melléklet a hallgatói teljesítmények értékelési rendszere...

MISKOLCI EGYETEM

Gépészmérnöki és Informatikai Kar

Gazdaságinformatikus alapszak

képzési programja

A Miskolci Egyetem Gépészmérnöki és Informatikai Karán 1989 óta folyik egyetemi szintű

műszaki informatikus képzés, 2000 óta főiskolai szintű programozó matematikus képzés.

2004-ben indult a Gazdaságtudományi Karral közös egyetemi szintű közgazdasági

programozó matematikus képzés is.

A Kar az elmúlt évtized nehézségei ellenére megőrizte és jelentős mértékben fejleszteni tudta

kutató-fejlesztő kapacitásának személyi feltételeit. A tanszékek oktatóinak, kutatóinak

tudományos potenciálja, elismertsége hazai és nemzetközi viszonylatban is kedvező.

A K+F tevékenység eredményességének egyik biztosítéka a Karon működő Sályi István

Gépészeti Tudományok és a Hatvany József Informatikai Tudományok Doktori Iskolák

működése. A Doktori Iskolák tématerületei jól reprezentálják a kutatási területeket: gépészeti

alaptudományok, gépek és szerkezetek tervezése, gépészeti anyagtudomány, gyártási

rendszerek és folyamatok, alkalmazott számítástudomány, anyagtudományi és

anyagtechnológiai információs rendszerek, termelésinformatika, anyagáramlási rendszerek,

logisztikai informatika területén.

A Gazdaságtudományi Kar 15 évvel ezelőtt került megalapításra. Sikeres akkreditációja

során kiválónak minősítették az alap és továbbképzési szakjain folyó képzéseket. A

képzésben a kezdetek óta jelen vannak az alkalmazott informatikai ismeretek. A

szaktanszékek a kereteik között folyó szakirányú képzés során ezen tárgyak széles

választékát oktatják (Információs rendszerek, Információs menedzsment, Térinformatika,

Controlling rendszerek, Multimédiás eszközök stb.).

A Miskolci Egyetem 2002-ben avatta a rekonstrukció keretében megújított informatikai

hálózatát. Ez általános oktatási és speciális kari, tanszéki oktatási egységekből és

laboratóriumokból álló rendszer. 2002 tavaszán a Gazdaságtudományi Kar üzembe

helyezte saját, mintegy 70 gépből álló Informatikai Centrumát.

A gazdaságinformatikus képzésben együttműködő két kar rendelkezik tapasztalatokkal az

integrált programok terén is, hiszen a műszaki menedzser képzés szintén e két Kar közös

munkájának eredménye. E korábban akkreditált képzés jó bizonyíték arra, hogy a

specializálódásból származó előnyök hogyan hasznosíthatók szinergikus hatású közös

képzések során

A gazdaságinformatikus szak a korábbi közgazdasági programozó matematikus szak

utódszakja. Az informatikai szakembereket várhatóan fogadó vállalatok, szervezetek,

valamint a már végzett informatikusok körében végzett munkaerő-piaci vizsgálatok azt

mutatják, hogy az informatikai szakokon és ezen belül a gazdaságinformatikus szakon végző

hallgatók iránti kereslet nőni fog és az informatikai szakemberek aránya mintegy

megkétszereződik. A Miskolci Egyetemen folyó széles spektrumú (műszaki, gazdasági, jogi)

képzés lehetővé teszi, hogy hallgatóink olyan speciális ismereteket is elsajátítsanak, amelyek

munkába állásukat segíthetik.

A tudásalapú társadalom kibontakozásának folyamatában a tudás menedzselésének szakmai

feladatai a különböző szakmai alapképzettségű szakemberek számára mindennapos

tevékenységgé válnak. Ebben a gyors fejlődési folyamatban, a műszaki-technikai

dominanciájú ismeretekkel rendelkező informatikusok mellett szükség van a közgazdasági

alapismeretekre épülő szakemberek képzésére és munkában állítására is. Az üzleti

vállalkozások értékteremtő folyamataiban tevékenykedő informatikus közgazdász képes és

alkalmas a két ismeretanyag integrálására és hasznosítására.

A hazai és európai munkaerő-piaci prognózisok az általános és a speciális informatikai

képesítésű szakemberek iránt rendkívül széles és nagy érdeklődést jeleznek, rövid és

hosszútávon egyaránt.

Az gazdaságinformatikus esetében a vállalkozások mellett a szolgáltatási szektor, a

közigazgatási intézmények, mint fontos foglalkoztatási helyek is megjelölhetők.

A gazdaságinformatikus az informatika gazdasági alkalmazásaihoz, e rendszerek

kiválasztásához, működtetéséhez, intézményi-szervezeti integrálásához szükséges tudás anyag

birtokosa - aki a mély és sokirányú közgazdasági felkészültségére építve – a tanult szakma

biztonságával képes a korszerű informatikai megoldások célirányos és racionális

hasznosítására. Az értékteremtési lánc különböző elemeiben, a hozzájuk kötődő

alrendszerekben az informatikai alkalmazások egész sora egyre bővülő választékban jelenik

meg. A szervezeti tanulási folyamatok egyik szűk keresztmetszete az implementációk gyors

és szakszerű végrehajtása. A klasszikus ügyviteli, termeléstervezési-, termelésirányítási

rendszereken túllépve a pénzügy – számvitel - controlling, a logisztika /beszerzési, elosztási,

értékesítési, stb./, az internet alapú szolgáltatások /piackutatás, kapcsolatkezelés, értékesítés,

stb./, a tudásteremtés –tudásáramoltatás - tudástranszferálás folyamataihoz kötve az

informatikai alkalmazások szélesedő köre jelenik meg a vállalkozások és az intézmények

működésében egyaránt. Az implementálási, differenciálási és transzformációs potenciál

minőségének javítása, a szakértői kör iskolarendszerű képzésre épülő bővítése a tudásalapú

gazdaság követelményeihez való igazodás kiemelt feladata. A vállalati, intézményi

gazdálkodásban egyre szélesebb körben nyernek teret az informatikai alapokra épülő

kvantitatív módszertanok, amelyek szintén erőteljes informatikai környezetre épülnek.

Tantárgy neve: ANALÍZIS I.

Tantárgy neptun kódja: GEMAN151B Tárgyfelelős intézet: MAT-MAN

Tantárgyelem: Kötelező

Tárgyfelelős: Makó Judit, tanársegéd

Javasolt félév: 1 Előfeltétel:

Óraszám/hét: 3 ea / 2 gy / 0 lab Számonkérés módja: vizsga

Kreditpont: 5 Tagozat: nappali

Tantárgy feladata és célja: A matematikai analízis alapjainak elsajátítása

Tantárgy tematikus leírása: Halmazok, relációk, rendezés, függvények. Valós számok és tulajdonságaik. Nevezetes egyenlőtlenségek. Számosság. Számsorozatok, monotonitás, korlátosság, részsorozat. Konvergens sorozatok, műveletek konvergens sorozatokkal, rendezés. Cauchy-féle konvergencia kritérium. Nevezetes sorozatok. Sorok, konvergenciakritériumok. Függvények folytonossága, műveletek folytonos függvényekkel. Függvények határértéke, műveletek határértékekkel, egyenlőtlenségek. Határérték és folytonosság kapcsolata. Monoton függvények. Függvénysorozatok, függvénysorok, hatványsorok. Differenciálszámítás és alkalmazásai. Elemi függvények.

Félévközi számonkérés módja: 2 zárthelyi dolgozat Értékelése: A két 50 perces évközi zárthelyi dolgozat eredményes (legalább 40%) megírása. A tárgy lezáráshoz 110 perces írásbeli vizsgát kell tenni a vizsgaidőszakban, amely elméleti és gyakorlati feladatokból áll.

Kötelező irodalom: Rontó Miklós – Lengyelné Szilágyi Szilvia: Kalkulus, elektronikus jegyzet, Miskolc, 2010. Lengyelné Szilágyi Szilvia: Analízis I. példatár (kidolgozott megoldásokkal) elektronikus feladatgyűjtemény, Miskolc, 2012. Dr. Lajkó Károly: Kalkulus I-II. (egyetemi jegyzet) Császár Ákos: Valós analízis I-II., Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1999. B. P. Gyemidovics: Matematikai analízis feladatgyűjtemény, Tankönyvkiadó, Budapest, 1974 Ajánlott irodalom: . Denkinger Géza –Gyurkó Lajos: Analízis Gyakorlatok, Tankönyvkiadó, Budapest, 1991 George B. Thomas, Maurice D. Weir Joel Hass, Frank R. Giordano: THOMAS’ Calculus, Pearson Education, Inc, 2005. Sherman K. Stein: Calculus and analytic geometry, Mc Graw-Hill, 1987 R.A.Barnett, M. R. Ziegler: Essentials of college mathematics, Dellon, San Francisco, 1989

Tantárgy neve: DISZKRÉT MATEMATIKA I.



Tárgyfelelős: Dr. Szigeti Jenő, egyetemi tanár




Tantárgy feladata és célja: Alapvető algebrai ismeretek elsajátítása: polinomokkal, mátrixokkal , n-dimenziós vektorokkal, lineáris egyenletrendszerekkel kapcsolatos műveletek és alapvető kompetenciák elsajátítása, más matematikai tárgyak, ezen belül a Diszkrét Mat. II megalapozása.

Tantárgy tematikus leírása: Halmazok és Descartes szorzatuk.Bináris relációk és műveletek bináris relációkkal.Függvény fogalma, bijektív függvények,függvények összetevése és inverze. Kombinatorikai alapfogalmak ,Egy véges halmaz , permutációi Csoport fogalma.Polinomokkal és mátrixokkal végzett műveletek tulajdonságai. Polinomok , maradékos osztása. Gyűrű és test fogalma.Mátrixok, műveletek mátrixokkal. Determináns fogalma és tulajdonságai n-dimenziós vektorok,Euklidészi tér, lineáris altér, alterek metszete. Lineárisan független elemrendszer és bázis lineáris térben, dimenzió. Lineáris transzformáció fogalma. és mátrixos alakja, Műveletek lineáris transzformációkkal. Mátrix rangja. Lineáris egyenletrendszerek megoldása,rangtétel. Sajátértek, sajátvektor. Számítási szabályok gyűrűben és testben

Félévközi számonkérés módja: 2 írásbeli zárthelyi dolgozat Értékelése: A félév során teljesítendő 2 zárthelyi időtartama 50-50 perc. A ZH-k elméleti beugróval (képletek számonkérésével) kezdődik. A ZH-k 50%-os átlageredménytől számítanak elfogadottnak. A Vizsga Írásbeli, ami elméleti és gyakorlati feladatokból áll. Az elégséges érdemjegy 50%-tól van meg.

Kötelező irodalom: Szendrei Ágnes, Diszkrét matematika, Polygon kiadó, 2000 Ajánlott irodalom: Bagyinszki János, György Anna : Diszkrét matematika főiskolásoknak, Typotex kiadó, 2001. (nem kötelező) , Szarka Zoltán, Lineáris algebra, ME jegyzet, 1994 , Richard Johnsonbaugh: Discrete Mathematics (Third Edition) Vol I.,II, III. Macmillan Pub. Company, New York, Toronto, Oxford, 1993. (nem kötelező)

Tantárgy neve: GAZDASÁGI JOG

Tantárgy neptun kódja: AJPJT10GENB Tárgyfelelős intézet: CTI/PJT


Tárgyfelelős: Dr. Leszkoven László, egyetemi docens




Tantárgy feladata és célja: A tárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókat a leendő szakmájukhoz kapcsolódó, a mindennapi életben elengedhetetlen jogintézményekkel, jogi alapfogalmakkal, mind a közjog, mind a magánjog területén.

Tantárgy tematikus leírása: Alapvetően a polgári jog joganyagát foglalja össze a tantárgy, emellett általános jogi ismereteket is tartalmaz (a jog kialakulása, fogalma, funkciói, a jogrendszer felépítése, jogalkotás, jogalkalmazás). A polgári jogi ismeretek körében a személyek joga /kiemelten a társasági jog, a tulajdonjog szabályai, valamint a kötelmi jog (szerződési jog)/ általános rendelkezései. Egyetes szerződéstípusok, különös tekintettel a gazdasági életben előforduló legfontosabb szerződésekre, mint pl. a vállalkozási, szállítási, bizományosi, biztosítási, pénzforgalmi stb. szerződések. A tananyag részét képezi a szellemi alkotások joga és a versenyjog is. 1. Jogi alapfogalmak 2. A jogviszony alanyai (ember), jogi személy kritériumai, non-profit jogi személyek 3. Gazdasági társaságok joga 4. Szellemi alkotások joga (licenciaszerződések, franchise) 5. Tulajdonjog, öröklési jog alapjai 6. Kötelmi jog, szerződések közös szabályai 1. 7. Szerződések közös szabályai 2. 8. Szerződési típusok 1., dare 9. Szerződési típusok 2., facere 10. Szerződési típusok 3. non facere, praestare 11. Fogasztóvédelem és versenyjog, EU alapintézményei 12. Általános munkajogi ismeretek 13. Büntetőjogi alapismeretek, egyes gazdasági bűncselekmények

Félévközi számonkérés módja: kollokvium Értékelése: A hivatkozott tankönyvek (jegyzetek), az előadás során feldolgozott tananyag, a megjelölt jogszabályok. A tantárgy számonkérésének módja: írásbeli vizsga

Kötelező irodalom: Jogi ismeretek (nem jogász hallgatók számára), (Bíró György szerk.) Novotni Kiadó, Miskolc, 2009. Ajánlott irodalom: 1959. évi IV. törvény a Polgári Törvénykönyvről

Tantárgy neve: PROGRAMTERVEZÉSI ISMERETEK

Tantárgy neptun kódja: GEMAK211B Tárgyfelelős intézet: MAT-MAK

Tantárgyelem: kötelező

Tárgyfelelős: Dr. Nagy Ferenc, egyetemi docens




Tantárgy feladata és célja: A programozási alapok elméleti kiterjesztése, modellek és algoritmusok fejlesztése, használata

Tantárgy tematikus leírása: A modellek szerepe a probléma megoldásban, a modellezés szükségessége. Az adat és ábrázolása, megjelenítése. Az algoritmus fogalma, az algoritmizálás. Az algoritmus lejegyzése, ellenőrzése, dokumentálása. Az algoritmus hatékonysága. Algoritmuskészítési technikák. A folyamatábra, struktogram, döntési táblák. Az algoritmus realizálása, a realizáció korlátai. Korlátfeloldási, lazítási lehetőségek. A számítógép szerepe, a hardver és a szoftver megválasztása. Programozás és a jó program készítésének alapelvei, technikái. A feladatmegoldás lezárása, dokumentációkészítési elvek

Félévközi számonkérés módja: 2 db zárthelyi Értékelése: aláírás + kollokvium

Kötelező irodalom: Szlávi Péter, Zsakó László: Módszeres programozás, NJSZT gondozásában, 1991-96 Ajánlott irodalom: Kernighan B. N., Plauger P. J.: A programozás magasiskolája, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1982

Tantárgy neve: PROGRAMOZÁS ALAPJAI

Tantárgy neptun kódja: GEIAL312B Tárgyfelelős intézet: INF-IAL


Tárgyfelelős: Dr. Baksáné Varga Erika, egyetemi docens




Tantárgy feladata és célja: A számítógép programozás elméleti és gyakorlati alapjainak elsajátítása az ANSI C programozási nyelv, valamint alapvető adatstruktúrák és algoritmusok megismerése útján.

Tantárgy tematikus leírása: Az ANSI C programnyelv alapjai. A C program szerkezete. Kifejezések, operátorok, precedencia, típuskonverzió. C utasítások, vezérlési szerkezetek, elágazások, ciklusok, beágyazott vezérlési szerkezetek. Függvények, deklarációk, prototípus deklarációk, header állományok, paraméter átadás, függvényhívási mechanizmus. Tárolási osztályok, érvényességi kör. Alapvető adattípusok. Pointer típus. Tömb, struktúra, union, enumerációs adattípus. Standard könyvtárak: matematikai, stringkezelés, dinamikus memóriakezelés, fájl kezelés, stb.

Félévközi számonkérés módja: Zárthelyi és kötelező házifeladatok Értékelése: Aláírás és kollokvium

Kötelező irodalom: Tárgy előadás fóliái és online segédletei Ajánlott irodalom: Benkő Tiborné, Benkő László, Tóth Bertalan: Programozzunk C nyelven (ComputerBooks kiadó, Budapest, ISBN 963-618-090-3), Brian W. Kernighan – Dennis M. Ritchie: A C programozási nyelv, Az ANSI szerint szabványosított változat. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1996. S. Kochan: Programming in C, Sams Publishing, 2004

Tantárgy neve: SZÁMÍTÓGÉP ARCHITEKTÚRÁK



Tárgyfelelős: Dr. Kovács Szilveszter, egyetemi docens




Tantárgy feladata és célja: A számítógép programozás elméleti és gyakorlati alapjainak elsajátítása az ANSI C programozási nyelv, valamint alapvető adatstruktúrák és algoritmusok megismerése útján.

Tantárgy tematikus leírása: Alapvető számítási modellek. A számítógép architektúra fogalom. Neumann felépítés: processzor, tár, B/K eszközök, rendszersín. Az általános mikroprocesszoros architektúra. Processzorok felépítése, utasításkészletek. Processzorok teljesítmény-mérése, -fokozása. A CISC és a RISC koncepció. Belső párhuzamosítások. Korszerű processzorok. A tár, félvezető tárolók, osztályozások, működésük, teljesítményük fokozása. Trendek a félvezető tárolók fejlődésében. Sínek, osztályozásaik. Teljesítményük növelése. Szabványos sínek jellemzése. B/K eszközök. A vezérlő áramkörök szerepe. Osztályozásuk. Jellegzetes eszközök (mágneses és optikai diszkek, megjelenítők, billentyűzetek, mutató eszközök, nyomtatók) felépítése, működési elvük, teljesítményük fokozása. Parancsnyelvi felhasználói felületek. Burokprogramozás. Grafikus felhasználói felületek.

Félévközi számonkérés módja: Zárthelyi Értékelése: aláírás+kollokvium

Kötelező irodalom: A tárgy előadás fóliái. Dr. Vadász Dénes: Számítógépek, számítógép rendszerek, Jegyzet, ME Ajánlott irodalom: Sima, Fountain, Kacsuk: Korszerű számítógép architektúrák tervezésitér megközelítésben, Szak Kiadó Kft, 1998. ISBN 963 9131 09 1 A. S. Tanenbaum, T. Austin: Structured Computer Organization, 6th Edition, Prentice Hall, 2012

Tantárgy neve: IDEGEN NYELV 1.

Tantárgy neptun kódja: MEIOKGEB1 Tárgyfelelős intézet: Idegennyelvi Oktatási Központ


Tárgyfelelős: Dr. Bajzát Tünde, adjunktus


Óraszám/hét: 0 ea / 3 gy / 0 lab Számonkérés módja: gyakorlati jegy


Tantárgy feladata és célja: A modul célja hozzájárulni ahhoz, hogy a hallgatók képesek legyenek a munka világában végzettségüknek és képesítésüknek megfelelő szintű szóbeli és írásbeli kommunikáció létesítésére és fenntartására.

Tantárgy tematikus leírása: Család, személyes környezet Lakókörnyezet Miskolc és szülőváros Számonkérés 1. Tanulmányok Nyelvtanulás A Miskolci Egyetem története, hagyományok Egyetemi létesítmények, diákélet Számonkérés 2. Egyetemi karok Műszaki pálya A mérnöki munka Tervezési folyamat Számonkérés 3.

Félévközi számonkérés módja: Írásbeli dolgozat, szóbeli számonkérés Értékelése: aláírás és gyakrolati jegy

Kötelező irodalom: Az IOK oktatói és nyelvtanárai által készített szaknyelvi jegyzet szószedettel, amelyet a hallgatók elektronikus formában megkapnak. Ajánlott irodalom: Az IOK oktatói és nyelvtanárai által készített szaknyelvi jegyzet szószedettel, amelyet a hallgatók elektronikus formában megkapnak.

Tantárgy neve: TESTNEVELÉS 1.

Tantárgy neptun kódja: METES001GE1 Tárgyfelelős intézet: Testnevelési Csoport


Tárgyfelelős: Dr. Főnyedi Gábor, adjunktus


Óraszám/hét: 0 ea / 2 gy / 0 lab Számonkérés módja: aláírás


Tantárgy feladata és célja: A mozgásigény kielégítése, a technikai és taktikai ismeretek javítása illetve bővítése. A közösségi szellem kialakítása és fejlesztése, a csapatmunkában rejlő lehetőségek minél jobb kihasználása. A kondicionális képességek növelése, egészségügyi ismeretek és szokások kiegészítése.

Tantárgy tematikus leírása: A különböző sportágak technikai, taktikai elemeinek alapszintű elsajátítása, játék közbeni alkalmazása. Edzés jellegű foglalkozásokon az erőnlét növelésével az egészség megőrzése, a fittség javítása.

Félévközi számonkérés módja: A tanórákon való aktív részvétel Értékelése: Aláírás

Kötelező irodalom: Nincs Ajánlott irodalom: Sportjátékok, edzéselmélet

Tantárgy neve: ADATSTRUKTÚRÁK ÉS ALGORITMUSOK



Tárgyfelelős: Dr. Nagy Ferenc, egyetemi docens

Javasolt félév: 2 Előfeltétel: GEMAN112B



Tantárgy feladata és célja: A matematikai alapok elméleti kiterjesztése, modellek és algoritmusok fejlesztése, használata

Tantárgy tematikus leírása: Absztrakt adattípusok, reprezentálásuk absztrakt adatszerkezetekkel. Az absztrakt adatszerkezetek ábrázolásának módszerei, a dinamikus memóriagazdálkodás. Elemi adatszerkezetek (tömb, verem, sor, lista) és tipikus alkalmazásaik. Elemi gráfelméleti bevezető. A fa szerkezet és legfontosabb tulajdonságai, műveletei. Gyökeres fák, kupac. Kupacrendezés. Optimumfeladatok fákon. Rendezési algoritmusok. (Buborék, tournament, heap, összefuttatás, gyorsrendezés, Beillesztéses, Shell, radix, külső rendezők, rendezések párhuzamosítása, Batcher). Keresési technikák. (keresési algoritmusok, hasító táblázatok, optimális keresőfák). Szelekciós módszerek (maximum, párhuzamos min-max, k. elem, medián). Technikák algoritmusok gyorsítására (oszd meg és uralkodj, dinamikus programozás, randomizálás). Feladatok algoritmikus megoldhatósága. Turing gépek. P és NP feladatosztályok kapcsolata. P és NP feladatok. Számelméleti algoritmusok, titkosítások

Félévközi számonkérés módja: 2 db zárthelyi Értékelése: Az írásbeli vizsga nyolc elméleti kérdést és négy gyakorlati feladatot tartalmaz. Mindkét rész jeggyel zárul és 50-50%-ban kerül be a végleges vizsgajegybe, ha egyikük sem elégtelen, egyébként a vizsgajegy elégtelen. Vizsga zh. összetétele: 8 elméleti kifejtendő kérdést adunk, kérdésenként 1+1 pont adható a helyes válaszra. Zárójelben jelezzük az adható pontszámokat. A pontszámok tovább részpontokra nem bonthatók. Maximum 16 pont adható. Értékelés: 0-4 elégtelen, 5-6 elégséges, 7-8 közepes, 9-11 jó, 12-16 jeles 4 számolásos feladatot adunk, feladatonként 1+1 pont adható a helyes megoldásra. Zárójelben jelezzük az adható pontszámokat. A pontszámok tovább részpontokra nem bonthatók. Maximum 8 pont adható. Értékelés: 0-2 elégtelen, 3 elégséges, 4 közepes, 5-6 jó, 7-8 jeles Ha mind az elméleti, mind a számolásos rész legalább elégséges, akkor a vizsgajegy a két jegy számtani átlaga felfelé kerekítve, ha nem egész számnak adódna az átlag. Egyéb esetben a vizsgajegy elégtelen.

