Media Pembelajaran berbasis CT

Created by :

Elva Mardayanti

Dosen Pembimbing:

1. Prof. Dr. Zulkardi, M.I.Komp., M.Sc., P.hD

2. Meryansumayeka, M.Sc

3. Septy Sari Yukans, M.Sc

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI MATEMATIKA

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Pendahuluan

Melukis Sudut

SK, KD, Tujuan

Materi

Latihan Soal

Mari kita ingat

kembali pelajaran kita

sebelumnya...

Apa saja jenis sudut

yang sudah kita

pelajari

Sekarang coba kalian

gunakan anggota

badan kalian untuk

menunjukkan jenis-

jenis sudut tersebut

Pukul berapa yang ditunjukkan pada

jam tersebut?

Sekarang sudut berapa saja yang

dibentuk dua jarum panjang jam tersebut

Jam disamping

menunjukkan

pukul 05.00

Sudut yang

dibentuk adalah

60˚ dan 300˚

Sudut

60˚Sudut

300˚

Emmmm... Kemarin sudah

belajar tentang menggambar

sudut.. Lupa nih.. Apa saja

ya alat yang digunakan untuk

menggambar sudut?

Bagaimana ini, aku ingin

menggambar sudut 90 ˚ tapi aku

lupa bawa busur, aku hanya

membawa jangka, pensil dan

penggaris

Tenang saja, asal ada

jangka, penggaris dan

pensil, kita bisa melukis

sudut tersebut. Mari kita

mulai belajar..

•Standar Kompetensi : 5.Memahami hubungan garisdengan garis, garis dengansudut, sudut dengan sudut,serta menentukan ukurannya

•Tujuan : Siswa dapat melukissudut 30˚, 45˚, 60˚, 90˚.

•Kompetensi Dasar : 5.3Melukis sudut

StandarKompetensi, Kompetensi Dasar, dan

Tujuan

Melukis Sudut 45˚

MAteri

Melukis Sudut 90˚

Melukis Sudut 60˚

Melukis Sudut 30˚

Melukis Sudut90˚

B C

D

m

Diketahui : garis l dan titik A

1. Buat busur lingkaran denganpusat titik A hinggamemotong garis l di dua titikmisal titik B dan C.

2. Buat busur lain dengan pusatdi titik B.

3. Pindahkan busur itu ke titikC hingga keduanyaberpotongan di satu titikmisalnya di titik D.

4. Tarik garis m yang melalui Adan D, maka di dapatlahsudut A = 90˚

l A

MelukisSudut 45˚Diketahui : garis l dan titik A

1. Lukislah lebih dahulusudut 90˚.

2. Buat busur lingkarandengan jari-jari AE dantitik pusat A yangmemotong garis l di satutitik misal titik F.

3. Tarik garis m yang melaluiE dan F, makadidapatlah sudut E =45˚

F

m

45˚B C

D

A E

l

MelukisSudut 60˚Diketahui : garis l dan titik A

1. Buat busur sembarangdengan titik pusat A danmemotong garis lmisalkan di titik B.

2. Pindahkan busur itu ketitik B dan memotongbusur pertama misalkandi titik C .

3. Tarik garis m yang melaluiA dan C, makadidapatlah sudut A = 60˚

C

B

m

60˚Al

MelukisSudut 30˚Diketahui : garis l dan titik A

1. Buat busur sembarangdengan titik pusat A danmemotong garis l misal dititik B.

2. Pindahkan busur itu ke titikB dan memotong busurpertama misal di titik C .

3. Pindahkan lagi busur itu ketitik C dan memotong busurkedua misal di titik D .

4. Tarik garis m yang melalui Adan D, maka didapatlahsudut A = 30˚

C

B

m30˚

D

Al

MelukisSudut 30˚Diketahui : garis l dan titik A

1. Buat busur sembarangdengan titik pusat A danmemotong garis l misal dititik B.

2. Pindahkan busur itu ke titikB dan memotong busurpertama misal di titik C .

3. Pindahkan lagi busur itu ketitik C dan memotong busurkedua misal di titik D .

4. Tarik garis m yang melalui Adan D, maka didapatlahsudut A = 30˚

C

B

m30˚

D

Al

LATIHAN SOALHari ini bis Sekolah menjemput 23 puluhsiswa, Bis berhenti di 5 halte. Bis tiba di haltepertama pukul 06.15. Disetiap halte bis berhentiselama 3 menit, pada halte ke 2 bis berhentiselama 5 menit karena menunggu satu orangsiswa yang terlambat. Waktu tempuh dari setiaphalte ke halte selanjutnya adalah 4 menit. Waktutempuh dari halte terakhir ke sekolah adalah 7menit.

a. Berapa besar sudut yang dijalani jarum panjangsebuah jam yang bergerak dari pukul 06.45sampai bis tiba disekolah.

b. Kemudian lukiskan sudut yang besarnyaadalah jawaban soal a.

PenyelesaianBis tiba di halte pertama : 06.15

Waktu bis berhenti setiap halte :

3+5+3+3+3 = 17 menit

Waktu tempuh ke setiap halte dan ke sekolah :

4+4+4+4+7 = 23 menit

Total waktu yang diperlukan sampai bis tiba kesekolah : 17+23 = 40 menit

Bis tiba disekolah : 06.55.

Dari pukul 06.45 sampai pukul 06.55 berjarak 10menit.

Karena setiap 1 menit = 6˚maka sudut yang dibentukadalah 10 x 6˚= 60˚

PenyelesaianDiketahui : garis l dan titik A

1. Buat busur sembarangdengan titik pusat A danmemotong garis lmisalkan di titik B.

2. Pindahkan busur itu ketitik B dan memotongbusur pertama misalkandi titik C .

3. Tarik garis m yang melaluiA dan C, makadidapatlah sudut A = 60˚

C

B

m

60˚Al

Sudut60˚

Sekarang coba simpulkan

apa saja yang telah

dipelajari hari ini

Semoga pelajaran hari ini

bermanfaat, see you next

time...