memÓria viva: a histÓria da educaÇÃo de ... mostrar a importância de se preservar na memória a...
TRANSCRIPT
MMEEMMÓÓRRIIAA VVIIVVAA:: AA HHIISSTTÓÓRRIIAA DDAA EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO DDEE BBEEBBEEDDOOUURROO EE RREEGGIIÃÃOO QQUUEE SSEE CCOONNSSTTRRÓÓII NNAASS EESSCCOOLLAASS
VVAALLEENNTTIIMM,, LLuuccyy MMaarryy SSooaarreess11 ((jjaalluummaattiimm@@hhoottmmaaiill..ccoomm)) PPrrooffªª MMss.. ddee HHiissttóórriiaa
ddaa EEdduuccaaççããoo nnaass FFaaccuullddaaddeess IInntteeggrraaddaass FFAAFFIIBBEE –– BBeebbeeddoouurroo –– SSPP;; BBEERRTTOONNII,, LLuuccii MMaarraa22 ((lluummaabbeerrttoonnii@@hhoottmmaaiill..ccoomm)) PPrrooffªª MMss.. DDoouuttoorraannddaa nnaa UUNNEESSPP// AArraarraaqquuaarraa ee pprrooffeessssoorraa ddee HHiissttóórriiaa ddaa EEdduuccaaççããoo nnaass FFaaccuullddaaddeess
IInntteeggrraaddaass FFAAFFIIBBEE –– BBeebbeeddoouurroo –– SSPP;; SSAANNTTOOSS,, DDaanniieellaa SSoouuzzaa BBaappttiissttaa ddooss;; HHEERRNNAANNDDEEZZ,, JJuulliiaannaa CCrriissttiinnaa LLúúcciioo;;
CCÂÂMMAARRAA,, MMaarrcceellaa RReeggiinnaa33 –– ppeeddaaggooggiiaa@@ffaaffiibbee..bbrr IInnssttiittuuiiççããoo:: FFaaccuullddaaddeess IInntteeggrraaddaass –– FFAAFFIIBBEE –– BBeebbeeddoouurroo -- SSPP
Linha – 3. História das Instituições Escolares no Brasil
IINNTTRROODDUUÇÇÃÃOO EEssttaa éé aa sseegguunnddaa eettaappaa ddeessttee ttrraabbaallhhoo ddee ppeessqquuiissaa rreeaalliizzaaddaa ppoorr aalluunnooss
ddaass ddiisscciipplliinnaass HHiissttóórriiaa ddaa EEdduuccaaççããoo II ee IIII ddoo ccuurrssoo ddee PPeeddaaggooggiiaa ddaass
FFaaccuullddaaddeess IInntteeggrraaddaass FFAAFFIIBBEE ddaa cciiddaaddee ddee BBeebbeeddoouurroo –– SSPP.. DDeessddee oo
pprriimmeeiirroo ttrraabbaallhhoo,, qquuee ssee pprrooppôôss aa ppeessqquuiissaarr ee ffaazzeerr uumm lleevvaannttaammeennttoo hhiissttóórriiccoo
ddaa eedduuccaaççããoo qquuee aaccoonntteeccee aattrraavvééss ddaass eessccoollaass ddee BBeebbeeddoouurroo ee RReeggiiããoo,,
tteemmooss aavvaannççaaddoo ee aa ccaaddaa aannoo pprrooccuurraammooss iinnvveessttiiggaarr uumm ddooss llaaddooss ddeessttaa
ccoonnssttrruuççããoo hhiissttóórriiccaa..
NNaa pprriimmeeiirraa eettaappaa,, ccuujjoo tteemmaa ffooii ““HHiissttóórriiaa ee MMeemmóórriiaa:: aa HHiissttóórriiaa ddaa
EEdduuccaaççããoo ddee BBeebbeeddoouurroo ee RReeggiiããoo qquuee ssee ccoonnssttrróóii nnaass eessccoollaass””,, ooss aalluunnooss
ffoorraamm ppaarraa aass eessccoollaass ee ssee ddiissppuusseerraamm aa iinnvveessttiiggaarr ssuuaa hhiissttóórriiaa pprrooccuurraannddoo
ccoonnhheecceerr oonnddee ee qquuaannddoo aa eessccoollaa ffooii ffuunnddaaddaa,, qquueemm ffooii oo ppaattrroonnoo ddaa eessccoollaa ee
ccoommoo aa eessccoollaa éé aattuuaallmmeennttee.. OO ttrraabbaallhhoo ddee ppeessqquuiissaa ffooii rreeaalliizzaaddoo nnoo pprriimmeeiirroo
sseemmeessttrree ddee 22000044.. OO oobbjjeettiivvoo ddaa ppeessqquuiissaa ffooii oo ddee rreessggaattaarr aa mmeemmóórriiaa ee aa
hhiissttóórriiaa ddaa eedduuccaaççããoo qquuee ssee ccoonnssttrróóii nnaass eessccoollaass ddee BBeebbeeddoouurroo ee RReeggiiããoo ((eemm
eessppeecciiaall aass cciiddaaddeess ddee oorriiggeemm ddooss nnoossssooss aalluunnooss ddoo ccuurrssoo ddee PPeeddaaggooggiiaa)) ee
11 PPrrooffªª nnaa FFAAFFIIBBEE.. MMeessttrree ppeellaa UUnniivveerrssiiddaaddee FFeeddeerraall ddee SSããoo CCaarrllooss.. OOrriieennttaaddoorraa ddoo PPrroojjeettoo.. 22 PPrrooffªª nnaa FFAAFFIIBBEE.. MMeessttrree,, DDoouuttoorraannddoo ppeellaa UUNNEESSPP,, AArraarraaqquuaarraa.. OOrriieennttaaddoorraa ddoo PPrroojjeettoo 33 AAlluunnaass ddaass ddiisscciipplliinnaass HHiissttóórriiaa ddaa EEdduuccaaççããoo II ee IIII ddaa FFAAFFIIBBEE..
22
mmoossttrraarr aa iimmppoorrttâânncciiaa ddee ssee pprreesseerrvvaarr nnaa mmeemmóórriiaa aa hhiissttóórriiaa qquuee ssee ppaassssaa nnaa
eessccoollaa ee qquuee ddiiffiicciillmmeennttee éé ddiivvuullggaaddaa..
OO mmééttooddoo uuttiilliizzaaddoo ppaarraa aa ccoolleettaa ddooss ddaaddooss iinncclluuiiuu vviissiittaass nnaass eessccoollaass,,
ccoomm pprreeffeerrêênncciiaa ppaarraa aass mmaaiiss aannttiiggaass ddaa cciiddaaddee ee eessssee ccoonnttaattoo ppoossssiibbiilliittoouu aa
iinnvveessttiiggaaççããoo ddee ddooccuummeennttooss,, eennttrreevviissttaass ccoomm ddiirreettoorreess,, pprrooffeessssoorreess,, aalluunnooss,,
ffuunncciioonnáárriiooss,, ppaaiiss ddee aalluunnooss ee eemm aallgguunnss ccaassooss,, ffooii nneecceessssáárriiaa aa eennttrreevviissttaa ccoomm
eexx--aalluunnooss ee aattéé ccoomm ffaammiilliiaarreess ddooss ppaattrroonnooss ddaass eessccoollaass.. TTaammbbéémm ffoorraamm
rreeaalliizzaaddaass aallgguummaass vviissiittaass ee iinnvveessttiiggaaççõõeess eemm oouuttrrooss llooccaaiiss ccoommoo ddiirreettoorriiaass ddee
eennssiinnoo,, sseeccrreettaarriiaass ddee eedduuccaaççããoo ee bbiibblliiootteeccaass..
FFoorraamm oobbsseerrvvaaddaass ffoottooss qquuee rreeggiissttrraarraamm eevveennttooss ccoommeemmoorraattiivvooss oouu
mmeessmmoo ffaattooss iimmppoorrttaanntteess ooccoorrrriiddooss nnaass eessccoollaass.. EEmm aallgguunnss ccaassooss,, ooss pprróópprriiooss
aalluunnooss ppeessqquuiissaaddoorreess ttiirraarraamm ffoottooss ddaa eessccoollaa ppaarraa qquuee aa mmeessmmaa ssee ttoorrnnaassssee
ccoonnhheecciiddaa..