Kötelező irodalom: Cormen T. H., Leiserson C. E., Rivest R. L., Stein C. : Algoritmusok, Scolar Kiadó, Budapest, 2003 Ajánlott irodalom: A. Aho, J. Hopcroft, J. Ullmann: Számítógép algoritmusok tervezése és analízise, Budapest, 1982. D. Knuth: A programozás művészete, Budapest, 1988

Tantárgy neve: ALKALMAZOTT LINEÁRIS ALGEBRA



Tárgyfelelős: Dr. Mészáros Józsefné dr., egyetemi docens





Tantárgy tematikus leírása: Vektorok és mátrixok, műveletek, lineáris leképezések. Fontosabb mátrixtípusok. A lineáris függetlenség és következ-ményei. Mátrixok inverzei, invertálási eljárások. Lineáris egyenletrendszerek. A Gauss-módszer. LU-felbontás, QR-felbontás. Mátrixok rangja. Determinánsok. Input-output modellek. A Moore-Penrose inverz. A lineáris legkisebb négyzetek módszere. Sajátértékek és sajátvektorok. Sajátértékek kiszámítása. Input-output modellek egyensúlya. Kvadratikus alakok és feltételes kvadratikus alakok

Félévközi számonkérés módja: 2 db zárthelyi Értékelése: aláírás + gyakorlati jegy

Kötelező irodalom: Galántai A.: Alkalmazott lineáris algebra, Miskolci Egyetemi Kiadó, 1999 Ajánlott irodalom: Agbeko K., Galántai A., Nagy T.: Alkalmazott lineáris algebra példatár, Miskolci Egyetemi Kiadó, 2000 Rózsa P.: Lineáris algebra és alkalmazásai, Műszaki Könyvkiadó, 1974

Tantárgy neve: ANALÍZIS II.







Tantárgy feladata és célja: A matematikai analízis alapjainak elsajátítása

Tantárgy tematikus leírása: Paraméteres és polárkoordinátás alakú görbék. A határozatlan integrál. Összetett függvények integrálása. Riemann-integrálhatóság, Darbaux tétele és következményei. Riemann-integrálhatóság feltételei, műveleti tulajdonságok. Egyenlőtlenségek és középérték-tételek Newton-Leibniz képlet. Improprius integrálok. A Riemann-integrál általánosítása és alkalmazása, görbék ívhossza, görbementi integrál. Többváltozós függvények differenciálhányadosa, iránymenti és parciális derivált, magasabbrendű deriváltak, Young tétele. Többváltozós függvények szélsőértéke és feltételes szélsőértéke A kettős integrál fogalma, tulajdonságai, kiszámítása. Új változók bevezetése. A kettős integrál alkalmazása térfogat, terület, felszín számítására. A hármas integrál értelmezése, tulajdonságai, kiszámítása. Új változók bevezetése (henger- és gömbi koordinátarendszer). A hármas integrál alkalmazásai. Differenciálegyenletek. Kezdetiérték probléma. Elemi úton megoldható differenciálegyenletek. Magasabbrendű differenciálegyenletek

Félévközi számonkérés módja: 2 zárthelyi dolgozat Értékelése: A két 50 perces évközi zárthelyi dolgozat eredményes (legalább 40%) megírása. A tárgy lezáráshoz 110 perces írásbeli vizsgát kell tenni a vizsgaidőszakban, amely elméleti és gyakorlati feladatokból áll.

Kötelező irodalom: Rontó Miklós – Lengyelné Szilágyi Szilvia: Kalkulus, elektronikus jegyzet, Miskolc, 2010. Rontó Miklós – Raisz Péterné: Differenciálegyenletek műszakiaknak, Miskolci Egyetemi Kiadó, 2004 Dr. Lajkó Károly: Kalkulus II-III. (egyetemi jegyzet) Császár Ákos: Valós analízis I-II., Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1999 B. P. Gyemidovics: Matematikai analízis feladatgyűjtemény, Tankönyvkiadó, Budapest, 1974 Ajánlott irodalom: . Denkinger Géza –Gyurkó Lajos: Analízis Gyakorlatok, Tankönyvkiadó, Budapest, 1991. George B. Thomas, Maurice D. Weir Joel Hass, Frank R. Giordano: THOMAS’ Calculus, Pearson Education, Inc, 2005 Sherman K. Stein: Calculus and analytic geometry, Mc Graw-Hill, 1987. R.A.Barnett, M. R. Ziegler: Essentials of college mathematics, Dellon, San Francisco, 1989.

Tantárgy neve: DISZKRÉT MATEMATIKA II.



Tárgyfelelős: Dr. Szigeti Jenő, egyetemi tanár




Tantárgy feladata és célja: Az informatikus szakok elméleti alapozása

Tantárgy tematikus leírása: Gráfelméleti alapfogalmak. A Turán-féle problémakör. A Ramsey elmélet elemei, az Erdős-Szekeres tétel a teljes gráf éleinek színezéséről. A páros gráfok jellemzése, a Kőnig-Hall-Ore tétel. Síkba rajzolható gráfok: Kuratowski tétele, az Euler-féle poliéder tétel és következményei, ötszíntétel. Euler-féle út és kör létezése, a szomszédsági mátrix és hatványai. Relációk halmazokon, ekvivalencia. Részben rendezett halmaz, láncok és antiláncok. Részben rendezés lineáris kiterjesztése. Hálók, a háló kétféle definíciójának ekvivalenciája. Moduláris és disztributív hálók, jellemzésük. Boole algebrák, a véges Boole algebrák leírása. Boole függvények

Félévközi számonkérés módja: 2 db félévközi zárthelyi dolgozat Értékelése: A félév során teljesítendő 2 zárthelyi időtartama 50-50 perc. A ZH-k 45%-os átlageredménytől számítanak elfogadottnak. A Vizsga Írásbeli, ami elméleti és gyakorlati feladatokból áll. Az elégséges érdemjegy 45%-tól van meg.

Kötelező irodalom: Szigeti J.: Algebra a Miskolci Egyetem hallgatóinak, kézirat Ajánlott irodalom: Bódi Béla: Algebra I. és II., Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen 1999-2000. , Katona-Recski: Bevezetés a véges matematikába, ELTE jegyzet , Czédli G.: Boole függvények, Polygon kiadó, Szeged

Tantárgy neve: MIKROÖKONÓMIA

Tantárgy neptun kódja: GTGKG111BGI Tárgyfelelős intézet: Gazdaságelméleti Int.

Tantárgyelem:

Tárgyfelelős: Sáfrányné dr. Gubik Andrea, egyetemi docens




Tantárgy feladata és célja: A tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókat a legalapvetőbb mikrogazdasági összefüggésekkel.

Tantárgy tematikus leírása: Bevezetés a közgazdaságtanba. A közgazdaságtan tárgya, története, módszere, alapfogalmak. A piac modellezése. Kereslet, kínálat, piaci egyensúly. A fogyasztói magatartás. A fogyasztó preferenciarendszere. A fogyasztó optimális választása. A jövedelem- és árváltozások keresleti és helyettesítési hatásai. A vállalat. A termelés tényezői és a kibocsátás. A termelés költségei. Költségfüggvények. A vállalat jövedelmei, és profitja. Piacformák és piaci szerkezetek. A tökéletesen versenyző vállalat kínálata. A tökéletlen verseny. Oligopólium, monopólium. Termelési tényezők piaca. Tőkepiac. A pénz időértékének figyelembe vétele, jelenérték, jövőérték. Piaci externáliák. Az állam mikrogazdasági szerepe.

Félévközi számonkérés módja: ZH Értékelése: k: ötfokozatú (1-5)

Kötelező irodalom: Szilágyi Dezsőné Dr.: Közgazdaságtan alapjai I., Miskolci Egyetemi Kiadó, 2010 Nordhaus, Samuelson: Közgazdaságtan, Akadémiai Kiadó, 2009 H. R. Varian: Intermediate microeconomics, New York-London, Norton&Comp., 1993 Ajánlott irodalom: Dr. Misz József: Bevezetés a mikroökonómiába, LSI Oktatóközpont, Budapest, 1999 Kopányi Mihály: Mikroökonómia, Műszaki Könyvkiadó-Aula Kiadó, Budapest, 2007 R. S. Pindyck, D. L. Rubinfeld:Microeconomics, London, Prentice-Hall, 1995

Tantárgy neve: OBJEKTUM ORIENTÁLT PROGRAMOZÁS




Javasolt félév: 2 Előfeltétel: GEIAL312B



Tantárgy feladata és célja: Az objektum orientált programozás alapelveinek, szemléletének megismerése és a C# / Java nyelv alapjainak elsajátítása.

Tantárgy tematikus leírása: Az objektum-orientált programozás alapelvei. A Java/C# programozási nyelv története alapvető sajátosságai, a Java/.NET platform. A nyelv alapelemei. Operátorok, tömbök, típusok. Vezérlési szerkezetek. Osztály és objektum, példányosítás. Hozzáférési kategóriák. Konstruktorok, inicializáló blokkok, destruktor jellegű metódusok. Öröklődés, polimorfizmus. Alapvető osztályok. Kivételkezelés. Interface. Alapvető csomagok és névterek. Osztálytervezési szempontok, alkalmazási példák.

Félévközi számonkérés módja: Számítógépes gyakorlati feladat. Értékelése: Irásbeli és szóbeli részekből áll. Az írásbeli elemei: Egy gyakorlati feladat (30 pont, legalább 16 pont megszerzése szükséges). További 6-10 egyszerű kis kérdés, összesen 20 pontért. Egy elméleti kérdés szöveges kifejtése. (10 pont). Értékelés: 0-30 elégtelen; 31-37 elégséges; 38-44 közepes; 445-51 jó; 52- 60 jeles.

Kötelező irodalom: Kondorosi K., László Z., Szirmay-Kalos L.: Objektum orientált szoftverfejlesztés ComputerBooks, Budapest, 1997. Ajánlott irodalom: Andrew Troelsen: Pro C# 2010 and the .NET 4 Platform ( ISBN-10: 1430225491)

Tantárgy neve: OPERÁCIÓS RENDSZEREK




Javasolt félév: 2 Előfeltétel: GEIAL301B és GEIAL312B



Tantárgy feladata és célja: A hallgatók megismertetése az operációs rendszerek feladataival, alapvető működési mechanizmusaival.

Tantárgy tematikus leírása: A működtető rendszerek fejlődése. Operációs rendszer struktúrák (funkcionális és implementációs felépítések). Felületek az operációs rendszer maghoz (API és CLI). A processz (taszk, fonál) koncepció. A CPU ütemezése. Eseménykezelés, kölcsönös kizárás, erőforrás ütemezés, szinkronizáció. Processz közti kommunikáció. Memóriamenedzselés, a virtuális memória modell. Lapozás és szegmensenkénti leképzés. A B/K alrendszer. Eszközmeghajtó rendszerszoftverek (driverek). Fájlrendszerek kialakítása. Fájl attribútumok rögzítési módjai, szabad blokk menedzselés. Esettanulmányok: UNIX, Linux és MS Windows rendszerek jellemzése. Shell programozás és erőforrás monitorozások különböző rendszerekben.

Félévközi számonkérés módja: ZH Értékelése: írásbeli és szóbeli; Ha a rövid beugró dolgozat (max. 10 perc) legalább 50%-os, az írásbeli dolgozat (max. 50 perc) legalább 50% -os teljesítése esetén van lehetőség szóbeli feleletre. A vizsga szóbeli részén a megjelenés kötelező. A szóbelire csak sikeres (legalább 50%) írásbeli esetén kerülhet sor.

Kötelező irodalom: Tanenbaum, Woodhull: Operációs rendszerek, Panem-Prentice Hall, 1999 Ajánlott irodalom: 2. Kóczy A., Kondorossi K. szerk.: Operációs rendszerek mérnöki megközelítésben, Panem, 2000. 3. Vadász D.: Operációs rendszerek, Jegyzet, ME 4. A. Tanenbaum: Modern Operating Systems, 3rd edition, 2007 dec, Pearson/Prentice Hall





Javasolt félév: 2 Előfeltétel: MEIOKGEB1




Tantárgy tematikus leírása: 1. Anyagismeret 2. Anyagok tulajdonságai 3. Elektromosság 4. Számonkérés 1. 5. Számítástechnika 1. 6. Számítástechnika 2. 7. Autók, motorok 8. A jövő technológiái 9. Számonkérés 2. 10. Gépelemek, szerszámgépek 11. A környezetvédelem problémái 12. Alternatív energiaforrások 13. Matematikai kifejezések 14. Számonkérés 3.

Félévközi számonkérés módja: írásbeli dolgozat, szóbeli számonkérés Értékelése: aláírás és gyakrolati jegy

Kötelező irodalom: Az IOK oktatói és nyelvtanárai által készített szaknyelvi jegyzet szószedettel, amelyet a hallgatók elektronikus formában megkapnak. Ajánlott irodalom: Az IOK oktatói és nyelvtanárai által készített szaknyelvi jegyzet szószedettel, amelyet a hallgatók elektronikus formában megkapnak.




Tárgyfelelős: dr. Főnyedi Gábor, adjunktus








Tantárgy neve: ADATBÁZIS RENDSZEREK I.



Tárgyfelelős: Dr. Kovács László, egyetemi docens

Javasolt félév: 3 Előfeltétel: GEMAK121B



Tantárgy feladata és célja: Az adatbáziskezelő rendszerek struktúrájának megismerése; Az adatbázisok tervezésének elsajátítása; a szemantikai és relációs modellek megismerése; az SQL nyelv elsajátítása

Tantárgy tematikus leírása: Adatkezelés és adatbáziskezelés alapfogalmai, fileszervezési módszerek, B-fa index; adatbá-zis architektúra; Adatmodellek, SDM modellek áttekintése, ER adatmodell, EER adatmo-dell; Hierarchikus adatmodell. Hálós adatmodell áttekintése. Hálós adatmodell műveleti része; Relációs adatmodell, relációs struktúra és integritási feltételek. Relációs adatmodell műveleti része, relációs algebra; Az SQL szabvány relációs kezelő nyelv bemutatása, a DDL, DML és a SELECT utasítások használata; Az SQL92 szabvány további elemei; Az adatmodellezés problémái, adatbázis fejlesztési módszertanok. DBMS termékek SQL imp-lementációnak áttekintése.

Félévközi számonkérés módja: Számítógépes gyakorlati feladatok + egyéni otthon elkészítendő feladat. Értékelése: Aláírás + kollokvium.

Kötelező irodalom: 1. Kovács László Adatbázisok tervezésének és kezelésének módszertana, ComputerBooks, 2004; Ajánlott irodalom: Ullman-Widom: Adatbázis rendszerek - Alapvetés, Panem kiadó C.J. Date: An Introduction to Database Systems

Tantárgy neve: MAKROÖKONÓMIA

Tantárgy neptun kódja: GTGKG112BGI Tárgyfelelős intézet: Gazdaságelméleti Int.

Tantárgyelem:

Tárgyfelelős: Dr. Bartha Zoltán, egyetemi docens

Javasolt félév: 3 Előfeltétel: GTGKG111BGI/R



Tantárgy feladata és célja: A hallgatók a félév során megismerik a nemzetgazdaságok főbb összefüggéseit, a nemzeti jövedelem kiszámításának módját, a gazdasági növekedés mozgatórugóit, valamint a makrogazdasági egyensúly és az egyensúlyi problémák főbb tényezőit. A félév végére a hallgatók képesek értékelni a gazdaság állapotát a főbb statisztikai mutatók alapján.

Tantárgy tematikus leírása: A makroökonómia alapkérdései. Bevezetés és kitekintés A nemzeti jövedelem meghatározása Gazdasági növekedés – a nemzeti jövedelem változása Gazdasági egyensúly – árupiac egyensúlya Pénzpiaci egyensúly. Áru- és pénzpiac együttes egyensúlya Munkaerőpiac összefüggései Munkanélküliség magyarázata és következményei Egyensúlyi problémák a pénzpiacon – infláció Egyéb egyensúlyi problémák (gazdasági ciklusok, államháztartás) Az állam makrogazdasági szerepe Hálózati hatások és a pozitív externáliák Nyitott gazdaság összefüggései – nemzetközi fizetési mérleg. Árfolyamok és a gazdaság egyensúlya

Félévközi számonkérés módja: ZH Értékelése: k: ötfokozatú (1-5)

Kötelező irodalom: Szilágyi Dezsőné Dr.: Közgazdaságtan alapjai II. (Bevezetés a makroökonómiába), ME, 2007. Bartha Zoltán: Hálózati gazdaságtan (elektronikus tananyag), elearning.infotec.hu/ A gyakorlatok anyagát tartalmazó, pdf formátumú feladatgyűjtemény, www.gei.uni-miskolc.hu Ajánlott irodalom: Misz József: Bevezetés a makroökonómiába. LSI Oktatóközpont, Budapest, 1999. Meyer Dietmar – Solt Katalin: Makroökonómia, Aula, 1999. N. G. Mankiw: Macroeconomics, Worth Publishers , New York, 1994

Tantárgy neve: PROGRAMOZÁS-ELMÉLET



Tárgyfelelős: Dr. Házy Attila, egyetemi docens




Tantárgy feladata és célja: A programozási alapok elméleti kiterjesztése, modellek és algoritmusok fejlesztése, használata

Tantárgy tematikus leírása: Alapfogalmak, relációk, függvények, sorozatok. Feladat, program, programfügg-vény, megoldás, kiterjesztés. Típusspecifikáció, típus, megfelelés. Leggyengébb előfeltétel, specifikáció tétele. Programkonstrukciók, levezetési szabályok. Elemi programok. Típus-konstrukciók. Nevezetes típusok. A programozási feladat. Levezetés, visszavezetés, transzformációk. Programok különböző formái, kódolás. Programhelyesség.


Kötelező irodalom: Fóthi Ákos: Bevezetés a programozásba, Tankönyvkiadó, Budapest, 1984 Ajánlott irodalom: Fóthi Ákos, Steingart Ferenc: Programozási módszertan, kézirat, ELTE, 1999 Z. Manna: Programozáselmélet, Műszaki Könyvkiadó, 1981 Szlávi P. - Zsakó L.: Módszeres programozás, ELTE TTK Informatikai Tanszékcsoport, mikrológia sorozat, 18, 19, Budapest, 1996 Varga László: Programok analízise és szintézise, Akadémiai Kiadó, 1981

Tantárgy neve: SZÁMÍTÓGÉP HÁLÓZATOK







Tantárgy feladata és célja: A hallgatók megismertetése a hálózati architektúra alapfogalmaival, a hálózati komponensek feladataival, alapvető működési mechanizmusaival.

Tantárgy tematikus leírása: Rétegezett hálózati architektúrák, fizikai réteg, közeghozzáférés vezérlési alréteg, csatornamegosztási módszerek, a gyakorlatban elterjedt közeghozzáférés vezérlési eljárások, az adatkapcsolati réteg, keretképzési eljárások, hibavédelemmel kapcsolatos alapismeretek, a hálózati réteg, funkciói, szolgálatai, forgalomirányítási módszerek, torlódásvezérlés, hálózatközi együttműködés, a gyakorlatban elterjedt hálózati architektúrák, IPv4, IPv6, az Internet és szolgáltatásai.

Félévközi számonkérés módja: zárthelyi Értékelése: aláírás+kollokvium

Kötelező irodalom: A. S. Tanenbaum: Számítógép hálózatok, Novotrade-Prentice-Hall, 1992. Ajánlott irodalom: A. S. Tanenbaum, D. J. Wetherall: Computer Networks (5th Edition),

Tantárgy neve: SZOFTVER TECHNOLÓGIA



Tárgyfelelős: Dr. Mileff Péter, egyetemi docens




Tantárgy feladata és célja: A tárgy legfőbb célja a modern szoftverfejleszétsi folyamat minden részletének megismertetése a hallgatókkal. Bemutatjuk mi szükséges az iparszerű szoftverfejleszétshez. Mindezek mellett fontos cél, hogy megismerjék az UML grafiksu modellező nyelvet.

Tantárgy tematikus leírása: A szoftver technológia fogalma. A software fejlesztés folyamata. Software életciklus modellek. Szoftver specifikáció, tervezés, implementálás, validálás és szoftver evolúció áttekintése. Objektum orientált szoftver fejlesztés. A Unified Modelling Language (UML). Verziókövető rendszerek, konfiguráció menedzsment, felhasználói felületek tervezési elvei.

Félévközi számonkérés módja: Csoportos feladat. A félév során a hallgatók 5 fős csoportokat alkotnak és elkészítik egy képzeletbeli szoftver teljes szoftverspecifikációját. Értékelése: Aláírás és kollokvium

Kötelező irodalom: Dr. Mileff Péter online segédlete a http://www.iit.uni-miskolc.hu/~mileff címen Ajánlott irodalom: Dr Kondorosi K, Dr László Z., Dr Szirmay-Kalos L. Objektum-orientált szofverfejlesztés. ComputerBooks, Budapest, 1997.. J. McCarthy : Dynamics of Software Development, Microsoft Press, 1995 Sike Sándor, Varga László: Szoftvertechnológia és UML. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 2002. Vég Csaba: Alkalmazásfejlesztés a Unified Modeling Language szabványos jelöléseivel. Logos 2000, Debrecen, 2000 Raffai Mária: Objektumok az üzleti modellezésben; Az objektum orientált fejlesztés elvei és módszerei. Novodat, 2001. Raffai Mária: Egységesített megoldások a fejlesztésben; UML modellezõ nyelv, RUP módszertan. Novodat, 2001. Raffai Mária, Kovács Katalin, Tóth Dániel: Objektum orinetált alkalmazásfejlesztés; Rose kézikönyv és fejlesztési esettanulmányok. Novodat, 2002. Ian Somerwille: Szoftver-rendszerek fejlesztése. Panem, Budapest, 2002. illetve az eredeti kiadás: Software engineering, 6th Edition, Addison Wesley, 2001

Tantárgy neve: VÁLLALATGAZDASÁGTAN

Tantárgy neptun kódja: GTGVG601BGI Tárgyfelelős intézet: Gazdálkodástani Intézet


Tárgyfelelős: Dr. Illés Mária, egyetemi tanár

Javasolt félév: 3 Előfeltétel: GTGKG111BGI/R



Tantárgy feladata és célja: A gazdálkodási tevékenység alapvető összefüggéseinek átlátásához, elemzéséhez, a lehetőségek kreatív újragondolásához szükséges lényeglátási képességek fejlesztése, a dinamikus szemléletmód elsajátíttatása. A gazdálkodás bonyolult összefüggésrendszereiben való eligazodási- és probléma-felismerési képességek, valamint a probléma-megoldási készségek meggyökereztetése. A hallgatók számára is ismert iparágak és termékek példáján keresztül a vállalati működés piaci kapcsolatrendszerének elemzése. A gazdálkodás költségei, eredményesség és jövedelmezőség értelmezése és mutatóinak számítása.

