metodologia de la investigacion. ciencia: proviene del verbo griego “isemi” conocer se deriva...
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METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION
CIENCIA: PROVIENE DEL VERBO GRIEGO “ISEMI” CONOCER
SE DERIVA DEL LATÍN “ SCIENTIA “ CONOCER
ALFREDO TECLA: LA CIENCIA ES METODICA, RACIONAL, Y OBJETIVA.
ELIZONDO: CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS QUE DE UNA MANERA METÓDICA, RACIONAL Y OBJETIVA DESCRIBEN, EXPLICAN, CONTROLAN, GENERALIZAN Y PREDICEN LOS FENÓMENOS QUE SE PRODUCEN EN LA NATURALEZA Y EN LA SOCIEDAD.
LA CIENCIA ES LA FORMA SUPERIOR DE LOS CONOCIMIENTOS HUMANOS
KEDROV: LA CIENCIA ES UN IMPORTANTISIMO ELEMENTO DE LA CULTURA ESPIRITUAL.
NOS DICE QUE CON AYUDA DE LA CIENCIA LA HUMANIDAD EJERCE SU DOMINIO SOBRE LAS FUERZAS DE LA NATURALEZA, DESARROLLA LA PRODUCCIÓN DE BIENES MATERIALES Y TRANSFORMA LAS RELACIONES SOCIALES.
EL ETHOS ESPIRITU DE LA CIENCIA
UNIVERSAL: BUSQUEDA DE LA VERDAD SIN LIMITE.
COMUNAL: PERTENECE A TODOS.
IMPARCIAL: SE LIBERA DE PREJUICIOS Y PREFERENCIAS
SISTEMATICO: INTERROGACIÓN CONSTANTE.
LA CIENCIA
FORMALES IDEALES. MÉTODO: DEDUCCIÓN
LÓGICA
MATEMÁTICAS
FACTICAMATERIALES MÉTODO: OBSERVACIÓN EXPERIMENTACIÓN.
NATURAL
CULTURAL
FÍSICAQUIMICABIOLOGÍAPSICOLOGÍA INDIVIDUAL
PSICOLOGÍA SOCIAL
SOCIOLOGÍAECONOMIACIENCIA POLÍTICAHISTORIA MATERIAL
HISTORIA DE LAS IDEAS
CONCEPTO DE OBJETIVIDAD
OBJETIVIDAD: CUALIDAD DE LO OBJETIVO
FILOSÓFICO
ONTOLOGICO EPISTEMICO ETICO
EN EL SENTIDO FILOSÓFICO: UN OBJETO EN CUANTO A OBJETO. EL CONOCIMIENTO O LA REPRESENTACIÓN DE UN OBJETO. EL SUJETO DE ESE CONOCIMIENTO O AUTOR DE ESA REPRESENTACIÓN.
ONTOLOGICAMENTE: OBJETIVIDAD ES AQUELLO QUE CARACTERIZA A UN OBJETO Y SU REALIDAD.
EPISTEMICO: OBJETIVIDAD ES UN INDICE DE CONFIANZA O DE CALIDAD DE LOS CONOCIMIENTOS Y REPRESENTACIONES.
DESDE KANT LA OBJETIVIDAD ES DEFINIDA COMO VALIDEZ UNIVERSAL.
ETICO: LA OBJETIVIDAD DE UN SUJETO ESTA RELACIONADO CON PLANTEAMIENTO EPISTEMICO, COMO MORALES
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
IDEA SOBRE EL ASUNTO
PROCESO DE REFLEXIÓNPROFUNDIZAR EN EL TEMACONSULTAS
REVISIÓN PRELIMINAR DE LITERATURA
1.- EL PROBLEMA DEBE EXPRESAR UNA RELACIÓN ENTRE DOS O MAS VARIABLES.
2.- DEBE ESTAR FORMULADO CLARAMENTE COMO PREGUNTA
3.- DEBE SER OBSERVADO Y PROBADO EN LA REALIDAD, ESTO ES, QUE PUEDE SOMETERSE A UNA PRUEBA EMPIRICA.
CONOCIMIENTO CIENTIFICO: PORQUE SE ADQUIERE POR MEDIO DEL MÉTODO CIENTIFICO.
MÉTODO CIENTIFICO
C. SOCIALES
C. NATURALES
EL PROBLEMA Y LA HIPOTESISOBSERVACIÓN DE DATOS
OBSERVACIÓN
HIPOTESIS
HECHOS: PUNTO DE PARTIDA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICAMETODO: SE DERIVA DEL GRIEGO (META= A LO LARGO ) ODOS (CAMINO )
MÉTODO: LA MANERA DE ORDENAR UNA ACTIVIDAD UN FIN
METODO: PROCEDIMIENTO PLANEADO QUE SE SIGUE EN LA ACTIVIDAD CIENTIFICA
TÉCNICA: ES UN PROCEDIMIENTO O CONJUNTO DE ELLOS REGULADO Y PROVISTO DE UNA DETERMINADA EFICACIA.