AAppóóss aa ccoolleettaa,, ooss ddaaddooss ffoorraamm aannaalliissaaddooss ee aapprreesseennttaaddooss eemm ffoorrmmaa ddee
tteexxttooss ppaarraa aa aavvaalliiaaççããoo ddaa pprrooffeessssoorraa--oorriieennttaaddoorraa ddoo pprroojjeettoo ee eemm ffoorrmmaa ddee
sseemmiinnáárriiooss ppaarraa aapprreecciiaaççããoo ee ddiivvuullggaaççããoo eennttrree aa ttuurrmmaa..
PPaarraa pprroosssseegguuiirr nnooss oobbjjeettiivvooss ttrraaççaaddooss ppaarraa oo pprroojjeettoo,, aapprreesseennttaammooss ooss
ttrraabbaallhhooss eemm ffoorrmmaa ddee ppaaiinnééiiss nnoo IIIIII SSiimmppóóssiioo ddee EEdduuccaaççããoo ““EEdduuccaaççããoo ee
CCoommpprroommiissssoo SSoocciiaall:: aa qquueessttããoo ddaa nnããoo vviioollêênncciiaa ee aass pprrááttiiccaass eedduuccaattiivvaass””
pprroommoovviiddoo ppeelloo ccuurrssoo ddee PPeeddaaggooggiiaa ddaass FFaaccuullddaaddeess IInntteeggrraaddaass FFaaffiibbee,, eemm
oouuttuubbrroo ddee 22000044.. OOss ppaaiinnééiiss ttaammbbéémm ffiiccaarraamm eexxppoossttooss nnaass eessccoollaass
ppeessqquuiissaaddaass..
NNoo iinníícciioo ddee 22000055,, oo ttrraabbaallhhoo ffooii aacceeiittoo ppaarraa sseerr aapprreesseennttaaddoo nnoo
EEnnccoonnttrroo RReeggiioonnaall ddaa IInntteerrnnaattiioonnaall CCoouunncciill oonn EEdduuccaattiioonn ffoorr TTeeaacchhiinngg ((IICCEETT))..
RReeaalliizzaaddoo nnaa UUFFSSCCaarr,, ddiiaass 2299 ee 3300 ddee mmaarrççoo ddee 22000055.. OO ttrraabbaallhhoo eessttáá
ppuubblliiccaaddoo nnoo CCDD ddoo EEnnccoonnttrroo..
AA sseegguunnddaa eettaappaa ddaa ppeessqquuiissaa tteevvee ccoommoo tteemmaa ““MMeemmóórriiaa VViivvaa:: AA HHiissttóórriiaa
ddaa EEdduuccaaççããoo ddee BBeebbeeddoouurroo ee RReeggiiããoo qquuee ssee ccoonnssttrróóii nnaass eessccoollaass”” ee ccoommeeççoouu
aa sseerr ddeesseennvvoollvviiddaa nnoo iinniicciioo ddoo aannoo lleettiivvoo ddee 22000055.. TTeevvee aa ccoonnttrriibbuuiiççããoo ddee mmaaiiss
uummaa oorriieennttaaddoorraa,, aa pprrooffeessssoorraa LLuuccii MMaarraa BBeerrttoonnii.. LLooggoo qquuee oo pprroojjeettoo ffooii
aapprreesseennttaaddoo aaooss aalluunnooss ttooddooss ssee ddiissppuusseerraamm aaoo ttrraabbaallhhoo ddee iinnvveessttiiggaaççããoo.. OOss
oobbjjeettiivvooss pprriinncciippaaiiss ffoorraamm pprreesseerrvvaaddooss ee oo ttrraabbaallhhoo iinnccoorrppoorroouu ttaammbbéémm aa ffaallaa
33
ddee aallgguunnss pprrooffeessssoorreess mmaaiiss aannttiiggooss qquuee ddeerraamm sseeuuss ddeeppooiimmeennttooss
eennrriiqquueecceennddoo aa hhiissttóórriiaa ddaass eessccoollaass aattrraavvééss ddee ssuuaa mmeemmóórriiaa..
EEssttee ttrraabbaallhhoo ttaammbbéémm sseegguuiiuu oo ccaammiinnhhoo ddoo pprriimmeeiirroo,, sseennddoo aapprreesseennttaaddoo
nnaa ffoorrmmaa eessccrriittaa ppaarraa aass pprrooffeessssoorraass oorriieennttaaddoorraass ee aa sseegguuiirr aapprreesseennttaaddoo aaooss
ccoolleeggaass ddaass ttuurrmmaass nnaass ssaallaass ddee aauullaass..
AA PPEESSQQUUIISSAA
CCoommoo rreessuullttaaddoo ddeessttaa ppeessqquuiissaa,, ppooddeemmooss aappoonnttaarr aalléémm ddaa ddiivvuullggaaççããoo
ddaa hhiissttóórriiaa ddaa eedduuccaaççããoo qquuee ssee ccoonnssttrróóii aattrraavvééss ddaa eessccoollaa,, ttaallvveezz oo mmaaiiss
iimmppoorrttaannttee ppaarraa ooss aalluunnooss ppeessqquuiissaaddoorreess,, tteennhhaa ssiiddoo oo pprraazzeerr ddee rreeeennccoonnttrraarr--
ssee ccoomm aa eessccoollaa ccoommoo llooccaall ddee ccoonnssttrruuççããoo ddaa ssuuaa pprróópprriiaa hhiissttóórriiaa ddaa eedduuccaaççããoo
ee rreevviivveerr ee rreeffaazzeerr aa eexxppeerriiêênncciiaa pprriimmeeiirraa.. IIssttoo ffooii rreeggiissttrraaddoo ppeellooss aalluunnooss qquuee
aalléémm ddoo eennccaannttoo ppeellaa hhiissttóórriiaa aapprreesseennttaaddaa,, ffooii ttaammbbéémm ppeerrcceebbiiddoo oo eessppaannttoo
ppoorr ppaassssaarr aa ccoonnhheecceerr ffaattooss qquuee ffoorraamm ddeessaappeerrcceebbiiddooss dduurraannttee oo ppeerrííooddoo eemm
qquuee eessttuuddaavvaamm nnaaqquueellaa eessccoollaa..
OOss aalluunnooss pprreeppaarraarraamm ppaaiinnééiiss qquuee ffoorraamm aapprreesseennttaaddooss nnoo IIVV SSiimmppóóssiioo
ddee EEdduuccaaççããoo ““EEdduuccaaççããoo ee CCoommpprroommiissssoo SSoocciiaall:: OO ddeessaaffiioo ddee sseerr eedduuccaaddoorr””,,
pprroommoovviiddoo ppeelloo ccuurrssoo ddee PPeeddaaggooggiiaa ddaass FFaaccuullddaaddeess IInntteeggrraaddaass FFAAFFIIBBEE,, ee
ttaammbbéémm nnaass eessccoollaass ppeessqquuiissaaddaass ppaarraa aa ddiivvuullggaaççããoo ddaa hhiissttóórriiaa ddaa eedduuccaaççããoo
ccoolleettaaddaa nnaass eessccoollaass..
AA sseegguuiirr,, aapprreesseennttaarreemmooss ppaarrttee ddeessttaa ppeessqquuiissaa ddeesseennvvoollvviiddaa ppeellaass
aalluunnaass DDaanniieellaa SSoouuzzaa BBaappttiissttaa ddooss SSaannttooss;; JJuulliiaannaa CCrriissttiinnaa LLúúcciioo HHeerrnnaannddeezz ee
MMaarrcceellaa RReeggiinnaa CCââmmaarraa..