Tantárgy tematikus leírása: A vállalatgazdaságtan, mint tudomány, alapvető kérdései, vállalatgazdaságtani irányzatok, kutatási módszerei, a vállalat céljai.A vállalat és környezete. A vállalat fogalma, tipizálása. Fejlődési tendenciák. Újszerű vállalatok és azok jellemzői. A vállalati méret növekedésének okai és módjai. Piac, verseny, globalizáció. A piac fogalma, a piac szereplői. Piactípusok a verseny függvényében. Verseny és globalizáció. Vállalatok tipizálása (méret, tevékenység, tulajdonosi szerkezet, vállalkozói motiváció szerint) ZÁRTHELYI DOLGOZAT A vállalati gazdálkodás körfolyamata. Költségképződés. A vállalati költségek és a nyereség tervezése. Költségfüggvények, fedezetszámítás. Megtérülési követelmény, mint általános gazdálkodási vezérelv. A vállalati gazdálkodás ágazati sajátosságai. A gazdálkodás funkcionális területei. A stratégia, mint a vállalati gazdálkodás vezérfonala. A stratégiai tervezés története, fejlődése. A stratégia alkotás alapmódszerei. (Termék életgörbe, BCG-mátrix, PEST módszer, Porter modell stb.) ZÁRTHELYI DOLGOZAT. A vállalat versenyképessége. A vállalati működés mozgatórugói. A gazdálkodás feltételei. Összefoglalás

Félévközi számonkérés módja: Zárthelyi dolgozat, írásbeli vizsga Értékelése: Az előadások rendszeres látogatása. A gyakorlatok kötelező látogatása és a gyakorlatokon való aktív részvétel.Egy zárthelyi dolgozat (10. tanulmányi héten)Írásbeli vizsga

Kötelező irodalom: Dr. Illés Mária: Vállalati gazdaságtan fejezetek, kézirat Miskolci Egyetem, Vállalatgazdaságtani Tanszék kézirat 2012. Ajánlott irodalom: Dr. Illés Mária: Vállalkozási ismeretek I. Gazdálkodási ismeretek blokk. „Vállalkozói készségek fejlesztése a középfokú és a felsőoktatásban” Phare HU0105-03-01-0029 pályázati program tananyaga; Miskolci Egyetem 2004. / Czakó Erzsébet- Reszegi László (szerk) (2010): Nemzetközi vállalatgazdságtan, Alinea Kiadó, Budapest /Helmut Schmalen(2002): Általános üzleti gazdaságtan. Axel-Springer Kiadó /Balogh – Bélyácz – László(1994): Vállalati gazdaságtan. Janus Pannonius Egyetemi Kiadó / David Begg – Damian Ward (2004): Economics for Business McGraw-Hill Companies, London / Chris Mulhearn - Howard R. Vane-James Eden (2001): Economics for Business Palgrave Foundation, England ISBN: 10: 0-333-91476-7 /David Begg, Stanley Fischer, Rudiger Dornbusch (2002): Economics, 7th Ed, McGraw-Hill Education – Europe, ISBN: 0-07-709947-8

Tantárgy neve: VALÓSZÍNŰSÉG-SZÁMÍTÁS ÉS MATEMATIKAI STATISZTIKA



Tárgyfelelős: Dr. Fegyverneki Sándor, egyetemi docens

Javasolt félév: 3 Előfeltétel: GEMAN120B vagy GEMAN161B




Tantárgy tematikus leírása: A valószínűség fogalma. Feltételes valószínűség. Események függetlensége. Valószínűségi változók, eloszlás, eloszlásfüggvény, sűrűségfüggvény. Moivre-Laplace tétel. A nagy számok törvényei. Feltételes eloszlás- és sűrűségfüggvény. Független valószínűségi változók. Valószínűségi változók minimumának és maximumának eloszlása. Centrális határeloszlás-tételek. Statisztikai mező. A minta, mintavételi eljárások. Monte Carlo-módszerek. Pontbecslések, torzítatlanság, hatásosság, konzisztencia, elégségesség. Cramér-Rao egyenlőtlenség. Rao-Blackwell-Kolmogorov-tétel. Intervallumbecslés. Hipotézis-vizsgálat, egyenletesen legjobb próbák. Paraméteres és nemparaméteres próbák. Homogenitásvizsgálat. Függetlenségvizsgálat, korreláció- és regresszióanalízis


Kötelező irodalom: Raisz Péter: Valószínűségszámítás, Tankönyvkiadó, Budapest, 1991.,p147 Ajánlott irodalom: Denkinger Géza: Valószínűségszámítási gyakorlatok, Tankönyvkiadó, Budapest, 1989., p323 Lukács Ottó: Matematikai statisztika, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1987., p576. Reimann József: Valószínűségelmélet és matematikai statisztika mérnököknek, Tankönyvkiadó, p312









Tantárgy tematikus leírása: ORIGO 1. Én és a család 1. 2. Én és a család 2. 3. Lakás és lakóhely 1. 4. Lakás és lakóhely 2. 5. Számonkérés 1.6. A munka világa, napi tevékenység 1. 7. A munka világa, napi tevékenység 2. 8. Tanulás, tanulmányok 1. 9. Tanulás, tanulmányok 2. 10. Számonkérés 2. 11. Magánélet és közélet 12. Öltözködés, divat 13. Egyéni érdeklődés, hobbik 14. Számonkérés 3. Zöld Út szaknyelvi: 1. Tanulmányok 2. Egyetemi tanulmányok, szakképzés 3. Munka, munkahely 4. Álláskeresés 5. Számonkérés 1. 6. A műszaki technológia alapjai 7. Modern és környezetbarát technológiák 8. Gépek, járművek 9. Műszaki berendezések működésének leírása 10. Számonkérés 2. 11. Információs technika 12. Elektronika 13. Témák, készségek ismétlése 14. Számonkérés 3.


Kötelező irodalom: ORIGO Angol:

- VIZSGAMINTA, Angol mintafeladatok megoldási kulcsokkal a középfokú nyelvvizsgára készülőknek, ITK, 2003

- Katona Lucia - Kevin Shopland: General Communication Skills and Exercises - Felkészítés az angol szóbeli nyelvvizsgára (középfokú szóbeli nyelvvizsgára felkészítő tankönyv + munkafüzet + kazetta)

könyv (alap-, közép- és felsőfok) - Sárosdy Iván: Fordítás magyarra és szövegértés (középfok), Akadémiai Kiadó

- Balla Ildikó - Szerdai Csilla: Nyelvtani gyakorlatok, fordítás idegen nyelvre, fogalmazás (középfok), Akadémiai Kiadó

- Fonyódi Jenőné: Hallás utáni szövegértés (középfok), Akadémiai Kiadó - John Barefield: Beszédhelyzetek, szituációk és megoldások gyűjteménye (alap-, közép- és

felsőfok), Librotrade - Dr. Sarbu Aladárné - Tóthné Cseppkövi Ilona - Csonka Margit - Opritsné Orbán Margit -

Balla Ildikó: Angol teszt, fordítási és tömörítési feladatok közép- és felsőfokon ORIGO Német:

- VIZSGAMINTA, Német mintafeladatok megoldási kulcsokkal a középfokú nyelvvizsgára készülőknek, ITK, 2003

- Gáborján Lászlóné Dr.: Tesztek a nyelvvizsgán (középfok), Akadémiai Kiadó - Sz. Egerszegi Erzsébet - Szitnyainé Gottlieb Éva - Matits Melinda - Pethes Kinga: Fordítás

magyarra és szövegértés (középfok), Akadémiai Kiadó - Szitnyainé Gottlieb Éva - Sz. Egerszegi Erzsébet: Nyelvtani gyakorlatok, fordítás idegen

nyelvre, fogalmazás (középfok), Akadémiai Kiadó - írásbeli - szóbeli), Corvina

tanmenetjavaslat), 2004

ORIGO Orosz: Oszipova I.: Kljucs 2. Corvina Kiadó, 2010 ISBN 9789631358735 Ferenczy Gy.: Orosz nyelvtan és nyelvhasználat Nemzeti Tankönyvkiadó, 2002 ISBN 9631933296 http://techliter.ru/ Oktató által összeállított jegyzet ORIGO Spanyol:

- Seres Krisztina: Colores 1, Nemzeti Tankönyvkiadó, 2006 – Seres Krisztina: Colores 1. Spanyol munkafüzet, Nemzeti Tankönyvkiadó, 2006

t: Spanyol nyelvkönyv, Aula Kiadó, 2000

– Nieves García Fernández: Espanol 2000, Sociedad General Espanola de Librería, 2001 Zöld Út Angol:

elektronikus formában megkapnak. khoz a Zöld Út szakmai vizsgán (angol középfok), Zöld

Út Nyelvvizsgaközpont Gödöllő 2004

Gödöllő 2007 Zöld Út Német:

al készített szaknyelvi jegyzet szószedettel, amelyet a hallgatók elektronikus formában megkapnak.

Út Nyelvvizsgaközpont Gödöllő 2004 -Janssen-Müller: Aus moderner Technik und Naturwissenschaft, Hueber, 2002

Tantárgy neve: ADATBÁZIS RENDSZEREK II.







Tantárgy feladata és célja: Az adatbázis kezelő rendszerek belső motorjainak a megismerése. A tranzakció kezelés alapjai; az aktív adatbázis elemek bemutatása, tárolt eljárások készítése, Kliens API alapjai.

Tantárgy tematikus leírása: Tranzakciókezelés alapjai, ACID elvek; Zárolások típusai; Adatbázisok védelmi mechanizmusai; MAC és DAC védelmi modell. Aktív adatbázis elemek; Trigger és JOB használata; A PL/SQL nyelv elemei; Tárolt eljárások, függvények és triggerek fejlesztése; Adatbázis objektumok áttekintése; Adatbázisok hatékonysági kérdései. Műveleti gráfok optimalizálása; A SQL programozási felületek áttekintése: beágyazott SQL, CLI és4GL felületek. Az ADO.Net és JDBC felület. Az JDBC kapcsolat programozása..

Félévközi számonkérés módja: Számítógépes gyakorlati feladatok + egyéni otthon elkészítendő feladat. Értékelése: írásbeli és szóbeli ; Az írásbeli rész az alábbi részekből áll: 15 pontos beugró rész, melynél legalább 9 pont megszerzése szükséges. További elméleti jellegű kérdések összesen 35 pontért. A vizsga összesen 50 pont. Értékelés: 0 - 50 elégtelen(1) ; 51 - 63 elégséges(2) ; 64 - 76 közepes(3) 77 - 89 jó(4) ; 90 - 100 jeles(5)

Kötelező irodalom: Kovács László: Adatbázis rendszerek II tárgy elektronikus jegyzete Barabás Péter: Adatbázis rendszerek II. tárgy előadásanyagai (ppt, pdf) (http://www.iit.uni-miskolc.hu/iitweb/opencms/users/barabas/Targyak/db2/) Ajánlott irodalom: Thomnas Connolly és Carolyn Begg: Database Systems, Addison Wesley, 2005

Tantárgy neve: DÖNTÉSELMÉLET ÉS MÓDSZERTAN

Tantárgy neptun kódja: GTÜSE601BGI Tárgyfelelős intézet: GTK ÜIMI


Tárgyfelelős: Dr. Varga Beatrix, egyetemi docens




Tantárgy feladata és célja: A döntések megalapozását segítő statisztikai módszerek, és alkalmazási lehetőségeik elsajátíttatása.

Tantárgy tematikus leírása: 1. hét: Az SPSS statisztikai programcsomag felépítése és működése, adatbeviteli módszerek, változók definiálása. 2. hét: Eloszlásjellemzők meghatározása, leíró statisztikák készítése SPSS statisztikai programcsomaggal, illetve Excel-lel. 3. hét: Grafikus ábrázolás, kereszttábla-elemzés SPSS statisztikai programcsomaggal, illetve Excel-lel. 4. hét: Mintából való következtetés I. Becslés SPSS statisztikai programcsomaggal. 5. hét: Becslési eljárások, szükséges minta-elemszám meghatározása, megbízhatósági szint vizsgálata 6. hét: Várható értékre, arányra, szórásra vonatkozó becslés, standard hiba fogalma, becslési eljárások feltételrendszere. 7. hét: Hipotézisvizsgálat alapfogalmai. Várható értékre, arányra, szórásra vonatkozó próbák egymintás próbák. 8. hét: Nem-paraméteres próbák: Függetlenségvizsgálat, illeszkedésvizsgálat, varianciaanalízis 9. hét: Korrelációs kapcsolatok elemzése, Két és többváltozós korrelációs kapcsolat. Korrelációs mátrix, variancia-kovariancia mátrix, determinációs együttható. 10. hét: Két és többváltozós regresszió-számítás, regressziós modell tesztelése 11. hét: Nemlineáris regresszió 12. hét: Idősorok elemzése 13. hét: Diszkriminancia-analízis 14. hét: Főkomponens- és faktorelemzés 15. hét: konzultáció, kurzus zárása

Félévközi számonkérés módja: Az aláírásnak nincs feltétele, de az előadásokon való részvétel szükséges az írásbeli kollokvium sikeres teljesítéséhez. Értékelése: Az írásbeli kollokvium jegyének megállapítása: 0 - 49 pont elégtelen 50 - 59 pont elégséges 60 - 69 pont közepes 70 - 79 pont jó 80 - 90 pont jeles

Kötelező irodalom: Domán-Szilágyi-Varga: Statisztikai elemzések alapjai II 2009. http://miskolc.infotec.hu/ Üzleti prognózisok idősoros modelljei c. modul (TAMOP – 4.1.2-08/1/A) Kvantitatív információképzési technikák c. modul (TAMOP – 4.1.2-08/1/A) Statisztikai képletgyűjtemény és táblázatok Ajánlott irodalom: J. Han - M. Kamber: Adatbányászat, Panem 2004.

Tantárgy neve: MARKETING

Tantárgy neptun kódja: GTMSK603B Tárgyfelelős intézet: Marketing Intézet

Tantárgyelem:

Tárgyfelelős: Dr. Piskóti István, egyetemi docens




Tantárgy feladata és célja: A marketing szakmai alapfogalmainak, szemléletének és eszközrendszerének megismertetése. A tárgy célja, hogy a hallgatók értsék a marketing szerepét, helyét a vállalkozások működésében, s lássák alkalmazási lehetőségeit különböző, nem üzleti szituációkban is. Részletesen ismertetésre kerül a marketing elemzési és piacbefolyásolási eszközrendszere.

Tantárgy tematikus leírása: Mi fán terem a marketing?- avagy a marketing értelmezése és változásai - Kutatni kell – kutatni jó! - avagy a marketingkutatás és módszerei - A vevő a király és meztelen? – avagy fogyasztói, vásárlói magatartás és elemzése 1.2.- Korrupció nélkül is lehet üzletet kötni? – avagy a szervezetek beszerzési magatartása - Ellenség, partner, kartell? – a harc – avagy versenyelemzés, a saját vállalkozás auditja - Te kit választanál? Az udvarlás szabályai - piacszegmentálás, célpiac, pozícionálás - A borotváló mobiltelefon - Termékpolitikai döntések – marketing a termékfejlesztésben - Brand a lelke mindennek – avagy a márkázás, design, csomagolás - Reklám áron a rengetegben – avagy árak, árképzés - A vásárlás katedrálisai - Értékesítési csatornák és döntések – a kereskedelem - A nagy adrenalin játék – Marketingkommunikáció és tervezése - A marketingkommunikáció eszközei 1.2. - ZH – Helyes marketing – marketing helye a szervezeten belül

Félévközi számonkérés módja: A félév során vállalkozások marketing tevékenységét bemutató csoportos beadvány készítésével, és egyéni témabemutató kiselőadások tartásával teljesítménypontok szerezhetőek. Értékelése: A félév írásbeli/szóbeli kollokviummal zárul. Aláírási feltétel: óralátogatás 40%ea.+50%gy. Vizsgába 40%-kal a félévi gyakorlati munka beszámít. Fakultatív ZH-val megajánlott jegy szerezhető.(60%-elégséges, 70%-közepes, 80%-jó, 90%-jeles)

Kötelező irodalom: Józsa-Piskóti-Rekettye-Veres: Döntésorientált marketing KJK-Kerszöv 2005, Piskóti,I.: A marketingtudomány és szakma változásai in. Marketingkaleidoszkóp 21-38.o. Miskolc, 2006., Meffert,H.: Marketing – Gabler Vg. 2010. Ajánlott irodalom: Bauer,A.-Berács,J.: Marketing Aula 2006, Vágási,M.: Marketing – stratégia és menedzsment – Alinea Kiadó Bp. 2007, Kotler,P.-Keller,K-L.: Marketingmenedzsment Akadémiai Kiadó 2008.

Tantárgy neve: STATISZTIKA

Tantárgy neptun kódja: GTÜSE121BGI Tárgyfelelős intézet: GTK ÜIMI


Tárgyfelelős: Dr. Szilágyi Roland, egyetemi docens




Tantárgy feladata és célja: Az üzleti-gazdasági élet fő folyamatainak és összefüggéseinek vizsgálatára alkalmas egyszerűbb statisztikai módszerek elsajátíttatása.

Tantárgy tematikus leírása: 1. hét: Statisztika alapfogalmai. Statisztikai sorok és táblák. 2. hét: Viszonyszámok, fogalmai, típusai, elemzés viszonyszámokkal. 3. hét: Az információsűrítés eszközei: gyakorisági sorok elemzése, koncentráció. 4. hét: Középértékek, fogalma, típusai, szóródási mutatók. 5. hét: Indexszámítás, ár-, érték-, volumenindexek. 6. hét: Főátlagok összehasonlítása indexszámítás segítségével. 7. hét: 1. Zárthelyi dolgozat 8. hét: Sztochasztikus kapcsolatok I.: Asszociáció. 9. hét: Sztochasztikus kapcsolatok II.: Vegyes kapcsolat. 10. hét: Sztochasztikus kapcsolatok III.: Korreláció-számítás. 11. hét: Kétváltozós lineáris regresszió, elaszticitás. 12. hét: Mintavétel, mintavételi módok. Mintából való következtetés módszerei. Statisztikai becslés. A pontbecslés és intervallumbecslés alapjai. 13. hét: A hipotézisvizsgálat alapfogalmai. 14. hét: II. zárthelyi dolgozat 15. hét: konzultáció, gyakorlati jegy pótlása, kurzus zárása

Félévközi számonkérés módja: A félév során kettő darab - egyenként 45-45 pontos - zárthelyi dolgozat megírására kerül sor a fent megjelölt időpontokban. Értékelése: A két zárthelyi dolgozat sikeres teljesítése esetén a gyakorlati jegy az elért pontszám alapján az alábbiak szerint kerül meghatározásra: elégtelen 0 -50 pont elégséges 51-60 pont közepes 61-70 pont jó 71-80 pont jeles 81-90 pont

Kötelező irodalom: Domán-Szilágyi-Varga: Statisztikai elemzések alapjai 2007. Domán-Szilágyi-Varga: Statisztikai elemzések alapjai II 2009. http://miskolc.infotec.hu/ Üzleti prognózisok idősoros modelljei c. modul (TAMOP – 4.1.2-08/1/A) Kvantitatív információképzési technikák c. modul (TAMOP – 4.1.2-08/1/A) Statisztikai képletgyűjtemény és táblázatok Ajánlott irodalom: G. S. Maddala: Bevezetés az ökonometriába, Nemzeti Tankönyvkiadó 2004.

Tantárgy neve: SZÁMÍTÓGÉPI GRAFIKA

Tantárgy neptun kódja: GEAGT131B Tárgyfelelős intézet: MAT-AGT

Tantárgyelem:

Tárgyfelelős: Dr. Juhász Imre, egyetemi tanár

Javasolt félév: 4 Előfeltétel: (GEMAK321B vagy GEMAN122B), GEIAL313B



Tantárgy feladata és célja: A 3D-s számítógépi grafika alapjainak elsajátítása.

Tantárgy tematikus leírása: Grafikus hardverek, képelemek létrehozása raszteres megjelenítőn, képelemek vágása. Homogén koordináták, síkbeli és térbeli koordináta- és ponttranszformációk mátrixa, a vektorműveletek geometriai jelentése és alkalmazásai. A tér leképezése a síkra: axonometria, párhuzamos és centrális vetítés. Modellek szemléltetése: láthatósági algoritmusok, szín, megvilágítási modellek, árnyalás, testek optikai kölcsönhatása, felületi érdesség, textúra. Grafikai szabványok. Az OpenGL grafikus rendszer: a megjelenítési transzformációs lánc, geometriai és raszteres objektumok rajzolása, színek, megvilágítás, display-lista, speciális optikai hatások, pufferek.

Félévközi számonkérés módja: 1db programozási feladat. Értékelése: A feladat interaktív grafikai program készítése OpenGL alkalmazásával, mely akkor fogadható el, ha a program működőképes, a kitűzött célt megvalósítja és a hallgató ismertetni tudja megoldását. A félévközi munka a vizsga eredményébe nem kerül beszámításra.

Kötelező irodalom: • Juhász I.: OpenGL, elektronikus jegyzet, http://193.6.8.43/segedlet/dokumentumok/OpenGL/OpenGL.php • Juhász Imre, Lajos Sándor: Számítógépi grafika, http://193.6.8.43/segedlet/dokumentumok/TISZK/Szamitogepi_grafika.phpGeiger János: Ábrázoló geometria. Miskolci Egyetemi Kiadó 2011. • Foley, J.D., van Dam, A., Feiner, S.K., Hughes, J.F.: Computer Graphics, Principles and Practice, 2nd. ed. Addison-Wesley, 1990. http://ebooksworlds.blogspot.hu/2012/11/computer-graphics-principles-and.html Ajánlott irodalom: • Szirmay-Kalos László: Számítógépes grafika, ComputerBooks, Budapest, 1999. • Buss, S. R.: 3-D Computer Graphics, Cambridge University Press, Cambridge UK, 2003. •Szirmay-Kalos L., Antal Gy., Csonka F.: Háromdimenziós grafika, anomáció és játékfejlesztés, ComputerBooks, Budapest, 2003.

