docentes – 100

Direção: 1 Diretor, 1 Subdiretor et 3 adjuntos

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Agrupamento de Escolas Gil Eanes - Lagos

Passos já dados para a futura

implementação da AGENDA 21 Escolar

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Agrupamento de Escolas Gil Eanes - Lagos

2004/2006

Disseminação do projeto

“Por um novo paradigma do desenvolvimento sustentável”

Prof. ESOH ELAME

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Agrupamento de Escolas Gil Eanes - Lagos

2006/2008

Participação num Projeto COMENIUS

“Desenvolvimento sustentável – Interculturalidade – Cidadania ”

(Itália, França e Portugal)

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Agrupamento de Escolas Gil Eanes - Lagos

2009/2010 – Master

Gestão Intercultural e Ambiental das

Escolas

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DIAGNÓSTICO

Reciclagem pontual e associada a

campanhas isoladas

Exagerados dispêndios de água e energia

Inexistência de um plano de integração e mediação intercultural

reduzida utilização de meios de mobilidade

sustentável pelos docentes e não docentes

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Exagerados dispêndios de água e energia

Inexistência de um plano de integração e mediação intercultural

ECO CHALLENGE

Elaboração de um plano de mediação

intercultural

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AGENDA 21 ESCOLAR (A21E)

Processo em que a comunidade escolar,

ou parte dela, procura o consenso na preparação de um plano de

acção para procurar asustentabilidade à escala da escola

(e domeio envolvente)

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Um grupo específico (Grupo Coordenador da

Agenda 21 Escolar) assume a responsabilidade de impulsionar o

projecto junto dosmembros da sua escola,

esperando-se aparticipação de todos

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