meta objetivos -...

Ao final desta aula, você deverá:

• reconhecer o papel de uma teoria;• identificar a função e a natureza da literatura;• fazer a distinção entre um texto literário e um

não-literário.

Aprender como se configura a literatura e a importância de seu estudo.

Met

aOb

jetiv

os1 au

la

NATUREZA E FUNÇÃO DA LITERATURA

15Letras VernáculasUESC

Aul

a1

AULA INATUREZA E FUNÇÃO DA LITERATURA

1 INTRODUÇÃO

O termo “literatura”, derivado do latim litteratura, e

mais remotamente littera, tem no significado das letras sua

mais remota significância. Ao longo do tempo, o termo foi

adquirindo significados diferentes, culminando com a forma que

encontramos atualmente. Mesmo o sentido dado à literatura

nos dias de hoje, encontra formidável expansão, influenciado

pelas novas tecnologias e novos modos de ver o mundo.

Nesta aula, você estudará, primeiramente, a função

de uma teoria, bem como o surgimento e o condicionamento

de literatura ao longo do tempo. Para tanto, conhecerá os

mecanismos utilizados para o estudo da literatura, inclusive na

sua autorização como disciplina. Outrossim, verá a natureza

da literatura, ou seja, o que faz com que um texto literário se

diferencie de um não-literário.

16 Módulo 1 I Volume 4 EAD

Natureza e função da literaturaFundamentos de Teoria da Literatura

Tácito é tudo aquilo que não é explícito, que não é mostrado, que existe, mas está

escondido.

FIGURA 1UAB/UESC

FIGURA 2 - Os estudiosos, doutrinadores, criam os princípios que regem a literatura, aos quais

chamamos de teoria.Fonte: www.sxc.hu/

photo/1030727Foto: Kriss Szkurlatowski

2 LITERATURA: PARA QUE UMA TEORIA ?

Você, que começa este estudo, deve estar se

perguntando: para que tenho que estudar uma teoria sobre

literatura, se ainda não sei o que é literatura realmente? Se

ainda não sei o que é uma teoria?

A teoria é um conjunto de pressupostos ou princípios

gerais sobre determinada ciência ou arte. Ou seja, são

regras convencionalizadas que regem determinado tema ou

assunto.

2.1 Quem faz a teoria?

Devemos ter em mente que a teoria é ditada por estudiosos

do assunto que, após longo percurso e aprofundamento,

acabam por elaborar determinados preceitos e normas. Estas

normas constituem princípios e são aceitos por toda uma

sociedade que lida com aquele assunto. Deste modo, não há

nenhuma lei que normatize o assunto, e sim princípios aceitos

por uma maioria, os quais podem ser modificados

ou mesmo confrontados ao longo do

tempo.

Com a literatura não

é diferente. Os estudiosos

passam a teorizar sobre o

fato literário, criando um

corpo de princípios e regras

tácitas, ou seja, regras

que não se configuram

como leis.

As primeiras teoriza-

ções sobre literatura têm

início na Grécia Antiga,

mais ou menos entre os

séculos V e IV a.C., quando a

filosofia helênica alcançou grande

desenvolvimento. Neste período,

Sheylla T.

Aul

a1


destacou-se o filósofo grego Aristóteles, especialmente por

duas obras: a Arte Poética e a Arte Retórica. Nestas duas obras,

que ainda hoje são referências sobre o estudo da literatura,

Aristóteles expõe alguns conceitos que são fundamentais para

o entendimento do processo e da realização da obra literária,

tais como: catarse, gêneros, tempo, espaço etc.

Aristóteles, filósofo grego, que viveu entre 350 e 322 a.C. e formulou

algumas das regras fundamentais em termos de arte e literatura. Seus estudos sobre a

tragédia e a comédia são primordiais para o entendimento da

literatura. Além de a Arte Poética e a Arte Retórica, destacam-

se, também, as obras A Metafísica e Dos Argumentos

Sofísticos.