Tantárgy neve: SZÁMVITEL ALAPJAI

Tantárgy neptun kódja: GTÜSZ601B Tárgyfelelős intézet: GTK - ÜIM


Tárgyfelelős: Dr. Kántor Béla, egyetemi docens




Tantárgy feladata és célja: A hallgató a tantárgyi követelmények elsajátításával megismeri a számviteli információs rendszer működésére vonatkozó alapozó ismereteket, a számviteli tevékenység menetét, kereteit, a számvitel módszertani alapjait. Képessé válik a számviteli folyamatok áttekintésére, rendszerszemléletű megközelítésére, a számvitel közgazdaságtudományok közötti helyének meghatározására

Tantárgy tematikus leírása: 1. hét: A számvitel helye és szerepe a közgazdaságtudományon belül 2. hét: A számvitel vagyonfelfogása. Eszköz és forrás főcsoportok tartalma 3. hét: A mérlegtételek részletes tartalma 4. hét: Számviteli szabályozás és irányítás Magyarországon 5. hét: A Számviteli Törvény és a kapcsolódó kormányrendeletek 6. hét: A mérleg és a gazdasági műveletek, A főkönyvi számlák szerepe 7. hét: A könyvelés fajtái. Költség fogalmak. Költség és eredményszámlák bevezetése. Az egységes számlakeret. A számlarend. Költségelszámolási módszerek 8. hét: Hozamok és ráfordítások értelmezése a számvitelben. Az eredmény levezetése, az eredménykimutatás fajtái 9. hét: Az eszközök és források értékbeni számbavétele (1), (A mérleg összeállításához szükséges információk, értékelési eljárások, értékelési elvek, mérleg elméletek) 10. hét: Az eszközök és források értékbeni számbavétele (2), Az értékcsökkenés 11. hét: A számviteli tevékenység keretei (1) A számviteli alapelvek 12. hét: A számviteli tevékenység keretei (2). A számviteli politika tartalma, összeállításának menete 13. hét: A számviteli információs rendszer működése. A számviteli tevékenység menete. A számviteli információk alátámasztása. 14. hét: Az üzleti év lezárása – zárlati munkálatok 15. hét: A számvitel nemzetközi gyakorlata

Félévközi számonkérés módja: zárthelyi dolgozatok Értékelése: Az elégséges szint 50%, a további érdemjegyek kialakítása a pontszámok arányos elosztásával történik. A félévközi dolgozatok kollokviumi jegybe történő beszámítása - az elért eredmény függvényében – a vizsgadolgozat össz pontszámának maximum 10%-os mértékéig történik.

Kötelező irodalom: 1. Dr. Pál Tibor: Bevezetés a számvitelbe, Economix Kiadó, 2009. évi 3. átdolgozott kiadás 2. Fülöp-Kántor-Musinszki-Pálné-Süveges-Várkonyiné: Bevezetés a számvitelbe Példatár és munkafüzet, Economix Kiadó, 2008 3. 2000. évi C. sz. törvény a Számvitelről Ajánlott irodalom: 1. A Számvitel-Adó-Könyvvizsgálat c. folyóirat

Tantárgy neve: PROGRAMTERVEZÉS SZIGORLAT



Tárgyfelelős: Dr. Házy Attila, egyetemi docens

Javasolt félév: 3 Előfeltétel: GEMAK121B, GEMAK211B, GEMAK233B

Óraszám/hét: 0 ea / 0 gy / 0 lab Számonkérés módja: szigorlat


Tantárgy feladata és célja: A programtervezési alapok átfogó ellenőrzése

Tantárgy tematikus leírása: Absztrakt adattípusok, reprezentálásuk absztrakt adatszerkezetekkel. Az absztrakt adatszerkezetek ábrázolásának módszerei. Elemi adatszerkezetek (tömb, verem, sor, lista) és alkalmazásaik. A fa szerkezet és legfontosabb tulajdonságai, műveletei. Gyökeres fák, kupac. Kupacrendezés. Optimumfeladatok fákon. Rendezési algoritmusok. Keresési technikák. Szelekciós módszerek. Technikák algoritmusok gyorsítására. Feladatok algoritmikus megoldhatósága. Turing gépek. P és NP feladatosztályok kapcsolata. P és NP feladatok. Számelméleti algoritmusok, titkosítások. Programozás-elméleti alapfogalmak. Feladat, program, programfüggvény, megoldás, kiterjesztés. Típusspecifikáció, típus, megfelelés. Leggyengébb előfeltétel, specifikáció tétele. Programkonstrukciók, levezetési szabályok. Elemi programok. Típus-konstrukciók. Nevezetes típusok. A programozási feladat. Levezetés, visszavezetés, transzformációk. Programok különböző formái, kódolás. Programhelyesség. A modellek szerepe a probléma megoldásban.. Az adat és ábrázolása, megjelenítése. Az algoritmus fogalma, lejegyzése, ellenőrzése, dokumentálása, az algoritmizálás. Az algoritmus hatékonysága. Algoritmuskészítési technikák. A folyamatábra, struktogram, döntési táblák. Az algoritmus realizálása, a realizáció korlátai. Korlátfeloldási, lazítási lehetőségek. Programozás és a jó program készítésének alapelvei, technikái. A feladatmegoldás lezárása, dokumentációkészítési elvek

Félévközi számonkérés módja: Nincs Értékelése: kollokvium

Kötelező irodalom: Ajánlott irodalom:









Tantárgy tematikus leírása: ORIGO 1. Szabadidő 1. 2. Szabadidő 2. 3. Egészség, egészséges életmód 1. 4. Egészség, egészséges életmód 2. 5. Számonkérés 1. 6. Vásárlás 7. Szolgáltatások 8. Ünnepek 9. Számonkérés 2. 10. Utazás 1. 11. Utazás 2. 12. Közlekedés 1. 13. Közlekedés 2. 14. Számonkérés 3. Zöld Út szaknyelvi: 1. Logisztika 2. Műszaki cikkek kereskedelme 3. Energia 4. Alternatív energiaforrások 5. Számonkérés 1. 6. Anyagtudomány 7. Anyagismeret 8. Környezetszennyezés 1. 9. Környezetszennyezés 2. 10. Számonkérés 2. 11. Hulladékgazdálkodás 1. 12. Hulladékgazdálkodás 2. 13. Témák és készségek ismétlése 14. Számonkérés 3.





vizsga képleíró feladatára felkészítő könyv (alap-, közép- és felsőfok)

- Sárosdy Iván: Fordítás magyarra és szövegértés (középfok), Akadémiai Kiadó - Balla Ildikó - Szerdai Csilla: Nyelvtani gyakorlatok, fordítás idegen nyelvre, fogalmazás

(középfok), Akadémiai Kiadó - Fonyódi Jenőné: Hallás utáni szövegértés (középfok), Akadémiai Kiadó

- John Barefield: Beszédhelyzetek, szituációk és megoldások gyűjteménye (alap-, közép- és felsőfok), Librotrade

- Dr. Sarbu Aladárné - Tóthné Cseppkövi Ilona - Csonka Margit - Opritsné Orbán Margit - Balla Ildikó: Angol teszt, fordítási és tömörítési feladatok közép- és felsőfokon ORIGO Német:




nyelvre, fogalmazás (középfok), Akadémiai Kiadó Erzsébet: Német nyelvvizsga gyakorlókönyv (középfok - írásbeli - szóbeli), Corvina

munkafüzet, kazetta, gyakorlókönyv, tanmenetjavaslat), 2003


- Seres Krisztina: Colores 1, Nemzeti Tankönyvkiadó, 2006 – Seres Krisztina: Colores 1. Spanyol munkafüzet, Nemzeti Tankönyvkiadó, 2006

ászló Sándor: Beszédcentrikus spanyol nyelvtan, Mozaik Oktatási Stúdió, Szeged, 1996


szaknyelvi jegyzet szószedettel, amelyet a hallgatók elektronikus formában megkapnak.

Út Nyelvvizsgaközpont Gödöllő 2004 ú angol műszaki írásbeli szaknyelvi vizsgához, Zöld Út Nyelvvizsgaközpont


elektronikus formában megkapnak. k a szóbeli témákhoz és feladatokhoz a Zöld Út szakmai vizsgán (német középfok), Zöld


épészek számára, Képzőművészeti Kiadó 2007

Tantárgy neve: MESTERSÉGES INTELLIGENCIA ALAPOK

Tantárgy neptun kódja: GEIAK130B Tárgyfelelős intézet: INF-IAK

Tantárgyelem: Kötelezően választható

Tárgyfelelős: Dr. Dudás László, egyetemi docens




Tantárgy feladata és célja: Bevezetés és széles áttekintés nyújtása a mesterséges intelligencia fogalmáról, céljáról, alkalmazott módszereiről. Készségek kifejlesztése a módszerek alkalmazására.

Tantárgy tematikus leírása: Az intelligencia és a mesterséges intelligencia (MI) fogalma, definíciók, osztályozás, történeti mérföldkövek. A Turing teszt. Az ágens alapú megközelítés: az ágens jellemzői, csoportos ágensek - multi ágens rendszerek, ágensek alkalmazása. Az MI alkalmazási területei: logikai játékok, tételbizonyítás, automatikus programozás, szimbolikus számítás, gépi látás, képfeldolgozás, robotika, beszédfelismerés, természetes nyelvek feldolgozása, adatbányászat, cselekvési tervek generálása, szakértőrendszerek, mesterséges neurális hálózatok. Tudásszemléltetési módszerek: szabályalapú tudásszemléltetés, szimbolikus és fuzzy logika, szemantikus háló és keret alapú tudásszemléltetés, esetalapú tudásszemléltetés. Szakértőrendszerek általános felépítése, készítési módozatok. Szimbolikus programozási nyelvek alapjai: Prolog, LISP. Kereső eljárások: vak kereső módszerek, heurisztikával irányított kereső módszerek. Korszerű lokális kereső algoritmusok: szimulált lehűtés, Tabu-keresés. Genetikus algoritmus. Az emberi idegrendszer, látórendszer tulajdonságai. Kognitív pszichológiai alapok. Mesterséges neurális hálózatok. Előrecsatolt meuronháló modellek: Back Propagation, Önszervező háló. Visszacsatolt neuronháló modellek: Hopfield háló, ART. A gépi intelligencia társadalmi hatásai. Optimizmus és kritika.

Félévközi számonkérés módja: Két zárthelyi, egy önálló feladat. Megajánlott vizsgajegy szerezhető, ha a két zárthelyi legalább jó, és a feladat hibátlan. Értékelése: Aláírás, vizsga

Kötelező irodalom: Dudás László: Mesterséges intelligencia, Elektronikus jegyzet, ait.iit.uni-miskolc.hu/~dudas/MIEAok Ajánlott irodalom: Futó Iván: Mesterséges intelligencia AULA Kiadó, Budapest, 1999. Stuart J. Russell - Peter Norvig: Mesterséges intelligencia modern megközelítésben, Panem Kiadó, Budapest, 2000. Szabadon letölthető angol nyelvű e-book fájlok: http://www.e-booksdirectory.com/listing.php?category=28

Tantárgy neve: OPERÁCIÓ-KUTATÁS I.



Tárgyfelelős: Dr. Nagy Tamás, egyetemi docens

Javasolt félév: 5 Előfeltétel: GEMAK231B vagy GEMAK321B




Tantárgy tematikus leírása: Történeti áttekintés. Az optimumszámítási modellek általános tulajdonságai. Konvex halmazok (szeparációs tétel, poliédrikus halmazok, extremális pont, extremális irány). Konvex függvények (szükséges és elégséges feltételek, konvex függvények általánosításai). A lineáris programozás dualitási problémaköre. A lineáris programozás megoldási módszerei (szimplex, duál, criss-cross módszer). Az árnyékár fogalma és meghatározásának módja. A lineáris programozás érzékenységvizsgálata. Paraméteres lineáris programozás. Különféle témájú lineáris programozási modellek. Hiperbolikus programozás. Feltétel nélküli optimalizálás numerikus módszerei. Feltételes optimalizálás optimalitási feltételei (Fritz John és Karush-Kuhn-Tucker feltételek). Büntetõ-függvények és akadály-függvények elmélete. SUMT módszer. Lagrange-féle dualitás (erõs és gyenge dualitási tétel, nyeregpont tétel). Az optimalizálásra kifejlesztett néhány számítógépes programcsomag ismertetése


Kötelező irodalom: Nagy Tamás: Operációkutatás, Miskolci Egyetemi Kiadó, 1998 Ajánlott irodalom: Dr. Galántai Aurél-Dr. Hujter Mihály: Optimalizálási módszerek, Miskolci Egyetemi Kiadó, 1997. M. S. Bazaraa, , H. D. Sherali, C. M. Shetty: Nonlinear Programming, Theory and Algorithms, Wiley, 2000. R. Fletcher: Practical Methods of Optimization, Wiley, 2000

Tantárgy neve: PÉNZÜGY I.

Tantárgy neptun kódja: GTÜPZ151B Tárgyfelelős intézet: Üzleti Információgazdálkodási és Módszertani Intézet


Tárgyfelelős: Dr. Szemán Judit Margit, egyetemi docens




Tantárgy feladata és célja: A tantárgy célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a pénzügyi alapfogalmakkal, megismerjék a pénzügyi rendszert. Feladatuk a pénzügypolitika egyes ágainak megismerése és a közöttük levő összefüggések elsajátítása. Kitekintést kapnak a nemzetközi pénzügyi intézményekről is. A hallgatók képessé válnak alapvető pénzügyi számítások végzésére, betéthez és hitelhez kapcsolódó kamatszámítások elvégzésére, valamint értékpapírok árfolyamának és hozamának kiszámítására.

Tantárgy tematikus leírása: 1. A pénz keletkezése, pénzfunkciók. A pénz története; a bankok kialakulásának története; a pénzforma változása, a pénz kialakulása, a klasszikus bankjegy és a klasszikus papírpénz; a bankok kialakulásának két „sztorija” 2. Hitel és pénz a hitelpénz rendszerben. Pénz-multiplikáció és helyettesítési elmélet. Egyszintű és kétszintű bankrendszer. 3. Pénzforgalom, pénztömeg. A monetáris irányítás fogalma, céljai. Monetáris politika - mennyiségi eszközök. 4. Monetáris politika - minőségi eszközök Az MNB által alkalmazott eszközök: potenciális eszköztár, üzleti eszköztár, alkalmazott eszköztár. 5. Az államháztartás szerepe, funkciói a modern társadalomban. Az államháztartás felépítése. A központi költségvetés bevételei. Az adók hatása a piaci szereplők működésére. 6. A központi költségvetés kiadásai, a költségvetési deficit típusai és finanszírozása. Az állampapírok fajtái, az állampapírpiac résztvevői. A társadalombiztosítás, a nyugdíjbiztosítási pillérek és az egészségbiztosítás. Az önkormányzatok bevételei és kiadásai, gazdálkodásuk, finanszírozásuk. 7. A pénzügyi rendszer szerepe a gazdaságban, pénzügyi piacok. Az angolszász és a kontinentális finanszírozási rendszer jellemzői. A pénzügyi közvetítés szerepe, pénzügyi közvetítő intézmények. 8. Az értékpapírok fogalma és fajtái – tőzsdei és tőzsdén nem forgalmazott értékpapírok jellemzői 9. A tőzsde fogalma, tőzsdei ügyletek. A tőzsde jelentősége Magyarországon. 10. A mai bankrendszer jellemzői, a világgazdasági válság hatása a bankrendszerre, a magyar bankrendszer sajátosságai 11. A nemzetközi fizetési mérleg; fogalma, felépítése; nemzeti számlák rendszere; a nemzetközi tőkemozgások típusai. Árfolyamrendszerek. Árfolyam elméletek. A konvertibilitás és fokozatai 12. A devizagazdálkodás fogalma, típusai. Az aranystandard és az aranydeviza rendszer működési mechanizmusa, jellemzői. A devizapiac működése. A nemzetközi pénzügyi rendszer intézményei különös tekintettel az Európai Unióra és az Európai Monetáris Unióra. Magyarország kapcsolódása a nemzetközi pénzügyi intézményekhez. 13. Zárthelyi dolgozat 14. Pótzh.

Félévközi számonkérés módja: A félév gyakorlati jeggyel zárul. A számonkérés a szorgalmi időszak végén zárthelyi dolgozat írásával történik. Értékelése: 0-25 pont elégtelen (1), 26-32 pont elégséges (2), 33-37 pont közepes (3); 38-43 pont jó (4), 44-50 jeles (5)

Kötelező irodalom: 1. Előadások anyaga (az előadások vázlata letölthető a Pénzügy Tanszék honlapjáról: http://gtk.uni-miskolc.hu/uzleti/letoltesek) 2. Dr. Fellegi Miklós: Pénzügyi ismeretek, Miskolci Egyetemi Kiadó, Miskolc 2010; Ajánlott irodalom: 1. Losonczi Csaba-Magyar Gábor: Pénzügyek a gazdaságban Juvent Kiadó 2. Jaksity György: A pénz természete Alinea Kiadó 3. www.mindentudas.hu/Jaksity - A pénz nyugtalan természete 4. Vigvári András: Pénzügy(rendszer)tan. KJK Kerszöv 2004. 5. Magyar Gábor: Pénzügyi navigátor. Invent, 2002. 6. Meir Kohn: Financial Institutions and Markets. Oxford University Press, 2003

Tantárgy neve: VEZETÉS-SZERVEZÉS

Tantárgy neptun kódja: GTVVE603B Tárgyfelelős intézet: Vezetéstudományi Intézet


Tárgyfelelős: Veresné dr. Somosi Mariann, egyetemi docens




Tantárgy feladata és célja: A vezetés fogalmi, azon belül a személyiség szerepének kiemelése. A négy nagy vezetéselméleti iskola áttekintése.

Tantárgy tematikus leírása: Tantárgy tematikus leírása: 1. Társasági működés alapgondolata. 2. Megbízó- Ügynök elmélet 3. Vezetéselmélet 4. Vezetés-fogalma 5. Vezetési – szervezési iskolák áttekintése. 6. Tulajdonság elmélet. Informális vezető fogalma. Személyiség elméletek. 7. Típus elméletek. Lewin, Likert osztályozása. 8. Kontingencia elmélet Ohió modell, Fidler modell. 9. 1. Zárthelyi dolgozat 10. Integrált kontingencia elmélet. Feladatelemzés, érzelmi távolság fogalma. és problémája. 11. Típus elmélet Maccoby rendszerzése Lebel osztályozása. 12. Konzisztencia kapcsolatok Lebel osztályozásában Burns alapértelmezése. Emerson hatalom felfogása. 13. Burns osztályozása, átalakító diktátor hagyományos és újszerű értelmezése. 14. 2. Zárthelyi dolgozat 15. Beszámoló, zárthelyi dolgozat pótlás Gyakorlat: 1. Félévi követelmények, pontrendszer ismertetése. 2. Döntési stílus elemzés. 3. Myers-Briggs típusindikátor 4. Szituációs menedzsment I. 5. Szituációs menedzsment II. + Film: „Az edző” 6. Szétszórt menedzser + Film: „A szétszórt menedzser” I-II. 7. Változásmenedzsment (esettanulmány) + Film:„Kézbentartott változások” 8. „Apple-Orange Co.” (esettanulmány) + Film: „Klasszikus változás” I-II.

Félévközi számonkérés módja: Két zárthelyi dolgozat eredményes megírása. Értékelése: A két sikeres zárthelyi dolgozatból kapott pontok alapján kapják meg a gyakorlati jegyet.

Végső eredmény: 89-100 jeles (5), 76-88 jó (4), 63-75 közepes (3), 50-62 elégeséges (2), 0-49 elégtelen (1)

Kötelező irodalom: 1. Szintay István: Vezetéselmélet. Bíbor Kiadó, Miskolc, 2000. 2. Előadási fóliák Ajánlott irodalom: 1. Kieser: Szervezetelméletek. KJK, Budapest, 2000. 2. Dobák és munkatársai: Vezetés-szervezés I-II. Aula, Budapest.

Tantárgy neve: VÁLLALATI INFORMÁCIÓS RENDSZEREK FEJLESZTÉSE







Tantárgy feladata és célja: A tárgy célja a vállalati információs rendszerek fejleszétsi folyamatának minden részletének megismertetése a hallgatókkal. Bemutatjuk mi szükséges a vállalati inforációs rendszerek fejlesztéséhez. Vállalati folyamatok és projektmenedzsment megismerése.

Tantárgy tematikus leírása: Vállalati modellek, vállalat fogalma. Fejlődési stratégiák; informatika szerepe. Az információrendszer fogalma, fajtái, helye egy szervezet folyamataiban. VIR fogalma, szerepe, kialakulása, fejlődése, VIR-komponensek: OLTP, OLAP. Folyamat- és adatmodellek. VIR-architektúra. Workflow-rendszerek működése, workflow komponensei. Az információmenedzsment fogalma és szerepe. Az informatikai projekt menedzsment sajátosságai (munkatársak menedzselése, költségbecslés, a minőség kezelése.) Architektúra metrikái. A szoftverminőség jellemzői és azok mérése. A szoftver fejlesztési tevékenység hatékonysága és annak mérése (szoftver metrikák). Szoftver és projekt minőségbiztosítási módszerek. Az információrendszer fejlesztés folyamatának megközelítései napjainkban.

Félévközi számonkérés módja: 2 feladat elkészítése (Process Modeler/Maker és Microsoft Project) Értékelése: Aláírás és kollokvium

Kötelező irodalom: A tárgy előadás fóliái. (www.ii.uni-miskolc.hu) Ajánlott irodalom: Ian Somerwille: Szoftver-rendszerek fejlesztése. Panem, Budapest, 2002. illetve az eredeti kiadás: Software engineering, 6th Edition, Addison Wesley, 2001 Joel Henry: Software project management. Pearson/Addison Wesley, 2004 Joc Sanders, Eugene Curran: Software Quality; A Framework for Success in Software Development and Support Addison-Wesley Publishing Company, 1995. Raffai Mária: Információrendszerek fejlesztése és menedzselése. Novadat kiadó, Budapest, 2003. Hetyei József (szerk.): ERP rendszerek Magyarországon a 21. században. ComputerBooks, Budapest, 2009 Hetyei József (szerk.): Vezetői döntéstámogató és elektronikus üzleti megoldások Magyarországon. ComputerBooks, Budapest, 2001









Tantárgy tematikus leírása: ORIGO: 1. Étkezés 1. 2. Étkezés 2. 3. Kommunikáció 4. Nyelvtanulás 5. Számonkérés 1. 6. Környezet és természet 7. Környezetvédelem 8. Évszakok, időjárás 9. Számonkérés 2. 10. Magyarország 1. 11. Magyarország 2. 12. Célnyelvi országok 13. Számonkérés 3. 14. Próbavizsga Zöld Út szaknyelvi: 1. Globális felmelegedés 1. 2. Globális felmelegedés 2. 3. Energiagazdálkodás 4. Számonkérés 1. 5. Alternatív energiák 1. 6. Alternatív energiák 2. 7. Környezetvédelem 8. Környezetvédő szervezetek és mozgalmak 9. Számonkérés 2. 10. Az emberi tevékenységek környezetkárosító hatásai 11. Fenntartható fejlődés 12. Ismétlés 13. Számonkérés 3. 14. Próbavizsga





Angol társalgási képeskönyv, szóbeli nyelvvizsga képleíró feladatára felkészítő könyv (alap-, közép- és felsőfok)

- Sárosdy Iván: Fordítás magyarra és szövegértés (középfok), Akadémiai Kiadó - Balla Ildikó - Szerdai Csilla: Nyelvtani gyakorlatok, fordítás idegen nyelvre, fogalmazás

(középfok), Akadémiai Kiadó - Fonyódi Jenőné: Hallás utáni szövegértés (középfok), Akadémiai Kiadó

- John Barefield: Beszédhelyzetek, szituációk és megoldások gyűjteménye (alap-, közép- és felsőfok), Librotrade

- Dr. Sarbu Aladárné - Tóthné Cseppkövi Ilona - Csonka Margit - Opritsné Orbán Margit - Balla Ildikó: Angol teszt, fordítási és tömörítési feladatok közép- és felsőfokon ORIGO Német:




nyelvre, fogalmazás (középfok), Akadémiai Kiadó - írásbeli - szóbeli), Corvina

Maros Judit: Unterwegs Neu A (tankönyv, munkafüzet, kazetta, gyakorlókönyv, tanmenetjavaslat), 2003


- Seres Krisztina: Colores 1, Nemzeti Tankönyvkiadó, 2006 Nagy Erika – Seres Krisztina: Colores 1. Spanyol munkafüzet, Nemzeti Tankönyvkiadó, 2006

gyorsan spanyolul! G& A Kiadó, 1997


oktatói és nyelvtanárai által készített szaknyelvi jegyzet szószedettel, amelyet a hallgatók elektronikus formában megkapnak.

