meningkatkan kemampuan membaca

27

Click here to load reader

Upload: ijal-mustofa

Post on 11-May-2015

237 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

Pertemuan 12

TRANSCRIPT

Page 1: Meningkatkan Kemampuan Membaca

Meningkatkan Meningkatkan Kemampuan Kemampuan

MembacaMembaca

Page 2: Meningkatkan Kemampuan Membaca

Semua orang tak pernah lepas dari Semua orang tak pernah lepas dari kegiatan membaca sebagai seorang kegiatan membaca sebagai seorang pelajar / mahasisw. Pekerjaan pelajar / mahasisw. Pekerjaan maupun tugas anda sehari-hari maupun tugas anda sehari-hari adalah bergelut dengan buku-buku adalah bergelut dengan buku-buku artinya tidak lepas dari kegiatan artinya tidak lepas dari kegiatan membaca dan membaca terus.membaca dan membaca terus.

Sebagai seorang pemburu ilmu, buku Sebagai seorang pemburu ilmu, buku sumber ilmu yang paling utama.sumber ilmu yang paling utama.

Sebagi seorang yang setiap hari Sebagi seorang yang setiap hari membaca, sadarkah kita tentang membaca, sadarkah kita tentang kemampuan dalam proses membaca.kemampuan dalam proses membaca.

Page 3: Meningkatkan Kemampuan Membaca

Ada beberapa kiat yang perlu Ada beberapa kiat yang perlu diperhatikan agar kita menjadi diperhatikan agar kita menjadi pembaca yang baikpembaca yang baik

Bila anda seorang pembaca yang baik, Bila anda seorang pembaca yang baik, maka anda membaca dengan maka anda membaca dengan kecepatan tinggi dan memahami apa kecepatan tinggi dan memahami apa yang anda baca dengan baik pula yang anda baca dengan baik pula artinya anda memiliki kebiasaan artinya anda memiliki kebiasaan atau kemampuan membaca.atau kemampuan membaca.

Page 4: Meningkatkan Kemampuan Membaca

1.1. Membaca denngan tujuan yang jelas.Membaca denngan tujuan yang jelas.Pada kesempatan membaca buku anda Pada kesempatan membaca buku anda telah merumuskan tujuan membaca telah merumuskan tujuan membaca dengan jelas.dengan jelas.Misal Misal : memahami isi buku, memahami : memahami isi buku, memahami kerangka gagasan utama, memperoleh kerangka gagasan utama, memperoleh informasi dsb.informasi dsb.

2. Hanya membaca pada satuan-satuan 2. Hanya membaca pada satuan-satuan pikiran.pikiran.Pembaca yang baik hanya melihat satuan Pembaca yang baik hanya melihat satuan pikiran demi satuan pikiran yang ada pikiran demi satuan pikiran yang ada dalam kalimat paragraf dalam kalimat paragraf : kemudian : kemudian menghubungkan setiap pikiran menjadi menghubungkan setiap pikiran menjadi gagasan yang utuh.gagasan yang utuh.

Page 5: Meningkatkan Kemampuan Membaca

3. Kecepatan membaca bervariasi.3. Kecepatan membaca bervariasi.

Penerapan kecepatan membaca Penerapan kecepatan membaca berubah-ubah tergantung pada berubah-ubah tergantung pada tujuan dan bahan bacaan.tujuan dan bahan bacaan.

4. Bersikap kritis.4. Bersikap kritis.

Tidak begitu saja percaya pada apa Tidak begitu saja percaya pada apa yang dibacanya.yang dibacanya.

5. Jenis bacaan yang dibaca setiap 5. Jenis bacaan yang dibaca setiap hari bervariasi.hari bervariasi.

Membaca apa saja sesuai dengan Membaca apa saja sesuai dengan bidangnya.bidangnya.

Page 6: Meningkatkan Kemampuan Membaca

6. Kaya dengan kosa kata.6. Kaya dengan kosa kata.

Kosa kata merupakan modal utama Kosa kata merupakan modal utama membaca dan membaca berikutnya.membaca dan membaca berikutnya.

