metode penyampaian
TRANSCRIPT
KELOMPOK 3SIAP....
METODE PENYAMPAIAN
Sakrian, Novantoni, Rizki Akbar, Puji, A. Husaini, Novi, Tri Heni, Nunung, Muh. Rizal, Ahmad Ade
METODE PENYAMPAIAN
Metode = “teknik”, “cara”, “prosedur”
Metode memudahkan siswa menerima pelajaran serta memudahkan guru dalammenyampaikan mata pelajaran
Metode dapat berfungsi untuk memberikan pernyataan singkat dan rangsangan yang khusus mengenai isi materi dari mata pelajaran yang telah dipelajari dan contoh-contoh acuan yang mudah diingat untuk setiap konsep, prosedur atau prinsip yang diajarkan.
METODE YANG BAIK, SESUAI DENGAN PENGAJAR, TIPE BELAJAR SISWA, DAN
MATERI MENYEBABKAN
Proses pembelajaran berjalan dengan baik
Pelajaran dari guru dapat diterima oleh siswa
METODE
PENYAMPAIAN
MACAM-MACAM METODE
PENYAMPAIAN
Diskusi
Ceramah
Demonstrasi
Tanya-Jawab
Independent Study
Eksperimen
D I S K U S I
Metode diskusi berjalan dengan memunculkan masalah
Dalam diskusi terjadi tukar menukar gagasan atau ide untuk memperoleh kesamaan pendapat.
DISKUSI
Kelebihan• Siswa belajar mengemukakan pendapat.• Siswa berkesempatan untuk mendapat
penjelasan dari berbagai sumber data.• Siswa mampu menghayati suatu
problem bersama-sama.• Siswa berlatih berdiskusi dengan
pendampingan guru.• Siswa terangsang untuk mengemukakan
pendapat, menyetujui ataupun menentang pendapat temannya.
DISKUSI
• Mengembangkan rasa solidaritas/toleransi.
• Menuntut kemampuan berbicara secara sistematis dan logis.
• Memperluas pandangan siswa tentang suatu problem.
• Membina rasa bertanggung jawab atas pendapat, kesimpulan, saran yang diambil.
Kelebihan
DISKUSI
Kelemahan
• Hanya hal-hal yang bersifat problematis saja yang dapat didiskusikan.
• Diskusi yang mendalam memerlukan banyak waktu.
• Sulit untuk menentukan batas luas atau kedalaman suatu uraian diskusi.
DISKUSI
Kelemahan
• Hanya hal-hal yang bersifat problematis saja yang dapat didiskusikan.
• Diskusi yang mendalam memerlukan banyak waktu.
• Sulit untuk menentukan batas luas atau kedalaman suatu uraian diskusi.
C E R A M A H
Sebuah metode mengajar dengan menyampaikan informasi dan pengetahuan secara lisan kepada sejumlah siswa yang pada umumnya mengikuti secara pasif.
CERAMAHLangkah-Langkah untuk
Mempertinggi Hasil Metode Ceramah
• Tujuan pembicaraan (ceramah) harus dirumuskan dengan jelas.
• Setelah menetapkan tujuan, harus diteliti sesuaikah metode ini dengan tujuan.
• Menanamkan pengertian yang jelas.
Kelebihan
CERAMAH
• Guru mudah menguasai kelas. • Guru mudah menerangkan bahan
pelajaran berjumlah besar. • Dapat diikuti anak didik dalam jumlah
besar. • Mudah dilaksanakan
Aplikasi
CERAMAH
Metode ceramah cocok jika diaplikasikan dalam pembelajaran kelas besar. Misalnya pembelajaran dengan jumlah siswa 75 orang atau lebih.
Kelemahan
CERAMAH
• Membuat siswa pasif.• Mengandung unsur paksaan kepada siswa.• Mengurung daya kritis siswa.• Anak didik yang lebih tanggap dari visi
visual akan menjadi rugi dan anak didik yang lebih tanggap auditifnya dapat lebih besar menerimanya.
Independent StudyBelajar mandiri atau individu dengan tujuan dan hasil yang ingin dicapai ditentukan melalui kontrak yang disepakati oleh guru dan siswa.
Independent Study
• Siswa memegang kendali kesuksesan belajar.
• Pembelajaran dengan e-learning mampu menghemat biaya.
• Siswa leluasa memilih tempat belajar.
• Siswa menentukan waktu belajar sendiri.
• Siswa menentukan cara belajar yang sesuai untuk dirinya.
• Siswa menentukan kecepatan belajarnya sendiri.
Kelebihan
Independent Study
• Kontrol dari guru kurang sehingga siswa belajar sesuai kehendaknya sendiri.
• Jika siswa mengalami kesulitan, tidak bisa secara langsung berkonsultasi dengan guru ataupun teman.