Út Nyelvvizsgaközpont Gödöllő 2004


elektronikus formában megkapnak.


Maschinenbautechnik, Szakmai nyelvkönyv gépészek számára, Képzőművészeti Kiadó 2007

Tantárgy neve: SZAKMAI GYAKORLAT

Tantárgy neptun kódja: GEGED003B Tárgyfelelős intézet:

Tantárgyelem:

Tárgyfelelős: ,




Tantárgy feladata és célja:

Tantárgy tematikus leírása:

Félévközi számonkérés módja: Értékelése:


Tantárgy neve: ADATTÁRHÁZ RENDSZEREK

Tantárgy neptun kódja: GEIAL32EB Tárgyfelelős intézet: INF-IAL






Tantárgy feladata és célja: Az adattárház architektútra és az adattárház felépítés, kezelés alapjainak a megismertetése

Tantárgy tematikus leírása: Áttekintés az OLAP, OLTP és DSS rendszerkről. A DW struktúrák megvalósításának típusai. Adattárházak strukturája. Az adattárház működési modellje. Adatáramlási folyamatok. Az adatbetöltés és tisztítás mechanizmusa. A multidimenzionális adatmodell struktúrája. A multidimenzionális adatmodell műveleti része. ROLAP rendszer működése. Az adatkocka műveletek hatékonyságai kérdései. A DW rendszerek kliens felülete. Az MD adatmodell optimalizálási lépései. DW rendszerek fejlesztésének módszertana. DW projektek elemzése. DW rendszerek elemzése. Oracle Express bemutatása. Adatbányászat alapjai.

Félévközi számonkérés módja: Számítógépes gyakorlati feladatok + egyéni otthon elkészítendő feladat. Értékelése: írásbeli és szóbeli Az írásbeli rész legalább elégséges teljesítése után következik a szóbeli rész. Az írásbeli és szóbeli rész értékelése: 0%-50% : elégtelen 51%-62% : elégséges; 63%-75% : közepes 76%-88% : jó; 89%-100% : jeles

Kötelező irodalom: Kovács L: OLAP rendszerek elektronikus jegyzet, www-db.iit.uni-miskolc.hu ; Ajánlott irodalom: Erik Thomsen: OLAP Solutions: Building Multidimensional Information Systems, Wiley Publisher, 2002 Futó Iván (ed.): Mesterséges Intelligencia, Aula kiadó, 1999; Han – Kamber : Adatbányászat, Panem kiadó, 2004

Tantárgy neve: PÉNZÜGY II.

Tantárgy neptun kódja: GTÜPZ161B Tárgyfelelős intézet: Üzleti Információgazdálkodási és Módszertani Intézet


Tárgyfelelős: Dr. Szemán Judit Margit, egyetemi docens

Javasolt félév: 6 Előfeltétel: GTÜPZ151B



Tantárgy feladata és célja: A tantárgy feladata, hogy a hallgatók megismerjék a vállalati gazdálkodás pénzügyi területeit. A tantárgy keretein belül három fontos ismeretkörrel találkoznak: vállalatok beruházása, vállalati finanszírozás és vállalati forgótőke gazdálkodás. A hallgatók képessé válnak a beruházás – gazdaságossági számítások megismerésén keresztül a beruházási alternatívák közül kiválasztani a legjobbat, képesek kiszámítani a vállalat súlyozott átlagos tőkeköltségét, képessé válnak vállalati likviditás tervezésre, mivel megismerkednek a likviditási terv készítési módjával, képesek lesznek optimalizálni a vállalat forgótőkéjét valamint megismerik az egyes ügyletek jövedelmezőség számítási módszerét.

Tantárgy tematikus leírása: 1. A vállalat pénzügyi célja, pénzügyi feladatok a vállalatnál - beruházás, finanszírozás, forgótőke gazdálkodás 2. Beruházás értékelési módszerek és összehasonlításuk. Statikus értékelési módszerek: legkisebb költség, számviteli profitráta, megtérülési idő 3. Dinamikus beruházás gazdaságossági számítások: diszkontált megtérülési idő, nettó jelenérték, jövedelmezőségi index, belső megtérülési ráta, 4. Költség-egyenértékes módszer és speciális alkalmazási lehetőségei 5. Az NPV modell alkalmazásának gyakorlati problémái: releváns pénzáramok meghatározása, adózás hatása a pénzáramra, infláció kezelése. A forgótőke figyelembevétele. A beruházás élettartama és a megszűnés pénzáramai. 6. NPV esettanulmány - Superinvest 7. Finanszírozási döntések és jelentőségük a vállalati gazdálkodásban; Vállalatfinanszírozási elvek – lejárati illeszkedés, kockázati illeszkedés, devizális illeszkedés, rugalmassági illeszkedés 8. Finanszírozási elméletek: Durand elmélete, Modigliani-Miller tételei 9. Finanszírozási elméletek II.: Hierarchia elmélet, Jelzéselmélet 10. A vállalati tőkeszerkezetet befolyásoló tényezők; súlyozott átlagos tőkeköltség (WACC) számítás 11. Forgótőke-gazdálkodás. A forgótőke fogalma, elemei 12. Likviditási terv összeállítása példán keresztül – Likvid Kft 13. Készletgazdálkodási modellek, a Wilson modell alkalmazása; Vevőállomány és szállítóállomány menedzsmentje, 14. Pénzgazdálkodás: Baumol modell és a Miller-Orr modell összehasonlítása. Ügyletek jövedelmezősége

Félévközi számonkérés módja: A gyakorlatokon való részvétel kötelező. Maximum két hiányzás lehetséges. A tananyag számonkérése a vizsgaidőszakban történik, írásbeli kollokviummal Értékelése: 0-25 pont elégtelen (1), 26-32 pont elégséges (2), 33-37 pont közepes (3); 38-43 pont jó (4), 44-50 jeles (5)

Kötelező irodalom: 1. Előadások anyaga (az előadások vázlata letölthető a Pénzügy Tanszék honlapjáról: http://gtk.uni-miskolc.hu/uzleti/letoltesek) 2. Bozsik S.-Süveges G.-Szemán J.: Vállalati pénzügyek Miskolci Egyetemi Kiadó 2013 Ajánlott irodalom: 1. Brealey - Myers: Modern Vállalati Pénzügyek I. kötet Panem Kiadó, Budapest 2. Pálinkó Éva - Szabó Márta: Vállalati Pénzügyek Typotex Kiadó 2006 3. Szabó Márta - Pálinkó Éva: Vállalati Pénzügyek Példatár és Esettanulmányok Nemzeti Tankönyvkiadó 2004

Tantárgy neve: WINDOWS RENDSZERGAZDA

Tantárgy neptun kódja: GEIAL30AB Tárgyfelelős intézet: INF-IAL


Tárgyfelelős: Szűcs Miklós, mérnöktanár




Tantárgy feladata és célja: A tárgy célja elsősorban a kis, közép és nagyvállalatokaban használt, szerver célú Windows operációs rendszer fogalmainak és szolgáltatásainak megismertetése. Ennek keretén belül a telepítésen, az tartomány alapú üzemeltetésen és a finomhangoláson van a hangsúly. Mind az előadásokon, mind a gyakorlatokon jelentős hangsúlyt kapnak a valós, gyakorlatorientált feladatok. A hallgatóknak olyan tudás átadása, amely segítségével képesek magas szintű rendszeradminisztrációs feladatok ellátására.

Tantárgy tematikus leírása: Installálás, upgrade-elés menete. Windows alapú számítógépek logikai csoportjai (workgroup, domain). Felhasználók, csoportok létrehozása, menedzselése. Profile-ok szreepe, kialakítása. Tartományveztérlők szerepkörei, azok működése, célja. Hálózati erőforrások megosztása, biztonsági beállításai. Támogatott fájlrendszerek, azok jellemzői, működtetésük. Particiók, kialakításuk, esetleges konvertálási lehetőségek. Hibatűrő fájlrendszer kialakítása, működtetése. Adatmentés, adat helyreállítás. Monitorozás, azon keresztül szűk keresztmetszetet jelentő komponensek felderítése, megoldási javaslatok. Biztosnág politika (Local Security Policy, illetve Group Policy) kialakítása, használata.

Félévközi számonkérés módja: Gyakorlati órán a kiadott feladatok megvalósítása. Értékelése: írásbeli és szóbeli Az írásbeli rész legalább elégséges teljesítése után következik a szóbeli rész. Az írásbeli és szóbeli rész értékelése: 0%-50% : elégtelen 51%-62% : elégséges; 63%-75% : közepes 76%-88% : jó; 89%-100% : jeles

Kötelező irodalom: A tárgy előadás fóliái. (www.ii.uni-miskolc.hu) Ajánlott irodalom: Mitch Tulloch: Installing and Configuring Windows Server 2012, Training Guide (Ms Press, 2012, ISBN: 978-0-7356-7310-6) William R. Stanek: Microsoft Windows Server 2012 Inside Out (Ms Press, 2013, ISBN: 978-0-7356-6631-3) Brian Knittel, Paul McFedries: Microsoft Windows 8 In Depth (Que, 2013, ISBN: 978-0-7897-5012-0) William Panek: MCTS Microsoft Windows Server 2008 R2 Complete Study Guide (Sybex, 2011, ISBN: 978-0-470-94846-0) Kis Balázs, Szalay Márton: Windows Server 2008 rendszergazdáknak (SZAK, 2008, ISBN: 978-963-9863-07-1) Kis Balázs, SZalay Márton: Microsoft Windows 7 haladó könyv (SZAK, 2010, ISBN: 978-963-9863-15-6) Gottdank Tibor: Windows 7 rendszerkezelés (ComputerBooks, 2010, ISBN: 978-963-618-365-3) Gál Tamás: Microsoft Windows Server 2008 R2 (JOS, 2011, ISBN: 978-615-5012-12-9) William R. Stanek: Microsoft Windows Server 2008, a rendszergazda zsebkönyve (SZAK, 2008, ISBN: 978-963-9131-99-6)

Tantárgy neve: SZÁMÍTÓGÉP HÁLÓZATOK TERVEZÉSE ÉS ÜZEMELTETÉSE

Tantárgy neptun kódja: GEIAL30CB Tárgyfelelős intézet: INF-IAL






Tantárgy feladata és célja: A tárgy elsődleges célja olyan számítógép hálózatokkal kapcsolatos gyakorlati ismertek nyújtása, melyeket elsajátítva a hallgatók képesek lesznek kis és közepes méretű hálózatok tervezésére, gyakorlati kialakítására és üzemeltetésére.

Tantárgy tematikus leírása: A tárgy tartalma kiterjed a számítógép hálózatokban napjainkban leginkább elterjedt technológiák, számítógép hálózatok méretezésével kapcsolatos alapismeretek, gyakorlati kábelezési ismeretek, számítógép hálózatok összekapcsolásának eszközei és programozásuk, illetve a hálózat menedzseléssel kapcsolatos ismeretek bemutatására.

Félévközi számonkérés módja: zárthelyi Értékelése: írásbeli és szóbeli Az írásbeli rész legalább elégséges teljesítése után következik a szóbeli rész. Az írásbeli és szóbeli rész értékelése: 0%-50% : elégtelen 51%-62% : elégséges; 63%-75% : közepes 76%-88% : jó; 89%-100% : jeles

Kötelező irodalom: A tárgy előadás fóliái. A. S. Tanenbaum: Számítógép hálózatok, Novotrade-Prentice-Hall, 1992. Ajánlott irodalom: A. S. Tanenbaum, D. J. Wetherall: Computer Networks (5th Edition), Prentice-Hall, 2011.

Tantárgy neve: UNIX/LINUX OPERÁCIÓS RENDSZER ÜZEMELTETÉSE

Tantárgy neptun kódja: GEIAL30FB Tárgyfelelős intézet: INF-IAL


Tárgyfelelős: Dr. Mileff Péter, egyetemi docens

Javasolt félév: 6 Előfeltétel: ??????



Tantárgy feladata és célja: A tárgy célja a korszerű UNIX és Linux alapú operációs rendszerek és alapvető szolgáltatásaik telepítési, üzemeltetési és biztonsági feladatainak megismerése és gyakorlatorientált elsajátítása. A hallgatóknak olyan tudás átadása, amely segítségével képesek magas szintű rendszeradminisztrációs feladatok ellátására.

Tantárgy tematikus leírása: Részletesen tárgyalásra kerül a Unix és Linux operációs rendszer felépítése, fontosabb részei. Ismertetésre kerülnek a különböző fájlmegosztási lehetőségek, a felhasználók menedzsmentje és egyéb fontos adminisztrációs megoldások. Áttekintésre kerül a grafikus felhasználói felülethez elengedhetetlen X szerver, annak főbb részei és működése, majd a fontosabb ablak menedzserek. A hallgatók betekintést nyerhetnek a Linux alapú hálózatok és eszközök konfigurációjába. Wifi eszközök csatolása, kernel modul integrálása, routing tábla kezelése. A tárgy utolsó negyedében részletesen megismerkedhetünk a raid technológiákkal és a levelező rendszerek működésével.

Félévközi számonkérés módja: zárthelyi Értékelése: írásbeli: általános kérdések a félév anyagából a kiadott tételek alapján. szóbeli: az elméleti anyaggal, az egyéni és az évközi feladatokkal kapcsolatos kérdések. Az írásbeli és szóbeli rész értékelése: 0%-50% : elégtelen 51%-62% : elégséges; 63%-75% : közepes 76%-88% : jó; 89%-100% : jeles

Kötelező irodalom: Dr. Mileff Péter online segédlete: www.iit.uni-miskolc.hu/~mileff Ajánlott irodalom: Pere László, GNU/LINUX rendszerek üzemeltetése I-II. Kiskapu Kiadó. 2005. Gagné, Marcel, Linux rendszerfelügyelet. Kiskapu Kiadó. 2002. Sikos László, Bevezetés a Linux használatába. BBS-INFO Kiadó. 2005. Christopher Negus, Christine Bresnahan, Linux Bible, Wiley; 8 edition, 2012

Tantárgy neve: WINDOWS HÁLÓZATOK ÜZEMELTETÉSE

Tantárgy neptun kódja: GEIAL30EB Tárgyfelelős intézet: INF-IAL






Tantárgy feladata és célja: A tárgy célja, hogy a már meglévő hálózati ismeretekre építve kiegészítse azt a Windows operációs rendszerekben használt, a hagyományostól kisebb/nagyobb mértékben eltérő hálózati fogalmakkal. Rendszergazda szintű ismereteket adjon a Windows rendszerekben használatos megosztásokról, specifikus protokollokról, a tartományok üzemeltetéséről. A távoli felügyeletről, annak működéséről, programjairól.

Tantárgy tematikus leírása: Windows hálózati infrastruktúra megismertetése. Távoli hozzáférési módok. DHCP Windows alapokon authorizáció, működtetés. DHCP Relay Agent szerepe. Windows alapú DNS felépítése, működése, működtetése. WINS fogalma, szerepe, működése, működtetése. Nyilvános kulcsú infrastruktúra kialakítása, Certificate szerver üzemeltetése. IPSec kialakítása, üzemeltetése. Windows szerver alapú route-olás. Windows alapú web szerver installálása, üzemeltetése.

Félévközi számonkérés módja: Gyakorlati órán a kiadott feladatok megvalósítása. Értékelése: írásbeli és szóbeli. Az írásbeli tartalmaz beugró jellegű kérdéseket, amelynek nem megfelelő teljesítése elégtelent eredményez. Értékelés (ha a beugró legalább elégséges): 0%-50% : elégtelen; 51%-62% : elégséges; 63%-75% : közepes; 76%-88% : jó 89%-100% : jeles

Kötelező irodalom: A tárgy előadás fóliái. (www.ii.uni-miskolc.hu) Ajánlott irodalom: Tony Northrup, J. C. Mackin: Configuring Windows Server 2008 Network Infrastructure Training Kit, (Ms Press, 2008, ISBN: -) Joseph Davies: Windows Server 2008 TCP/IP Protocols and Services (Ms Press, 2008, ISBN: 978-0-7356-2447-4) Jospeh Davies, Tony Northrup, Microsoft Networking Team: Windows Server 2008 Networkin and Network Access Protection (Ms Press, 2008, ISBN: 978-0-7356-2422-1) Brian Komar: Windows Server 2008 PKI and Certificate Security (Ms Press, 2008, ISBN: 978-0-7356-2516-7) Mitch Tulloch: Installing and Configuring Windows Server 2012, Training Guide (Ms Press, 2012, ISBN: 978-0-7356-7310-6) William R. Stanek: Microsoft Windows Server 2012 Inside Out (Ms Press, 2013, ISBN: 978-0-7356-6631-3) Brian Knittel, Paul McFedries: Microsoft Windows 8 In Depth (Que, 2013, ISBN: 978-0-7897-5012-0) William Panek: MCTS Microsoft Windows Server 2008 R2 Complete Study Guide (Sybex, 2011, ISBN: 978-0-470-94846-0) Kis Balázs, Szalay Márton: Windows Server 2008 rendszergazdáknak (SZAK, 2008, ISBN: 978-963-9863-07-1) Gottdank Tibor: Windows 7 rendszerkezelés (ComputerBooks, 2010, ISBN: 978-963-618-365-3) Gál Tamás: Microsoft Windows Server 2008 R2 (JOS, 2011, ISBN: 978-615-5012-12-9)

Tantárgy neve: SZAKDOLGOZAT KÉSZÍTÉS I.




Javasolt félév: 6 Előfeltétel: GEMAK235B, GEGED003B



Tantárgy feladata és célja: A tárgy keretein belül a hallgató szakdolgozati témát választ és megismeri a téma irodalmát.

Tantárgy tematikus leírása: A hallgatók a szakdolgozat elkészítésével arról tesznek bizonyságot, hogy képesek ismereteiket egy téma írásos kidolgozásában hasznosítani, annak szakirodalmát feldolgozni és szintetizálni, valamint önálló szakmai véleményt alkotni.

Félévközi számonkérés módja: gyakorlati jegy Értékelése: A tárgy gyakorlati jeggyel zárul. A gyakorlati jegy megszerzésének feltételeit a témavezető határozza meg. Elégtelentől különböző gyakorlati jegyet csak az a hallgató kaphat, aki leadja az elkészült szakdolgozatát az aktuális félév végén a formai követelményeknek megfelelően.

Kötelező irodalom: A témavezető határozza meg a választott témának megfelelően Ajánlott irodalom: A témavezető határozza meg a választott témának megfelelően

Tantárgy neve: SZERVEZETI MAGATARTÁS

Tantárgy neptun kódja: GTVSM601B Tárgyfelelős intézet: Vezetéstudományi intézet



Javasolt félév: 6 Előfeltétel: GTVVE603B



Tantárgy feladata és célja: A tantárgy célja, hogy a hallgatók számára megismertesse az irányítási tevékenység legfontosabb eszközeit, valamint a szervezet- stratégia-kultúra kapcsolatának jellemzőit. A szervezeti teljesítmény, a vezetési munka sikerességének lényege a szervezeti teljesítmény elérése az emberi magatartás befolyásolása révén: - a vezető, mint „magatartás-technológus” megközelítés elfogadtatása. Az irányítási tevékenységhez szükséges döntéshozatali, adaptációs, információs menedzselési csoportirányítási képességek, készségek komplex fejlesztése, szituációkon keresztüli rögzítése.