7. Membaca sebagai kebutuhan.7. Membaca sebagai kebutuhan.

Setiap hari harus selalu terbiasa Setiap hari harus selalu terbiasa membaca sehingga setiap ada membaca sehingga setiap ada kesempatan gunakan untuk kesempatan gunakan untuk membaca.membaca.

8. Efisien dalam membaca.8. Efisien dalam membaca.

Mampu memilih aspek tertentu saja Mampu memilih aspek tertentu saja dari bacaan sesuai dengan tujuan dari bacaan sesuai dengan tujuan membaca. membaca.

Page 7: Meningkatkan Kemampuan Membaca

9. Membaca dengan kecepatan tinggi.9. Membaca dengan kecepatan tinggi.

Berkisar antara 325-450 kata Berkisar antara 325-450 kata permenit / lebih.permenit / lebih.

10. Ketika membaca secara fisik diam.10. Ketika membaca secara fisik diam.

Tidak bersuara / bergumam.Tidak bersuara / bergumam.

Page 8: Meningkatkan Kemampuan Membaca

Ciri-ciri pembaca yang baik :Ciri-ciri pembaca yang baik :

a.a. Tujuan membacanya jelas.Tujuan membacanya jelas.

b.b. Yang dibaca adalah satuan Yang dibaca adalah satuan pikiran kalimat.pikiran kalimat.

c.c. Kecepatan membaca yang Kecepatan membaca yang diterapkan bervariasi.diterapkan bervariasi.

d.d. KritisKritis

e.e. Bacaan yang dibaca bervariasi.Bacaan yang dibaca bervariasi.

f.f. Kaya kosa kata.Kaya kosa kata.

g.g. Tahu cara membaca yang baik.Tahu cara membaca yang baik.

Page 9: Meningkatkan Kemampuan Membaca

Hal yang perlu diperhatikan Hal yang perlu diperhatikan dalam meningkatkan dalam meningkatkan kemampuan membacakemampuan membaca1.1. Menyadari adanya berbagai variasi Menyadari adanya berbagai variasi

tujuan membaca yang berbeda dari tujuan membaca yang berbeda dari kegiatan membaca yang satu dengan kegiatan membaca yang satu dengan kegiatan membaca yang lain.kegiatan membaca yang lain.

2.2. Selalu merumusakan secara jelas Selalu merumusakan secara jelas setiap kegiatan membaca, minimal setiap kegiatan membaca, minimal tahu apa yang akan diperoleh dari tahu apa yang akan diperoleh dari bacaan.bacaan.

3.3. Perlunya mengembangkan berbagai Perlunya mengembangkan berbagai strategi membaca selaras dengan strategi membaca selaras dengan tujuan membaca.tujuan membaca.

Page 10: Meningkatkan Kemampuan Membaca

4. Perlunya latihan membaca 4. Perlunya latihan membaca dengan berbagai variasi tujuan dengan berbagai variasi tujuan membaca.membaca.

5. Menyadari bahwa seseorang 5. Menyadari bahwa seseorang yang mempunyai daya baca yang mempunyai daya baca tinggi akan mampu tinggi akan mampu memanfaatkan teknik membaca memanfaatkan teknik membaca yang bervariasi, sejalan dengan yang bervariasi, sejalan dengan tujuan membaca yang ingin tujuan membaca yang ingin dicapainya.dicapainya.

Page 11: Meningkatkan Kemampuan Membaca

Belajar membaca sesuai dengan Belajar membaca sesuai dengan tujuantujuan

NNoo

Tujuan Tujuan membacamembaca

Yang perlu Yang perlu dibacadibaca

Cara Cara membacanyamembacanya

11 Memahami Memahami secara detail secara detail dan menjawab dan menjawab isi bukuisi buku

- Jenis buku Jenis buku yang sesuaiyang sesuai

- Daftar isi, kata Daftar isi, kata pengantar, pengantar, abstraksiabstraksi

a.a. PendahuluanPendahuluan

b.b. Bab isiBab isi

c.c. KesimpulanKesimpulan

d.d. Daftar pustakaDaftar pustaka

e.e. Gambar, tabel Gambar, tabel dan diagram dan diagram

Baca dengan Baca dengan teliti dalam teliti dalam kecepatan kecepatan normal.normal.