ATENÇÃO

Há uma diferença fundamental entre conceito e definição. O conceito é uma verdade legitimada, mas subjetiva, pois pode ser aceito por uma maioria, mas não necessariamente por todos. Por exemplo, o conceito de “liberdade” pode ser diferente para várias pessoas, cada uma pode ter seu próprio conceito. A definição, por sua vez, é uma verdade legitimada e aceita por todos, é universal. Por exemplo, a definição de “água”, expressa na fórmula H2O, independe do que eu acho ou outras pessoas acham sobre a água; ela é válida para todos da mesma maneira.

FIGURA 3

UAB/UESC

FIGURA 4

UAB/UESC

CONCEITO DEFINIÇÃO

Os gregos, em geral, através de seus primordiais filósofos,

tais como Aristóteles e Platão, passaram a se preocupar com

vários aspectos do que chamamos literatura, a começar pela

própria especulação de obra literária, bem como a distinguir

o que é ou não literatura. Assim, a teorização sobre literatura

começa com o próprio entendimento do fato literário. E é isso

que você verá na próxima seção.

Platão, filósofo grego, que viveu

entre 427 e 347 a.C. e formulou algumas das preocupações

dos seres humanos, envolvendo a arte,

a literatura e a cultura. Entre suas

obras, destacam-se: O Banquete, Fédon, Sofista e Político.



3 LITERATURA: O QUE É?

A primeira observação que devemos fazer é que ser ou

não considerado literário implica dizer que a obra expressa

formas diferentes de realidade. Na prática, não nos parece

haver dificuldade em distinguir uma obra literária de uma não-

literária, pelo menos se considerarmos os textos tradicionais.

Mas numa observação mais atenta, própria do estudioso em

Letras, do especialista e mesmo de um leitor mais exigente,

teremos que notar algumas características fundamentais dessa

distinção, entre o literário e o não-literário.

A primeira distinção é a que se refere à expressão da

realidade. Um poeta expressa a realidade de uma forma pessoal,

bastante subjetiva, quando, por exemplo, confessa seu amor à

mulher amada; já um físico, quando elabora a equação de uma

fórmula que mede a velocidade média de um carro, expressa

a realidade de maneira distinta, pois reflete uma objetividade

científica.

Nesses dois casos, a obra que se produzirá, um poema, no

primeiro caso, e um tratado, no segundo, expressa realidades,

mas de formas distintas, configurando o primeiro a literatura, e

o segundo, a não-literatura.

Entre os Gregos, Aristóteles, na sua Poética, procura

distinguir o que é ou não-literatura e, para isto, faz a comparação

entre o poeta e o historiador: enquanto o historiador apreende

a realidade como ela é, o poeta apreende-a como ela deveria

Tratado: estudo ou obra desenvolvida a respeito de uma ciência, arte etc.

FIGURA 5 - A obra literária geralmente encontra no livro sua principal materialização.

Fonte: http://www.sxc.huphoto149861

FIGURA 6 - A obra não-literária possui distinções básicas, que são mais visíveis quanto mais forem tradicionais as suas produções, como o jornal.

Fonte: http://www.weno.com.br/blog/archives/jornal.gif

Aul

a1


ser; enquanto um narra acontecimentos, o outro, fatos que

podiam acontecer.

3.1 A palavra é “Poética”

Entre os gregos antigos, essa palavra se consolidou como

disciplina dedicada ao estudo de literatura. Particularmente, em

Aristóteles, “poética” foi associada a toda e qualquer reflexão

filosófica sobre a arte literária,

tendo tido, ao longo do tempo,

várias acepções que deram

amplitude e, em certo sentido,

modificaram esse primeiro

entendimento. Assim, hoje,

a poética é frequentemente

associada a uma teorização

sobre objetos dos mais

variados. Por exemplo, há a

poética da pintura, a poética da

cidade, a poética do moderno...

4 DA NATUREZA DA LITERATURA

A obra literária possui particularidades que a distingue

de outras produções, principalmente no tocante à forma de

expressar a realidade. Mas não é somente neste aspecto que

podemos distinguir uma obra literária de uma não-literária.

Há outros que, somados em seu conjunto, podem assegurar

uma opinião mais precisa. Deste modo, passemos a descrever

outros aspectos que caracterizam e dão contorno final à obra

literária.