11.. EEMMEEFF ““JJooããoo PPeerreeiirraa PPiinnhhoo””
GGrraannddee ppaarrttee ddooss ddaaddooss ccoolleettaaddooss ppoorr eessttaa ppeessqquuiissaa ffooii--nnooss ppeerrmmiittiiddoo aattrraavvééss ddoo rreellaattoo ddaa pprrooffeessssoorraa eennttrreevviissttaaddaa MMaarriiaa HHeelleennaa CCoolllleettoo.. SSeegguunnddoo eessttaa pprrooffeessssoorraa::
AAoo tteerrmmiinnaarr oo aannoo lleettiivvoo eemm 11998888,, ffooii iinnffoorrmmaaddoo aaooss pprrooffeessssoorreess qquuee ppoorr ccaauussaa ddoo ccrreesscciimmeennttoo ddoo JJaarrddiimm TTrrooppiiccaall ee rreeggiiããoo,, aa ddeemmaannddaa ffiiccoouu mmaaiioorr,, ccrreesscceeuu mmuuiittoo oo nnúúmmeerroo ddee aalluunnooss ee aa eessccoollaa ddoo OOssvvaallddoo SScchhiiaavvoonn nnããoo ppooddeerriiaa mmaaiiss aatteennddeerr aa ttooddooss,, eennttããoo pprrooffeessssoorreess eennttããoo eeuu,, aa SSoonniiaa BBaassttooss ee aa SSííllvviiaa PPoorrttoo ffiizzeemmooss uumm lleevvaannttaammeennttoo ee ccaaddaassttrraammeennttoo ddee ttooddooss ooss aalluunnooss qquuee ffiiccaarriiaamm ffoorraa ddaa eessccoollaa.. JJuunnttoo àà DDeelleeggaacciiaa ddee EEnnssiinnoo ddee
44
BBeebbeeddoouurroo ccoonnsseegguuiimmooss uumm ddeessmmeemmbbrraammeennttoo,, ee aassssiimm,, ppaassssoouu aa ffuunncciioonnaarr ccoomm 66 aa 88 ssaallaass nnaa eessccoollaa ddee mmaaddeeiirraa aa EEEEPPGG JJaarrddiimm TTrrooppiiccaall.. DDeeppooiiss qquuee ffooii ccoonnssttrruuííddoo oo SSaammbbóóddrroommoo,, ooss pprrooffeessssoorreess ee aalluunnooss ddeesscceerraamm ee aass aauullaass ppaassssaarraamm aa sseerr mmiinniissttrraaddaass nnaaqquueellee llooccaall.. OO mmoobbiilliiáárriioo ddoo EEEEPPGG JJaarrddiimm TTrrooppiiccaall eerraa ttooddoo eemmpprreessttaaddoo,, aallgguunnss eerraamm ddaa eessccoollaa CCoonnrraaddoo CCaallddeeiirraa ee oouuttrraass mmaaiiss.. EEmm mmaaiioo ddee 11999933 ffooii iinnaauugguurraaddaa aa EEEEPPGG ““JJooããoo PPeerreeiirraa PPiinnhhoo.. ((EEnnttrreevviissttaa cceeddiiddaa eemm aabbrriill ddee 22000055))..
AA EEssccoollaa EEssttaadduuaall ddee PPrriimmeeiirroo GGrraauu ddoo JJaarrddiimm TTrrooppiiccaall ssuurrggiiuu ddeevviiddoo aaoo
ggrraannddee nnúúmmeerroo ddee aalluunnooss ddaa eessccoollaa OOssvvaallddoo SScchhiiaavvoonn qquuee ppoorr ffiimm tteevvee aa
nneecceessssiiddaaddee ddee ddeessmmeemmbbrraarr aallgguunnss aalluunnooss ppaarraa ffoorrmmaarr uummaa nnoovvaa eessccoollaa.. EEssttaa
EEssccoollaa rreecceebbeeuu,, ppoorr ssuuggeessttããoo ddoo eexx--pprreeffeeiittoo EEddnnee PPiiffffeerr ee ddaa ddeelleeggaaddaa rreeggiioonnaall
ddee eennssiinnoo MMaarriiaa JJoosséé MMaarrttiinnss,, oo nnoommee ddoo bbeebbeeddoouurreennssee JJooããoo PPeerreeiirraa PPiinnhhoo,,
ddee aaccoorrddoo ccoomm aa lleeii nn.. 88222222,, aassssiinnaaddaa ppeelloo ggoovveerrnnaaddoorr LLuuiizz AAnnttoonniioo FFlleeuurryy
FFiillhhoo ddee 88 ddee jjaanneeiirroo ddee 11999933..
JJooããoo PPeerreeiirraa PPiinnhhoo,, ““SSeeuu JJooããoo””,, nnaasscceeuu eemm BBeebbeeddoouurroo nnoo aannoo ddee 11991122,,
ffiillhhoo ddee CCaarroolliinnaa FFrraanncciissccaa ddaa SSiillvvaa ee MMaannooeell PPeerreeiirraa PPiinnhhoo.. FFooii sseerrvviiddoorr ppúúbblliiccoo
eessttaadduuaall,, ttrraabbaallhhaannddoo ccoommoo sseerrvveennttee nnaa EEEEPPGG ““AAllffrreeddoo NNaaiimmee””,, eemm AAnnddeess -- SSPP,,
nnaa qquuaall aaccuummuulloouu aa ffuunnççããoo ddee iinnssppeettoorr ddee aalluunnoo.. MMaaiiss ttaarrddee ffooii ttrraannssffeerriiddoo ppaarraa oo
ggrruuppoo eessccoollaarr AAbbíílliioo MMaannooeell ee,, ppoosstteerriioorrmmeennttee,, ppaarraa oo IInnssttiittuuttoo ddee EEdduuccaaççããoo DDrr..
PPaarraaííssoo CCaavvaallccaannttii oonnddee ssee aappoosseennttoouu..
CCaassoouu--ssee ccoomm DD.. HHoollaannddaa DDeezzeemm PPiinnhhoo ccoomm qquueemm tteevvee 33 ffiillhhooss..
SSeegguunnddoo eessttáá rreeggiissttrraaddoo nnoo PPrroojjeettoo PPeeddaaggóóggiiccoo,, ““sseeuu nnoommee ffooii ddaaddoo àà eessccoollaa eemm
55
hhoommeennaaggeemm pprreessttaaddaa aa eessttee ffuunncciioonnáárriioo ddeeddiiccaaddoo ee pprreessttaattiivvoo ddee mmuuiittaa eessttiimmaa
ppoorr ttooddooss ee ccoonnssiiddeerraaddoo ppoorr sseeuuss ttrraabbaallhhooss ee ppoorr ssuuaa ccaalliiggrraaffiiaa iinnccoonnffuunnddíívveell””..
FFaalleecceeuu aaooss 7744 aannooss,, ddeeiixxaannddoo uummaa iinneeggáávveell ffoollhhaa ddee sseerrvviiççooss pprreessttaaddooss
àà eedduuccaaççããoo,, aaooss mmeessttrreess ee aaooss aalluunnooss..
AAttuuaallmmeennttee,, aa eessccoollaa eessttaa mmuunniicciippaalliizzaaddaa,, éé mmaannttiiddaa ppeelloo PPooddeerr PPúúbblliiccoo
MMuunniicciippaall ee aaddmmiinniissttrraaddaa ppeelloo DDEEMMEECC.. AAtteennddee aalluunnooss ddaa rreeddee ddee EEnnssiinnoo
FFuunnddaammeennttaall.. SSeeuuss aalluunnooss,, cceerrccaa ddee 663355,, ccoonnssttiittuueemm uummaa ccllaassssee
ssoocciiooeeccoonnôômmiiccaa ccoonnssiiddeerraaddaa mmeennooss ffaavvoorreecciiddaa.. EEsstteess aalluunnooss eessttããoo aassssiimm
ddiissttrriibbuuííddooss nnaa eessccoollaa::
AAGGRRUUPPAAMMEENNTTOO DDEE AALLUUNNOOSS EE SSUUAA DDIISSTTRRIIBBUUIIÇÇÃÃOO PPOORR TTUURRNNOO,, CCUURRSSOO,, SSÉÉRRIIEE EE TTUURRMMAA..