MÉTODO CIENTIFICO
DUDA SISTEMATICA
ANALISIS
SINTESIS
DEDUCCIÓNINDUCCIÓN
CORRELATIVOS
CORRELATIVOS
EL METODO CIENTIFICO OPERA CON CONCEPTOS, HIPOTESIS, DEFINICIONES, VARIABLES E INDICADORES.
LOS CONCEPTOS SON CONSTRUCCIONES LOGICAS, CIMIENTOS DEL PENSAMIENTO Y LA COMUNICACIÓN HUMANA.
EL MÉTODO CIENTIFICO ES LA LÓGICA GENERAL, TACITA O EXPLICITAMENTE EMPLEADA PARA DAR VALOR A LOS MERITOS DE UNA INVESTIGACIÓN.
EL MÉTODO CIENTIFICO ES LA LÓGICA EMPLEADA PARA DAR VALOR A LA INVESTIGACIÓN
EPISTEMOLOGÍA: ESTUDIA LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO Y VALIDEZ DEL CONOCIMIENTO, TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y DE LA CIENCIA.
OBSERVAR: ES FUNDAMENTAL EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS Y ES LA BASE DE LOS DEMAS PROCESOS PARA UNA BUENA OBSERVACIÓN DEBEMOS DE UTILIZAR EL MAXIMO DE LOS SENTIDOS
UNA INTELIGENCIA DESPIERTA
ATENCIÓN CONCENTRADA Y GRAN PACIENCIA
CONOCIMIENTO DE LO OBSERVADO Y DE SU AMBIENTE
PARA HACER UNA BUENA OBSERVACIÓN
DISTINGUIR ENTRE
CAMBIOS QUE EXPERIMENTAN
INTERACTUAR
LOS SENTIDOS
SE ENRIQUESE
OBSERVAR NO SOLO ES VER
OBSERVACION
INTERPRETACION
e
EXPERIMENTAR: EL OBJETIVO DE LA EXPERIMENTACIÓN ES VERIFICAR LAS HIPOTESIS FORMULADAS FRENTE A UN PROBLEMA ESPECIFICO. ESTE PROCESO CIENTIFICO ES IMPORTANTE PORQUE EN SU DESARROLLO SE INTEGRAN TODOS LOS DEMAS PROCESOS.
EXPERIMENTACIÓN: CONJUNTO DE PROCESOS UTILIZADOS PARA VERIFICAR LAS HIPOTESIS.
SE PUEDE PROVOCAR NUEVAMENTE EL FENOMENO QUE RELACIÓN EXISTE ENTRE OBSERVACIÓN Y EXPERIMENTACION.
EL FENOMENO SE AISLA PARA ESTUDIARLO MEJOR, LAS CONDICIONES VARIAN.
EL EXPERIMENTO DEBE DURAR LO SUFICIENTE PARA QUE SE PRODUZCA EL FENOMENO
LA OBSERVACIÓN ESTA PRESENTE DURANTE TODO EL PROCESO
LA OBSERVACIÓN Y LA EXPERIMENTACIÓN SOLO SE PUEDEN DESARROLLAR CON LA PRÁCTICA Y DEBEMOS UTILIZAR EL METODO CIENTIFICO.
HIPOTESIS Y COMPROBACION
HIPOTESIS
SUPOSICION
DE LA REALIDAD
POSITIVA NEGATIVA
SOLUCION
CONOCIMIENTO
COMPROBACIÓN
TEORIA PRACTICA
PUEDE SER
CORRECTA INCORRECTA
genera
Por medio del
Por seguimiento al beneficio de la duda
METODOS DE INVESTIGACION
LOGICOS EMPIRICOS
INDUCTIVO
DEDUCTIVO
CONCORDANCIA
HISTORICO
SINTETICO
ANALITICO
SISTEMICO
DIALECTICO
OBSERVACION
EXPERIMENTACION
MEDICION
PROCESAMIENTO EN FUNCIONES,
FORMACION DE HIPOTESIS
CONO
CONOCIMIENTO DEL OBJETO DIRECTO Y
LA EXPERIENCIA
HIPOTESIS
LAS HIPOTESIS DENTRO DE UNA INVESTIGACION CIENTIFICA SON PROPOSICIONES TENTATIVAS ACERCA DE LAS RELACIONES ENTRE DOS O MAS VARIABLES Y SE APOYAN EN CONOCIMIENTOS ORGANIZADOS Y
SISTEMATIZADOS.
UNA HIPOTESIS ES UNA RESPUESTA TENTATIVA AL PROBLEMA DE INVESTIGACION.
LAS HIPOTESIS SE PUEDEN FORMULAR EN ORACIONES
AFIRMATIVAS, NEGATIVAS O INTERROGATIVAS.
LA HIPOTESIS ES UNA DECLARACION QUE PUEDE VALIDARSE ESTADISTICAMENTE, O CON INFORMACION EMPIRICA Y REGLAS DE
LOGICA
UNA VARIABLE ES UNA PROPIEDAD QUE PUEDE VARIAR Y CUYA VARIACION ES SUSCEPTIBLE DE MEDIRSE.
