método alfabético para disertar
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MÉTODO ALFABÉTICO
Integrantes: Maritza CamposNolfa Tapia
Liliana VelásquezRosa CabralesClaudia RojasCarolay López
Evelyn Hernández
Profesora: Claudia AlonsoAsignatura: Comunicación Y Lenguaje II
Este método se viene usando desde las edad Antigua, Media y Moderna, recibió el nombre de
Alfabético por seguir el orden del alfabeto Dionisio de Halicarnaso decía:
“Cuando aprendemos a leer, ante todo aprendemos los nombres de las letras, después su
forma y después de esto las palabras y sus propiedades”.
Marco Fabio Quintilano aconsejaba: "Que antes de enseñar el nombre de las letras se hicieran
ver las formas de las mismas. Según Giuseppe Lombardo, su aplicación requiere del seguimiento
de estos pasos:
MÉTODO ALFABÉTICO
Pasos del método alfabético
Orden alfabético para el aprendizaje
Se estudia la ortografía
La lectura y la escritura se hace simultáneamente
Se inicia la combinación de consonantes con vocales, lo que permite la elaboración de silabas
La combinación permiten crear palabras y luego oraciones
Cada letra se estudia pronunciando su nombre
Orden del Alfabeto
Para los niños es muy difícil abstraer su pensamiento y asociar una grafía a un sonido y no digamos una combinación de letras
que parece totalmente arbitraria a un objeto real, así que hacer las actividades lo más manipulativas y creativas que puedan, nos
aseguraremos de que tengan significado para ellos.
Marco Fabio Quintilano ( formas de las letras)
Letras en la arena Letras reciclable
Abecedario con el cuerpo
Sonidos de las letras
Video de Sonido de las Letras en Español
https://www.youtube.com/watch?v=Fw6OIOKdZYI
ActividadesCombinación de consonante con vocal
El juego del colgado permite elaborar silabas y formar palabras
Se estudia la ortografía
Ventaja v/s desventaja
Se adquiere, excelente ortografía. / Lo ultimo en
adquirir es la comprensión
El alumno por dedicar especial atención a la forma, nombre y sonido de las letras
desatiende lo principal, que es comprender el significado de la palabra
y luego analizar la función que desempeñan las palabras. éste método,
acostumbra deletrear, por lo que el aprendizaje y comprensión de la lectura
es lento.
Conclusión
