METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

CIENTIFICA

APLICADA A LA CIENCIA DE LA SALUD

2 013

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HECHOS O FENOMENOS EXPERIENCIA

HUMANACONOCIMIENTO

FUERZAS

POLITICAS

ECONOMICAS

FISICAS QUIMICAS

SOCIALES

PSICOLOGICAS

ASUNTO COMPLEJO

EXPLICACIONES

CONOCERDESCUBRIRINTERPRETAR

PARADIGMAS

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PA

RA

DIG

MA

S

PROBLEMAS

METODOS Y TECNICAS

RESULTADOS DE LA INVESTIGACION

INFORMACION REQUERIDA

OBJETO DE ESTUDIO DE UNA CIENCIA

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LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION DETERMINAN COMO SE CONCEPTUALIZA EL OBJETO DE ESTUDIO, LOS PROBLEMAS A TRATAR, LOS METODOS Y TECNICAS A UTILIZAR, LA FORMA DE EXPLICAR, INTERPRETAR O COMPRENDER LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACION REALIZADA.

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ES POR ESTO QUE ES FUNDAMENTAL TENER ALGUN DOMINIO DE LAS BASE FILOSOFICAS DEL CONOCIMIETO Y TOMAR AL RESPECTO UNA POSTURA COMO INVESTIGADOR

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POSITIVISMO

EMPIRISMO

CARACTERISTICAS

SOCIALES

CULTURALES

HISTORICAS

PEDAGOGICAS

PSICOLOGICAS

OBJETO DE ESTUDIO

METODO

EXPERIENCIA MODO DE

ABORDARLO

-FENOMENOLOGICO

-FUNCIONALISTA

-SUBJETIVISTA

MIC CLASICACUANTITATIVA

MIC

CUALITATIVA

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EMPIRISTA

SUBJETIVISTA

CRITICO

INTEGRADO

OBJETO DE ESTUDIO

MODELOS

EMPIRISTA

CUALITATIVO

S O

CONTEXTO SOCIO POLITICO

CENTRADO EN EL INTERIOR DE LOS PROCESOS

ANALIZA LAS MULTIPES DETERMINACIONE DEL CONTEXTO

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COMPARACION DE LAS INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS

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TIPO DE INVESTICACIONELEMENTOS CUANTITATIVA CUALITATIVARELACION OBJETO-SUJETO

EL INVESTIGADOR ES EL QUE DECIDE, EL INVESTIGADO ES TRATADO COMO OBJETO PASIVO

TANTO EL INVESTIGADOR COMO EL INVESTIGADO PARTICIPAN EN TODOS LOS MOMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN, Y SUFREN TRANSFORMACIÓN .

RESULTADO- FIN EL PRODUCTO ES INFORMACIONNO LLEVA ACCIONES CONCRETAS A LA AUTOGESTIONES FUNDAMENTALMENTE TEORICA

EL FIN ES LA TRANSFORMACIÓNINVOLUCRA A LOS PARTICIPANTES EN ACCIONESES APLICADA

TIPO DE CONOCIMIENTO

SE DESNATURALIZA POR SER PUNTUAL, DE UN MOMENTO DADOCONOCIMIENTO ES MAS ATOMIZADO

TIENDE A SER UN PROCESO PERMANENTE DE EVOLUCIÓNESTUDIA LOS FENÓMENOS DENTRO DE UN CONTEXTO

MARCO TEORICO SE DEFINE Y CONSTRUYE AL PLANIFICAR LA INVESTIGACION.

SE CONSTRUYE A TRAVÉS DE LOS DIFERENTES MOMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN.

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TIPO DE TIPO DE INVESTICACIONINVESTICACION

ELEMENTOSELEMENTOS CUANTITATIVACUANTITATIVA CUALITATIVACUALITATIVASELECCIÓN SELECCIÓN DE VARIABLESDE VARIABLES

POCAS VARIABLES POCAS VARIABLES SELECCIONADAS Y SELECCIONADAS Y DEFINIDAS DE DEFINIDAS DE ANTEMANO.ANTEMANO.

VARIABLES SE VA VARIABLES SE VA AGREGANDO Y AGREGANDO Y REFINANDO EN CAMPO.REFINANDO EN CAMPO.