LAS HIPOTESIS PUEDEN SER
INVESTIGACION NULAS ALTERNATIVAS ESTADISTICAS
DESCRIPTIVAS
CORRELACIONALES
DIFERENCIA DE GRUPOS
CAUSALIDAD
EL REVERSO DE LAS DE
INVESTIGACION
OFRECEN UNA DESCRIPCION DIFERENTE
ESTIMACION
DIFERENCIA DE MEDIAS
CORRELACION
SON LA TRANSFORMACION
EN SIMBOLOS ESTADISTICOS
LAS HIPOTESIS PUEDEN SER
INVESTIGACION NULAS ALTERNATIVAS ESTADISTICAS
DESCRIPTIVAS
CORRELACIONALES
DIFERENCIA DE GRUPOS
CAUSALIDAD
EL REVERSO DE LAS DE
INVESTIGACION
OFRECEN UNA DESCRIPCION DIFERENTE
ESTIMACION
DIFERENCIA DE MEDIAS
CORRELACION
SON LA TRANSFORMACION
EN SIMBOLOS ESTADISTICOS
DISEÑOS DE INVESTIGACION
EXPERIMENTALES
ESTUDIOS ALEATORIO
S
ESTUDIOS QUASI-EXPERIMENTALES
NO EXPERIMENTALESOBSERVACIONALE
S
DESCRIPTIVOS
TRANSVERSALES
DE COHORTE
ANALITICOS
TRANSVERSALES
DE COHORTE
CASO-CONTROL
TRANSECCIONAL O TRANSVERSAL
DESCRIPTIVA
CORRELACIONAL
LONGITUDINALES
TENDENCIA
EVOLUCION DE GRUPO
PANEL
INVESTIGACION
DOCUMENTAL
FUENTES PRIMARIAS:
FUENTES SECUNDARIAS:
FUENTES TERCIARIAS:
DATOS DE PRIMERA MANO LIBROS, MONOGRAFIAS, ARTICULOS, TESIS
TESTIMONIOS DE EXPERTOS.
DOCUMENTOS ELABORADOS DE FUENTES PRIMARIAS
DOCUMENTOS DE REVISTAS, BOLETINES CONFERENCIAS,
REPORTES GUBERNAMENTALES
PASOS
SELECCIONAR EL TEMA
IDENTIFICAR FUENTES
RECOPILAR INFORMACION
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
ESCRITO (BORRADOR)
REVISION O DEPURACION
TRABAJO FINAL
INVESTIGACION DE CAMPO: RECOGE LA INFORMACIÓN DIRECTAMENTE DESDE EL OBJETO DE ESTUDIO. ESTADO FISICO DE
LOS ACTOS INFORMES, CARTAS, DIARIOS.
HERRAMIENTAS
ENCUESTA:BUSQUEDA DE DATOS
ENTREVISTA
PREPARACIÓN
REALIZACIÓN
COMPLETA
PRECISA
PASOS DE LA INVESTIGACION DE
CAMPO
HIPOTESIS
PREDICCIONRECOPILACION DE DATOSEXPERIMENTO
CONTROL DE DATOS
VERIFICACION DE HIPÓTESISINFORME DE
INVESTIGACIÓN
CONOCIMIENTO DISPONIBLEOBSERVACIÓN DE HIPÓTESIS
PROBLEMA
LOS ESTUDIOS DE INVESTIGACIÓN SEGÚN DANKHE
EXPLORATORIOS: CUANDO EL OBJETIVO ES EXAMINAR UN TEMA O
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN POCO ESTUDIADO O QUE NO A SIDO ABORDADO ANTES, UN ESTUDIO PILOTO Y REQUIERE GRAN PACIENCIA
SERIEDAD Y RECEPTIVIDAD POR PARTE DEL INVESTIGADOR.
DESCRIPTIVOS: BUSCAN ESPECIFICAR LAS PROPIEDADES IMPORTANTES DE PERSONAS, GRUPOS, COMUNIDADES O CUALQUIER OTRO FENOMENO
QUE SEA SOMETIDO A ANÁLISIS (HECHOS OBSERVADOS) MIDEN DE MANERA INDEPENDIENTE LOS CONCEPTOS O VARIABLES CON LOS QUE
TIENEN QUE VER.
CORRELACIONALES: RELACIONES ENTRE VARIABLES, SABER COMO SE PUEDE COMPORTAR UN CONCEPTO O VARIABLE CONOCIENDO EL
COMPORTAMIENTO DE OTRA U OTRAS VARIABLES RELACIONADAS.
EXPLICATIVOS: EL PORQUE DE LOS HECHOS ( CAUSA – EFECTO ) ESTAN DIRIGIDOS A RESPONDER A LAS CAUSAS DE LOS EVENTOS
FISICOS O SOCIALES.