mejora de la calidad de los aprendizajes revalorización de la carrera docente cierre de la brecha...
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PRIORIDADES DEL SECTOR EDUCACIÓN
MIN
ISTE
RIO
DE
EDU
CACI
ÓN
“Al Ministerio de Educación le corresponde brindar asistencia técnica a las instancias de gestión educativa descentralizadas, así como recomendar prácticas de gestión que permitan a los equipos directivos el logro de los compromisos” (Norma Técnica 2015- pág. 3)
La estrategia de asistencia técnica tiene como propósito
fortalecer las capacidades de los especialistas de DRE y
UGEL, desde un enfoque reflexivo y crítico, mediante el
acompañamiento y monitoreo a los procesos de
monitoreo a las IIEE en materia de gestión escolar
(compromisos de gestión escolar)
ESTRATEGIA DE ASISTENCIA TÉCNICA EN GESTIÓN ESCOLAR
Estamos transitando a un nuevo sentido del acompañamiento a los procesos de monitoreo alejándonos de un enfoque administrativo y “supervisor”. Hoy entendemos el monitoreo y acompañamiento basado en el diálogo horizontal, comunicación abierta y el intercambio de experiencias a partir de la observación de las prácticas de gestión, bajo un enfoque critico–reflexivo.
Esta pendiente un camino normativo por recorrer pero hacia allí vamos.
ENFOQUE DEL MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO
OBJETIVOS DE LA ASISTENCIA TÉCNICA
OBJETIVO GENERALFortalecer las capacidades de los equipos técnicos de DRE y UGEL de las regiones en el acompañamiento y monitoreo a los procesos de monitoreo a las IIEE.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS•Fortalecer las capacidades de los equipos técnicos de DRE y UGEL de las regiones, de manera diferenciada, a través de talleres de capacitación.•Acompañar a las DRE y UGEL en la formulación e implementación de los planes (regional y locales) mediante espacios de análisis, revisión y retroalimentación.•Monitorear un grupo muestral y representativo de IIEE con el objetivo de recoger y sistematizar información en relación al cumplimiento de los compromisos de gestión escolar.
Monitoreo y supervisión a IIEE de una muestra representativa nacional
* Esta línea de acción está planteada en lógica de estudio y supervisión
LÍNEAS DE ACCIÓN DE LA ASISTENCIA TÉCNICA
OCHO COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR (Norma Técnica)
Son prácticas de la gestión de la escuela consideradas sustanciales en la generación de condiciones favorables para el aprendizaje.
TRANSITANDO A UNA GESTIÓN CENTRADA EN LOS APRENDIZAJES
De una organización y funcionamiento centrados en prácticas administrativas.
A una gestión centrada en el logro de aprendizajes
GESTIÓN CENTRADA EN LOS APRENDIZAJES
PERFIL DEL DIRECTOR LÍDER
orienta
plantearetos
monitorea
estimula
escucha
promueve acompaña
asesora
EL LÍDER PEDAGÓGICO
inspira
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ELABORACIÓN DEL PAT CON PARTICIPACIÓN DE DOCENTES, ESTUDIANTES Y PP.FF.
08La
implementación
de los
¿QUÉ ACOMPAÑAMOS Y MONITOREAMOS?
A
sistencia
Técnica
Monitoreo Recojo de información
Fortalecimiento de capacidades
ESTRATEGIA DE LA ASISTENCIA TÉCNICA
LA ASISTENCIA TÉCNICA Y LAS INTERVENCIONES.
Intervenciones del MINEDU
PELA S. P. JEC ASPI SRM A.C. FEF.
Acompañamiento
pedagógico
Centrado en lo
pedagógico
Ampliación
horaria
Acompañamiento
rural
Proyectos
productivos
Ampliación de
cobertura
Proyectos
productivos
...
Los compromisos de gestión escolar son prácticas que
deben visibilizarse en todas las Instituciones Educativas del país, en tanto que son
condiciones para lograr cada vez mejores aprendizajes.