• Kualitas ilmu yang didapatkan kurang maksimal, karena siswa belajar dengan kontrol dirinya sendiri.
Kelemahan
E K S P E R I M E N
Metode pemberian kesempatan kepada anak didik perorangan atau kelompok, untuk dilatih melakukan suatu proses atau percobaan.
Kelebihan
• Membuat siswa lebih percaya atas kebenaran atau kesimpulan berdasarkan percobaannya sendiri
• Memotivasi siswa untuk mengeksplorasi (menjelajahi) tentang ilmu dan teknologi.
• Dapat membina manusia yang dapat membawa terobosan-terobosan baru dengan penemuan sebagai hasil percobaan.
E K S P E R I M E N
Kelemahan
• Tidak cukupnya alat-alat mengakibatkan tidak setiap anak didik berkesempatan mengadakan ekperimen.
• Memerlukan jangka waktu yang lama.• Metode ini lebih sesuai untuk menyajikan
bidang-bidang ilmu sains dan teknologi.
E K S P E R I M E N
AplikasiE K S P E R I M E N
Guru menyajikan masalah sesuai materi pelajaran, kemudian mengajak siswa untuk melakukan percobaan guna membuktikan kebenaran teori dari sumber belajar yang telah dipaparkan sebelumnya.
DEMONSTRASI
Metode yang digunakan pada pengajaran manipulatif dan keterampilan, pengembangan pengertian, untuk menunjukkan bagaimana melakukan praktik-praktik baru dan memperbaiki cara melakukan sesuatu.
Terbagi atas dua macam:• Metode Demonstrasi Cara:
Demonstrasi cara menunjukkan bagaimana melakukan sesuatu..
• Metode Demonstrasi Hasil:Demonstrasi hasil dimaksudkan untuk menunjukan hasil dari beberapa praktik dengan menggunakan bukti-bukti yang dapat dilihat, didengar, dan dirasakan.
DEMONSTRASI
Kelebihan
• Demonstrasi menarik dan menahan perhatian
• Demonstrasi menghadirkan subjek dengan cara mudah dipahami
• Demonstrasi menyajikan hal-hal yang meragukan apakah dapat atau tidak dapat dikerjakan.
• Metode demonstrasi adalah objektif dan nyata.
DEMONSTRASI
Kelebihan
• Metode demonstrasi menunjukkan pelaksanaan ilmu pengetahuan dengan contoh.
• Demonstrasi mempercepat penyerapan langsung dari sumbernya.
• Dapat membantu mengembangkan kepemimpinan lokal
• Dapat memberikan bukti bagi praktik yang dianjurkan.
• Melihat sebelum melakukan. Manfaat bagi siswa dengan melihat sesuatu yang dilakukan sebelum mereka harus melakukannya sendiri.
DEMONSTRASI
Kelemahan
• Demonstrasi yang baik tidak mudah dilaksanakan. Keterampilan yang memadai diperlukan untuk melaksanakan demonstrasi yang baik.
• Metode demonstrasi terbatas hanya untuk jenis pengajaran tertentu.
• Demonstrasi hasil memerlukan waktu yang banyak dan agak mahal.
• Memerlukan banyak persiapan awal.
DEMONSTRASI
Kelemahan
• Dapat dipengaruhi oleh cuaca.• Dapat mengurangi kepercayaan
jika tidak berhasil• Tidak mengalami langsung.
Sebuah demonstrasi bukan merupakan pengalaman langsung bagi siswa kecuali mereka mengikuti dari awal, sebagai guru adalah menunjukkan langkah atau keterampilan.
DEMONSTRASI
Aplikasi
Guru bisa memanfaatkan teknologi dan media sebagai sarana metode demonstrasi di kelas. Misalnya dengan menggunakan video.
DEMONSTRASI
TANYA JAW
ABBertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa mengenai fakta-fakta yang telah disampaikan guru.
KelebihanTAN
YA JAWAB
• Kelas lebih aktif karena siswa tidak hanya mendengarkan saja.
• Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya sehingga guru mengetahui hal-hal yang belum diketahui siswa.
• Guru dapat mengetahui sejauh mana penangkapan siswa terhadap sesuatu yang diterangkan
KelemahanTAN
YA JAWAB
• Terkadang pertanyaan yang diajukan oleh siswa menyimpang dari pokok permasalahan sehingga menimbulkan perkara baru.
• Membutuhkan waktu lebih banyak.
AplikasiTAN
YA JAWAB
Guru memberikan pertanyaan kepada siswa setelah selesai menyamaikan pelajaran. Materi yang ditanyakan tidak lepas dari pelajaran yang telah disampaikan.
Sekian dan
Terimakasih ^^