metodologiaz eta filosofiaz (hikhasi 2006)
DESCRIPTION
HIKHASI2006ko ikastaroaren hirugarren egunean erabilitako aurkezpenaTRANSCRIPT
![Page 1: Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081519/5590123d1a28ab89188b4713/html5/thumbnails/1.jpg)
ETA ORAIN ZER?Metodologiaz, filosofiaz eta bla, bla, bla…
![Page 2: Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081519/5590123d1a28ab89188b4713/html5/thumbnails/2.jpg)
Zertarako erabili?Tresnak ezagutzen ditugu eta
erraztasunez erabili ere. Zer egin dezaket honekin? Nola konbentzitu nire burua horrelakoekin hasteko?
![Page 3: Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081519/5590123d1a28ab89188b4713/html5/thumbnails/3.jpg)
Aurrera ala atzera: zer egin?
“Tresnak ezagutu ditut. Baina ez dut garbi ikusten aurrera egitea merezi duen edo ez. Zer egin? Nori egin kasu: nire barruko aingerutxoari ala deabrutxoari?” (ikasle baten burutazioa)
Norberaren autoformaziorako bide eraginkorra
Teknologia berrien identifikaziorako ezinbestekoa
Besteen esperientziek aberastuko naute
Xoxik ordaindu gabe esperientzia berriak biziko ditut
Nire inguruan hausnarketa eragingo dut
![Page 4: Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081519/5590123d1a28ab89188b4713/html5/thumbnails/4.jpg)
Ziurrenik ez!! Baina zure inguruan aldaketa sakonak eragiteko ahalmena izango duzu. Hona hemen adibideak.
Mundua aldatzea lortuko al dut?
![Page 5: Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081519/5590123d1a28ab89188b4713/html5/thumbnails/5.jpg)
Irakaskuntzan oso barneratuta dauden HAINBAT OHITURA ETA AURREIRITZI ALDATZEKO AUKERA izango duzu.
Aldaketak irakasleariarengan
![Page 6: Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081519/5590123d1a28ab89188b4713/html5/thumbnails/6.jpg)
Nola?
Irakasleak erabiltzen duen materialaren jabetza EZ da pribatua
IKTak EZ dira konplikatuak Proiektu berritzaile hauek EZ dira
irakasle “ero” batzuen kontua IKTen erabilerak EZ du irakaskuntza
presentziala ordezkatuko
![Page 7: Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081519/5590123d1a28ab89188b4713/html5/thumbnails/7.jpg)
Gure gaztetxoek oraindik ez daukate oso garbi zer diren IKTen izenean planteatzen dizkiegun “inbentu” hauek. Gure esku dago bidea zein den garbi azaltzea
Aldaketak ikasleriarengan
![Page 8: Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081519/5590123d1a28ab89188b4713/html5/thumbnails/8.jpg)
Nola?
Ikasleak ikastolara EZ datoz “zerbait” jasotzera
Lan kolaboratiboa EZ da txostenean taldeko kide guztien izena jartzea
Konpartitzea EZ da etxerako lanak kopiatzen uztea
IKTetan oinarrizko gaitasunak jasotzea EZ da Word, Messenger edota Hotmail maneiatzea
Ordenadorea EZ da jostailu bat
![Page 9: Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081519/5590123d1a28ab89188b4713/html5/thumbnails/9.jpg)
Aldaketak gurasoenganIKTen arloan gurasoek duten
ezjakintasunak suposatzen duen eragin negatiboa sahiesteko aukera daukagu
![Page 10: Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081519/5590123d1a28ab89188b4713/html5/thumbnails/10.jpg)
Nola?
Gurasoen gehiengoa EZ dago IKTetan alfabetatua
Interneten erabilerarekin lotuta dauden arriskuak EZ dira konpontzen ordenagailua itzalita
Ordenadorean ibiltzea EZ da bizio bat Ordenadoreak EZ du norberaren
seme/alaba mundutik isolatzen
![Page 11: Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081519/5590123d1a28ab89188b4713/html5/thumbnails/11.jpg)
Garai berriak datoz irakaskuntzan. Baliabide berri ahuek hezkuntzan eragina izango dutela garbi eduki behar dugu
Aldaketa metodologikoak
![Page 12: Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081519/5590123d1a28ab89188b4713/html5/thumbnails/12.jpg)
Nola?
Tresna berriak eta metodologia berriak EZ dira sinonimoak
Irakaskuntza EZ da norabide batean ematen den informazio transmisio soila
Azterketa EZ da ikaslearen gaitasunak ebaluatzeko sistema bakarra
Nola irakatsi zer irakatsi baino garrantzitsuago izango da jakintzaren gizartean
![Page 13: Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081519/5590123d1a28ab89188b4713/html5/thumbnails/13.jpg)
Gizartean eragiteko kapazitatea daukagu. Ez utzi aukera hori pasatzen!
Aldaketa sozialak
![Page 14: Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081519/5590123d1a28ab89188b4713/html5/thumbnails/14.jpg)
Nola?
Eskola komunitateari bultzada emateko GAI NAIZ
Etorkinen irakaskuntzan bide berriak urratzeko GAI NAIZ
Euskararen presentzia interneten zabaltzeko GAI NAIZ
Euskara eta euskal kultura indartzeko GAI NAIZ
![Page 15: Metodologiaz Eta Filosofiaz (HIKHASI 2006)](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081519/5590123d1a28ab89188b4713/html5/thumbnails/15.jpg)
Jolausen lege psiko-fisikoa
OHARRA: nire asmoa desberdintzaren eskuin atala kubora berretzea zen baina nire emaztearen iritziz emandakoa nik uste baino gehiago izan da. Tira, kaso egin beharko diot!