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pedir as crianças que reproduzam e identifiquem os sons graves e agudos. Exemplos de figuras: passarinho e leão, bebê e adulto, gráficos que representem ondas sonoras.., etc. Objetivos Específicos: Estimulação visual e reconhecimento de fotos e figuras, criatividade ao imitar os sons das figuras. Atividade 2: Atividade 3 : Hora de brincar com a brincadeira do vivo ou morto, lembra?, só que ao invés de dizer vivo, você diz agudo, e em vez de dizer morto, você diz grave, eles aprendem rapinho e vão se divertir muito. Atividade 4: Se der tempo você pode fazer uma dessas atividades com eles, ou também pode dar em outra aula, como preferir. Você ainda pode em qualquer momento das duas aulas, mostrar como se registra um som grave e um som agudo, explique que sempre ao registrar a altura devese identificar o som agudo com um sinal em cima, e o grave em baixo, ex.: _______agudo grave________ ou ainda, ^^^^^^^^ agudo ^^^^^^^^ grave 13 de 22

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  • 16/06/2015 MeuCantinhoPedaggico

    http://cantinhopedagogicors.blogspot.com.br/ 11/22

    pedirascrianasquereproduzameidentifiquemossonsgraveseagudos.

    Exemplosdefiguras:passarinhoeleo,bebeadulto,grficosquerepresentemondassonoras..,etc.ObjetivosEspecficos:Estimulaovisualereconhecimentodefotosefiguras,criatividadeaoimitarossonsdasfiguras.

    Atividade2:

    Atividade3:Horadebrincarcomabrincadeiradovivooumorto,lembra?,squeaoinvsdedizervivo,vocdizagudo,eemvezdedizermorto,vocdizgrave,elesaprendemrapinhoevosedivertirmuito.

    Atividade4:Sedertempovocpodefazerumadessasatividadescomeles,outambmpodedaremoutraaula,comopreferir.

    Vocaindapodeemqualquermomentodasduasaulas,mostrarcomoseregistraumsomgraveeumsomagudo,expliquequesempreaoregistraraaltura

    deveseidentificarosomagudocomumsinalemcima,eograveembaixo,ex.:_______agudo

    grave________

    ouainda,^^^^^^^^agudo

    ^^^^^^^^grave

    13de22