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Método Histórico
• Nos permite estudiar los hechos del pasado con el f in de encontrar explicaciones causales a las manifestaciones p r o p i a s d e l a s sociedades actuales.
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Modelo Histórico
Este tipo de investigación busca reconstruir el pasado de la manera más objetiva y exacta posible
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Recolección de Material Informativo
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Fuentes Primarias y Secundarias
Fuentes Primarias: • Testimonio de testigos
oculares de los hechos pasados
• Personas que hayan oído hablar acerca de ellos
• Objetos reales que se usaron en el pasado y que se pueden examinar de manera correcta
• Materiales básicos de la investigación histórica
Fuentes Secundarias: • Enciclopedias • Diarios • Publicaciones
periódicas y otros materiales de consulta.
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Crítica de las Fuentes
• Examina cuidadosamente cada uno de los elementos de que dispone y procura determinar que grado de confiabilidad posee
• Ve r i f i c a r l a v e r a c i d a d d e l documento
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Formulación de Hipótesis
• Proponen distintas hipótesis que expliquen los sucesos y condic iones, buscan conexiones ocultas, pautas fundamentales o los principios generales y, de esa manera p r o c u r a n e x p l i c a r o d e s c r i b i r l a s interrelaciones estructurales que existen entre fenómenos
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Informe de los Descubrimientos • La exposición incluye el enunciado del
problema, una reseña de la literatura utilizada, los supuestos básicos de la hipótesis, la formulación de ésta, los métodos que se emplean para ponerla a prueba, los resultados que se obtienen, las conclus iones que se obt ienen, las conclusiones a que se llega y la bibliografía.
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Evaluación de la
Investigación Histórica
• La investigación histórica tiene carácter científico dentro de ciertos limites, las conclusiones pueden ser verificadas por otros estudios para formular hipótesis, reúne y analiza pruebas importantes para cerciorarse que la hipótesis proporcione una explicación más satisfactoria que la ofrecida de las teorías opuestas.
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Referencias • Ávila, E. y Martinez, H. (2009). Metodología de la
Investigación. México. Ed. CENGAGE Learning.
• De Deobold, V. y Meyer, J.W. (2006). La Investigación Histórica. Recuperado de: http://noemagico.blogia.com/2006/100101-la-investigacion-historica.php
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