Tantárgy tematikus leírása: Tantárgy tematikus leírása: 1. Alapfogalmak áttekintése, az emberi-erőforrások szerepének megismerése. 2. A szervezeti teljesítmény egyéni magatartási meghatározottsága. 3. Statikus és dinamikus döntési folyamat, a döntéshozatal szintjei, a döntési és információs rendszer kialakításának fázisai. 4. A döntéshozatal módszerei, a vezetői döntéshozatala összetevői, döntéshozó típusok. 5. A csoportos döntéshozatal dimenziói, kritériumai, csoportos döntéstámogatási technikák. 6. Csoportok a szervezetben: csoport típusok: az egyén elvárásai a csoporttal szemben,a szervezet elvárásai az egyénnel szemben, csoportstruktúra, csoportfolyamatok. 7. A jó és a rossz team-munka jellemzői, szerepstruktúra, szerepkonfliktusok. 8. Hatalom és szervezeti politika: a hatalom fogalmi meghatározása, a hatalomforrásai. 9. Konfliktusok a szervezetben konfliktus menedzsment: a szervezeti konfliktus fogalma, folyamata, egyéni konfliktuskezelési stratégiák. 10. Konfliktusok típusok forrásai, az egyén jellegzetes konfliktuskezelési alapmagatartásai, stílusai. 11. Stressz, stressz menedzsment: bizonytalanság és stressz, okai, következményei, menedzselése egyén és szervezet vonatkozásában. 12. Szervezeti változások: a szervezetfejlesztés (OD), mint változást segítő fejlesztő modell. Pugh mátrix. 13. A tanuló szervezet: fogalma, modellje, Senge és Gawin megközelítése. 14. A tanulást gátló tényezők, a tanulást támogató tényezők. 15. Mobbing fogalma, elemei, megnyilvánulási módja, kezelési lehetőségei, Coaching fogalma, folyamata, sajátosságai. GYAKORLATOK ANYAGA: 1. Szervezeti kultúra (McKinsey-féle 7S modell, Handy kultúrtipológiák, esettanulmány feldolgozása) 2. Személyes és munkahelyi siker kritériumai (személyiség alapjai, teljesítménymotiváció által meghatározott típusok, Pygmalion jelenség) 3. Teljesítményértékelés (egyéni, szervezeti) 4. Johari ablak, kártyatükör 5. Relevancia fa 6. SORK módszer, Scoring módszer 7. Esettanulmány megoldása (csoport kontra egyén –eltérő hierarchia szint, egyén kontra csoport – azonos hierarchia szint)

Félévközi számonkérés módja: A félév során összesen megszerezhető pontszám: 100. − Eredményes zárthelyi dolgozat: max: 40 pont (minimum 50%-ban teljesíteni kell) − Vizsgadolgozat: max: 60 pont (minimum 50%-ban teljesíteni kell) Értékelése: A két dolgozat pontszámának összege adja a végső eredményt. 89-100 jeles, 76-88 jó, 63-75 közepes, 50-62 elégséges, 0-49 elégtelen

Kötelező irodalom: 1. Bakacsi Gyula: Szervezeti magatartás és vezetés. KJK 2003. 2. Veresné Somosi Mariann: Vállalkozásszervezés 2004. (pályázati jegyezet) 3. Matteson-Ivancevich: Organizational Behavior and Management, Business Publications, INC, Plano, Texas 75075, 1987 Ajánlott irodalom: 1.Szakály Dezső: Csoportmunka, ME kiadó, 2002., 2. A.M. Francesco.: B. A. Gold.: International Organizatjional Behavior, Prentice Hall, Hew jersey 07458, 1997, ISBN 0-13-192485-1

Tantárgy neve: EMBERI ERŐFORRÁS MENEDZSMENT

Tantárgy neptun kódja: GTEHE219GIB Tárgyfelelős intézet: Világ- és Regionális Gazdaságtan Intézet


Tárgyfelelős: Dr. Dabasi Halász Zsuzsanna, egyetemi docens

Javasolt félév: 7 Előfeltétel: GTGVG601BGI



Tantárgy feladata és célja: A vállalati humánerőforrás gazdálkodás ismeretkörének elsajátítása

Tantárgy tematikus leírása: 1. A munkaerőpiac elméleti alapjai. Egyensúlyi viszonyok, kategóriák. A munkaerőpiac kategóriái. 2. Munkaerőpiac statikus és dinamikus vizsgálata. 3. Foglalkoztatásra irányuló jogviszonyok. 4. Rugalmas foglalkoztatási formák. Munkaidőrendszerek 5. Foglalkoztatási törvény, munkaerőpiac intézményrendszere. Munkaerőpiaci helyzetkép. A regisztrált munkanélküliek strukturális jellemzői. Regionális különbségek. 6. Személyügyi tevékenység a szervezetben Szervezeti kultúra, humán stratégia. 7. Munkakör tervezés-elemzés. Munkakör értékelés, munkaköri leírás. 8. Személyzet-beszerzés, toborzás. Kiválasztás, beillesztés. 9. Javadalmazás. Jövedelemszint-felmérés 10. zh 11. Teljesítményértékelés. 12. Személyzetfejlesztés. 13. Személyzeti marketing E-HRM 14. Munkaügyi kapcsolatok Tömeges létszámleépítés

Félévközi számonkérés módja: Aláírás feltétele: Zárthelyi dolgozat elégséges megírása. Szóbeli vizsga: A kötelező irodalom, előadások, gyakorlatok anyagából, a felkészülést a félév végén közreadött ellenőrző kérdések segítik. Értékelése: Értékelés: Zárthelyi dolgozat 40%,, szóbeli vizsga 60%

Kötelező irodalom: Dr. Tóthné dr. Sikora Gizella: Humán erőforrások gazdaságtana. Bíbor Kiadó 2004. Dr. Tóthné dr. Sikora Gizella-Uglyai György: Oktatási segédlet a Humán erőforrások gazdaságtana tantárgyhoz 2004. Ajánlott irodalom: Személyzeti/emberi erőforrás menedzsment. KJK Bp., 1999. László Gyula: Emberi erőforrás gazdálkodás és munkaerőpiac. JPTE Pécs, 1997. Kornai János: Az egészségügy reformja

Tantárgy neve: MINŐSÉGBIZTOSÍTÁS

Tantárgy neptun kódja: GTVIM604B Tárgyfelelős intézet: Vezetéstudományi Intézet

Tantárgyelem: Szakirányon kötelező

Tárgyfelelős: Dr. Berényi László, egyetemi docens




Tantárgy feladata és célja: Az informatikai feladatok megfelelő színvonalú biztosításához szükséges minőségügyi-minőségirányítási alapfogalmak és modellek bemutatása. Az ISO 9001 és TQM szerinti minőségirányítás sajátosságainak megismerése.

Tantárgy tematikus leírása: 1. Minőség értelmezése, alapfogalmak 2. Videó-esettanulmány megtekintése (Az ön helye…) 3. ISO 9000 szabványcsalád 4. ISO 9001 szerinti minőségirányítás, dokumentumok kezelése 5. ISO 9001 értelmezése az informatikában 6. Audit típusai, szerepe a minőségirányításban 7. Audit folyamata 8. TQM 9. Kiválóság fogalma, minőségdíjak 10. EFQM modell 11. Folyamatok és minőségirányítás 12. Folyamatmodellezési módszerek 13. Statisztikai eszközök a minőségügyben 14. 5S 15. FMEA

Félévközi számonkérés módja: - Sikeres (min. 50%) zárthelyi dolgozat Értékelése: A gyakorlati jegy ponthatárai: 50-65%: elégséges; 66-75%: közepes; 76-85%: jó; 86%-tól jeles.

Kötelező irodalom: 1. Szintay I.; Minőségmenedzsment I-II. Bíbor Kiadó 2. A. R. Temse – I. J. Toro; Teljes körű minőségmenedzsment Műszaki könyvkiadó Bp. 1996. 3. Brian Rothery: ISO 14000 és ISO 9000. Budapest, 1997. Panem-McGraw-Hill: ISO 9000 : 2000-es szabvány Ajánlott irodalom: 1. Szintay, I. (2005): Minőségmenedzsment III., Bíbor Kiadó, ISBN 963 9634 131 2. Kövesi J.- Topár J. (2006): A minőségmenedzsment alapjai, Typotex Kiadó, ISBN: 9639664111 3. Oakland, J. S. (1992): Total quality management, Butterworth-Heinemann, ISBN 0 7506 0084 5 4. Vivek, N. (2005): Quality management system handbook for productdevelopment companies, CRC Press, ISBN 1 57444 352 6

Tantárgy neve: VÁLLALATI INFORMÁCIÓS STRATÉGIA ÉS TERVEZÉS

Tantárgy neptun kódja: GTGVA602BGI Tárgyfelelős intézet: Gazdálkodástani Intézet


Tárgyfelelős: Dr. Sasvári Péter, egyetemi docens

Javasolt félév: 7 Előfeltétel: GTGVG601BGI, GEIAL315B



Tantárgy feladata és célja: A tantárgy célja a rendszertani, stratégiai alapfogalmak, az elmélet és a gyakorlat fejlődésének bemutatása. Stratégiai management, új stratégiai megközelítések ismertetése. Az információs stratégiák jelentősége és az információs stratégia bevezetése és a megvalósítást támogató rendszerek bemutatása.

Tantárgy tematikus leírása: Előadás: 1. hét: Az informatika története ([1] 11-36 oldal) • Hardver- és szoftvertörténet • A gazdasági informatika története • Az információs társadalom 2. hét: Rendszerelmélet ([1] 37-98 oldal) • Rendszerelméleti alapok • Rendszermodellezés • Rendszerirányítás 3. hét: Információelmélet ([1] 37-98 oldal) • Adat, információ, kommunikáció, információs rendszer 4. hét: Gazdasági rendszerek informatikai modellje ([1] 99-168 oldal) • Folyamatmodell • Szervezetmodell • Hatáskörmodell • Információmodell 5. hét: Üzleti alkalmazások, kezdeti megoldások ([1] 169-183 oldal) • Az elektronikus adatfeldolgozás (EDP) • Tranzakciófeldolgozó rendszerek (TPS, OLTP) kezdeti változatai 6. hét: Középvezetői és felső vezetői információs rendszerek ([1] 169-183 oldal) • A középvezetői szinten támogató üzleti alkalmazások (MIS) kezdeti változatai • Döntéstámogató rendszerek (DSS) és felső vezetői információs rendszerek (EIS) 7. hét: Az operatív működést támogató rendszerek integrációja ([1] 184-195 oldal) • Szigetrendszerek • Szervezeti szinten integrált vállalati alkalmazások (ERP) 8. hét: Hálózati szintű integráció (IEA, B2C, B2B, SCM, CRM) 9. hét: Az üzleti intelligencia alkalmazások integrációja • Üzleti intelligencia alkalmazások és az OLAP 10. hét: Adatbányászat és szövegbányászat • Az integráció értelmezése, megnyilvánulásai és előnyei 11. hét: A hálózati gazdaság – e-business ([1] 196-209 oldal) • Egyéni teljesítmény javítása, csoportmunka és speciális szakterületek támogatása 12. hét: Szakértői rendszerek 13. hét: Az irodai munkát és a csoportmunkát támogató alkalmazások, folyamatmenedzsment rendszerek • Projektmenedzsment támogatása 14. hét: Zárthelyi dolgozat 15. hét: Pótzárthelyi dolgozat Gyakorlat: 1. hét: A vállalati tervezés ([2] 11-37 oldal) 2. hét: A vállalat tervezési rendszerének szükségessége 3. hét: A vállalat tervezés rendszerének építőkövei 4. hét: A tervezés stratégiai és taktikai szintje 5. hét: A vállalat tervezési rendszere egységének szükségessége 6. hét: A vállalati információáramlás szerepe, a tervezési folyamat irányai 7. hét: A tervezési folyamat szabályozása 8. hét: A stratégiai tervezés ([2] 47-92) 9. hét: A stratégiai tervezés folyamata 10. hét: A tervezés elemző fázisa 11. hét: A tervezés célkialakító fázisa 12. hét: Az üzleti tervezés elméleti megközelítésben ([2] 93-160) 13. hét: Az üzleti tervezés tartalmi-terjedelmi behatárolása, 14. hét: Az üzleti tervezés és a vállaltirányítási szoftverek 15. hét: Összefoglalás, felmerülő kérdések megbeszélése

Félévközi számonkérés módja: zárthelyi dolgozat Értékelése: Ponthatárok: 0-20 pont: elégtelen, 21-26 pont: elégséges, 27-30: közepes, 31-34 pont: jó, 35-40 pont: jeles.

Kötelező irodalom: 1. Benkőné dr. Deák Ibolya – Dr. Bodnár Pál – Dr. Gyurkó György: A gazdasági informatika alapjai, Budapesti Gazdasági Főiskola, Perfekt Gazdasági Tanácsadó, 2008, ISBN 978 963 394 734 0 2. Jelen Tibor - Mészáros Tamás: Tervezés, AULA Kiadó, 2010 3. Michael E. Porter: Versenystratégia. Akadémiai Kiadó, Bp., 1993. Ajánlott irodalom: 1. Gábor és munkatársai: Üzleti informatika, AULA Kiadó Kft., Budapesti CORVINUS Egyetem, 2007, ISBN 978 963 9698 19 2; 2. Szabó Katalin – Hámori Balázs: Információgazdaság, Digitális kapitalizmus vagy új gazdasági rendszer? Akadémiai kiadó, Budapest, 2006, ISBN 978 963 05 8402 9; 3. Sasvári Péter: The Significance of ICT Development Stages in the National Economies: Quantitative Analysis on the Development of ICT in the Economic Sectors in Hungary - Based on a Primary Research, LAP LAMBERT Academic Publishing, ISBN-10: 365923124X, 2012

Tantárgy neve: VÁLLALATIRÁNYÍTÁS



Tárgyfelelős: Dr. Szakály Dezső, egyetemi docens




Tantárgy feladata és célja: A tárgyat teljesítő hallgatók a vállalatot, mint gazdasági rendszert képesek a társadalmi rendszeren belül elhelyezni, funkcióit, működésének főbb jellemzőit, típusait meghatározni. Megismerik a vállalati működést meghatározó alapvető szervezeti formák jellegzetességeit. Képesek lesznek a termelő vállalatok termeléssel kapcsolatos főbb feladatait, problémáit meghatározni, és a megoldásban részt venni. A hallgatók ismereteket szereznek a gazdasági társaságok működéséhez kapcsolódó alapvető pénzügyi, számviteli fogalmakról, folyamatokról is.

Tantárgy tematikus leírása: Tantárgy tematikus leírása: 1. Pre-, indusztriális, - Postmodern társadalom jellegzetessége. McDonalizáció – Disneyfikáció Globalizáció főbb következményei. 2. Oktatási rendszerek globalizációja. Államok szerepe. 3. Gazdasági társaság fogalma, főbb jellemzői. 4. Szervezeti alapfogalmak. Strukturális jellemzők. 5. Hagyományos szervezeti felépítések és irányítási módok. 6. Divizionális és mátrix szervezeti felépítések és irányítási módok. 7. Zárthelyi dolgozat I. 8. Vállalati formák, mérleg, eredmény kimutatás. 9. Költség fogalma, költségszámítási és elemzési eljárások. 10. Controlling funkciója, célja, folyamata, tervezés, elemzés módszerei. 11. Teljesítőképesség – számítása. 12. Átfutási idő, műveletközi készlet fogalma, számítása. Készletgazdálkodás.( 13. Zárthelyi dolgozat II. 14. Pótzárthelyi dolgozat Gyakorlati tematika: 1. Hálótervezés: legkorábbi és legkésőbbi bekövetkezési időpontok meghatározása, kritikus út, tartalékidők. 2. Költségszámítás I.: határköltségszámítás, fedezeti elvű költségszámítás 3. Költségszámítás II.: hagyományos és tevékenység alapú költségszámítás 4. Input - Output modellek: termék-kapcsolati modell, nettó és bruttó kibocsátás meghatározása. Fajlagos és halmozott erőforrás felhasználás meghatározása. 5. Teljesítőképesség – számítás: kapacitás és átbocsátóképesség 6. Átfutási idő számítása: gyártási, naptári átfutási idő meghatározása, periodicitás

Félévközi számonkérés módja: A félév során két zárthelyi legalább elégséges szintű (50% feletti) teljesítése. (max 25 pont zárthelyinként, a két zh max. 50 pont) Értékelése: Az aláírás sikeres megszerzése után a félév ÍRÁSBELI KOLLOKVIUMMAL (max 50 pont) zárul, amely 50% felett minősül sikeresnek. A vizsgába a két zárthelyin megszerzett pontok beszámítanak! Az osztályozás az alábbiak szerint történik: 0 – 50 pont elégtelen (1) 51 – 60 pont elégséges (2) 61– 75 pont közepes (3) 76– 87 pont jó (4) 88– 100 pont jeles (5).

Kötelező irodalom: 3. Vállatirányítás I. Gyakorlati segédlet. ME. Miskolc 2. Chikán Attila: Vállalatgazdaságtan. KJK-AULA Kiadó. Gyakorlati controlling. 3. Ipar- és vállalatgazdaságtan I-II. Egyetemi jegyzet. Tankönyvkiadó 1985. Ajánlott irodalom: 1. Magyarországi vállalkozások és intézmények kézikönyve. Weka Kiadó 2. Nigel Slack: Operations Management, Pearson publishing 2008

Tantárgy neve: SZAKDOLGOZAT KÉSZÍTÉS II.







Tantárgy feladata és célja: A szakdolgozat elkészítésének célja, hogy a hallgató bizonyítsa a képzés során szerzett készségeit és képességeit („kompetenciáit”) valamely általa választott témához kapcsolódó információgyűjtésben, rendszerezésben és feldolgozásban, a felmerülő problémák megoldásában, valamint mondanivalójának koherens, szakmailag korrekt és nyelvhasználati szempontból is gondos írásbeli kifejtésében. A hallgatónak meg kell mutatnia, hogy szakmájának egy kiválasztott területén tud önálló munkát végezni és szükség esetén az ehhez szükséges friss elméleti és gyakorlati tudást is képes megszerezni. A szakdolgozat témája egy informatikai feladat megoldása, vagy egy gazdasági feladat kidolgozása a szükséges informatikai háttérrel együtt

Tantárgy tematikus leírása: A hallgatók a szakdolgozat elkészítésével arról tesznek bizonyságot, hogy képesek ismereteiket egy téma írásos kidolgozásában hasznosítani, annak szakirodalmát feldolgozni és szintetizálni, valamint önálló szakmai véleményt alkotni.

Félévközi számonkérés módja: gyakorlati jegy Értékelése: A tárgy gyakorlati jeggyel zárul. A gyakorlati jegy megszerzésének feltételeit a témavezető határozza meg. Elégtelentől különböző gyakorlati jegyet csak az a hallgató kaphat, aki leadja az elkészült szakdolgozatát az aktuális félév végén a formai követelményeknek megfelelően.

Kötelező irodalom: A témavezető határozza meg a választott témának megfelelően Ajánlott irodalom: A témavezető határozza meg a választott témának megfelelően

Tantárgy neve: INFORMÁCIÓELMÉLET


Tantárgyelem: Kötelezően választható és választható





Tantárgy feladata és célja: A programtervező informatikus alapszak elméleti alapjainak bővítése, modellek és algoritmusok fejlesztése, használata.

Tantárgy tematikus leírása: Az egyirányú hírközlési rendszer általános modellje. Az információmennyiség mérése: Hartley-féle értelmezése. Az esemény Shannon-féle információmennyisége, Jensen-egyenlőtlenség, az entrópia tulajdonságai. I-divergencia, kölcsönös információmennyiség, McMillan-felbontási tétel, a feltételes entrópia. Kódoláselméleti fogalmak, forráskódolás: stacionaritás, betűnkénti és blokkonkénti kódolás, emlékezet-nélküliség, egyértelmű dekódolhatóság. Keresési stratégiák és prefix kódok. Kraft-Fano egyenlőtlenség. Hatásfok, McMillan-dekódolási tétel. Shannon-Fano-, Gilbert-Moore-, Huffman-féle kód. Az optimális kód tulajdonságai, a kódfához kapcsolódó tulajdonságok. Stacionér forrás entrópiája, a zajmentes hírközlés alaptétele. Lempel-Ziv kódolás és változatai. Csatornakapacitás: emlékezetnélküli eset, zajmentes eset, bináris szimmetrikus csatorna, zajos csatorna típusok. Zajmentes nem azonos átviteli idő esete: információ átviteli sebesség, csatornakapacitás, optimális eloszlás. Az átlagos időhossz, Kraft-Fano egyenlőtlenség. Általános zajos csatorna esete: négyzetes átviteli mátrix, Arimoto-Blahut algoritmus, általános eset additív költséggel. McMillan-felbontási tétel és a zajos kódolás kapcsolata Zajos csatorna kódolása:, (k,n)-kód, , maximum likelihood dekódolás, csoportkód, lineáris kód, szisztematikus kód, szindróma, mellékosztályok és szindrómák kapcsolata, mellékosztály és dekódolási táblázat, Speciális kódolások Analóg források és csatornák: Entrópia, I-divergencia. Speciális eloszlások entrópiája. Csatornakapacitás. Entrópia maximalizálás, véges szórású eset.

Félévközi számonkérés módja: 2 db zárthelyi Értékelése: A félévvégi aláírás feltétele: A 7. ill. a 13. héten egy-egy elégséges szintű zárthelyi dolgozat megírása. A zárthelyi időtartama 50 perc és a megoldási szint elégséges, ha legalább egy feladat teljes megoldását tartalmazza és legalább 40% teljesítése. Ha nem sikerül, akkor pótlás az utolsó héten a megfelelő tananyagrészekből. A kollokvium írásbeli. Kérdezhető elméleti és gyakorlati tananyag, ami az órákon elhangzott. Az írásbeli vizsgán (időtartam 100 perc) 8 elméleti kérdés (1-1 pont) és 4 feladat (2-2 pont) van. Kiértékelés: 0-5 pont (elégtelen), 6-7 pont (elégséges), 8-9 pont (közepes), 10-11 pont (jó), 12-16 pont (jeles), ha az elméleti kérdésekből legalább 4, a feladatokból pedig legalább 2 pontja van, egyébként elégtelen.

Kötelező irodalom: Csiszár I., Fritz J.: Információelmélet. Tankönyvkiadó, Bp. 1980. (ELTE jegyzet) Ajánlott irodalom: Györfi L., Győri S., Vajda I.: Információ- és kódelmélet. Typotex, Budapest, 2002. Ködmön J.: Kriptográfia, ComputerBooks, Budapest, 1999/2000Cover, T.M., Thomas, J.A.: Elements of Information Theory. Wiley, New York, 1991. MacKay, D.: Information Theory, Inference and Learning Algorithms. Cambridge University Press, Cambridge, 2003 Letölthető: http://www.inference.phy.cam.ac.uk/itprnn/book.pdf Pieprzyk, J., Hardjono, T., Seberry, J.: Fundamentals of Computer Security. Springer, Berlin, 2003

Tantárgy neve: A STATISZTIKA NUMERIKUS MÓDSZEREI




Javasolt félév: 6 Előfeltétel: GEMAK131B és GEMAK321B



Tantárgy feladata és célja: Az informatikus alapszakok elméleti alapjainak bővítése, modellek és algoritmusok fejlesztése, használata.

Tantárgy tematikus leírása: Maple rendszer alapjai. A Statistica rendszer alapjai. A statisztikai munka felépítése.Randomizálás. Többdimenziós normális eloszlás és kapcsolt módszerek. EM algoritmus és változatai. Monte Carlo módszerek. Eloszlások generálása, kódoláselméleti algoritmusok. Szórásnégyzet csökkentő eljárások. Makov-láncok Monte Carlo módszerei. Bootstrap módszerek. Lineáris legkisebb négyzetek és regresszió számítása. Robusztus statisztikai módszerek. Optimális portfolió meghatározása. Csatornakapacitás kiszámítása.


Kötelező irodalom: Fegyverneki Sándor - Raisz Péter: Sztochasztikus modellezés, elektronikus jegyzet Ajánlott irodalom: Kleinrock L. (1979) Sorbanállás - kiszolgálás, Műszaki Könyvkiadó, Budapest; Sztrik J. (2004) Raktározási és kiszolgálási problémák matematikai modellezése, Debreceni Egyetem, elekronikus jegyzet. Fegyverneki Sándor: Információelmélet, elektronikus jegyzet

Tantárgy neve: ADATBÁZIS RENDSZEREK II.







Tantárgy feladata és célja: Az adatbázis kezelő rendszerek belső motorjainak a megismerése. A tranzakció kezelés alapjai; az aktív adatbázis elemek bemutatása, tárolt eljárások készítése, Kliens API alapjai.

Tantárgy tematikus leírása: Tranzakciókezelés alapjai, ACID elvek; Zárolások típusai; Adatbázisok védelmi mechanizmusai; MAC és DAC védelmi modell. Aktív adatbázis elemek; Trigger és JOB használata; A PL/SQL nyelv elemei; Tárolt eljárások, függvények és triggerek fejlesztése; Adatbázis objektumok áttekintése; Adatbázisok hatékonysági kérdései. Műveleti gráfok optimalizálása; A SQL programozási felületek áttekintése: beágyazott SQL, CLI és4GL felületek. Az ADO.Net és JDBC felület. Az JDBC kapcsolat programozása..

