mësimdhënia ndërvepruese
TRANSCRIPT
Mesimdhenia interaktive dhe edukimi gjinor
05/04/23 2
Teorite e te nxenit• Bihejviorizmi• Konstruktivizmi• Kognitivizmi dhe kognitivizmi social • Të nxënit social (permes vëzhgimit)• Brain based learning (specializimi i trurit)• Stilet e te nxenit• Inteligjencat e shumëfishta
BIHEJVIORIZMI1
Kushtezimi operant: • Parime: pasoja/përforcimi• Praktika e ndërhyrjes bihejviorale:
• Ndëshkimi• Koha e ndëshkimit/përforcimit• Formëzimi• Zhdukja• Ruajtja e operantit të sjelljes• Roli i anticidentit
Të nxënit social: Bandura:
Të nxënit përmes modelim / vëzhgimit
VetërregullimiGuximi dhe nxënia e sjelljes sociale
Meichenbaum:
Modifikimi kognitiv i sjelljesVetëpërforcimi
Vlera, opinioni dhe opinionizmi
KOGNITIVIZMI2
TEORIA E PERPUNIMIT TE INFORMACIONIT
• REGJISTRI SHQISOR
• PERCEPTIMI
•GESHTALTI
• VEMENDJA
• KUJTESA AFATSHKURTER
• KUJTESA AFATGJATE (EPISODIKE, SEMANTIKE, PROCEDURIALE)
• PERCEPTIMI KROSMODULAR ( AUDITIV -VIZUAL)
• INTERFERENCA, EFEKTET PRIMARE DHE FUNDORE, INHIBIMI, FACILITIMI
• KUPTIMSHMERIA (INERTET KOGNITIVE)
• SKEMA ( HIERARKIA E DIJES, ROLI I BACKGROUNDIT)
Ndertimi I pritshmerive (motivo)
Vemendje dhe perceptim selektiv (drejto vemendjen)
Kodimi I informacionit
(Stimulo te kujtuarit)
Ruajtja ne kujtese Nxjerrja nga kujtesa
Transferi I te nxenit (promovoje) Reagimi
Perforco
(jep feedback)
KONSTRUKTIVIZMI3
KONSTRUKTIVIZMI DHE NXëNIA
TE NXENIT PERMES ZBULIMIT
SKELA DHE NXëNIA
METAKOGNICIONI:
TE VETPYETURIT
AKTIVITETET NE CIFT
MëSIMDHëNIA: RELEVANCA E DIJES Së RE DHE EKZISTUESE
ORGANIZUESIT E AVANCUAR, ANALOGJITë, PëRPUNIMET
Të PYETURIT
HARTAT KONCEPTUALE
NXëNIA DHE TRANSFERI
TE MENDUARIT KRITIK4
SHPREHITE E ZGJIDHJES SE PROBLEMAVE
INKUBIMI, PUSHIMI I GJYKIMIT
KRIJIMI I KLIMES SE TE MENDUARIT
FEEDBACK
ANALIZA PERGJITHESIMI
05/04/23 13
C’i bën fëmijët gati të nxënë?C’i bën fëmijët gati të nxënë?
• Ngacmimi i modeleve mendore tashem te stabilizuara me detyra te reja
• Prekja e qendrimeve ndaj te rese
• Sfidimi nga të rriturit
05/04/23 14
C’e ndihmon fëmijën të trasferojë të C’e ndihmon fëmijën të trasferojë të nxënit??nxënit??
• Vëmendja• Kujtesa• Shprehite• Qendrimet
Text
Text
Text
Textmetakonjcioni
Text
kujtesaTrategjite vemendja
05/04/23 15
Instrumentet e fëmijës për të nxënë
• Stilet kognitive • Stilet e të nxënit• Motivimi• Skemat• Produktet e arritura/dëshiruara
05/04/23 16
Cfarë inkurajohet gjatë nxënies?Cfarë inkurajohet gjatë nxënies?
• Krijimtaria e fëmijës• Stilet dhe strategjitë e të nxënit• Metakognicioni• Kalimi nëpër stadet e njohjes
Ndwrveprimi nw fazat e njohjes
perpunimi
outputinput
faktori afektiv motivacional
Udheheqja gjate inputit
FUNKSIONET PROCESET KOGNITIVE DISFUNKSIONET
i qarte Perceptimi siperfaqesorsistematik Eksplorimi i situates impulsivte sakta Konceptet dhe mjetet
verbale gjuhesorete demtuara
te sakta Konceptet hapesinore te demtuarai sakte Koncepti i kohes i demtuari sakte Konservimi i info. i demtuarsistematik Mbledhja e te dhenave i pavemendshemi nevojshem Shqyrtimi i burimeve te
info.i pamenduar
Udheheqja gjate perpunimit te informacionit (a)
FUNKSIONE PROCESET KOGNITIVE DISFUNKSI…
I sakte Percaktimi i problemit I pasakte
I afte Ndjeshmeria ndaj te dhenave I paafte
I afte Krahasimi spontan i te dhenave
I paafte
E gjere Fusha mendore E limituar
Ndjen nevojen
Permbledhja spontane e te dhenave
Nuk ndjen nevojen
I afte Projektimi virtual i mardhenieve
I paafte
Udheheqja gjate perpunimit te informacionit (b)
FUNKSIONET PROCESET KOGNITIVE DISFUNKSIONET
Ndjehet nevoja
Logjika e te dhenave I pandjeshem
I afte Brendesimi i etapave/rrethanave te situates
I paafte
I afte Te menduarit e brendshem hipotetik
I paafte
I afte Testimi i hipotezave me strategji te ndryshme
I limituar
Ndjen nevojen
Planizimi i zgjidhjes Nuk ndjen nevojen
I sakte Perpunimi i kategorive kognitive I pasakte
Me kuptim Kapja e se vertetes/zgjidhjes reale Episodik
Udheheqja gjate output-itFUNKSIONET PROCESET KOGNITIVE DISFUNKSIO…
pershtatshem Format e komunikimit egocentrike
pjesemarres Te ndjerit gjate outputit i bllokuar
nen kontroll Reagimet gjate outputit prove-gabim
te sakta Instrumetet e shprehjes verbale
me gabime
i sakte Komunikimi I te dhenave me gabime
domethenes Syte gjate komunikimit te te dhenave
veshtrim I pasigurt
e pershtatshme
Sjellja gjate komunikimit te te dhenave
impulsive, formale
Punes individuale / sherimit
QellimeveNdryshimit te vetes
Veterregullimit/kontrollit mbi sjelljen
Kuptueshmerise
Transferueshmerise
Shprehive
Udheheqja drejt:
Teorite e te nxenit ne zbatim
Qellimshmerise
Strategji kognitive te (vete)/ ndihmws
PerceptimiEksplorimi i situates
Konceptet verbale gjuhesore
Konceptet hapesinore
Qwllimshmeria
Kontrolli i sjelljes
Shprehite
Qwllimshmeria
Veterregullimi Kuptueshmeria Shprehite
Kuptimi
Transferueshmeria
Qellimshmeria Transferueshmeria Kontrolli i sjelljes
Mendoni strategji efektive ndwrhyrjeje per djem dhe vajza lidhur me:
• Konceptet hapesinore• Konceptin e kohes• Konservimin e informacionit• Mbledhjen e te dhenave• Shqyrtimin e burimeve te info.