TIPO DE TIPO DE VARIABLESVARIABLES

VARIABLES SON DE VARIABLES SON DE TIPO CUANTITATIVO. TIPO CUANTITATIVO. POCA CAPACIDAD POCA CAPACIDAD PARA PENETRAR LOS PARA PENETRAR LOS FENÓMENOS FENÓMENOS SUBJETIVOS.SUBJETIVOS.ENFATIZA ENFATIZA RELACIONES RELACIONES MÚLTIPLES DE MÚLTIPLES DE VARIABLES.VARIABLES.

ESTUDIA CON MAYOR ESTUDIA CON MAYOR PROFNDIDAD LOS PROFNDIDAD LOS ASPECTOS ASPECTOS SUBJETIVOS-SUBJETIVOS-CUALITATIVOS.CUALITATIVOS.DEFINE NUEVAS DEFINE NUEVAS VARIABLES.VARIABLES.

CALIDAD DE CALIDAD DE LA LA INFORMACIÓNINFORMACIÓN

ENFATIZA LA ENFATIZA LA CONFIABILIDAD.CONFIABILIDAD.

ENFATIZA LA VALIDEZ.ENFATIZA LA VALIDEZ.

MUESTRAMUESTRA GRANDE.GRANDE. PEQUEÑA.PEQUEÑA.TIPO DE TIPO DE ANÁLISIS ANÁLISIS PRINCIPALPRINCIPAL

ANÁLISIS CAUSAL-ANÁLISIS CAUSAL-CORRELACIÓN.CORRELACIÓN.

ANÁLISIS ANÁLISIS DESCRIPTIVO-DESCRIPTIVO-INTERPRETATIVO.INTERPRETATIVO.

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REALIDAD

LENGUAJE

CONOCIMIENTO PROCESO

CONCEPTO

MANZANAS

SUJETO OBJETO COGNOSCENTE COGNOSCIBLE

FIGURA 1. PROCESO DEL CONOCIMIENTO

DEFINICIÓN

intencionalidad

idealismo

Empirismo

INTERACCCION SUJETO OBJETO

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Realidades objetivas

Realidades eminentemente ideológicas

Realidades

esteticas

FILOSOFIA

CIENCIA

ARTE

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MODELO DEL CONOCIMIENTO COMO SISTEMAS

PRODUCTOSPROCESOSENTRADAS

REALIDAD CONOCIMIENTO ACCION CONOCIMIENTO ESTADO

REALIDAD:

FILOSOFICAS

ESTETICAS

EMPIRICAS:

PROCESO DEL CONOCIMIENTO CONCEPTO

LENGUAJE

DEFINICION

CONOCIMIENTO VULGAR, UNIVERSAL,

GENERAL

REALIDADES:

EMPIRICAS:

OBJETIVAS U OBJETIVABLES

REALIDADES EMPIRICAS, OBJETIVAS U OBJETIVABLES, PROBLEMATICAS

EXPERIMENTACION

INTERPRETACIONDESCRIPCION

PERCEPCION

CONOCIMIENTO EMPIRICOAPLICACION

PROBLEMA

OBJETIVOS

HIPOTESIS

CONTRASTACION

RESULTADOS

LEYES,PRINCIPIOS, TEORIAS, NUEVOS PROBLEMAS,ET

CONOCIMIENTO CIENTIFICO

1

2

3

1.MODELO GNOSEOLOGICO2..MODELO EMPIRICO

3 .MODELO EPISTEMOLOGICO

ACCOPIO DE INFORMACION

CARACTERIZACION DE LA REALIDAD PROBLEMATICA

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CIENCIA

CONOCIMIENTO CIENTIFICO

PROTOCIENCIAPSEUDOCIENCIA

C. COMÚN

C. TECNOLOGICO

PURAAPLICADA

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CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CIENTÍFICOCIENTÍFICO

CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CIENTÍFICOCIENTÍFICO

1. Objetivo

2. Trasciende los hechos

3. Analít ico

4. EspecializadO

5. Claro y preciso 6. Comunicable 7. Verif icable

8. Metódico

9. Sistemático

10. General

11. Es legal

12. Explicativo

13. Predictivo14. Abierto15. Úti l

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