Félévközi számonkérés módja: Számítógépes gyakorlati feladatok + egyéni otthon elkészítendő feladat. Értékelése: írásbeli és szóbeli ; Az írásbeli rész az alábbi részekből áll: 15 pontos beugró rész, melynél legalább 9 pont megszerzése szükséges. További elméleti jellegű kérdések összesen 35 pontért. A vizsga összesen 50 pont. Értékelés: 0 - 50 elégtelen(1) ; 51 - 63 elégséges(2) ; 64 - 76 közepes(3) 77 - 89 jó(4) ; 90 - 100 jeles(5)

Kötelező irodalom: Kovács László: Adatbázis rendszerek II tárgy elektronikus jegyzete Barabás Péter: Adatbázis rendszerek II. tárgy előadásanyagai (ppt, pdf) (http://www.iit.uni-miskolc.hu/iitweb/opencms/users/barabas/Targyak/db2/) Ajánlott irodalom: Thomnas Connolly és Carolyn Begg: Database Systems, Addison Wesley, 2005

Tantárgy neve: JAVA FELHASZNÁLÓI FELÜLETEK

Tantárgy neptun kódja: GEIAL31KB Tárgyfelelős intézet: INF-IAL


Tárgyfelelős: Elek Tibor, mérnöktanár

Javasolt félév: 5 Előfeltétel: GEAIL313B



Tantárgy feladata és célja: A hallgatók megismerkedjenek a felhasználói felület készítés problémakörével.

Tantárgy tematikus leírása: GUI-val kapcsolatos fogalmak, GUI elemek. Eseménykezelés. MVC modell. GUI létrehozása swingben. A swing vezérlői részletesen. Saját vezérlők készítése. Adatkötés. Erőforráskezelés, nemzetköziesítés. Szálak használata.

Félévközi számonkérés módja: Gyakorlati beszámoló: A félév során minden hallgatónak egy alkalommal egy önálló programozási feladatot kell megoldania egy erre kijelölt gyakorlati órán. Az elmaradt vagy nem megfelelőnek minősített beszámoló az utolsó oktatási hét gyakorlatán egyszer pótolható. Értékelése: Aláírás és kollokvium

Kötelező irodalom: Swing tutorial, (http://download.oracle.com/javase/tutorial/uiswing/) Ajánlott irodalom: Nyékiné G. Judit (szerk.): Java 2 Útikalauz Programozóknak 5.0 I-II. kötet. ELTE TTK Hallgatói alapítvány, Budapest, 2009., ISBN: 9789630640923 J. Bloch: Effective Java, Adddison wesley, 2008

Tantárgy neve: BEVEZETÉS A TEX SZÖVEGSZERKESZTÉSBE


Tantárgyelem: választható

Tárgyfelelős: Dr. Olajos Péter, egyetemi docens





Tantárgy tematikus leírása: Bevezetés, ismerkedés a szövegszerkesztő rendszerekkel . A TeX filozófiája. Tipográfiai alapfogalmak. Az első ismerkedés, az első dokumentum, szintaktika. A dokumentum formázása, kontrollsorozatok. Szöveg formázása, igazítása és karakterkészletek. Táblázatok. Formai elemek. Matematikai mód. Saját kontrollsorozat és operátorok készítése. Hivatkozások. Grafikai csomagok használata. Miktex, Winedit. Hibaüzenetek. A LATEX alapjai.


Kötelező irodalom: TEX kézikönyv Ajánlott irodalom: www.uni-miskolc.hu/~matolaj

Tantárgy neve: KOMPUTER ALGEBRA



Tárgyfelelős: Dr. Körtesi Péter, egyetemi docens

Javasolt félév: Előfeltétel:



Tantárgy feladata és célja: A hallgatók megismertetése a különböző komputeralgebra programokkal, azok rendszerének áttekintése és az egyszerűbb példákon keresztül a bevezetés a használatukba

Tantárgy tematikus leírása: Matematikai alapok: algebrai, analízishelyi fogalmak ismétlése, kiegészítések. A komputer algebra jellemző adattípusai. Nem hagyományos adattípusok. A GeoGebra mint egyszerű komputer algebrai rendszer. Történetének tanulságai. GeoGebra parancsok ismertetése, gyakorlása. A Maple használata "fekete dobozként": mag, könyvtárak, csomagok. A Maple, mint programozási nyelv.

Félévközi számonkérés módja: 2 feladatbeadás és kiselőadás megtartása Értékelése:

Kötelező irodalom: Körtesi Péter & Emilya Velikova: Komputer algebra programok alkalmazása a differenciál- és integrálszámítás egyes fejezeteiben Ajánlott irodalom: , on-line http://www.uni-miskolc.hu/evml/on-line-tankonyvek/Molnárka Gy. Gergő L., Wettl F, Horváth A., Kallós G.: A Maple V és alkalmzásai, Springer Hungarica, Bp. 1996. Európai Virtuális Matematikai Laboratórium Hallgatói kézikönyvének MAPLE és GeoGebra fejezeteihttp://www.uni-miskolc.hu/evml/database/kezikonyv-hallgatoi/Európai Virtuális Matematikai Laboratórium GeoGebra kézikönyvekhttp://www.uni-miskolc.hu/evml/geogebra/

Tantárgy neve: KÖZGAZDASÁGI MODELLEK, PÉNZÜGYI MATEMATIKA








Tantárgy tematikus leírása: Valószínűségszámítási összefoglaló. Operációkutatási összefoglaló. Közgazdasági összefoglaló. Az arbitrázselmélet elemei. Az arbitrázs tétel. Az opció fogalma, alapvető típusai. Opciós stratégiák. A Put-Call paritási tétel. Binomiális opcióárazási modellek. A Black-Scholes formula. A portfolió elemzés elemei. Hasznossági függvények. Kockázatmentes és kockázatos befektetés aránya. A Markowitz-féle portfolió modell. Aggregáló függvények, helyettesítési határráta, parciális helyettesítési rugalmasság, helyettesítés rugalmassága. Homogén függvények. Euler tétel. CES, CET függvények. Cobb-Douglas féle termelési függvény és alkalmazásai. Költség minimalizálás és vizsgálata. Shepard lemma és dualitás. Volumen maximalizálás és vizsgálata. Roy azonosság és dualitás. Érzékenységvizsgálat. Szluckij tétel. Nyereség maximalizálás és vizsgálata. Általános egyensúlyelmélet. Walras modell, Cassel modell, Neumann modell. Input-output modell. Lineáris tevékenységelemzési modell.

Félévközi számonkérés módja: 2 db zárthelyi Értékelése: Irásbeli vizsga van, általában 5 feladattal, ebből 1 elmélet, ami 5 pontos. Maximális pont: 30. A pontok alapján a vizsgajegy: 0-11p: elégtelen, 12-15p: elégséges, 16-20p: közepes, 21-25p: jó, 26-30p: jeles.

Kötelező irodalom: Zalai Ernő: Matematikai Közgazdaságtan, KJK-KERSZÖV Jogi és Üzleti Kiadó Kft., Budapest, 2000 Ajánlott irodalom: Erricos J. Kontoghiorghes · Berç Rustem Peter Winker Editors Computational Methods in Financial Engineering,Springer, 2008.

Tantárgy neve: JAVA TECHNOLÓGIÁK

Tantárgy neptun kódja: GEIAL31AB Tárgyfelelős intézet: INF-IAL


Tárgyfelelős: Elek Tibor, mérnöktanár




Tantárgy feladata és célja: A tárgy segít elmélyíteni az objektum orientált programozási ismereteket és Java technikákat mutatja be. Épít arra, hogy a hallgatónak már megvannak a programozási alapismeretei, valamint az objektum orientált programozás alapfogalmaival is tisztában van. A tárgy számonkérése gyakorlatias jellegű.

Tantárgy tematikus leírása: Jáva eszközök, a Java nyelv alap elemeinek átismétlése (típusok, utasítások, kivételkezelés, osztályok, objektumok, metódusok, származtatás, öröklés, metódus felüldefiniálás, absztrakt metódusok és osztályok, csomagok (package), osztályok láthatósága, importálás, tagok láthatósága, interfészek). Alapvető Jáva osztályok hatékony használata (A java.lang csomag osztályai). Kollekciók használata. I/O programozás (Folyamok (Streams), szűrőfolyamok, csövek (Pipes), állomány-hozzáférés, File osztály). Nemzetköziség. Hálózatkezelés. Egyéb technológiák.

Félévközi számonkérés módja: Gyakorlati beszámoló: A félév során minden hallgatónak egy alkalommal egy önálló programozási feladatot kell megoldania egy erre kijelölt gyakorlati órán. Az elmaradt vagy nem megfelelőnek minősített beszámoló az utolsó oktatási hét gyakorlatán egyszer pótolható. Házi feladat: Minden hallgatónak készítenie kell otthon egy névre szóló komplex programozási feladatot a megadott határidőig és beadáskor meg kell védenie. Nem teljesítéskor vagy nem elfogadott teljesítéskor a feladat az utolsó oktatási héten az erre kijelölt időpontban egyszer pótolható. Értékelése: írásbeli és szóbeli. Az írásbeli tartalmaz beugró jellegű kérdéseket, amelynek nem megfelelő teljesítése elégtelent eredményez. Értékelés (ha a beugró legalább elégséges): 0%-50% : elégtelen; 51%-62% : elégséges; 63%-75% : közepes; 76%-88% : jó 89%-100% : jeles

Kötelező irodalom: Nyékiné G. Judit (szerk.): Java 2 Útikalauz Programozóknak 5.0 I-II. kötet. ELTE TTK Hallgatói alapítvány, Budapest, 2009., ISBN: 9789630640923 Tárgy előadás fóliái és online segédletei. Ajánlott irodalom: Daniel J. Berg, J. Steven Fritzinger: JAVA felsőfokon,WILEY, 1999. H. Schildt: Java Beginners Guide, McGraw-Hill Publisher, 2011

Tantárgy neve: SORBANÁLLÁS-ELMÉLET ÉS ALKALMAZÁSAI








Tantárgy tematikus leírása: Sztochasztikus folyamat, véges dimenziós peremeloszlások, Kolmogorov-féle alaptétel. Stacionárius növekményű folyamat, független növekményű folyamat. Markov láncok. A Markov-láncok és állapotainak osztályozása. Diszkrét állapotterű Markov-láncok. Az átmenetvalószínűség mátrix. Sztochasztikus mátrixok. Diszkrét Kolmogorov-Chapman egyenlet. Nem periodikus Markov-láncok határeloszlás tételei. Markov-folyamatok, megszámlálható sok állapotú Markov-folyamat. Születési-halálozási folyamatok. A sorbanállási elmélet elemei. M/M/1 és M/M/1/K típusú rendszerek. Az M/M/n és M/M/1/n típusú rendszerek. Véges forrású rendszerek. Determinisztikus készletgazdálkodási modellek. Sztochasztikus készletgazdálkodási modellek. Véletlen ütemezésű rész-szállítmányok. Sztochasztikus készletmodell költségtényezőkkel.


Kötelező irodalom: Fegyverneki Sándor - Raisz Péter: Sztochasztikus modellezés, elektronikus jegyzet Ajánlott irodalom: Kleinrock L. (1979) Sorbanállás - kiszolgálás, Műszaki Könyvkiadó, Budapest; Sztrik J. (2004) Raktározási és kiszolgálási problémák matematikai modellezése, Debreceni Egyetem, elekronikus jegyzet.

Tantárgy neve: GAZDASÁGI FOLYAMATOK SZÁMÍTÓGÉPI MODELLEZÉSE








Tantárgy tematikus leírása: Gazdasági folyamatok számítógépes modellezése Szimuláció: alapvető fogalmak, pszeudo véletlenszámok generálása, transzformációja. Idősorok és folyamatok szimulációja. Számítógépes problémák. Regresszió: szimuláció és kiértékelés. Hasznossági függvények. Markov láncok Monte Carlo modelljei és alkalmazásaik. Portfólióelmélet alapfogalmai: jelenérték, kockázat, hozam, opció, volatilitás, egy- és többperiódusú befektetési modellek. Optimális portfólió meghatározás:alapvető modellek és alkalmazásuk, becslési és numerikus problémák. Információelméleti megközelítés. Csatornakapacitás meghatározási algoritmusok alkalmazása



Tantárgy neve: SZÁMÍTÓGÉPI GRAFIKA II.

Tantárgy neptun kódja: GEAGT132B Tárgyfelelős intézet: MAT-AGT

Tantárgyelem:

Tárgyfelelős: Dr. Juhász Imre, egyetemi tanár

Javasolt félév: 6 Előfeltétel: GEAGT131B



Tantárgy feladata és célja: Görbék, felületek és testek számítógépes modellezére szolgáló módszerek megismerése.

Tantárgy tematikus leírása: Koordináta-rendszerek, homogén koordináták, koordináta és ponttranszformációk mátrix alakja. Görbék leírási módjai, interpoláló és approximáló görbék, szplájnok. Simulósík, ívhossz, görbület, torzió, kísérő triéder. Hermite-ív, Ferguson- és Overhauser-spline definíciója és tulajdonságai. Bézier-görbe paraméteres alakja és tulajdonságai, de Calteljau-algoritmus. B-spline görbe paraméteres alakja, tulajdonságai. Felületek leírási módjai; érintősík, normális, mozgó görbe által súrolt felületek, interpoláló és approximáló felületek: Coons-folt, Bézier-felület, B-spline felület. Racionális Bézier- és B-spline görbék és felületek származtatása, tulajdonságai. Felület és testmodellezés CAD rendszerekben.

Félévközi számonkérés módja: 1db programozási feladat. Értékelése: A feladat elfogadható, ha működőképes, a kitűzött célt valósítja meg és a hallgató ismertetni tudja megoldását. A félévközi munka a vizsga eredményébe nem kerül beszámításra.

Kötelező irodalom: • Juhász Imre: Görbék és felületek modellezése, e-jegyzet, 2011. 131 p. http://193.6.8.43/segedlet/dokumentumok/GFM/Gorbek_es_feluletek_modellezese.php • Juhász Imre, Lajos Sándor: Számítógépi grafika, http://193.6.8.43/segedlet/dokumentumok/TISZK/Szamitogepi_grafika.php • Farin, G.:Curves and Surface for Computer-Aided Geometric Design, 5th edition Morgan-Kaufmann, 2002 Ajánlott irodalom: • Hoschek, J., Lasser, D.: Fundamentals of Computer Aided Geometric Design, AK Peters, Wellesley, 1993. • Gallier, J.: Curves and Surfaces in Geometric Modeling, Morgan Kaufmann Publisher, San Francisco, 2000. •Farin, G., Hoschek, J., Kim, M.S.: Handbook of Computer Aided Geometric Design, North-Holland, 2002.

Tantárgy neve: PÉNZÜGYI MATEMATIKA


Tantárgyelem: kötelezően választható


Javasolt félév: 7 Előfeltétel: GEMAK251B, GEMAK131B



Tantárgy feladata és célja: A matematikai alapok és gazdasági ismeretek elméleti kiterjesztése, modellek és algoritmusok fejlesztése, használata

Tantárgy tematikus leírása: Valószínűségszámítási összefoglaló. Diszkrét és folytonos eloszlások (Bernoulli, binomiális, normális, lognormális eloszlás). Központi határeloszlás tétel. Kovariancia és korreláció mátrix. Operációkutatási összefoglaló. Lineáris programozás. Farkas tétel. Sztochasztikus folyamatok elemei. Geometriai Brown-mozgás. Kamatlábak és jelenértékanalízis. Az arbitrázselmélet elemei. Az arbitrázs tétel. Az opció fogalma, alapvető típusai. Opciós stratégiák. A Put-Call paritási tétel. Binomiális opcióárazási modellek. A Black-Scholes formula. Egzotikus opciók. A portfólió elemzés elemei. Hasznossági függvények. Kockázatmentes és kockázatos befektetés aránya. A Markowitz-féle portfólió modell. A szeparációs tétel.


Kötelező irodalom: www.uni-miskolc.hu/~matente Ajánlott irodalom:

Tantárgy neve: WEB TECHNOLÓGIÁK



Tárgyfelelős: Dr. Baksáné Varga Erika, adjunktus




Tantárgy feladata és célja: A weblapok és webes fejlesztések alapjainak bemutatása. Az alapvető kliens oldali nyelvek és szerver oldali elemek elsajátítása

Tantárgy tematikus leírása: Hálózati alapfogalmak, protokollok. HTTP protokoll. HTML űrlapok, objektumok beágyazása HTML-be, XHTML elemek. Űrlap formázás elemei. JavaScript alapok, jQuery nyelv elemei Apache webszerver telepítés, web szerver architektúra. PHP nyelv alapjai: PHP szerver oldali programok fejlesztése. AJAX alapok. GWT elemek.

Félévközi számonkérés módja: Számítógépes gyakorlati feladatok. Értékelése: írásbeli és szóbeli . Az írásbeli rész az alábbi részekből áll: 20 pontos beugró rész, melynél legalább 12 pont megszerzése szükséges. További elméleti jellegű kérdések összesen 30 pontért. A vizsga összesen 50 pont. Az elégségeshez 50% teljesítése szükséges.

Kötelező irodalom: A tárgy előadás fóliái Ajánlott irodalom: http://w3.org protokollok leírásai http://w3schools.com segédletei http://docs.jquery.com - jQuery dokumentáció http://php.net/manual - PHP dokumentáció http://xajax.net – XAJAX leírás, példák http://code.google.com/webtoolkit - GWT leírás, példák

Tantárgy neve: ADATKEZELÉS XML-ES KÖRNYEZETBEN







Tantárgy feladata és célja: Az XML modelljének megismertetése, az alapvető XML kezelő szabványok használatának elsajátítása

Tantárgy tematikus leírása: Adatbázis adatmodellek fejlődése; XML adatmodell; XML dokumentum elemei; A DTD szabvány; Az XMLSchema szabvány elemei; Adatelemek hivatkozása: Xpath szabvány; Integritási szabályok definiálásának lehetőségei; Dokumentum konverzió : XSL és XSLT; Az XSLT lehetőségei: feldolgozás menete; szelekció; ciklusképzés; feltételes végrehajtás; csoportképzés; aggregáció; változók használata; dinamikus struktúra felépítés. XML adatok generálása adatbázisokból. SQL/XML szabvány elemei. xQuery nyelv elemei. WEB-es,HTML5 adatelérési lehetőségek áttekintése

Félévközi számonkérés módja: Számítógépes gyakorlati feladatok. Értékelése: Aláírás és kollokvium

Kötelező irodalom: - Kovács László: XML technikák és eszközök elektronikus jegyzet (www-db.iiit.uni-miskolc.hu) Ajánlott irodalom: - Deitel: XML : How to program, Prentice Hall Publisher, 2001

Tantárgy neve: WEB-ES ALKALMAZÁSOK



Tárgyfelelős: Dr. Baksáné Varga Erika, adjunktus




Tantárgy feladata és célja: Program fejlesztés elveinek és gyakorlatának bemutatása JAVA elosztott környezetben. A Java EE technológia alapok megismerése.

Tantárgy tematikus leírása: Az osztott (elosztott) rendszerek fogalma, fejlődése. A middleware koncepció. Ismertebb middleware implementációk. A klasszikus és a többrészes (multi-tier) kliens/szerver architektúra. Java szervlet, a JSP technológia, JSP alapok. Filterek, figyelők. JSTL, EL. Komponens koncepciós; Java Beans. Java EE technológia. Web-es alkalmazások biztonsága.

Félévközi számonkérés módja: Számítógépes gyakorlati feladat. Értékelése: írásbeli és szóbeli. Az írásbeli tartalmaz beugró jellegű kérdéseket, amelynek nem megfelelő teljesítése elégtelent eredményez. Értékelés (ha a beugró legalább elégséges): 0%-50% : elégtelen; 51%-62% : elégséges; 63%-75% : közepes; 76%-88% : jó 89%-100% : jeles

Kötelező irodalom: Marty Hall and Larry Brown: Core Servlets and JavaServer Pages (online: http://pdf.coreservlets.com/) Rima Patel Sriganesh, Gerald Brose, Micah Silverman: Mastering Enterprise JavaBeans 3.0 (ISBN-10: 0471785415) Oracle: Java EE 7 tutorial (online: http://docs.oracle.com/javaee/7/tutorial/doc/) Ajánlott irodalom: Josh Juneau: Introducing Java EE 7: A Look at What's New (ISBN-10: 1430258489)

Tantárgy neve: BIZTONSÁG ÉS VÉDELEM A SZÁMÍTÁSTECHNIKÁBAN

Tantárgy neptun kódja: GEIAL30BB Tárgyfelelős intézet: INF-IAL






Tantárgy feladata és célja: A tárgy célja, hogy az egyre nagyobb jelentőségű számítógépes biztonság alapfogalmaival, a kapcsolódó ajánlásokkal megismertesse a hallgatókat. Ehhez kapcsolódóan kifejezetten a valós használathoz kapcsolódó gyakorlatok kerültek kidolgozásra.

Tantárgy tematikus leírása: Általános biztonsággal kapcsolatos fogalmak bevezetése, definiálásuk. Klasszikus számítógépes kártevők megismertetése, nevezetes biztonsági események, azok következménye. Biztonsági ajánlások; ITB ajánlások. Biztonsági tartományok, erre épülő Access Matrix fogalma. A CL illetve ACL fogalma, működése. Kockázat analízis, kockázat menedzselés. Kriptográfiai alapfogalmak, elterjedt titkosítási algoritmusok. jellemzőik. Nyilvános kulcsú infrastruktúrára épülő titkosítás, és digitális aláírás, valamint a tanúsítványok elve, ezek használata. A firewall-ok szerepe, kialakítása; tűzfal építőelemek, tűzfalrendszerek, jellemzőik.

Félévközi számonkérés módja: Gyakorlati órán a kiadott feladatok elvégzése, dokumentálása, leadása. Értékelése: Aláírás és kollokvium

Kötelező irodalom: A tárgy előadás fóliái. (www.ii.uni-miskolc.hu) Ajánlott irodalom: Bruce Schneier: Appliad Cryptography (Wiley, 1996, ISBN: 0-471-11709-9) Alan G. Konheim: Computer Security and Cryptography (Wiley, 2007, ISBN: 978-0-471-94783-7) Almási János: Elektronikus aláírása és társai (Kiskapu Kft, 2002, ISBN: 963-202-744-2) John R. Vacca: Computer and Information Security handbook (Morgan Kaufmann, 2009, 844 pages, ISBN 978-0-12-374354-1) Simon Singh: Kódkönyv (Park kiadó, 2001, ISBN: 963-530-525-7) Virasztó Tamás: Titkosítás és adatrejtés (NetAcademia Kft., 2004, ISBN: 963-214-253-5) Buttyán Levente, Vajda István: Kriptográfia és alkalmazásai (Typotex Kiadó, 2004, ISBN: 963-9548-13-8) Ködmön József: Kriptográfia (ComputerBooks, 2000, ISBN: 963-618-224-8)

Tantárgy neve: E-KORMÁNYZÁS ÉS KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLTATÁSOK

MENEDZSMENTJE



Tárgyfelelős: Dr. Berényi László, egyetemi docens




Tantárgy feladata és célja: A tantárgy keretein belül célunk a közigazgatás fogalmi lehatárolását követően megújulásának elméleti megközelítéseit, annak lehetőségeit és legújabb eszközeit, területeit bemutatni. A jellemző nemzetközi tendenciák bemutatása mellett helyzetképet adni a hazai viszonyokról. A digitális írásbeliségtől az e-government szolgáltatásain keresztül a mobil elektronikus és távközlési eszközök kínálta spektrumot tekinti át, szemelőtt tartva az igazgatásszervezés speciális szempontjait.