Podemos descrever uma primeira caracterização da obra

literária quanto ao seu conteúdo. Sim, pois a obra literária

possui um conteúdo natural, ou seja, que é encontrado na

realidade, na natureza, em última análise ficcional, que

abrange os tipos comuns das pessoas. Diferentemente de uma

obra-não literária, que possui um aspecto, objetivo, universal

e não-ficcional.

Figura 7: Grécia Antiga, berço da civilização ocidental.

Fonte: http://www.sxc.hu/photo/ 793328

Ficcional: deriva de ficção, termo proveniente do grego, chegando-nos a partir do latim, fingere; tem o significado de fingimento, criação de fantasia. Assim, está associado ao caráter imaginário que a literatura assume.



Outra característica da obra literária diz respeito à

forma, a que chamamos literária. Ela se caracteriza pelo texto

escrito, aliás, sua própria concepção inicial origina-se do termo

latino littera, que quer dizer escritura, instrução, cultura. Deste

modo, historicamente, a forma literária, por excelência, está

relacionada à obra escrita, embora, em virtude de circunstâncias

sociais e históricas ao longo do tempo, observemos modificações

que põem em xeque essas especificações. É assim que se

instala a concepção de literatura oral, o que vem demonstrar

que apenas uma caracterização não dá conta de conceituar a

literatura.

Daí termos que partir para outros elementos que possam

nos ajudar nessa caracterização. E outro aspecto dos mais

importantes que dão contornos definitivos à ideia é a linguagem.

Ora, a linguagem literária é marcada por uma diversidade na sua

concretização que nos dá a medida do quanto é uma expressão

diferente, visto que é uma linguagem ficcional, inventada.

Assim, utiliza-se de recursos dos mais variados, tais como

as figuras de linguagem e figuras de pensamento, que

assumem diferentes graus de entendimento, dão especificidade

própria à obra literária.

5 PRIMEIRAS IMPRESSÕES SOBRE O QUE É LITERATURA

Você deve ter percebido que a literatura se caracteriza por

um conteúdo especial que assume também uma forma especial

de conhecimento do mundo. Deste modo, a caracterização

essencial diz respeito ao caráter de ficção, que pode ser

entendido como o que não é real, imaginário, mas que apreende

o real nas suas elementares especificidades. Dessa maneira, a

literatura se revela através de um texto com modos específicos

que o distinguem de outros textos, sejam eles jornalísticos,

científicos, religiosos etc.

Então, afinal, o que é literatura? A literatura ou arte

literária se define pela arte da palavra. Também neste quesito

Aristóteles cuidou de estabelecer as premissas fundamentais.

Pois, assim como temos a arte visual, que explora cores

através da pintura, volume através da escultura, temos a arte

Figuras de

linguagem: consiste

na associação de

imagens, por vezes

inusitadas, com a

intenção de reforçar a

expressividade do texto,

tornando-o mais criativo

e original. Eis algumas:

zeugma, polissíndeto,

anacoluto, pleonasmo.

Figuras de

pensamento: ideias

com efeito diverso:

antítese, ironia,

eufemismo, hipérbole,

prosopopeia ou

personificação.

Fonte: www.portalsaofrancisco.

com.br/.../figuras-de-pensamento.php

PREMISSA: originário do latim praemissa, designa a ideia ou fato inicial de que se parte para formar um raciocínio

ou um estudo.

Aul

a1


da música, que explora as manifestações do

som, dando a associação de sons distintos,

os chamados ritmos e harmonia; temos a

arte literária, que se utiliza da palavra para,

através da sua associação, dar sentido e

expressar o mundo.

6 O TEXTO LITERÁRIO

A evolução do conceito de literatura

está relacionada a sua própria origem. Se

no início significava o ensino das primeiras

letras, littera, com o tempo passou a designar

a arte da palavra ou das belas artes. Neste

sentido, podemos constatar que a literatura sempre esteve

associada à palavra escrita, sendo o não registro escrito uma

exceção ao rigor do sentido.

A noção de texto está relacionada à condição da leitura.

Em princípio, todo texto pode assim ser chamado se encerra

a capacidade de leitura. Portanto, o início do processo leitor

sobre a escrita pressupõe uma condição para o fazer literário.

Modernamente, a noção de texto se ampliou em virtude das

tecnologias cada vez mais avançadas. Assim, o texto, hoje, é

tudo aquilo que pode ser lido, inclusive em sentido figurado, de

forma que podemos ler cartazes, ler filmes, ler pinturas...