Pahami setiap Pahami setiap gagasan yang gagasan yang diungkapkan diungkapkan dengan cermat.dengan cermat.

Buat catatan bila Buat catatan bila perluperlu

Page 12: Meningkatkan Kemampuan Membaca

22 MerangkaMerangkap ide p ide pokok / pokok / gagasan gagasan utama utama buku buku secara secara cepat cepat (waktu (waktu terbatas)terbatas)

Jenis buku Jenis buku yangs sesuai yangs sesuai

a.a. Daftar isiDaftar isi

b.b. PendahuluaPendahuluann

c.c. Bab-bab Bab-bab kuncikunci

d.d. kesimpulankesimpulan

Baca dengan Baca dengan kecepatan tinggi kecepatan tinggi halaman demi halaman demi halaman.halaman.

Gerak mata Gerak mata mengarah ke mengarah ke bawah (vertikal).bawah (vertikal).

Perhatikan kata-Perhatikan kata-kata kunci.kata kunci.

Page 13: Meningkatkan Kemampuan Membaca

33 MendapatMendapatkan kan informasi informasi tentang tentang sesuatusesuatu

BukuBuku

ensikklopediensikklopediSkimlah entri Skimlah entri katanya dengan katanya dengan cepat sampai cepat sampai anda menekan anda menekan IndianIndian

Baca dengan Baca dengan kecepatan normalkecepatan normal

Page 14: Meningkatkan Kemampuan Membaca

44

55

Mengenal Mengenal makna makna kata-kata-kata / kata / istilah istilah sulitsulit

Ingin Ingin mengetahmengetahui ui peristiwa peristiwa tentang tentang yang yang terjadi di terjadi di seluruh seluruh duniadunia

Baca kamusBaca kamus

SesuaikanSesuaikan

dengan katadengan kata

yang dicariyang dicari

Surat nasionalSurat nasional

(kompas dsb)(kompas dsb)

Skimlah huruf Skimlah huruf awal kata dalam awal kata dalam kamuskamus

Skimlah judul Skimlah judul beritaberita

Baca headlineBaca headline

Baca berita yang Baca berita yang menarikmenarik

Page 15: Meningkatkan Kemampuan Membaca

66

77

Peristiwa Peristiwa yang yang terjadi di terjadi di masyarakmasyarakat sekitar.at sekitar.

MemperolMemperoleh eh kenikmatakenikmatan dan n dan karya fiksikarya fiksi

Surat kabarSurat kabar

LokalLokal

Karya sastraKarya sastra- NovelNovel- CerpenCerpen- PuisiPuisi- DramaDrama

Skimlah judul-Skimlah judul-judul beritanya.judul beritanya.

Baca berita yang Baca berita yang menarik.menarik.

Skimlah kolom-Skimlah kolom-kolom iklan yang kolom iklan yang adaada

Baca dengan telitiBaca dengan teliti

Page 16: Meningkatkan Kemampuan Membaca

88

99

MemperolMemperoleh eh informasi informasi tentang tentang lowongan lowongan pekerjaanpekerjaan

Ingin Ingin mencari mencari merk merk barang barang yang yang cocok cocok untuk untuk dibelidibeli

Kolom iklan diKolom iklan di

surat kabarsurat kabar

Iklan di suratIklan di surat

kabar / majalahkabar / majalah

populerpopuler

Skimlah kolom Skimlah kolom iklan yang adaiklan yang ada

Baca dengan telitiBaca dengan teliti

Skimlah kolom Skimlah kolom iklaniklan

Bacalah dan Bacalah dan bandingkanbandingkan

Page 17: Meningkatkan Kemampuan Membaca

1100

Ingin Ingin menilai menilai kebenarakebenaran n gagasan gagasan pengaranpengarang / g / penulispenulis

Bagian judulBagian judul

PengembanganPengembangan

gagasan, datagagasan, data

data penunjangdata penunjang

kesimpulankesimpulan

Baca dengan teliti Baca dengan teliti keseluruhan keseluruhan bacaan (buku)bacaan (buku)

Bandingkan dan Bandingkan dan uji antara judul, uji antara judul, tujuan penulisan, tujuan penulisan, data yang data yang diungkapkan diungkapkan serta kesimpulan serta kesimpulan yang dibuat.yang dibuat.