SSÉÉRRIIEESS QQUUAANNTTIIDDAADDEE//AALLUUNNOOSS TTUURRNNOO 11ªª SSÉÉRRIIEE AA 3344 MMAANNHHÃà 11ªª SSÉÉRRIIEE BB 3300 MMAANNHHÃà 11ªªSSÉÉRRIIEE CC 3344 TTAARRDDEE 11ªª SSÉÉRRIIEE DD 3322 TTAARRDDEE 11ªª SSÉÉRRIIEE EE 3322 MMAANNHHÃà 22ªª SSÉÉRRIIEE AA 3366 MMAANNHHÃà 22ªª SSÉÉRRIIEE BB 3355 MMAANNHHÃà 22ªª SSÉÉRRIIEE CC 3377 TTAARRDDEE 22ªª SSÉÉRRIIEE DD 3366 TTAARRDDEE 33ªª SSÉÉIIRREE AA 3355 MMAANNHHÃà 33ªª SSÉÉRRIIEE BB 3322 MMAANNHHÃà 33ªª SSÉÉRRIIEE CC 3344 TTAARRDDEE 33ªª SSÉÉRRIIEE DD 3333 TTAARRDDEE 44ªª SSÉÉRRIIEE AA 3333 MMAANNHHÃà 44ªª SSÉÉRRIIEE BB 2277 MMAANNHHÃà 44ªª SSÉÉRRIIEE CC 2277 MMAANNHHÃà 44ªª SSÉÉRRIIEE DD 3311 TTAARRDDEE 44ªª SSÉÉIIRREE EE 3311 TTAARRDDEE 44ªª SSÉÉRRIIEE FF 3300 TTAARRDDEE
CCLLAASSSSEE EESSPPEECCIIAALL 0088 MMAANNHHÃÃ CCLLAASSSSEE EESSPPEECCIIAALL 0088 TTAARRDDEE
TTOOTTAALL 663355
66
OO pprriinncciippaall oobbjjeettiivvoo--ddeessaaffiioo aapprreesseennttaaddoo ppeellaa EEMMEEFF ““JJooããoo PPeerreeiirraa
PPiinnhhoo”” éé iinntteeggrraarr aa eessccoollaa nnaa ffaammíílliiaa ee nnaa ssoocciieeddaaddee ee rreessggaattaarr aa aauuttoo--eessttiimmaa
ddoo aalluunnoo..
EEssttáá ccoonnssttrruuííddaa eemm uummaa áárreeaa ddee 88..000000 mm22,, sseennddoo 22..558866,,2244 mm22 ddee áárreeaa
ccoonnssttrruuííddaa,, ffiiccaannddoo 55..441133,,7766 mm22 ddee áárreeaa lliivvrree.. CCoonnttéémm eemm ssuuaa ccoonnssttrruuççããoo uumm
ttoottaall ddee 4444 ddeeppeennddêênncciiaass ddiissttrriibbuuííddaass eemm:: ssaallaass ddee aauullaass,, ssaallaass aaddmmiinniissttrraattiivvaass,,
uummaa aammppllaa ssaallaa ddee vvííddeeoo,, ssaallaa ppeeddaaggóóggiiccaa,, uummaa bbiibblliiootteeccaa,, uummaa ccoozziinnhhaa ee
bbaannhheeiirrooss mmaassccuulliinnooss ee ffeemmiinniinnooss,, ssaallaa ddee ddaannççaa,, ssaallaa ddee mmúússiiccaa,, llaavvaannddeerriiaa..
UUmmaa eessttrruuttuurraa qquuee pprreetteennddee aatteennddeerr bbeemm sseeuuss aalluunnooss,, qquuee vvêêmm ddee uumm bbaaiirrrroo
ppooppuulloossoo,, oonnddee eessttáá iinnsseerriiddaa,, ee aaiinnddaa aatteennddee aa oouuttrrooss bbaaiirrrrooss aaooss rreeddoorreess..
CCoonnttaa ccoomm uumm ddiirreettoorr,, uumm vviiccee--ddiirreettoorr,, 2233 pprrooffeessssoorreess,, 1111 ffuunncciioonnáárriiooss
ppaarraa aatteennddeerr ooss 663355 aalluunnooss mmaattrriiccuullaaddooss aattuuaallmmeennttee nnaa eessccoollaa,, eemm 22 ppeerrííooddooss
ddiiuurrnnooss,, sseennddoo 1122 ccllaasssseess nnoo ppeerrííooddoo ddaa mmaannhhãã,, 99 nnoo ppeerrííooddoo ddaa ttaarrddee ee 22
ccllaasssseess eessppeecciiaaiiss..
CCoommoo ttooddaa eessccoollaa,, tteemm pprroojjeettooss sseennddoo ddeesseennvvoollvviiddooss.. OO mmaaiiss ccoonnhheecciiddoo
ee aapprreecciiaaddoo ppoorr aalluunnooss,, pprrooffeessssoorreess ee ddiirreeççããoo ddaa eessccoollaa éé oo pprroojjeettoo ““BBaattee--LLaattaa””
ee oo CCoorraall BBaattee--LLaattaa qquuee ssee ccoonnssttiittuuii eemm mmoottiivvoo ddee oorrgguullhhoo ppaarraa ttooddooss,, sseennddoo
ccoonnhheecciiddoo ppoorr ttooddaa rreeggiiããoo.. AA sseegguuiirr aapprreesseennttaarreemmooss eessttee pprroojjeettoo ccoonnffoorrmmee
eessttáá rreeggiissttrraaddoo nnooss ddooccuummeennttooss ddaa eessccoollaa..
PPRROOJJEETTOO BBAATTEE--LLAATTAA
Após a Municipalização ocorrida em agosto de 1999 surgiu a
oportunidade de se criar na EMEF “João Pereira Pinho”, projetos para
enriquecer o currículo e a formação dos alunos.
77
AAssssiimm ssuurrggiiuu oo CCoorraall IInnffaannttiill,, ccoommppoossttoo aa pprriinnccííppiioo ppoorr 8800 aalluunnooss ddee 11ªª aa
44ªª sséérriieess ee qquuee nnoo pprraazzoo rreeccoorrddee ddee 33 mmeesseess jjáá eessttaavvaa ssee aapprreesseennttaannddoo
bbrriillhhaanntteemmeennttee ppoorr ttooddaa aa ccoommuunniiddaaddee..
NNoo iinníícciioo ddoo aannoo lleettiivvoo ddee 22000000,, aa eeqquuiippee aacchhoouu qquuee ppooddeerriiaa hhaavveerr oouuttrroo
ttiippoo ddee ttrraabbaallhhoo ccoomm eessttaass ccrriiaannççaass ttããoo ttaalleennttoossaass.. FFooii ccrriiaaddoo eennttããoo oo CCoorraall
BBaattee LLaattaa..
OOss pprriinncciippaaiiss oobbjjeettiivvooss ddeessttee pprroojjeettoo ssããoo::
•• MMeellhhoorraarr aa aauuttoo--eessttiimmaa ddaa ccrriiaannççaa;;
•• CCoonnhheecceerr vvaarriiaaddooss rriittmmooss ee ddaannççaass;;
•• TTiirraarr aa ccrriiaannççaa ddaa rruuaa,, ooccuuppaannddoo sseeuu tteemmppoo nnooss eennssaaiiooss ee
aapprreesseennttaaççõõeess;;
•• MMeellhhoorraarr ssuuaa ffoorrmmaaççããoo,, eennrriiqquueecceennddoo sseeuuss ccoonnhheecciimmeennttooss aattrraavvééss ddaass
lleettrraass mmuussiiccaaiiss,, aauuttoorreess,, vviiaaggeennss,, eettcc;;
•• VVaalloorriizzaaççããoo ddaa eessccoollaa;;
•• EEnnvvoollvveerr aa ccoommuunniiddaaddee,, eettcc..
EEssttee pprroojjeettoo tteemm ttoottaall aappooiioo ddoo DDeeppaarrttaammeennttoo MMuunniicciippaall ddee EEdduuccaaççããoo,,
qquuee ooffeerreeccee rroouuppaass,, aappaarreellhhaaggeemm ddee ssoomm,, ttrraannssppoorrttee,, eennffiimm ttooddaa eessttrruuttuurraa
bbáássiiccaa ppaarraa aa ssuuaa rreeaalliizzaaççããoo ee ddeesseennvvoollvviimmeennttoo.. ÉÉ ccoooorrddeennaaddoo ppeellooss
pprrooffeessssoorreess JJooããoo PPeerrrrii ((ccoorraall ee ppeerrccuussssããoo)) ee PPaauullaa BBuuzzzzoo ((ccoorreeooggrraaffiiaa)),,
aappooiiaaddooss aaiinnddaa ppeellaa ddiirreettoorraa MMaarriiaa HHeelleennaa SSppaaddoonnii TTeeiixxeeiirraa,, ee ppeellooss
ffuunncciioonnáárriiooss AAlleexxaannddrraa MMaannzzzzii,, AAnnaa LLuuzziiaa BBeerrnnaarrddeess FFeerrrreeiirraa ee VVaalléérriioo
MMoonntteezzoo..