Mas você deve estar se perguntando: o que isso tudo

tem a ver com a literatura? Muito simples. Há vários tipos de

texto, mas o que caracteriza um texto literário é: primeiro, a

forma escrita; depois, outros tantos aspectos que julgamos dos

mais importantes, como é o caso da polissemia do texto, bem

como a literariedade, que será estudada na próxima aula.

Agora que você já sabe o que é literatura e o que é um

texto literário, vamos às atividades!

FIGURA 7

UAB/UESC

Polissemia: diz-se da capacidade de as palavras assumirem sentidos diferentes

das usualmente conhecidas. É o

caso de uma palavra como “casa”, que

pode ser empregada no sentido de dar

segurança, de estar preso etc.



ATIVIDADE

1. Leia os textos I e II e, em seguida, responda as questões:

TEXTO I: A metamorfose

Certa manhã, ao despertar de sonhos intranqüilos, Gregor Sansa viu-se em sua cama metaforseado num inseto monstruoso. Estava deitado sobre suas costas duras como couraça, e ao erguer um pouco a cabeça viu o seu ventre marron, abaulado, dividido em saliências arqueadas, em cima do qual o cobertor, quase escorregando, mal se mantinha. As sua muitas pernas, lastimavelmente finas em comparação com a largura do seu corpo, tremulavam desamparadas diante de seus olhos.

Fonte: http://www.culturabrasil.org/ametamorfose.htm

TEXTO II

Em biologia, metamorfose ou “alomorfia” (do grego metamórphosis) é uma mudança na forma e na estrutura do corpo (tecidos, órgãos), bem como um crescimento e uma diferenciação, dos estados juvenis ou larvares de muitos animais, como os insetos e anfíbios (batráquios), até chegarem ao estado adulto. Depois do nascimento, os animais podem sofrer dois tipos de desenvolvimento: direto, ou indireto. No desenvolvimento indireto os animais que nascem diferem significativamente da forma adulta, assim os indivíduos passam pela metamorfose. Já no desenvolvimento direto, os animais já nascem com a forma definitiva, pois são muito semelhantes aos adultos, como, por exemplo, o ser humano.

Fonte: www.wikipedia.org/wiki/Metamorfose.

1.1 Qual deles é literário? E qual não é?

1.2 Para justificar, responda ainda:1.2.1 O conteúdo dos dois textos nos dá um conhecimento ficcional de mundo?1.2.2 Os dois textos consideram o aspecto formal para informar?1.2.3 Há palavras, em ambos os textos, que assumem uma capacidade polivalente, diversa daquela usualmente utilizada? Se houve, exemplifique.

Aul

a1


LEITURA RECOMENDADA

Na próxima aula... você estudará o conceito de literatura através dos tempos, com suas principais modificações. Até breve!

RESUMINDO

Nesta aula, você aprendeu que há uma ciência que se ocupa

dos textos literários, que é a teoria da literatura. Também viu que o

conceito de literatura tem origem na Grécia antiga, que a literatura

tem uma natureza distinta dos textos não-literários, sobretudo na

utilização da linguagem.

Para complementar esta aula, recomendo a leitura de ARISTÓTELES, HORÁCIO E LONGINO. Apresentação e introdução de Jaime Bruna. A poética clássica. São Paulo: Cultrix, 1981 e EAGLETON, Terry. Teoria da literatura: uma introdução. Rio de Janeiro: Martins Editora, 2006.



AMORA, Antonio Soares. Introdução à teoria da literatura. São Paulo: Cultrix, 2004.

GOMES, Heidi Strecker. Análise de texto: teoria e prática. 10. ed. São Paulo: Atual, 1991.

JOBIM, José Luis. Introdução aos termos literários. Rio de Janeiro: Eduerj, 1999.

MOISÉS, Massaud. A criação literária. São Paulo: Melhoramentos, 1973.

SILVA, Vítor Manuel de Aguiar e. Teoria da literatura. 5. ed. Coimbra: lmedina, 1986.

RE

FE

RÊ

NC

IAS

Suas anotações

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

meta objetivos -...

Documents