Page 18: Meningkatkan Kemampuan Membaca

1111

Ingin Ingin mendapamendapatkan alat tkan alat tertentu tertentu

(instrume(instrumen effect)n effect)

Buku yangBuku yang

bersifat praktis bersifat praktis Baca dengan teliti Baca dengan teliti setiap petunjuk setiap petunjuk yang diberikan.yang diberikan.

Ikuti nasihatnyaIkuti nasihatnya

Page 19: Meningkatkan Kemampuan Membaca

1212 Ingin Ingin mendapamendapatkan tkan keterangketerangan an tentang tentang seorang seorang ahliahli

Bagian akhir Bagian akhir bukubuku

yang berupayang berupa

daftar indeks,daftar indeks,

baik indeksbaik indeks

subyek maupunsubyek maupun

Indeks Indeks

pengarang.pengarang.

Skimlah daftar Skimlah daftar indeks yang ada indeks yang ada dalam buku.dalam buku.

Pilih indeks yang Pilih indeks yang sesuai, temukan sesuai, temukan kata, nama ahli kata, nama ahli yang anda cariyang anda cari

Page 20: Meningkatkan Kemampuan Membaca

Meningkatkan kecepatan Meningkatkan kecepatan membacamembaca

1.1. Biasakan membaca pada kelompok-Biasakan membaca pada kelompok-kelompok kata. kelompok kata.

Hindari membaca kata demi kata. Hindari membaca kata demi kata. Ubahlah cara membaca dengan Ubahlah cara membaca dengan melihat satuan kalimat yang lebih melihat satuan kalimat yang lebih tinggi dari kata.tinggi dari kata.

Misal Misal : lihat fraze demi fraze: lihat fraze demi fraze

Dengan demikian kita memperkecil Dengan demikian kita memperkecil jumlah aspek bacaan yang perlu jumlah aspek bacaan yang perlu dilihat.dilihat.

Page 21: Meningkatkan Kemampuan Membaca

2. Jangan mengulanng-ulang kalimat yang 2. Jangan mengulanng-ulang kalimat yang telah dibaca.telah dibaca.

Kebiasaan ini yang sering menghambat Kebiasaan ini yang sering menghambat kecepatan membaca, akibatnya tidak kecepatan membaca, akibatnya tidak dapat memahami kata, fraze atau kalimat dapat memahami kata, fraze atau kalimat yang baru dibaca.yang baru dibaca.

Kebiasaan mengulang akan Kebiasaan mengulang akan memboroskan waktu.memboroskan waktu.

Page 22: Meningkatkan Kemampuan Membaca

3. Jangan selalu berhenti lama di awal 3. Jangan selalu berhenti lama di awal baris / kalimat.baris / kalimat.

Hal ini akan memutuskan hubungan Hal ini akan memutuskan hubungan makna antar kalimat / antar paragraf.makna antar kalimat / antar paragraf.

Berhentilah agak lama di akhir bab, Berhentilah agak lama di akhir bab, atau sub bab atau bila ada judul baru.atau sub bab atau bila ada judul baru.

4. Cari kata kunci yang menjadi awal dan 4. Cari kata kunci yang menjadi awal dan adanya gagasan utama sebuah kalimat.adanya gagasan utama sebuah kalimat.

5. Abaikan saja kata-kata tugas yang 5. Abaikan saja kata-kata tugas yang sifatnya berulang-ulang.sifatnya berulang-ulang.