OOss iinnssttrruummeennttooss uuttiilliizzaaddooss nneessttee ccoonnjjuunnttoo ssããoo ttoottaallmmeennttee rreecciiccllaaddooss..
EEssttaannddoo aanntteerriioorrmmeennttee ssuuccaatteeaaddooss eemm ffuunnddooss ddee qquuiinnttaaiiss,, ffoorraamm
rreeffoorrmmaaddooss ee aassssiimm rreeaapprroovveeiittaaddooss..
EEsssseess llaattõõeess qquuee aanntteess eerraamm uuttiilliizzaaddooss ppaarraa lliixxoo oouu ssuuppoossttooss ccrriiaaddoouurrooss
ddee iinnsseettooss ttrraannssmmiissssoorreess ddee ddooeennççaass,, ccoommoo aa ddeenngguuee,, ffoorraamm rreeffoorrmmaaddooss ee
ttrraannssffoorrmmaaddooss eemm iinnssttrruummeennttooss ddee ppeerrccuussssããoo ppaarraa oo ccoonnjjuunnttoo..
SSeegguunnddoo aa ddiirreeççããoo ddaa eessccoollaa,, oo rreettoorrnnoo ddeessttee pprroojjeettoo éé ggrraattiiffiiccaannttee.. FFooii
ppeerrcceebbiiddoo qquuee ooss aalluunnooss ttiivveerraamm uummaa mmuuddaannççaa ssiiggnniiffiiccaattiivvaa eemm ttooddooss ooss
sseennttiiddooss,, qquueerr nnoo aapprroovveeiittaammeennttoo,, ddiisscciipplliinnaa,, ggoossttoo ppeellaa eessccoollaa,,
aassssiidduuiiddaaddee,, ppaarrttiicciippaaççããoo eeffeettiivvaa ddooss ppaaiiss nnaass aapprreesseennttaaççõõeess ee eennssaaiiooss..
88
OOss pprriimmeeiirrooss iinntteeggrraanntteess qquuee aaggoorraa ssããoo aaddoolleesscceenntteess eessttããoo ttrraabbaallhhaannddoo
eemm CCeennttrrooss SSoocciiaaiiss eennssiinnaannddoo oouuttrraass ccrriiaannççaass..
HHáá uummaa eeqquuiippee ddee 1133 mmããeess vvoolluunnttáárriiaass qquuee aajjuuddaamm nnaa oorrggaanniizzaaççããoo ddooss
uunniiffoorrmmeess ee aarrrruummaaççããoo ddaass ccrriiaannççaass..
AA ddiirreeççããoo ttaammbbéémm aaffiirrmmaa:: ““ppooddeemmooss ddiizzeerr qquuee nnoossssaa eessccoollaa ppaassssoouu aa
sseerr ““nnoottíícciiaa”” nnããoo ssóó nnaa cciiddaaddee,, mmaass eemm ttooddaa rreeggiiããoo aattrraavvééss ddeessttee pprroojjeettoo
CCoorraall BBaattee LLaattaa ee iissttoo éé mmoottiivvoo ddee oorrgguullhhoo ppaarraa ttooddaa aa ccoommuunniiddaaddee ddaa
EEMMEEFF ““JJooããoo PPeerreeiirraa PPiinnhhoo””..
OO BBaattee--llaattaa ccoonnttaa hhoojjee ccoomm 115500 iinntteeggrraanntteess..
22.. EEdduuccaannddáárriioo
O Educandário Santo Antonio de Bebedouro foi fundado no dia 6 de
fevereiro de 1958 por iniciativa de Frades Franciscanos vindos da Itália. Surgiu
então o Orfanato Santo Antonio que abrigava crianças órfãs do sexo masculino
de 7 a 12 anos. Três meses após sua fundação, em maio de 1958, por força de
lei, o então Orfanato passou a ser denominado Educandário Santo Antonio de
Bebedouro. O atendimento de internato existente até então, passou para semi-
internato, onde os educandos, depois de concluírem as atividades educativas
nas escolas públicas do município, participavam de atividades
extracurriculares, atendendo assim as necessidades da Cidade e Região. A
faixa etária dos atendidos passou para de 4 a 14 anos, e mais tarde para de 5
99
a 17. Em 1978 o Educandário passou a oferecer Educação Infantil. De 1984 a
1988, ampliando seu atendimento, passou a oferecer o Ensino Fundamental e
o Ensino Médio gradativamente, mantido até os dias de hoje. Em 2005, o
Educandário passou a trabalhar com o Sistema de Ensino Bom Jesus, depois
de fazer uma parceria com o Grupo Bom Jesus. Toda orientação pedagógica
tomou novo rumo e, com o material oferecido, o Educandário realizou mais um
sonho de qualidade. Hoje o Educandário atende, gratuitamente, 550 crianças e
adolescentes provindos de famílias de baixa renda, em período integral,
oferecendo Educação Básica e Apoio Sócio-Educativo, e as 370 famílias dos
educandos com o Programa de Orientação e Apoio Sócio-Familiar.
1100
Programa de Educação Básica
Utilizando-se do sistema de ensino do Grupo Bom Jesus, o Programa de
Educação Básica oferece Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio.
Subdivididos em 22 salas.
1111
OBJETIVOS
•• CCrriiaarr aalltteerrnnaattiivvaass ppeeddaaggóóggiiccaass qquuee lleevveemm eemm ccoonnttaa aass rreeaaiiss
nneecceessssiiddaaddeess ddaass ccrriiaannççaass ee aaddoolleesscceenntteess,, ttoorrnnaannddoo--ooss jjuunnttaammeennttee ccoomm
ssuuaass ffaammíílliiaass ssuujjeeiittooss ttrraannssffoorrmmaaddoorreess ddaa hhiissttóórriiaa;;
•• EEnnvvoollvveerr aa ffaammíílliiaa nnoo pprroocceessssoo ppeeddaaggóóggiiccoo ee nnaa ccoonnssttrruuççããoo ddee uummaa
ssoocciieeddaaddee mmaaiiss jjuussttaa ee ffrraatteerrnnaa aattrraavvééss ddee sseennssiibbiilliizzaaççããoo,,
ccoonnsscciieennttiizzaaççããoo ee ppaarrttiicciippaaççããoo;;
•• PPrrooppoorrcciioonnaarr qquuaalliiffiiccaaççããoo pprrooffiissssiioonnaall aa ttooddooss ooss ffuunncciioonnáárriiooss nnuummaa
vviissããoo ddee rreessppeeiittoo àà ccrriiaannççaa ee aaoo aaddoolleesscceennttee,, aattrraavvééss ddee eennccoonnttrrooss
sseemmaannaaiiss ppaarraa eessttuuddoo,, lleevvaannttaammeennttoo ddee pprrooppoossttaass ee aavvaalliiaaççããoo ddoo
ttrraabbaallhhoo..
PRINCIPAIS AÇÕES
1 - Educação Infantil – Pré Escola (Pré II E Pré III)
•• EEssttaabbeelleecciimmeennttoo ddooss vvíínnccuullooss aaffeettiivvooss;;
•• FFoorrttaalleecciimmeennttoo ddaa aauuttoo--eessttiimmaa;;
•• AAmmpplliiaaççããoo ddaass rreellaaççõõeess ssoocciiaaiiss ee oo rreessppeeiittoo ddaa ddiivveerrssiiddaaddee;;
•• DDeesseennvvoollvviimmeennttoo ddaa aauuttoonnoommiiaa ee ddeessccoobbrriimmeennttoo ddaass ppootteenncciiaalliiddaaddeess;;
•• DDeesseennvvoollvviimmeennttoo ddee aattiittuuddeess ddee aajjuuddaa ee ccoollaabboorraaççããoo;;
•• DDeesseennvvoollvviimmeennttoo ddaa oobbsseerrvvaaççããoo ee ddaa eexxpplloorraaççããoo ddoo aammbbiieennttee;;
•• DDeesseennvvoollvviimmeennttoo ddee bbrriinnccaaddeeiirraass qquuee eexxpprreesssseemm eemmooççõõeess,,
sseennttiimmeennttooss,, ddeesseejjooss ee nneecceessssiiddaaddeess;;
•• UUttiilliizzaaççããoo ddaass ddiiffeerreenntteess lliinngguuaaggeennss ((ccoorrppoorraall,, mmuussiiccaall,, pplláássttiiccaa,, oorraall ee eessccrriittaa));;
1122
•• CCoonnhheecciimmeennttoo ddee ddiiffeerreenntteess mmaanniiffeessttaaççõõeess ccuullttuurraaiiss..