Tantárgy tematikus leírása: Előadások 1. Terminológiai rendszerezés: közszektor, közigazgatás, közszolgáltatások 2. Államtípus vs. közigazgatási rendszer 3. A magyar közigazgatási és államigazgatási rendszer a reform után 4. Reformtörekvések a közszektorban: új közmenedzsment-mozgalmak 5. Információs társadalom és kialakításának modelljei I. (Japán, USA) 6. Információs társadalom és kialakításának modelljei II. (Európai Unió) 7. Digitális írástudás, írásbeliség 8. E-kormányzás, e-közigazgatás Magyarországon 9. Netpenetráció vs. e-gap (fogyasztói-társadalmi értékrend-változás) 10. Informatikai adatvédelem, informatikai biztonság: digitális azonosítás, elektronikus aláírás I. 11. Informatikai adatvédelem, informatikai biztonság: digitális azonosítás, elektronikus aláírás II. 12. Zárthelyi dolgozat 13. „Portalógia” 14. Elektronikus és mobil önkormányzat 15. Pótzárthelyi, elővizsga Gyakorlatok 1. Elektronikus ügyintézés: ügyfélkapu, regisztráció 2. Internetes pályázati rendszerek: projektfeladat I. 3. Kitöltőprogram alapú pályázatok: projektfeladat II. 4. Kitöltőprogram alapú pályázatok: projektfeladat III. 5. Közigazgatási szervek honlapjának vizsgálata, kialakítása 6. Közszolgáltató vállalatok honlapjának vizsgálata, kialakítása 7. M-kormányzati törekvések, lehetőségek 8. Az elektronikus adó- és járulékbevallás 9. Szimulációs szoftver I. 10. Szimulációs szoftver II. 11. Szimulációs szoftver III. 12. Szimulációs szoftver IV. 13. „Portalógia”

Félévközi számonkérés módja: 1. Aláírás feltétele: sikeres zárthelyi (min. 50%); házi feladat elkészítése 2. Jegy feltétele: sikeres kollokvium (min. 50%) Értékelése: Vizsga dolgozat megírása. A zárthelyi dolgozat eredménye 50%-kal beszámít a szóbeli vizsga eredményébe.

Kötelező irodalom: 1. Thom, Norbert, Ritz, Adrian: Public Management Springer DE, 2007 2. Budäus, Dietrich: Public Management Ed. Sigma, 1998 3. Horváth M., Tamás: Helyi közszolgáltatások szervezése (2002 Ajánlott irodalom: 1. Budai, Balázs Benjámin: E-government avagy kormányzati és önkormányzati kihívások az on-line demokrácia korában (2002) 2. Torma, András: Az információ jelentősége a (köz)igazgatásban (2002) 3. Horváth M. Tamás: Közmenedzsment, Dialog Campus, 2006, ISBN 9637296077

Tantárgy neve: E-KOMMUNIKÁCIÓ ÉS MARKETING

Tantárgy neptun kódja: GTMSK604B Tárgyfelelős intézet: Marketing Intézet

Tantárgyelem:

Tárgyfelelős: Gulyásné dr. Kerekes Rita, egyetemi docens




Tantárgy feladata és célja: Az online marketing szakmai kereteinek, alapjainak, alapfogalmainak megismertetése, mely bemutatja az online marketing helyét a vállalkozásokban, a tevékenység tervezésének folyamatát, elemzi a marketingdöntéseket meghatározó környezeti, piaci feltételeket, a piaci szereplők (vevők, versenytársak, állam, partnerek) jellemző piaci viselkedését, s megismerteti a hallgatókat a marketing sokoldalú eszközrendszerével, valamint az online környezetben alkalmazható eszközök körével.

Tantárgy tematikus leírása: Marketing az interneten, Értékesítés a hálón, webshopok, e-árverés, e-piacterek, MLM a hálón, Digitális pénzügyek, A kommunikáció elmélete és gyakorlata, Weboldalak tervezése a marketing célokkal összhangban, Online kommunikációs eszközök hatékonyság-mérése, A látogatások és a látogatói aktivitás növelésének eszközei, Online piackutatás, Web – marketingkommunikáció, Mobil marketing, Digital signage, Zh, Prezentáció - értékelés

Félévközi számonkérés módja: A vizsgába a csoportmunka (prezentáció) 50 %-ban beszámít Értékelése: A félév írásbeli/szóbeli kollokviummal zárul. Aláírási feltétel: óralátogatás 40%ea.+50%gy. Vizsgába50%-kal a félévi gyakorlati munka beszámít. Fakultatív ZH-val megajánlott jegy szerezhető.(60%-elégséges, 70%-közepes, 80%-jó, 90%-jeles)

Kötelező irodalom: M. J. Cronin: Az internet üzleti alkalmazása, Műszaki Könyvkiadó, Budapest 1997., Eszes I. – Bányai E. Online m@rketing, Műszaki Könyvkiadó, Budapest 2002., Mojzes I. – Talyigás J.: Elektronikus kereskedelem, Technika Alapítvány, Budapest 2000. Ajánlott irodalom: Mojzes I. –Talyigás J.: Elektronikus kereskedelem, Technika Alapítvány, Budapest 2000.

Tantárgy neve: PROJEKTMENEDZSMENT

Tantárgy neptun kódja: GTVSM602B Tárgyfelelős intézet: Vezetéstudományi intézet






Tantárgy feladata és célja: A projektmenedzsment alapfogalmainak megismertetése, a projektmodellek működésének értelmezése, helyének és szerepén elhelyezése a szervezetek működésében. A projektmenedzsment eszköztárának megismerése.

Tantárgy tematikus leírása: Az előadás témakörei 1. A projektmenedzsment alapfogalmai, dimenziói 2. A projektsiker értelmezése és hierarchikus modellje 3. Projektmenedzsment funkciói (tervezés, irányítás, szervezés, koordináció, ellenőrzés) 4. Projektfolyamat sajátosságai 5. Projektszervezetek formái 6. Projekt szerep és készségek 7. Projektkockázat folyamata, tényezői, eszközei, kezelésének módszerei. 8. Projekteredmény behatárolása, projektkontroll 9. Projektminőség biztosításának folyamata 10. Megvalósíthatósági tanulmányok 11. Projektprofilok módszertana, esettanulmány megoldás Gyakorlatok: 1. A projekt című videofilm megtekintése és feldolgozása 2. GANTT diagram, hálótervezés (logikai háló, kritikus út számítás, tartalékidő számítás, időtervezés) 3. Hálótervezés (költségtervezés, kapacitástervezés) 4. Projektprofilok módszertanára esettanulmány megoldás 5. Nem mind tiszta, ami fehér c. esettanulmány feldolgozása 6. Kockázatkezelési módszertanok (kvantitatív és kvalitatív módszerek); esettanulmány 7. Kockázatkezelési eszközök (döntési fa) 8. Projekt szerepek és készségek (Johari ablak) 9. Portfólió menedzsment 10. Stakeholder elemzés 11. Kommunikációs terv

Félévközi számonkérés módja: A félév folyamán megszerezhető 100 pont összetétele: − Eredményes zárthelyi dolgozat 20 pont − Egyéni feladat elkészítése és prezentálása 30 pont (25+5pont) − Vizsga zárthelyi eredményes teljesítése 50 pont Értékelése: Végső érdemjegyek:89-100 jeles(5), 76-88 jó(4), 63-75 közepes(3), 50-62 elégséges(2), 0-49 elégtelen(1)

Kötelező irodalom: 1. Görög Mihály: A projektvezetés mestersége. Aula Budapest. 2003, 3. Cs. Deák: Projekc Management 2. Dobák Miklós, Veresné dr. Somosi Mariann: Szervezet és vezetés (Magyar Könyvvizsgáló Kamara) XIII. fejezet, Ajánlott irodalom: 1. Görög Mihály: Bevezetés a projektmenedzsmentbe. Aula Budapest, 1993. 326 oldal. 2. Görög Mihály: Általános projektmenedzsment. Aula, Bpest.1997. 2. kiadás 190 oldal., 3. Eric Verzuh: Projekt-menedzsment, HVG Kiadó, Budapest, 2006., ISBN 963 7525 77 7

Tantárgy neve: ELEKTRONIKUS KÖZBESZERZÉS

Tantárgy neptun kódja: GTVIM606B Tárgyfelelős intézet: Vezetéstudományi Intézet


Tárgyfelelős: Dr. Szakály Dezső, egyetemi docens




Tantárgy feladata és célja: Elsődleges cél, hogy a hallgatók megismerkedjenek a közpénzek elköltésének szabályait tartalmazó joganyaggal és annak gyakorlatával, valamint a közbeszerzési intézményrendszer felépítésével és működésével. A tantárgy kiemelten tárgyalja az elektronikus közbeszerzéshez kötődő megoldásokat. Az informatika lehetőségeinek (pl. aukciós megoldások), széles eszköztárának megismerése nyitottabb gondolkodásmódra ösztönzi a hallgatókat.

Tantárgy tematikus leírása: 1. Közbeszerzés az Európai Unióban és az új Közbeszerzési Törvény 2. A közbeszerzés fogalma, célja, jogi szabályozása, információs bázisa, intézményrendszere 3. A közbeszerzési eljárás alapelvei 4. A közbeszerzési eljárás fajtái 5. Az ajánlatkérő eljárása 6. A nyílt eljárás 7. A meghívásos eljárás 8. A tárgyalásos eljárás 9. Keretmegállapodásos eljárás 10. A közbeszerzésekkel kapcsolatos jogorvoslat 11. Az elektronikus közbeszerzési eljárásban való részvétel 12. Zárthelyi dolgozat 13. A közbeszerzési eljárásokkal összefüggő információk nyilvánosságra hozatala 14. Az elektronikus aukcióra vonatkozó szabályok 15. Pótzárthelyi, elővizsga

Félévközi számonkérés módja: A tantárgy teljesítésének követelménye az alábbi részekből áll: 1. Előadásokon és gyakorlatokon való részvétel 2. Zárthelyi legalább elégséges (2) minősítése 3. Házi feladat legalább elégséges (2) minősítése 4. Prezentációs kötelezettségek teljesítése Értékelése: A félévközi teljesítések minősítési aránya az alábbi: Maximálisan elérhető egyéni pontszám Házi feladat készítés 40 pont Zárthelyi 20 pont Precedens feldolgozás 20 pont Óralátogatás 20 pont Összesen 100 pont

Kötelező irodalom: 1. Hubai Á.: Közérthető közbeszerzés. Közbeszerzési Értesítő. 2004. Bp. 2. Berényi, L., Németh, A., Patay G.: Közbeszerzés Európában. Bau Dok. Budapest. 2004. 3. Horvát, P.: Elektronikus közbeszerzés. Complex K. Budapest.2004 Ajánlott irodalom: 1. Közbeszerzési Törvény (egységes szerkezetben) 2. Diane H. Parente: Best practices for online procurement auctions IGI Global Snippet, 2008

Tantárgy neve: A TERMELÉS-INFORMATIKA ALAPJAI


Tantárgyelem:

Tárgyfelelős: Dr. Kulcsár Gyula, egyetemi docens




Tantárgy feladata és célja: A tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókkal a termelésinformatika fogalomkörét és a kapcsolódó szakterületek fontosabb alapfogalmait, elveit, modelljeit és módszereit, különös tekintettel a termeléstervezés és –irányítás valamint a technológiai folyamattervezés feladataira.

Tantárgy tematikus leírása: Rendszertechnikai alapfogalmak. Az iparvállalat, mint bonyolult rendszer. Az iparvállalat rendszertechnikai és funkcionális modellje. A termelés és a gyártás fogalma, kapcsolataik. A termeléstervezés és -irányítás szűkebb és tágabb értelmezése. Gyártórendszerek belső hierarchiája. Diszkrét technológiai folyamatok tervezésének alapjai. A műveleti sorrendtervezés, művelettervezés és műveletelem-tervezés jellegzetes feladatai. A technológiai tervezés és a tudásreprezentáció módszerei. Technológiai gráfok és alkalmazásaik. Csoporttechnológia. Méret- és tűrésláncok. Megmunkálási módok. Ütemezési feladatok.

Félévközi számonkérés módja: Zárthelyi dolgozat Értékelése: Ötfokozatú érdemjegy, ponthatárok: 0-40p: 1; 41-53p: 2; 54-66p: 3; 67-79p: 4; 80-100p: 5; Az aláírás megszerzésének feltétele: legalább elégséges érdemjegy. Megajánlott vizsgajegy: jeles érdemjegy esetén.

Kötelező irodalom: - Kulcsár Gyula: A termelésinformatika alapjai. Oktatási segédletek: előadásvázlatok és gyakorlati jegyzetek. http://ait.iit.uni-miskolc.hu/~kulcsar - Tóth Tibor: Termelési rendszerek és folyamatok. Miskolci Egyetemi Kiadó, 2004. - Peter Brucker: Scheduling Algorithms. Springer, 2007. Ajánlott irodalom: - Bodnár Pál: Vállalati informatika. Perfect, 2008. - Michael L. Pinedo: Planning and Scheduling in Manufacturing and Services. Springer, (2nd ed.), 2009. - Rodrigo da Rosa Righi (Ed.): Production Scheduling. InTech, 2011. http://www.intechopen.com

Tantárgy neve: SZÁMÍTÓGÉPES GYÁRTÁSIRÁNYÍTÁS


Tantárgyelem:

Tárgyfelelős: Dr. Hornyák Olivér, egyetemi docens




Tantárgy feladata és célja: A tantárgy célja, hogy a mérnök-informatikus hallgatók megismerjék a termelési folyamatok valósidejű irányítására szolgáló számítógépes alkalmazási rendszereket. A tárgy két nagyobb részterület megismertetését célozza, ezek a műhelyszintű gyártásirányítás és a programozható gyártásautomatizálás. Ennek megfelelően a hallgatók alapszintű Programozható Logikai Vezérlő (PLC) programozási és Számjegyes Vezérlő (NC) programozási ismereteket is tanulnak.

Tantárgy tematikus leírása: A gyártásirányítás alapfogalmai. A Számítógéppel Integrált Gyártás főbb alrendszerei, ezek kölcsönkapcsolatai. Gyártórendszerek vezérlési hierarchiája, a vezérlési és a technológiai hierarchia kölcsönkapcsolatai. Gyártásirányító

Félévközi számonkérés módja: 2 feladat és zárthelyi Értékelése: Az oktató által

Kötelező irodalom: 1. Hornyák Olivér: Számítógépes gyártásirányítás. Előadásvázlat, kézirat. Miskolc, 2012. (Erdélyi Ferenc előadásvázlatai alapján átdolgozva) Ajánlott irodalom: 1. Klaus Brankamp: Gyártási és szerelési kézikönyv. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1980.

Tantárgy neve: DISZKRÉT TERMELÉSI FOLYAMATOK SZÁMÍTÓGÉPES

TERVEZÉSE ÉS IRÁNYÍTÁSA


Tantárgyelem:


Javasolt félév: 6 Előfeltétel: GEIAK150B



Tantárgy feladata és célja: A diszkrét termelési folyamatok fontosabb tervezési és irányítási feladatainak modellezéséhez és megoldásához szükséges tiszta fogalomrendszer kialakítása. Integrációs igények, feltételek és lehetőségek bemutatása. Esettanulmányok, valós ipari feladatok demonstrálása. Szintetizáló készség fejlesztése, önálló véleményalkotás, feladatmegoldás és alkalmazásfejlesztés elősegítése.

Tantárgy tematikus leírása: A számítógéppel integrált gyártás (CIM) fejlődése. Az integráció aspektusai. A CIM legfontosabb funkcionális alrendszerei. CIM tevékenységmodellek. A technológia folyamatok tervezésének számítógépes támogatása (CAPP). Gyártórendszerek egyszerűsített irányítási modellje. Integrált folyamattervezés és –irányítás (CAPP/PPS/CAPC). Diszkrét termelési folyamatok számítógépes tervezésének és irányításának egyszerűsített elvi modellje (funkcócsoportok és időhorizontok). Szabályozáselméleti modellek. Termelési háromszög modell. Termelési egyenletek. Matematikai modellek és soft-computing módszerek a termelésinformatikában. Többcélú optimalizálás. Keresési technikák és szimuláció kombinálása, alkalmazási lehetőségek. Rugalmas gyártórendszerek termelésprogramozása, követelmények és megoldási lehetőségek. ERP (Enterprise Resources Planning) rendszerek. MES (Manufacturing Execution System) rendszerek. Termelésütemezési és termelésprogramozási feladatok modellezése és megoldása.

Félévközi számonkérés módja: Félévközi egyéni feladat. Zárthelyi dolgozat. Értékelése: Egyéni feladat: Kétfokozatú értékelés (nem megf., megf.). ZH: Ötfokozatú érdemjegy, ponthatárok: 0-40p: 1; 41-53p: 2; 54-66p: 3; 67-79p: 4; 80-100p: 5; Az aláírás megszerzésének feltétele: legalább elégséges ZH érdemjegy és megf. egyéni feladat. Megajánlott vizsgajegy: jeles ZH érdemjegy és megf. egyéni feladat esetén.

Kötelező irodalom: - Kulcsár Gyula: Diszkrét termelési folyamatok számítógépes tervezése és irányítása. Oktatási segédletek: előadásvázlatok és gyakorlati jegyzetek. http://ait.iit.uni-miskolc.hu/~kulcsar - Tóth Tibor: Tervezési elvek, modellek és módszerek a számítógéppel integrált gyártásban. Miskolci Egyetemi Kiadó, 2006. - Bikfalvi Péter, Bíró Zoltán, Kulcsár Gyula, Lates Viktor, Harangozó Zsolt: Termeléstervezési szimuláció. Elektronikus tankönyv, 2011. http://miskolc.infotec.hu/ilias.php?baseClass=ilSAHSPresentationGUI&ref_id=1255 - Michael L. Pinedo: Planning and Scheduling in Manufacturing and Services. Springer, (2nd ed.), 2009. Ajánlott irodalom: - Kulcsár Gyula: Optimalizálási feladatok a termelés tervezésében és irányításában. Elektronikus oktatási segédlet. http://ait.iit.uni-miskolc.hu/~kulcsar

- José A. Hernández, Jim Keogh, Franklin F. Martinez: SAP R/3 kézikönyv. Panem Könyvkiadó Kft, 2007. - Hetyei József (szerk.): ERP rendszerek Magyarországon a 21. században. (2. kiadás új rendszerekkel), ComputerBooks, 2009. - Heiko Meyer, Franz Fuchs, Klaus Thiel: Manufacturing Execution Systems (MES): Optimal Design, Planning, and Deployment. McGraw-Hill Professional, 2009. - Ronald G. Askin, Charles R. Standridge: Modeling and Analysis of Manufacturing Systems. Wiley, 1993.

Tantárgy neve: VIRTUÁLIS VÁLLALAT


Tantárgyelem:


Javasolt félév: 7 Előfeltétel: GEIAK170B



Tantárgy feladata és célja: A virtuális vállalatok fontosabb tervezési és irányítási feladatainak modellezéséhez és megoldásához szükséges tiszta fogalomrendszer kialakítása. Integrált informatikai infrastruktúrák és szolgáltatások bemutatása. Szintetizáló készség fejlesztése, önálló véleményalkotás, tervezés és feladatmegoldás elősegítése.

Tantárgy tematikus leírása: A virtuális vállalat (Virtual Enterprise, VE) fogalma és létrejöttének körülményei. A globalizált piaci környezet és az Internet kitüntetett szerepe a VE kialakulásában. A VE jellegzetes életciklusai. A VE elvi és módszertani alapjai. Menedzsment paradigmák. Holonikus rendszer. Párhuzamos tervezés (Concurrent Engineering, CE). VE rendszerek funkciói, üzemeltetése. A VE működtetéséhez szükséges integrált informatikai infrastruktúra. Távoli alrendszerek informatikai támogatása. Réteg-alapú és ágens-alapú VE keretrendszerek. A VE termeléstervezési, –irányítási és logisztikai feladatai. A termelési háromszög modell kiterjesztése VE esetére. Beszállítói rendszerek logisztikája, a virtuális logisztikai központ szerepe. Hozzárendelési, szállítási, projektütemezési feladatok megoldása VE környezetben. VE partnerválasztási feladat modellezése.

Félévközi számonkérés módja: Félévközi egyéni feladat. Zárthelyi dolgozat. Értékelése: Egyéni feladat: Kétfokozatú értékelés (nem megf., megf.). ZH: Ötfokozatú érdemjegy, ponthatárok: 0-40p: 1; 41-53p: 2; 54-66p: 3; 67-79p: 4; 80-100p: 5; Az aláírás megszerzésének feltétele: legalább elégséges ZH érdemjegy és megf. egyéni feladat. Megajánlott vizsgajegy: jeles ZH érdemjegy és megf. egyéni feladat esetén.

Kötelező irodalom: - Kulcsár Gyula: Virtuális vállalat. Oktatási segédletek: előadásvázlatok és gyakorlati jegyzetek. http://ait.iit.uni-miskolc.hu/~kulcsar - Kulcsár Gyula: Optimalizálási feladatok a termelés tervezésében és irányításában. Elektronikus oktatási segédlet. http://ait.iit.uni-miskolc.hu/~kulcsar - Bikfalvi Péter, Dudás László, Hornyák Olivér, Kulcsár Gyula, Nehéz Károly, Tóth Tibor: Logisztikai informatika, Elektronikus tankönyv, 2011. http://miskolc.infotec.hu/data/miskolc/lm_data/ lm_1212/flipbook1_1314688215/index_blue.html - Michael L. Pinedo: Planning and Scheduling in Manufacturing and Services. Springer, (2nd ed.), 2009. Ajánlott irodalom: - Bodnár Pál: Vállalati informatika. Perfect, 2008. - Hetyei József (szerk.): ERP rendszerek Magyarországon a 21. században. (2. kiadás új rendszerekkel), ComputerBooks, 2009. - Heiko Meyer, Franz Fuchs, Klaus Thiel: Manufacturing Execution Systems (MES): Optimal Design, Planning, and Deployment. McGraw-Hill Professional, 2009. - Ronald G. Askin, Charles R. Standridge: Modeling and Analysis of Manufacturing Systems. Wiley, 1993. - Francois B. Vernadat: Enterprise Modeling and Integration: Principles and Applications. Springer, 1996.

melléklet a hallgatói teljesítmények értékelési rendszere...

Documents