mentaksir kemahiran sosial dan tingkah laku
TRANSCRIPT
MENTAKSIR KEMAHIRAN SOSIAL DAN
TINGKAH LAKU
KONSEP DAN DEFINISI
KEMAHIRAN SOSIAL DAN TINGKAH LAKU
Maksud Kemahiran Sosial
–Membantu individu menjalin hubungan sosial yang lebih baik.•Membina persahabatan• Berbual dengan orang lain• Budi pekerti yang baik• Rasa empati terhadap orang lain
Maksud Tingkah Laku
–Perlakuan yang konsisten dalam jangka masa yang lama–tingkah laku yang sesuai untuk berinteraksi–Cara seseorang membawa penampilan
dirinya– cara dia menjaga kelakuan di hadapan
orang ramai
CARA PENTAKSIRAN
CARA PENTAKSIR
AN
Pemerhatian
Penilaian
orang lain
Penilaian
kendiri
Pentaksiran
ekologi
Pemerhatian
Perhati tingkah laku yang ingin diubah untuk mencatat maklumat tentang tingkah laku tersebut
Langkah-langkah menjalankan pemerhatian
1. Tentukan tujuan kajian.2. Tentukan subjek.3. Tentukan jenis pemerhatian.4. Tentukan tempoh pemerhatian.
5. Pastikan mendapat kerjasama daripada respon.
6. Tentukan cara maklumat yang itu di analisa.
7. Pastikan data-data dapat membantu membuat kesimpulan dan laporan.
Penilaian orang lain
• Melibatkan orang lain untuk mendapatkan maklumat tentang tingkahlaku sasaran- keluarga- guru-guru lain- rakan-rakan
Penilaian kendiri Murid memberi respon secara langsung terhadap item
ujian
• Menyediakan item yang berfokuskan kepada mengukur konsep kendiri atau personaliti.
• Murid berupaya menyatakan perasaan dan pendapat diri sendiri atau orang lain
Penilaian ekologi• Pengaruh persekitaran terhadap tingkah laku.• Perhati tingkah laku dalam situasi yang
berbeza.• Pemerhatian dalam situasi yang berbeza
bantu ubahsuai tingkah laku.• Berkemungkinan tingkah laku sasaran muncul
dalam situasi tertentu.
MATLAMAT PENGAJARAN
MATLAMAT PENGAJARA
N
Rumusan hasil
pentaksiran
Pengenalpastian
matlamat
Perancangan
intervensi
RUMUSAN HASIL PENTAKSIRANDapat
mengenalpasti masalah tingkahlaku
murid
Kesesuaian kaedah
pengajaran
Dapat rancang intervensi awal
PENGENALPASTIAN MATLAMAT PENGAJARAN
dapat mengamalkan & kekalkan tingkah
laku yang baik
dapat urus & kawal emosi untuk
faham orang lain
dapat tingkatkan kemahiran
bersosialisasi dengan org lain
dapat jaga keselamatan diri
& orang sekeliling
PERANCANGAN INTERVENSI
Intervensi yang
sesuai dengan
masalah
Boleh menyediakan RPI
Boleh tingkatkan kemajuan
murid