Disciplinas Aplicadas: Linguagem Oral e Escrita, Matemática, Natureza e
Sociedade, Ensino Religioso, Artes, Educação Física e Recreação Dirigida.
2 - ENSINO FUNDAMENTAL – 1º AO 4º ANO
•• AAmmpplliiaaççããoo ee ssiisstteemmaattiizzaaççããoo ddooss ccoonnhheecciimmeennttooss jjáá ccoonnssttrruuííddooss,, ee
ttaammbbéémm oo aappeerrffeeiiççooaammeennttoo ddaass hhaabbiilliiddaaddeess;;
•• PPeerrcceeppççããoo ee vvaalloorriizzaaççããoo ddoo sseennttiimmeennttoo ddee ccoonnffiiaannççaa eemm ssuuaass
ccaappaacciiddaaddeess:: aaffeettiivvaa,, ffííssiiccaa ee ccooggnniittiivvaa;;
•• CCoonnhheecciimmeennttoo ddoo pprróópprriioo ccoorrppoo,, ddee sseeuuss ccuuiiddaaddooss,, ddaa vvaalloorriizzaaççããoo ee ddaa
aaddooççããoo ddee hháábbiittooss ssaauuddáávveeiiss;;
•• QQuueessttiioonnaammeennttoo ddaa rreeaalliiddaaddee ee eessttiimmuullaaççããoo ddee ffoorrmmaass ccrriiaattiivvaass ppaarraa
ssuuppeerraaççããoo ddaass ddiiffiiccuullddaaddeess,, ffoorrttaalleecceennddoo aa aauuttoo--eessttiimmaa ee ddiimmiinnuuiinnddoo ooss
rriissccooss ppeessssooaaiiss..
Disciplinas Aplicadas: Português, Matemática, Ciências, História,
Geografia, Ensino Religioso, Inglês, Educação Física e Artes.
3 - ENSINO FUNDAMENTAL – 5º AO 8º ANO
•• EEssttiimmuullaaççããoo ddaa ccoommpprreeeennssããoo ddaa cciiddaaddaanniiaa ccoommoo ppaarrttee ddaa aaççããoo ssoocciiaall ee
ppoollííttiiccaa,, ddoo ppoossiicciioonnaammeennttoo ddee mmaanneeiirraa ccrrííttiiccaa,, rreessppoonnssáávveell ee ccoonnssttrruuttiivvaa
nnaass ddiiffeerreenntteess ssiittuuaaççõõeess ssoocciiaaiiss;;
•• CCoonnhheecciimmeennttoo ddaass ccaarraacctteerrííssttiiccaass ffuunnddaammeennttaaiiss ddoo ppaaííss eemm ssuuaass
ddiimmeennssõõeess ssoocciiaaiiss,, mmaatteerriiaaiiss ee ccuullttuurraaiiss;;
•• CCoonnhheecciimmeennttoo ee vvaalloorriizzaaççããoo ddaa pplluurraalliiddaaddee ddoo ppaattrriimmôônniioo ssóócciioo--ccuullttuurraall
bbrraassiilleeiirroo;;
•• CCoonnsscciiêênncciiaa ee ppeerrcceeppççããoo ddee sseerr iinntteeggrraannttee ee aaggeennttee ttrraannssffoorrmmaaddoorr ddaa
hhiissttóórriiaa..
Disciplinas Aplicadas: Português, Matemática, Ciências, História,
Geografia, Ensino Religioso, Inglês, Espanhol, Filosofia, Educação Física e
Artes.
1133
4 - ENSINO MÉDIO
•• AApprrooffuunnddaammeennttoo ee ccoonnssoolliiddaaççããoo ddooss ccoonnhheecciimmeennttooss aaddqquuiirriiddooss nnoo
EEnnssiinnoo FFuunnddaammeennttaall,, aapprriimmoorraannddoo--ooss ccoommoo uumm ttooddoo ee ppoossssiibbiilliittaannddoo oo
pprroosssseegguuiimmeennttoo ddooss eessttuuddooss,, ggaarraannttiinnddoo oo pprreeppaarroo bbáássiiccoo ppaarraa oo
ttrraabbaallhhoo ee aa cciiddaaddaanniiaa;;
•• DDeesseennvvoollvviimmeennttoo ddooss ccoommppoonneenntteess ppaarraa aa ccoonnttiinnuuiiddaaddee ddoo aapprreennddiizzaaddoo,,
ddee ffoorrmmaa ccrrííttiiccaa eemm ffoorrmmaass mmaaiiss ccoommpplleexxaass ddee eessttuuddaarr,, vviissaannddoo
ccaappaacciittáá--llooss ppaarraa aa ccoommppeettiiççããoo eemm tteerrmmooss ddee iigguuaallddaaddee ppaarraa oo iinnggrreessssoo
nnoo EEnnssiinnoo SSuuppeerriioorr..
Disciplinas Aplicadas: Português, Matemática, História, Geografia,
Biologia, Física, Química, Ensino Religioso, Inglês, Espanhol, Filosofia,
Sociologia, Psicologia, Educação Física e Artes.
Programa Apoio Sócio Educativo
Visando garantir os direitos inerentes à criança e ao adolescente, de acordo
com o ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente, o PROGRAMA DE APOIO
SÓCIO – EDUCATIVO oferece alimentação, saúde, atendimento social e
atividades sócio-educativas, que visam o desenvolvimento integral da criança e
do adolescente, formando o cidadão.
OOBBJJEETTIIVVOOSS
•• FFoorrmmaarr ee ppoossssiibbiilliittaarr oo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ddaa ccrriiaannççaa ee ddoo aaddoolleesscceennttee
aattrraavvééss ddee uumm eessppaaççoo ppaarraa aa ccrriiaaççããoo ee lliivvrree eexxpprreessssããoo ddee iiddééiiaass,, oo
ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ffííssiiccoo aaddeeqquuaaddoo,, aa ddeessttrreezzaa ee aa bbooaa ccoonnvviivvêênncciiaa ssoocciiaall;;
•• AAuuxxiilliiaarr aass ccrriiaannççaass ee ooss aaddoolleesscceenntteess aa eennccoonnttrraarreemm oo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo
iinntteeggrraall ddee ssuuaass ppootteenncciiaalliiddaaddeess,, aattrraavvééss ddaa oorriieennttaaççããoo ee ddoo aappooiioo ppssiiccoo--
ssoocciiaall,, pprrooppoorrcciioonnaannddoo mmeellhhoorriiaa ddee qquuaalliiddaaddee ddee vviiddaa ee
ccoonnsseeqqüüeenntteemmeennttee pprroommooççããoo hhuummaannaa,, ppaarraa sseerreemm aaggeenntteess ccaappaazzeess ddee
ttrraannssffoorrmmaaççããoo,, aattrraavvééss ddoo eexxeerrccíícciioo pplleennoo ddee ssuuaa cciiddaaddaanniiaa;;
•• PPaarrttiicciippaarr ddaass ddiivveerrssaass iinniicciiaattiivvaass vvoollttaaddaass ppaarraa aa ddeeffeessaa ee pprroommooççããoo
ddooss ddiirreeiittooss ddaass ccrriiaannççaass ee aaddoolleesscceenntteess,, aarrttiiccuullaannddoo--ssee ccoomm eennttiiddaaddeess
1144
ddaa ssoocciieeddaaddee cciivviill oorrggaanniizzaaddaass,, aattuuaannddoo jjuunnttoo ddoo ppooddeerr ppoollííttiiccoo ee àà
iinniicciiaattiivvaa pprriivvaaddaa,, ccoollaabboorraannddoo nnaa eeffeettiivvaaççããoo ddaa ppoollííttiiccaa ddee aatteennddiimmeennttoo
àà ccrriiaannççaa ee aaoo aaddoolleesscceennttee..
PRINCIPAIS AÇÕES
1 - ALIMENTAÇÃO
Diariamente são oferecidos às crianças e adolescentes, um café da manhã,
dois lanches (nos intervalos das atividades da manhã e da tarde) e almoço. É
oferecido ainda merenda escolar para educandos que cursam até o 4º Ano do
Ensino Fundamental.