Misal Misal : yang, di, dari, pada, dsb.: yang, di, dari, pada, dsb.

Page 23: Meningkatkan Kemampuan Membaca

6. Jika dalam penulisan bacaan itu 6. Jika dalam penulisan bacaan itu dalam bentuk kolom kecil (di surat dalam bentuk kolom kecil (di surat kabar), arah gerak mata bukan ke kabar), arah gerak mata bukan ke samping secara horisontal, tetapi ke samping secara horisontal, tetapi ke bawah (vertikal). Arahkan bawah (vertikal). Arahkan pandangan bola mata itu ke bawah pandangan bola mata itu ke bawah terus.terus.

Page 24: Meningkatkan Kemampuan Membaca

Hal yang menghambat kecepatan Hal yang menghambat kecepatan membacamembaca

1.1. Menyuaraka apa yang dibaca.Menyuaraka apa yang dibaca.

2.2. Membaca kata demi kataMembaca kata demi kata

3.3. Membantu melihat / menelusuri baris-Membantu melihat / menelusuri baris-baris bacaan dengan alat-alat tertentu baris bacaan dengan alat-alat tertentu (ujung pensil / ujung jari).(ujung pensil / ujung jari).

4.4. Menggerak-gerakkan kaki / anggota Menggerak-gerakkan kaki / anggota tubuh yang lain.tubuh yang lain.

5.5. Konsentrasi berpikir terpecah dengan Konsentrasi berpikir terpecah dengan hal-hal lain di luar bacaan.hal-hal lain di luar bacaan.

6.6. Bergumam-gumam / bersenandung. Bergumam-gumam / bersenandung.

Page 25: Meningkatkan Kemampuan Membaca

7. Kebiasaan berhenti lama di awal 7. Kebiasaan berhenti lama di awal kalimat, paragraf, sub-sub bab, kalimat, paragraf, sub-sub bab, bahkan di tengah-tengah kalimat.bahkan di tengah-tengah kalimat.

8. Kebiasaan mengulang-ulang unit-8. Kebiasaan mengulang-ulang unit-unti bacaan yang telah dibaca.unti bacaan yang telah dibaca.

Page 26: Meningkatkan Kemampuan Membaca

Saran dalam meningkatkan Saran dalam meningkatkan kecepatan membacakecepatan membaca

1.1. Memahami hakekat membaca.Memahami hakekat membaca.

2.2. Mengetahui cara mengukur kecepatan Mengetahui cara mengukur kecepatan membaca.membaca.

3.3. Mampu mengukur tingkat pemahaman Mampu mengukur tingkat pemahaman terhadap bacaan.terhadap bacaan.

4.4. Mengetahui dan menerapkan metode dan Mengetahui dan menerapkan metode dan teknik pengembangan kecepatan membaca.teknik pengembangan kecepatan membaca.

5.5. Mengetahui fakta-fakta yang secara tak Mengetahui fakta-fakta yang secara tak sadar menghambat kecepatan membaca, sadar menghambat kecepatan membaca, baik faktor internal maupun faktor baik faktor internal maupun faktor eksternal.eksternal.

Page 27: Meningkatkan Kemampuan Membaca

6. Mengetahui bermacam-macam 6. Mengetahui bermacam-macam variasi kecepatan membaca sesuai variasi kecepatan membaca sesuai dengan variasi tujuan membaca.dengan variasi tujuan membaca.

7. Mampu memilih aspek tertentu saja 7. Mampu memilih aspek tertentu saja yang dibutuhkan dalam bacaan yang dibutuhkan dalam bacaan sesuai dengan tujuan membaca.sesuai dengan tujuan membaca.

8. Menganggap kegiatan membaca 8. Menganggap kegiatan membaca sebagai kebutuhan.sebagai kebutuhan.

9. Selalu membaca pada berbagai 9. Selalu membaca pada berbagai jenis bacaan, dengan rasa butuh jenis bacaan, dengan rasa butuh yang sangat tinggi (desakan untuk yang sangat tinggi (desakan untuk membaca).membaca).