2 - SAÚDE
Por intermédio de parceria com a Prefeitura Municipal de Bebedouro, através
do DMS – Departamento Municipal de Saúde, e com a , o Educandário oferece
atendimento de saúde bucal a todos os educandos.
Oferece também atendimento médico, laboratorial e hospitalar gratuitamente .
3 - ATENDIMENTO SOCIAL
O Educandário possui uma equipe técnica de serviço social que oferece
atendimento psicológico, fonoaudiológico, psico-pedagógico e social, de forma
individual ou em grupos, a toda clientela, de acordo com a avaliação do caso,
procurando dar apoio psico-social e suporte nas situações de conflito.
O atendimento individual aos educandos realizado pela psicóloga e psico-
pedagoga visa detectar possíveis dificuldades de aprendizagem e
comportamento. E nas atividades em grupo, realizadas pela psicóloga e psico-
pedagoga, são trabalhadas situações de vulnerabilidade e proposta para
mudanças, assim como a valorização da auto-estima com o objetivo de
fortalecer o desempenho escolar, social e familiar das crianças e adolescentes.
Os casos que necessitam de atendimento específico são encaminhados ao
Ambulatório de Saúde Mental, APAE de Bebedouro e/ou profissionais
voluntários da área psicológica que mantêm parceira com o Educandário.
1155
Nessa situação os pais são orientados e assumem a responsabilidade de junto
ao Serviço Social da Instituição acompanhar o tratamento de seus filhos.
Na área fonoaudiológica, a profissional avalia e estimula os educandos com
distúrbios da fala a superarem suas dificuldades, encaminhando-os quando
necessário para os profissionais da saúde.
4 - ATIVIDADES SÓCIO-EDUCATIVAS
As Atividades Sócio-Educativas atuam como elemento de consolidação, de
prática e de vivência dos conteúdos e conceitos tratados pela Educação
Básica, e têm por objetivo proporcionar a todos os educandos um
desenvolvimento diferenciado para se tornarem cidadãos autônomos, críticos,
competitivos e capazes de enfrentarem os desafios impostos pela sociedade.
Desta forma, em turnos contrários à Educação Básica o Educandário oferece,
através de cinco módulos, as seguintes atividades:
MÓDULO ESPORTE – Tem por objetivo despertar no educando o gosto pela
prática do esporte, favorecendo sua valorização diante da família, da Instituição
e da comunidade.
Brincar – Visa assegurar à criança, o direito de brincar. Através do acesso a
brinquedos diversificados que cada educando escolhe, esta atividade busca o
desenvolvimento das habilidades motoras, físicas e cognitivas, o despertar da
curiosidade, o estímulo e a valorização da criatividade, do respeito, da
responsabilidade, da solidariedade, da autonomia, da cooperação e da
sociabilidade, contribuindo para a construção dos valores éticos, sociais e
morais.
Esportes Coletivos, Xadrez e Tênis de Mesa – Trabalham os conceitos de
dignidade, cooperação, solidariedade, criatividade, responsabilidade, confiança
e respeito às regras e aos colegas, estimulando o desenvolvimento mental,
afetivo, físico e social do educando.
Atletismo – Tem por objetivo oferecer treinamentos específicos das
modalidades de: corrida de velocidade, corrida de resistência, corrida de
revezamento, arremesso do peso, lançamento de pelota, dardo e disco, salto
1166
em distância e salto em altura, visando a participação dos educandos em
competições municipais, regionais e estaduais.
MÓDULO CULTURA – Tem por objetivo desenvolver no educando o gosto
diversificado pela arte, seja através da música, do teatro ou da dança, e com
isso, cultivar a expressão, a sensibilidade e a valorização da cultura regional e,
principalmente, da cultura nacional.
Música – Fazer com que através da pedagogia musical aplicada nas aulas de
bandinha rítmica, violão, teclado e flauta, o educando desperte o interesse para
as outras disciplinas que fazem parte do currículo. Através do estímulo da
capacidade rítmica e sensorial, as atividades de música contribuem para o
desenvolvimento da coordenação motora e da criatividade e para o
aprimoramento da concentração, proporcionando ao educando relaxamento
corporal e vocal e a expressão através do instrumento, do corpo e da voz.
Destaques da Música:
Fanfarra – Contribuir na habilidade musical dos educandos da faixa etária de
13 e 14 anos, procurando desenvolver a coordenação motora, o ritmo, os
compassos alternados, entre outros. Esse projeto colabora ainda para o
fortalecimento da socialização e cooperação, pois o mesmo só acontece de
forma coletiva. Subjacente a isso, contribui para elevar auto-estima do
educando, principalmente quando é prestigiado em sua apresentação.
Flauta – Compõem o grupo de flautas os educandos da faixa etária de 09 a12
anos, que se destacam e se interessam em estar aperfeiçoando ainda mais a
habilidade.
Além de contribuir para as reações sensoriais e emocionais, trabalha-se
também a elevação da auto estima através das apresentações ao vivo.
Os ensaios acontecem semanalmente às terças-feiras, sendo que atualmente o
grupo está composto pro 12 educandos.
Coral “Sons e Vozes” – Oferecer oportunidade de desfrutar momentos de
integração e de relaxamento mental através da música, vivenciando repertório
1177
de músicas brasileiras folclóricas, cujas letras possuam um sentido pedagógico
e contextual. Atualmente, o coral é composto por 23 educandos da faixa etária
de 09 e 10 anos.
Teatro – O teatro é por excelência, a arte do homem exigindo a sua presença
de forma completa: seu corpo, sua fala, seu gesto, manifestando a
necessidade de expressão e comunicação. O ato de dramatizar está contido
em cada um, como uma necessidade de compreender e representar uma
realidade. No Educandário, o teatro tem como fundamento a experiência de
vida, idéias, conhecimento e sentimento de auto-estima.
Destaques do Teatro:
Grupo Meninos da Arte: É um grupo especial de teatro que possui uma
trajetória importante na Entidade, bem como na comunidade local. Os
integrantes do grupo têm de 11 a 14 anos, são educandos selecionados que
participam de acordo com a habilidade e talento. São realizados exercícios de
interpretação, voz, dicção, entonação, volume, expressão corporal e limite,
além de uma contextualização histórica através dos textos. Assim, além de
instrumento pedagógico, o teatro traz a este grupo a oportunidade de
representar a Instituição externamente, levando cultura e entretenimento à
comunidade e elevando conseqüentemente a auto-estima dos
educandos/atores.
1188
MÓDULO EDUCAÇÃO COMPLEMENTAR – Tem por objetivo incluir uma
educação para a cidadania na aprendizagem e reflexão do educando,
buscando um tratamento didático que contemple sua complexidade e sua
dinâmica no ensino dos conteúdos das áreas de conhecimento escolar.
Filosofia para Crianças – Busca desenvolver no educando a capacidade de
pensar bem sobre o pensar, e de aprender a aprender.
Educação Ambiental – Busca conscientizar o educando sobre a importância da
natureza e de sua preservação.
Temas Transversais – Trabalhando os temas Ética, Saúde, Meio Ambiente,
Orientação Sexual e Pluralidade Cultural, busca capacitar o educando para
eleger critérios de ação pautados na justiça e para criar formas não violentas
de atuação nas diferentes situações da vida.
MÓDULO EXPERIMENTAL – Utilizando-se de técnicas que venham contribuir
para a consolidação dos conteúdos programáticos abordados em sala de aula
através de laboratórios específicos, este módulo tem por objetivo estimular o
educando a ativar sua curiosidade, despertando seu espírito questionador, em
ambiente descontraído e de forma lúdica.
Laboratório de Matemática – Permite experimentar a aplicação de um ensino
de matemática diferenciado, respeitando os Parâmetros Curriculares Nacionais
e praticando novas tendências de ensino: jogos, transversalidade e
interdisciplinaridade. Desta forma, o educando tem a oportunidade de vivenciar
uma matemática bela e ao alcance, não só de “intelectuais”, mas de todos.
Laboratório de Português – Permite preencher as lacunas observadas na
formação do educando, no que se refere à construção do processo ensino-
aprendizagem ao longo de seu percurso escolar, aprimorando seus
conhecimentos e ampliando suas experiências em relação à Língua
Portuguesa. De forma lúdica, utiliza-se de atividades de linguagem (falar / ouvir
/ ler / escrever), de atividades de operação e reflexão sobre a linguagem
1199
(interpretar / construir / organizar / estruturar) e de atividades de
metalinguagem (conhecimento que constrói a teoria gramatical).
Laboratório de Informática – Viabiliza a inclusão tecnológica e o processo de
construção do conhecimento, possibilitando ao educando o aperfeiçoamento de
suas habilidades e a participação, de forma ativa e construtiva, na sociedade.
MÓDULO DESESTRESSE – Tem por objetivo oferecer aos educandos de 07 a
14 anos a oportunidade do lazer e o desenvolvimento da autonomia, da
convivência, da criatividade e da espontaneidade. As atividades são realizadas
às sextas-feiras, e em todas existe a presença do educador, que observa,
coordena e registra os acontecimentos.
As crianças de 07 a 10 anos são divididas de acordo com a faixa etária, sendo
que todas fazem uma rotatividade nas atividades oferecidas. As recreações
proporcionadas são: vídeo (filme infantil), brincadeiras espontâneas no pátio,
brincar com o seu próprio brinquedo e atividades esportivas nas quadras.
As crianças e adolescentes de 11 a 17 anos são selecionados por meio de
inscrição na atividade de seu interesse além da realização de testes prévios de
habilidades. As atividades oferecidas são: dança, teatro, tênis de mesa, xadrez,
fanfarra e equipe de atletismo.
Infra estrutura
Recursos Físicos
•• 4488..000000 mm²² ddee ÁÁrreeaa PPrróópprriiaa;;
•• 3388 SSaallaass EEssppeeccííffiiccaass ppaarraa
AAttiivviiddaaddeess;;
•• 0044 EEssttuuffaass;;
•• 0033 PPááttiiooss ddee RReeccrreeaaççããoo;;
•• 0033 QQuuaaddrraass PPoolliieessppoorrttiivvaass;;
•• CCaammppoo ddee FFuutteebbooll;;
•• PPiissttaa ddee AAttlleettiissmmoo;;
•• AAmmppllaa ÁÁrreeaa VVeerrddee;;
•• PPaarrqquuee IInnffaannttiill;;
2200
•• ÁÁrreeaa ddee AAlliimmeennttaaççããoo;;
•• BBiibblliiootteeccaa;;
•• TTeeaattrroo;;
•• CCaappeellaa;;
•• SSaallããoo ddee DDeesseennvvoollvviimmeennttoo CCoommuunniittáárriioo;;
•• CCoonnssuullttóórriioo OOddoonnttoollóóggiiccoo;;
•• FFrroottaa PPrróópprriiaa ccoomm 0033 vveeííccuullooss..
CCoonnssiiddeerraaççõõeess FFiinnaaiiss
OOss ggrreeggooss jjáá aapprreesseennttaavvaamm aa rreellaaççããoo eennttrree mmeemmóórriiaa ee hhiissttóórriiaa ccoommoo
ssiinnôônniimmaass.. NNooss ddeebbaatteess ee aaggoorraa eemm aarrttiiggooss ee aattéé eemm lliivvrrooss eessttaass ssããoo
aapprreesseennttaaddaass ccoommoo tteennddoo aass mmeessmmaass ccaarraacctteerrííssttiiccaass.. AAmmbbaass ttêêmm ccoommoo
mmaattéérriiaa oo ppaassssaaddoo.. ((MMoonntteenneeggrroo,, AA..TT,, 11999944))
OObbsseerrvvaarr oo ppaassssaaddoo ppaarraa bbeemm ssee ccoonndduuzziirr nnoo pprreesseennttee ee eevviittaarr aacciiddeenntteess nnoo
ffuuttuurroo tteemm ssiiddoo aa pprreeooccuuppaaççããoo ddaaqquueelleess qquuee pprreetteennddeemm mmaanntteerr aa mmeemmóórriiaa
aacceessaa ppaarraa iilluummiinnaarr oo ffuuttuurroo.. AAlléémm ddee ffaazzeerr rreevviivveerr aass bbeellaass eexxppeerriiêênncciiaass
2211
ppaassssaaddaass,, oo rreessggaattee hhiissttóórriiccoo ppeerrmmiittee rree--ffaazzeerr aa eexxppeerriiêênncciiaa pprriimmeeiirraa.. ((CCaallvviinnoo,,
II.. 11999933));; ((BBoossii,, EE.. 11999999))..
AAttrraavvééss ddeessttee ttrraabbaallhhoo ddee ppeessqquuiissaa ffooii ppoossssíívveell vveerriiffiiccaarr qquuee aa eessccoollaa éé
uummaa ffoonnttee rriiccaa eemm iinnffoorrmmaaççõõeess ttaannttoo ppaarraa aa HHiissttóórriiaa ddaa EEdduuccaaççããoo ccoommoo ppaarraa aa
HHiissttóórriiaa ddaa cciiddaaddee.. EEllaa ttaammbbéémm pprreesseerrvvaa aa mmeemmóórriiaa qquuee aattrraavveessssaa ggeerraaççõõeess ee
ccoonnssttrróóii ooss rreeffeerreenncciiaaiiss eennttrree oo ppaassssaaddoo ee oo pprreesseennttee.. ((FFeerrrreeiirraa,, MM.. 22000044))..
AAssssiimm,, ppaarraa nnóóss eedduuccaaddoorreess,, ffiiccaa oo ddeessaaffiioo ddee ccoonnttiinnuuaarr iinnvveessttiiggaannddoo ee
ppeessqquuiissaannddoo aa HHiissttóórriiaa ddaa EEdduuccaaççããoo qquuee ssee ccoonnssttrróóii nnaass eessccoollaass ee nnaa mmeemmóórriiaa
ddooss pprrooffeessssoorreess..
Referências Bibliográficas:
AANNPPUUHH.. MMeemmóórriiaa,, hhiissttóórriiaa,, hhiissttoorriiooggrraaffiiaa;; ddoossssiiêê eennssiinnoo ddee hhiissttóórriiaa..
RReevviissttaa BBrraassiilleeiirraa ddee HHiissttóórriiaa.. SSããoo PPaauulloo:: vv 1133,, nn°° 2255//2266,, sseett 9922// aaggoo 9933..
BOSI, Ecléa. Memória e Sociedade: lembranças de velhos. 3ªed. São Paulo:
Companhia das Letras, 1994.
BBIITTTTEENNCCOOUURRTT,, CC MM FF.. PPááttrriiaa,, cciivviilliizzaaççããoo ee ttrraabbaallhhoo;; oo eennssiinnoo ddee hhiissttóórriiaa
nnaass eessccoollaass ppaauulliissttaass.. SSããoo PPaauulloo:: LLooyyoollaa,,11999900..
CCAALLVVIINNOO,, II.. PPoorr qquuee lleerr ooss cclláássssiiccooss?? .. SSããoo PPaauulloo:: CCiiaa ddaass lleettrraass,, 11999933..
CCAADDEERRNNOO CCEEDDEESS,, 1100:: AA pprrááttiiccaa ddee eennssiinnoo ddee hhiissttóórriiaa.. CCaammppiinnaass::
PPaappiirruuss//CCEEDDEESS,, 11998899..
FFEERRRREEIIRRAA,, MM.. MMeemmóórriiaa éé mmaattéérriiaa pprriimmaa ddoo ttrraabbaallhhoo ddoo hhiissttoorriiaaddoorr.. 22000033..
DDiissppoonníívveell eemm hhttttpp::////wwwwww..ccoommcciieenncciiaa..bbrr//rreeppoorrttaaggeennss//mmeemmoorriiaa//0044..sshhttmmll.. SSiittee
ccoonnssuullttaaddoo eemm 0022//0099//22000044..
BBRRAASSIILL.. PPaarrââmmeettrrooss CCuurrrriiccuullaarreess NNaacciioonnaaiiss –– HHiissttóórriiaa ee GGeeooggrraaffiiaa.. BBrraassíílliiaa::
MMEECC//SSEEFF,, 11999977..
KHOURY, M. Y. A.; PEIXOTO, M. C; VIEIRA, M. P. A. A Pesquisa em História. São Paulo: Ática, 1998
MONTENEGRO, A.T. Memória e História. In: O tempo e o cotidiano na História. 2ª ed. São Paulo: FDE, Diretoria Técnica,1994. (Série Idéias. n° 18).